第一篇：第13周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿：聰明來(lái)自勤奮

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！什么是勤奮？努力工作是不懈的努力。古人云劍劍從銳化，梅花從苦寒轉(zhuǎn)向，一個(gè)人知道如何努力學(xué)習(xí)，也贏得了大門(mén)打開(kāi)智慧的大門(mén)。

牛頓在六歲的時(shí)候數(shù)學(xué)知識(shí)還是表面的，深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不明白。知識(shí)來(lái)自積累，聰明從學(xué)習(xí)。牛頓決心自己攀登數(shù)學(xué)的高峰。在條件差的基礎(chǔ)上，牛頓可以正確認(rèn)識(shí)自己，難以進(jìn)入他從基礎(chǔ)知識(shí)，基本公式再學(xué)，堅(jiān)實(shí)，一步一步，直到掌握，掌握?？释蔀槟呈?。經(jīng)過(guò)勤奮研究，牛頓為他的科學(xué)塔奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他發(fā)明了二十二歲的差別學(xué)校，二十三歲發(fā)明了整體學(xué)校，為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

周周周是中國(guó)著名的生物學(xué)家，當(dāng)他年輕時(shí)，因?yàn)樨毟F的家庭，在進(jìn)入校園之前不能學(xué)習(xí)直到他17歲，他很喜歡閱讀，但因?yàn)榛A(chǔ)差，所以他學(xué)的很難，在第一次期末考試中，他的學(xué)生的平均分只有45分。學(xué)校讓他輟學(xué)，孩子反復(fù)問(wèn)第一周，學(xué)校不情愿讓他嘗試六個(gè)月。但這次失敗沒(méi)有打倒了孩子的第一周。第二個(gè)學(xué)期，他更辛苦，每天晚上到學(xué)校的路燈下學(xué)習(xí)，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)，關(guān)了街，讓他回去睡覺(jué)。他悄悄地去廁所外的街燈閱讀，經(jīng)過(guò)六個(gè)月的不懈努力，他終于得到了預(yù)期的成果。進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)后，他更加努力學(xué)習(xí)，成為生物系優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)在比利時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，跟著一位著名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)，外國(guó)學(xué)生看不起中國(guó)學(xué)生，孩子們一周做出秘密決定，我們必須為中國(guó)人民而戰(zhàn)。教授一直在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，剝離青蛙卵的外膜。這是一個(gè)非常困難的實(shí)驗(yàn)，既熟練，需要耐心和小心。其他國(guó)家害怕嘗試學(xué)生，教授自己幾年沒(méi)有成功。周周周悄悄地學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，終于成功了。同志回鄉(xiāng)后努力學(xué)習(xí)，從不松懈，終于通過(guò)自己的努力終于成為了著名的生物學(xué)家！

勤奮是成功的梯子，要爬上知識(shí)的高峰，你需要付出更多的努力工作 移動(dòng)。學(xué)生們，我們只是努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。讓我們總是記住，年輕人不努力工作，老板是悲傷，讓我們一起寫(xiě)下生活，用自己的知識(shí)武裝。

第二篇：聰明的孩子來(lái)自勤奮(國(guó)旗下講話(huà)稿)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：（國(guó)旗下講話(huà)）

早上好！今天我發(fā)言的題目是《聰明的孩子來(lái)自勤奮》。我們就要問(wèn)什么是聰明？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里是這樣解釋聰明的：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是在學(xué)習(xí)或工作上不懈地努力。這是我通過(guò)查字典得到的聰明和勤奮的意思。但我覺(jué)得這樣簡(jiǎn)單地給同學(xué)們解釋一下，同學(xué)們還是不容易理解聰明怎么就來(lái)自勤奮了呢！為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我給大家打個(gè)比方吧。

若甲、乙兩位同學(xué)學(xué)滑滑板，甲學(xué)了三天摔倒了無(wú)數(shù)次后會(huì)滑了。乙學(xué)了兩個(gè)小時(shí)摔了沒(méi)幾下就會(huì)滑了。誰(shuí)聰明？大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō)乙聰明。誰(shuí)勤奮呢？甲勤奮。難道甲就不聰明嗎？乙就不勤奮嗎？我想說(shuō)的意思是甲乙兩個(gè)同學(xué)都聰

明、都勤奮。為什么呢？好像我把聰明和勤奮分開(kāi)說(shuō)了，是吧？那我們就一起來(lái)分析這件事吧，甲摔了三天才學(xué)會(huì)的，假如甲被摔了一天后就泄氣了，他可能學(xué)會(huì)嗎？不會(huì)的。摔了兩天后泄氣了，那他還是不可能學(xué)會(huì)，甲堅(jiān)持不懈地努力，不斷

失敗后又不斷總結(jié)教訓(xùn)，最后終于在第三天學(xué)會(huì)了。這就是他聰明的地方——不屑地努力，而不是半途而廢。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢？乙在短短的兩個(gè)小時(shí)里勤于總結(jié)摔倒的原因，及時(shí)去糾正錯(cuò)誤的地方，勤動(dòng)腦效率高。所以他們倆都成功了，都是勤奮的結(jié)果。

人和人之間在智力發(fā)育、身體平衡方面是有差異的，但不能因?yàn)椴町惥洼p易否定自己。勤能補(bǔ)拙，天上不掉餡餅，即便是真掉餡餅的話(huà)就一準(zhǔn)能掉到你手里？

同學(xué)們，相信自己，鼓勵(lì)自己，讓我們時(shí)刻用“少壯不努力，老大徒傷悲”、“天才在于勤奮”、“勤奮是成功的階梯”這些名言警句來(lái)提醒、激勵(lì)自己，每個(gè)人都有能力打開(kāi)智慧的大門(mén)！親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，成功的果實(shí)終將屬于你們。

謝謝大家！我的發(fā)言完畢。

第三篇：聰明來(lái)自勤奮(國(guó)旗下講話(huà))（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

國(guó)旗下的講話(huà)（2009，4，6）

聰明來(lái)自勤奮

魏四方

非洲草原上生長(zhǎng)著一種草，叫尖毛草，有“草地之王”的美稱(chēng)，但它的生長(zhǎng)過(guò)程卻十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長(zhǎng)。在那段時(shí)間，草原上的任何一種野草，長(zhǎng)得都要比它旺盛，沒(méi)有人能看出尖毛草會(huì)是今后的“草地之王”！

但半年過(guò)后，在雨水到來(lái)之際，尖毛草就像被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長(zhǎng)，三五天的時(shí)間，它便會(huì)長(zhǎng)到一米六至兩米的高度。大片的尖毛草，就像一堵突然樹(shù)起的墻，讓人感到無(wú)比的震撼。

這一自然現(xiàn)象，曾引起許多人好奇?？茖W(xué)家來(lái)到非洲草地，專(zhuān)門(mén)研究尖毛草。尖毛草其實(shí)一直在生長(zhǎng)，但它不是在長(zhǎng)身體，而是在長(zhǎng)根部。在長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的時(shí)間里，尖毛草的根部長(zhǎng)得超過(guò)了28米，無(wú)聲地為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。一棵草，竟然有28米以上的根莖，這是多么罕見(jiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)蓄積了足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量后，尖毛草便一發(fā)而不可收，在短短的幾天時(shí)間里，一下子長(zhǎng)成了草地之王。

同學(xué)們，從這個(gè)自然現(xiàn)象中，我們能得到什么呢？埋下頭來(lái)，努力學(xué)習(xí)，先不問(wèn)將來(lái)的結(jié)果，只看重每天的過(guò)程，就這樣老老實(shí)實(shí)地勤奮學(xué)習(xí)，默默地去積攢能量，在不聲不響中養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)你的根基遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人時(shí)，奇跡就發(fā)生在你的身上。

在我們的生活中，常聽(tīng)人說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了什么大學(xué)，人家真聰明，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上了三年，什么也沒(méi)考上，真是苯死了。難道考上大學(xué)就是聰明的功勞？成績(jī)考不上去就是腦子苯造成的嗎？沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是聰明的，也沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是愚苯的，但長(zhǎng)大以后又的確有人是聰明的，有人是愚苯的，我想告訴大家的是，聰明是勤奮慢慢積累的過(guò)程，是量變到質(zhì)變的過(guò)程，積累到一定的時(shí)候，勤奮就變成了聰明。因此，我們說(shuō)聰明是勤奮帶來(lái)的，愚苯是懶惰造成的。

一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)農(nóng)民；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，所有的一切都是一樣的，是勤奮和懶惰造成了他們成人后的區(qū)別。勤奮是最講義氣的，只要你對(duì)它好，它就一定還你豐厚的回報(bào)。李珂濤是我校05年畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在北京大學(xué)讀大四。李珂濤是個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)苯甚至有點(diǎn)木吶的農(nóng)村孩子，根本談不上聰明。但就是這么一個(gè)普通的孩子，卻有著了不起的好習(xí)慣，就是勤奮。他一直把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)做學(xué)校生活的主旋律，每天早晨開(kāi)亮教室燈光的人是他，班里每一次調(diào)位都要坐第一排的人是他，每一科的課堂筆記都寫(xiě)得和試卷一樣認(rèn)真、工整、悅目的人還是他。05年高考他的英語(yǔ)考了142分，后來(lái)和其它同學(xué)聊起這件事的時(shí)候，李珂濤的同桌同學(xué)對(duì)我說(shuō)，李珂濤不僅會(huì)背我布置的文章段落，而且英語(yǔ)課本中的課文全部會(huì)背。高中畢業(yè)后，李珂濤把努力、勤奮的好作風(fēng)帶到了北大，在北大他同樣是班里最勤奮的學(xué)生，當(dāng)然也是最優(yōu)秀的學(xué)生之一。09年春節(jié)我和李珂濤在網(wǎng)上偶然遇見(jiàn)聊天的時(shí)候，我問(wèn)他今年考研究生嗎？他說(shuō)不考了，已經(jīng)被保送到清華大學(xué)讀研究生了，讀的是政府管理。

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。我們身邊就有這樣的例子，有些同學(xué)在考上高中的時(shí)候，成績(jī)相當(dāng)好，在別人眼里也是個(gè)聰明的學(xué)生。但他們不再勤奮了，反而慢慢地沾

染上不少壞毛病，開(kāi)始曠課，開(kāi)始泡網(wǎng)吧，甚至學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。時(shí)間一長(zhǎng)，作業(yè)也完不成了，課也聽(tīng)不大懂了，于是只有放棄了，昔日的聰明也變成了愚苯。

1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和他的助手來(lái)到一所小學(xué)，他們從一至六年級(jí)中各選3個(gè)班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的“發(fā)展測(cè)驗(yàn)”。然后，他們交給學(xué)校一份名單，以贊美的口吻說(shuō)名單上的學(xué)生最具發(fā)展?jié)撡|(zhì)，這些學(xué)生也都通過(guò)各種渠道知道了這個(gè)消息。8個(gè)月后，心理學(xué)家又來(lái)到這所學(xué)校進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果名單上的學(xué)生成績(jī)有了顯著進(jìn)步，而且情感、性格更為開(kāi)朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見(jiàn)，與教師關(guān)系也特別融洽。二十年后，心理學(xué)家再次對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在學(xué)業(yè)上和事業(yè)上也普遍比其它學(xué)生做的出色。

實(shí)際上，心理學(xué)家提供的名單純粹是隨機(jī)抽取的，沒(méi)有進(jìn)行任何的比較和測(cè)試。這些學(xué)生在“權(quán)威性的謊言”暗示下，堅(jiān)定的認(rèn)為自己比其它學(xué)生更有發(fā)展前途，他們因此變得更加自信，他們?cè)谛袆?dòng)上就不知不覺(jué)地更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就有了飛速的進(jìn)步。這個(gè)令人贊嘆不已的實(shí)驗(yàn)，就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。由此不難得出，任何一個(gè)正常人，只要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)變得更聰明，就會(huì)有更多的成功機(jī)會(huì)。一個(gè)人之所以出類(lèi)拔萃，唯一的原因就是他比別人更勤奮。

郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的”。發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)，成功=99%的汗水+%1的靈感?！边@句話(huà)我們都耳熟能詳。漢代時(shí)孫敬的頭懸梁、戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦的錐刺股更是婦孺皆知。還有很多舉不勝舉的例子都在說(shuō)明勤奮是成功的必備條件。

同學(xué)們，不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天?！耙粋€(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄?！皹I(yè)精于勤，荒于嘻”，讓珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)成為襄高一面永不褪色的旗幟，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們以勤奮為徑，攀登書(shū)山，以辛苦作舟，博擊學(xué)海，繪出我們輝煌的人生！

第四篇：《聰明,來(lái)自勤奮》演講稿

聰明，來(lái)自勤奮 親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

今天我要演講的題目是：《聰明，來(lái)自勤奮》。

有一句名言是說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮。”可我想要說(shuō)的是，“聰明，來(lái)自勤奮”。在我們當(dāng)中，我相信每一個(gè)人都希望自己比別人聰明，希望自己讀書(shū)能比別人厲害。其實(shí)，每一個(gè)人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的同學(xué)考試可以拿滿(mǎn)分，而有的人卻不及格呢？有的人長(zhǎng)大后可以成為對(duì)社會(huì)有用的人，而有的人卻注定一生碌碌無(wú)為呢？······

此時(shí)此刻，我想給大家講個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)著名的外國(guó)作家-------斯蒂芬·金。他是一個(gè)很普通的人，家境也非常貧寒，他曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費(fèi)都交不起。電話(huà)公司因此還切斷了他的電話(huà)線。但是他有一個(gè)不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒(méi)有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫(xiě)。但斯蒂芬·金卻無(wú)論在什么情況下，都堅(jiān)持每天要寫(xiě)五千字。他從來(lái)沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個(gè)大富翁。如今，他已經(jīng)成為世界上著名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷。但是他始終堅(jiān)持原則，每天都在勤奮地創(chuàng)作中，從未間斷。

從這個(gè)故事當(dāng)中，我們可以看到一個(gè)道理：那就是只要勤奮，沒(méi)有什么克服不了的事情。勤奮可以讓你變得聰明起來(lái)。如果你想學(xué)好英語(yǔ)，那么你只要堅(jiān)持每天早上起來(lái)就開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，晚上睡覺(jué)前也要誦讀，久而久之，日積月累，英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)提升。如過(guò)你想當(dāng)一名體育健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)籍，拓寬視野······總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。勤奮才能實(shí)現(xiàn)一切。

同學(xué)們，你知道嗎？離開(kāi)勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實(shí)，冬素的前程；你我的明天都將是一粒埋在沃土中的干癟的種子，人生的殿堂，都將是一排在風(fēng)中搖曳的危墻！此時(shí)此刻，你難道還在抱怨自己沒(méi)有別人聰明嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生的輝煌！

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：第十三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿——成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)

老師們、同學(xué)們： 早上好！我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮 付出終有回報(bào)》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。