第一篇：四班家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿

家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

我是4（3）班的學(xué)習(xí)委員黃睿，很榮幸能夠在這次家長會上發(fā)言。

在語文方面，同學(xué)們都擁有積極思考的探索精神，發(fā)言也十分積極，課堂氣氛很活躍，課內(nèi)知識都掌握得比較不錯。但在閱讀理解和作文這兩個方面仍缺乏做題經(jīng)驗。所以同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中要不斷加強(qiáng)對文字的理解能力和寫作能力。

語文，是我們的母語，也是一門最基礎(chǔ)的語言學(xué)科，我們在生活中處處都會用到語文，它也是我們中考、高考所要涉及的必修課。為了更好的讓大家理解本班語文科目的學(xué)習(xí)情況，接下來我將會對本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況作一個簡單的總結(jié)。

古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實的努力付出，才會有甜美的收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了優(yōu)異的成績，比如我班的“李宇恒、肖敖、羅開心、肖青、劉芷榕、鄭若劍、尹譽(yù)慶、莫菲、歐璐、李琳玲、王欣研、黃睿、羅瑾、等同學(xué)，就能嚴(yán)格要求自己，不僅能在課堂上認(rèn)真聽講，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時鞏固，還利用休息時間擴(kuò)展閱讀，練筆作文，這些好的例子在我們班比比皆是，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，然而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事兒，它和我們家長的重視也是密不可分的。

在我看來，家庭作業(yè)的完成是對當(dāng)天所學(xué)的鞏固，本學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在從未缺交過作業(yè)的同學(xué)有：肖敖、吳俁、李嘉馨、李佳佳、賀美怡、陳煜、羅開心、肖青、劉芷榕、鄭若劍、尹譽(yù)慶、莫菲、歐璐、李琳玲、王欣研、黃睿、王瓊俞、李淑云等讓我們給以他們熱烈的掌聲，只有熟才能生巧，熟能生巧就是從一次次作業(yè)中積累而來的。但是我們班也有個別同學(xué)認(rèn)為語文不重要，對語文我們的母語不感興趣，語文功底從而較差，常會出現(xiàn)作業(yè)完成不到位、缺斤少兩、不交甚至不寫的現(xiàn)象。把寫作業(yè)當(dāng)做是應(yīng)付老師、家長，但最后利益受損的都終將是我們自己。

課前準(zhǔn)備大部分同學(xué)都能大聲朗讀，只有熟悉課文內(nèi)容，才能在考試中任己所用，我們要抓住課前課后的每一分鐘，特別是全班一起讀詩的時候，更要認(rèn)認(rèn)真真的去讀去看，去感受讀書的快樂。

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：費(fèi)怡衡、胡宇軒、劉鑫羊、羅瑾、羅開心、陳辰宇、鐘卿睿、歐陽志勇、蔣明燦、王獻(xiàn)、黃睿、肖青、魏正濤、高雅星、楊可馨、汪建南、頓啟超課前的預(yù)習(xí)，是上課時的鋪墊，課后的復(fù)習(xí)是對課上知識的總結(jié)，我們要珍惜課上短暫而又寶貴的40分鐘，認(rèn)真仔細(xì)的做好筆記，積極回答老師的問題，舉手發(fā)言不僅是對知識的鞏固，更是一種勇敢自信的表現(xiàn)。

作業(yè)卷面整潔、字跡端正的同學(xué)有：歐璐、莫菲、肖敖、羅琪瑤、張文靜、劉芷榕、吳俁、陳科科、李琳玲、王欣研、李佳佳、黃睿、李淑云、陳煜、謝志遠(yuǎn)、歐陽宇欣這些同學(xué)養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，而一個小學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受用一生。

親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說明你們是多么愛我們啊!可是我想說：你們的愛給的正確嗎? 作為在四（3）班這個大家庭中的一員，作為一個班干部，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1.認(rèn)真查閱孩子作業(yè)的完成情況;2.堅持查閱后及時負(fù)責(zé)任的簽字;(說”負(fù)責(zé)任的簽字“是有原因的，因為某些同學(xué)的作業(yè)明明沒有寫完，可家長的大名竟出現(xiàn)在作業(yè)本上，長此以往，后果又會怎樣呢?)

3、多和他們談?wù)勑?，給他們樹榜樣，多鼓勵，少打罵，多交流引導(dǎo)，因為我們已經(jīng)長大了。

4、當(dāng)我們老師向您反映孩子的學(xué)習(xí)情況后，請您不要置之不理，及時的配合老師管理教育。

有道是”誰言寸草心，報得三春暉"，父母的愛，親人的愛是孩子成長的良劑，孩子的明天也和家長的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學(xué)真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關(guān)心一下我們的學(xué)習(xí)。我相信，有了你們的關(guān)愛，我們的明天將會更加美好。

在此，我代表四（3）班的所有同學(xué)說一聲：“爸爸、媽媽，我們愛您！”

謝謝?。ň瞎?/p>

第二篇：家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿

家長會發(fā)言

各位家長，大家好！

我是咱們班的學(xué)習(xí)委員，在此期末考試來臨之際，我就與您們分享一下我的幾點(diǎn)建議。

一、語文

首先說語文，對于語文，并沒有什么技巧，就是一個——背。在上次的統(tǒng)練中，有許多同學(xué)在基礎(chǔ)知識部分扣了許多分，都是因為沒有背好的緣故。所以在此我想大家推薦一種我采用的方法。因為我這個人比較笨，那些注釋上課學(xué)一遍從來都記不下來，所以，在每學(xué)完一課后，我就把這課的注釋全抄了一遍。盡管這種方法有些耗費(fèi)時間，但是若是從現(xiàn)在做起，一定會取得很好的成效。

二、數(shù)學(xué)

然后說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也有一個字——練。當(dāng)然這并不是指什么題海戰(zhàn)術(shù)，我們應(yīng)該在平時的考試中找到自己薄弱的項目，有針對性的多加練習(xí)，這樣查漏補(bǔ)缺就可以取得不錯的成績。

三、英語

接下來說英語，英語的考試很靈活，所以我們只能多聽，多說，多讀，多寫。同時在上課是多積累，這樣在考試前不需要怎么復(fù)習(xí)便可以拿到高分。

四、歷史地理

其次再說說歷史和地理。盡管它們都是副科，但是同樣也很重要，很多同學(xué)都因為這兩方面的失誤而降低了年級排名。我認(rèn)為我們可以對照著學(xué)校下發(fā)的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時在最后也可以從網(wǎng)上下載一些測試題，這樣在考試時才能臨危不亂。

五、家長

緊接著，我再說說咱們家長在這段時間能做些什么。從我一個學(xué)生，也是一個孩子的角度來說，家長不要給我們太大的壓力。而且，家長也可以用一些獎勵的方式來給我們動力。

六、學(xué)習(xí)小組

最后，我說一下學(xué)習(xí)小組的分組。這個我已經(jīng)貼在了宣傳欄上，各位家長可以在結(jié)束后去看一下。我最主要是把兩個關(guān)系不錯，成績也可以互補(bǔ)的同學(xué)分在了一組。

最后的最后，我預(yù)祝所有同學(xué)能取得好成績！謝謝大家！

第三篇：家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿

各位家長：

您好!

我們是學(xué)習(xí)委員袁也，葉康凡，下面由我們給您匯報近兩個月來各科老師對本班學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)：

在語文方面，同學(xué)們?nèi)狈Ψe極思考的探索精神，課堂上同學(xué)們舉手不夠踴躍，發(fā)言不夠積極。如果同學(xué)們能夠全身心的參與課堂，學(xué)會積極思考問題，就能更好的掌握語文這門學(xué)科。另外，語文課堂上經(jīng)常會有亂而無序的狀況，老師希望同學(xué)們在課堂上能夠緊張有序的學(xué)習(xí)。

在數(shù)學(xué)方面，我們班的課堂紀(jì)律還不錯，但也有不盡人意的地方，如：小組討論后不能按要求立即安靜下來，課上拿書拿練習(xí)本或發(fā)試卷的時間都成了同學(xué)們說話的機(jī)會;課上發(fā)言的同學(xué)并不多，很難讓老師及時了解我們思維的活躍程度，作業(yè)也有少數(shù)同學(xué)不能自覺訂正。還有一部分很優(yōu)秀的同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績很穩(wěn)，雖然話不多，但思維很到位;大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不錯，能完成老師要求的作業(yè)。老師說數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于思維活躍、肯于鉆研、善于思考，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。希望同學(xué)們上課該發(fā)言的時候都能積極踴躍的回答問題，不該發(fā)言時積極思考，不要動嘴巴功夫。另外，課后除了完成作業(yè)以外，要養(yǎng)成定期查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。

在英語方面，我們經(jīng)歷了這個學(xué)科由副科變主科的過程，但是我們思想上轉(zhuǎn)變的很快，在英語學(xué)科上也表現(xiàn)的很優(yōu)秀，課堂上思維活躍，發(fā)言積極踴躍，作業(yè)認(rèn)真工整，英語老師希望同學(xué)們繼續(xù)努力，保持對英語學(xué)習(xí)的積極性。但是也有一些同學(xué)在這些方面還沒做到位：1.課堂筆記記得不及時不全面;2.對考試缺乏正確認(rèn)識和必要的考試技巧;3.課后復(fù)習(xí)鞏固還做的不夠踏實;4.課外知識的積累還有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

如果我們能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年后定能取得優(yōu)異的成績!

下面是近兩個月來，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

語文課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：張悅、張灝然、聶晨鈺、朱佳璐、容昕、劉潤秋、廖瑋淳、袁也、潘晨榮藝

語文作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：宋宇希、譚茗嘉、張悅、馬澤桐、胡寅聰、王珺、朱銳捷、容昕

語文學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)有：戴鄭陽、曹奧、袁也、潘晨榮藝、張悅

語文帶讀積極的同學(xué)有：余昭遠(yuǎn)、徐子竣馬澤桐、馮世煬

數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀的同學(xué)有：譚茗嘉、戈昱淞、徐子竣宋宇希、王朗坤、馬澤桐、葉康凡、袁也、張彥航、容昕

我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：四班家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長，大家好！

首先，我代表四（5）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

家長會主要內(nèi)容有：

一、向家長匯報這學(xué)期以來學(xué)生在校情況

四（5）班現(xiàn)有學(xué)生71人，其中男生30女生41人，這個集體比較特殊，是由原我校三年級6個班中各抽出10-11人共計64人，以及本學(xué)年新轉(zhuǎn)入的7名學(xué)生組成，我們科任老師也是第一次合作。所以在第一節(jié)課，我就對71名學(xué)生說，你們看，我們的同學(xué)是新的，我們的老師是新的，就連我們的教室也是新的，我們有一個新的開始，就一定要有一個好的結(jié)束。這是鼓勵學(xué)生的話，也是在為自己打氣。因為我們在座的三位老師都知道，我們這班情況復(fù)雜，學(xué)生兩級分化很嚴(yán)重，個別優(yōu)秀的學(xué)生有點(diǎn)自大，粗心馬虎，后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。因此我們老師一開始就重抓學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，二個月以來，有很大起色。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所好好轉(zhuǎn)。但整體來講，書寫特別亂、特別差。

2、我班手抄報，黑板報受到德育處和少先隊大隊部的認(rèn)可

3、我們班每周均有2篇紅領(lǐng)巾投稿被廣播室采用并播出

4、我們班獲得第三周文明班級

5、兩次學(xué)習(xí)測評總體效果較好，出示學(xué)生的成績匯總表

二、語文老師就這一月以來談?wù)剬W(xué)生的了解以及今后本學(xué)科的要求

三、英語老師就這一月以來談?wù)剬W(xué)生的了解以及今后本學(xué)科的要求

四、班主任對家長提出建議

在此謹(jǐn)向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1、為孩子制訂切實的奮斗目標(biāo)

每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。奮斗目標(biāo)就是孩子前進(jìn)的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活

孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以，家長要真正地關(guān)心孩子，絕不能因工作忙而將孩子托付給老人。

可能有些家長會認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦，對孩子是真正的關(guān)心。其實，對孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時教育。

在學(xué)習(xí)上，有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。

比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。

總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對他的成長的關(guān)心。

五、學(xué)習(xí)上存在的問題

1、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)吃力，缺乏學(xué)習(xí)興趣。

2、部分學(xué)生缺少與父母、老師溝通，所以，要么是我行我素，膽子大，要么就是不喜歡說話，自我封閉。

3、缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，缺乏預(yù)習(xí)的習(xí)慣。一般都要在監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、精力不集中，表現(xiàn)為課堂散漫，作業(yè)時馬虎、拖拉，沒有時間觀念。

5、部分學(xué)生書寫習(xí)慣差，潦草。建議買一支好點(diǎn)的鉛筆。30元以上的。

6、部分家長不關(guān)心子女學(xué)習(xí)。打電話到學(xué)校來，還不來。是一種最不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。你家子女學(xué)習(xí)不行，最終導(dǎo)致品德敗壞，你將會傷一輩子。

六、談學(xué)生的安全以及時間安排

安全隱患無處不在，它時刻威脅著我們每一個學(xué)生的生命健康！學(xué)生安全隱患大約有20多種：食物中毒、醫(yī)療事故、交通事故、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險、觸電、溺水、綁架、拐騙、燒燙傷、毒品危害、傳染病、打架斗毆和自殺等等，所有這些都時時威脅著少年兒童的健康成長！因此，加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，更是我們每位教職工和每位監(jiān)護(hù)人——家長義不容辭的義務(wù)！希望各位家長加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理，提高學(xué)生安全意識和防范能力，及時發(fā)現(xiàn)和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生，做到居安思危，增強(qiáng)憂患意識。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把教育孩子的工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

七、對家長的要求

1、有事必須請假、打電話，有部分學(xué)生沒請假不來上課，家長也沒有和老師聯(lián)系，老師還要打電話主動問原因，但是有時和家長聯(lián)系不上，學(xué)生無故不來上課，出了問題誰負(fù)責(zé)。

2、早上7：10開校門，中午11：40放學(xué)，下午１3：20開校門，15:50放學(xué)，各家長注意作息時間，隨時注意子女的安排，如果時間出入大，一定要問清原因。早上上學(xué)，家長要預(yù)備好早餐，千萬不要為貪睡，拿錢讓學(xué)生買早餐，因為這樣很容易方便學(xué)生吃零食。

3、家長要督促子女在家的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校布置的作業(yè)要實行家長簽字制度。特別要強(qiáng)化周末和假期的學(xué)習(xí)監(jiān)管力度，預(yù)防“5+2=0”的情況發(fā)生。

4、嚴(yán)格控制子女的上網(wǎng)時間，杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧。

5、密切注意子女的動向，嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙。

6、多給孩子心靈上的關(guān)愛，少給他們金錢上的資助。

7、希望家長們做好表率，說文明話，行文明路，干文明事。

8、特殊體質(zhì)學(xué)生登記表的填寫。

9、家長意見反饋表，明天讓學(xué)生帶來交班長。

10、每天作業(yè)必須家長檢查簽字。我經(jīng)常都在看。

謝謝大家！

第五篇：四班家長會發(fā)言稿

四（2）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，下午好！

春光明媚，萬象更新，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上，久而久之就會形成習(xí)慣。

3、成績方面： 雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進(jìn)很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他們真的很棒。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

五、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；要多表揚(yáng)和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！