第一篇：大學(xué)生助教面試題

1、你為什么要來參加助導(dǎo)競選？

4、如何解決迎新工作中遇到的問題？舉例說明。

5、你認(rèn)為助教工作內(nèi)容有哪些？

6、軍訓(xùn)場上應(yīng)特別注意什么？

6、怎樣體現(xiàn)助導(dǎo)的責(zé)任感和紀(jì)律性？

7、如何做一次出彩的演講？

8、助導(dǎo)在溝通、禮儀等方面需要注意哪些問題？

9、學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，那你覺得如何處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？

10、和你帶同一個班的另一個助導(dǎo)總是“三分鐘熱度”，經(jīng)常提出各種意見，如果意見不被采納，該助導(dǎo)就會垂頭喪氣，如果意見被采納，也不踏踏實實把工作做好，影響了你們的工作進(jìn)度，你怎么辦？

11、你認(rèn)為合格的助導(dǎo)應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)和能力?

12、如果你所管理的班級有新生患重病急需住院治療，你會如何幫助該同學(xué)？

13、現(xiàn)在要為你所帶的班級組織一個新老生經(jīng)驗交流會，由你籌備會議，你準(zhǔn)備做哪些工作?

14、目前學(xué)校準(zhǔn)備為新生統(tǒng)一辦理醫(yī)療保險，但有些人不愿意交錢，如果由你去做溝通協(xié)調(diào)工作，你準(zhǔn)備怎么做？

17、下午下課時，你剛收拾好東西準(zhǔn)備離開教學(xué)樓，這時有個新生非常想和你聊聊大學(xué)生活，而你晚上要參加課程培訓(xùn)，請描述你當(dāng)時的心境，并解釋你會怎么做？

18、導(dǎo)員交代給你的工作任務(wù)，沒給你說明具體的要求，但是你在工作過程中發(fā)現(xiàn)很累贅重復(fù)，如果你有更好的辦法，你會怎么辦？

19、你所帶的班級有個別宿舍衛(wèi)生成績一直不理想，你該怎么辦？ 20、如果有新生問你：“大學(xué)是個無拘無束、悠閑自得的地方嗎？”你會怎么回答他？

21、你是如何認(rèn)識大學(xué)的班級和班委的？

22、新生剛進(jìn)入大學(xué)會有哪些心理誤區(qū)？你應(yīng)該怎么幫他們克服？

23、你如何幫新生克服思家情緒？

24、怎樣幫助新生正確認(rèn)識學(xué)生會和學(xué)生會文化？

25、在一次演講中，主持人說要用自己的語言結(jié)合自己的經(jīng)歷發(fā)言，但是所有人都是光講空話套話，馬上到你了，你的稿子和前邊差不多，臨時換稿也來不及，你怎么辦？

26、有人給你的導(dǎo)員和同學(xué)群發(fā)短信說你壞話，也沒有確實證據(jù)，你怎么辦？

27、軍訓(xùn)期間你應(yīng)該怎樣處理與教官的關(guān)系？

28、你怎樣幫助新生認(rèn)識宿舍文化？

29、你平時早晚自習(xí)，一直很守時。一天，因緊急事耽誤了時間，正好被紀(jì)檢部發(fā)現(xiàn)了，你怎么辦？

30、你經(jīng)常向輔導(dǎo)員提意見，但是，導(dǎo)員不接受你提的不同意見，你該怎么辦？

31、現(xiàn)在很多競選的人有抱負(fù)，但是剛開始工作的時候工作不在狀態(tài)，談?wù)勀阍趺纯?

第二篇：大學(xué)生面試題

1、你的暑期打工工作是怎樣找到的？

2、你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)

3、你是否愿意做常規(guī)工作

4、你想找一份長期的還是臨時性的工作

6、你對哪類職位感愛好

8、你覺得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時的分?jǐn)?shù)

9、你如何理解你應(yīng)聘的崗位

10、你對工作的期望與目標(biāo)何在？

11、你欣賞那種性格的人？

12、你怎樣看待學(xué)歷和能力？

13、你認(rèn)為你的優(yōu)勢在那些方面？

14、你在自我調(diào)節(jié)方面做何種努力？

15、請談?wù)勀愕膬?yōu)點和弱點

16、你有什么社會實踐經(jīng)驗

17、你比較喜歡獨立工作還是集體工作？

18、你大學(xué)剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗較為欠缺你怎么看？

19、你如何看待大學(xué)生談戀愛？

20、你喜歡與何種人共事？

21、你對大學(xué)生就業(yè)市場的評價如何？

22、能否介紹一下你的社會活動能力

23、你擇業(yè)考慮的主要問題是什么？

24、談一談你的一次失敗經(jīng)歷

25、談?wù)勀愕募彝デ闆r

26、你有什么業(yè)余愛好

27、與上級意見不一致，你將怎么辦？

第三篇：大學(xué)生助教總結(jié)

助教工作總結(jié)

我是合肥學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生繁忙的暑假生活結(jié)束了，新的一學(xué)年我就踏入了大三的生活。很感謝徐立祥導(dǎo)師給我助教的機(jī)會，讓大學(xué)少一點空虛少一點浪費，多一點精彩多一點前進(jìn)的動力。

助教一個熟悉又陌生的名詞，剛接觸這個工作不知如何下手，也不知道具體的職責(zé)是什么，唯恐哪一點做的不好辜負(fù)徐立祥老師的栽培，也不敢放開手去做，主要的原因是擔(dān)心自己會做錯，慢慢的就改變了這種不成熟的思想，如果什么都怕什么都擔(dān)心的話，就不能放開手去做去闖，還有什么機(jī)會去創(chuàng)作精彩人生，這些都是做助教的過程中慢慢體會到的。

有這樣一個機(jī)會可以和老師這么近距離的接觸，可以多一些交流的機(jī)會，耳濡目染也能從老師身上學(xué)到一些東西。助教顧名思義主要是幫助老師完成一些工作，主要是批改學(xué)生的作業(yè)、試卷，還有一些過程考試的試卷，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系。批改作業(yè)一定要認(rèn)真，數(shù)學(xué)解題方法多變但答案往往是統(tǒng)一的，所以批改作業(yè)的時候不能只論答案之對錯，還要仔仔細(xì)細(xì)的看過程，把那些錯誤的地方畫出來，讓學(xué)生能夠看到錯在什么地方，然后糾正。我認(rèn)為這是對自己對老師對學(xué)生的三方負(fù)責(zé)，在批改作業(yè)的時候也可以幫助自己回顧自己的知識點，查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，可謂一舉多得。但在批改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)不好現(xiàn)象，就是有些學(xué)生喜歡投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)懶散，作業(yè)不認(rèn)真做，直接抄襲其他同學(xué)的，盜取他人的勞動成果，對自己不負(fù)責(zé)，可能這種現(xiàn)象在大學(xué)普遍存在，也和周圍的環(huán)境相關(guān)。還有一點就是在過程考試的時候，由于一些學(xué)生平時不認(rèn)證聽課，在考試的時候就喜歡傍大腿，和成績好的同學(xué)坐在一起，希望找到機(jī)會抄襲蒙混過關(guān)，這是在監(jiān)考的時候發(fā)現(xiàn)的。

半學(xué)期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了老師對于學(xué)生那份關(guān)心之情，那種恨鐵不成鋼的心情。人與人之間應(yīng)該相互信任多一些交流，多一些尊重。學(xué)生課堂上要認(rèn)真聽講，即使課再枯燥無味，也不應(yīng)該搗亂擾亂課堂秩序，影響老師無法正常授課。這是對老師的尊重，也是對老師敬業(yè)精神的認(rèn)可。學(xué)生課下也應(yīng)該多一些仔細(xì)的時間，及時鞏固知識點，避免考試臨時磨槍、傍大腿。

助教彌補(bǔ)我大學(xué)空虛的生活，給予我精神上一些慰藉，平時有事可干的感覺真好，生活多一些目標(biāo)，有一點規(guī)劃，讓大學(xué)不再迷茫。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發(fā)，畢竟教與學(xué)是相長的，是一個相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化自己的實驗的理論知識水平及人溝通交流的能力，也認(rèn)識到自己實踐與理論知識有待進(jìn)一步提高。

李楠

時間：2014/2/27

第四篇：大學(xué)生助教工作總結(jié)

高等數(shù)學(xué)個人工作量總結(jié)

助教單位：理學(xué)院

助教老師：袁書娟

助教姓名：劉清

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的助教工作就要結(jié)束了。首先，十分感謝理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師給予我這次機(jī)會，我也十分珍惜并努力工作，不辜負(fù)老師對我的信任。下面我列些一下半學(xué)期以來的工作內(nèi)容和心得體會。

高等數(shù)學(xué)在工科院校中，可以說是本科階段最最重要的基礎(chǔ)課程。具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對于以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和科學(xué)研究都大有裨益。剛開始接手助教這一工作崗位的時候，就聽到有的學(xué)生向我抱怨高數(shù)太難學(xué)了，我就告訴他不要聽信大家的道聽途說，對于不下功夫的學(xué)生當(dāng)然很難，只要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，其實誰都能搞定高數(shù)。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，消除學(xué)生的一些錯誤的理解，這是我做工作的第一步。

接下來的工作內(nèi)容主要是作業(yè)的批改和答疑。剛開始，學(xué)生白天都在上課沒有時間過來答疑，我只能在晚上坐公交過去，那段時間確實很辛苦，因為整個Ｂ區(qū)教師休息室都沒人，乃至整個Ｂ區(qū)學(xué)生都非常少，確實挺害怕的，還有每次都擔(dān)心趕不上末班車。不過后來隨著學(xué)生慢慢地結(jié)課，就定在每周二的下午去北校區(qū)答疑，并收發(fā)作業(yè)。我將學(xué)生的作業(yè)情況分為按ＡＢＣＤ四等，每次的作業(yè)都認(rèn)真的做好成績記錄工作，方便老師給學(xué)生平時成績。有時候還會給他們寫一些評語和一些鼓勵性的語言，對于掌握較差的同學(xué)集中起來對他們進(jìn)行專門輔導(dǎo)。有些同學(xué)很不認(rèn)真的對待作業(yè)，我也會時不時地督促和勸導(dǎo)。作為助教，我很欣慰學(xué)生每次的作業(yè)都很認(rèn)真的對待，而且作業(yè)情況都很不錯。針對大家普遍犯得一些錯誤，我會及時反饋給袁老師，老師會在課堂上向?qū)W生統(tǒng)一解答。對于答疑，我一般除了專門講解一道題之外，還給學(xué)生講一類題型的解決方法。偶爾我有些知識點也記不太清了，我就和學(xué)生互相討論，主動彌補(bǔ)自己的不足?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)了，學(xué)生偶爾也在ｑｑ上提問，我也在網(wǎng)上給他們解答，有時候也會幫助老師監(jiān)考和批改試卷。

作為助教，我很高興和學(xué)生像朋友一樣的相處，學(xué)生對我也比較信任，對于我的意見都很努力的糾正。我也有很多做的不好的地方，比如對于袁老師提出的網(wǎng)上教學(xué)平臺，我沒有及時的去上面發(fā)帖，后來這個環(huán)節(jié)在實際應(yīng)用中取消了。臨近期末了，我會延長答疑的時間，在復(fù)習(xí)階段助學(xué)生一臂之力，想辦法讓學(xué)生多提問題，多去答疑。把我的助教工作努力完成好。

２０１６年６月２０日

第五篇：大學(xué)生村官面試題

一、如果你被錄用的話，你該如何完成從大學(xué)生向村干部角色轉(zhuǎn)變？

參考答案：

（1）深懷愛心，真誠助人。視解決百姓難題為已任，心中牢記群眾利益無小事。

（2）摒棄私心，多為大家考慮。淡看利益，多替他人著想?！袄习傩招闹杏袟U秤”，自己的付出遲早會得到大家認(rèn)可。

（3）嚴(yán)于律己，自覺接受群眾監(jiān)督。一些事情普通群眾可以做，但自己不應(yīng)該去做，要時刻監(jiān)督自己，切實履行人民賦予的義務(wù)。

（4）心胸寬廣，志向遠(yuǎn)大。村官工作多而雜，可能被別人誤解，要有耐心和寬闊的胸懷，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（5）樹立嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念。遇到事情多向上級請示，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、有兩戶農(nóng)民為了爭奪種土豆的田地發(fā)生爭執(zhí)，你作為調(diào)解人員如何處理？

參考答案：

（1）我覺得首要的就是平息兩家的爭執(zhí)局面，邀請兩家人坐下來心平氣和地協(xié)商、溝通，以和平的方式解決矛盾。

（2）找出矛盾的根源，到底是因為什么使兩家為田地爭執(zhí)不下：是田地的劃分問題，還是田地的使用權(quán)，或是田地的歷史遺留問題等。我想只有清楚了矛盾的源頭，才能更好地有針對性地解決矛盾。

（3）如果是所有權(quán)問題，可憑契約公正地協(xié)商解決；如果是使用權(quán)問題，那么就要出具相關(guān)的手續(xù)證據(jù)，根據(jù)相關(guān)的資料以商量的口氣解決這個問題；當(dāng)然，如果涉及歷史遺留問題，可以本著尊重歷史、協(xié)商解決的原則來解決。

總之根據(jù)問題的根源，具體情況具體分析，相信矛盾一定能夠得到妥善的解決。

三、你所在單位要組織一個六人調(diào)查小組，到某地搞一次關(guān)于農(nóng)民收入情況的調(diào)查。如果此項活動由你具體負(fù)責(zé)，你準(zhǔn)備如何組織實施？

參考答案：

（1）調(diào)查工作準(zhǔn)備階段。細(xì)致了解此次關(guān)于農(nóng)民收入調(diào)查中農(nóng)民收入的主要來源、構(gòu)成方式等的具體事項和指標(biāo)，然后根據(jù)了解列入調(diào)查工作計劃，并廣泛征求組里其他同志的意見和建議，形成工作方案。同時將此次調(diào)查的費用列入明細(xì)表報領(lǐng)導(dǎo)審批。

（2）調(diào)查工作進(jìn)行階段。聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐慕哟龁挝?，聽取?dāng)?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入情況的介紹。組織組員實地調(diào)研，在調(diào)查過程中對農(nóng)民收入來源等具體數(shù)據(jù)一一落實。

（3）調(diào)查工作收尾階段。要求組員整理調(diào)查資料，形成調(diào)查報告。并由我對此次調(diào)查活動進(jìn)行總結(jié)，將調(diào)查報告和總結(jié)上報領(lǐng)導(dǎo)。