第一篇：黃劭欣特崗心得體會(huì)

《特崗，我的幸福職業(yè)》

不知不覺我已經(jīng)從事特崗教師馬上一年半年了，回顧這近一年多的經(jīng)歷，有苦也有樂。但是更多的是我從中得到的收獲和經(jīng)驗(yàn)，它們對(duì)我來說是財(cái)富，也是幸福。我已經(jīng)深深愛上了這個(gè)光榮而清貧的職業(yè)，而這將近一年中的成長仿佛就好像剛停留在昨天一樣，還清晰地展現(xiàn)在我的腦海里，讓我久久眷戀，久久深思……

2014年9月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我以第一名的好成績考上了邢臺(tái)市臨城縣的特崗教師。因?yàn)檫x擇的是特崗這個(gè)貧苦、特殊的職位，所以我們必須要按照國家規(guī)定，在為期一周的特崗培訓(xùn)后，扎根到縣級(jí)以下各個(gè)鄉(xiāng)村的貧困學(xué)校去任教，并深入了解貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)狀況和體會(huì)貧困地區(qū)的生活，感悟特崗教師的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和魅力所在。而我，也最終因?yàn)樽约簣?bào)考的是初中音樂這個(gè)職位，被幸運(yùn)的分配到離家較近的鴨鴿營中學(xué)來擔(dān)任音樂教師這個(gè)快樂化身的職位。從此，我的特崗教學(xué)之門便被自己的一顆好奇、無知的心打開了。

可能是自己沒有受過太多苦，也可能是想象和現(xiàn)實(shí)的差距比較大的原因，初次來到鴨鴿營這個(gè)地方，在車?yán)锟粗覊m飛揚(yáng)的街道和想象中的清新的環(huán)境作著對(duì)比，心里真不是滋味，當(dāng)時(shí)只想從車?yán)锾鰜砘丶?，然后重新再找新的工作。但?dāng)我徘徊猶豫之際，頓時(shí)我的腦海又呈現(xiàn)出母親陪我一起考試的感動(dòng)畫面。因?yàn)樗龑?duì)我說過，既然選擇了就要勇敢地面對(duì)，坦然、樂觀的去做好、務(wù)實(shí)。所以，為了證明自己是堅(jiān)強(qiáng)的，也為了不辜負(fù)母親對(duì)我的信任和烈日下的辛苦陪伴，我坦然地笑了笑，在內(nèi)心告訴了自己一句話：那就是，不管教學(xué)環(huán)境好壞，好好放手去干吧！因而在自我安慰中，我隨著車?yán)锏钠渌蓡T來到了屬于我們的崗位——樣子很不起眼的鴨鴿營中學(xué)。

剛到這里的我們的失落感還是有的，一方面是環(huán)境突然改變?cè)斐傻?，另一方面，剛到這里的第一天我們就遇到了吃水難的大問題。因?yàn)轼嗻潬I這個(gè)地方一到夏季缺水比較嚴(yán)重，所以，剛到這里我們就經(jīng)歷了差不多半個(gè)月挑水吃的過程。剛開始我們都不太適應(yīng)，因?yàn)閯倎磉@里除了上課，我們還要時(shí)刻記著提前拿上水桶上完課了去打水這件大事。因?yàn)槲覀兌际桥?，拎半桶水就?huì)覺得很沉，走不動(dòng)，再加上下雨天學(xué)校門口地勢(shì)較低容易積水，更加劇了我們打水的負(fù)擔(dān)，所以導(dǎo)致連續(xù)兩周下來，我們的胳膊和腿都給拎腫了。當(dāng)然時(shí)間久了，到現(xiàn)在我們也都習(xí)以為然了，覺得這都是很輕松的事情。而對(duì)我來說，別說拎半桶水，就是左右兩個(gè)手都拎著水，也都是小問題了，我的胳膊上也光榮的擁有了幾塊兒堅(jiān)實(shí)的肌肉，因?yàn)樗鼈兪俏页砷L的見證，是我堅(jiān)強(qiáng)的見證。有了它們我就可以擁有很強(qiáng)大的力量來保護(hù)自己幼小的身軀，有了它們我就可以拎起更多的水，更多的困難，更遠(yuǎn)大的教育夢(mèng)想。因此，到目前為止，我已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒的抱怨和委屈，內(nèi)心只有幸福感、成就感。

習(xí)慣成自然，時(shí)間長了，不管是在教學(xué)上，還是在生活上，我們也都已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)然這與這里學(xué)校老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷密不可分。只要我們有不懂得地方或是有困難的，學(xué)校的老師們或是領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)很熱情的伸出自己的雙手來幫助我們。這些都使我們的內(nèi)心在這所特殊的學(xué)校慢慢扎下了根，勵(lì)志努力在特崗的教學(xué)上干出一番大事業(yè)和把自己的知識(shí)認(rèn)真?zhèn)魇诮o學(xué)生的決心也更加堅(jiān)定了。但是要想在教育一線上干出一番大事業(yè)哪有那么容易，萬事開頭難，需要我們付出辛勤的汗水和智慧才行。然而對(duì)于我的音樂課來說，雖然每周只有十節(jié)課，很多人會(huì)認(rèn)為音樂課上起來會(huì)很輕松，很容易。但是誰知道，上好一節(jié)音樂課下來不比一節(jié)文化課下來輕松。因?yàn)閷?duì)于孩子們來說，音樂老師就是音符的化身，帶給他們快樂的天使，在音樂課上他們能收獲很多開心的果實(shí)。所以，這個(gè)時(shí)候就要要求作為音樂老師的我，在性格上必須是開朗活潑的，而且是不能帶著情緒進(jìn)教室的。因?yàn)樵诤⒆觽兊膬?nèi)心，音樂課始終是帶給他們放松、減緩學(xué)習(xí)壓力的一門課程，同樣，音樂老師的作用也是如此。所以，為了上好我特崗生涯的第一節(jié)音樂課，我做了很多準(zhǔn)備，不僅在音樂課上跟同學(xué)們做了很多不同種類的，適合中學(xué)生的一些小游戲（如：哆來咪、自己發(fā)明的鍵盤操等），而且還在課上利用多媒體軟件做成了很多精美的相關(guān)圖片來為教學(xué)做輔助工具。當(dāng)然其中也缺少不了我的親自示范、彈唱和一些音樂知識(shí)的講解。最終我采用了激發(fā)教學(xué)的方法，先帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲，激起他們上課的情趣，再把他們的興趣引導(dǎo)到課本當(dāng)中來，一步步引導(dǎo)他們?nèi)ヌ釂?、思考，最后通過自己的講解和自己的種種親身示范，讓他們更進(jìn)一步加深了對(duì)音樂的喜歡。因而對(duì)我來說，自己努力了，上課還是有成效的，總體上學(xué)生們上課的積極性都特別高，都在很認(rèn)真配合我的教學(xué)，也得到了學(xué)校其他任課老師和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，這更讓我對(duì)自己能上出更精彩的音樂課增添了一份自信和光榮感。在認(rèn)真上好每一課的同時(shí)，我還在這近一年之內(nèi)參加了臨城縣教育局舉辦的大大小小的很多比賽和演出，都取得了不錯(cuò)的成績。這些都充實(shí)了我的特崗教學(xué)生涯，也更加提高了我的專業(yè)水平，開闊了我的視野，證明了我的實(shí)力，磨練了我、塑造了我。如：2014年臨城縣教師素養(yǎng)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，其中在才藝展示和朗誦環(huán)節(jié)分別取得第一名的成績；2014年臨城縣教師國學(xué)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；今年5月份在臨城縣師生共頌國學(xué)經(jīng)典中榮獲二等獎(jiǎng)等。其中最讓我難忘和覺得值得一提的，就是最近剛剛舉辦完的全縣師生共頌國學(xué)經(jīng)典的演講比賽?？梢哉f，這次比賽不光是在比演講材料的經(jīng)典，而更是在比形式，也把演講形式的創(chuàng)新放到了與演講稿同等重要的位臵，于是乎，對(duì)于形式的新穎度的問題的重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把它落到了我的肩上，這無疑是對(duì)我能力的極大考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)榈谝淮谓逃謥韺徍斯?jié)目沒有通過，說形式有些死板，恐怕上不了了。但是最終在校長的一再申請(qǐng)下，局里同意再給我們學(xué)校一次機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心特別的不是滋味，覺得很對(duì)不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，所以為了校長們的努力和學(xué)校的榮譽(yù)，我一定會(huì)努力不負(fù)眾望的，我相信我一定能干好，哪怕再累，我都要盡自己最大的能力去完成、做好。

因?yàn)檫@次誦讀比賽的內(nèi)容是關(guān)于國學(xué)，即詩經(jīng)、唐詩、宋詞等內(nèi)容的，所以演講必須是圍繞這些來展開的。為了讓我們鴨鴿營學(xué)區(qū)的節(jié)目更有新穎度，我再次連夜編排了一個(gè)關(guān)于國學(xué)文化的歌曲《龍文》的舞蹈，然后又找了四個(gè)學(xué)生親自教會(huì)她們，最后由她們來為我伴舞，我來演唱這首歌曲《龍文》。另外，在學(xué)生們的演講中我還精心為他們編排了很多有氣勢(shì)的經(jīng)典動(dòng)作，供她們來表演，因?yàn)槿绻皇钦b讀，沒有動(dòng)作太單調(diào)、死板了。當(dāng)然我也會(huì)負(fù)責(zé)孩子們的演講內(nèi)容的訓(xùn)練，于是在比賽前的一周內(nèi)，我和學(xué)校挑選的近四十個(gè)學(xué)生都在不分晝夜的練習(xí)，再練習(xí)，以至于嗓子都啞了。但是我們?nèi)匀辉趫?jiān)持不懈地努力，不為別的，只為證明自己的能力，只為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗……在我們的節(jié)目中還穿插了學(xué)校兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的表演（校長們的書法）、學(xué)生的武術(shù)表演等在里面，這些都為我們的節(jié)目增色和提分不少。一分耕耘，一分收獲，我們的努力沒有白費(fèi)，我的腿沒有白腫，眼睛也沒有白長血絲，當(dāng)我面對(duì)二十一學(xué)區(qū)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手上捧著大大的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我是那么的開心，自豪，滿足，我們的學(xué)生們和領(lǐng)導(dǎo)們也都是那么的開心，對(duì)于我們來說，那不止是一個(gè)獎(jiǎng)狀，那更是一種集體榮譽(yù)的象征和幸福感、成就感的象征。

雖然我在特崗這個(gè)工作崗位上才從教不到一年，但是我卻深深愛上了這個(gè)職業(yè)，愛上了我所任教的這所學(xué)校。在這近一年里，我成長著，收獲著，幸福著。沒有了最初的抱怨和失落、悲傷，卻有了現(xiàn)在的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和務(wù)實(shí)；沒有了昔日的懵懂，卻有了今日內(nèi)心的成熟和對(duì)未來生活的憧憬、規(guī)劃；因此，我愿意做一名默默奉獻(xiàn)的園丁，在特殊的崗位上同熱愛我的那些可愛的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；我愿意傾注我的一生，把自己的熱情放在特崗教師這個(gè)貧苦的行業(yè)中，因?yàn)?，我已?jīng)深刻體會(huì)到了特崗的含義：那就是敢于在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中拋開欲念,尋找屬于自己真正的價(jià)值，尋找屬于自己的財(cái)富和幸福。我終于找到了我的人生價(jià)值所在，那就是無悔的選擇了成為一名音樂特崗教師。

我是一名特崗教師，我驕傲，我無悔。我愿意把自己的音樂知識(shí)傳授給所有愛音樂的孩子們，我愿意每天在鴨鴿營這所最普通的學(xué)校里看著你們開心的微笑，歌唱。我想說，我愿意……

第二篇：特崗心得體會(huì)

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

八月末我參加了特崗教師培訓(xùn)，在認(rèn)真聽取幾位高水平的專家老師講課后，收獲良多。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。我不僅認(rèn)識(shí)作為一名教師所需具備的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，還學(xué)到教師職業(yè)道德，以及如何備課、說課和評(píng)課。接下來我將談?wù)勥@期間的心得體會(huì)。

張校長說，教師要有“五要”。一是要敬業(yè)，二是要有積極進(jìn)取的心態(tài)，三是要有治學(xué)的精神，四是要有創(chuàng)新精神，五是要有全局的觀念。這全面講述了教師所需要的心態(tài)和精神，也是我在以后的教學(xué)過程中要努力做到的。

在本次培訓(xùn)中，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范就是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。再次，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘．新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力．對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我認(rèn)為，高尚的師德包括愛、奉獻(xiàn)與責(zé)任。

我們要熱愛自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)

學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

教書育人需要都奉獻(xiàn)精神。當(dāng)好老師，就要心甘情愿奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間的、精力和情感。感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，并付出行動(dòng)。熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。教師用自己的光和熱把知識(shí)和智慧毫不保留地、毫無代價(jià)地教給學(xué)生，用自己優(yōu)秀的思想品質(zhì)和高尚情操去影響學(xué)生，并期望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。為了教育學(xué)生，教師把自己寶貴的時(shí)間、精力以及生命都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們象紅燭那樣默默地燃燒著，照亮著一代又一代青少年在人生和事業(yè)的大道上奮進(jìn)。人民教師的職業(yè)神圣而又偉大，教師崇高的獻(xiàn)身精神，是我國教育事業(yè)騰飛的力量源泉。

教師要有責(zé)任心。一位偉人說過，人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神之后。是啊，一個(gè)人在世界上，無論處在何種位置，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，因?yàn)橛辛素?zé)任，再平凡的崗位也能閃光。一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)，盡到了自己的責(zé)任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于教師這一職業(yè)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識(shí)。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。所以，教師應(yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任性感。

培訓(xùn)過程中，我對(duì)加強(qiáng)師德這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德？師德，是教師的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦??.這些都是師德的體現(xiàn)。

幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，聆聽先哲教誨，感悟人生真諦。這些專家老師的發(fā)言中流露出積極向上、關(guān)愛學(xué)生的真情實(shí)感和樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤

奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我動(dòng)容，我想當(dāng)老師就該像這樣。在以后的教學(xué)過程中，我要關(guān)愛學(xué)生，辛勤工作，不斷的提高自己的教學(xué)技能，努力成為更加優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：特崗心得體會(huì)

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

小

學(xué)

英

語

唐燕

2014年8月5日

小學(xué)英語特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

通過多次參加考試，我很幸運(yùn)地成為特崗教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)，通過2010年為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)，畢業(yè)后三年的工作也積攢了一些經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。省教育部門為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了十天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、小學(xué)英語教學(xué)法、學(xué)校安全教育及崗前心理準(zhǔn)備、教育信息技術(shù)、教育政策法規(guī)、班主任工作實(shí)務(wù)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將我個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：

第一，通過李瓊老師講解的教師職業(yè)道德修養(yǎng)課，使我深刻認(rèn)識(shí)到，教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的教育工作者。這就要求我們做到：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；熱愛自己的工作崗位，這是教師必須要具備的良好品德。如果連這點(diǎn)都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對(duì)這份工作負(fù)責(zé)。要不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率；“教師是學(xué)生的榜樣”。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn)，教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給學(xué)生以潛移默化的影響。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子，年齡小，沒有很強(qiáng)的是非觀念，模仿能力特別強(qiáng)，所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模。培養(yǎng)自己的工作熱情，用積極的態(tài)度去工作；許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，走終身發(fā)展之路；終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。”的思想，雖然說了幾十年，但在今天依然適用。社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

第二，通過陳珍老師講解的小學(xué)英語教學(xué)法，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)老師自己的專業(yè)知識(shí)一定要精深，尤其是英語發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，作為一線教師，我知道了怎樣的課才算一堂好課，不僅包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我們要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性的使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork 和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自

己的定位，真正喜歡上英語課。

第三，通過鐘小莉老師對(duì)教育信息技術(shù)的講解，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。因此，在以后的工作中我一定要多學(xué)習(xí)多操作。

第四，通過郭老師對(duì)教育政策法規(guī)的講解，使我深深感悟到提高依法執(zhí)教的意識(shí)具有十分重要的意義。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)頗深，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。愛與責(zé)任，是整個(gè)教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本。要從師德建設(shè)的領(lǐng)域中做起，著力塑造深切的教師之愛，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)?！皭邸保褪且⒆阌跓釔劢逃聵I(yè)，熱愛本職工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；“責(zé)任”，就是要著眼于為民族復(fù)興、國家未來、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)?！肮ぷ骶褪欠?wù)”。這句話很有理論深度，高屋建瓴，是對(duì)我們的工作性質(zhì)和工作態(tài)度的高度概括，是本次活動(dòng)的具體實(shí)踐，也是我們下一步工作的指南。我們的工作必須從學(xué)生和學(xué)生家長的需求出發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生和學(xué)生家長的愿望。對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)就是全面服務(wù)，只有服務(wù)到位，學(xué)生和家長才能滿意。

第五，作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽李老師的關(guān)于班主任工作的講解后，對(duì)于班主任工作我談一下我的感受和想法。對(duì)于班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認(rèn)真?zhèn)湔n，深思熟慮，認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，了解每一名學(xué)生。如果班主任對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)視而不見，沒有說到要點(diǎn)上，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。造成學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，失去自信心。我認(rèn)為在與學(xué)生談話時(shí)要說到心上，要做到不傷害學(xué)生的自尊心，不丟學(xué)生的面子。讓學(xué)生從無痕的接觸中學(xué)會(huì)尊重與理解，體味到獨(dú)立人格的尊貴。內(nèi)心的交流，表達(dá)出了老師無聲的愛。班主任老師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響。老師言不雅、行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來不利。老師每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn)。聽李老師的談話，我深深理解到班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完、研究不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生，能遇上一個(gè)好班主任，肯定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有的。

總之，當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，現(xiàn)在終于如愿了，我會(huì)牢記這些老師給我上的課，牢記他們的忠告與建議，在我以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的各種能力，做一名合格的優(yōu)秀教師。

第四篇：特崗心得體會(huì)

我 的 特 崗 故 事

我的特崗故事

2011年9月，我?guī)е唤z堅(jiān)定的心，走進(jìn)了特崗教師崗位。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，踏上特崗教師的征程近一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，我發(fā)現(xiàn)我的心變年輕了。作為一名女教師，既像是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，又是一個(gè)班級(jí)的母親，似乎還像個(gè)仆人，事無巨細(xì)，事必躬親，這也經(jīng)常使我身心疲憊。農(nóng)村教師的生活環(huán)境差，待遇也不算好，工作量比城里的教師大得多。工作雖累，但內(nèi)心卻很充實(shí)。

學(xué)校就是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭。在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。我雖然不是班主任，但是我班學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上有什么事都會(huì)來找我，聽聽我的意見。班級(jí)里絕大多數(shù)學(xué)生都是貧困生、留守兒童。所以他們的生活根本沒法和城里孩子相比。班里有個(gè)女生，叫羅盈，年齡較大，非常消瘦，嚴(yán)重的營養(yǎng)不良。我開始來接這個(gè)班時(shí)，剛開始的表現(xiàn)很好，認(rèn)真聽講，每次單元檢測(cè)排名也不錯(cuò)，可有一次她竟然拖交作業(yè)了，為此我很失望，很生氣的把她帶到辦公室，問她為什么不寫作業(yè)，是不是不想學(xué)了？她沉默不語，只是低著頭也不敢看我，當(dāng)我再問她的時(shí)候，竟然看到她的臉上不知道什么時(shí)候有了淚水，滴過已經(jīng)皺了的臉上，留下了一長串的印跡，她低聲說：“張老師，我回家沒玩，爸爸媽媽外出打工，我跟外婆一起生活，現(xiàn)在外婆生病了，家里的活我全都得做，還得照顧妹妹……”說這番話的時(shí)候，我無意間看到了她的外衣，那是一件跟她的長相極不相配的老式外套，袖口很短，并且已經(jīng)磨破了。而她的手上也滿是寒冬帶來的正流著膿的凍瘡，我突然感到一陣揪心的痛，她過的是怎樣的生活，這么小的孩子，要挑起這么多的重?fù)?dān)，她能承受嗎？從那以后，對(duì)于每一個(gè)問題生，我都不會(huì)這么沖動(dòng)的問學(xué)生了，都是先了解具體情況后再去處理。我知道學(xué)生的本質(zhì)都不壞，他們身處的環(huán)境讓他們幼小的身軀承受了太多苦難，農(nóng)村孩子的確有著城里孩子所沒有的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。通過這件事，我深深地感受到愛能點(diǎn)亮孩子的心，教師就是要這樣用心的教育，要隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題，用一份充滿愛的心，去教育學(xué)生，學(xué)生是能夠感受到這份愛的。

在工作中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我積極投身教學(xué)中，忘我工作。對(duì)于剛走上講臺(tái)的我，有激情但是沒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂把握不夠。所以，沒上課的時(shí)候我就去別的教室聽課，吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課余跟年輕教師在一起探討如何開展各項(xiàng)教學(xué)工作，如何進(jìn)行有效的教學(xué)。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)教案、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，一直忙到深夜。慢慢地，我就習(xí)慣了鄉(xiāng)村夜晚的寧靜，因?yàn)樗伎?，所以不寂寞不害怕。從最初走向講臺(tái)的不知所措，到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課，我都一步步的走了過來。

在講每一節(jié)課之前，我都會(huì)用心去備課。不能在他們成長的過程中播下錯(cuò)誤的種子。馬有失蹄，人有失足。難免有出錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)不小心把字寫錯(cuò)，我的學(xué)生給我的不是嘲笑而是改正。從這一點(diǎn)，我看出他們有很好的素質(zhì)修養(yǎng)，他們是我的學(xué)生，這是我驕傲的資本。不斷和學(xué)生相處，才發(fā)覺，孩子的內(nèi)心是比較柔弱的，在給他們講一些問題的時(shí)候，要給他們一段內(nèi)心休整的時(shí)間，這樣才能讓他們?nèi)菀捉邮?，去理解一些問題。嚴(yán)格要求學(xué)生固然重要，但是要恰如其分才行。每個(gè)學(xué)生的承受能力和理解能力不同，那作為老師也要用不同教育方式去教育他們，這樣才能達(dá)到很好的教育效果。

每當(dāng)我晚上完不成任務(wù)想偷懶的時(shí)候，每當(dāng)我沒有按時(shí)批改作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)我上課對(duì)他們沒有耐心的時(shí)候，孩子們那期待的眼神，天真的笑臉，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前讓我無比慚愧。這種無聲的力量促使我必須認(rèn)真工作，讓我在工作中體驗(yàn)一位農(nóng)村教師特有的無窮樂趣。

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不是最好，但是我們的內(nèi)心是很充實(shí)的。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要奉獻(xiàn)，就要拼搏，就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，不管以后我的人生道路會(huì)是怎樣，但我堅(jiān)信我選擇這條路無怨無悔，因?yàn)樘貚徤顚?huì)給我以后的生活留下美好的回憶。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽覍⒗^續(xù)作為眾多特崗教師中的一員，扎扎實(shí)實(shí)工作，努力為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)自己的一份力。

第五篇：特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì).doc(黃勇)

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

晏明中學(xué)黃勇

2011年9月14日，龍井鄉(xiāng)教育辦公室為了讓我們新教師盡快進(jìn)入教師的角色，熟悉教育教學(xué)的環(huán)節(jié)，盡快掌握教學(xué)中各方面的內(nèi)容和各種方法、技能，特此為我們2011年龍井鄉(xiāng)的特崗教師做了一次專業(yè)的培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的教師是龍井鄉(xiāng)教辦的周主任、安校長和李校長三位老師，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為有關(guān)教學(xué)方面的《備課、上課、作業(yè)》的具體要求和目標(biāo)，有關(guān)教育方面的《班主任工作》管理方法和措施。培訓(xùn)的內(nèi)容雖然有限，時(shí)間也很短暫，但是這兩項(xiàng)內(nèi)容對(duì)于新教師角色轉(zhuǎn)換，盡快投入到教育教學(xué)活動(dòng)來說是十分重要和必要的，通過學(xué)習(xí)也讓我們對(duì)于教師這一職業(yè)和自己所要做的工作有了新的認(rèn)識(shí)。

安校長在關(guān)于備課中談到，備課有狹義和廣義之分。

狹義備課是指針對(duì)當(dāng)前課程的備課，包括熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，收集資料，準(zhǔn)備教具，設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，書寫教案等。廣義的備課是指自我充實(shí)，自我提高，自我成長，使之能勝任本職工作。安校長重點(diǎn)談了狹義備課，并強(qiáng)調(diào)我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)該從幾個(gè)方面入手備好一節(jié)課：

1、要樹立備課是上好課的前提，不備課不得上課這種意識(shí)。

2、備課要體現(xiàn)三維目標(biāo)。三維目標(biāo)的核心是學(xué)生的發(fā)展，它們互相依賴，三維目標(biāo)在備課和教學(xué)中是非常重要。

3、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行、操作性強(qiáng)，切忌對(duì)優(yōu)秀教案囫圇吞棗。

4、各學(xué)科提前備課并寫好教案。

5、教案要按章節(jié)內(nèi)容，逐節(jié)逐課時(shí)撰寫，不能按

課文或章節(jié)寫一個(gè)教案，即一條龍教案。

關(guān)于上課，安校長指出，上課是知識(shí)的傳授過程。上課質(zhì)量的高低取決于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的高低。同時(shí)向我們提出了幾點(diǎn)基本的要求。

1、課堂教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法的運(yùn)用要新穎，各科教學(xué)均要滲透德育教育。

2、做好課前準(zhǔn)備。

3、舉止文明，穿著大方，儀表端莊。

4、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)則和教學(xué)規(guī)范，不遲到、早退、不拖堂。

5、力爭(zhēng)每節(jié)課基本達(dá)到目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講練結(jié)合，效果良好。

6、授課過程要堅(jiān)持啟發(fā)式與討論式，廢止注入式、滿堂灌，語言要精練、明白、易懂，必須用普通話教學(xué)。做到教法與學(xué)法同步進(jìn)行，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)學(xué)到學(xué)習(xí)方法。

同時(shí)課堂教學(xué)要遵循一定的模式，即：

1、講授—接受教學(xué)模式。

2、目標(biāo)—導(dǎo)控教學(xué)模式。

3、自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式。以及國內(nèi)一些名師構(gòu)建的教學(xué)模式，如魏書生的六步教學(xué)，寧鴻彬的啟發(fā)精講五步法，錢夢(mèng)龍的“三主三式”教學(xué)模式。

關(guān)于作業(yè)布置與批改，安校長強(qiáng)調(diào)：在“減負(fù)”精神下，現(xiàn)在的作業(yè)存在量小、單一現(xiàn)象，因此要求我們教師必須在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫。作業(yè)的內(nèi)容要結(jié)合課時(shí)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)，作業(yè)形式要多樣化。要把課內(nèi)、課外作業(yè)，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充。在作業(yè)的批改上，要認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，全批全改；每次作業(yè)給予評(píng)價(jià)，不能只評(píng)價(jià)不批改等著重強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的重要性。

在班主任工作管理方面李校長要求做到“事事都要育人”，作為

班主任要用自己的知識(shí)，能力，品格去影響學(xué)生。班主任要從思想上認(rèn)識(shí)到責(zé)任重大。要從幾個(gè)方面做好班主任工作：

1、了解學(xué)生。了解學(xué)生的家庭情況，父母的文化背景，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況，身體健康狀況，性格，興趣愛好等。

2、制定工作計(jì)劃。制定好班主任工作計(jì)劃及班級(jí)計(jì)劃，確立好工作目標(biāo)，具體的實(shí)施措施，時(shí)間安排等。有了目標(biāo)才有前進(jìn)的方向。

3、樹立好的理念。樹立全新的時(shí)代觀、反展的人才觀、正確的德育觀、管理的民主觀。

4、開展好主題班會(huì)。有助對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成和德育教育，思想教育，愛國主義教育等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀?？傊鳛榘嘀魅伪仨毦哂蟹瞰I(xiàn)精神才能從方方面面做好本職工作。

最后周主任此次培訓(xùn)做了總結(jié)和補(bǔ)充發(fā)言，強(qiáng)調(diào)作為新教師必須盡快進(jìn)入教師角色，積極配合學(xué)校的工作安排，與同事融為一體。忠于自己的職業(yè)，踏實(shí)工作，盡職盡責(zé)。同時(shí)教師要為人師表，以身作則。做好學(xué)生的表率，從各個(gè)方面去影響，感染學(xué)生。更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)更深刻，也深知自己的責(zé)任重大，我一定在今后的工作中，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立好良好的師德形象，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。

2011.9.14