第一篇：信用社(銀行)員工演講稿：傳承五四精神,爭當(dāng)崗位先鋒

信用社（銀行）員工演講稿：傳承五四精神，爭當(dāng)崗位先鋒 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：

大家好！非常榮幸能參加今天的演講。我叫***，來自海*市信用聯(lián)社。我演講的題目是《傳承五四精神，爭當(dāng)崗位先鋒，為信合事業(yè)跨越發(fā)展添磚加瓦》。

90年前的五月四日，一批熱血青年在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭，擔(dān)起了民族救亡的重任，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。彈指一揮間，90年過去了，昔日飽受屈辱的中華民族，曾經(jīng)滿目瘡痍的華夏大地，已經(jīng)憑借改革開放的偉大成就，傲然屹立于世界民族之林?！敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。生長在和平時期的我們，當(dāng)以何種姿態(tài)演繹歷史賦予的使命？當(dāng)以何種作為書寫無憾無悔的人生？當(dāng)以何種風(fēng)貌展現(xiàn)平凡崗位的恢宏？作為一名信合人，我給出的答案是：傳承五四精神，在傳承中解放思想、與時俱進；爭當(dāng)崗位先鋒，在爭先中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、再鑄輝煌！

爭當(dāng)崗位先鋒，就是要深懷敬業(yè)之心，樹立愛崗之德。敬業(yè)愛崗是工作的動力和源泉。14年前，當(dāng)我?guī)е鴮κ聵I(yè)的追求和向往邁進信合大門時，我曾深感自豪。這自豪來自一位“老信合”--我的母親。母親的言傳身教，不僅讓我懂得了做人的道理，更讓我了解了信合，愛上了信合。我要弘揚“誠信、和諧、敬業(yè)、有為”的信合精神，讓“老信合”的生命延續(xù)。在這14年中，我先后擔(dān)任過儲蓄記賬員、大庫出納員、復(fù)核員、聯(lián)行交換員、信貸員、會計記賬員，但無論崗位怎樣變換、形勢怎樣變化，我的身邊總有一個勤奮敬業(yè)的群體，在平凡的崗位辛勤耕耘，默默奉獻。正是這種令人感動的平凡，換來了接踵而來的成功與喜悅：我們率先獲得央行專項票據(jù)的兌付資金，全面實施了貸款五級分類工作；順利實現(xiàn)了綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上線運行，與廣東、湖北等17個省成功聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)全國農(nóng)信銀系統(tǒng)“匯通全國”；支票影像交換系統(tǒng)順利開通，大小額支付系統(tǒng)優(yōu)化升級順利完成；各類代理業(yè)務(wù)不斷增多，服務(wù)地方發(fā)展的能力顯著增強。正是這些令人欣慰的成績，讓愛崗者有了“為”，讓敬業(yè)者有了 “位”，讓所有工作在平凡崗位上的員工倍增了動力，堅定了信心。

爭當(dāng)崗位先鋒，就是要牢記工作之本，恪盡服務(wù)之責(zé)?！吧缗d我榮，社衰我恥”。在各大商業(yè)銀行壓縮縣以下機構(gòu)、上收貸款審批權(quán)，國家加大對“三農(nóng)”及中小企業(yè)扶持力度的新形勢下，信用社面臨著新一輪發(fā)展機遇。抓住機遇靠什么？很重要的一條就是靠服務(wù)。服務(wù)就是效益，就是生產(chǎn)力、就是戰(zhàn)斗力、就是競爭力。記得有一次，一位中年婦女拿一張非我社的存單，她說由于存款的儲蓄所已搬遷，想通過我們了解儲蓄所搬到什么地方去了，我們營業(yè)室的白姐不但熱情得告訴她儲蓄所的位置后，還決定送她到那家儲蓄所，中年婦女非常感動，不但把到期的錢存到我社，還說，“今后有業(yè)務(wù)就到這辦，有錢就到你們信用社存?！?如今她在我社的存款已達到40多萬元。這樣的例子經(jīng)?？梢?。目前，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓客戶在自己這里受到冷落，不讓單位形象因自己言行不當(dāng)而蒙塵，不讓集體利益因自己失誤而受損，已經(jīng)成為海林全體信合人的服務(wù)準(zhǔn)則。一分耕耘，一分收獲。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的努力下，海*信合既實現(xiàn)了自身的大發(fā)展，又促進了地方經(jīng)濟的快發(fā)展，我社重點扶持的耐力木業(yè)已成為千萬元納稅大戶，海林農(nóng)民人均純收入全省領(lǐng)先。

爭當(dāng)崗位先鋒，就是要勤修業(yè)務(wù)之道，打造精干之師。實踐證明，一個人如果沒有一身過硬的本領(lǐng)，就會被社會所淘汰；一個單位如果沒有一支過硬的隊伍，就會被競爭所淘汰。信合就是一所學(xué)校，就是一本書，在這所學(xué)校會學(xué)到怎么去做人，怎樣去工作、生活。在信合這本書里會讀到什么是奉獻，什么是成功。作為新時期的信合職工，特別是青年職工，加快提升業(yè)務(wù)能力是當(dāng)務(wù)之急。怎樣才能提升能力？就是四個字：“勤學(xué)苦練”。要以全黨全國開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，堅持理論與實際相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，夯實理論基礎(chǔ)，提升工作技能，爭當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵，學(xué)有所獲，獲有所用，用有所成。

海*是一座英雄的城市，歷史悠久，人杰地靈。讓我們在聯(lián)社班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在“五四”精神的指引下，面對改革有闖勁，面對困難有韌勁，面對業(yè)務(wù)有干勁，面對學(xué)習(xí)有鉆勁，把青春的活力化為工作的動力，立足本職，爭先創(chuàng)優(yōu)，為信合事業(yè)跨越發(fā)展添磚加瓦，為振興信合、發(fā)展信合貢獻出自己的全部青春！謝謝大家。

第二篇：“傳承五四精神,爭創(chuàng)時代先鋒”演講稿

傳承五四精神，爭創(chuàng)時代先鋒

——“加快孟津崛起，譜寫青春華章”主題演講

93年前，為了驅(qū)趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的赤子之心譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。雖然這場轟轟烈烈的愛國運動發(fā)生在93年前，然而，這絕不只是一個歷史事件，它更是一種愛國、科學(xué)、民主、進步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。正是這種精神，鼓舞著我們一代又一代的年青人奉獻崗位、報效祖國。

在每一位孟津人的身上，我就看到了這些精神的傳承與升華。2011年的9月作為一名特崗教師，我來到了孟津縣常袋鎮(zhèn)，和大多數(shù)老師不一樣，我從小都不想當(dāng)老師，因為在我心里，老師和“惡魔”差不多?？删褪俏?，這么一個不想當(dāng)老師的非師范院校畢業(yè)的非師范生，如今竟然真的深深的愛上了教師這個神圣的職業(yè)。在這里的每一天我不停地被一些東西感動著。老師們兢兢業(yè)業(yè)，不分白晝，一心只為學(xué)生。學(xué)生們充滿斗志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，一心為了改變貧窮落后的現(xiàn)狀。

在我的身邊，有這樣一位老師，凡是她帶的班級的學(xué)生都懂得尊敬老師，愛老師，心疼老師。無論在紀律上，衛(wèi)生上，學(xué)習(xí)上都會以為老師省心為目的，我曾經(jīng)問過她，咋你們班的學(xué)生那么懂事呢？怎么教育的？她說其實她的方法很簡單就是愛他們，全心全意愛他，用一點一滴的行動和語言來表達，要做到感受學(xué)生、感動學(xué)生、感化學(xué)生、感恩學(xué)生。

在農(nóng)村的學(xué)校，初中的孩子是很容易輟學(xué)的。她便通過觀察和詢問，了解大部分有輟學(xué)傾向?qū)W生的心理。在她的班級里，為了避免這種情況，她用了很多辦法來告訴學(xué)生，其實上學(xué)是很有意思的，學(xué)習(xí)是很有趣的。比如，她們班有值日班長制度，每個孩子都會值一天班做一次班長，他們從中體驗到了欣喜和責(zé)任；每周四是她們班的“普通話日”，針對農(nóng)村學(xué)生普通話水平不高的情況，她特別設(shè)立了這么一天，目的在于推廣普通話；還有每周五的“乾坤大挪移日”，這個

特色日是讓優(yōu)生和差生座位互換，拉近學(xué)生之間的距離，進行換位思考，避免班級內(nèi)部出現(xiàn)分幫結(jié)派的現(xiàn)象?孩子們每天都在期待著今天如何“特色”？還有每次的班級文化建設(shè)，她都會全班總動員，帶領(lǐng)大家一起動手裝飾她們的班級，在她們的心里，教室真的成了一個溫馨的家。

去年冬天的一個中午，政治老師向她反映情況，說在上午第四節(jié)課上學(xué)生公然在講臺上頂撞并罵了老師，她聽到這個事情后沒有像大多數(shù)班主任一樣非常生氣，她看起來非常冷靜。之后走進教室平靜地說：“今天下午，咱班的數(shù)學(xué)課不上了，請同學(xué)們在操場上等我。”下午第三節(jié)課，她照常到班里上課，班里一個人都沒有，她突然想起孩子們在操場上，急忙放下書，跑到操場，滿操場都是這個班的孩子，他們一個個揮汗如雨，不知道他們罰自己跑了多少圈了，這個場面，很是壯觀，也很是讓人心疼，她趕忙讓他們停下來，站好隊問：“為什么要罰自己？”孩子們低著頭說：“老師，我們錯了??”“你們錯在哪？”“??”整個操場只有風(fēng)的聲音。她深深地吸了口氣說：“孩子們，你們罵了政治老師，就和罵了我一樣，你們不知道的事情太多，老師不怪你們，可面對咱們的老師，你怎么張得開口呢？她那么費心費力的教導(dǎo)你們，為了讓你們學(xué)的快樂，她組織了小記者站。也許，老師不那么完美，可老師也是人啊，你們一次次的犯錯老師都能原諒你們，你們?yōu)槭裁床荒荏w諒老師呢？我說過多少遍，無論如何，不能憎恨老師，不能傷害愛我們和我們愛的人啊，老師是帶領(lǐng)你們成長的人，老師是守護你們長大的人，她默默無聞，幫助你們。剛上班3個月的她，至今還沒有領(lǐng)到一分錢，可從沒有請過一天假，沒落過一節(jié)課，沒少批過一本作業(yè)??！孩子們，老師不圖你有什么回報，但是咱得學(xué)會尊重愛我們的人！這幾個罵人的孩子不對，可全班都在看熱鬧，我覺得今天犯得最大的錯誤不是罵了老師，而是當(dāng)了‘冷漠的人’，為什么咱班會有這么多‘冷漠的人’？就是因為咱班沒有樹立正義之風(fēng)，居然沒有人幫助老師責(zé)備他們，這個責(zé)任在我！我作為班主任沒有讓班級樹立正義之風(fēng)，是我沒有做好。今天，我代表全班同學(xué)向不正之風(fēng)宣戰(zhàn)，向正義之風(fēng)道歉，我的班主任沒干好，我向全班同學(xué)道歉！”說完，她讓學(xué)生們原地站好，自己開始圍著操場跑，第一圈，女生們開始哭泣；第二圈，男孩子們臉上也有了淚水；第三圈，那幾個犯錯的孩子跪在地上嚎啕大哭??當(dāng)老師又一次跑到終點時，孩子們自發(fā)的一字排開，向她深深的鞠了一躬！從那以后，無論是上課、下課、游戲、活動、紀律、衛(wèi)生，這個班的孩子明顯懂事了很多。我想這就是“愛國、進步、民主、科學(xué)”在我們平凡教師身上的真切體現(xiàn)。

其實在我們教師這個平凡的工作崗位上，像這樣的的先進典型和先進事跡還有很多。當(dāng)然，小到學(xué)校里教師們，大到我們整個孟津縣的創(chuàng)先爭優(yōu)，我們每一個孟津人都要為孟津的發(fā)展，為實現(xiàn)“富民強縣”和“加快孟津崛起、爭進經(jīng)濟強縣”宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻。

“十二五”時期是孟津加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的黃金時期、關(guān)鍵時期。去年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，有了這一年良好的開局，今年就是實現(xiàn)“福民強縣”和“加快孟津崛起，爭進經(jīng)濟強縣”目標(biāo)的關(guān)鍵一年，既充滿機遇，也富于挑戰(zhàn)。

不僅在教育上，在孟津縣的其他各項事務(wù)中，我們都要有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，緊緊圍繞“做科學(xué)發(fā)展先鋒隊，當(dāng)孟津崛起排頭兵”這個主題，以“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”為契機，精心謀劃，創(chuàng)新思路。

同志們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。加快孟津崛起、爭進經(jīng)濟強縣是我們一定能夠成就的偉大事業(yè)，實現(xiàn)“福民強縣”是我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)的宏偉目標(biāo)。讓我們各行各業(yè)進一步團結(jié)起來，凝聚力量、凝聚智慧，不動搖、不懈怠、不偷懶，肩負偉大使命，創(chuàng)造輝煌業(yè)績，為加快孟津崛起、爭進經(jīng)濟強縣，實現(xiàn)福民強縣的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！

第三篇：弘揚五四精神爭當(dāng)時代先鋒

弘揚五四精神爭當(dāng)時代先鋒

為學(xué)校建院升本貢獻青春和力量

劉獻忠

同學(xué)們、青年朋友們：

大家好！

17天前，我們剛剛歡慶了青年人自己的節(jié)日—五四青年節(jié)，今天我們懷著激動的心情，在這里召開新余高專門機構(gòu)五四表彰大會，隆重表彰過去一年中我校團學(xué)工作先進集體和先進個人。在此，我謹代表學(xué)校黨委、行政向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！光榮的中國共青團，走過了八十五年可歌可泣的光輝歷程。八十五年來，一代又一代的熱血青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終走在革命、建設(shè)和改革的前列，為民族解放和振興奉獻了青年、智慧和力量，譜寫了壯麗的青春華章。

新余高專青年同樣有著光榮的傳統(tǒng)。十多年來，高專青年繼承和發(fā)揚五四精神，立志求是，勤勉奮進，為高專的發(fā)展壯大作出了積極的貢獻。由昔日的黃土高坡，發(fā)展到現(xiàn)在的高樓聳立、環(huán)境優(yōu)美的高等學(xué)府，這其中凝聚了無數(shù)高專青年的智慧和汗水。

過去的一年里，我校廣大團員青年在校黨委和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校團委的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，在思想教育活動、校園文化活動、社會實踐活動、青年志愿活動、學(xué)生社團活動以及學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，取得了顯著的成績。可以說，過去的一年，我校的團學(xué)工作是精彩紛呈、亮點頻出，給我們留下深刻影響的事有很多很多。過去的一年，校園文化活動豐富多彩、品位高雅。2003年下半年有“弘揚井岡山精神，樹高專人新形象”系列活動之“迎新教師節(jié)大型晚會”、“師生同樂卡拉OK大賽”、“青年服飾大賽”、“校園交誼舞大賽”、“演講大賽”等。今年上半年有健美操、廣播操大賽、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、辯論大賽以及聲勢浩大的三大球聯(lián)賽?；顒拥姆N類多樣，品位高雅，為活躍校園生活，陶冶學(xué)生情操起到了積極作用。

過去的一年，我校的社會實踐活動反響巨大，社會效益顯著。2003年暑期我們開展了轟轟烈烈的“三個代表”重要思想宣講活動，分走全省各地農(nóng)村、廠礦、社區(qū)，在為民服務(wù)中宣講“三個代表”，受到了群眾的普遍好評和媒體的高度關(guān)注。新華社、申廣網(wǎng)、江西電視臺、江西日報等媒體均給予了專門報道。此外，還有赴分宜鳳陽、赴分宜洋江等社會實踐活動都取得了較好的反響。

過去的一年，我校團學(xué)系統(tǒng)在省市各項評比和競賽中成績突出，收獲豐碩。2003年校團委連續(xù)第十一次獲市共青團工作先進單位稱號。我校赴羅坊“三下鄉(xiāng)”文藝宣講隊和省級先進集體稱號，經(jīng)貿(mào)系鄧李萍獲省級“三下鄉(xiāng)”先進個人稱號。在全省教學(xué)建模比賽、電腦競賽、演講比賽等活動中，我校均有上佳表現(xiàn)。

過去一年成績的取得是全校各級團組織、各級團干部帶領(lǐng)廣大團員青年勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗、頑強拼搏的結(jié)果。在此，我要向戰(zhàn)斗在一線的全體團干部、全體團員青年表示衷心的感謝！大家辛苦了！

今天，我們在這里召開五四大會，就是要對過去一年工作中涌現(xiàn)出的先進集體和個人進行表彰和宣傳，希望受表彰的集體能夠謙虛謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功。同時也希望以此來激勵全校團員青年學(xué)習(xí)先進、追趕先進，在全校營造積極向上、奮勇拼搏的良好氛圍。

現(xiàn)在，我國進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。就我們新余高專而言，我們正處在發(fā)展壯大的關(guān)鍵時期，破釜沉舟，扎實苦干，建院升本，是全校師生共同的心聲。我們正在從事的事業(yè)是十分光榮的，也是十分艱巨的，作為新余高專的團員青年，都應(yīng)當(dāng)積極投身到我校建院升本的宏偉事業(yè)中，并以此為自己的神圣的職責(zé)，以此為自己的最大職責(zé)。為此，我代表黨委向大家提幾點希望：

第一，希望團員青年們發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，志存高遠。

青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)習(xí)是人生的第一要義，珍惜美好青春年華，在學(xué)習(xí)中提升自我，在學(xué)習(xí)中完善自我。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是全面而廣泛的，既要學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)知識，又要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是要善于學(xué)習(xí)各種新知識。學(xué)習(xí)只有聯(lián)系實際，知識只有付諸實踐，才能煥發(fā)出無窮的威力，我們要勇于實踐，把所學(xué)的知識運用到實踐中，在實踐中增長才干，謀求發(fā)展。

當(dāng)前我校的學(xué)風(fēng)情況總體是好的，但仍有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明

確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)紀律松懈，這種不好現(xiàn)象是對青春的褻瀆，是對人生的不負責(zé)任。人的一生只能享受一次青春，青春是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起樹立自己的遠大理想，勇立時代潮頭，肩負歷史重任，把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，去創(chuàng)造無愧于時代和個人的新業(yè)績。

第二，希望大家不斷加強修養(yǎng)，錘煉品德，健全人格。

青年學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系到民族的振興和祖國的未來?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強?！币粋€人的素質(zhì)的高低不僅僅取決于“智商”，更重要的是要有良好的“情商”，即要有堅強的意志，優(yōu)良的品德和健全的人格。在當(dāng)今社會大變革的時代，一些青年學(xué)生由于經(jīng)濟條件、家族環(huán)境和自身性格的原因，導(dǎo)致對社會上的真善美、假丑惡的認識出現(xiàn)偏差，心理和人格出現(xiàn)一些不健康的傾向，這是我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)值得關(guān)注的一個問題。沒有健全的心理和人格，青年是沒法真正成才的，或者成才了那也是“怪才”、“歪才”。優(yōu)良的品德的養(yǎng)成對人的一生到頭重要，青年時期可逆性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。青年學(xué)生在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要正確處理奮斗與享樂、自由與紀律、奉獻與索取的關(guān)系，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。

第三，希望大家立足本職，自覺奉獻。

全校團員青年要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，找準(zhǔn)切入點，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，各展風(fēng)流。青年教師要加強學(xué)習(xí)，善于鉆研，積極自身能力，爭取在教學(xué)崗位上做出更大的成績。青年干部職工要忠于職守，克己奉公，做好服務(wù)工作。青年學(xué)生則要抓好學(xué)習(xí)，認真上好每堂課，做好每次練習(xí)。學(xué)校的建設(shè)是一個系統(tǒng)的工程，只要每個人在各自的崗位做好自身的工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，學(xué)校的運轉(zhuǎn)才能健康有序，也才談得上發(fā)展壯大。

在做好本職工作的同時，作為青年，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)，進一步探索工作、學(xué)習(xí)的新方法、新途徑，以強烈的進取精神，不斷練就過硬的本領(lǐng)，承擔(dān)起時代所賦予的光榮使命，努力創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)的新業(yè)績，為高專增添光彩。

第四，希望全校各級團學(xué)組織和干部勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，不斷加強團的自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，察青年情，知青年意，解青年難，做團員青年的貼心人，把青年緊緊團結(jié)在黨的周圍，進一步發(fā)揚“黨有號召，團有行動”優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)青年為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。當(dāng)前，隨著時代的發(fā)展，高校的共青團工作出現(xiàn)了新情況和新問題，全校各級共青團組織要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，主動適應(yīng)時代要求，求真務(wù)實，與時俱進，不斷拓展工作領(lǐng)域，增強服務(wù)能力，帶領(lǐng)團員青年砥礪進取，昂揚奮進。

青年朋友們、同志們，今年是新余高專建院升本的關(guān)鍵之年，讓我們繼承五四傳統(tǒng)，團結(jié)一致，同心同德，在拼搏中施展抱負，在奮斗中發(fā)揮才智，在平凡中開拓創(chuàng)新，為新余高專新一輪跨躍式的發(fā)展貢獻我們的青春和力量。

2004年5月21日

第四篇：傳承五四精神,爭當(dāng)時代尖兵

傳承五四精神，爭當(dāng)時代尖兵

那是一個不朽的時代，承載著歷史的滄桑與風(fēng)雨；那是一個受盡屈辱的民族，五千年的榮耀被踩在腳下；那是一個風(fēng)雨飄搖的國度，大國文明該何去何從？

“長夢千年何日醒，睡鄉(xiāng)誰遣警鐘鳴”？黎明的鐘聲敲醒了沉浸在大國夢中的中國人，無數(shù)的仁人志士高舉“愛國、科學(xué)、民主”的大旗，用血肉之軀與黑暗抗?fàn)?。還我河山，振興中華，保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由，把握時代的命運，粉碎黑暗和罪惡的枷鎖。你們開天辟地的膽氣開創(chuàng)了一個嶄新的時代，你們不畏艱難的壯舉引領(lǐng)了革命的潮流，你們犧牲奉獻的精神挺起了民族的脊梁。你們用青春生命“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機”。正是有了你們拋頭顱、灑熱血的大無畏的時代精神，才有了承前啟后的新民主主義革命，轟轟烈烈的社會主義革命和如火如荼的改革開放事業(yè)。

盡管“五四”的硝煙已經(jīng)漸漸散去，但是那激蕩青春的時代精神并沒有遠去，依然在一代代青年的身上繼承、傳播、發(fā)揚光大。參軍之前，曾有人問我為何要舍棄地方閑逸的生活，到緊張勞累的軍營耗度青春；參軍之后，也有不少朋友問我在部隊感覺值不值。以前自己并沒有仔細考慮這方面的問題，只是感覺當(dāng)兵扛槍，保家衛(wèi)國是一個男人的責(zé)任。但是現(xiàn)在仔細回想，才深刻的感受到其中的意義：老一輩的革命先烈用青春和生命筑起新中國的基石，為我們創(chuàng)造了美好的新生活，作為新時代的青年，雖然沒有經(jīng)過戰(zhàn)火硝煙的洗禮，沒有經(jīng)

過生與死的考驗，但是流淌在我們身上英雄的血液卻沒有改變，理應(yīng)擎起時代的大旗，緊循先烈的足跡，為國家安全和和平建設(shè)奉獻自己的力量。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。

我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

五四的火炬，喚起了民族的覺醒。

壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。

我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒

我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊

我們要做一只海燕，在暴雨中搏擊蒼穹

我們要做一峰駱駝，在茫茫戈壁里錘煉人生

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四精神走過了90多年的風(fēng)雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟時代潮流，始終站在時代的峰頂浪尖！那一腔忠貞的熱血！那一柱沸騰的青春！那一道滌蕩千年的中國魂！薪火相傳、亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。新時代的青年戰(zhàn)友們，時代在召喚，讓我們追尋先烈的足跡，用青春續(xù)寫忠誠，用生命鑄就輝煌，在新軍事變革中

實現(xiàn)自己的價值。

第五篇：傳承五四精神,爭做時代先鋒

5.4

傳承五四精神，爭做時代先鋒。

五月四號，一個為了紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。為了紀念這個偉大的運動，1949年12月中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。在青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動。而五四精神的核心內(nèi)容就是“愛國、進步、民主、科學(xué)”。

愛國精神，應(yīng)該是我們每個人都必須應(yīng)有的精神品質(zhì)。1919年5月4日下午，為了能夠讓北洋政府在《凡爾賽和約》上拒絕簽字。北大等十幾所學(xué)校3000余名學(xué)生聚集天安門廣場，打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號。為了這些，青年們付出了許多，不僅是受到軍警的鎮(zhèn)壓，還有32名學(xué)生代表因此而被逮捕?？墒撬麄?nèi)チx無反顧即使受到再大的壓迫他們還是堅持著、繼續(xù)著心中的愛國火焰不曾熄滅。

6月，由于學(xué)生影響不斷擴大，《五七日刊》和學(xué)生組織宣傳，學(xué)生抗議不斷遭到鎮(zhèn)壓。3日，北京數(shù)以千計的學(xué)生涌向街道，開展大規(guī)模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。學(xué)校附近駐扎著大批軍警，戒備森嚴。4日，逮捕學(xué)生800余人，此間引發(fā)了新一輪的大規(guī)?？棺h活動。

除了學(xué)生運動，工人也相繼展開了各類罷工。

6月5日，上海工人開始大規(guī)模罷工，以響應(yīng)學(xué)生。上海日商的內(nèi)外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務(wù)印書館的工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。6日、7日、9日，上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數(shù)前后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行。

在社會各界的愛國精神壓力之下中國代表終于放棄了在合約簽字。

進步精神，一種應(yīng)該與時俱進的精神。在當(dāng)代科技的許多重要領(lǐng)域涌現(xiàn)出了如載人航天、探月工程、超級雜交水稻、高性能計算機、超大規(guī)模集成電路、核電技術(shù)、節(jié)能與新能源汽車等新興的科技技術(shù)，而這些就需要我們有與時俱進的精神來適應(yīng)它，真正的了解它，才能更好的發(fā)揮它。傳承五四的精神，傳承與時俱進的時代進步精神。

說到民主就是人民當(dāng)家作主。五四運動，促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚地看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現(xiàn)狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。五四運動后，各地青年紛紛成立社團，傳播新思想的刊物有如雨后春筍大量涌現(xiàn)。大家團結(jié)一心，為構(gòu)建一個政治獨立、土地統(tǒng)一而浴血奮戰(zhàn)。自1949年新中國成立，人民才真正成為中國的主人。中國的國體就是人民民主專政。民主可以使社會和諧，人們生活充滿激情和滿足。

科學(xué)精神是人們在長期的科學(xué)實踐活動中形成的共同信念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱?？茖W(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識中的思想或理念。它一方面約束科學(xué)家的行為，是科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的保證；另一方面，又逐漸地滲入大眾的意識深層。

弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，在服務(wù)祖國服務(wù)人民的實踐中發(fā)揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實踐，與工農(nóng)相結(jié)合，與實踐相結(jié)合，自覺到祖國和人民最需要的地方去，了解國情，經(jīng)受鍛煉，增長才干，開拓視野；就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟科技法律歷史和其他方面的知識，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實踐；就

是要鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者；就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都不懈怠創(chuàng)業(yè)精神，都不渙散奮斗意志，創(chuàng)造無愧于前輩、無愧于后輩的業(yè)績。

我們是新一代的青少年，新的五四精神需要我們?nèi)ミM一步的傳承、發(fā)展！讓我們唱響五四之歌，在新的時代中為祖國和人民建立新的更大的功績！