第一篇：章程起草工作總結(jié)

章程起草工作總結(jié)

周XX

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

為了方便大家審議，根據(jù)黨辦主任的安排，我想從四個(gè)方面向大家介紹關(guān)和匯報(bào)有關(guān)情況。為了方便大家記憶，我用數(shù)字概括：

（一）南京XX大學(xué)章程自XX年5月開始建設(shè)以來(lái)，這是我們起草小組成立以來(lái)召開的第三次比較重要的會(huì)議。第一次會(huì)議，7月6日，學(xué)校放假前最后一個(gè)工作日，我們召開章程起草工作會(huì)議，就如何起草章程、章程建設(shè)的意義、章程制定的原則、章程應(yīng)該包括哪幾項(xiàng)內(nèi)容、國(guó)家對(duì)大學(xué)章程起草工作的要求、國(guó)內(nèi)大學(xué)章程建設(shè)的狀況、我校章程建設(shè)的方案、對(duì)章程起草工作的幾點(diǎn)想法進(jìn)行了探討與交流。第二次會(huì)議，XX年12月邀請(qǐng)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)同志來(lái)具體指導(dǎo)、修改；今天是第三次會(huì)議，是起草小組總結(jié)會(huì)議。當(dāng)然，過(guò)程中零星的還有一些小型會(huì)議，我們就沒(méi)有統(tǒng)計(jì)。

（二）現(xiàn)在大家手上拿到的是第三稿。13年12月，根據(jù)前期調(diào)研成果，經(jīng)過(guò)起草小組各部門抽調(diào)人員分工合作，并經(jīng)過(guò)各有單位的領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，撰寫完成了《南京林業(yè)大學(xué)章程（草案）》第一稿。12年12月26日，邀請(qǐng)省教育廳政策法規(guī)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校交流指導(dǎo)，對(duì)第一稿提出了許多寶貴意見，黨辦根據(jù)錢處長(zhǎng)的意見，修改并形成了第二稿；今年上半年以來(lái)，黨辦結(jié)合上級(jí)文件，兄弟院校的成功做法，我們廣泛征求了部分領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見，認(rèn)真進(jìn)行了修改，形成了目前的《南京林業(yè)大學(xué)章程（草案）》第三稿。（客觀地說(shuō)，我們?cè)谄鸩葸^(guò)程中，我們形成的稿件可能還不只是第三稿，但是從統(tǒng)計(jì)角度來(lái)說(shuō)，我們以大家一起討論通過(guò)為標(biāo)準(zhǔn)，這樣更有說(shuō)服力。

（三）三個(gè)大的措施。

組織培訓(xùn)；6月7日至9日，我和羅XX代表起草組受領(lǐng)導(dǎo)的安排，去北京學(xué)習(xí)寫章程。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，學(xué)校已經(jīng)成立了章程編制領(lǐng)導(dǎo)小組和起草工作組。我被任命為起草工作小組成員。

建立QQ群，邀請(qǐng)兄弟高校與本校起草工作人員加入；大家平時(shí)進(jìn)行交流。

一個(gè)詳細(xì)的編寫計(jì)劃。結(jié)合兄弟高校的一些好的做法，編寫一個(gè)章程起草工作計(jì)劃，包括分工、包括日程時(shí)間表、包括經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等；寫好大事記，把起草章程的每一件大事，每一個(gè)進(jìn)展、每一個(gè)活動(dòng)記下來(lái)；在前期準(zhǔn)備階段，起草小組系統(tǒng)收集、學(xué)習(xí)與大學(xué)章程制定相關(guān)的國(guó)家政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外大學(xué)章程文本、國(guó)內(nèi)外大學(xué)章程的理論成果等。對(duì)比分析各類大學(xué)章程的結(jié)構(gòu)及利弊等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立大學(xué)章程起草的基本思路和初步框架，啟動(dòng)大學(xué)章程文本起草工作。

（四）本稿五個(gè)大的特點(diǎn)：、嚴(yán)格遵循章程上級(jí)文件和相關(guān)規(guī)范。我們?cè)谄鸩葸^(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)高等教育法》《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2020）》《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2020）》等相關(guān)文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

2、努力遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示。南京XX大學(xué)章程自XX年5月開始建設(shè)以來(lái)，學(xué)校黨委高度重視章程建設(shè)，專門成立了章程制定領(lǐng)導(dǎo)小組，封書記和曹校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。由黨委辦公室牽頭，成立了章程起草小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，書記校長(zhǎng)都做出了批示，提出了十分明確的要求。我們?cè)谄鸩葸^(guò)程中，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)提出的要求進(jìn)行起草。

3、充分尊重寫作組的同志的勞動(dòng)成果與集體智慧。我們起草小組分為九個(gè)小組。每一個(gè)成員都花費(fèi)了很多的精力，做出了貢獻(xiàn)。我們這個(gè)稿件是在大家的基礎(chǔ)上完成的?？赡苡蟹桨傅恼{(diào)整，可能有結(jié)構(gòu)的重新組織，但是，基本精神，基本內(nèi)容都是大家的。我們?cè)瓌t上做到了集中大家的智慧。

4、廣泛征求了校內(nèi)外各界人士的意見，我們?cè)谄鸩葸^(guò)程中，廣泛征求了部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，征求了上級(jí)機(jī)關(guān)的意見。

5、嚴(yán)格尊守我們以前的約定。強(qiáng)調(diào)學(xué)校特色，明確了學(xué)校定位；體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，把教育部的最新指示也放進(jìn)去了；留下發(fā)展余地。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，力求做到，每一段話都有出處，每一個(gè)字都是比較規(guī)范。包含總則、學(xué)校的舉辦者、學(xué)生、教職員工、管理體制與組織機(jī)構(gòu)、二級(jí)單位管理體制與機(jī)制、（財(cái)務(wù)、資產(chǎn)與后勤）、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校標(biāo)識(shí)和附則十個(gè)部分。

以上是我的介紹，請(qǐng)大家審議，謝謝大家。

第二篇：4章程起草說(shuō)明

關(guān)于《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》（草案）起草情況的說(shuō)明

副院長(zhǎng) 丁謙（2010年11月10日）

尊敬的甘主席、梅部長(zhǎng)，各位代表：

根據(jù)大會(huì)安排，我就《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》（草案）的起草情況進(jìn)行說(shuō)明。

一、關(guān)于《章程》（草案）的起草過(guò)程

《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》（草案）起草工作，起始于2010年5月，由科研處完成了《章程》（草案）的第一、二、三稿。5月底到6月，學(xué)院科協(xié)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，即著手《章程》（草案）的進(jìn)一步修改完善工作，并在學(xué)院黨委行政領(lǐng)導(dǎo)的直接主持下，分別多次征詢?cè)杭?jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員、部分處室負(fù)責(zé)人對(duì)《章程》（草案）的修改意見和建議。7月，市科協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取我院籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作匯報(bào)，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)就章程中的一些重要問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見，學(xué)院將《章程》（草案）發(fā)到各部門。10月又向科協(xié)會(huì)員發(fā)出了《章程》（草案），進(jìn)一步征求修改意見?！墩鲁獭罚ú莅福┣昂髿v經(jīng)十余次修改，形成了《章程》（草案）討論稿，今天提交會(huì)員大會(huì)審議表決。

二、關(guān)于起草的指導(dǎo)思想和原則

《章程》（草案）的起草以馬克思列寧主義、毛澤東思想、—1— 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》的要求，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)，傳播前沿科學(xué)，推廣先進(jìn)技術(shù)，開展院內(nèi)外科學(xué)和技術(shù)教育活動(dòng)，提高全民科學(xué)素質(zhì)。

遵循依法辦公的原則，本章程起草依據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定，是在業(yè)務(wù)主管單位重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的幫助和指導(dǎo)下完成的?！墩鲁獭返膬?nèi)容共六章二十二條，包括了《社團(tuán)登記管理?xiàng)l例》規(guī)定的事項(xiàng)。

三、關(guān)于院科協(xié)的性質(zhì)

章程第一條除了“人民團(tuán)體”、“橋梁和紐帶”和“由個(gè)人會(huì)員和團(tuán)體會(huì)員組成，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的基層組織，接受重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)”的表述外，在第十三條至第十四條對(duì)院科協(xié)的會(huì)員組成作了明確規(guī)定：一是團(tuán)體會(huì)員，即凡已經(jīng)參加上級(jí)科協(xié)、社科聯(lián)和行業(yè)科技團(tuán)體所屬的各級(jí)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)和科普?qǐng)F(tuán)體的會(huì)員，均為院科協(xié)的當(dāng)然會(huì)員。二是單位會(huì)員，包括學(xué)校學(xué)生科技社團(tuán)為院科協(xié)的團(tuán)體會(huì)員。三是個(gè)人會(huì)員，指本人申請(qǐng)?jiān)嚎茀f(xié)同意，志愿加入本會(huì)的教職員工。上述會(huì)員組成，將會(huì)使本會(huì)更具廣泛性和代表性，有助于更好地發(fā)揮本會(huì)地功能和作用。

四、關(guān)于院科協(xié)的功能定位

—2— 章程第二條明確規(guī)定，本會(huì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)。反映科學(xué)技術(shù)工作者的意見，維護(hù)科學(xué)技術(shù)工作者的合法權(quán)益，為科學(xué)技術(shù)團(tuán)體和科學(xué)技術(shù)工作者服務(wù)。為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

五、關(guān)于院科協(xié)的業(yè)務(wù)

章程第二章業(yè)務(wù)范圍共列舉了七條，其中需要說(shuō)明地有四點(diǎn)：一是必須為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，圍繞促進(jìn)學(xué)院發(fā)展開展工作。二是舉薦人才和參與論證。三是指導(dǎo)學(xué)院大學(xué)生科協(xié)的工作，推動(dòng)學(xué)生科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。四是做好學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

六、關(guān)于組織機(jī)構(gòu)

章程（草案）規(guī)定，本會(huì)權(quán)力機(jī)構(gòu)是會(huì)員大會(huì)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)是院科協(xié)委員會(huì)，辦事機(jī)構(gòu)是院科協(xié)辦公室。

七、關(guān)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

章程（草案）明確本會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源有以下幾個(gè)方面。1．學(xué)院撥款，列入學(xué)校財(cái)政撥款計(jì)劃內(nèi)?？顚Ｓ?； 2．上級(jí)科協(xié)撥款；

3.本會(huì)舉辦的各種事業(yè)性活動(dòng)、科技咨詢服務(wù)、單位和個(gè)人捐贈(zèng)與資助等收入；必要時(shí)，會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)。

說(shuō)明完畢，謝謝大家！

—3—

第三篇：學(xué)校章程起草說(shuō)明（xiexiebang推薦）

學(xué)校章程起草說(shuō)明

關(guān)于學(xué)校《章程(草案)》制定情況的說(shuō)明;(2015年10月8日);各位代表：;我受學(xué)校委托，向大會(huì)作《<學(xué)校章程>;

一、《章程(草案)》制定的背景與意義;大學(xué)章程是高等學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理和履行公共職;制定學(xué)校章程既是我校依法治校和民主管理的具體實(shí)踐;

二、《章程》(草案)制定程序;1.高度重視;建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦者、主管部門和法律專家組成;

關(guān)于學(xué)?！墩鲁?草案)》制定情況的說(shuō)明

(2015年10月8日)

各位代表：

我受學(xué)校委托，向大會(huì)作《<學(xué)校章程>(草案)制定情況的說(shuō)明》的報(bào)告。

請(qǐng)予審議。

一、《章程(草案)》制定的背景與意義

大學(xué)章程是高等學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理和履行公共職能的基本準(zhǔn)則，是制定內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件、實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)、開展社會(huì)合作的依據(jù)。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，要完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，要求高等學(xué)校加強(qiáng)章程建設(shè)，依法制定章程，依照章程規(guī)定管理學(xué)校。

2011年11月，教育部發(fā)布《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(第31號(hào)令)，對(duì)高等學(xué)校章程應(yīng)載明的內(nèi)容、制定程序、核準(zhǔn)與監(jiān)督等作了明確規(guī)定。

文件要求高等學(xué)校制定章程應(yīng)當(dāng)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，推進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展;應(yīng)當(dāng)促進(jìn)改革創(chuàng)新，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新的任務(wù)，依法完善內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果;應(yīng)當(dāng)著重完善學(xué)校自主管理、自我約束的體制、機(jī)制，反映學(xué)校的辦學(xué)特色。

2013年10月，教育廳印發(fā)《河南省高等學(xué)校章程建設(shè)工作實(shí)施方案》(教政法【2013】950號(hào))，就我省高校章程建設(shè)工作進(jìn)行全面部署。

2014年4月教育廳將我校列為章程建設(shè)試點(diǎn)單位。

我校應(yīng)于2014年底完成章程的制定工作，并報(bào)教育廳核準(zhǔn)。

制定學(xué)校章程既是我校依法治校和民主管理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的主要內(nèi)容之一，更是學(xué)校在改革發(fā)展中依法治校、建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保證。

二、《章程》(草案)制定程序

1.高度重視。

學(xué)校黨委和行政高度重視學(xué)校章程的建設(shè)工作，對(duì)章程起草工作提出了明確要求。

2012年9月，學(xué)校成立了由黨委書記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的章程

建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦者、主管部門和法律專家組成的咨詢委員會(huì)，以及校內(nèi)相關(guān)部門代表組成的章程起草小組，制訂了《學(xué)校章程建設(shè)工作實(shí)施方案》，由法規(guī)處負(fù)責(zé)牽頭組織學(xué)校章程的制定工作。

2.慎重起草。

起草小組結(jié)合校內(nèi)各職能部門提供的原始材料，經(jīng)過(guò)大量的深入調(diào)研和分析論證，以《中華人民共和國(guó)憲法》《教育法》《高等教育法》等14個(gè)法律法規(guī)、10個(gè)政策文件以及12個(gè)學(xué)校相關(guān)文件為依據(jù)，在充分借鑒兄弟院校章程的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)校行之有效的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，于2013年6月，形成了《章程》(征求意見稿)。

3.廣納意見。

在征求意見過(guò)程中，學(xué)校黨委會(huì)暨校長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)章程制定中的重要事項(xiàng)進(jìn)行了多次研究和部署，起草小組充分發(fā)揮廣大教職工和學(xué)生的積極性、民主精神和權(quán)利意識(shí)，集思廣益，群策群力，在征求各職能部門意見的基礎(chǔ)上，2013年11月、2014年4月兩次面向全校師生征集意見，9月召開學(xué)校職能部門、學(xué)院、民主黨派人士、師生、離退休老同志代表等參加的章程建設(shè)專題研討會(huì)，廣泛征集意見。

期間，起草小組結(jié)合征集的意見和建議，反復(fù)修改，逐條完善，先后十易其稿，形成《章程》(草案)，于10月29日交專家委員會(huì)論證。

4.嚴(yán)格程序。

《章程》(草案)今天交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議、黨委會(huì)審定后，提交教育廳核準(zhǔn)。

一切程序均按照章程制定的相關(guān)要求進(jìn)行。

三、《章程》(草案)需要說(shuō)明的內(nèi)容

章程(草案)共九章、九十五條，約1.2萬(wàn)字。

包括:序言、總則、學(xué)校功能與教育形式、學(xué)生、教職工、治理結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)與資產(chǎn)、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校標(biāo)識(shí)、附則，基本涵蓋了大學(xué)章程應(yīng)該載明的主要內(nèi)容。

章程(草案)內(nèi)容主要參照相關(guān)法律法規(guī)編寫，同時(shí)注意借鑒吸收兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，特別是參考教育部已先期核準(zhǔn)的大學(xué)章程。

章程內(nèi)容盡可能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，著力解決學(xué)校辦學(xué)、管理中的重大問(wèn)題，突出科學(xué)性和可操作性，成為學(xué)校自主管理、履行公共職責(zé)的基本規(guī)則。

需要說(shuō)明的內(nèi)容如下：

(一)關(guān)于黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是學(xué)校最根本的領(lǐng)導(dǎo)體制。

《章程》(草案)第六條

規(guī)定，學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人。

第四十四條根據(jù)《高等教育法》《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、以及中共中央辦公廳《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》等，具體規(guī)定了黨委的主要職責(zé)，明確黨委是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，發(fā)揮著總攬學(xué)校全局、把握發(fā)展方向、決策重大事項(xiàng)、協(xié)調(diào)各方利益，承擔(dān)著統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的責(zé)任。

第四十七條明確校長(zhǎng)是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，依據(jù)《高等教育法》等規(guī)定了校長(zhǎng)作為高校法人代表的依法行政權(quán)，承擔(dān)著組織和實(shí)施黨委所決定的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各種管理職能。

《章程》(草案)既體現(xiàn)了學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又支持和保障了校長(zhǎng)依法獨(dú)立行使職權(quán)。

實(shí)踐證明，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度的顯著特征。

(二)關(guān)于學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

《章程》(草案)第四章規(guī)定學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)。

明確學(xué)校與內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，以及各管理層級(jí)、系統(tǒng)之間的職責(zé)權(quán)限，管理的程序與規(guī)則。

內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)主要是對(duì)學(xué)校內(nèi)部的政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和民主權(quán)力等四種權(quán)力關(guān)系以及校、院兩級(jí)職權(quán)關(guān)系和學(xué)校的決策機(jī)制進(jìn)行規(guī)范、約束。

《章程》(草案)明確了學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)定了黨委會(huì)的職責(zé)、會(huì)議制度和議事規(guī)則，校長(zhǎng)的職權(quán)和校長(zhǎng)辦公會(huì)的議事規(guī)則，建立健全學(xué)校決策機(jī)制和議事規(guī)則;建立健全教授治學(xué)的制度框架，明確規(guī)定了學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)和教學(xué)工作委員會(huì)的組成、負(fù)責(zé)人產(chǎn)生機(jī)制、職權(quán)和議事規(guī)則。

特別明確界定學(xué)術(shù)委員會(huì)作為學(xué)校最高學(xué)術(shù)權(quán)力機(jī)構(gòu)的職責(zé)、人員組成及運(yùn)行規(guī)則，以充分保障教授的治學(xué)作用和學(xué)術(shù)權(quán)力的有效行使;建立健全了民主管理制度，明確教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的主渠道。

工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、各民主黨派等在黨委領(lǐng)導(dǎo)下參與民主管理，第四十七條關(guān)于校長(zhǎng)定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作的規(guī)定，第六十四條關(guān)于院長(zhǎng)定期向?qū)W院全體教職工或?qū)W院教職工代表大會(huì)報(bào)告工作的規(guī)定，突出反映了學(xué)校對(duì)教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的重視與支持。

(三)關(guān)于完善決策制度

《章程》(草案)規(guī)定學(xué)校建立科學(xué)、民主、規(guī)范的決策制度和決策程序。

《章程》(草案)明確了學(xué)校重大事項(xiàng)的決策形式與程序，要求重大事項(xiàng)的決策

依據(jù)、決策過(guò)程和決策結(jié)果必須公開;學(xué)校在重大事項(xiàng)決策前，應(yīng)當(dāng)征求群眾意見，組織專家論證，進(jìn)行合法性審查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，最終由集體討論決定;建立決策責(zé)任追究制度，對(duì)違反決策程序規(guī)定、出現(xiàn)重大決策失誤、造成重大損失的，要嚴(yán)格追究責(zé)任。

這些都是從制度和程序?qū)用?，確保學(xué)校重大決策的民主性、科學(xué)性、規(guī)范性和正確性。

(四)關(guān)于校、院兩級(jí)管理體制改革

《章程》(草案)對(duì)校院兩級(jí)管理體制作了明確規(guī)定。

總則中指出，學(xué)校實(shí)行校院兩級(jí)管理體制，逐步擴(kuò)大學(xué)院自主管理的領(lǐng)域和范圍，充分發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)的主體作用。

在治理結(jié)構(gòu)一章中明確學(xué)院在學(xué)校規(guī)定和授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)行自主管理。

目前校院兩級(jí)管理改革試點(diǎn)工作正在進(jìn)行，學(xué)校本著重心下移、權(quán)責(zé)一致的原則，逐步賦予并擴(kuò)大學(xué)院的自主管理權(quán)，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)院相對(duì)獨(dú)立地自主運(yùn)行。

《章程》(草案)規(guī)定了學(xué)院、黨總支的主要職責(zé)及黨政聯(lián)席會(huì)議制度，明確了院長(zhǎng)是學(xué)院的行政負(fù)責(zé)人。

對(duì)于學(xué)院內(nèi)部如何發(fā)揮教授治學(xué)、如何推進(jìn)民主管理，《章程》(草案)只提出建立相應(yīng)的二級(jí)組織，對(duì)于組成及規(guī)則未作具體規(guī)定，把制度設(shè)計(jì)空間留給學(xué)院，發(fā)揮學(xué)院的創(chuàng)造性，以體現(xiàn)學(xué)校逐步擴(kuò)大學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)這一管理理念。

(五)關(guān)于教職工和學(xué)生的權(quán)利及權(quán)益保障

教職工和學(xué)生是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本，保障師生的合法權(quán)益是大學(xué)章程的應(yīng)有之義。

《章程》(草案)在關(guān)注學(xué)校治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的同時(shí)，更關(guān)注師生基本權(quán)益的維護(hù)，充分體現(xiàn)“以人為本”。

第三、四章在規(guī)定教職工和學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的前提下，明確指出要關(guān)心教職工切身利益，逐步提高與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的教職工福利待遇、生活與工作條件;建立扶弱濟(jì)困機(jī)制，扶助和保護(hù)特殊、困難的教職工和學(xué)生。

并特別強(qiáng)調(diào)建立健全師生權(quán)利保護(hù)機(jī)制，設(shè)立教職工及學(xué)生申訴處理委員會(huì)，依照規(guī)定程序受理教職工和學(xué)生的申訴，維護(hù)師生的合法權(quán)益，為教職工安心工作和學(xué)生成長(zhǎng)、成才提供制度保障。

(六)關(guān)于理事會(huì)和基金會(huì)

理事會(huì)和基金會(huì)是學(xué)校社會(huì)關(guān)系的重要組成部分。

理事會(huì)是由辦學(xué)相關(guān)方面代表參加，支持學(xué)校發(fā)展的咨詢、協(xié)商、審議與監(jiān)督機(jī)構(gòu)，是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的重要組織形式和制度平臺(tái)。

設(shè)立理事會(huì)是密切社會(huì)

聯(lián)系，擴(kuò)大決策民主，爭(zhēng)取社會(huì)支持，完善監(jiān)督機(jī)制的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的聯(lián)系，支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

目前教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程(試行)》已正式施行，建立理事會(huì)制度是大勢(shì)所趨;基金會(huì)的主要作用是加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外各界的聯(lián)系和合作，合法募集和吸引資金，接受社會(huì)捐贈(zèng)，增加辦學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

目前我校尚未成立理事會(huì)和基金會(huì)，但鑒于未來(lái)發(fā)展之需和章程的穩(wěn)定性考慮，《章程》(草案)中設(shè)立了上述二機(jī)構(gòu)。

(七)關(guān)于章程的地位

《章程》(草案)從三個(gè)方面確立了章程在學(xué)校規(guī)章制度體系中的最高地位。

一是章程的制定，必須經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)、校長(zhǎng)辦公會(huì)審議、黨委會(huì)審定后、報(bào)省教育廳核準(zhǔn)，這也是章程制定的法定程序。

二是章程解釋權(quán)和有權(quán)提出修訂章程的主體是學(xué)校黨委，且修訂程序應(yīng)與制定程序一致。

三是章程是學(xué)校運(yùn)行的基本規(guī)范，校內(nèi)其它規(guī)章制度應(yīng)依據(jù)章程制定、修改，規(guī)定與本章程相抵觸的無(wú)效。

另外，在前期征求意見的過(guò)程中，針對(duì)同志們對(duì)個(gè)別條款內(nèi)容或語(yǔ)詞的表述有不同意見，起草小組綜合考量教育部已核準(zhǔn)章程相關(guān)方面的表述，有些內(nèi)容未作修改，特此說(shuō)明。

四、下一步工作

大學(xué)《章程》(草案)此次提交教代會(huì)討論后，起草小組匯總教代會(huì)征求意見的情況、以及對(duì)主要問(wèn)題的不同意見等，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審議，進(jìn)一步修改完善章程草案，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議、學(xué)校黨委會(huì)審定后，由校長(zhǎng)簽發(fā)，報(bào)教育廳核準(zhǔn)。

教育廳核準(zhǔn)后的正式文本，以學(xué)校名義統(tǒng)一向本校和社會(huì)發(fā)布。

同志們，大學(xué)章程是大學(xué)辦學(xué)和管理的“總憲章”，上承法律法規(guī)和國(guó)家政策，下接學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，是學(xué)校依法自主辦學(xué)的總依據(jù)。

制定《章程》是學(xué)校一件具有歷史意義的大事，是學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)民主化、科學(xué)化、制度化和規(guī)范化的重要舉措。

討論通過(guò)章程是本次教代會(huì)對(duì)學(xué)校的一大歷史性貢獻(xiàn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，參加會(huì)議的各位代表肩負(fù)著光榮而神圣的使命。

讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，以章程建設(shè)為契機(jī)，建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為早日把我校建設(shè)成為省內(nèi)一流、全國(guó)知名、特色鮮明的高水平;《章程》(草案)和以上報(bào)告，請(qǐng)大會(huì)審議;

我校建設(shè)成為省內(nèi)一流、全國(guó)知名、特色鮮明的高水平;《章程》(草案)和以上報(bào)告，請(qǐng)大會(huì)審議;

關(guān)于修改學(xué)?！墩鲁獭返那闆r說(shuō)明

現(xiàn)有的學(xué)?！墩鲁獭肥?010年1月28日，通過(guò)一屆五次教代會(huì)后施行的。兩年多來(lái)，學(xué)校根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出新的要求，進(jìn)一步完善管理制度、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施手段等方面，根據(jù)教育局法規(guī)處的要求，現(xiàn)對(duì)《章程》作如下修改：

一、在第二章“管理體制”中，完善了第九條，第十九條第3款中關(guān)于校務(wù)委員會(huì)方面的內(nèi)容。增加了第二十、二十一條“校務(wù)委員會(huì)”的相關(guān)章程：

第二十條：校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校管理體制的組成部分，重點(diǎn)在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)（社會(huì)）之間關(guān)系、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的補(bǔ)充和完善。其主要權(quán)利與義務(wù)有：

（1）知情權(quán)。聽取學(xué)校學(xué)期和學(xué)年工作報(bào)告，了解學(xué)校辦學(xué)基本情況和重大發(fā)展規(guī)劃、決策。

（2）參與權(quán)。應(yīng)邀參加學(xué)校相關(guān)會(huì)議和重大活動(dòng)，提出所代表方的意見和建議。

（3）提案權(quán)。在遵循法律法規(guī)和政策規(guī)定的前提下，提出有關(guān)學(xué)生管理、學(xué)生發(fā)展相關(guān)事項(xiàng)的議案。

（4）表決權(quán)。參加校務(wù)委員會(huì)工作例會(huì)，審議有關(guān)事項(xiàng)并進(jìn)行表決。

（5）監(jiān)督權(quán)。聽取校務(wù)委員會(huì)工作匯報(bào)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)和管理、有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定的落實(shí)等情況進(jìn)行監(jiān)督。

（6）按時(shí)參加校務(wù)委員會(huì)工作例會(huì)，遇有特殊情況不能參加時(shí)，履行請(qǐng)假手續(xù)。（7）主動(dòng)加強(qiáng)與所代表方的聯(lián)系，收集和提出有關(guān)意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校反饋。（8）宣傳學(xué)校辦學(xué)成果、發(fā)展規(guī)劃和重大決策等，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)（社會(huì)）之間的關(guān)系，以多種方式支持學(xué)校辦學(xué)。

（9）根據(jù)校務(wù)委員會(huì)的安排進(jìn)行有關(guān)調(diào)研，提出有代表性的議題，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。（10）完成校務(wù)委員會(huì)安排的其他工作。

第二十一條：校務(wù)委員任期一般2～3年，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨任職變動(dòng)，家長(zhǎng)委員隨學(xué)生畢業(yè)升學(xué)而調(diào)整，學(xué)生代表隨學(xué)生實(shí)習(xí)及畢業(yè)調(diào)整。每學(xué)期至少集中開會(huì)兩次，會(huì)議除通報(bào)學(xué)校辦學(xué)、管理和發(fā)展情況、聽取委員的意見和建議外，重點(diǎn)是在遵循法律法規(guī)和政策規(guī)定的前提下，審議有關(guān)學(xué)生管理、學(xué)生發(fā)展的相關(guān)事項(xiàng)。

二、在第三章“教育教學(xué)管理”中增加了第二十二條下屬的第2、6、7、8、9款；

（2）學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門關(guān)于教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教材的統(tǒng)一要求實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)推廣德國(guó)“重實(shí)踐、重技能、重能力、重企業(yè)”的“雙元制”職教模式。

（6）根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前瞻性的需求，向教育主管部門申報(bào)，與時(shí)俱進(jìn)地增設(shè)能夠較好服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興專業(yè)，通過(guò)“專業(yè)方向設(shè)置”、“專業(yè)內(nèi)容更新”、“專業(yè)名稱更換”等方式，增進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。（7）通過(guò)一年一度的“技能節(jié)”、“課改論壇”、“校本培訓(xùn)”與常態(tài)的教研活動(dòng)、評(píng)比督導(dǎo)等方式，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校課程改革。同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)施《南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教科研工作管理?xiàng)l例》與《南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，提升教產(chǎn)學(xué)研的整體水平。

（8）堅(jiān)持“重實(shí)踐、重技能、重企業(yè)、重能力”的辦學(xué)核心理念，與合作企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，做好重點(diǎn)校企合作項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣，建立切實(shí)可行的校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教師定期下企業(yè)實(shí)踐、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與企業(yè)定期溝通制度。

（9）貫徹落實(shí)好主管部門關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的有關(guān)規(guī)定，做好五年一貫制高職第五年，三年制中專第三年的頂崗實(shí)習(xí)的管理工作，探索工學(xué)結(jié)合、教學(xué)性頂崗實(shí)習(xí)的新模式。

三、在第五章“教師、職員和工人”中，完善了第四十條，增加了“‘雙師型’教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，打造既具有“雙師結(jié)構(gòu)”又具備“雙師素質(zhì)”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等內(nèi)容； 第四十條：學(xué)校每年對(duì)教師、職員和工人政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)，進(jìn)行全面、客觀和公正考核。加大“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，通過(guò)引進(jìn)、幫扶、培訓(xùn)、考證、實(shí)踐等，打造既具有“雙師結(jié)構(gòu)”，又具備“雙師素質(zhì)”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。以實(shí)施“教學(xué)名師培養(yǎng)工程”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“雙師型教師培養(yǎng)工程”等為重點(diǎn)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)將修改稿交教代會(huì)代表閱審。

二0一三年五月

第四篇：如何起草工作總結(jié)

如何起草工作總結(jié)（轉(zhuǎn)）

如何起草工作總結(jié)

總結(jié)有廣義、狹義之分。

從廣義的角度來(lái)說(shuō)，它是人類最基本的一種思維方式，也是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界，積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的一種最基本的技能和手段，它廣泛存在于人類活動(dòng)的一切領(lǐng)域，可以說(shuō)，沒(méi)有總結(jié)，也就沒(méi)有人類今天高度發(fā)達(dá)的知識(shí)文明。

工作總結(jié)，顧名思義，就是人們對(duì)已經(jīng)做過(guò)的一個(gè)時(shí)期的工作，以馬列主義、毛澤東思想和黨的方針政策等科學(xué)的思想方法為指導(dǎo)，進(jìn)行回顧、檢查、分析、研究、歸納、提煉，將豐富的感性材料集中起來(lái)，使之條理化、系統(tǒng)化，上升到理性認(rèn)識(shí)高度的過(guò)程。它以肯定成績(jī)、得出經(jīng)驗(yàn)、找出不足、認(rèn)識(shí)規(guī)律、明確方向、指導(dǎo)今后的工作為主要目的。根據(jù)總結(jié)材料涵蓋的內(nèi)容不同，可以分為綜合性工作總結(jié)和專題工作總結(jié)；根據(jù)表現(xiàn)在文字材料中的形式、格式不同，又可以分為講話、報(bào)告等文字材料中總結(jié)性內(nèi)容和單獨(dú)成篇的工作總結(jié)，如各級(jí)政府每年的《政府工作報(bào)告》的第一部分，一般情況下都是寫上一年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況的內(nèi)容，而這正是工作總結(jié)的內(nèi)容，這一部分實(shí)際上是不叫工作總結(jié)的工作總結(jié)；根據(jù)總結(jié)材料內(nèi)容的時(shí)間跨度的不同，又可以分為階段性總結(jié)、月度總結(jié)、總結(jié)等等。

工作總結(jié)作為政府機(jī)關(guān)工作中經(jīng)常用到的一個(gè)文種，具有使用頻率高，適用范圍廣的特點(diǎn)，它在秘書工作中占有很重要的位置。搞好工作總結(jié)既是借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，推動(dòng)工作、提高工作水平的需要，又是做好下一步工作，開拓工作新思路、新領(lǐng)域的重要依據(jù)。搞得好壞，直接影響到對(duì)下一步工作的安排和部署。把總結(jié)搞好了，就能充分正確認(rèn)識(shí)我們過(guò)去工作過(guò)程中的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)、失誤，可以更有利于人們?cè)鲩L(zhǎng)才干，可以使人們變得更加聰明，可以使人們看到成績(jī)，起到鼓舞士氣，堅(jiān)定信心的作用。并指導(dǎo)人們下一步工作中發(fā)揮成績(jī)，克服不足，從而把工作做得更好。所以，從某種程度上說(shuō)，工作總結(jié)也是促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要手段，通過(guò)這種手段，我們就會(huì)在不斷地對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)中，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，獲得改造世界的能量和智慧，一次次地自我完善，從而使我們不斷改進(jìn)工作，減少失誤，把工作推向一個(gè)又一個(gè)新的階段，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。

另外，由于在講話、報(bào)告、文件中經(jīng)常要用到總結(jié)的內(nèi)容，所以，提高工作總結(jié)的水平，對(duì)于其它文稿的起草和領(lǐng)導(dǎo)同志指導(dǎo)工作起著重要的基礎(chǔ)作用。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，搞好工作總結(jié)對(duì)廣大文秘人員是一門重要的基礎(chǔ)必修課。

一、起草工作總結(jié)前的必須做好的幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作

工作總結(jié)的起草和其它公文的寫作一樣，有其自身的規(guī)律和程序，掌握這些規(guī)律和程序，對(duì)于我們搞好總結(jié)的起草，提高工作總結(jié)的質(zhì)量是十分重要的。按照我們平常起草總結(jié)的規(guī)律，一般性的程序是：搜集資料、確定觀點(diǎn)、編寫提綱、起草成文、修改定稿等五個(gè)階段。

其中，前三個(gè)階段就屬于準(zhǔn)備工作階段。在整個(gè)工作總結(jié)的起草過(guò)程中，準(zhǔn)備工作事關(guān)工作總結(jié)的成敗，必須按照起草的工作總結(jié)的具體要求，認(rèn)真做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)平時(shí)起草工作總結(jié)的體會(huì)和起草工作總結(jié)的要求，一般要做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。

1、資料準(zhǔn)備。由于工作總結(jié)是對(duì)實(shí)際工作的評(píng)價(jià)，所以，對(duì)工作研究深，研究透是最重要的。起草前的準(zhǔn)備，包括對(duì)實(shí)際工作的深入調(diào)查研究、對(duì)總結(jié)對(duì)象的思想上、理論上的把握是成功的關(guān)鍵所在。而研究也好、從理論上把握也好，都離不開詳實(shí)、具體、可靠的資料，而且資料越多越好，在運(yùn)用時(shí)就可以以十當(dāng)

一、以百當(dāng)一，這樣寫出來(lái)的總結(jié)才能達(dá)到情況全面、事實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)論正確的要求。所以搜集資料既是搞好工作總結(jié)的基礎(chǔ)，也是一個(gè)非常重要的基本功。根據(jù)起草工作總結(jié)的要求，應(yīng)搜集的資料主要包括這樣幾個(gè)方面：

一是本地、本單位的現(xiàn)實(shí)情況資料。包括工作的基本運(yùn)行情況，工作的開展情況，綜合性指標(biāo)，取得的成果，產(chǎn)生的影響，人民群眾的反映，基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，個(gè)別點(diǎn)上的情況等等。這些資料有的可能已經(jīng)形成了文字材料，如下屬部門的工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、文件、會(huì)議記錄、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表、簡(jiǎn)報(bào)、新聞報(bào)道等等，對(duì)這些，要一律采取拿來(lái)主義的方法，凡能找到的應(yīng)盡可能地找到加以研究；但大部分可能還沒(méi)有形成材料或者散見于各種文字材料當(dāng)中，這里提到一點(diǎn)，那里提到一點(diǎn)，對(duì)于這樣的材料，就應(yīng)該有所取舍，只要認(rèn)為有用的也應(yīng)一律拿來(lái)；對(duì)有的沒(méi)有形成文字但又必不可少的資料，比如某些點(diǎn)上的情況，一些單項(xiàng)工作的情況等等，就要采取由下面專報(bào)或者實(shí)地調(diào)查研究的方法獲得。其實(shí)，如果其間允許，應(yīng)盡可能采取調(diào)查研究方法來(lái)獲得資料，因?yàn)?，這是非常重要的應(yīng)積極提倡的一種工作方法，通過(guò)這種調(diào)查研究途徑得來(lái)的材料，具有真實(shí)、可信的特點(diǎn)，對(duì)于最終形成正確的觀點(diǎn)、正確指導(dǎo)下步的工作是非常有用。

二是歷史情況資料和外地資料。歷史資料包括與所總結(jié)的工作相關(guān)的各種歷史情況，典型事件，典型歷史人物的文章、觀點(diǎn)，以前的工作總結(jié)、文件等等。這些資料被用來(lái)對(duì)需要總結(jié)的工作進(jìn)行縱向的分析對(duì)比，增強(qiáng)結(jié)論的歷史感，開拓、提高總結(jié)的層次和水平；外地資料主要包括外地的工作情況，外地的工作總結(jié)，外地的領(lǐng)導(dǎo)講話，全國(guó)、全省、全區(qū)、全縣等自己上一級(jí)范圍的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、各項(xiàng)工作的名次排列，首長(zhǎng)講話，上級(jí)文件等。這次資料主要用來(lái)對(duì)本地的工作情況進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，以明確本地的工作在上一級(jí)或更上一級(jí)行政區(qū)域內(nèi)的位次，便于確定下一步的努力方向和要爭(zhēng)取的指標(biāo)。

三是理論文章資料?？茖W(xué)的分析、歸納、概括始終伴隨在工作總結(jié)的起草過(guò)程上，而沒(méi)有正確理論來(lái)進(jìn)行武裝，這種分析、歸納、概括就會(huì)偏離正確的方向，就不可能得出正確的結(jié)論，在這種觀點(diǎn)指導(dǎo)下起草出來(lái)的工作總結(jié)，不僅起不到指導(dǎo)工作、促進(jìn)工作的作用，而且形成的工作總結(jié)一旦下發(fā)，還可能會(huì)給工作帶來(lái)?yè)p失。做好這項(xiàng)工作，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，提高理論功力以外，平時(shí)特別是在工作總結(jié)起草的過(guò)程上，還要根據(jù)需要把搜集相關(guān)的理論文章資料作為一個(gè)重要內(nèi)容。平時(shí)閱讀報(bào)刊、雜志，有好的理論文章就要注意保留下來(lái)，以備后用。要特別注意中央部門領(lǐng)導(dǎo)和理論界發(fā)表的新觀點(diǎn)、新思想、新政策，象一年一度的人代會(huì)、黨代會(huì)精神等，要充分利用這些新的思想理論指導(dǎo)本地本部門工作的分析、研究，以期得出正確的結(jié)論，使工作總結(jié)在理論上達(dá)到水到渠成的效果，更有說(shuō)服力，對(duì)下步的工作更有指導(dǎo)價(jià)值。

2、觀點(diǎn)準(zhǔn)備。有了豐富詳實(shí)的資料，起草工作總結(jié)也就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但這時(shí)就開始起草仍然有較大的困難，因?yàn)橹挥性谙罅抠Y料的基礎(chǔ)上確定觀點(diǎn)，總結(jié)才會(huì)有靈魂。所以，和起草其它文稿如領(lǐng)導(dǎo)講話稿一樣，確定觀點(diǎn)是非常重要的。

首先，由于工作總結(jié)是工作的綜合反映，所以清楚地了解作為單位代表的領(lǐng)導(dǎo)的意見是十分重要的。一般來(lái)說(shuō)，由于領(lǐng)導(dǎo)同志直接具體地指揮、指導(dǎo)、參與了整個(gè)工作的開展，他們處在居高臨下的地位上，獲得的信息和對(duì)于整個(gè)工作的了解和把握，一般要超過(guò)在科室、下屬部門工作的秘書同志。所以，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)同志的權(quán)威性意見，對(duì)于成功地起草總結(jié)，特別是正確把握一些關(guān)鍵性問(wèn)題是十分重要的。對(duì)已經(jīng)形成文字的領(lǐng)導(dǎo)意見當(dāng)然拿來(lái)便可，但如果沒(méi)有的話，就必須請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間許可的情況下，采取召開專門座談會(huì)方式，或采取請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別交待的方式，專門聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作總結(jié)的意見和指示，并認(rèn)真加以整理、歸納，作為起草工作總結(jié)的指南。

其次，在正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，認(rèn)真消化資料的基礎(chǔ)上，要進(jìn)入角色，從領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、人民群眾的反映等多個(gè)角度考慮問(wèn)題，力求抓住整個(gè)工作的核心，抓住整個(gè)工作關(guān)鍵，抓住整個(gè)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，抓住人民群眾對(duì)整個(gè)工作的關(guān)心點(diǎn)、興奮點(diǎn)，抓住社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，只有找到了這些“核心”、“關(guān)鍵”和“點(diǎn)”，我們才能從根本上把握一個(gè)時(shí)期或某一方面的工作，才能在工作總結(jié)中形成正確集中的觀點(diǎn)。這樣出來(lái)的觀點(diǎn)，才是能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，才可能對(duì)推動(dòng)工作產(chǎn)生重大作用，包含這樣一些觀點(diǎn)的工作總結(jié)才是一份真正成功的工作總結(jié)。

3、心理準(zhǔn)備。起草工作總結(jié)雖然不象搞文學(xué)創(chuàng)作，需要投入大量的個(gè)人感情，但在整個(gè)起草過(guò)程中，特別是在起草前的準(zhǔn)備工作中，要始終在以對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)人民無(wú)比關(guān)心，對(duì)事業(yè)充滿信心的良好的心理狀態(tài)下研究資料，確定觀點(diǎn)，運(yùn)用語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)框架，力求到位。

這里我舉個(gè)小例子：一九九三年，我區(qū)鄆城、巨野等縣市發(fā)生了百年不遇的特大洪水災(zāi)害，這一事件理所當(dāng)然地成為第二年總結(jié)工作的一個(gè)焦點(diǎn)。由于我親身參加了那一種抗洪救災(zāi)的實(shí)踐，所以體會(huì)很深。在起草專員在一九九四年第一署務(wù)會(huì)議上的講話和第一部分（這一部分正是總結(jié)一九九三年工作的經(jīng)驗(yàn)部分）是，我便以充沛的感情處理了這一細(xì)節(jié)。這一段是這樣總結(jié)的：

“

（四）恢復(fù)和發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系是我們贏得群眾，戰(zhàn)勝困難，安定社會(huì)，加快發(fā)展的保證。過(guò)去的一年，無(wú)數(shù)的困難不僅沒(méi)有擋住我們前進(jìn)的步伐，經(jīng)濟(jì)反而獲得持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，在有些領(lǐng)域甚至取得輝煌的成果。我們靠得是什么？靠的是有著高度的社會(huì)主義覺(jué)悟的人民群眾，靠的是富有戰(zhàn)斗力的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。新的一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，辦實(shí)事，求實(shí)效，緊密聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)在很大程度上得到發(fā)揮光大。在每一次群眾面臨災(zāi)害和困難的時(shí)候，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部都能身先士卒，帶頭沖鋒在前，與人民群眾同呼吸，共命運(yùn)。我們靠這個(gè)，戰(zhàn)勝了百年不遇的洪澇災(zāi)害，靠這個(gè)奪取了水利大會(huì)的輝煌勝利，靠這個(gè)鼓起了千百萬(wàn)人民群眾參與建設(shè)現(xiàn)代化的熱情，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，發(fā)揮了群眾的無(wú)窮創(chuàng)造力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。經(jīng)驗(yàn)再次證明，什么時(shí)候我們加強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，求實(shí)務(wù)實(shí)，我們的事業(yè)就會(huì)走向前進(jìn)。反之，我們的事業(yè)就會(huì)遭受挫折和損失，這是我們應(yīng)該牢牢記取的一條根本經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

這里只所以用了這么多排比句來(lái)渲染，來(lái)總結(jié)，其實(shí)完全是一種進(jìn)入角色后自然而然得出的結(jié)論，能夠進(jìn)入角色進(jìn)完全是由于情感的推動(dòng)。我相信，看到領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾一起齊心協(xié)力共同抗災(zāi)的情景，誰(shuí)都會(huì)情不自禁地這樣去寫。這個(gè)例子充分說(shuō)明，起草工作總結(jié)確實(shí)需要一個(gè)良好的心理狀態(tài)，確實(shí)需要培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)人民群眾的深厚感情。在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)，還要進(jìn)入角色，調(diào)動(dòng)自己激情，才能把工作總結(jié)到位，把道理表達(dá)到位，把理論闡述透徹。

有一個(gè)問(wèn)題也不忽視，那就是要注意在起草前準(zhǔn)備工作的過(guò)程上，不要讓心理受到個(gè)人情緒特別是消極思想情緒的干擾，不要把當(dāng)時(shí)個(gè)人遇到的一些問(wèn)題如受到不公平的待遇，在一些事受委屈、受到批評(píng)等影響情緒，并進(jìn)而影響、左右對(duì)一些工作的看法。起草總結(jié)，實(shí)際上是代表機(jī)關(guān)、代表領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全面工作進(jìn)行總結(jié)，只能出于公心，站在正確的立場(chǎng)上，在良好的心理狀態(tài)下進(jìn)行工作，決不能“走私”，夾帶一些個(gè)人的東西在里面。

二、工作總結(jié)的基本內(nèi)容

盡管工作總結(jié)反反映的工作千變?nèi)f化，因事而異，但所有的工作總結(jié)，表達(dá)的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架是有定一規(guī)律可循的。到底寫什么，不寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，在什么地方寫，也都是有法可依的。由于綜合性工作總結(jié)和專題工作總結(jié)所涉及的工作范圍不同，所以其在內(nèi)容的表達(dá)上也不可能一樣。所以在這里分別進(jìn)行討論。

（一）綜合性工作總結(jié)的內(nèi)容一般應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

1、情況概述或者叫基本情況。包括一個(gè)時(shí)期的工作依據(jù)（即遵照上級(jí)什么指示和要求），工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、背景、成績(jī)、效果、群眾反映以及上級(jí)對(duì)本地工作的評(píng)價(jià)。這一部分一般以羅列事實(shí)、數(shù)字為主，以平鋪直敘為主。

2、主要做法和基本經(jīng)驗(yàn)。這是工作總結(jié)的主要部分，它是在對(duì)工作的基本情況進(jìn)行分析研究和歸納概括的基礎(chǔ)上，把工作之所以取得成績(jī)的原因和具有指導(dǎo)意義、推廣意義的好的做法、措施，經(jīng)驗(yàn)，加以具體概括和描述。這里包含兩層意義，一是對(duì)工作情況和過(guò)程要寫理簡(jiǎn)明、扼要，工作措施要寫得重點(diǎn)突出；二是對(duì)主要工作經(jīng)驗(yàn)按照工作方面一個(gè)方面一個(gè)方面一一具體地?cái)⑹?。在這一部分里，對(duì)主要做法、經(jīng)驗(yàn)的具體表述手法一般有兩種：一是對(duì)分布于各個(gè)方面的工作中具有共性的經(jīng)驗(yàn)按類加以歸納，分作幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行具體描述。（當(dāng)然這個(gè)類沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況和需要進(jìn)行分類）；二是按照工作的實(shí)際分類，一個(gè)方面一個(gè)方面地進(jìn)行敘述。

3、體會(huì)。體會(huì)是在歸納提煉一般經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)和主要做法在理論上進(jìn)一步闡述，把一般經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí)的高度，使之更加系統(tǒng)化、條理化?；窘?jīng)驗(yàn)或體會(huì)的寫法雖然大致相同，差別主要在口氣和角度上；體會(huì)主要側(cè)理于自我的主觀角度，帶有一定感情色彩，它是以理論的形式表達(dá)對(duì)工作的強(qiáng)烈感受，一般采取夾敘夾議的手法。而寫經(jīng)驗(yàn)則側(cè)重于較客觀的冷靜分析。它主要采取敘述的手法來(lái)描述最能代表工作經(jīng)驗(yàn)的那部分工作。一般寫工作總結(jié)，寫體會(huì)也就不寫經(jīng)驗(yàn)，寫經(jīng)驗(yàn)就不寫體會(huì)。這一部分雖然在工作總結(jié)中占的篇幅不會(huì)很長(zhǎng)，但頗能考驗(yàn)起草者的理論功底和表達(dá)能力。

4、存在的問(wèn)題和今后工作意見。這部分主要是寫明工作中存在的主要問(wèn)題。

總結(jié)雖然是以肯定成績(jī)，總結(jié)正面經(jīng)驗(yàn)為主，但也要實(shí)事求是地總結(jié)工作中存的問(wèn)題，而不能文過(guò)飾非。提出存在的問(wèn)題，便于克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，以利再干。提出存在的問(wèn)題，還應(yīng)進(jìn)一步寫明原因，才有可能針對(duì)存在的問(wèn)題寫明今后努力的方向。

寫存在的問(wèn)題，有兩種寫法：一是概述，即原則地講，如采取排比句的形式或一貫倒度的句式等；二是細(xì)述，進(jìn)行系統(tǒng)的分析，即分條分面地具體地講，如把工作存在的問(wèn)題以及管理上、思想上、作風(fēng)上、方法上的欠缺之處加以歸納，梳成辮子，按幾個(gè)問(wèn)題來(lái)寫，這樣也便于理解和掌握。

今后的意見，也有兩種寫法，一是原則地講一講想法、打算，一段到底；二是分列幾項(xiàng)來(lái)寫。但不管原則地講還是分開項(xiàng)寫，總的要求都是只能粗線條地寫，不能喧賓奪主，變成總結(jié)加計(jì)劃。

（二）專題工作總結(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、專項(xiàng)工作所取得主要成果。這一部分主要寫專項(xiàng)工作開展的基本情況，目標(biāo)的制定、完成情況，取得的成績(jī)、成果，產(chǎn)生的影響、效應(yīng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該專項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)，在整個(gè)綜合性工作中的地位和作用等。這一部分在寫法上適合用感觀指標(biāo)和數(shù)字的形式來(lái)進(jìn)行表述。

2、圍繞搞好專項(xiàng)工作所做的主。主要是寫主辦單位及組織專面工作中所做的一些工作，所采取的手段、措施、工作方法，大體羅列一下各部門、基層單位在該專項(xiàng)工作中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)等。這一部分要寫得詳細(xì)一些，因?yàn)檫@對(duì)于以后開展類似的工作有很大的借鑒意義。

3、基本經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。這一部分和綜合性工作總結(jié)的內(nèi)容基本一樣，這部分的主要功能目標(biāo)是找出該項(xiàng)工作取得重大成果的原因，一般分條來(lái)寫，比較綜合和概括，小標(biāo)題宜采用排比句方式，以形成統(tǒng)一的口氣和格式，顯得整齊有力。

4、辦理專項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題和下一步需要繼續(xù)落實(shí)的項(xiàng)目和需要解決的問(wèn)題。問(wèn)題一般一筆帶過(guò)，點(diǎn)到為止。有些專項(xiàng)工作不存在需要繼續(xù)落實(shí)的情況，就不寫。要根據(jù)具體情況而定，該項(xiàng)不是必須要寫的。如有，就要著重強(qiáng)調(diào)一下，但文字不宜過(guò)多，說(shuō)明問(wèn)題即可。一般分條來(lái)寫。

三、工作總結(jié)的一般格式

由于工作總結(jié)涉及的內(nèi)容復(fù)雜，在結(jié)構(gòu)形式上沒(méi)有也不可能有統(tǒng)一固定的格式，根據(jù)本人寫工作的體會(huì)和平時(shí)所見，工作總結(jié)一般有以下幾種格式：

（一）二分式：即把工作總結(jié)劃分為兩大部分，第一部分寫情況概述的內(nèi)容，第二部分寫取得上述成績(jī)的幾個(gè)主要原因，就是把工作中的成功經(jīng)驗(yàn)、好的做法，加上理性認(rèn)識(shí)的體會(huì)一起，歸納成幾個(gè)問(wèn)題來(lái)表述，在表達(dá)手法采取夾敘夾議的方式，既有敘述，又有說(shuō)明和議論。

采用種二分式的寫法要注意頭（第一部分）要小，對(duì)成績(jī)的敘述要盡量簡(jiǎn)單明確，多用數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題，一般不要舉例。對(duì)工作中存在的問(wèn)題，可在擺情況、講成績(jī)的同時(shí)一帶而地，也可以專門寫上一步段放在結(jié)尾處。身軀（第二部分）要大，要重點(diǎn)加以論述，寧多勿少，寧詳勿簡(jiǎn)，有時(shí)為強(qiáng)化觀點(diǎn)，還可舉上1—2個(gè)例子。

（二）三分式：

即把總結(jié)分為三大部分，第一部分寫基本情況，概述總的及個(gè)主要方面的工作成績(jī)，效果；第二部分寫經(jīng)驗(yàn)，一般用夾敘夾議的手法，或談體會(huì)，或羅列做法、采取的措施；第三部分寫存在的問(wèn)題和今后的打算。這是最簡(jiǎn)單的一部分，文字不能太多，把主要的方面點(diǎn)明為止。

（三）總分式：

所謂總分式，就是先寫一個(gè)簡(jiǎn)單的開頭，開宗明義，說(shuō)明這一個(gè)時(shí)期工作的依據(jù)、指導(dǎo)思想和總所估價(jià)，然后轉(zhuǎn)入主體部分。在這個(gè)部分里，把所有的工都?xì)w納起來(lái)，一個(gè)方面一個(gè)方面地去寫，每一個(gè)方面作為一個(gè)層次，立一個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)層次又可以分為若干個(gè)小層次或段落，內(nèi)容做較具體的展開，講成績(jī)，擺經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也點(diǎn)出存在的問(wèn)題。這種寫法要十分注意小標(biāo)題的擬制，因?yàn)槊恳粋€(gè)小標(biāo)題都反映某項(xiàng)或幾項(xiàng)工作，小標(biāo)題擬制好了，觀點(diǎn)就自然而然地上去了，每一個(gè)小標(biāo)題都應(yīng)該是整個(gè)總結(jié)的點(diǎn)睛之筆，因此，在這方面不可不盡力而為。

（四）并列式：即把情況、成績(jī)、效果、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、問(wèn)題、今后意見歸納成若干條，逐一加以敘述、議論，每條都冠以數(shù)這標(biāo)明層次順序，每個(gè)問(wèn)題都綜合了這一個(gè)角度的全部情況、內(nèi)容，把所有問(wèn)題揉在一起，列成條條。

總之，總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式有多種多樣，但到底選哪一種格式，要根據(jù)素材的特點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)意圖和工作需要，不掬一格，具體情況具體掌握，在高層次上達(dá)到內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一和完善結(jié)合。

四、總結(jié)起草中和成文后需要注意的幾點(diǎn)

寫工作總結(jié)過(guò)程，是一個(gè)艱巨探索、研究的過(guò)程，有他自身的特點(diǎn)和規(guī)律。起草成文作為工作總結(jié)起草過(guò)程的最重要的環(huán)節(jié)，更有必要遵循它自身的一些特點(diǎn)。根據(jù)平時(shí)寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，一般而言要注意以下幾個(gè)問(wèn)題并在有些方面進(jìn)一步發(fā)揮工作總結(jié)的作用：

一是起草時(shí)，一開始不要過(guò)多地考慮文字技巧，而要以小卒子過(guò)河勇往直前的精神，一鼓作氣把初稿寫出來(lái)，然后再行修改、推敲、潤(rùn)色，使之成文。千萬(wàn)不要寫寫停停，停停改改，更不要十步九回頭，這既浪費(fèi)時(shí)光，又容易引起情緒上的煩燥，從而打亂原來(lái)的正常安排。

二是鑒于工作總結(jié)的嚴(yán)肅性，經(jīng)過(guò)修改后的稿子必須提交領(lǐng)導(dǎo)審查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才可以印發(fā)。重要的工作總結(jié)還要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)層的討論。起草人員人詳細(xì)記錄領(lǐng)導(dǎo)討論的意見，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層的意圖，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見進(jìn)行歸納、綜合后，形成修改方案，在根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見進(jìn)行修改后，才可以正式定稿。

三、工作總結(jié)反映了政府或一個(gè)部門一個(gè)時(shí)期或某一項(xiàng)工作，這些工作大多具有比較重要的社會(huì)意義，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)許可，如果不是保密的性質(zhì)，可以摘編成新聞稿、言論稿在當(dāng)?shù)鼗蛏霞?jí)報(bào)紙上發(fā)表，以增加社會(huì)效益。有時(shí)候這些副產(chǎn)品發(fā)揮的效益并不比工作總結(jié)小，可以在更大的范圍內(nèi)起到推動(dòng)工作的作用。

第五篇：XX小學(xué)學(xué)校成立章程起草小組名單

高 州 市 X X 鎮(zhèn) X X 小 學(xué) 學(xué)校成立章程起草小組名單

根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的通知》（粵教督第【2014】7號(hào)）和《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于加強(qiáng)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的通知》（茂教督第【2014】34號(hào)）精神，為做好《XX小學(xué)學(xué)校章程》制定工作，經(jīng)學(xué)校研究，決定成立《XX小學(xué)學(xué)校章程》起草領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)將名單公布如下：

組

長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX

XXX 成員：（教職工）XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX（家長(zhǎng)代表）XXX

XXX

XXX

成員分工：XXX負(fù)責(zé)起草《XX小學(xué)學(xué)校章程》初稿;

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負(fù)責(zé)為初稿查漏補(bǔ)缺；

XXX、XXX、XXX、XXX負(fù)責(zé)檢查初稿是否乎合本校實(shí)際情況；

XXX負(fù)責(zé)審核章程修訂稿。