第一篇：書香伴我成長

書香伴我成長——我與書的故事 P13H2 馮麗 201311110144 ***

一

悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步?

難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

這一生與書的不解之緣，相識，相知，攜手一起走過了二十年。那不僅僅是一本書，陪伴我走過了二十年，教給我知識，它是我的一位老師；帶給了我快樂，我當(dāng)它是我的一位朋友；它陪著我笑，陪我哭，不離不棄的跟我在一起，我當(dāng)它是我的前世情人。二：

初次與書接觸時，它見到了我，我卻見不到它，因為那時我在我媽的肚子里。奶奶告訴我，在媽媽懷孕期間，想聽故事，就騙爸爸說懷孕時給他讀書，孩子出生時能更聰明，可憐的爸爸被媽媽忽悠的到處借來書，每天不厭其煩的在媽媽身邊給他讀書，什么四大名著，各種小說都搬回了家讀著，有一次爸爸心血來潮想教我識字，我的天，那是我還沒出生呢！結(jié)果爸爸買來了新華詞典在媽媽身邊鄭重其事的坐下打開了第一頁，母親二話沒說直接把爸爸踹翻在地。

世界是一本曲折坎坷的書。一批批悲壯勇敢的英雄，一層層的階級人物，一份純潔天真的愛情，錯綜復(fù)雜的金錢鎖環(huán)?譜寫出了一部豐富多彩，可歌可泣的現(xiàn)實長篇小說－－“生命”，它是自然的產(chǎn)物。而我在陣陣書香中出生了，每天在書香的熏陶下誕生了我這個小生命。三：

慢慢的隨著時光進度條的前進，我進入了幼兒園，幼兒園的阿姨每天給我們講故事，一本本彩色的圖畫書陪著我，我卻聽不到你那熟悉的聲音，我一直在尋找著你的足跡，自從那天你隨風(fēng)飄走，一直在夢想著能再次遇見你，希望上天能給我機會，有一天會有奇跡發(fā)生。

大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動的講故事中，我再一次與你相識了，從此以后，我會時常用手捧著一本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫。后來，我上了學(xué)，認識了一些字，終于能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。我終于能自己一人在書海里遨游了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動的故事情節(jié)里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執(zhí)著，小克勞斯的聰明??

書香，你陪著我度過了一個多彩的童年。讓我漸漸成長，漸漸的可以支起一片天，你告訴我，快點長大吧，可以見到成熟的你。四：

終于可以正式與你見面了，當(dāng)我背著書包站在教室外這樣想著，一縷縷沁人心脾的清香慢慢飄來，深吸一口氣，慢慢的走進教室，在那里將會永遠伴隨我左右。從見你的第一眼起，我相信了一見鐘情，我的心中就有一種莫名的感覺：“你與我有緣。”以后的日子里，我便千方百計地接近你，試圖了解你，時間不長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了你。也許是因為前世的記憶，也許是因為你陪我一直走到現(xiàn)在，我一次又一次地約你出來，從你那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數(shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。你的知識是那樣的廣闊無垠，你的話語是那樣的富有哲理，讓我漸漸的無法自拔；你的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，你的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口?? 當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時，你總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新?！?當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時，你總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了?！?當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時，你總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己?！?當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時，你會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?； “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”?? 是?。∵@就是你，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，你就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。你就是這樣與我不離不棄，為我解惑，教我知識，安慰著我，激勵著我，陪在我的身邊。漸漸的找回了童年是與你在一起的快樂，只要有你我就不會傷心，不會難過。五：

時光荏苒，我們在一起幸福的度過了幾年的光陰，有說有笑，一起哭過，一起笑過，看著你，感覺自己好幸福，記得那天你告訴我許多感人的故事，我們一起哭，淚水濕了你的衣服，情不自禁的想起了我們在一起的那些日子，不禁笑出聲來；還有那次你給我講了許多笑話，直接笑到了地上，笑到流淚，現(xiàn)在想一想還會不禁笑出聲來。人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，你陪著我在一起，讓我浮躁的心得以慰藉。

書，你是流消的血液，你是靈動的生命，你是無盡的源泉。跟著你行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動???? 不知不覺我們一起好多年了，可惜不知某天，當(dāng)我得知你變了，變得生澀難懂，變得讓人難以理解，我跟你漸漸疏遠，終于有一天，也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，當(dāng)我把書包氣憤的扔到地上，狠狠地踩上幾腳，在老師的一片苦心之下，我摔門離去，就這樣在不知何時積聚在內(nèi)心的壓抑爆發(fā)了出來，宣告著我們徹底決裂，離開時仿佛聽見了你在哭泣?? 六：

跟你分手后我到處流浪，深邃寂靜的夜空，你已不在我的身邊，突然感覺仿佛失去了什么，一時間卻又抓不住它，到底是什么？我在想?？墒菂s始終記不起來。我們分別了，沒有了你的教導(dǎo)，沒有了你的叮囑，我學(xué)會了打架，迷上了網(wǎng)絡(luò)這個新朋友，我們經(jīng)常逃課一起去玩，夜晚我們在一起玩到很晚，你看在眼里，卻疼在心里。

就這樣一天一天過去了，多少個夜晚，我在尋找著某個丟失的東西，總會在深夜里一個人流淚，在熟睡中淚水悄悄滑過臉龐，總會被同一個夢驚醒，醒來后卻什么也不記得。我開始回憶跟你在一起的日子，漆黑寒冷的夜晚你總是陪著我入睡，讓寒冷的冬天有了一絲溫暖。我在想是不是我錯了。分手了，卻與你在夢中相見。終于有一天，我決定與你談?wù)?，因為始終忘不了與你在一起的點點滴滴。難忘，與你一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。迷惘時，給予我星光般的鼓舞，失落時，給予我清風(fēng)般的慰藉，在我的耳邊低訴輕唱。夢醒了，懵懂的時代已經(jīng)過去。即便是流淚，也是一種紀(jì)念。就算是流淚，也回不到童年。我們回不到過去了。七：

夢碎了一地，你還在原地等我。放蕩的年代已經(jīng)過去，你對我說。再一次面對你，我無地自容，你說每一個人都有叛逆的年代，你給過我許多機會，我卻沒能鼓起勇氣回到你的身邊，再一次捧起書桌上的那本已經(jīng)落滿灰塵的書，往日的一幕幕重現(xiàn)在我眼前，身在霧里的我終于決定不在逃避，是的，我忍受不了沒有你的日子，多少個日夜都無法入睡，也許是我自私，但請讓我自私一回，也許這樣對你不公平，我想說，回到我身邊吧。

我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解身邊的一切，不再將夢幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是真正長大了的感覺。八： 在瘋狂與胡鬧之后，我們又在一起了，是你的寬容，你的無私，包容了我的無理取鬧。以后每天我們又可以在一起說說笑笑，聽著你講的那些故事，那些哲理，那些唯美的篇章，高深的知識，神秘的象牙塔，漸漸的我們似乎回到了過去。夜晚，習(xí)慣了你在我身邊的感覺。久違的感覺，又回到了心尖。深夜，一個孩子，一本書，孩子摟著書笑了。九：

夜晚突然間的悸動把我驚醒，醒來發(fā)現(xiàn)你在我的身邊，不經(jīng)意回憶起了我們在一起的時光，想起了那時的任性胡鬧，決定用一生來把你守候。

有些事只有經(jīng)歷過，才會明白；只有失去過，才會珍惜。失而復(fù)得，要用一生去守候！無論經(jīng)過多少寒冬，我絕不放手。每一夜被心痛穿越，習(xí)慣與孤獨相隨，微笑著面對，相信你，我選擇等待，再多苦痛也不閃躲，只有你的溫柔能解放，無邊的冷漠，相信我會用盡一生守護你。十：

延續(xù)了前世的愛情，我們再次相守，還是那熟悉的味道，一縷書香再次飄來，收起了心神，仰望著天空即，即使前方狂風(fēng)暴雨，雷電交加。我們也要無畏，微笑的走下去。因為我們會看到一個美麗的世界，只有無畏者才可以看到，我們一起攜手才會到達。

我與書的故事，我們的故事才剛剛開始??

第二篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財富。書是我們忠實的伙伴。書可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因為丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個人時，我心里真不是滋味，有的時候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我迷茫時給我指明道路，我的生活因為書香而充實。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因為我學(xué)會了認字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識的海洋里遨游！

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第三篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節(jié)中。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學(xué)會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級楊康華

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學(xué)五年級二班 聯(lián)系電話：

指導(dǎo)教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時期為魏、蜀、吳三個大國相互間的尖銳復(fù)雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個個性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個又一個精彩的故事：空城計，苦肉計，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學(xué)們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

四年級年級愛學(xué)習(xí)活動方 活動目的：

1、幫助學(xué)生正確認識讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認真讀書的習(xí)慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

活動過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a oe,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。《我讀書，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

第一章：愛讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧?。ń榻B）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知

識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮！現(xiàn)在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享這幾位隊員的讀后感吧！三位學(xué)生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊員精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？請隊員相互推薦一本好書。

師：在這個月的讀書活動中，我們看到了同學(xué)們在課后、在中午廣播時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情??！現(xiàn)在，我們要評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認真的人” “課外知識最豐富的人” “最愛書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時侯，讀書能

除了我們對黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘；讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好！