第一篇：六班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

六（2）班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛！你們的到來，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。因?yàn)樵蹅兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一、班級(jí)情況分析； 二、六年級(jí)的重要性

三、學(xué)習(xí)情況分析；

四、班級(jí)中存在的問題；

五、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全；

六、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求；

七、結(jié)束語(yǔ)。

一、班級(jí)情況分析

六（2）班是由35名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體，而且是剛重組的班級(jí)。其中男生22人，女生13人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。相對(duì)來說，女生比較文靜，男生比較好動(dòng)，特別是班級(jí)中有幾個(gè)特別好動(dòng)的男生，家長(zhǎng)們自己也應(yīng)該知道，也別難以管理。但是也因?yàn)楹脛?dòng)，他們的思維轉(zhuǎn)得比較快，上課回答問題比較積極。而女生上課就相對(duì)來說比較安靜，基本上就是一個(gè)文明的聽眾，只聽不答。二、六年級(jí)的重要性

年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。我們都知道，要想進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，你的五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)上冊(cè)的成績(jī)必須達(dá)到7A1B,而五年級(jí)的成績(jī)已成為過去，要想成功只能看這一次。而下學(xué)期各門學(xué)科都要進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期就要準(zhǔn)備下學(xué)期的新課，因此本學(xué)期的期末考會(huì)提前到17周左右?，F(xiàn)在已是13周，也就是說只剩下整4個(gè)星期。在接下來近一個(gè)月的時(shí)間里，希望各位家長(zhǎng)朋友一起監(jiān)督自己的孩子努力學(xué)習(xí)，不求孩子學(xué)得最好，只求孩子學(xué)得更好，哪怕是多1分、2分，哪怕是上一個(gè)小小的臺(tái)階，對(duì)他來說也是一個(gè)大大的進(jìn)步。

三、學(xué)習(xí)情況分析

90分以上

——七八個(gè) 80----90

——五六個(gè) 70----80

——五六個(gè) 60----70

——五六個(gè) 60分以下

——三個(gè)

四、班級(jí)中存在的問題

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。比如：作業(yè)基本上能完成，除了個(gè)別同學(xué)，但是完成的質(zhì)量比較差。女同學(xué)基本上不錯(cuò)，但是男同學(xué)滿意的不多。他們碰到一些比較長(zhǎng)的橫線就不思考，就空著不寫，要么就隨便一寫，就上交了。甚至有照抄答案的現(xiàn)象，明顯的應(yīng)付老師，特別是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)牟睢?/p>

2、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。

有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒有立馬投入學(xué)習(xí)，本來早晨的時(shí)光是最好，記憶力最強(qiáng)的時(shí)段，可我們班的孩子卻是早早來到學(xué)校聊天，或者東逛西逛，更有打鬧追逐的現(xiàn)象。每次布置完作業(yè)之后，不是很積極地先去做作業(yè)，而是先玩。特別是在下午放學(xué)后的課外活動(dòng)時(shí)間，我要求學(xué)生4：05-5：00是在教室里先做作業(yè)，做完作業(yè)也是在教室里看書。但是有個(gè)別同學(xué)放學(xué)就去玩，完了之后吃飯，吃完飯后又是玩，就這樣把作業(yè)拋之腦后，到夜自修時(shí)間了，要么就來不及，要么就瞎做一通。

3、答題比較粗心。

在做試卷時(shí)，很多學(xué)生都把題目做丟了。比方說修改病句、在原文中加標(biāo)點(diǎn)、給短文加題目、劃比喻句擬人句。更有甚者，左邊是ABC選項(xiàng)，D在另外一面，他知道左邊一面的最后一個(gè)錯(cuò)了，結(jié)果選了D。科學(xué)選擇題比較多，這種現(xiàn)象在科學(xué)試卷中出現(xiàn)的比較多，心中想著B，結(jié)果選成了C。學(xué)生題目不會(huì)做是沒辦法了，但是會(huì)做的就要保證正確率，盡量不要失分。還有在試卷中千萬(wàn)不要出現(xiàn)不會(huì)做就空著的現(xiàn)象。如果你不做就100%錯(cuò)，如果你做了就有50%的希望。

4、孩子們的書寫情況。我們都說“字如其人”。看到一個(gè)人的字可能也會(huì)聯(lián)系到你是一個(gè)怎樣的人。特別是六年級(jí)語(yǔ)文試卷中書寫分?jǐn)?shù)占7分，我們不求孩子寫得美觀，至少要把字寫端正。比方說作文。如果一篇作文字寫得端端正正，層次分明，他的文章分?jǐn)?shù)一下子上來了。換一個(gè)學(xué)生，如果他的字很潦草，改卷老師在心里就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)不咋樣，哪怕作文寫得很精彩，也是無(wú)心欣賞，分?jǐn)?shù)一下子就會(huì)扣很多。舉例（金子翔）

四、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全 紀(jì)律

1、管理好孩子的零花錢，拒絕零食，不要帶零食進(jìn)校園，宿舍只能帶面包和牛奶。

2、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和小黃貓，每天穿校服，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。衛(wèi)生

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（勤洗澡、勤洗頭、勤刷牙）

2、養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣。（整理衣服、整理書包）安全

1、星期五放學(xué)后教育自己的孩子立即回家。

2、不要給和陌生人說話。

3、安全用火、用電。

五、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

1、家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率

2、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

3、要允許孩子出錯(cuò)，但不能犯同樣的錯(cuò)誤。

4、放手讓孩子做他想做又能做的事，但是要有正確的引導(dǎo)。

5、不要和別的孩子攀比.6、和孩子一起尊重老師。

7、周末多陪陪孩子。

六、結(jié)束語(yǔ)

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們都希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長(zhǎng)諒解。

第二篇：紅寶石六班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

幼兒園小班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

紅寶石六班

各位家長(zhǎng)：您們好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師對(duì)你們的到來表示感謝！

我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來主要是讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。還有希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。我是王老師，另兩位老師是尹老師和朱老師，尹老師將會(huì)和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。生活方面主要由朱老師負(fù)責(zé)，朱老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。本學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。

二、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子們已在幼兒園渡過了兩個(gè)月的集體生活了，我想這兩個(gè)月無(wú)論是對(duì)于他們、你們，還是我們都是意義非凡的。經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好。

例如：現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師加飯；除了個(gè)別孩子吃飯不專心，大部分孩子能做到獨(dú)立用餐，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具。

很多小朋友都非常有禮貌，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早上好”，“再見”等等。

當(dāng)然，我們也有很多需要提高的地方，主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象經(jīng)常會(huì)發(fā)生。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

接下來，帶各位家長(zhǎng)看看小朋友們的一日生活回顧和一些精彩的照片。（根據(jù)實(shí)際情況和家長(zhǎng)講解照片，最好是生動(dòng)陳述照片中發(fā)生的故事）

三、說說這個(gè)學(xué)期的一日作息表。一日作息表因?yàn)榧竟?jié)性不同，我們做了小范圍的調(diào)整，家長(zhǎng)們可以看看這個(gè)時(shí)間表。一日作息表

7：30——8：30（幼兒入園、晨檢，自主早點(diǎn)）

8：30——10：40（自主操作，分組教學(xué)活動(dòng)，戶外游戲活動(dòng)）10：40——15：00（餐前分享，午餐，散步，午睡，起床整理，午點(diǎn)）15：00——16：00（分組教學(xué)活動(dòng)，戶外游戲活動(dòng)）16：00——16：30（離園準(zhǔn)備，離園活動(dòng)）

四、是我們本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)，主要講一次本學(xué)期的教育目標(biāo)和計(jì)劃。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

（一）常規(guī)方面

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，洗手、午睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

5、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）能力方面：設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、能察覺生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人

2、樂意開口說話，能聽懂普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。引導(dǎo)幼兒聽故事,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

3、喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、舞蹈、做模仿動(dòng)作。

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

本學(xué)期我們使用的是《億通學(xué)習(xí)包》，關(guān)注“領(lǐng)域整合”，科學(xué)組合閱讀、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。同時(shí)我們開設(shè)了體智能課程、區(qū)域游戲等活動(dòng)，我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

因?yàn)槲覀兪敲墒习?，所以主要還有關(guān)于蒙氏的學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)可能對(duì)蒙臺(tái)梭利還不是很了解，蒙臺(tái)梭利的全名叫瑪利亞 · 蒙臺(tái)梭利，意大利人，蒙臺(tái)梭利的教育名言是：我聽過了，我就忘記了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了。

蒙臺(tái)梭利教育理念

? 以兒童為主

? 提供充分的教具 ? 不“教”之教，“不教”是說不要把知識(shí)、概念、結(jié)果直接告訴孩子，“教”是說讓孩子通過自己的雙手的操作去理解、去感知、用自己的頭腦去發(fā)現(xiàn)、去建構(gòu)。

? 把握敏感期的學(xué)習(xí)

? 教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位 蒙臺(tái)梭利發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展的九大敏感期 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 語(yǔ)言敏感期（0－6歲）秩序敏感期（0－3歲）感覺能力敏感期（0－6歲）

對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期（1.5－4歲）運(yùn)動(dòng)敏感期（0－6歲）

學(xué)習(xí)生活和社會(huì)禮儀敏感期（2.5－6歲）書寫敏感期（3.5-5.5歲）閱讀敏感期（4.5-5.5歲）文化學(xué)習(xí)敏感期（6－9歲）

蒙氏的紀(jì)律性體現(xiàn)在各種常規(guī)中間

1、要尊重別人的工作

2、要學(xué)會(huì)輪流、禮貌、關(guān)心他人

3、要學(xué)會(huì)照顧環(huán)境

4、懂得、做事要有始有終

5、物歸原處

蒙臺(tái)梭利教育理念的具體教學(xué)內(nèi)容

? 日常生活教育： 包括基本動(dòng)作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等，培養(yǎng)日常生活自理能力，以及互助、愛物等好習(xí)慣 搬椅子：直接目的：能安全地拿起、搬運(yùn)椅子。運(yùn)動(dòng)的方向調(diào)整。

? 感官教育： 培養(yǎng)敏銳的感官，進(jìn)而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習(xí)慣與能力 粉紅塔：10塊邊長(zhǎng)在1厘米至10厘米之間的粉色木質(zhì)方塊。木塊大小以立方倍數(shù)依次增加。

直接目的：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行直觀的視覺辨別力鍛煉。

間接目的：通過每一次木塊的移動(dòng)，鍛煉了幼兒雙手進(jìn)行自主活動(dòng)的靈活度和精確性。幼兒鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。? 數(shù)學(xué)教育： 使用直觀教具玩數(shù)學(xué)。讓孩子在學(xué)具操作中懂得數(shù)與量的關(guān)系，感受四則運(yùn)算的快樂。砂數(shù)字版：直接目的：知道數(shù)字的書寫方式，加強(qiáng)數(shù)字和數(shù)名結(jié)合。間接目的：培養(yǎng)CCIO的能力，即協(xié)調(diào)力、專注力、獨(dú)立性、秩序感。? 語(yǔ)言教育：讓孩子通過對(duì)實(shí)物的描述，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，同時(shí)滲透文字活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀能力，為書寫做準(zhǔn)備。

? 文化教育： 蒙氏教室里備有動(dòng)物、植物、天文、地理、歷史、地質(zhì)等各方面教具，使兒童在玩中探索科學(xué)的奧秘，從宏觀到微觀，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。葉嵌板：感知樹葉外形特征，了解和提升對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)植物的熱愛，認(rèn)識(shí)葉子葉尖、葉片、葉脈、葉柄、托葉。

（三）健康方面

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

五、本學(xué)期開展的活動(dòng) 1.生日會(huì)。我們每個(gè)月都會(huì)為我們班級(jí)這個(gè)月出生的小朋友慶祝生日，希望過生日的幼兒家長(zhǎng)可以為寶寶精心的準(zhǔn)備一份生日海報(bào)，其他的家長(zhǎng)可以和幼兒一起制作一份手工禮物送給當(dāng)月過生日的幼兒，比如：制作一份生日賀卡，或者親手畫的一副生日畫，手工折紙之類的，但是千萬(wàn)不要買成品哦！

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)上課。也就是家長(zhǎng)助教，讓家長(zhǎng)走入課堂為我們的孩子上一節(jié)課，可以是和你們的工作息息相關(guān)的內(nèi)容，比如當(dāng)警察的爸爸可以講一講交通安全，在銀行工作的媽媽可以講講認(rèn)識(shí)錢幣，等等，會(huì)做點(diǎn)心的家長(zhǎng)也可以當(dāng)場(chǎng)制作一些食物，讓孩子了解食物制作的過程。如果有感興趣的，想要為我們小朋友上課的家長(zhǎng)，現(xiàn)在可以踴躍的報(bào)名啦！之后可以到我們老師這里來登記報(bào)名哦！

3、家長(zhǎng)約談。如果各位家長(zhǎng)想和我們了解幼兒在園的情況，可以在每天下午放學(xué)之后進(jìn)行交談。

下面有請(qǐng)尹老師為我們大家講一下家長(zhǎng)配合的有關(guān)事項(xiàng)。

七、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！

接下來請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的寶貴建議和意見。

第三篇：六班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

弘揚(yáng)美德，快樂成長(zhǎng)

六（5）班家長(zhǎng)會(huì)

2016.11.26 尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝您在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，參與、協(xié)助我們的教育教學(xué)工作。你們今天能來，說明你們對(duì)自己的孩子是非常重視的。

一、介紹任課老師的聯(lián)系電話

二、介紹學(xué)校作息時(shí)間表

三、班級(jí)情況: 六（5）班是由58人（男生32人，女生26人）組成的大家庭。我們班的大部分同學(xué)都比較活潑、好動(dòng)、積極、樂觀、充滿朝氣和力量。班干部管理得力，很有潛力，老師每一次布置的任務(wù)都能出色地完成，從而減輕了老師的負(fù)擔(dān)。這學(xué)期開學(xué)至今，我們班多次被評(píng)為“紅旗班”，一次被評(píng)為“學(xué)風(fēng)先進(jìn)班”。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)（特別是晨讀帶讀的同學(xué)，在七點(diǎn)半左右就到校帶讀）。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較積極、較自覺，作業(yè)完成情況較好。

四、表?yè)P(yáng)我們的家長(zhǎng)

1、孩子有事或生病主動(dòng)與班主任請(qǐng)假的

鄭愛瑜爸爸、張陽(yáng)陽(yáng)媽媽、何雨欣媽媽、潘宣任媽媽

2、主動(dòng)與老師聯(lián)系，共同探討關(guān)注孩子成長(zhǎng)的

陳嘉輝爸爸、丘智鑫媽媽、陳正坤爸爸、胡少嶸媽媽、吳家寶媽媽、江佳怡奶奶

五、表?yè)P(yáng)學(xué)生

1、小助手

梁 晨 何靜茹 李拔健 羅筠蕓 邱凱旋 張陽(yáng)陽(yáng) 黃紫睿 潘詩(shī)華 黃錦洲 潘宣任 羅素敏 黃樹敏 羅欣怡 江佳怡 李玟琪 朱靜茹

2、小老師

梁 晨 何靜茹 李拔健 張陽(yáng)陽(yáng) 黃紫睿 潘詩(shī)華 羅素敏 黃樹敏

3、學(xué)習(xí)之星

羅欣怡 黃育培 何靜茹 李拔健 盧一鳴 陳佳瑩 羅筠蕓 潘明捷 邱凱旋 張陽(yáng)陽(yáng) 鄭愛瑜 黃紫睿 潘詩(shī)華 黃錦洲

4、文明之星

梁 晨 李玟琪 何雨欣 黃樹敏 江佳 羅素敏 陳名澤 黃紫睿 陳譽(yù)宸

5、守紀(jì)之星：

陳譽(yù)宸 陳正坤 陳銘瀟 周星豪 古宇彤 張文韜 葉穎雯 張鈺璘 廖文銳 陳穎瀅 周 潁 潘宣任 賴建安 陳佳瑩

6、勞動(dòng)之星 ：

譚灝 盧旋 陳名澤 廖文銳 羅素敏 潘詩(shī)華

7、進(jìn)步之星

陳正坤 陳穎瀅 陳瑜 盧旋 葉穎雯

六、主要存在問題

本學(xué)期，我們班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律總體較好，但還不夠理想，離我們的要求還有距離。當(dāng)前我們班存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。課前沒有準(zhǔn)備好上課要用的東西，經(jīng)常忘記帶書、家作、及一些學(xué)習(xí)用品（如尺子、圓規(guī)等）

2、部分同學(xué)喜歡打岔，題外話較多。

3、部分同學(xué)還停留在自己的“輝煌時(shí)代”，殊不知“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

4、有些同學(xué)課堂上不專心，總是發(fā)呆、走神。

5、少數(shù)同學(xué)喜歡帶牛奶、飲料來學(xué)校。

6、少數(shù)同學(xué)的作業(yè)由輔導(dǎo)老師、家長(zhǎng)代做。

7、有些同學(xué)比較躁動(dòng)、習(xí)慣差，喜歡在走廊、樓梯推推搡搡、追逐打鬧。七、七個(gè)建議

1、希望家長(zhǎng)多多支持各科任老師，別在孩子的面前說老師的不是。

2、高度重視老師反映的問題，要正視孩子的缺點(diǎn)，不包庇、袒護(hù)自己的孩子。要與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起教育孩子。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以與老師保持聯(lián)系，共同尋找較好的教育方法。

4、希望家長(zhǎng)每天晚上要督促、檢查孩子的家作并簽名。（發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)早上到校抄作業(yè)；家作不僅指書面作業(yè)，還包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背書等）

5、禁止孩子用手機(jī)、計(jì)算器計(jì)算。

6、希望家長(zhǎng)能多陪陪孩子，特別是在周末的時(shí)候能帶孩子去親近大自然，進(jìn)行一些親子交流和親子活動(dòng)。注意觀察子女的思想變化及行為習(xí)慣。（特別是反常行為）。

7、提倡孩子規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)格控制好孩子的上網(wǎng)、看電視時(shí)間，警惕孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

八、溫馨提示 三個(gè)“必須”：

1、必須弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容教育孩子應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛老人。

2、必須快樂成長(zhǎng)。只有人身安全，才有人生快樂。特別注意以下安全：洗澡要開排氣扇；過馬路要注意車輛；在學(xué)校不能沖跑、不能攀爬陽(yáng)臺(tái)。

3、必須遵紀(jì)守法。不準(zhǔn)拉幫結(jié)派，發(fā)生勒索、打架等現(xiàn)象；高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)高度重視女孩子的教育問題：特別注意校外不法分子的威脅、引誘和利用，遇事不要隱瞞、不要害怕，要勇敢面對(duì)、要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)和老師。

九、結(jié)束語(yǔ)：

以上是我就孩子們學(xué)習(xí)、安全、教育方面和各位家長(zhǎng)交流的一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望孩子能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)!謝謝大家！

第四篇：六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（4）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子有一個(gè)更好的明天。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生65人，其中女生32人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近六年的時(shí)光，我是看著他們長(zhǎng)大的。六年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這1個(gè)多月的作用至關(guān)重要。下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：

1、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：二年六班家長(zhǎng)會(huì)2016

家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)

——二年六班期末家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！父愛如山，母愛似海，擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，在這樣一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，大家放下手中的工作，懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，如約來到我們二年六班。在此，我代表二年六班所有孩子，對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)在，我宣布二年六班以“家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)”為主題的期末家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。

我特別喜歡讀徽州女子安意如的作品，從她的文字里讀到了清代龔自珍的一句詩(shī)：“萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香?！苯栌眠@句，表達(dá)下我的心聲。本學(xué)期繼續(xù)與孩子們朝夕相伴，和在座的優(yōu)秀的年輕家長(zhǎng)做朋友，是一份欣喜，更是難得的寵遇。與大家信任勉勵(lì)，相攜而行，堅(jiān)持，堅(jiān)守。2015，注定是個(gè)不尋常的一年，外灘踩踏，亞航失事 勝利日大閱兵習(xí)馬會(huì)九二共識(shí)，大事歷歷在目。2015有一個(gè)中國(guó)女藥學(xué)家在諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)娓娓地講述自己的故事。今日，站在這里，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，嘮嘮班級(jí)的故事，孩子的成長(zhǎng)，審視自己的教學(xué)之路，從碩果累累的九月走到料峭寒冬，時(shí)間雖不短卻也不長(zhǎng)，一路走走看看竟不知不覺走了下來，這份堅(jiān)持，這份情感，首先表達(dá)一下自己心中的感謝。著實(shí)感謝家長(zhǎng)的寬容與一直以來不辭辛勞的支持配合我的工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題共四個(gè)方面。第一方面2015 回眸

首先借用小谷哥的短片《再見了 豆包》重溫孩子們?cè)谛@里成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間?；厥走^去的五個(gè)月——你必定比我還要感慨良多。低年級(jí)的好處是看見孩子一天跟一天不一樣，真有成就感。本學(xué)期，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，咱們班的各項(xiàng)工作都開展得很好。優(yōu)秀的學(xué)生越來越多，助人為樂的事情越來越多?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，嬌氣的、自私的孩子很多，可是我發(fā)現(xiàn)我們班孩子都很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢、很會(huì)為別人著想，這些品質(zhì)在平時(shí)的生活中我看到了太多。有孩子流鼻血了，而我當(dāng)時(shí)不在班里，就有孩子主動(dòng)幫助這個(gè)孩子清洗鼻子，用紙巾堵上鼻子，這就是：

放學(xué)時(shí)候，收拾書包太慢了，孩子們就幫助他收拾東西，這其中就經(jīng)常有：

班里總是有幾個(gè)學(xué)生利用課間時(shí)間把教室打掃得很干凈，這其中就有： 很堅(jiān)強(qiáng)，從來不在學(xué)?？蓿?上課舉手回答問題了。

組織同學(xué)們做眼保健操、晨讀、午讀，班級(jí)紀(jì)律組織得特別好，小小年紀(jì)很有大將風(fēng)范。

上課注意聽講了。背誦古詩(shī)課文特別熟練，倒背如流，學(xué)得更有主見了，不再是個(gè)總受欺負(fù)的小男孩了，雖然調(diào)皮，但是學(xué)習(xí)一直很努力，學(xué)會(huì)主動(dòng)問問題了，很喜歡幫助別人，熱心班級(jí)里的事情 是班里最會(huì)聽課的孩子 總是會(huì)很體貼的在下課的時(shí)候給我倒杯水，會(huì)和老師談心了，掉牙了都告訴我 上課不走神了，注意力集中了，愛笑了

上課舉手回答問題的次數(shù)越來越多，現(xiàn)在是個(gè)性格很開朗的孩子了，變得勇敢樂觀了 紀(jì)律好多了，很會(huì)利用時(shí)間，考試檢查完知道抄作業(yè)了，現(xiàn)在也不忘帶東西了 知道上進(jìn)了 成績(jī)有了很大提高 很獨(dú)立，放學(xué)自己往家走，儼然一個(gè)大孩子了 就像一個(gè)小大人，自我約束力很強(qiáng)，的頑皮收斂了不少，不再歪著身子坐了 性格變得開朗了，和同學(xué)相處越來越好了。全班輪流一人一天當(dāng)值日小班長(zhǎng)。填寫班級(jí)日志，管理同學(xué)的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要清掃教室。增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，和培養(yǎng)他們的能力。孩子們都在進(jìn)步，我們必須看在眼里，記在心里。他們不是小孩子了，他們同樣需要被尊重和被理解。讓孩子在公平民主的環(huán)境下生活會(huì)讓他們變得更客觀和公正，我希望我們班的孩子都有一顆公正的心，即使在很小的時(shí)候，希望咱們的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。下面來說說孩子們的獲獎(jiǎng)情況

三好學(xué)生：優(yōu)秀班干部：校十佳少年班級(jí)十佳少年（名單略）2活動(dòng)展示： 讀書匯報(bào) 社會(huì)實(shí)踐 繪本教學(xué)。

半年來，是你們給我太多的感動(dòng)，太多的思考，尤其是家長(zhǎng)對(duì)待孩子的不同態(tài)度，使我想得最多。同樣是家長(zhǎng)，有的就能持之以恒地關(guān)注著孩子的進(jìn)步，而有的是從不過問，覺得才上小學(xué)無(wú)所謂，沒有必要那么認(rèn)真。

課堂教學(xué)是孩子一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)段，如何做到既能扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)又盡量開闊豐富兒童的視野，這是教師終年琢磨的事情。但規(guī)定的課時(shí)就那么幾節(jié)，無(wú)論教師怎么努力，教學(xué)也只能面向全班。學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)自覺性差的孩子，他們需要的是一對(duì)一的幫助、督促、乃至監(jiān)督和懲罰。這一條只有家長(zhǎng)能夠做到、應(yīng)該做到；這一條教師無(wú)力做到也不該做到。教師能做和該做的就是：再三再四，通過開家長(zhǎng)會(huì)，通過布置家長(zhǎng)作業(yè)，通過電話，通過邀請(qǐng)你們來校等方式，和家長(zhǎng)交心，向家長(zhǎng)提建議。剩下一切，全看孩子父母您的啦。

沒有一個(gè)教師是全知全能的。沒有一種教學(xué)方略是適合班級(jí)里每一個(gè)孩子的。每一個(gè)教師奉獻(xiàn)社會(huì)最好的方式，就是做好自己擅長(zhǎng)的事情——而不是強(qiáng)己所難，在自己不擅長(zhǎng)的事情上白白消耗了自己和學(xué)生的生命，白白造成了自己和孩子的痛苦。作為一個(gè)思想活躍、眼界高遠(yuǎn)但耐心不足的人，我所擅長(zhǎng)和熱愛的事情就是激活兒童思維、拓展兒童眼界、豐富兒童心靈、強(qiáng)健兒童胃口。所以，教師明智的選擇應(yīng)當(dāng)是：將寶貴的時(shí)間、精力和熱情投入在意義更深，作用更廣的事情上，投入到家長(zhǎng)想做卻不能做的事情上。那就是，把世界帶進(jìn)教室，為使孩子成為深海里的小黑魚，海面上的另一種海鷗而努力。第二學(xué)習(xí)方面

做一線教師二十年，應(yīng)該說是教育成熟期，回想帶班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，讀書能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，拓展我們教學(xué)思路。不僅看中國(guó)的教育書籍，還要看外國(guó)的，我尤為欣賞日本教育和美國(guó)教育。日本教育并不像國(guó)人們心目中認(rèn)為的武士道精神，他們培養(yǎng)孩子特別注重獨(dú)立性。沒有家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的，也看不到家長(zhǎng)給孩子拿書包，4、5歲的小孩就要下廚房洗菜切菜，在家里招待客人小孩子也是有任務(wù)的，即使在寒冷的冬天孩子們只穿很少的衣服，身體卻都很好。美國(guó)教育中我特別欣賞他們的鼓勵(lì)意識(shí)，他們對(duì)別人的贊賞直射人的心靈，從沒有人夸獎(jiǎng)你太聰明了，而是會(huì)說你很善于思考。看到國(guó)外的教育，再反思自己的育人，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有太多的不足，在西方肯定中國(guó)的基礎(chǔ)教育的同時(shí)，如果我們能再融合其他國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)那樣會(huì)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

“來學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),也是通過和各種類型同學(xué)的交往同座磨練培養(yǎng)自己的.磨合,糾紛,挨罰,都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之地.如果你孩子能力強(qiáng)且品行好,那她自然會(huì)成為教師可以倚賴的助手,在學(xué)習(xí)之外,她的綜合能力會(huì)得到很發(fā)發(fā)展;如果你孩子的自控能力差,學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞,完全取決于周圍孩子,那么她的成績(jī)不過是溫室里的嬌花,除非有奇跡發(fā)生,遲早,她會(huì)遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境,到那時(shí)候,再培養(yǎng)自控力,恐怕也遲了!上課是否專心,同學(xué)是否友愛,你為一個(gè)孩子操心的,也是教師為了55人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)的孩子課上課下的表現(xiàn),我比你還在意呢!過敏,其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊!” 教師只要說服自己接受差距和層次,說服自己不強(qiáng)求一致就行.對(duì)于教師,班級(jí)才是一個(gè)整體,好中差存在距離是正常的,有一批成績(jī)優(yōu)異的就OK,就可以也應(yīng)當(dāng)放過自己和吃力的學(xué)生了——敲出這些句子的時(shí)候,我覺得自己好卑鄙!因?yàn)槲已壑?沒有了具體的人.但是,我眼中“有”他(她)的前提,是先讓自己有.下學(xué)期展望：

數(shù)學(xué)方面：主要學(xué)有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、認(rèn)識(shí)大數(shù)一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的比較、方向一千以內(nèi)加減混合、測(cè)量和認(rèn)識(shí)角和圖形。

語(yǔ)文方面：生字量較大，加上組詞這些是基礎(chǔ)，還要進(jìn)一步在課堂教學(xué)上進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練。堅(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教材上查看孩子的聽講狀況，數(shù)學(xué)書的習(xí)題的正確及改錯(cuò)，語(yǔ)文書上的知識(shí)點(diǎn)及書寫情況。

訓(xùn)練方向：字的書寫，計(jì)算的準(zhǔn)確和速度，識(shí)字量的掌握、寫作上下功夫。第三方面：家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流 古人云：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。聽君一席話，勝讀十年書。臥虎藏龍，各路精英云集。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。作為一位與他們朝夕相處的老師，深感塑造一個(gè)心理健康、學(xué)習(xí)自覺、快樂成長(zhǎng)的孩子太需要各方面支持與配合的必要性。分享教子經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧。我班優(yōu)秀的家長(zhǎng)太多太多，今天邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，大家一起分享。家長(zhǎng)們的語(yǔ)言是樸實(shí)無(wú)華的，但感情卻是真摯而熱烈的。這是心的交流，心的溝通，這是情的交融升華。再一次，讓我們用掌聲感謝以上幾位家長(zhǎng)的育兒真經(jīng)，感謝他們的真知灼見帶給我們的巨大收獲和深深的啟迪。

家委會(huì)工作總結(jié)。由于時(shí)間很長(zhǎng) 難免有疏忽的地方 遺漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多諒解 正是有你們的支持與理解 才使得我去掉后顧之憂 一心帶好孩子。在今后的學(xué)習(xí)中 我相信會(huì)有更多的家長(zhǎng)支持我理解我配合我 所有對(duì)班級(jí)的關(guān)愛對(duì)教育對(duì)關(guān)注都將久久銘記在我們心中。第四方面：寒假工作安排

讀書 日記這些事情 布置不布置 都是該做的做不做的不做 而且我相信 班上大部分同學(xué)會(huì)在家長(zhǎng)督促下去做的 相信 開學(xué)后 會(huì)看見他們?cè)谧x書 寫話 書寫方面有較大進(jìn)步。注意安全 安全公約簽字 會(huì)后上交。

家長(zhǎng)會(huì)，并不是神奇的魔術(shù)會(huì)，不可能因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)會(huì)而徹底改變什么，但是許多東西會(huì)因此而悄悄改變，關(guān)鍵在于你是否用心！在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，家長(zhǎng)都很安靜地坐著，用行動(dòng)表示尊敬體諒，這讓我很是感激。我覺得，人應(yīng)當(dāng)有顆寬容之心，要學(xué)會(huì)理解、原諒、寬容。這些，家長(zhǎng)都有。

你把愛在我心中點(diǎn)亮，又拒絕了我所有的期待 世界太精彩 讓愛各自存在 我把夢(mèng)打開 只為等你回來 無(wú)人緣說的 癡心不改 這是直通春晚呼聲很高的歌手 金池 塵封十年的歌曲 《癡心不改》 正如歌聲所唱 一路相伴 為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 成就美好未來 癡心不改。

今天的會(huì)議如有不妥之處 懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正 如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處 也歡迎家長(zhǎng)們坦誠(chéng)交流 謝謝大家！最后祝各位家長(zhǎng)朋友們，寒假愉快，并給大家拜個(gè)早年：合家歡樂，萬(wàn)事如意！感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！下學(xué)期再見！散會(huì)！

家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)

——二年六班期末家長(zhǎng)會(huì)

郭穎 高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2016.1