第一篇：托教述職報(bào)告

樂(lè)之教育述職報(bào)告

——段巍

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期一晃就過(guò)去了，在剛剛參加工作的這段時(shí)間里，由于經(jīng)驗(yàn)不足，總會(huì)遇到很多的困難，但好在自己沒(méi)有退縮，迎難而上，積極地解決遇到的問(wèn)題，總算有不錯(cuò)的收獲。孩子們的身心在這里得到了成長(zhǎng)，成績(jī)也都還不錯(cuò)，讓人覺(jué)得努力了就會(huì)有收獲，而那些困難和挫折正是我們前進(jìn)路上的基石。1.個(gè)人業(yè)務(wù)目標(biāo)完成情況

對(duì)于托管的工作而言，主要分為午托和晚托。午托時(shí)每天要把孩子們接過(guò)來(lái)，看著他們吃飯、睡覺(jué)，還有輔導(dǎo)作業(yè)，有個(gè)時(shí)候還要陪他們玩，看起來(lái)就跟帶孩子無(wú)異。大部分時(shí)候他們會(huì)比較聽(tīng)話，只有少數(shù)情況個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)淘氣，不太好管。在接學(xué)生的時(shí)候，低年級(jí)的要聽(tīng)話些，高年級(jí)的就比較有自己的想法，不一定會(huì)按照老師說(shuō)的做，有個(gè)時(shí)候讓老師很頭痛。但是，通過(guò)對(duì)他們恩威并施，他們還是會(huì)盡量表現(xiàn)好的。在把學(xué)生接到午托部之后，就要督促他們吃飯，這個(gè)時(shí)候他們有時(shí)會(huì)特別吵鬧，我有時(shí)會(huì)睜只眼閉只眼，不太愿意管。吃完飯，他們就會(huì)睡覺(jué)的睡覺(jué)，玩游戲的玩游戲，還有部分會(huì)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。睡覺(jué)的孩子很少有能夠睡著的，這是因?yàn)橥饷嫱嫠５目倳?huì)發(fā)出聲音，還有老師有時(shí)也會(huì)訓(xùn)學(xué)生，聲音比較大。這樣，能夠讓睡在床上的孩子不說(shuō)話就已經(jīng)很難得，通過(guò)一些獎(jiǎng)扣分措施基本可以做到。到中午1:50的樣子，就會(huì)讓學(xué)生集合，準(zhǔn)備去學(xué)校，這里就沒(méi)多大問(wèn)題了。對(duì)于晚托，在孩子們放學(xué)時(shí)就把他們接到晚托部，輔導(dǎo)他們寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，大部分五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)還是很主動(dòng)的，都能夠安要求完成作業(yè)，只有個(gè)別的沒(méi)有多少時(shí)間觀念，會(huì)拖拉。像這樣的學(xué)生，通過(guò)給他們規(guī)定時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)的速度也能夠不斷加快，進(jìn)步明顯。而另外有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生情緒，真是你順著他也不行，對(duì)他好好教導(dǎo)也是不行，很讓人頭痛，有個(gè)時(shí)候還真不是老師的問(wèn)題，只能說(shuō)學(xué)生的習(xí)慣確實(shí)還要改，老師的教育能力還有待加強(qiáng)，方法還有待改善。

另外，不管是午托還是晚托，學(xué)生的情況都有必要及時(shí)和他們的家長(zhǎng)反饋，尤其晚托作業(yè)輔導(dǎo)的情況。對(duì)于比較聽(tīng)話的學(xué)生，只要一個(gè)月和家長(zhǎng)交流一兩次就可以了，而對(duì)于比較淘氣的學(xué)生，真是有必要天天保持聯(lián)系，不然學(xué)生就有可能不那么聽(tīng)話，但前提是父母要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不要總是貫著他。對(duì)于有些父母都不太關(guān)心孩子，對(duì)他們得管教是放任式的，老師做太多也是沒(méi)有多大效果的。但是，老師還是有必要多和家長(zhǎng)反饋交流，這樣學(xué)生在這里才會(huì)有更大的進(jìn)步。我覺(jué)得我和家長(zhǎng)的溝通次數(shù)還有點(diǎn)少，以后必須多溝通，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提升學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有很大的幫助。2.個(gè)人成長(zhǎng)

在樂(lè)之教育工作的這一學(xué)期時(shí)間里，自己得到了很大的成長(zhǎng)。工作和做學(xué)生的區(qū)別特別明顯，工作了之后，會(huì)考慮到很多實(shí)際的問(wèn)題，而自身的專業(yè)素質(zhì)還不能達(dá)到要求，主要體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不夠，還需要不斷積累與總結(jié)。對(duì)于學(xué)生的管理，剛開(kāi)始是有點(diǎn)不夠熟練，只能學(xué)習(xí)任老師和冷老師的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)于比較調(diào)皮的孩子有時(shí)會(huì)不知所措，找不到比較合適的方法。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之后，在面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)，所采取的措施會(huì)有所不同，方法比較靈活，也更能管住他們。但是還有一個(gè)問(wèn)題就是要想管住他們同時(shí)又讓他們喜歡你，要做到收放自如還是有點(diǎn)困難，這是每個(gè)新老師都會(huì)碰到的問(wèn)題。我想，這方面通過(guò)自己的努力和不斷總結(jié)進(jìn)步漸漸就可以克服。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)方法也改善了不少。起初，以為只要讓他們自己認(rèn)真做作業(yè)老師只要在他們做完作業(yè)之后檢查，叫他們改正就可以了。但是，一兩個(gè)星期下來(lái)發(fā)現(xiàn)效果并不理想。首先，他們不一定會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，可能會(huì)開(kāi)小差，講小話。在他們注意力分散的時(shí)候是很難保證他們寫(xiě)作業(yè)的效率的，往往會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。這樣，就必須給他們規(guī)定一個(gè)時(shí)間，按規(guī)定期間完成作業(yè)的會(huì)有相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，他們寫(xiě)作業(yè)的速度加快了，并且加分也多了，回家也更早了，也會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，這是一舉多得的事。其次，對(duì)于那些課堂上遺漏的知識(shí)點(diǎn)，要想在課后補(bǔ)上，需要消耗相當(dāng)多的精力，往往需要反復(fù)刺激他們才能真正掌握，光靠把作業(yè)上的題目弄懂改正過(guò)來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要做類似的題目徹底消化才行。比如說(shuō)一道方程題5-2x=1,學(xué)生往往很難掌握運(yùn)用“減數(shù)=被減數(shù)-差”求出2x這個(gè)整體，然后再解2x=6這個(gè)方程。他們不是不知道這個(gè)基本方法，而是看到題目的時(shí)候想不到這點(diǎn)，因此往往會(huì)弄錯(cuò)。這就需要我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)他們?cè)谀承┲R(shí)點(diǎn)有缺漏時(shí)及時(shí)加以點(diǎn)撥，并出幾個(gè)類似的題目將其徹底消化。這樣的缺口不會(huì)太多，但是沒(méi)有補(bǔ)住的話就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)，補(bǔ)住了就會(huì)收到很好的效果，越學(xué)越輕松！

3.2016年度工作展望

有了一學(xué)期的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，自身能力得到了很大的提升，同時(shí)也還有一些不足之處有待改善。在新的學(xué)期也會(huì)有新的目標(biāo)和任務(wù)，期望在以下方面會(huì)有較大的進(jìn)展和突破。（1）管理能力

作為一名教師，首要的就是管理好自己的學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，高效地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。要想管理好他們，教師一定要有一套完整的管理措施。在學(xué)生面前樹(shù)立威信，自己說(shuō)了的話、做了的事一定要有一個(gè)結(jié)果。要想做好，就得注意細(xì)節(jié)，不要給學(xué)生任何鉆空子的機(jī)會(huì)。但是，當(dāng)學(xué)生存在利益沖突時(shí)又不能太注重細(xì)節(jié)，這時(shí)需要能夠抓住主要矛盾，將問(wèn)題簡(jiǎn)化并解決。在管理學(xué)生的時(shí)候，不管是生活還是學(xué)習(xí)，老師要做的就是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，而不能替代他們?nèi)ネ瓿伤麄冊(cè)撟龅氖?。如果能夠讓學(xué)生習(xí)慣變好，朝著一個(gè)好的方向發(fā)展，那么老師對(duì)他們的影響將是一輩子的。（2）溝通能力

作為一名教師，溝通能力毫無(wú)疑問(wèn)是相當(dāng)重要的。在教學(xué)生的時(shí)候，幾乎都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)達(dá)到預(yù)期目的的。在管理學(xué)生的時(shí)候，我們的表達(dá)方式不同收到的效果也會(huì)不同，不同的學(xué)生要求我們需要用不同的教育方式。在學(xué)生面前，我們的一個(gè)小小的肢體動(dòng)作都會(huì)被他們注意到。因此，我們要特別注意自己的言行。在課堂上，對(duì)于學(xué)生的開(kāi)小差，我們需要注意策略。我們可以通過(guò)肢體動(dòng)作或眼神提醒他們，而沒(méi)必要總是點(diǎn)名批評(píng)，這樣可以讓學(xué)生沒(méi)那么丟面子，同時(shí)也不會(huì)影響其他的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)。還有，對(duì)于和家長(zhǎng)交流，溝通方式就顯得更加重要了。作為老師，和家長(zhǎng)聊學(xué)生的時(shí)候，總要從家長(zhǎng)的角度考慮考慮。家長(zhǎng)都是希望自己的寶貝在這里有所提升，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。那么，老師在和他們溝通時(shí)，不管是好的還是不好的，我們總要肯定他們?cè)谶@里的收獲，以及后面的發(fā)展方向。對(duì)于招生方面，溝通也是相當(dāng)重要的，我們總要設(shè)身處地為家長(zhǎng)的孩子著想，讓他們知道我們能夠?yàn)樗麄冏鍪裁矗麄儾艜?huì)愿意試一試。

（3）工作改善項(xiàng)

樂(lè)之教育是一個(gè)很年輕而又有生命力的拖管機(jī)構(gòu)，正在不斷發(fā)展壯大，前景一片光明。但是，我覺(jué)得有些地方還是可以做得更好。比如，團(tuán)隊(duì)的分工可以更細(xì)化，盡量每個(gè)人都做自己最擅長(zhǎng)的事，很多事情不用每個(gè)人都做，這樣可以極大地提高工作效率。下學(xué)期的工作計(jì)劃確實(shí)在這方面有努力。另外，我覺(jué)得盡量給每個(gè)老師相對(duì)獨(dú)立的工作環(huán)境，像每個(gè)老師都有獨(dú)立的辦公桌椅可供在固定的時(shí)間進(jìn)行辦公。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，雖說(shuō)初次在托管機(jī)構(gòu)做全職，會(huì)碰到很多的問(wèn)題，但是不管怎樣自己堅(jiān)持了下來(lái)，并且也想把工作做得更好，提升自己的綜合能力。有了這一段時(shí)間的鍛煉相信在后面的時(shí)間里更能夠勝任工作，高效地完成每一項(xiàng)任務(wù)。頭腦中有了清晰的目標(biāo)之后，最重要的就是要一步一步去實(shí)現(xiàn)它們，我相信，通過(guò)不斷的努力定能夠?qū)崿F(xiàn)。加油！為樂(lè)之教育也為自己！

第二篇：托教協(xié)議

花兒朵朵教育托管培訓(xùn)協(xié)議

甲方：（學(xué)生家長(zhǎng)，具體地址，聯(lián)系方式

乙方：（托管方，具體地址，聯(lián)系方式）

地址：桃花江小學(xué)正門往東10米，聯(lián)系電話：***（胡老師）。

甲方為方便子女接受教育，經(jīng)決定將現(xiàn)就讀于（學(xué)校）的學(xué)生

交由乙方托教。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對(duì)學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。乙方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。

二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡(luò)甲方時(shí)代表甲方對(duì)學(xué)生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權(quán)利。

三、乙方在學(xué)生托管期間負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)的接送、食宿及學(xué)后輔導(dǎo)等有關(guān)事宜，具體如下：

1、接送：在學(xué)校指定的上學(xué)與放學(xué)時(shí)間，按時(shí)接送學(xué)生，履行校外往返過(guò)程中的安全保障義務(wù)。（下午放學(xué)負(fù)責(zé)接1，2年級(jí)，3——6年級(jí)自行回托教中心）

2、食宿：提供床鋪、課桌等相關(guān)用品，被褥及洗漱用具等由甲方自理。托管期間全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食起居，乙方保證提供的食宿條件符合學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及學(xué)習(xí)的基本要求，確保學(xué)生的身體健康不因食宿條件受到影響。

3、學(xué)后輔導(dǎo)：負(fù)責(zé)每天督促學(xué)生完成作業(yè)，給予相應(yīng)檢查輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程（具體根據(jù)托教項(xiàng)目定）能夠提供特殊輔導(dǎo)，或者家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)有特殊要求的，另行約定。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（另行約定的托管內(nèi)容）。

五、收費(fèi)及支付方式：甲方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時(shí)交納托管費(fèi)用，延期交納需經(jīng)乙方同意，否則乙方應(yīng)在合理期限內(nèi)通知甲方交納。

六、甲方要配合乙方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離乙方監(jiān)護(hù)，并保證學(xué)生不帶有傳染性疾病。

因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，甲方不得向乙方提出賠償要求：

1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；

3、學(xué)生在校期間發(fā)生意外傷害的；

4、其它意外因素造成的。

因特殊原因需解除本協(xié)議，其費(fèi)用按足月結(jié)算，不足半月的按半月計(jì)算。本收費(fèi)包含節(jié)假日，期末其費(fèi)用按足月結(jié)算。

十二、甲方要積極主動(dòng)地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知乙方。乙方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學(xué)生的教育方案。

十三、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。

甲方（簽字蓋章）：

乙方（簽字）：

______年___月___日

第三篇：教評(píng)職稱——述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

六盤水市水城縣玉舍鎮(zhèn)玉舍初級(jí)中學(xué)：xx

本人2008年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)興義學(xué)院，同年8月到六盤水市水城縣玉舍中學(xué)任教，2009年9月被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年，五年來(lái)一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績(jī)等幾方面作如下述職：

一、師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

“學(xué)高為師，德高為范?！边@句話告訴我：作為一名教師，尤其是作為一名人民的好教師，除了要精通科學(xué)文化知識(shí)，還要具備優(yōu)良的道德品質(zhì)。熱愛(ài)教育事業(yè)方能專心教學(xué)，在教學(xué)工作中既要教書(shū)，更要育人。我也深知教書(shū)育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身祖國(guó)的教育事業(yè)。

二、傾注愛(ài)心，悉心育人。

從教5年，我懷著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛(ài)心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行教師職責(zé)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。

1、做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立良好的形象。

教師是學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)象，教師的行為習(xí)慣容易被學(xué)生模仿，所以教師要具備良好的行為習(xí)慣。所以，不管是課內(nèi)還是課外，我都十分注意自己的言行舉止，比如：上課不遲到，下課不早退，平易近人，尊重學(xué)生，尊重同事等。

2、在教授知識(shí)的同時(shí)，注重育人。

在我的眼里并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才是好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，具備良好的素質(zhì)也是好學(xué)生。所以，每個(gè)學(xué)生我都平等對(duì)待。

在教學(xué)中時(shí)常提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有素質(zhì)的現(xiàn)代人。

三、潛心鉆研，細(xì)心教學(xué)

1、一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。

本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識(shí)，時(shí)常閱讀 1

教學(xué)雜志，專業(yè)知識(shí)全面牢固，普通話準(zhǔn)確，教學(xué)基本功扎實(shí)，勝任

八年級(jí)九年級(jí)物理循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，每周教學(xué)課時(shí)均達(dá)15節(jié)或

以上，日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì)貫通。每課必備周密的教

學(xué)設(shè)計(jì)，詳細(xì)的教案。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂

教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著。

2、滿腔熱情，積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

本人積極開(kāi)展課外活動(dòng)，在兩基驗(yàn)收期間積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)

活動(dòng)，為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收貢獻(xiàn)了自己的力量。課后利用休息時(shí)間為學(xué)

生輔導(dǎo)功課，不少學(xué)生收獲良好，其中萬(wàn)麗同學(xué)在我的悉心輔導(dǎo)下成功考入市三中，現(xiàn)如今對(duì)物理還很有學(xué)習(xí)動(dòng)力。柴雄同學(xué)在2011年

10月15日水城縣舉辦的第二屆物理實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽中榮獲“二等

獎(jiǎng)”。

3、努力做好包班工作。

任現(xiàn)職以來(lái)，雖沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任工作，但每年都努力做好包班

教師，協(xié)同班主任完成班級(jí)管理工作。其中在2011至2012年學(xué)，由于工作突出，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀包班教師。

四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外物理同

行的交流，積極參加校本教研活動(dòng)，多次到舍嘎，俄腳等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，曾參加過(guò)“鄉(xiāng)內(nèi)送課活動(dòng)”和“同課異構(gòu)活動(dòng)”。

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極投身于教學(xué)科研活動(dòng)。2013年7月8日，我根據(jù)幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)的《搞清物理含義，提高解題

能力》一文經(jīng)審定，在《教育周刊》第65期（總第1217期）第10版

刊用。2011年7月，我根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《探究—

比較不同物質(zhì)的吸熱能力》在貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)

會(huì)舉辦的2011年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等

獎(jiǎng)。2012年在六盤水市第一屆法制滲透教育優(yōu)質(zhì)課中榮獲三等獎(jiǎng)。

五、認(rèn)真帶領(lǐng)實(shí)習(xí)教師，堅(jiān)持參加繼續(xù)教育

1、認(rèn)真帶領(lǐng)實(shí)習(xí)教師。

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)科的骨

干教師。于2012年10月至1月指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師：譚于亮、何孝能，在兩人實(shí)習(xí)期間經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究教學(xué)方法與技巧；我還通過(guò)各種形式的公開(kāi)課、示范課來(lái)幫助他們提高教學(xué)能力，并定期聽(tīng)課，幫助他們解決在教學(xué)

過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，使得兩人順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。

任職期間不忘學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加繼續(xù)教育，如：2011年10月-2012年1月參加了國(guó)培計(jì)劃（2011）初中物理學(xué)科培訓(xùn)，2012年7月11-20日參加了事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)，2012年10月參加了玉舍鄉(xiāng)2012年秋季學(xué)期物理“同課異構(gòu)”活動(dòng)，2012年11月參加了天下良師責(zé)任之五項(xiàng)修煉，參加工業(yè)強(qiáng)省培訓(xùn)，教材教法培訓(xùn)等等。

綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績(jī)和教研能力等方面看，我均具備了中學(xué)物理一級(jí)教師資格的條件。因此，本人申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議。

3述職人： 2013年8月16日

第四篇：托教中心協(xié)議書(shū)

向日葵托教中心學(xué)生托教協(xié)議書(shū)

甲方：（學(xué)生家長(zhǎng)___________具體地址__________________聯(lián)系方式_____________）乙方：（托 教 方___________具體地址__________________聯(lián)系方式_____________）

地址：成都市龍泉驛區(qū)怡和新城E區(qū)

甲方為方便子女接受教育，經(jīng)考察決定將現(xiàn)就讀于_______________學(xué)校的學(xué)生_________交由乙方托教。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對(duì)學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。乙方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全、適當(dāng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。

二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡(luò)甲方時(shí)代表甲方對(duì)學(xué)生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權(quán)利。

三、乙方在學(xué)生托教期間負(fù)責(zé)課業(yè)輔導(dǎo)等有關(guān)事宜，負(fù)責(zé)每天督促學(xué)生完成作業(yè)，核對(duì)檢查，并在必要時(shí)給予相應(yīng)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程（具體根據(jù)托教項(xiàng)目定）。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（或以為月期限，如雙方續(xù)約，可直接在此款后續(xù)簽“經(jīng)雙方同意，延長(zhǎng)期限至______”）。

五、報(bào)酬及支付方式：托教費(fèi)_______元/月，每月初預(yù)交（或集中于固定時(shí)間交納）。甲方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時(shí)交納托教費(fèi)用，延期交納需經(jīng)乙方同意，否則乙方應(yīng)在合理期限內(nèi)通知甲方交納，如甲方拒不交納的，乙方有權(quán)解除合同。

六、甲方要配合乙方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托教期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離乙方監(jiān)護(hù)。

因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模追讲坏孟蛞曳教岢鲑r償要求：

1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、來(lái)自與學(xué)生寄宿地點(diǎn)外部的突發(fā)性、偶發(fā)性或第三方侵害造成的；

3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；

4、學(xué)生在校期間發(fā)生意外傷害的；

5、學(xué)生自殺、自傷的；

6、其它意外因素造成的。

七、乙方有義務(wù)提供安全的食宿條件，確保學(xué)生托教期間履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。對(duì)因提供條件不當(dāng)、乙方故意或重大過(guò)失未能充分履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

八、學(xué)生托教期間，食用藥品一般應(yīng)遵照醫(yī)囑進(jìn)行。托教期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要緊急救助情況，乙方要及時(shí)告知甲方，甲方得此信息后應(yīng)前往進(jìn)行積極救助。如果情況緊急，乙方應(yīng)及時(shí)將學(xué)生送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治，并盡最大所能為甲方墊支搶救、治療和住院等費(fèi)用，甲方應(yīng)該盡快將此費(fèi)用如實(shí)歸還乙方。對(duì)不服從乙方教育管理擅自外出或打架斗毆對(duì)他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔(dān)。

九、甲方須配合乙方教育學(xué)生保管好自己的錢物及書(shū)籍，大額錢物可交由乙方代為保管。若非乙方管理責(zé)任原因，學(xué)生大意或者保管不善丟失錢物，乙方應(yīng)積極為甲方尋找，如缺乏線索尋找未果，乙方不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

十、在本協(xié)議簽訂之前，乙方應(yīng)實(shí)事求是地介紹所能提供的各種條件，不得對(duì)甲方作出任何不符合事實(shí)的宣傳和評(píng)價(jià)，如果由此造成學(xué)生不良影響，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

十一、合同解除

甲方對(duì)乙方服務(wù)不滿意或因其他原因可隨時(shí)解除本協(xié)議，其費(fèi)用按足月結(jié)算，不足半月的按半月計(jì)算。

學(xué)生有下列行為之一的，乙方可通知甲方終止協(xié)議，其費(fèi)用按時(shí)間據(jù)實(shí)結(jié)算。造成乙方或他人人身財(cái)產(chǎn)損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

1、五次以上不聽(tīng)從乙方管理，經(jīng)教育無(wú)悔改表現(xiàn)的；

2、故意傷害同住其他學(xué)生造成嚴(yán)懲后果的；

3、故意損毀乙方財(cái)物造成重大損失的；

4、偷盜公私錢物無(wú)悔改表現(xiàn)的；

5、其他嚴(yán)重影響托教協(xié)議實(shí)施的行為。

十二、甲方要積極主動(dòng)地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知乙方。乙方也要將學(xué)生托教期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學(xué)生的教育方案。

十三、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。

甲方（簽字）：

乙方（簽字）：

______年___月___日

第五篇：托教老師管理制度

托教老師管理制度

一、托教老師規(guī)章制度

1、勞動(dòng)紀(jì)律

1）托教老師嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間上下班，不得遲到早退。遲到早退一次罰50元。2）教師接送孩子和上課期間要衣著補(bǔ)素，儀表端莊大方。否則罰款50元。

3）托教老師請(qǐng)病假須憑醫(yī)院病假條請(qǐng)假，病假兩天之內(nèi)不扣錢，病假超過(guò)兩天者一天扣 20 元。事假須提前打報(bào)告申請(qǐng)，事假一天扣 50元。

4）上班時(shí)只許開(kāi)工作QQ，不準(zhǔn)打私人電話。不得瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。違者罰款50元一次。

5）上班期間禁止吃零食包括口香糖。

2、教學(xué)制度 1）備課

托教老師每天備好學(xué)生當(dāng)天的教案（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)）包括學(xué)校發(fā)的資料，禁止無(wú)教案輔導(dǎo)。違者罰款50元。

2）嚴(yán)格按安排上課，不得自行調(diào)課、代課和停課。違者罰款50元并通報(bào)批評(píng)。3）托教老師上課期間不允許把通訊器材帶入教室，否則罰款50元。

4）托教老師負(fù)責(zé)每個(gè)學(xué)生走之前把當(dāng)天的作業(yè)輔導(dǎo)完畢并改正，教師要等學(xué)生走完后方可離開(kāi)教室。對(duì)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的學(xué)生要進(jìn)行詢問(wèn)和關(guān)心。

5）教師在上課和接打電話要求說(shuō)普通話。在中心教師之間要求以老師互稱

二、接送老師規(guī)章制度

1、接送時(shí)間

1）老師應(yīng)提前十分鐘到學(xué)校門口等待學(xué)生放學(xué)。

2）教師應(yīng)主動(dòng)上前迎接學(xué)生，使家長(zhǎng)能夠放心小孩在我們托教中心 3）老師應(yīng)對(duì)應(yīng)每個(gè)孩子的花名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名

3）當(dāng)天結(jié)束后，老師必須等所有學(xué)生都被家長(zhǎng)接走以后才能離開(kāi)中心。

2、輔導(dǎo)內(nèi)容

1）老師輔導(dǎo)的內(nèi)容必須緊扣在校老師所講的內(nèi)容。

2）老師要和學(xué)生的任課老師每星期進(jìn)行溝通，了解該學(xué)生的情況和新課內(nèi)容。3）老師做好上課前的準(zhǔn)備工作，如果發(fā)現(xiàn)有沒(méi)來(lái)的學(xué)生要及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通。4）上課時(shí)緊扣教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5）下課后，老師整理教室。同時(shí)還要注意小朋友在教室里的安全情況。

宿舍管理制度

一、學(xué)生宿舍安全制度

1、非托教人員進(jìn)入學(xué)生宿舍要履行登記手續(xù)。

2、學(xué)生不得在宿舍內(nèi)留宿非托教人員。

3、在正常作息時(shí)間以外進(jìn)出宿舍的學(xué)生，應(yīng)向生活老師請(qǐng)示，在得到許可的情況下方可進(jìn)入。

4、不準(zhǔn)將易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)品及明令禁止物品帶入學(xué)生宿舍。

5、注意防火。嚴(yán)禁在宿舍點(diǎn)蠟燭、焚燒紙物、燃放鞭炮，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私接電源及使用電熱器具。

6、提高防盜意識(shí)。注意保管好個(gè)人物品和房門鑰匙，數(shù)量較大的現(xiàn)金要或物品應(yīng)交與生活老師代為保管。

7、不準(zhǔn)高空拋物，危害他人安全。

二、學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理

1、保持環(huán)境衛(wèi)生，禁止亂寫(xiě)、亂貼，保持學(xué)生宿舍的整潔、清新與舒適。

2、講衛(wèi)生、愛(ài)清潔。不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑、亂倒臟水飯菜，不準(zhǔn)隨地吐痰及往墻上蹬腳印，不準(zhǔn)在家具上涂寫(xiě)刻劃，不準(zhǔn)從宿舍向外面扔雜物。

3、室內(nèi)用具要擺放整齊、衛(wèi)生要自覺(jué)清掃。臟物垃圾須倒入固定桶里，不得隨意丟棄。

4、各宿舍對(duì)室外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要實(shí)行包干負(fù)責(zé)。

三、學(xué)生宿舍物資設(shè)備管理

1、未經(jīng)生活老師同意，不準(zhǔn)將寢室內(nèi)的家具與設(shè)備搬動(dòng)、調(diào)換或拆作它用。

2、愛(ài)護(hù)公物。發(fā)現(xiàn)門鎖失靈、水管破裂、水籠頭失控、下水道堵塞等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告生活老師。

四、學(xué)生宿舍鑰匙管理制度

1、為了確保學(xué)生宿舍安全，對(duì)宿舍鑰匙發(fā)放與保管作如下規(guī)定：宿舍門鑰匙有生活老師保管用時(shí)需向生活老師請(qǐng)示；抽屜鑰匙每人一把，剩余一把有生活老師保管。

2、新生登記注冊(cè)后領(lǐng)取鑰匙，學(xué)生離開(kāi)交還全部鑰匙。

3、學(xué)生不準(zhǔn)私自更換門鎖和配鑰匙。由于管理不善，鑰匙丟失要速報(bào)生活老師，由生活老師統(tǒng)一配制，并由遺失者付工本費(fèi)。

4、無(wú)特殊情況，各宿舍備用鑰匙不外借，必須借用備用鑰匙的，需請(qǐng)示后方可。

清大托教中心管理制度

為了給全托學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適，良好，安全的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能好好生活，學(xué)習(xí)活潑，自如。為了加強(qiáng)學(xué)生的身體，身心健康發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，使學(xué)生的德，智，體，美，勞，全面的發(fā)展。我托教中心特訂以下管理制度：

一、生活老師制度：

1，身心，身體須符合本職工作的要求。

2，熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)保教知識(shí)，做到盡職盡責(zé)，細(xì)致周到。3，全面負(fù)責(zé)全托學(xué)生的日常生活，教育和夜間護(hù)理。

4，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，對(duì)離校的學(xué)生及時(shí)用電話聯(lián)系或家訪，做到保教工作與家庭一致。

5，堅(jiān)持工作崗位，注意自身言行，搞好個(gè)人及學(xué)生衛(wèi)生，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，“安全第一”的思想杜絕一切不安全事故的發(fā)生。6，健全學(xué)生生活問(wèn)卷，建立學(xué)生個(gè)人檔案。7，對(duì)于任何異常情況，及時(shí)報(bào)告。

二、學(xué)生安全管理制度：

1，建立安全接送制度。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的身體情況，做好登記，做好接送工作。

2，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，生活教師要照看好學(xué)生，以避免發(fā)生擠傷，碰傷，摔傷等事故的發(fā)生。3，入睡前，生活老師要認(rèn)真檢查，摸摸是否有發(fā)燒，精神不振，等異常情況，且，及時(shí)處理，報(bào)告。

4，夜間護(hù)理時(shí)，生活老師不能離開(kāi)學(xué)生，防止學(xué)生蹬被，防止著涼。5，防止學(xué)生燙傷，防止學(xué)生接觸電器，電線等。

6，學(xué)生如有藥帶入時(shí)，須妥善保管，登記，服用時(shí)，須仔細(xì)核對(duì)，姓名，藥名，劑量，用法。

三、個(gè)人衛(wèi)生：

1，執(zhí)行一人一巾一杯制，定期消毒，日常生活用品專人專用。2，飯前，便后要洗手。

3，飯后要漱口，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。

4，要養(yǎng)成勤洗頭，洗腳，洗澡的習(xí)慣，勤剪指甲，衣服整齊衛(wèi)生。5，注意采光，通風(fēng)，注意視力，不宜多看電視，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

四、環(huán)境衛(wèi)生：

1，建立清掃制，每天一小掃，每周一大掃，每周對(duì)休息室要全面消毒。2，被，褥勤曬，消毒，床單隨臟隨洗。

3，每天起床要開(kāi)窗通風(fēng)，睡前關(guān)窗。天熱時(shí)，要防蚊，防蠅，降溫，天冷時(shí)，要有取暖設(shè)施。

五、值班制度

住校教師實(shí)行值班制度，協(xié)助生活老師管理學(xué)生就寢，做好值班記錄。