第一篇：弘揚中華美德 爭做優(yōu)秀少年

弘揚勤勞美德

爭做優(yōu)秀少年

尊敬的老師敬愛的同學們

大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德,爭做優(yōu)秀少年》。在演講前我們先來猜個謎語吧,謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈,不長葉子不發(fā)芽,只要不怕勞累苦,吃飯做事全靠它”同學們你能猜出它是什么嗎? 對呀,就是-----“手”。幸福生活來自于勤勞的雙手。作為中華美德之一的勤勞，仿佛早已被人們忘卻。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長河中，勤勞的傳統(tǒng)美德熠熠生輝。勤勞可以創(chuàng)造財富；勤勞可以創(chuàng)造幸福生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮,懶惰可恥”讓我們弘揚勤勞美德 ,爭做優(yōu)秀少年。

可在我們生活中,不愛勞動不珍惜勞動的同學比比皆是,有的同學在家里只知道“衣來伸手飯來張口”,自己能做的家務活一點也不干,是名副其實的“寄生蟲”。在學校里平時值日總不肯按時到位,遇到事情往后躲。就拿我們班義務勞動的事來講吧, 開學報名第一天，當老師宣布義務做清潔的時候,部分同學大發(fā)不幸之聲，聽到老師說“誰愿意去就舉手”班上有54人, 舉手的只有寥寥幾人.有些同學不珍惜別人的勞動,拿著爸媽辛勞掙來的錢,上網(wǎng),抽煙,抽獎,等等,剛掃干凈的校園馬路一會兒就成垃圾場,這些人是名副其實的“小害蟲”。

也許有同學會說“我家里爺爺奶奶、爸爸媽媽,他們都不要我做家務，只要我認真學習就行”,也許有的同學會說“我家有很多錢，不需要我勞動?！笨墒悄銈兠靼讍?丟掉了勤勞的美德即使長著漂亮的雙手你也只是“行動的矮子”,只享受別人勞動成果而不愿勞動的人,遲早會淪為生活的“低能兒”。勞動使我們雙手更靈活,勞動使我們的心更純潔,勞動使我們的生活更加幸福,勞動使我們的未來更加美好。

同學們,讓我們繼承中華美德,弘揚民族精神,構建我們和諧的璧山，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長,讓我們的生命煥發(fā)出勤勞美德的光彩。同學們,讓我們弘揚勤勞美德, 做一名優(yōu)秀少年吧！

第二篇：弘揚中華美德 爭做美德少年

爭做弘揚中華美德的好少年

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！

我是來自三年五班的王詩慧。今天我為大家演講的題目是“爭做弘揚中華美德的好少年”。

當我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就告訴我，我是炎黃子孫，龍的傳人；當我胸前佩戴著紅旗一角，加入少先隊時，老師就告訴我，我們的祖國有著五千年的歷史文明，璀璨矚目； 當我遨游在書海里，那些鮮活的文字和故事又告訴我，如何做一名德才兼?zhèn)涞男聲r代少年！作為一名中國人，可以驕傲的事情有太多，但讓我感到自豪的還是我們的民族精神和傳統(tǒng)美德。

“弟子規(guī)、圣人訓、首孝悌、次謹信……”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些耳熟能詳?shù)恼Z句傳遞著的是中國幾千年來的傳統(tǒng)美德。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”，美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上常常出現(xiàn)的給媽媽洗腳的廣告，我們可以看到，小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳，就去效仿，畫面溫馨而又溫暖。也許他還不知道這是孝心，這是一種美德，但我們卻可以從中看到，美德就在身邊，可能有時只是一個小小的動作，但折射出的是美德的光環(huán)，讓人的心里如沐春風。在我們的生活中，美德無處不在！記得有一次我坐公交車，車上人特別多，這時上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她顫顫巍巍的站在車上，看到這種情形，車上許多人都站起來爭著讓座，一位姐姐起身把老奶奶扶到座位上；在5.12汶川地震中，年僅9歲的林浩與同學一起被壓在廢墟之下，為了鼓勵哭泣的女同學，他在廢墟之下給同學唱歌，身材瘦小的他爬出廢墟后卻沒有離開，而是返回救出兩名同學。這一幕幕感人的畫面讓我們的心中充滿了溫暖。

美德像巢，筑在人的心里。美德像橋，架在你我之中。美德是一泓清泉，滋潤著我們的心靈。從一絲一毫，從點點滴滴，從你我做起。無論何時何地，當我看見地上有果皮紙屑時，我都會主動撿起，并將它們送回它們真正的“家”，而在我的影響之下，我們班的許多同學也逐漸不亂扔果皮紙屑，能主動保護環(huán)境衛(wèi)生，紛紛成為了講文明，講美德的環(huán)保小衛(wèi)士。

少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國的未來，民族的希望，作為新時代的小學生，傳承美德、踐行美德是歷史賦予我們的責任。

與美德牽手，讓溫暖傳遞。讓我們躬下身撿起地上的一片垃圾，用美麗的倩影裝點優(yōu)美的環(huán)境；讓我們做一次家務，用汗水蕩漾開父母心底甜甜的微笑；讓我們?yōu)榘嗉墶W校貢獻一次力量，用無私的胸懷燦爛集體的榮譽；讓我們讓一次座位，用換來的贊嘆為社會平添一串和諧的音符。讓我們一起攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把文明美德深深地刻在心中。讓文明美德陪伴著我們，健康而快樂地成長吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：弘揚中華傳統(tǒng)美德 爭做美德少年1

弘揚中華傳統(tǒng)美德 爭做美德少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！我是五年一班馬敬原，今天我演講的題目是《弘揚中華傳統(tǒng)美德，做美德少年》。

“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”在我們的生活中，中華傳統(tǒng)美德無處不在。尊老愛幼是一種美德，寬容大度是一種美德，文明守紀是一種美德，助人為樂是一種美德，堅強勇敢是一種美德，誠實守信也是一種美德……

文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀、品德高尚的小學生。

在學校里我尊敬老師、團結同學，對于有困難的同學，我總是真誠地幫助他們；有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們。校園里我遵守學校規(guī)定；課堂上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發(fā)言；課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學；平時主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。

生活中我遵守社會公德、樂于助人，鄰居都夸我十分懂事。有一次，我和爸爸到海邊游玩回來，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。坐公交汽車好不容易搶到一個座位，可我剛入座，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老奶奶上車。我心想：如果來個急剎車，老奶奶這把年紀摔了怎么辦。于是我便把座位讓給了老人家，老奶奶向我投來贊許的目光。

在家里我會做一些力所能及的事情，比如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。誠實守信也是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力?？鬃釉唬喝硕鵁o信，不知其可也。所以我處處以誠信對人。

作為一名小學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可那么，要怎樣爭當“美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

“好好學習、天天向上 ；虛心好學、刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘?！皥F結友愛、互相幫助;幫助別人、快樂自己”,是每個少年時刻不忘的誓言。大家都知道：“少年興則國興，少年強則國強”。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年;我要當體魄強健活潑開朗的好少 年。

同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨、德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭當美德少年。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：弘揚勤勞美德,爭做優(yōu)秀少年

弘揚勤勞美德，爭做優(yōu)秀少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我來自橫泉寄宿制小學的劉錦濤。

今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優(yōu)秀少年》。在演講前我們先來猜個謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈，不長葉子不發(fā)芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學們能猜出它是什么嗎？“手”，對呀。幸福的生活來自于辛勤的勞動，勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創(chuàng)造財富，勞動可以創(chuàng)造幸福，勞動可以創(chuàng)造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做優(yōu)秀少年。

可在我們生活中，不愛勞動，不珍惜勞動的同學還真不少：有的同學在家里不愛勞動，只知道“衣來伸手，飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的“寄生蟲”。有的同學在學校里也不愛勞動。平時值日總不肯按時做，搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃廁所的事來講吧，當老師宣布下星期輪到我班打掃廁所是時候，同學大發(fā)不幸之聲，在聽到老師說：“誰愿意去就舉手，”班上有34人，只有10人舉手。唉，不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。有些同學不知道珍惜別人的勞動，拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網(wǎng)，買奢侈玩具，吃零食等；剛掃干凈的校園，一會兒就成垃圾場，這些人是名副其實的“小害蟲”。

也許有同學會說：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務，只要我認真學習”；也許有的同學會說：“我家有很多錢，不需要我勞動?！笨墒悄銈兠靼讍幔縼G掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，你也只是“行動的矮子”，只會享受到別人勞動成果而不愿勞動的人，遲早會淪為生活的“低能兒”。

勞動使我們雙手更靈活，勞動使我們的心更純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更美好。

同學們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長；讓我們的生命煥發(fā)出美德的光彩。讓我們每一個小學生都成為文明、勤勞的優(yōu)秀少年吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級

劉錦濤

第五篇：爭做中華美德少年演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭做中華美德少年”。

當你背著書包，踏進校園大門時，當你漫步在綠樹成蔭的操場上，誰都不愿意看到校園里塵土飛揚，遍地垃圾；更不看到教學樓里污漬斑斑，教室里雜亂無章。作為學校里的同學，我們應當積極行動起來，一起珍愛美麗的校園環(huán)境，讓我們高舉“爭做 華美德少年”的旗幟‘用自己的實際行動，爭當一名名符其實的美德少年，為建設美好校園貢獻力量。

那么，什么是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊，美德就在你拴起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學老師的問侯里；美德就在課堂上你專注的目光里，美德就在教學樓里走廊內慢步行的腳步里，美德就在你珍惜每一顆糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里??為此，我倡議大家做到以下幾點：

一、提倡使用禮貌用語，舉止規(guī)范。

二、提倡講究恒生，保護環(huán)境。

三、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。

同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，努力爭做文明有禮的美德少年，自強自立的美德少年，誠實守信的美德少年，盡責奉獻的美德少年，尊老愛幼的美德少年，助人為樂的美德少年！謝謝大家！