第一篇:弘揚(yáng)民族文化 爭(zhēng)做美德少年
弘揚(yáng)民族文化
爭(zhēng)做美德少年
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!我是四.(3)班的xx。今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化
爭(zhēng)做美德少年》。
在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié),全國(guó)上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng),這是胡錦濤爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄健康、活潑開朗的好少年,誓做合格接班人。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來,民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起,從我身邊的每一件小事做起。
我要熱愛祖國(guó),樹立遠(yuǎn)大理想,為了振興中華民族而努力前進(jìn):我要品德優(yōu)良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,我要勤奮學(xué)習(xí),上課專心聽講,下課好好復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),要知道,豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),自己能做的事自己做,如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我在學(xué)校要遵守小學(xué)生守則,時(shí)時(shí)刻刻記住,我是一名少先隊(duì)員,是祖國(guó)的未來和希望,從小講文明,長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)們,真正能做到文明好少年,是很難的,可這又是很簡(jiǎn)單的,只要我們從小做起,認(rèn)真做好每件事,就一定能成為文明小少年!同學(xué)們,行為成就美德,從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo),在學(xué)校、在家庭、在社會(huì),說文明話、行文明事、做文明人,在“榮明恥,從我做起” “美德少年”活動(dòng)中,更加全面地發(fā)展。
今天,我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國(guó)大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年,讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們學(xué)校開花,結(jié)果。
第二篇:弘揚(yáng)民族文化 爭(zhēng)做美德少年
弘揚(yáng)民族文化 爭(zhēng)做美德少年
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來,民族的希望。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起,從我身邊的每一件小事做起。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,要熱愛祖國(guó)、樹立遠(yuǎn)大理想,為了振興中華民族而努力前進(jìn);我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,要品德優(yōu)良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,要學(xué)習(xí)雷鋒精神,牢記“幫助別人,快樂自己”這亙古不變的真理,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,挽起友誼的雙手向著未來,勇敢登攀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,要勤奮學(xué)習(xí),上課專心聽講,下課好好復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),要知道,豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),自己能做的事自己做,如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,更要遵守小學(xué)生守則,時(shí)時(shí)刻刻記住,我是一名少先隊(duì)員,是祖國(guó)的未來和希望,從小講文明,長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年,要體魄強(qiáng)健、活潑開朗,用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任,扛在雙肩。
同學(xué)們,真正能做到文明好少年,是很難的,可又是很簡(jiǎn)單的,只要我們從小事做起,認(rèn)真做好每件事,就一定能成為文明小少年!同學(xué)們,行為成就美德,從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì),說文明話、行文明事、做文明人,在“榮明恥,從我做起”“美德少年”活動(dòng)中,更加全面地發(fā)展。
同學(xué)們,今天,我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國(guó)大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花,結(jié)果!
第三篇:弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年
弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年
雷鋒,一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼啊,讓我們明白了生命的意義。
雷鋒來的平靜,去的匆忙,但他留下的是那抹不掉的記憶。有一次,一位婦女牽著一個(gè)小孩在火車站走來走去,他的火車票和錢都掉了,上不了火車也不能重新買火車票了,她不知如何是好?當(dāng)她焦急萬分時(shí),雷鋒出現(xiàn)了。為了幫助母女兩人,用自己僅有的十元錢給了她,為她解了燃眉之急。如果在現(xiàn)在,有誰愿意幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人呢?又有誰愿意把自己僅有的十元錢送給他(她)呢?也許只有雷鋒這個(gè)“傻子”才愿意!可是現(xiàn)如今雷鋒這種樂于助人的精神現(xiàn)在是越來越少了。
曾經(jīng)有一件事讓我至今難忘,有一次,我和媽媽出去玩,看到一群人都在那里圍著,我也去了,想看個(gè)究竟。原來是一個(gè)年輕人騎自行車一不小心撞到了一位老奶奶,連一聲“對(duì)不起”也沒說,撒腿就跑了。老奶奶可能是被他撞的扭到了腳或者是閃到了腰,坐在那起不來了。路人們看到了,紛紛圍過來,卻沒有一個(gè)人扶起她或報(bào)警的。就在這時(shí),我想去扶她,沒想到媽媽卻說:“別人還沒去呢,還輪得到你去?你不知道,現(xiàn)在有很多賴人的?!薄拔??”就在這時(shí),一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩走上前去把老奶奶扶了起來,邊說:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶說:“沒事,謝謝你了,好孩子?!笨吹竭@里,所有人都紛紛打電話的打電話,扶老人的扶老人,人們都忙了起來。
不知是小女孩的原因還是別的原因,竟然有如此大的感染力,讓所有人都忙了起來。后來,我明白了,原來是她的精神感染了大家。這件事一直讓我耿耿于懷,如果是我有那么勇敢就好了。我也知道媽媽說的也沒錯(cuò),現(xiàn)在有很多人為了金錢,利用人們的愛心行騙,使得很多人不是不想做好事,而是不敢做。
我覺得作為當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該帶頭向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那螺絲釘精神,學(xué)習(xí)他那樂于助人的精神。我們不用非得去犧牲,我們可以從小事學(xué)起。比如:孝敬老人,聽父母的話,兄友弟恭;看到地上有紙屑,自覺撿起來;同學(xué)之間互幫互助??這些都是在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。如果我們能向雷鋒叔叔日記里寫的那樣:“多做日常細(xì)小平凡的事,少說漂亮話,”那我們的品格會(huì)提高很多,同時(shí)感染身邊的人,讓更多的人,樂于做好事,敢于做好事。
同學(xué)們,讓我們一起來弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年!讓世界充滿愛,讓社會(huì)更和諧,讓生活更美好!
第四篇:弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年(本站推薦)
弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年
富強(qiáng)小學(xué)四一班胡雨璇
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上??”這段精彩的語言,你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。
我覺得雷鋒精神就是要從身邊做起,做最平凡的事開始。撿起一片紙屑,你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的人,你就是一個(gè)有愛心的人;勤奮學(xué)習(xí),努力工作,你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。這一切的一切,不僅幫助別人,也快樂了自己。
在家庭,我們要做個(gè)好孩子;在學(xué)校,要做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì),要做個(gè)好少年。努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),天天向上。雷鋒還說過,我們要善于擠和鉆,學(xué)習(xí)釘子精神。在晨讀和午練時(shí),讀一些書;寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)一下講過的功課,預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容??生活中有很多時(shí)間都是我們可以擠出來的。只在善于擠和鉆,才能更好地進(jìn)步。
同學(xué)們,雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,但雷鋒精神依然存在?,F(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神。但是,雷鋒這種“傻子”精神并沒有過時(shí),我們這個(gè)時(shí)代需要這種 “傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信,雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更加燦爛的光芒!
第五篇:弘揚(yáng)中華美德 爭(zhēng)做美德少年
爭(zhēng)做弘揚(yáng)中華美德的好少年
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!
我是來自三年五班的王詩慧。今天我為大家演講的題目是“爭(zhēng)做弘揚(yáng)中華美德的好少年”。
當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候,爸爸媽媽就告訴我,我是炎黃子孫,龍的傳人;當(dāng)我胸前佩戴著紅旗一角,加入少先隊(duì)時(shí),老師就告訴我,我們的祖國(guó)有著五千年的歷史文明,璀璨矚目; 當(dāng)我遨游在書海里,那些鮮活的文字和故事又告訴我,如何做一名德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代少年!作為一名中國(guó)人,可以驕傲的事情有太多,但讓我感到自豪的還是我們的民族精神和傳統(tǒng)美德。
“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信……”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”這些耳熟能詳?shù)恼Z句傳遞著的是中國(guó)幾千年來的傳統(tǒng)美德。俗話說:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上常常出現(xiàn)的給媽媽洗腳的廣告,我們可以看到,小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳,就去效仿,畫面溫馨而又溫暖。也許他還不知道這是孝心,這是一種美德,但我們卻可以從中看到,美德就在身邊,可能有時(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作,但折射出的是美德的光環(huán),讓人的心里如沐春風(fēng)。在我們的生活中,美德無處不在!記得有一次我坐公交車,車上人特別多,這時(shí)上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,她顫顫巍巍的站在車上,看到這種情形,車上許多人都站起來爭(zhēng)著讓座,一位姐姐起身把老奶奶扶到座位上;在5.12汶川地震中,年僅9歲的林浩與同學(xué)一起被壓在廢墟之下,為了鼓勵(lì)哭泣的女同學(xué),他在廢墟之下給同學(xué)唱歌,身材瘦小的他爬出廢墟后卻沒有離開,而是返回救出兩名同學(xué)。這一幕幕感人的畫面讓我們的心中充滿了溫暖。
美德像巢,筑在人的心里。美德像橋,架在你我之中。美德是一泓清泉,滋潤(rùn)著我們的心靈。從一絲一毫,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從你我做起。無論何時(shí)何地,當(dāng)我看見地上有果皮紙屑時(shí),我都會(huì)主動(dòng)撿起,并將它們送回它們真正的“家”,而在我的影響之下,我們班的許多同學(xué)也逐漸不亂扔果皮紙屑,能主動(dòng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,紛紛成為了講文明,講美德的環(huán)保小衛(wèi)士。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來,民族的希望,作為新時(shí)代的小學(xué)生,傳承美德、踐行美德是歷史賦予我們的責(zé)任。
與美德牽手,讓溫暖傳遞。讓我們躬下身撿起地上的一片垃圾,用美麗的倩影裝點(diǎn)優(yōu)美的環(huán)境;讓我們做一次家務(wù),用汗水蕩漾開父母心底甜甜的微笑;讓我們?yōu)榘嗉?jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)一次力量,用無私的胸懷燦爛集體的榮譽(yù);讓我們讓一次座位,用換來的贊嘆為社會(huì)平添一串和諧的音符。讓我們一起攜起手來,從現(xiàn)在做起,從小事做起,把文明美德深深地刻在心中。讓文明美德陪伴著我們,健康而快樂地成長(zhǎng)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!