第一篇：河南省考面試經(jīng)驗(yàn)

河南省考面試經(jīng)驗(yàn)

前段時(shí)間寫了篇行測(cè)經(jīng)驗(yàn)，最近得空，再把面試經(jīng)驗(yàn)分享一下。先介紹下自己，共參加過5次面試(2次垂直系統(tǒng)、2次省直單位、1次鄭州事業(yè))，通過4次，失敗的一次是敗給了全場(chǎng)第一。寫這幾句不是自夸，是為了讓你愿意往下看。

下面從三個(gè)方面跟大家分享下自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分別是省考面試經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)方法和答題思路，全篇純手打，歡迎各路大神拍磚指教。

一、答題思路

以2014-2015年的河南面試真題為例，詳細(xì)分析答題的思路，并盡可能地總結(jié)出一套“套路”，為大家提供參考。請(qǐng)大家在看的時(shí)候一定要自己先答一遍，再看我的回答。另外因?yàn)閭€(gè)人的思維局限，如果有錯(cuò)誤或不完善之處請(qǐng)批評(píng)指正。

在這里，先強(qiáng)調(diào)一下面試的總體要求，那就是：讓考官覺得你有思想，有辦事能力，說的話聽著舒服，人看著也舒服。這幾點(diǎn)都是需要自己去琢磨的，歌功頌德不行，憤世嫉俗更不行，松松垮垮不行，氣場(chǎng)太強(qiáng)也不行，要根據(jù)自身特點(diǎn)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行修正，不要用力過猛?？傊?，就是要千方百計(jì)地搞定你面前的這些考官，讓他們欣賞你，認(rèn)同你。反映到外表儀態(tài)上，是：落落大方有精神，踏實(shí)認(rèn)真還誠(chéng)懇；反映到答題內(nèi)容上，是：接了地氣有高度，辦好事情看長(zhǎng)遠(yuǎn)，深刻認(rèn)識(shí)不回避，積極解決有擔(dān)當(dāng)。

再說一點(diǎn)，萬一碰到不會(huì)的題目，或者答了一半發(fā)現(xiàn)答偏了，一定要信心十足的答下去，這些面試題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要答的好，答到哪都不會(huì)被扣分。但一旦蒙了答的斷斷續(xù)續(xù)或者中間又去改口那鐵定是低分。

1.人際關(guān)系類

人際關(guān)系類題目都可以套“思路”，套路是：1.態(tài)度；2.把這事辦了；3.以后不要再出現(xiàn)這事。

1-1.問題：這件事原來是一個(gè)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，你向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，說科長(zhǎng)做法有問題，科長(zhǎng)認(rèn)為是你在背后打小報(bào)告，對(duì)你有意見，引起科長(zhǎng)不滿，你怎么處理這件事?（2015年1月10日）

分析：人際關(guān)系有三類，分別是領(lǐng)導(dǎo)類、同事類和群眾類，同事類題目一般好答，反思溝通提高就行了，群眾類一般與情景模擬結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)類題目要就題論題，想出真正有效的解決辦法。

回答：越過負(fù)責(zé)人直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映問題，這種做法本身就是不恰當(dāng)?shù)?，極易產(chǎn)生矛盾，科長(zhǎng)對(duì)我不滿也可以理解。（態(tài)度）

面對(duì)這種情況，第一，我會(huì)向科長(zhǎng)進(jìn)行道歉（這個(gè)不是態(tài)度，是在解決，要分清），表示自己的做法欠妥，缺乏必要的考慮，以后堅(jiān)決不會(huì)再出現(xiàn)類似問題，請(qǐng)科長(zhǎng)原諒，相信表達(dá)出這樣的態(tài)度后，科長(zhǎng)能夠諒解我之前的做法；（把事辦了）第二，反思自己的工作方法和態(tài)度，在任何一個(gè)單位，都有工作的流程，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)向直接領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，這是一個(gè)基本的做事方式，我這樣的做法不利于團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)重時(shí)可能還會(huì)影響工作；第三，在找到問題后，盡快改進(jìn)。工作上多向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，在實(shí)踐中總結(jié)提高，在生活上多參加集體活動(dòng)，與同事打成一片，共同創(chuàng)造良好的工作氛圍。（以后不再出現(xiàn)這事）

這道題有些特殊，沒有任何假設(shè)情況，就是你做錯(cuò)了，要誠(chéng)懇道歉，以后避免。單獨(dú)的人際題目在省考中出現(xiàn)的并不多，一般是與應(yīng)急或情景結(jié)合。

2.應(yīng)急處理類

應(yīng)急處理跟人際關(guān)系的思路是一樣的：1.態(tài)度；2.把這事辦了；3.以后不要再出現(xiàn)這事。應(yīng)急里的態(tài)度不一定是自己的態(tài)度，它是一個(gè)廣義上的態(tài)度，答題時(shí)要注意靈活掌握。

2-1.材料：社區(qū)成立黨員義工服務(wù)，黨員到社區(qū)去服務(wù)，市委書記也參與了這項(xiàng)活動(dòng)。（2014年12月7日）

問題：有一個(gè)黨員小王，簽過到之后，就走了，不干活，你怎么辦?

分析：這道題的態(tài)度就很難想到，大家琢磨下。另外，回答中的假設(shè)要合理全面，考場(chǎng)上能說清楚。

回答：遇到這樣的情況，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來處理，保證義工服務(wù)的順利進(jìn)行。

第一，我會(huì)把小王請(qǐng)到一旁的休息區(qū)，向他了解簽完名就離開的原因，在溝通中要注意自己的態(tài)度，不要想當(dāng)然的進(jìn)行批評(píng)。（這個(gè)就是“態(tài)度”，你能想到嗎？）

第二、如果小王是因?yàn)楣ぷ骰蛏钪杏屑笔?，必須要馬上處理，那么我會(huì)讓他趕緊去辦事，這里的工作可以再安排給其他人來做；如果小王是因?yàn)閷?duì)我們的工作安排有意見，不愿意服從工作分配，那么我會(huì)聽取他的意見和建議，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮，在必要時(shí)做出工作調(diào)整；如果小王是因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)不足，不愿意服務(wù)社區(qū)，那么我會(huì)指出他的錯(cuò)誤之處。作為一名黨員，有義務(wù)為人民服務(wù)，更何況這是全市組織的活動(dòng)，更應(yīng)當(dāng)服從工作安排。并向他說明，現(xiàn)場(chǎng)有攝像記錄，事后如果被單位發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)行勞動(dòng)的話，勢(shì)必會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。相信這樣勸說后，他能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，返回崗位。（這段有3個(gè)假設(shè)，3個(gè)解決辦法，要想全，要有條理，還要簡(jiǎn)潔）當(dāng)然了，可能其他黨員也有類似情況，只不過沒有表現(xiàn)出來罷了，我會(huì)根據(jù)實(shí)際及時(shí)調(diào)整工作安排，不影響大家的本職工作，同時(shí)做好宣傳工作，使每名黨員都能認(rèn)識(shí)到義工服務(wù)的重要性。（到這就“把這個(gè)事辦了”）

第三、這件事反映了我前期工作做的還不夠扎實(shí)，在以后組織類似活動(dòng)時(shí)，我會(huì)征求各方面的意見，合理安排工作內(nèi)容，及時(shí)掌握大家的思想動(dòng)態(tài)，保證順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。（這是“以后不再出現(xiàn)這個(gè)事”，套路很清晰）

2-2.材料：為了更好的提高中學(xué)生的素質(zhì)教育，很多學(xué)校聯(lián)合社區(qū)開展暑期社會(huì)實(shí)踐，要求學(xué)生在假期參加社會(huì)實(shí)踐，并由社區(qū)在《暑期社會(huì)實(shí)踐表》上簽字確認(rèn)。楊芳是教育局的一名工作人員負(fù)責(zé)這塊，但在具體社會(huì)實(shí)踐中，有家長(zhǎng)說要走親戚，參加補(bǔ)習(xí)班沒時(shí)間參加。家長(zhǎng)劉先生反映說自己孩子學(xué)習(xí)差，要參加中招考試，因此需要參加補(bǔ)習(xí)班。社區(qū)也反映人手不夠精力和物力都達(dá)不到，沒有辦法監(jiān)督，而學(xué)校也發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐還存在很多問題。楊芳為了更好的探索出適合的社會(huì)實(shí)踐道路，于是決定在社區(qū)展開試點(diǎn)工作。（2015年1月17日）

問題：家長(zhǎng)劉先生說孩子成績(jī)差，要參加補(bǔ)習(xí)班，參加社會(huì)實(shí)踐是浪費(fèi)時(shí)間。你怎么回答？

分析：人際+應(yīng)急+模擬，這三類可以隨便結(jié)合，答題思路基本都一樣。這道題可以用情景模擬，用好了加分很大，在這我先用正常答法，情景模擬答法留給下道題。

回答：我會(huì)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行回答：

第一，表示對(duì)劉先生這種想法的充分理解，家長(zhǎng)也是為了孩子能取得好的成績(jī)（態(tài)度）。同時(shí)也要表明，學(xué)校每年開學(xué)后都會(huì)通過摸底考試掌握學(xué)生情況，會(huì)對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)專門進(jìn)行輔導(dǎo)，不必過于擔(dān)心跟不上等問題。

第二，簡(jiǎn)單解釋下社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)這些實(shí)踐工作能給孩子帶來吃苦耐勞等優(yōu)秀的品質(zhì)，還能鍛煉與人溝通的能力，這些收獲會(huì)加深孩子對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，從側(cè)面提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。而且參加實(shí)踐工作也是一種思想上的放松，一味的讓孩子一直學(xué)，可能效果并不明顯，張弛有度，學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。

第三，向他說明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全市統(tǒng)一組織的，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)去參加，如果不參加的話，那他的孩子勢(shì)必?zé)o法融入到這種同學(xué)們參與討論的氛圍中，可能不利于人際關(guān)系。

最后，我相信經(jīng)過這幾點(diǎn)的勸說，家長(zhǎng)劉先生能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性，同意孩子的報(bào)名。（把事辦了）在以后的工作中，我也會(huì)提前做好宣傳解釋工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的理解支持。（以后不出現(xiàn)這事）

這道題廢話不多，三點(diǎn)基本都是在盡力說服家長(zhǎng)，思路中的“態(tài)度”很簡(jiǎn)單，就是表示理解，“以后不再出現(xiàn)這事”也一句話帶過。面試要就題論題，該少則少，靈活把握。

用這種答題方法要注意語氣，通篇都要用第三人稱，不能出現(xiàn)“你”，再者，在說不利因素的時(shí)候要“緩”，我用了2個(gè)“可能”，不容易引起家長(zhǎng)的反感，這些語氣考官都能感受到。

3.情景模擬類（附帶人際或應(yīng)急）

這類題已經(jīng)成了河南省考的標(biāo)志性題目，也最能拉分，有表演張力的考生會(huì)很沾光。套路跟人際應(yīng)急差不多，是：1.態(tài)度；2.把這事辦了。

3-1.材料：小劉大學(xué)畢業(yè)之后到基層當(dāng)公務(wù)員，每天很多事情需要處理，忙的焦頭爛額。某天，接到領(lǐng)導(dǎo)通知，明日下午2：30有會(huì)議，讓小劉準(zhǔn)備演講稿，下午又有村民反映扶貧資金發(fā)放有問題，并且小劉就是扶貧資金的負(fù)責(zé)人，村民反映資金發(fā)放不公平，小劉勸說村民回去，承諾村民會(huì)調(diào)查了解實(shí)際情況。村民回去后，小劉開始寫演講稿，這時(shí)又有其他事情，他只能晚上加班回去之后寫演講稿。第二天將演講稿交給領(lǐng)導(dǎo)，這時(shí)村民來找小劉詢問扶貧資金問題處理的怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)也剛好打電話說演講稿寫的有問題。

問題：村民要求解決問題，領(lǐng)導(dǎo)演講稿又催的比較緊，你怎么勸說村民離開?（1月9日上午）

分析：這個(gè)調(diào)查其實(shí)小劉就沒做，那我們應(yīng)當(dāng)著重思考怎么才能勸回去村民，在考場(chǎng)上不能說謊，要想出真正能發(fā)揮實(shí)效的勸說方式。同時(shí)，這道題沒有明確要求用情景模擬的方式回答，但我們盡量還是按照情景模擬的口吻來答，這樣容易得高分，不要嫌難，只要你找準(zhǔn)思路，多練幾道題，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣答其實(shí)更簡(jiǎn)單。

回答：大爺您好（合理假設(shè)稱呼），這么冷（熱）的天，又讓你跑一趟，真是不好意思，來來來，坐下來，我給您倒杯水（態(tài)度）。您今天來還是為了扶貧資金的事兒吧，昨天你走了之后，我已經(jīng)將問題反映給領(lǐng)導(dǎo)了，扶貧資金關(guān)系到大家的切身利益，領(lǐng)導(dǎo)很重視，要成立一個(gè)調(diào)查小組專門查清此事，一定會(huì)給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。（實(shí)際上就是安撫情緒，但不說這4個(gè)字）。。。您別著急，調(diào)查是需要時(shí)間的，我們得實(shí)地走訪，還要查閱賬本，得花上幾天功夫。這樣，因?yàn)槲覀兪掷铿F(xiàn)在也沒有證據(jù)，要不您先回村里，找找其他也有問題的村民，大家伙兒一起看看能不能收集些證據(jù)，比如收據(jù)、收條之類的，等我們調(diào)查的時(shí)候能直接查看，這樣也方便加快進(jìn)度嘛。您放心，不管怎么樣，縣里都不會(huì)讓大家的扶貧資金少一分錢，我們一定會(huì)處理好這事兒。（把事兒辦了）。。。好的，那大爺您先回村里把證據(jù)收集一下，我們很快就會(huì)下去調(diào)查。。那您慢走，我就不遠(yuǎn)送了。（一定要有這句話，把人送走，這樣才算解決了問題）

這個(gè)答案還是有些書面，在答題中肯定會(huì)很口語，因?yàn)榍榫澳M就是在對(duì)人說話，要有理有據(jù)有禮貌，最后還要把問題解決。答案中可以適當(dāng)增加一些語氣詞，更加連貫。

有人會(huì)覺得領(lǐng)導(dǎo)沒成立調(diào)查組啊，剛才還說不能說謊~我要說的是，情景模擬一定要適當(dāng)假設(shè)，不假設(shè)你根本沒話說，這題中也沒說不成立啊，那就不算是說謊，而且這類問題一般都是要成立調(diào)查組的，考官并不會(huì)覺得突兀。

4.組織協(xié)調(diào)類

組織類題最繁雜，但是也最容易提高，因?yàn)樗茁?，把連接性的語言背熟就行，套路是：1.準(zhǔn)備+匯報(bào)（事前）；2.組織實(shí)施（事中）；3.撰寫+匯報(bào)（事后）。大家看了可能覺得這套路說的簡(jiǎn)直是廢話，沒事，咱題中領(lǐng)會(huì)。

4-1.問題：領(lǐng)導(dǎo)告訴你扶貧資金發(fā)放并非個(gè)別村有問題，很多村都有問題，讓你去調(diào)查，你如何去調(diào)查?（材料同3-1）

分析：這道題直接就連著上道題，可見上面我們回答成立調(diào)查組是很正確的。到這估計(jì)有同學(xué)該說了，樓主都看完這套題了，當(dāng)然知道套路了。并不是！我在考場(chǎng)上也能做到這一點(diǎn)，去年我考的是慈善捐贈(zèng)那套題，第一題讓找原因、提對(duì)策，我提了一點(diǎn)是要向公益慈善組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行合作，然后第二題就是模擬說服一個(gè)公益慈善組織的負(fù)責(zé)人幫你（有興趣的同學(xué)可以搜一下）。河南省考的這些面試題都能被摸透，練熟了只看材料你都能知道要問什么問題。

回答：扶貧資金的發(fā)放關(guān)系到群眾的切身利益，出現(xiàn)普遍性的問題甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)穩(wěn)定，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行調(diào)查，保障扶貧資金的正常發(fā)放。（這道題可以有開頭，有些題最好直接切入）

第一，調(diào)集人手，包括財(cái)務(wù)方面的專業(yè)人員。根據(jù)前期獲得的初步信息確定調(diào)查重點(diǎn)和調(diào)查方式，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后開始實(shí)施。（事前）

第二，在調(diào)查中，為了保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性，主要采取實(shí)地走訪、查閱賬本和設(shè)立舉報(bào)熱線三種方式。

對(duì)有問題的村民要逐戶走訪，認(rèn)真了解，做好記錄，必要時(shí)可召開座談會(huì)；對(duì)縣、鎮(zhèn)、村這三級(jí)的扶貧資金賬本要進(jìn)行查閱，仔細(xì)核對(duì)，查找可能出現(xiàn)的問題；設(shè)立舉報(bào)熱線和信箱，獲得更多的線索，加快調(diào)查進(jìn)度。（事中）

第三、在調(diào)查完成后，整理分析收集到的各種數(shù)據(jù)資料，根據(jù)事實(shí)做出判斷，形成調(diào)查報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)參考決策。（事后，這句話全是套話，可直接背）這道題用到了“方式分析法”，還有一種“主體分析法”，一般調(diào)研類題就這兩種方法，我再寫一下用主體分析法怎么答：

在調(diào)查中，為了保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，主要對(duì)村民、村干部和相關(guān)政府部門開展調(diào)查。

對(duì)于村民，要采取實(shí)地走訪的方式獲取第一手資料，注意溝通方式，做好記錄和保密工作；對(duì)于村干部，主要采取個(gè)別談話的方式，詢問問題原因，找出癥結(jié)所在；對(duì)于政府部門，要調(diào)閱資料，尤其是各級(jí)財(cái)務(wù)部門的資金賬本，了解事實(shí)真相。

這是調(diào)研類，還有一種組織類，即組織一次會(huì)議、宣傳、培訓(xùn)、接待等等，思路大致相同。

4-2.問題：在社區(qū)開展全學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐試點(diǎn)工作，你認(rèn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些，具體怎么準(zhǔn)備。（材料同2-2）

分析：這道題的問法強(qiáng)調(diào)了“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，那么在答題時(shí)一定要體現(xiàn)出來，類似的問法還有“怎么保證宣傳的有效性”、“怎么保證調(diào)查的真實(shí)性”、“活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里”等等。

回答：我認(rèn)為組織學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵有兩點(diǎn)，分別是做好前期宣傳工作和過程中保障學(xué)生安全。具體從以下幾個(gè)方面開展：

第一，做好前期的準(zhǔn)備工作，包括向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，取得支持，調(diào)研各個(gè)社區(qū)的具體情況，掌握學(xué)生自身的意愿和各項(xiàng)素質(zhì)等。在此基礎(chǔ)上，形成一份詳實(shí)的活動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)際情況合理分配實(shí)踐項(xiàng)目，最大限度地達(dá)到暑假社區(qū)實(shí)踐鍛煉的目的。

第二，在活動(dòng)開展后，注意隨時(shí)跟進(jìn)，做好后勤保障工作，在食物、飲水、安全等方面要著重加強(qiáng)，成立醫(yī)療小組以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。及時(shí)解決學(xué)生在心理和身體上遇到的各種問題。

活動(dòng)結(jié)束后要在學(xué)校內(nèi)開展征文比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)吃苦耐勞的精神。

第三，在活動(dòng)完成后，及時(shí)總結(jié)此項(xiàng)試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以備下次開展能夠取得更好的效果。

思路很明確，就是三段論，事前事中事后。這道題的重點(diǎn)也很多，比如說做好心理輔導(dǎo)、做好社區(qū)實(shí)踐崗位與學(xué)生的對(duì)接等等，考試時(shí)想起來什么就答什么，沒有對(duì)錯(cuò)。

5.綜合分析類

這類題是大多數(shù)人的難點(diǎn)，但是卻是少部分人的提分點(diǎn)，這兩類人的區(qū)別就是：對(duì)于社會(huì)問題平時(shí)關(guān)注不關(guān)注，關(guān)注了思考不思考。這類題對(duì)于平時(shí)只關(guān)注淘寶、逛街或游戲的人就是噩夢(mèng)，對(duì)于經(jīng)常思考的理性青年就是福利。

這類題經(jīng)過鍛煉短時(shí)間內(nèi)可以進(jìn)行強(qiáng)化，但達(dá)不到較高水準(zhǔn)。覺得很難的同學(xué)至少要把框架記熟，在考場(chǎng)上能答出內(nèi)容，思路是：正反分析+原因+對(duì)策，答題時(shí)要根據(jù)題目不同調(diào)整這三部分內(nèi)容的比例，甚至可以去掉一個(gè)或二個(gè)部分。怎么區(qū)分這三部分的比例呢？主要看題目怎么問，如果問“你怎么看”，那著重正反分析+原因，如果問“你怎么辦”，那著重正反分析+對(duì)策，如果問“你怎么理解/看待”，那著重加強(qiáng)正反分析。

5-1.問題：有人反映農(nóng)民沒有休息日，公務(wù)員有兩天休息日，你怎么看?

分析：這道題問的是怎么看，那要做好正反分析。這個(gè)正反不是道德或法律上的正反，正就是順著題意說，反就是反著題意說。另外本題稍難，雖然人人都能說幾句，但說透并不容易，屬于能拉開分?jǐn)?shù)的題。

答案：這句話看似有理，其實(shí)有些片面。（觀點(diǎn)類要表明態(tài)度）表面上農(nóng)民一年四季勞作，而公務(wù)員能享受每周兩天的休息，確實(shí)有些不公平。（正）但實(shí)際上種地分農(nóng)忙農(nóng)閑，一年下來，農(nóng)閑的時(shí)間并不比公務(wù)員休息的少，而且公務(wù)員隊(duì)伍里的警察、消防等公共服務(wù)部門，經(jīng)常加班加點(diǎn)，為人民和社會(huì)做了巨大貢獻(xiàn)。另一方面，國(guó)家規(guī)定休息日是為了讓人們勞逸結(jié)合，獲得更高的工作效率，從這點(diǎn)說適當(dāng)?shù)男菹⒁彩怯斜匾摹＃ǚ矗?/p>

當(dāng)然，就事實(shí)而言，當(dāng)前公務(wù)員群體確實(shí)要比農(nóng)民輕松很多，有人提出這樣的觀點(diǎn)，也說明社會(huì)上存在一定的情緒，（“情緒”這個(gè)詞是關(guān)鍵，不回避、不夸大，考官聽了會(huì)很認(rèn)同）為了營(yíng)造更加公平公正的社會(huì)環(huán)境，政府有責(zé)任改善農(nóng)民處境，提高農(nóng)業(yè)收入。（不說原因了，直接帶出對(duì)策。這段話的連接作用很重要，怎么樣能順下來需要大量的思考練習(xí)）

第一，努力提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平，全面推廣機(jī)械化等先進(jìn)技術(shù)，推行種植補(bǔ)貼等相關(guān)制度。把農(nóng)民從繁重的勞動(dòng)中解放出來，提高生產(chǎn)效率，增加農(nóng)業(yè)收入。

第二，在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生投入上適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)傾斜，消除農(nóng)民的后顧之憂。

第三，政府部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理，公務(wù)員自身也要提高思想認(rèn)識(shí)，全心全意為群眾辦事。要知道，日歷上雖然有休息日，但為人民服務(wù)永遠(yuǎn)沒有休息日。（對(duì)策）我相信，隨著國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)不公平現(xiàn)象一定能夠變得越來越少，不管哪種職業(yè)，都能擁有足夠的休息時(shí)間。（結(jié)尾，要回到題上，盡量簡(jiǎn)潔一些）

這道題難在意思不知道怎么表達(dá)，難在蘊(yùn)含的這種負(fù)面情緒不好想到，或者想到了也不敢點(diǎn)出來。沒事，我接觸過幾個(gè)當(dāng)考官的領(lǐng)導(dǎo)，他們跟咱們其實(shí)差不多，都看不慣現(xiàn)在的一些問題，答題時(shí)不要諱疾忌醫(yī)，要實(shí)事求是，語氣適當(dāng)?shù)南螯h傾斜一點(diǎn)就可以了。

還有一類題，就是名言警句或者領(lǐng)導(dǎo)人講話，這類題的正反辯證不太好想，容易答的片面，看下題。

5-2.問題：習(xí)近平說，機(jī)會(huì)是留給會(huì)創(chuàng)新的人，只有創(chuàng)新才能把握機(jī)會(huì)。談?wù)勀愕目捶?？（山東省考真題）

分析：這題容易蒙，看上去簡(jiǎn)直沒法回答，或者答幾句話就說完了，但是按照框架能夠答的很好，這個(gè)跟現(xiàn)象分析不一樣，現(xiàn)象類是看不透就答不好，但這類題通過短時(shí)間的鍛煉就能答的很完整。思路是：正反分析+聯(lián)系自身。

回答：習(xí)總書記這句話，充分說明了創(chuàng)新的重要性，只有創(chuàng)新才能把握機(jī)會(huì)（帶下題）。小到個(gè)人，大到國(guó)家，莫不如是。歷史上我國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)，停止不前，付出了慘重代價(jià)，近年來中國(guó)以制造大國(guó)聞名，但卻不是制造強(qiáng)國(guó)，只能賺最微薄的利潤(rùn)，這些都是缺乏創(chuàng)新精神的緣故。（反）因此，十八大以來，國(guó)家提出了創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，提倡大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，涌現(xiàn)出來一批先進(jìn)典范，比如說我國(guó)的高鐵和盾構(gòu)機(jī)，可以說是從落后幾十年一躍為現(xiàn)在的世界一流水平，這其中依靠的就是我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（正）（分析要多一些，空話不會(huì)說就舉個(gè)例子）

對(duì)于國(guó)家來說，把握好民族振興的機(jī)會(huì)，就要形成全社會(huì)參與的創(chuàng)新氛圍，只有創(chuàng)新，才能讓中國(guó)在世界上具備核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能復(fù)雜的環(huán)境中獲得更好的發(fā)展。

對(duì)于我個(gè)人而言，作為新時(shí)代的青年，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，開拓思維，在做好本職工作的同時(shí)，創(chuàng)新工作方式方法，更好的為群眾辦事，為人民服務(wù)，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。（結(jié)合自身）

這類題的反是歷史上的“反”，或是社會(huì)當(dāng)下不好的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)人說的話自然就是“正”。

題中沒有用第一第二，分析過程無法分點(diǎn)，但按照“正反+聯(lián)系自身”這樣說下來會(huì)讓考官覺得你比較有條理。這道題的聯(lián)系自身多了個(gè)國(guó)家，因?yàn)閯?chuàng)新跟國(guó)家關(guān)系更大，如果要換成品德、信念方面的格言，就需要結(jié)合自身分兩點(diǎn)來談，一是思想上學(xué)習(xí)；二是實(shí)踐中做好。

。。。。

二、省考面試經(jīng)驗(yàn)

1.題型變化。在2008-2011年，省考剛出來，大家的水平普遍較低，題目也不難，上個(gè)培訓(xùn)班說的流暢點(diǎn)就差不多能過。從2012年，面試題型開始轉(zhuǎn)變，變得更接地氣，更注重考察處理事情的能力。2014-2015年，題型基本固定，大致是組織類一道、綜合分析類一道、情景+應(yīng)急+人際混合兩道，偏向考察基層經(jīng)驗(yàn)和辦事能力?？傮w上來說這幾年河南省考面試的水平大幅度提升，出題質(zhì)量在全國(guó)都是拔尖的，對(duì)考生的要求也更高了，不存在背幾個(gè)套路就能考過的可能性。

2.打分要素。面試考官共有7名，兩邊還有4名計(jì)分、計(jì)時(shí)的工作人員和1-2名攝影人員。省考面試無參考答案，事業(yè)單位有。前三名答完后面試會(huì)暫停，考官們會(huì)開個(gè)小會(huì)，確定這三名考生的水平高低和分?jǐn)?shù)區(qū)間。影響打分因素的很多，因考官而異，因時(shí)間而異，因前后考生而異，有一定運(yùn)氣成分存在。一般來說，前幾名考生要說的多一些，后幾名考生要說的少一些，抽到后半部分進(jìn)場(chǎng)分?jǐn)?shù)會(huì)更高一些，但這些情況正在隨著制度的不斷完善和考官經(jīng)驗(yàn)的豐富變得越來越少，相比前幾年，面試越來越看重答題本身，這也意味著努力能發(fā)揮的作用也越來越大。

這幾年面試分差都比較小，去掉全場(chǎng)第一和倒數(shù)第一，一般分差在8分左右，這樣有利于筆試成績(jī)高的考生，更公平一些。

遴選和事業(yè)編也在逐漸模仿省考面試的程序和方式。

3.面試的公平性。省考面試的考官全部都是從考官庫(kù)中隨機(jī)抽取的，在面試前一天通知，通知完后直接封閉，第二天早上坐大巴拉到考場(chǎng)，考試過程禁止與任何無關(guān)人員接觸。在這個(gè)過程中，首先考官本身是不知道是否會(huì)被抽到的，畢竟全省考官庫(kù)太龐大，概率并不高，其次是抽到后去哪里監(jiān)考也都不知道，登車前才會(huì)被告知，拉到地方后就全封閉。面試現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是有武警執(zhí)勤的，面試當(dāng)天不存在任何泄密的可能性。

那么問題來了，有人要問這些考官是怎么抽取的，答案是——省里一位重要領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽取的，他知道抽取名單，但不可能有人能夠得上這層關(guān)系，夠得上的也不用來考試了。在當(dāng)今社會(huì)，省考的公平性已經(jīng)是僅次于高考，雖然有些事情還是無法避免，但你可以通過多次努力把成功的概率放大到無限接近100%。

4.其他經(jīng)驗(yàn)。省考大部分單位的面試都是持續(xù)一天，中午會(huì)有盒飯或面包，所以前一天晚上要吃好，并帶一些食品如巧克力進(jìn)場(chǎng)。男生可以選擇提著西服上裝去考試，到候考室再換，一來路上可以穿厚點(diǎn)保暖，二來防止西裝變皺。進(jìn)考場(chǎng)前一定要再上個(gè)洗手間，照下鏡子，重復(fù)幾遍進(jìn)場(chǎng)問好的話語，壓壓緊張的心情。

三、復(fù)習(xí)方法

1.時(shí)間安排

按階段來分：一是上培訓(xùn)班（7天）。因?yàn)椴蛔尨驈V告，我就不說具體情況了，一句話，培訓(xùn)班帶我入了門，但它并不值那么多錢。如果你是第一次進(jìn)面，經(jīng)濟(jì)條件又不是很差，那還是建議上一次；如果你上過，千萬不要再上了，浪費(fèi)時(shí)間。二是模擬訓(xùn)練（2天）。在得知自己進(jìn)面后，找?guī)讉€(gè)上岸的同學(xué)或者有專業(yè)水平的長(zhǎng)輩，模擬面試環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練，全程用手機(jī)錄像，完全的模擬，包括題本、記時(shí)等，讓他們找一下你的缺點(diǎn)，自己也感覺下哪里需要加強(qiáng)。如果你上培訓(xùn)班，那培訓(xùn)班后期就有這個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)訓(xùn)練是為了讓你熟悉面試流程，找準(zhǔn)自身弱項(xiàng)。三是專項(xiàng)訓(xùn)練（10-15天）。這個(gè)環(huán)節(jié)是攻堅(jiān)階段，省考面試的幾個(gè)題型必須在這2周全部練熟、吃透，練到見到任何題目都知道怎么答。四是刷題訓(xùn)練（5天）。吃透題型后，就可以找些資料（帶答案）進(jìn)行刷題，如同刷怪，講究效率和收獲，一天過30-50道的真題。五是強(qiáng)化模擬（3天）。最后階段還是要回到模擬訓(xùn)練上來，找?guī)讉€(gè)有時(shí)間水平又不錯(cuò)的人當(dāng)考官，盡情的練吧！

2.方法和技巧

一是過程要錄像，看儀態(tài)、眼神、動(dòng)作等是否符合要求，看答題過程中哪句話打結(jié)，哪個(gè)詞沒想起來，哪道題難。如果外表已經(jīng)練的差不多，那錄音也可以。在攻堅(jiān)階段，要說一遍，聽一遍，看一遍答案，再說一遍，試一下，這個(gè)方法的效果絕對(duì)出乎你想象。二是每練一道題，不管是哪個(gè)階段的題，都要根據(jù)答案至少改進(jìn)一個(gè)語言不當(dāng)之處，把答案中的書面語變一下，變成容易背的、順口的記下來。不要去專門背規(guī)范詞語，一個(gè)你也用不上！就這樣每道題背一些，是最有效的。三是對(duì)著鏡子練。隔幾天對(duì)著鏡子練一下，要大鏡子，看眼神，看表情，克服緊張心理，提高形象分。四是隨時(shí)在本上記下思路和規(guī)范的話語，練的時(shí)候用白紙，記的時(shí)候用本子。練累了看一看，個(gè)別能早起的同學(xué)也可以讀一讀。五是對(duì)于每個(gè)類型的題目，要找一道有代表性的題，把答案寫下來，語言多用普適性的文字，尤其要把答題的框架寫清晰，形成自己的固定思路。

3.心理應(yīng)對(duì)

“練了一個(gè)星期了，怎么感覺一點(diǎn)進(jìn)步都沒有”

“跟大神一起練，直接把自己的信心練到崩潰”

“越來越近的面試日期與永遠(yuǎn)練不會(huì)的題型”

“工作生活忙成狗直接想放棄”

“坐下面好好的，上了考場(chǎng)就說的亂七八糟”

“聽說對(duì)手有關(guān)系/水平太高/分差太大，自己一定沒希望了”

“綜合分析的思路實(shí)在是想不起來啊”

…………

你肯定會(huì)面對(duì)一個(gè)或多個(gè)這樣的困難，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際盡量克服障礙，調(diào)整心態(tài)，多想辦法?？梢栽诟刑釂?，我盡量作答。

后記：

寫這篇文章陸續(xù)花了半個(gè)月時(shí)間，但在寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)還是有很多題的很多技巧都沒有表達(dá)出來，想要靈活運(yùn)用這些思路回答好所有的題目還需要很多很多的努力和思考。歡迎大家在跟帖中提出各種問題和想法，我盡量回答。

第二篇：公考面試經(jīng)驗(yàn)

筆試151.5+面試94.72：我的一點(diǎn)心得

一個(gè)多星期前朋友告訴我QZZN上有關(guān)于我的帖子，上來看過兩次，謝謝大家對(duì)我的贊揚(yáng)，很受用，呵呵。

拿到這樣的高分，有一些偶然和運(yùn)氣的因素。如果我換一天面試，換一個(gè)考場(chǎng)，很有可能分?jǐn)?shù)就不是這樣的。最近很多人都問我什么經(jīng)驗(yàn)，我仔細(xì)想了想，寫下這些東西，和大家互相交流，希望能對(duì)大家有所幫助。

先說筆試，我覺得對(duì)于筆試來說，很重要的有這么幾點(diǎn)：

第一、不要把的高分的希望寄托在對(duì)幾本參考資料的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備上。

復(fù)習(xí)當(dāng)然是必要的，但是對(duì)于公務(wù)員考試這種具有極大靈活性的考試，很難通過復(fù)習(xí)獲得和付出相對(duì)等的收獲。我想這樣的情況大家都看到過，很多認(rèn)真準(zhǔn)備了很久的同學(xué)沒有通過，而一些趕鴨子上架的同學(xué)卻拿了高分。原因可能在于，第 一，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的同學(xué)腦子里已經(jīng)被參考資料灌輸了很多的思維定勢(shì)，而公考的題目，尤其是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)卻是年年翻新；第二，筆試更多的是考察十幾年教育的綜合結(jié)果，相當(dāng)多的東西是依靠積累而不是突擊，這種考試完全不像高考、考研或者司法考試那樣必須需要大強(qiáng)度的密集復(fù)習(xí)才能有收效。

對(duì)于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)為首先要知道題型，了解每種題型常見的解題路數(shù)。這是一個(gè)很基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。我當(dāng)時(shí)問了一些本科畢業(yè)就考去做公務(wù)員的同學(xué)，也在網(wǎng)上查了一下，決定用李永新紅色封面的那本行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)。我看起這種參考書來速度很快，題目做過一遍之后，我就很喜歡做總結(jié)性的工作，就是歸納一下這個(gè)部分解題的幾種思路，哪一種是自己最生疏的尤其要清楚。這個(gè)工作我從去年11月中旬開始做，一直到12月初，然后參加國(guó)考。省考之前我就把自己總結(jié)出來的東西又拿出來看了一下，沒有再仔細(xì)翻書。在整個(gè)過程中，我都避免完全依賴那些解題方法和自己的總結(jié)。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)變化萬千，只能以不變應(yīng)萬變。

第二，得申論者得天下。

國(guó)考和省考我都是在申論上拿了高分。但是申論又確實(shí)是我在準(zhǔn)備的過程中沒有認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)過程。我一直認(rèn)為申論是對(duì)小學(xué)、中學(xué)階段語文基礎(chǔ)和寫作功底的考察，所以從來不覺得可以通過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備拿到高分。這樣想也是基于對(duì)自己寫作能力的自信，因?yàn)橹袑W(xué)階段我的語文成績(jī)差不多一直都是年級(jí)里最好的，有一次全市統(tǒng)考作文還拿過滿分。在這樣的想法之下我自然把準(zhǔn)備的重點(diǎn)放在行測(cè)上，對(duì)于申論，當(dāng)時(shí)買了一本預(yù)測(cè)命題熱點(diǎn)的小冊(cè)子翻了翻，沒認(rèn)真看，事后也證明沒發(fā)揮什么作用。

省考申論83.5，我想可能是以下一些因素使我拿到了高分：

第一，卷面干凈，字體工整。我寫字很快而且字體尚好，基本上也不會(huì)存在涂改的現(xiàn)象，可能拿到了一個(gè)第一印象分，這里也提醒大家還是少用電腦打字為好，時(shí)間長(zhǎng)了很容易手生，寫字很不流暢，常用的字有時(shí)候就會(huì)在腦子里短路；

第二，沒有把文章寫得上綱上線或者套用很多政策性文件性的語句。因?yàn)槭孪茸约阂膊磺宄裁刺茁泛吞拙?，就是用自己的方式寫的，考官可能?huì)覺得比較有文采，耳目一新；

第三，條理清晰，段落分明。

第四，文章中有一些亮點(diǎn)。這些亮點(diǎn)可能是一些很新很生動(dòng)的例子，也可以是那些沒有被用濫但又深含道理的名人言論，讓閱卷老師覺得別人寫不出但你寫出來了，這很可能就是加分點(diǎn)。

以上這些是自己仔細(xì)再仔細(xì)考慮過以后，總結(jié)出來的幾點(diǎn)，希望能對(duì)大家有幫助。分?jǐn)?shù)剛出來那時(shí)候，很多同學(xué)問我，我都說不出來什么具體的一二三，那個(gè)時(shí)候我只說了一句別人聽起來都覺得挺抽象的話，我說：“我覺得我是發(fā)自內(nèi)心的熱愛

浙江，并且把這種熱愛表現(xiàn)在了文章里，而且閱卷老師也感覺出來了?！爆F(xiàn)在想想，可能這就是最重要的那一點(diǎn)吧。

對(duì)于申論，日常的積累很重要，考試前的準(zhǔn)備，無論是幾天還是幾個(gè)月都是臨時(shí)抱佛腳。上面說的一二三四都是只針對(duì)這一張考卷而言的，這些對(duì)于以往打下的基礎(chǔ)來說都顯得很膚淺。上面說文章中要有一些亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)你不但要知道而且還能在想用的時(shí)候信手拈來，就離不開積累。如果僅就我個(gè)人來說的話，作為文科生，我的閱讀面一直很廣，而且喜歡去讀一些比較新、時(shí)效性很強(qiáng)的文字，比如《南方人物周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《南方周末》等等。這些書刊里面有些很新很智慧的東西，受益匪淺。

另外想起來，前段時(shí)間曾經(jīng)在壇子里看到過一個(gè)帖子，題目是《我已經(jīng)出離憤怒了——一位改申論試卷老師的心里話》。文筆比較激烈，但確實(shí)很有道理。希望大家搜索出來看看，一定能有所收獲。

下面說面試

筆試過關(guān)之后，面試就非常關(guān)鍵。如果你的筆試比別人多10分，那么別人只要面試比你高5分就能把你打敗。面試最重要的是要有一個(gè)平和的心態(tài)，能心平氣和地把自己的自信表現(xiàn)出來，這場(chǎng)面試你就贏了一半。

因?yàn)楸究飘厴I(yè)的時(shí)候已經(jīng)有過公務(wù)員面試的經(jīng)歷而且成績(jī)不錯(cuò)，對(duì)于整個(gè)考試的組織形式，考場(chǎng)的布置情況都有所了解，所以心里比較有底。因?yàn)閺亩乱詠碛袔讏?chǎng)面試，所以我在第一場(chǎng)面試之前做了一些準(zhǔn)備，到后面面試的時(shí)候，基本上就是輕裝上陣了。

這些準(zhǔn)備包括：

第一、形象。心理學(xué)上有一個(gè)名詞“暈輪效應(yīng)”，就是說第一印象非常重要，會(huì)影響到后來的其他方面。

先說一下女生。老式的職業(yè)套裝顯得古板，而商場(chǎng)里面很多經(jīng)過設(shè)計(jì)改良的又很時(shí)髦，就不太適合公務(wù)員的場(chǎng)合。個(gè)人覺得要以簡(jiǎn)潔大方為主，深色系最好，能顯得莊重。很多銀行或者保險(xiǎn)公司的通勤裝就是不錯(cuò)的樣板。如果是普通的尖領(lǐng)襯衣的話，第一顆紐扣不要扣死，這樣顯得人很拘謹(jǐn)。要穿高跟鞋，最好是簡(jiǎn)潔的樣式，根據(jù)衣服來選擇顏色。高跟鞋一方面和職業(yè)裝非常搭，另一方面也很能襯托氣質(zhì)。長(zhǎng)頭發(fā)的最好能盤起來，盤得簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，盡量不要有其他的裝飾；如果不好盤，也要把頭發(fā)束起來，不過束得太高會(huì)顯得太活潑而且跟職業(yè)裝不搭調(diào)，束得太低會(huì)顯得老氣沒精神，哪個(gè)高度最合適大家可以自己多嘗試，呵呵。無論是盤還是束，意圖就是要把面孔整個(gè)露出來，這樣顯得比較干練。至于化妝，個(gè)人覺得要把握住分寸。主要把膚色調(diào)整好，臉上干干凈凈的氣色很好，眉眼清晰，這樣就可以了，眼影之類的可以完全略去，不要讓考官一眼就看出來你化了妝。

男生的服裝應(yīng)該比女生容易置備很多。衣服的質(zhì)地要好，反正以后工作也要穿正裝，所以還是買質(zhì)地好一些的，樣子會(huì)很正。仍然堅(jiān)持深色系，個(gè)人覺得藏藍(lán)色最理想，另外不要系很搶眼的花色繁雜的領(lǐng)帶。袖口的商標(biāo)一定要剪掉。不要穿休閑鞋。頭發(fā)要干干凈凈的，胡子刮干凈。就這么多吧，大家可以繼續(xù)補(bǔ)充，呵呵。

不管是男生還是女生，走路都要抬頭挺胸，這樣會(huì)顯得很自信。

第二，了解和有關(guān)面試的基礎(chǔ)知識(shí)，知道都有哪些題型。

現(xiàn)在市面上有很多的參考書，幾乎每一本里面都會(huì)告訴你面試有哪些形式，什么叫結(jié)構(gòu)化面試，結(jié)構(gòu)化面試的考察要點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及中央機(jī)關(guān)和各個(gè)省市的一些面試真題。這個(gè)工作是比較基礎(chǔ)的工作，一定要把這些情況都搞清楚了。另外今年有同學(xué)買了一本《面試真題1000題詳解》，我借來看了一下，里面分類比較清楚，而且有一些比較新的題目可以參考，個(gè)人覺得還不錯(cuò)。但是不要被里面所給的參考答案所束縛，因?yàn)楹芏囝}目都是參加過這場(chǎng)面試的人提供的，答案也是他們自己的思路。所以，只做參考來用。而且看書的時(shí)候要懂得取舍，比如說，某一類的題目，看個(gè)三五題就差不多了，沒必要再浪費(fèi)時(shí)間，有的類型的題目，最好多琢磨琢磨。說不定你琢磨得深了，某個(gè)角度就在考場(chǎng)上用得著了。

所有的參考書里都會(huì)有關(guān)于你的自身情況、求職動(dòng)機(jī)的題目。這個(gè)方面的問題是首先要準(zhǔn)備的，雖然現(xiàn)在很少會(huì)有公務(wù)員面試直接進(jìn)行這方面的提問，但這是非?；A(chǔ)性的問題，會(huì)影響到其他一些問題的作答。要把自身的情況仔細(xì)想清楚，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，長(zhǎng)處短處，怎么表述才更合理但是又不回避問題；對(duì)于報(bào)考崗位的情況和自身?xiàng)l件的匹配性，任職后的近期遠(yuǎn)期打算要考慮得越清楚越好。

第三，多看新聞，關(guān)注時(shí)事。

現(xiàn)在的面試題目越來越和社會(huì)熱點(diǎn)問題緊密結(jié)合，或者即使題面沒有直接提及，但問題的核心也正在于某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。比如就今年中央和浙江的面試情況來說，雪災(zāi)、物價(jià)、政協(xié)會(huì)議、品質(zhì)杭州等等，涉及面很廣。如果只是考前那么幾天惡補(bǔ)，那么在短短的十五分鐘之內(nèi)是很難靈活表達(dá)的。所以和申論的準(zhǔn)備一樣，還是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作。對(duì)于我個(gè)人而言，因?yàn)槠綍r(shí)的關(guān)注點(diǎn)就比較廣泛，所以覺得是一個(gè)水到渠成的過程。在考前的一個(gè)比較集中的準(zhǔn)備時(shí)間里，要把自己看到的問題仔細(xì)想想，什么問題用什么思路來解決，哪些問題實(shí)際上是殊途同歸的。這個(gè)思考的過程很重要。

第四，練習(xí)。

面試說到底還是一個(gè)說話的活兒，所以練習(xí)應(yīng)該很重要。面試之前的一段時(shí)間，我注意到浙大的88上經(jīng)常有人組織模面，經(jīng)常參加一下類似的練習(xí)應(yīng)該會(huì)有幫助。我沒有參加，另外說到這里我也想到帖子里有人猜我是浙大或者吉大的，都猜錯(cuò)了，呵呵

面試臨場(chǎng)要注意的問題：

首先，還是第一印象的問題，前面已經(jīng)詳細(xì)講了，這里就不再重復(fù)。

第二，進(jìn)入候考室以后要先抽簽。這一直是讓我很恐懼的一個(gè)過程。這次省考面試我抽到自己報(bào)考的崗位的第一號(hào)，當(dāng)時(shí)心里真的撲通跳了一下，覺得挺危險(xiǎn)的。不過想想在這之前還有另外一個(gè)崗位的面試，自己并不是這個(gè)半天的第一個(gè)，也就釋然了。最后的結(jié)果也說明抽到這個(gè)第一號(hào)對(duì)我并沒有什么影響。

候考的時(shí)候最好不要自己一個(gè)人悶坐著。多和身邊的人交流，一方面可以緩解一下大家的緊張情緒，另一方面也能多結(jié)識(shí)一些朋友。如果身邊的人比較緊張或者不愿意和你多交流，那就把之前對(duì)于面試的一些思考準(zhǔn)備再回想一遍。

第三，進(jìn)入面試考場(chǎng)的基本禮貌，要問各位考官好。我聽說有些面試輔導(dǎo)班讓大家進(jìn)去出來的時(shí)候一定要鞠躬，個(gè)人覺得沒有必要。只要自己態(tài)度真誠(chéng)并且彬彬有禮就好了，完全可以用自己的方式，一個(gè)90度的鞠躬多多少少會(huì)顯得有些別扭。出來的時(shí)候要謝謝考官并且道別。這一切最重要的就是要表達(dá)自然。

第四，15分鐘的面試時(shí)間，三道題目，思考時(shí)間控制在四分鐘以內(nèi)，每題答三分鐘左右就差不多。這樣時(shí)間總共控制在13分鐘左右。如果只有七八分鐘或者馬上時(shí)間到了還沒答完就不太好。語速控制在中等偏快，思路要清楚，答題分一二

三、首先其次再次。語言要盡可能流暢——當(dāng)然這個(gè)也不是一日之功。

第五，要時(shí)刻保持自信從容的狀態(tài)。

第六，答題的內(nèi)容，也是要有一些亮點(diǎn)。這個(gè)亮點(diǎn)和前面提到的申論是一樣的，讓考官覺得你視野開闊，知識(shí)面很廣，不是死讀書的學(xué)生，還是在于日常的積累。

現(xiàn)在想到的就是這些。希望能對(duì)大家有所幫助，也真心的希望大家都能如愿。

第三篇：2013國(guó)考教師資格面試經(jīng)驗(yàn)

2013下半年國(guó)考教師資格考試時(shí)間

筆試：2013.11.3

面試：2013.12.28-29

今年十一月份一次通過了全科筆試，直接報(bào)名參加了面試。我考的是高中英語，在武漢考的。今天下午剛剛參加了面試。鑒于網(wǎng)上相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)分享比較少，我就講一下我的面試過程吧。

面試流程

準(zhǔn)考證上說14:45-15:00到候考室，我還以為時(shí)間這么精確，應(yīng)該一到就輪到我考了，然后就傻乎乎的14:30趕到。到了才知道，原來好多人的準(zhǔn)考證上都是要求這個(gè)時(shí)間到考場(chǎng)，所以我就悲劇的排在了隊(duì)伍的末尾。而且，先讓小學(xué)英語考，小學(xué)考完了才輪到中學(xué)英語。我們那個(gè)考點(diǎn)有30個(gè)考場(chǎng)，所以一次可以進(jìn)去30個(gè)人考。等了一個(gè)小時(shí)，我們最后一批終于進(jìn)了候考室。

進(jìn)入候考室之后，每個(gè)人會(huì)簽到，然后給你一個(gè)號(hào)，這個(gè)是根據(jù)你進(jìn)去的先后順序給的，不是隨機(jī)分配的。拿到號(hào)后有人帶你到另一個(gè)教室抽題，根據(jù)你在候考室拿到的號(hào)碼按順序到電腦前抽題。（我們這次除了幼兒園英語會(huì)有兩個(gè)題目自己任選一個(gè)，其他的都是系統(tǒng)已經(jīng)分配好的，自己不能選擇。）我抽到的是閱讀，跟我一起進(jìn)去的有的抽到語法，有的是口語。。這個(gè)時(shí)候你只知道自己試講的是哪一項(xiàng)，但拿不到材料。等大家都抽完了，有人帶你去備課室，在備課室有人給你發(fā)你剛才抽到的題目的材料和一張白紙，而且所講材料的那張紙上標(biāo)有你呆會(huì)兒去試講的教室。（大家注意要自帶黑色簽字筆）。備課時(shí)間是20分鐘。之后會(huì)有人帶你到試講的教室。

敲門進(jìn)入教室后，會(huì)看到三位評(píng)委，中間的那個(gè)是組長(zhǎng)，他前面放了臺(tái)電腦，會(huì)讓你出示準(zhǔn)考證、身份證，然后在電腦題庫(kù)里抽一道題目，也就是所謂的結(jié)構(gòu)化面試。我的題目是：有個(gè)老師在班里總是說某某智商高，某某智商低，你怎么看？答完，就讓我講課。我把包包放在旁邊，走上講臺(tái)開始試講。差不多十分鐘的時(shí)候，組長(zhǎng)說時(shí)間到了，然后問了我一個(gè)問題：閱讀課怎么教？回答完就讓我出去了。講課用的是英文，結(jié)構(gòu)化面試和講完的答辯，考官都是問的中文，所以我也是用中文回答的。

注意事項(xiàng)

我考試之前也非常擔(dān)心，因?yàn)閺膩頉]講過課，不知道試講該怎么辦。后來我就在網(wǎng)上搜面試經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果沒找到多少，搜到的基本上都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的面試攻略。但是看了之后就更加擔(dān)心了，因?yàn)槟懵犃伺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的講座，會(huì)有一個(gè)感覺：無論是結(jié)構(gòu)化面試還是試講都很難，要想通過可不容易。所以建議大家可以看一下這些講座，關(guān)于注意事項(xiàng)、技巧的可以聽聽，關(guān)于難度的部分不要太當(dāng)回事。

關(guān)于試講，我覺得最重要的是有自己的模板。比如，閱讀這一塊，你一般會(huì)怎么講。首先要導(dǎo)入，然后怎么講新課，鞏固這一步怎么做，總結(jié)作業(yè)這一步怎么做。語法、閱讀、口語、寫作等都有了自己的模板，寫教案的時(shí)候就根據(jù)材料隨機(jī)應(yīng)變往里面填就行了。大家注意一點(diǎn)：20分鐘寫一個(gè)教案，詳細(xì)的估計(jì)夠嗆，如果你手快也可以，一般建議寫個(gè)大概的就行，主要是為試講組織思路。如果你寫個(gè)大概的話，寫完還有10多分鐘，可以利用這段時(shí)間想想試講的時(shí)候要說的話，以免到時(shí)候講不下去。

試講的時(shí)候大家不要太在意評(píng)委的表情，只管按照自己的思路講就好了，不要讓他們的表情影響到你的發(fā)揮，偶爾掃視一下教室，看一下評(píng)委，表明你跟學(xué)生有眼神交流就好了。

第四篇：公考面試經(jīng)驗(yàn)

大家好，我是一名剛考上公務(wù)員的考生，回想這一年來，我從東北一直考到西南，累得真夠辛苦的，我考了五次公務(wù)員，前四次都進(jìn)入了面試，都是結(jié)構(gòu)化面試，其中第三次和第四次的面試并且成功了，第五次面試名單還沒公布，能否進(jìn)入面試無所謂了。說到面試經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)上可以搜一大堆，很對(duì)就是告訴你對(duì)什么類型的面試題采取何種對(duì)策罷了，我之前看了不少，并且很受用。但今天我就不再重復(fù)這些熟悉的對(duì)策了，我就只把這四次面試經(jīng)歷當(dāng)故事講給大家聽聽，希望能對(duì)大家有所幫助。

我在哈爾濱上學(xué)，第一個(gè)公務(wù)員就是考的是07年10月份的黑龍江公務(wù)員，當(dāng)時(shí)我報(bào)的是哈爾濱某區(qū)城管，好像記得原計(jì)劃是招五個(gè)人，結(jié)果報(bào)名人數(shù)沒那么多，就招四個(gè)人了。這是我自信心最大的一次考試，當(dāng)然也順得地進(jìn)入了面試，但在進(jìn)入面試的12個(gè)人，我卻在第六名，分?jǐn)?shù)我記不得太清了，反正除了第一名占有很大優(yōu)勢(shì)之外，我們別的人在200分的部分里，第二名比我也就多個(gè)4分，相別是不大的，我想自己爭(zhēng)取總成績(jī)第一名不可能，但還是有希望翻身得第二名的。

面試的準(zhǔn)備我就是買了本書，叫什么1000道面試真題的那本，相信很多人都知道，我只是粗略地翻了一遍，熟悉了一下題型。我認(rèn)為一向在課堂主動(dòng)發(fā)言和演講的我不會(huì)有怯場(chǎng)現(xiàn)象，語言自然也會(huì)流暢，更沒有在考前進(jìn)行面試演習(xí)。后來面試了，當(dāng)我進(jìn)入候考室時(shí)，我心里還是有些緊張，發(fā)竟這關(guān)系到前程問題啊。但我很快就跟其他人進(jìn)行聊天，只要在不停地聊，心也就平靜下來。我看到每次工作人員在通知下一個(gè)考生作準(zhǔn)備時(shí)，那人就坐不住了，站起來在窗旁走來走去，我當(dāng)時(shí)就決定自己堅(jiān)決不那樣。后天通知我準(zhǔn)備時(shí)，我依舊談笑風(fēng)生，真到叫我去時(shí)我才跟那些戰(zhàn)友揮手告別。我忘了是帶著什么表情進(jìn)入考場(chǎng)的了，反正進(jìn)去后感覺后氣氛很嚴(yán)峻，沉重。我叫聲考官好時(shí)就發(fā)沉聲音在發(fā)抖。主考官說了一番開場(chǎng)白后，就念一題我答一題，15分鐘答四道是有足夠時(shí)間的，問的什么題我也不用說了，反正就跟那些書上的差不多，沒什么專業(yè)性。這次面試分?jǐn)?shù)出來時(shí)，我的成績(jī)很差，差不多是面試最低分，剛開始不理解，后來總結(jié)時(shí)才覺得自己犯了以下一些錯(cuò)誤：

一是心理緊張，影響了語言暢通質(zhì)量，說話打結(jié)的多。二是語言組織差，沒什么邏輯性，沒有分第一點(diǎn)第二點(diǎn)這樣說，也缺乏感染力。三就是聽題不清，本來有道題我我只要回答是或不是就行了，但由于沒注意聽，因此我說了一大堆還沒說出個(gè)結(jié)果，直到主考官提醒我才明白，當(dāng)然這就影響了成績(jī)。四是表情呆板，沒怎么敢抬并怎么敢抬頭看考官，跟背通著不多，要注意，這種面試應(yīng)當(dāng)作演講一樣，跟考官的目光交流很重要。第五我就不知道算不算個(gè)原因了，當(dāng)我面試完，主考官就發(fā)現(xiàn)我跟不是本地人，因此我的普通話跟東北話相差太遠(yuǎn)了，一聽就知道我是西南四川重慶那邊的。這也不知會(huì)不會(huì)出于本位主義影響我的成績(jī)。

相信很多初試這跟我一樣，在第一次面試中會(huì)出現(xiàn)這些失誤。好歹我還是及時(shí)總結(jié)了。那次面試失敗我沒怎么失落，反正就當(dāng)一次經(jīng)歷罷了。

第二次面試我是參加寶雞市某區(qū)檢察院的面試，當(dāng)時(shí)在面試頭一天報(bào)道時(shí)認(rèn)識(shí)了個(gè)報(bào)考另個(gè)區(qū)檢察院的女生，結(jié)果第二天面試時(shí)，在候考室就和她一直聊天，由于我們抽簽都是下午面試的，于是也就聊到了下午，直到我感覺喉嚨累了，想留點(diǎn)體力面試時(shí)我才歇嘴。

這次面試我心里還是有點(diǎn)緊張，但心態(tài)好多了，到少是面帶笑容跟考官說下午好了。這次面試時(shí)間緊，8分鐘答三道題，那幾道題就寫在紙上，我可以不按順序回答。這次我吸取教訓(xùn)，分一二三點(diǎn)回答了，語言還算暢通，還過還是打了那么幾個(gè)結(jié)，但我心態(tài)平靜，在緊迫的時(shí)間里，我來不及把每道題想好就回答，我一開始就說我分以下三點(diǎn)回答，回答第一點(diǎn)時(shí)是已經(jīng)想好了，在答第一點(diǎn)時(shí)我就在想第二點(diǎn)怎么說，說第二點(diǎn)時(shí)就在想第二點(diǎn)怎么說，反正是邊想邊說，說上句時(shí)想下句，差不多在還剩下半分鐘時(shí)我全部回答完了。后來我面試成績(jī)?cè)谥械任恢?，雖比上次有了很大進(jìn)步，但還沒沒有入圍。這次面試我準(zhǔn)備得是最多的，之前寒假我就在學(xué)校呆著，打算好好準(zhǔn)備，但實(shí)際上并沒花多少時(shí)間。不過我還是再把那本1000道真題又看了一遍，為了語言暢通，我還買了本演講稿，反正放假寢室除我沒人了，我就一個(gè)

人在寢室照著那演講稿念，對(duì)于不熟悉的內(nèi)容，剛開始是念得是結(jié)結(jié)巴巴的，后來我念著念著也就流暢了，雖然有時(shí)候念的內(nèi)容錯(cuò)誤，但會(huì)馬上再想一句更正過來。

這次失敗我覺得自己就是還不能把面試由被動(dòng)變主動(dòng)，還是缺乏目光交流，我動(dòng)不動(dòng)就把一道題分三點(diǎn)回答也顯得太死板了，語言的邏輯性，流暢性和感染力還得需要練習(xí)。我計(jì)劃下次面試時(shí)就要談笑風(fēng)生了。

第三次公務(wù)員考試我報(bào)的是家鄉(xiāng)重慶的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，面試是在那個(gè)縣進(jìn)行的，當(dāng)時(shí)八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生都在一起面試，由于是在家鄉(xiāng)進(jìn)行面試，我顯得很輕松。之前我也沒有怎么準(zhǔn)備面試了，只是在網(wǎng)上看了些經(jīng)驗(yàn)，那些告訴你回答什么類型的題采用什么對(duì)策這很重要，相當(dāng)于面試心經(jīng)吧，多看幾遍好，這比看例題還用有。再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，練習(xí)下演講很重要，我后來考自己給自己出個(gè)題目，然后即興演講，沒人的時(shí)候放開聲說，有人時(shí)我也不好意思，就在心里說。我報(bào)的那個(gè)單位掃二個(gè)，我是進(jìn)入面試的最后一名，但運(yùn)氣好，第一名那小子畢業(yè)沒拿到學(xué)位證，考上也白考，因此就放棄了面試，其他那些人跟我的筆試成績(jī)相差不大。在候考區(qū)等待時(shí)倒讓我吃了一驚，我原以為自己的有兩次面試經(jīng)驗(yàn)算多的，但我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手居然有五次面試經(jīng)驗(yàn)了，并且他是現(xiàn)在的筆試成績(jī)第一名，跟我們的相距還是有那么一點(diǎn)大，當(dāng)時(shí)我就想，要想翻身得第一，除非這兄弟發(fā)揮失常，我自己還是爭(zhēng)取得總成績(jī)第二吧。抽簽時(shí)我是倒數(shù)第三個(gè)面試的，在報(bào)考我們的那單位的五個(gè)人中，我是最后一個(gè)面試的。本來按規(guī)定面試完的人應(yīng)從更一個(gè)方向離開考點(diǎn)，不能與未面試的人相接觸，但因場(chǎng)地限制，每個(gè)面試完了的人還是從侯考室門前路過，我們都可在門口詢問他們的成績(jī)。剛開始一聽都是85分88分之類的，我當(dāng)時(shí)就嚇一跳，因?yàn)橐话忝嬖嚹艽?0就算高分了，但沒想到這么快就出高分了。后才看到差不多個(gè)個(gè)都80多，還有一個(gè)90分的，這才明白這次面試打分偏高，得80多很正常，我當(dāng)時(shí)就希望能得到88分左右，這差不多就有希望了，在我面試之前，就兩個(gè)90分以上的，除那個(gè)剛好90的外，還有一個(gè)92.5，都是社會(huì)在職的考生，我還是不敢跟他們比，我一直認(rèn)為在職考生要考得好一些。那我們那一組面試第一那個(gè)考生面試出來時(shí)，我們都去問他成績(jī)，他說考了81分，這是個(gè)低分，當(dāng)時(shí)其他考生就對(duì)我說我很有希望了，因?yàn)樽畲蟮母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手這次發(fā)揮得不好，我心里也是這么想的。

當(dāng)輪到我面試時(shí)，我輕松地進(jìn)入了面試，并且昂首挺胸，面帶笑容的。這次我心里完全不緊張了，感覺當(dāng)時(shí)那個(gè)考場(chǎng)跟個(gè)茶話會(huì)差不多。這次是十五分鐘回答四道題，還是由主考官念題，時(shí)間有多的。在回答問題時(shí)，剛開始一兩句不是出面了顫音，但很快我完全控制了自己。由于事先對(duì)各類問題的解答思路都了如指掌了，我沒用多少時(shí)間思考就開始一二三點(diǎn)地回答了，當(dāng)時(shí)我不像上次面試那樣，每道題都是分三點(diǎn)，這次我有的也是分四點(diǎn)回答的，回答之前我已考慮好了分幾點(diǎn)，每點(diǎn)說什么方面了。至于每一點(diǎn)的具體內(nèi)容還是臨時(shí)發(fā)揮的。這次我表現(xiàn)的還算可以，跟主考官的目光交流有了，回答問題的表情也有了，臉沒那么死板了，這幾個(gè)月來，在以往的基礎(chǔ)上我進(jìn)行了即興演講練習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)對(duì)語言有了較熟練的駕馭能力，這對(duì)面試是較好的。這在我回答最后一道題感覺出來了。最后一題是個(gè)對(duì)職工電子化工作培訓(xùn)的動(dòng)員演講，演講也算是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先以一句”二十一世紀(jì)什么最貴”的電影臺(tái)詞作設(shè)問開頭，然后豪情奔放，一發(fā)不可收拾地說到底，中途沒有停頓，也沒過錯(cuò)字，打過結(jié)。結(jié)果分?jǐn)?shù)一出，我高興死了，92.5，這分?jǐn)?shù)不公意味著我考上了，并且還由筆試最后一名翻身成為第一名了。

雖然考上一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員了，但那地方離家較遠(yuǎn)，我還是爭(zhēng)取考上即將進(jìn)行的重慶法檢系統(tǒng)公務(wù)員，這次面試也是我第四次面試了。這一次我基本上沒看那些例題了，只是把那些題型對(duì)策再熟悉了一下，看了看那些過來人的經(jīng)驗(yàn)，只是注意了些更多的細(xì)節(jié)，比例目光交流時(shí)不要光對(duì)準(zhǔn)主考官，還應(yīng)該時(shí)不時(shí)看看兩邊最遙遠(yuǎn)的考官，他們也是渴望目光交流的，你這是要投其所好。還有如果抽簽到了后面，你組織語言時(shí)可以創(chuàng)新一下，別千篇一律，那時(shí)考官們都聽累了，你說點(diǎn)新鮮的，與眾不同的，效果就大不一樣了。之前面試我一直很緊張，這是因?yàn)槲覍?duì)這次面試看得太重了，好在考試當(dāng)天我放松下來了。這次面試是十分鐘答三題，由考官念，時(shí)間緊啊，每道題不單獨(dú)規(guī)定了時(shí)間。我回答第一道題還超時(shí)了，后面兩道我就回答得精簡(jiǎn)了，并且學(xué)到了的細(xì)節(jié)也用上去了。分?jǐn)?shù)一出，82分，后來問了問其他面試完的人，我的分?jǐn)?shù)只是個(gè)中等水平。當(dāng)時(shí)我很失落，認(rèn)為趁熱打鐵的又會(huì)得高分，并且我這次更有經(jīng)驗(yàn)了，但還是不盡人意，也許就是第一道題超時(shí)對(duì)得分有了很大影響吧。體檢名單第二天就出來了，我不是進(jìn)入了體檢，我那分?jǐn)?shù)雖然比不上85,87

這類高分，但在我們那組是高分是82.6，并且我筆試排名還第三（該職位招三人），面試成績(jī)我也第三，我就剛好擠進(jìn)去了。

第五篇：教師考編面試經(jīng)驗(yàn)分享

教師考編面試經(jīng)驗(yàn)分享

2018年江蘇省各大學(xué)校教師招聘即將開始，由于教師招聘公告發(fā)布的隨機(jī)性很強(qiáng)，各個(gè)地區(qū)的招聘時(shí)間也不相同，所以有的時(shí)候很多考生還沒了解到相關(guān)招聘信息，報(bào)名就已經(jīng)結(jié)束。因此想?yún)⒓咏處熣衅缚荚嚨耐瑢W(xué)一定要關(guān)注最新招聘信息，隨時(shí)隨地掌握備考資訊。

教師招聘考試主要分為筆試和面試。如果確認(rèn)滿足了報(bào)名條件，就要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的相關(guān)事情了，有需要的同學(xué)也可以參加一些考前培訓(xùn)班，或者買一些專用的考前復(fù)習(xí)資料。教師招聘考試相對(duì)而言還是比較正規(guī)的，要經(jīng)過筆試、面試等層層篩選，最后確認(rèn)通過了，就可以和學(xué)校正式進(jìn)行簽約了，你就正式進(jìn)入公辦教師隊(duì)伍了。

筆試主要靠自己的真實(shí)水平，沒有什么捷徑可走，不是考前三五天的培訓(xùn)就可以通過的。今天，我們主要分享一下面試的技巧，相對(duì)而言面試比筆試的難度更大。如果沒有什么意外狀況發(fā)生，只要通過面試基本上就沒問題了。下面是總結(jié)的一些面試注意事項(xiàng)和面試禁忌，有需要的可以看一下。

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面試注意事項(xiàng)

1、著裝一定要合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人舒適的感覺。

2、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。

3、在見到面試人員時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語言。

4、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把講課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

5、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平就更好了。講話語速不要太快，講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。

6、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。

7、要用課件，要跟上時(shí)代步伐。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。

8、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。如果粉筆字不不是太好看、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書。

9、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)回答?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!

面試禁忌

1、板書的時(shí)候忌諱無聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢，太慢了會(huì)懷疑你的做事效率。可以適當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委的講稿和你的講稿是一致的。

2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方。在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說課，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題。

4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。

5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

6、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

7、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，不需要作為課堂重點(diǎn)。

8、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。