第一篇：六2班感恩演講稿

謝謝你，唐江艷

說(shuō)起“感恩”，很多人會(huì)說(shuō)，我要感謝媽媽，因?yàn)槟赣H給了我生命，養(yǎng)育了我；有人會(huì)說(shuō)，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我知識(shí)，有人說(shuō)，我要感謝學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校培育了我??是的，落花況且能感恩般的化作春泥，我們不是無(wú)情的野草，我們會(huì)感謝許許多多的人和事。老師不是常說(shuō)“會(huì)感恩的孩子才能飛翔”嘛！

我是個(gè)會(huì)感恩的孩子，我要感謝我的同學(xué)：謝謝你，唐江艷！

教過(guò)我的老師都知道我很懶惰，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。為此沒(méi)少讓老師操心，有時(shí)就連我自己都討厭自己。

話說(shuō)到了五年級(jí)，我們魯老師在班上實(shí)行了“小組制學(xué)習(xí)法”，把不做家庭作業(yè)，納入了小組考核，不完成就給小組扣分，那時(shí)的唐江艷是我們組的領(lǐng)雁，我是組里的小雁。一開(kāi)始，我的家庭作業(yè)還是有一搭沒(méi)一搭的，也因此害小組總是倒扣分，每次考核時(shí)，組員就開(kāi)始指責(zé)我，甚至敵視我。我很難受，怎么辦？

領(lǐng)雁唐江艷告訴我，“小晴以后每個(gè)雙休日，我去你家?guī)湍惆伞?。雖說(shuō)她和我是同村，但一個(gè)村頭一個(gè)村尾，相隔有1千米。說(shuō)干就干，唐江艷像個(gè)小大人樣的在接下來(lái)的雙休日里都來(lái)我家監(jiān)督并檢查我的作業(yè)?？粗约簺](méi)拖大家的后腿，心里坦淡多了。但同時(shí)我也想到了組長(zhǎng)唐江艷。是她的堅(jiān)持改變著我，真想說(shuō)：“謝謝你，唐江艷！”

還記得那個(gè)周日，因?yàn)槲乙桶职謰寢屢黄鹑ネ馄偶易鍪拢任覀兓丶視r(shí)已經(jīng)是傍晚了，一到家，我就發(fā)現(xiàn)大門(mén)縫里有一張小紙條，上面寫(xiě)著：“小琴，對(duì)不起，因?yàn)槲腋忻鞍l(fā)燒了，今天不能來(lái)你家檢查作業(yè)了。晚上我爸爸會(huì)來(lái)你家，到時(shí)你把作業(yè)拿到我家來(lái)檢查哦！”

“紙條誰(shuí)留的？”媽媽好奇的問(wèn)?！笆翘平G留給我的，她感冒了，說(shuō)晚上她爸爸會(huì)來(lái)取我的作業(yè)拿回她家去檢查?！薄靶∏绨。纯慈思姨平G，對(duì)你多好啊，自己感冒了還惦記著給你檢查作業(yè)的事，你要好好爭(zhēng)口氣??！”為了不麻煩唐江艷的爸爸，媽媽趕緊陪著我去唐江艷家檢查作業(yè)了。

走進(jìn)唐江艷的家，只見(jiàn)她躺在凳子上，額頭上敷著一塊毛巾，兩個(gè)臉頰通紅通紅的。她見(jiàn)我們來(lái)了，立馬支撐著坐了起來(lái)?！八懔税?，唐江艷，你都生病了，作業(yè)就不用檢查了吧！”我連忙說(shuō)?！皼](méi)事，既然來(lái)了就坐會(huì)，我來(lái)幫你檢查?！闭f(shuō)著就接過(guò)我的作業(yè)開(kāi)始檢查了。檢查到錯(cuò)別字的時(shí)候，也沒(méi)忘幫我圈起來(lái)?？粗亲屑?xì)認(rèn)真的樣子，一股熱流頓時(shí)涌遍了我全身。我打心眼里感激你。謝謝你，唐江艷！

從那次以后，每當(dāng)我開(kāi)始做家庭作業(yè)時(shí)，就會(huì)想起她，每當(dāng)我想放棄家庭作業(yè)時(shí)，也會(huì)想起她。在她的幫助督促下，我拖欠作業(yè)的習(xí)慣慢慢改了，成績(jī)也有了提高。有時(shí)也能拿優(yōu)秀?？粗约旱倪M(jìn)步，今天，我要大聲的說(shuō)一聲： “唐江艷，謝謝你！”

“烏鴉反哺贏美譽(yù)，羔羊跪乳情意真。”同學(xué)們，去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng)；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地去；去感謝我們的父母，我們的老師，感謝親情、友情??讓我們用一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、去生活，成為一個(gè)能真正飛翔的孩子。

第二篇：六班演講稿 做人要有感恩之心

做人要有感恩之心

古人有云，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。讓我給大家講一個(gè)小故事。

一個(gè)清晨，在洛杉磯的一家旅館里，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫(xiě)著感恩信。這是他們每天必做的工作。老大在字上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開(kāi)的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的互相理解。。。，他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。

常有人問(wèn)，感恩是什么？其實(shí)感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

讓我們一起感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我們?cè)诓蓍L(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久??

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

第三篇：六班演講稿

好習(xí)慣成就好人生

六（4）班黃雯

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是邾城四小六（4）班的黃雯。今天我演講的題目就是：《好習(xí)慣成就好人生》。愛(ài)因斯坦有句名言“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大家都知道我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)校著眼我們的未來(lái)，確立了“讓良好習(xí)慣從養(yǎng)成起步，讓美好人生從這里啟航”的教育理念，在全校開(kāi)展了“養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)，樓道、走廊、寢室、餐廳、植物園??隨處可見(jiàn)養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，讓我們隨時(shí)隨處都能自覺(jué)檢查和規(guī)范自己的行為舉止，另外學(xué)校還給我們上校本課程促進(jìn)和我們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們的行為發(fā)生了很大的改變： “謝謝，再見(jiàn)，對(duì)不起”“您好”“老師好”已經(jīng)成為了我們的口頭語(yǔ)，學(xué)校到處一片和諧、愉快的氛圍，這個(gè)大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。

作為留守孩子的我，非常高興生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境里中。自從來(lái)到邾城四小后，在老師們的教育和幫助下從一個(gè)頑皮的學(xué)生成為一名優(yōu)秀的學(xué)生代表，在這里我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了自理、懂得了感恩，我的變化得到了家人的贊許，他人的羨慕。在座的各位你們是否留意到我們的隨處可見(jiàn)的垃圾?這種景象與周圍的花草樹(shù)木是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?我可以肯定地說(shuō)：“有”，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。你留意過(guò)周圍人們的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這與校園語(yǔ)言格格不入。，這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎???

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地付出，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎?你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。

習(xí)慣猶如一把雙刃劍，好習(xí)慣可以提高人們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量和效率，而壞習(xí)慣則會(huì)危害身體的健康，對(duì)我們的正常生活產(chǎn)生不良影響。養(yǎng)成好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣，會(huì)對(duì)自己的一生大有裨益。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上靠右行等。同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。

讓我們每天從一點(diǎn)小事做起，播下好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們精彩的人生！祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：六班演講稿

讓好習(xí)慣成就精彩人生

六（2）班 鄭彥飛

著名的心理學(xué)家威廉?詹姆士曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！贝_實(shí)，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生?！?在2011年6月7日上午，一位來(lái)自貴陽(yáng)市白云區(qū)的考生，行色匆匆奔跑至瑞金路的貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考場(chǎng)，卻被拒之門(mén)外，此時(shí)距開(kāi)考已經(jīng)過(guò)去了20分鐘。遲到的考生無(wú)奈地哭著離開(kāi)考場(chǎng)。淚水，值得同情；規(guī)則，必須遵守。

“守時(shí)”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。不能小看“遲到”這件事，曾經(jīng)有一位著名的經(jīng)融家說(shuō)過(guò)：一切失敗從遲到開(kāi)始。由此可見(jiàn)，一種好的行為習(xí)慣小到對(duì)一個(gè)人，大到對(duì)一個(gè)集體、一個(gè)民族乃至于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。

同學(xué)們，初中階段是一生的黃金時(shí)期，又是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生行為規(guī)范守則》的要求約束自己，在行為方面：舉止文明。不打架斗歐，不說(shuō)粗話、臟話。使用禮貌語(yǔ)言；尊重老師，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼或問(wèn)好。與老師談話要起立，向老師遞東西要用雙手；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不諷刺、挖苦同學(xué)，不欺侮同學(xué)，不稱呼侮辱性綽號(hào)；遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境，講究社會(huì)公德，不亂涂亂刻，不隨地吐痰、扔垃圾。在學(xué)習(xí)上：上課全神貫注，主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)腦動(dòng)手，踴躍發(fā)言，主動(dòng)思維；學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，積極參與小組討論，互相幫助，共同提高；認(rèn)真完成課堂練習(xí)、課后作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。在生活上：人人自立自理，熱愛(ài)生活，文明就餐，安靜就寢，保持身心健康。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，幫助我們走向成功，成就我們精彩人生。

好習(xí)慣成就好人生

六（2）班 馬東旭

大家好！今天我演講的題目是“好習(xí)慣成就好人生”。習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸。壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。

愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”

曾經(jīng)一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來(lái)到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺(jué)不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些?！?有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話?！比缓笏搅艘粋€(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒(méi)有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說(shuō)話就是站起來(lái)到處走動(dòng)，老板回到了那里說(shuō)：“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧！”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過(guò)。

如果說(shuō)生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么，好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國(guó)，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。一個(gè)人的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過(guò)來(lái)塑造了你獨(dú)特的自我。

因此，好讀書(shū)和思索的人，收獲知識(shí)和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂(lè)和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌??

有位教育家說(shuō)：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。”其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。一句話，成也?xí)慣，敗也習(xí)慣。

多一個(gè)好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，生命就多一份享受美好生活的能力。好習(xí)慣成就好人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

好習(xí)慣成就好人生

六（2）班 馬廷奎

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，我為大家演講的主題是《好習(xí)慣成就好人生》。九月，天朗氣清，秋風(fēng)涼爽，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段充實(shí)的歲月。

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰，有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真??事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！

美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，九月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，成就美好的人生，成就生命的精彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

習(xí)慣益終生

六（2）班 海強(qiáng)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！痹催^(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去，一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習(xí)慣的巨大力量。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。這種景象與周圍的環(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天讀書(shū)了嗎？作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎? 千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。

我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

好習(xí)慣益終生

六（2）班 楊曉花

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事冒號(hào)一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑模?dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如冒號(hào)習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法，人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句3冬暖，惡語(yǔ)傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

謝謝大家！我的演講完畢。

第五篇：六班演講稿

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好！

今天我演講的題目是《心懷感恩 擁抱明天》

鮮花爭(zhēng)艷，鋪滿大地，那是鮮花對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云飄蕩，裝點(diǎn)藍(lán)天，那是藍(lán)天對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有溫馨的真情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們成人?？涩F(xiàn)在我們有多少人能發(fā)自內(nèi)心地感謝父母？而父母總是在默默承受著我們不耐煩的態(tài)度、頂撞的話語(yǔ)，仍然無(wú)私的奉獻(xiàn)著。試問(wèn)我們當(dāng)中有多少人記得父母的生日并為他們過(guò)過(guò)生日？有多少人在父母出門(mén)時(shí)擔(dān)心過(guò)？又有多少人能夠?yàn)楦改阜謸?dān)力所能及的家務(wù)？感恩并不是空談，需要大家用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。

其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們做人。自從有了老師，知識(shí)的海洋中有了舵duò手，人生的道路上有了向?qū)?。是老師帶領(lǐng)我們?cè)谑澜绲奈枧_(tái)上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱áo翔。是老師讓我們走出愚昧與無(wú)知，走向光明的未來(lái)。所以我們?cè)谏险n前鞠jū九十度的躬、大聲地問(wèn)好，在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，下課后仔細(xì)完成老師布置的每一份作業(yè)，這些就是對(duì)老師最好的感恩。

我們還要感謝我們的朋友，是他們溫暖我們的心田，充實(shí)我們的生活，快樂(lè)時(shí)與我們一同快樂(lè)，悲傷時(shí)陪我們一起悲傷。是他們?cè)陉庼矔r(shí)撥開(kāi)云霧，是他們?cè)诤诎抵胁ト鲫?yáng)光。我們還有感謝一切幫助過(guò)我們的人，哪怕只是點(diǎn)一盞燈，借一支筆或是給一個(gè)淡淡的微笑。

在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著許多古今中外名人感恩的故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；朱總司令蹲下身，親自為母親洗腳。外有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，并親自攙扶著老師走上主席臺(tái)。這些偉人名人們并不因?yàn)閭ゴ蟆⒊雒涍@份恩情，他們用心和行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

一個(gè)有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報(bào)，助人為樂(lè)，會(huì)用一顆充滿感恩的心去認(rèn)知，去探索，去感悟。所以學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)身邊的每一個(gè)事物。懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠(yuǎn)。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧！

謝謝大家！

演講者：六（2）班