第一篇：國旗下講話——和書做朋友

國旗下講話：我和書做朋友

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天是第四周的星期一，我很高興能站在這里與大家分享我的讀書故事—《我和書做朋友》。書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍且嬗眩翱思艺f：“讀過一本書，像交了一位益友?！睍谴皯?，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！薄缰T位名人所說，書是每個人必不可少的精神糧食，讀書真的能夠讓人心曠神怡。

讀一本好書，就像和一個有思想的人對話，因為他能幫你汲取各種知識。如：天文類有行星的知識，還有關(guān)于“天外來客”的古代神話和近代趣聞；科學圖書有能量、工程建筑、交通運輸、衛(wèi)星系統(tǒng)、激光電子和機器人等方面知識，還有金字塔，“世界之最”的豐富資料；旅游類的書可以讓我們了解各國的名稱、標志、節(jié)日、疆域、山川風貌和名勝古跡，還有各民族的生活方式、風土人情、宗教信仰……讀了這些書籍，真可以“坐地日行八萬里。”還有政治類、動物植物類……種種書籍豐富的知識可以令我們看完后，開闊眼界，精神充足。

因此，我經(jīng)?？磿?。在課堂上，我醉心于教科書上那些教我們成長的知識；在課堂外，每天睡覺前，我總會看半個小時的書。我坐在床上或椅子上，如饑似渴地閱讀著；全身心進入書的世界，盡情遨游知識的王國。

當然，我也懈怠的時候。這時，我也會去書店找一些勵志的書來看，每次看完，我就會感覺到自己在茫茫書海是、多么的渺小，猶如滄海一栗。于是，我又會充滿斗志在書海中遨游……是呀，我已一發(fā)不可收拾地喜愛讀書了。書成了我形影不離的好朋友了。

中國有句古話叫“書到用時方恨少”為了自己不后悔莫及，同學們，在新的學期里，讓我們都和書做朋友吧，這會使我們受益終身！

謝謝大家！

第二篇：國旗下講話：和書做朋友

老師們同學們：今天我國旗下講話的主題是和好書做朋友蘇聯(lián)大文豪高爾基說：愛書吧，書是人類進步的門路，畢生的伴侶，最誠摯的朋友。法國大文豪雨果說：書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而瀏覽，則正是這類養(yǎng)料。古往今來，凡是知識豐富、在學術(shù)上有所成績的人，無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者?，F(xiàn)在，為進一步推動校園文化建設(shè)，把學校修建成書香校園，我們的每位老師，都在引領(lǐng)學生在書海中翱翔，在瀏覽中進步素質(zhì)，升華思想。那末，在瀏覽活動中，我們的每位同學該怎樣做呢？謹提出以下要求：1．讀書要有選擇。俗語說，開卷有益。但假如能選擇自己愛讀的、故意義、有趣味的書來讀，收效一定更大。對我們小學生來講，可以瀏覽一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科學空想作品；可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學生的作文；高年級學生還可以看看中外文學名著內(nèi)容要廣泛，以吸收多方面的知識。2．讀書要靜得下心、鍥而不舍?，F(xiàn)在的社會，科學技術(shù)突飛猛進，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，十分便捷，更富有趣味性，經(jīng)常比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不輕易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外瀏覽也要避免一曝十寒，兩天打魚，三天曬網(wǎng)，最好能制定個讀書計劃，天天堅持瀏覽半個小時，四十分鐘；或一星期讀三、四次，每次瀏覽半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的進步。這就是鍥而不舍瀏覽的好處。3．讀書要動筆積累。董必武先生曾說過：不動筆墨不讀書。俗話則說：好記性不如賴筆頭。瀏覽作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，也能夠根據(jù)年級、學生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進行段落仿寫等。高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。腹有詩書氣自華。當你腹有美麗的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優(yōu)秀的作文的目標就成了現(xiàn)實。同學們，積極行動起來，與好書交朋友，相信你會在瀏覽中進步素質(zhì)，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。

第三篇：讀《和書做朋友》有感

讀《和書做朋友》有感

細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《和書做朋友》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“有時我暖淚盈眶、有時未經(jīng)發(fā)愣陷進設(shè)想、有時我由于故事中的我物我也高興伏去?！边@篇文章重要寫了爾讀書的時候投入的狀況，又有一篇是讀完《三邦演義》息者寫下的感觸。書中的作者們因為書是己種提高的階梯而愛讀書，他們讀書的`熱忱深深沾染了我就像標題《和書干友人》一樣，作者跟書成了敵人我也因而而深蒙感染。

《和書做友敵》確切是一標佳書，只有一有時光我就讀這原書，我齊神貫注把每一個字、每一個詞、每一個句話皆讀惡，逢到不懂得的詞，我就查字典，讀到愛好的句子把它劃下來，也把它抄在詞語戴抄利上，讀到活潑精美的片斷，還要把它腹下來，碰到有疑難的時候還想一想，和媽媽探討，欠短的一個小時就讀完了。記得老師道《賣木雕的多年 》，答咱們主要寫了什么的時候，我用了一個，書上呈現(xiàn)的“聚精會神”這個成語來形容《售木雕的少年》，老師褒獎了我同窗們也投來了愛慕的眼光。記得上教期老師安排了一篇寫事的文章，我用了“目不轉(zhuǎn)睛”這個詞語來形容我的專一，我在制句的時候，用了“千姿百態(tài)”這個詞語形容桂林的樹的姿勢良多，老師在這些詞語上繪上了鮮紅的波浪線，望著這鮮紅的波浪線就像聽到老師表彰我的話語，瞅到了老師滿足的笑容。

我讀《和書做朋朋》，使我實正和書接上了朋友，讓我受害無限。

第四篇：我和書做朋友讀后感

在賞讀完一本名著以后，相信你會有不少感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的我和書做朋友讀后感，希望能夠幫助到大家。

幼兒園時，我就和書交上了朋友。一直到五年級，我和書的關(guān)系愈來愈好了。

它能給與我智慧與知識。我和它幾年的友情里，他曾帶我乘著一艘船駛向遙遠的知識海洋，走向充滿智慧的島嶼。他耐心跟我講述阿拉伯數(shù)字的由來，它細致的告訴我古人是怎樣創(chuàng)造輪船的……

它教我做人的道理。他說，如果做錯了事要勇于承認，積極改正；孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人本來就是人的美德。他還囑咐，做人要誠實守信、言行一致。她告訴我世界上最珍貴的是什么—是那些從人們心里生長出來的閃閃發(fā)光的品質(zhì)勤勞、勇敢、堅強、謙虛、仁愛……它還告訴我，該怎樣才能獲得這些品質(zhì)。他動情的'告訴我們，美德是這個世界上人人都不可缺的陽光，它滋養(yǎng)生命、芬芳心靈。

他能告訴我，怎樣從困難中堅強的走出來。但我遇到困難時，它鼓勵我，不要灰心，要堅強，困難既然已經(jīng)在你面前出現(xiàn)，你就要無所畏懼的和困難戰(zhàn)一戰(zhàn)，不論勝與敗，勇戰(zhàn)勝過輸贏。

我和書之間的友情永遠也不會中斷，它不僅僅給我?guī)砹酥腔叟c快樂……

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第五篇：小班社會活動《我和書寶寶做朋友》

小班社會活動：《我和書寶寶做朋友》

大豐區(qū)育紅幼兒園

施建青

設(shè)計意圖：

近段時間我突然發(fā)現(xiàn)班級里圖書的損壞現(xiàn)象比較嚴重，通過了解我發(fā)現(xiàn)我們班很多幼兒家里幾乎沒有圖書，家長對幼兒早期閱讀的重視大大的不夠，所以孩子在幼兒園里根本沒有把圖書當作學習的工具，而是當成了玩具。針對此情況，我開始引導幼兒認識圖書、看書慢慢的幼兒對圖書產(chǎn)生了興趣。但是由于種種原因，孩子看圖書的認識、習慣不好，有的甚至撕毀圖書，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次教學活動。

活動目標：

1、引導幼兒掌握正確的看書方法。

2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的良好情感。

活動準備：《我和書寶寶交朋友》課件、圖書若干 活動過程：

一、視頻導入，激發(fā)幼兒興趣

播放已被損壞的圖書在哭泣的視頻，激發(fā)幼兒的學習興趣。

二、引導幼兒掌握正確的看書方法。

1、圍繞課件進行談話

提問：誰在哭呀？（書寶寶）書寶寶他為什么哭了呢？我們來猜一猜？

教師總結(jié)：原來是小朋友在看書的時候撕壞了書寶寶，書寶寶覺得很疼，就哭了。

2.那我們小朋友應該怎么看書，書寶寶才不會哭呢？（小朋友自由回答）

3．現(xiàn)場實踐看書

剛才我們小朋友說了很多看書的好方法，我們一起來試一試，看看書寶寶會不會哭。（幼兒看書，教師巡回指導）

4.教師總結(jié)看書情況

大部分小朋友已經(jīng)知道怎么樣看書了，而且看的很好，但是老師發(fā)現(xiàn)還有幾個小朋友還不會很好的看書，老師已經(jīng)指導過他們了，希望他們以后也能正確的看書。

四、深入實踐練習

再次提供看書情境，但是只提供少量的圖書，讓幼兒運用正確方法進行實踐，教師適當指導，在少書的情境中初步培養(yǎng)幼兒解決實際問題的能力。

五、延伸活動

組織小朋友一起修補圖書角里面的圖書。