第一篇：國旗下講話：做陽光少年

國旗下講話：做陽光少年

國旗下講話：做陽光少年

同學(xué)們，老師們，大家早上好。我是陳景東。很榮幸能以一個(gè)大一中陽光少年和陽光家庭成員的身份站在這里給大家分享我的經(jīng)歷。我是共青團(tuán)員、高一二班的班長、學(xué)生會(huì)正式成員、模聯(lián)社秘書長。我的愛好非常廣泛，從重金屬到古典、從散步到蹦極、從全球通史到時(shí)間簡史、從班級(jí)到模擬聯(lián)合國，很多很多。

我是一位成長在陽光家庭中的少年，諺語有云，父愛比山高，母愛似海深。在我成長的過程中，父母默默地承受著太多的苦累。第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。父母，是上蒼賜予我永恒的心靈的寄托。在父母的精心呵護(hù)下，我已經(jīng)長大，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母。正如古語所言：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！焙螞r你我呢？

如何才算是陽光？我樂觀，一次失敗、又一次失敗我都一笑，重新來過；我熱情，總能帶動(dòng)身邊的人奮發(fā)向上、追逐理想。這是有原因的。我在小學(xué)的時(shí)候跟過國際武術(shù)大師彭碧波師父學(xué)習(xí)過武術(shù)技巧，當(dāng)然，我學(xué)到的更多也更重要的是武德，以致于我每次提到我自己都會(huì)提到師父教給我的武德。能力意味著責(zé)任，作為一名中學(xué)生，我時(shí)時(shí)不忘要去回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國，而回報(bào)的最簡單的方式也許就如同公交車上為老人起身讓座、飯店中為服務(wù)員們道一聲謝謝、班級(jí)里彎腰拾起別人掉下的筆。顯然大家在日常生活中也都在做著這些事情，但是我還是要強(qiáng)調(diào)一下：勿以善小而不為，我雖然認(rèn)同這些是小事，但是我卻從不停止去做這些有意義的小事。聚沙成塔，我總能從中感受到快樂與陽光，正是我心中陽光常駐，我才總能堅(jiān)持到底，就拿我第一次參加的信息學(xué)奧賽來說。一場筆試就要考3個(gè)小時(shí)，考十多張紙，每個(gè)程序的量比一篇語文大散文閱讀還要多。一個(gè)考場40多位考生，考5分鐘便有人交卷了，才過半小時(shí)，人基本都走光了。我數(shù)了一下，連我在內(nèi)只有7個(gè)人堅(jiān)持到了最后。滿分100的卷子我只比一中最高分低2分，獲得省三等獎(jiǎng)，試想一下，若我沒有鼓起信心，堅(jiān)持下去，我恐怕難以獲得這樣的好成績。

陽光，它是樂觀，是自信，雖然成長道路充滿泥濘與曲折，但我依然滿懷信心，堅(jiān)定地去求索——人生的真諦！我要用我之所學(xué)，來回報(bào)社會(huì)，關(guān)心他人，爭做一名有理想、有道德、有愛心的陽光少年。若國旗下的你還不夠陽光，沒關(guān)系，鼓起你的勇氣，笑對生活，今天我是陽光少年，希望明天，陽光少年是你，是站在國旗下的每一位同學(xué)！我們一起努力吧！謝謝大家！

國旗下講話：高三登高勵(lì)志

當(dāng)你聽到這個(gè)題時(shí)，你也許會(huì)驚訝，登高后一定會(huì)感到自卑？那為什么每年高三同學(xué)還要登高祈福、拔得頭籌、獨(dú)占鰲頭呢？其實(shí)不然，這句話原出自《中庸》，原句為“君子之道，譬如遠(yuǎn)行，必自邇，譬如登高，必自卑?！币馑际?，當(dāng)你要遠(yuǎn)行時(shí)，一定要從近處開始，這里的自卑處是自己所在的低處，即千里之行，始于足下。當(dāng)你要登至高處時(shí)，那么你一定要從低處開始。這句話實(shí)際上啟示我們無論人生，還是做事，亦或是學(xué)習(xí)都要有登高行遠(yuǎn)的目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，敢想敢干，又要從自卑處、邇處開始，腳踏實(shí)地，克服困難，循序漸進(jìn)，方能登上頂峰。

這樣看來，“登高者必自卑”并不是“登高后一定會(huì)感到自卑”的意思，不過“登高后一定會(huì)有自卑感”這樣的誤讀是否完全沒有道理呢？雖然漁陽山只有一百多米的高度，但要輕輕松松地登至山頂也不是一件易事。當(dāng)自己上氣不接下氣地終于到達(dá)山頂，望著腳下碧波浩渺，被一層薄霧籠罩著的太湖和如一串黑珍珠般的太湖大橋，竟也情不自禁的屏住呼吸：原來自己竟是這么渺小的一個(gè)，這又何嘗不是一種源于敬畏天地的自卑？

或許你還會(huì)記起杜甫晚年的詩作《登高》中“百年多病獨(dú)登臺(tái)”一句。面對“風(fēng)急天高”“落木蕭蕭”，即使是詩圣，登高望遠(yuǎn)之時(shí)，身處天地夾縫之間，也難免自傷、自卑，而我們這些考生也似乎和杜甫有某種共鳴。這句話也可以用我們的學(xué)習(xí)生活來解讀，“百年”就如我們這么考生，歷經(jīng)考卷洗禮，不僅已是學(xué)生中的考生，而且早已成了學(xué)生中的老生，每次考試，難免“艱難苦恨”?！岸嗖　笨梢岳斫獬桑覀冊诓粩嗫荚囍胁粩啾┞兜膯栴}和自己的一些負(fù)面情緒；而“獨(dú)登臺(tái)”的我們當(dāng)然會(huì)覺得“高處不勝寒”、“不如早還家”了，與其自取其辱，不如匆匆下山吧。殊不知，這時(shí)的你離天只有一步之遙，離成功或許也只有一步之遙。眾所周知，dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)的假說是由霍森和克里克在1953年提出的，這項(xiàng)標(biāo)志著生物時(shí)代的開端的假說也為他們贏得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而就在1951年，英國人弗蘭克林就已經(jīng)意識(shí)到了這種結(jié)構(gòu)可能存在。然而弗蘭克林生性自卑多疑，總是懷疑自己論點(diǎn)的可靠性，后來竟然放棄了自己先前的假說。如果弗蘭克林是個(gè)積極自信的人，堅(jiān)信自己的假說，并繼續(xù)進(jìn)行深入研究，那么這一偉大的發(fā)現(xiàn)將永遠(yuǎn)記載在他的英名之下。毋庸置疑，弗蘭克林就是那個(gè)到達(dá)山頂又默默下山的人。記得有句話說：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，其實(shí)登山之后，對天地表示敬畏和自卑之余，你更應(yīng)自信，因?yàn)檎驹谏椒迳系哪悴痪褪巧椒逯系纳椒鍐?？杜甫年輕時(shí)畢竟也說過：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！倍覀円伯吘惯€很年輕。這樣的時(shí)刻，何不逗留一會(huì)，這樣的心情何不攜帶下山，下山的路一樣要走得鏗鏘有力，猶如打靶歸來一樣。

在去漁陽山的路上，車上的同學(xué)曾開玩笑說“我們能坐纜車上山嗎？”誰也沒想到漁陽山不僅有觀光電瓶車，還有觀光纜車！如果真的如此登高，我們的腳似乎已經(jīng)沒有了用武之地，我們每個(gè)人登高的速度也被機(jī)器所控制，失去了自己的節(jié)奏，那就不要說追求“書山有路勤為徑”的境界了。而最原始的登高，沒有這么瀟灑，沒有這么風(fēng)光，是很單調(diào)的，甚至很枯燥的，攀扶著石階或樓梯，拾級(jí)而上，登一步高一步，步步登步步高，看似簡單而又重復(fù)，卻在不斷上升，這就猶如我們高考前的復(fù)習(xí)：大量的練習(xí)看似重復(fù)，大量的錯(cuò)誤每一次看似都讓你轉(zhuǎn)了一圈，無功而返，回到原點(diǎn)，但原點(diǎn)絕不是原來的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋谥貜?fù)中猶如dna一樣螺旋上升著。

綜上所述，我們既要抱著“登高者必自卑”的態(tài)度，從低處近處做起，踏實(shí)走好每一步，又要抱著“登高者不必自卑”的精神，在每一步看似重復(fù)的腳步中升華自我，步步為營，收獲真正的自信，讓自己成為峰上之峰，自豪喊道：“wearethekingoftheworld!” 國旗下講話：綠色環(huán)境

尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。我們的校園是一所有著千年歷史、百年書院風(fēng)格的老校，古建筑群里的紫藤悠悠，圣陶苑中的繁花綠草，都為我們營造了一種綠色的讀書環(huán)境。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。綠化校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

在生活中，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然會(huì)給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；自然賜予了人類無數(shù)美好的景象，人作為萬物之靈長，應(yīng)與萬物和諧相處，從而領(lǐng)悟存在性的奧秘?！敝車皆么苏軐W(xué)眼光看待自然。

然而，自從人類邁開工業(yè)化的腳步，由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。沙塵暴、水污染、海平面上升。。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然。在我們的身邊，我們也親身感受到環(huán)境破壞的惡果，如今為人們津津樂道的“霧霾”就是一例。曾經(jīng)清新的空氣變得污濁，曾經(jīng)明亮的藍(lán)天如今灰蒙蒙，這些都在無聲無息的侵害人類的健康。雨果曾說:“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！鳖l發(fā)的自然災(zāi)害一次次給我們敲響了警鐘：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為校園生活的主旋律，用愛心譜寫人與自然的新篇章。就讓我們一起承擔(dān)綠色責(zé)任，傳播綠色文明，共同編織更美好的未來！

第二篇：國旗下講話：做一名陽光少年

國旗下講話：做一名陽光青少年

老師們、同學(xué)們：

大家早晨好！

一百多年前，著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球?！彼鞔_地把振興中華的責(zé)任交給了每一個(gè)青少年。

作為風(fēng)華正茂的你們，理當(dāng)“激揚(yáng)文字，揮斥方遒”，理當(dāng)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，理當(dāng)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。作為你們正在校園里求學(xué)上進(jìn)的莘莘學(xué)子來說，更為關(guān)鍵的，是立足自我，做一名陽光少年。

同學(xué)們，做一名陽光少年，實(shí)際上就是要做一名志存高遠(yuǎn)的學(xué)生。如果把人生當(dāng)做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋，就必須有運(yùn)籌帷幄的方略，有決勝千里的氣勢?？v觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠(yuǎn)方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放；有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑；有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強(qiáng)吳的感嘆；有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊！這鐵一般的事實(shí)都已無可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績，譜寫振策宇內(nèi)的壯麗詩篇。

著名科學(xué)家愛因斯坦說：“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！碧K東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边h(yuǎn)大的志向，能指導(dǎo)你們前進(jìn)的方向，時(shí)刻為你們照亮前進(jìn)的道路；能給你們勇氣和力量，克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險(xiǎn)阻。它更是一顆火種，能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩，進(jìn)而在人生的漫漫長途中，開辟一片屬于自我的天空，創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌！

同學(xué)們，做陽光少年，實(shí)際上還要做一名刻苦求知的學(xué)生。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強(qiáng)不息的精神，是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情，要想有所作為，有所成就，都需要付出辛勤勞動(dòng)。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用到工作上了。”我國歷史上杰出的詩人白居易，5歲時(shí)就學(xué)習(xí)作詩，9歲已通曉音韻，真可以說是作詩的天才。可白居易對于詩歌創(chuàng)作，從來不敢懈怠。他白天學(xué)賦，夜間讀書，又?jǐn)D時(shí)間寫詩，以至口舌生瘡，手肘長繭也不肯休息。

因而，我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于奮進(jìn)，用辛勤的汗水去攀登科學(xué)的高峰，去遨游知識(shí)的大海，去摘取智慧的碩果！

同學(xué)們，做陽光少年，實(shí)際上更要做一名堅(jiān)持不懈的學(xué)生。人生是一場長遠(yuǎn)的競賽，一場意志力及夢想堅(jiān)持的競賽。人生就是一場馬拉松，沒有跑道，沒有終點(diǎn)，我們必須經(jīng)歷路上的風(fēng)雨考驗(yàn)，堅(jiān)守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅(jiān)持是一種意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì)；堅(jiān)持是一種積極向上生活的態(tài)度，是獲得成功的一種方式。小學(xué)有一篇課文叫《司馬光砸缸》，從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明，其實(shí)，司馬光還是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。

人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて剑性S多荊棘需要我們?nèi)爻?，面對一道道學(xué)習(xí)上的難題，面對一個(gè)個(gè)需要我們克服的難關(guān)，對不會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，是一件難事。但對會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸；如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。

同學(xué)們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影，成為雙語學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。

老師還想告訴你們一段名人的話： “別等太陽已高掛天空，才進(jìn)入今天； 別等花已凋謝，才來珍惜； 別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心； 別等已經(jīng)失敗，才來懊悔； 等，只會(huì)白了少年頭；

等，只會(huì)錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)?！?面對當(dāng)前青春的歲月，我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)都不要低下高傲的頭顱。

同學(xué)們，陽光是燦爛的。那么，在陽光沐浴下的你們，也應(yīng)該是燦爛的。你們應(yīng)該從身邊的細(xì)節(jié)抓起，時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)來約束自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做一名志存高遠(yuǎn)的陽光少年，爭做一名刻苦勤奮的陽光少年，爭做一名堅(jiān)持不懈的陽光少年。我想，在不久的將來，我們學(xué)校一定會(huì)因你們的成功而感到驕傲和自豪！

第三篇：國旗下講話：做身心健康的陽光少年

國旗下講話——做身心健康的陽光少年（供參考、下周選拔）

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 1．第一篇：

我是五（2）班的_________,世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

今天我在國旗下演講的主題是“學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做身心健康的陽光少年”。大家知道什么是健康嗎？ 健康不僅僅是身體健康，其實(shí)也包括心理健康、道德健康。那么怎樣才是健康的心理呢？

或許，聽起來你們會(huì)覺得太深?yuàn)W了！那我們先來聽一個(gè)老太太的故事吧！有一位老太太，她有兩個(gè)女兒,大女兒賣草帽,二女兒賣雨傘,她們都很孝順，照說老太太應(yīng)該很快樂。可是，她卻天天愁眉苦臉，為什么呢？因?yàn)橛晏斓臅r(shí)候她愁大女兒的草帽賣不出去；晴天的時(shí)候,她又愁小女兒的雨傘賣不出去。于是她晴天也愁雨天也愁，總是不快樂。一位鄰居看到了，告訴她一個(gè)好方法，她就天天眉開眼笑了。同學(xué)們，你們想到這個(gè)好辦法嗎？原來啊，此后每逢天晴，她就想老大的生意肯定好得很，每逢下雨，她就想老二的傘肯定賣得俏。這么一想，心情就舒暢了。所以，決定一個(gè)人心情的，不是在于環(huán)境，而在于心境。

心理健康的人，能保持平靜的情緒，敏銳的智能，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行為和氣質(zhì)。同學(xué)們，每個(gè)人成長的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。無論遇到什么事情要始終記住：我就是我，而且我很好！最后祝每一位同學(xué)都能在 我們美麗的校園里健康、快樂地成長!謝謝大家！2.第二篇：

我是五（2）班的_________,心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會(huì)，競爭激烈，學(xué)習(xí)、工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人際關(guān)系復(fù)雜，越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損害。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事與人爭吵；有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，整天無所事事，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的人自卑，有的人目空一切，傲慢自大......那我們怎樣才能擁有健康的心理呢？

首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，也不要自負(fù)。要相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，飽經(jīng)風(fēng)霜的人比一帆風(fēng)順的人更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的關(guān)心，來自于對別人的尊重。把你的快樂與人分享，快樂就會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦就會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，經(jīng)常真誠地對人微笑，要表示出你的禮貌和對別人尊重。

第三，要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中，總會(huì)聽到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理特強(qiáng)，與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴(yán)重，久而久之就會(huì)使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，要知道良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，最關(guān)心你的人，才是最愛你的人，苦口婆心批評你的人，才是最想幫助你的人。

威廉·詹姆士曾說：“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”從現(xiàn)在起，擁有一個(gè)健康的身體，一個(gè)健康的心理，以最充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中，用積極樂觀的心態(tài)接受我們已擁有的，用勇敢堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對我們未知的，那么我相信，我們的未來一定充滿陽光。我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：國旗下講話：做最美少年

國旗下講話：做最美少年

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，現(xiàn)在我為大家演講的題目是《做最美少年》。

最美少年，顧名思義，就是做個(gè)心靈最美行動(dòng)、最美的好少年！

既然是花，我就會(huì)開放，既然是樹，我就要長成棟梁！這就是我們成長的方向！我們現(xiàn)在還小，但我們在漸漸的長大。在成長的道路上，我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，做個(gè)乖巧，懂事，勤奮好學(xué)的、陽光快樂的好孩子！這就是我們最美少年的追尋和詮釋！

在學(xué)校，我們要愛學(xué)習(xí)。上學(xué)從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，并獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。我們要關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，是同學(xué)的好朋友，老師的好助手。課余時(shí)間我們能主動(dòng)參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，親子讀書會(huì)，詩詞擂臺(tái)賽、陽光運(yùn)動(dòng)，主題詩歌會(huì)、校歌大合唱……我們在老師的辛勤培育和自己的努力下，一次次的鍛煉，讓我們是多么陽光快樂多么自信滿滿！讓我們感受到讀書是多么快樂的事情??！

在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動(dòng)幫助家長做力所能及的事，自理能力強(qiáng)，做媽媽的好幫手。在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務(wù)事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的笑容就是對我最好的肯定！

我們心中有理想，我們要有擔(dān)當(dāng)。我們雖然年紀(jì)小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國家大事！雅安大地震人們伸出了援助之手；知道H7N9禽流感得到控制；知道中國的釣魚島……我們知道環(huán)保的重要,知道上學(xué)要步行垃圾要分類……我們還知道了習(xí)近平爺爺提到的“中國夢”，知道了“神十”的飛翔…….老師和父母告訴我們，我們趕上的是個(gè)繁榮富強(qiáng)、幸福安康的好時(shí)代！

同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂地學(xué)習(xí)吧！我們生活在這個(gè)幸福美好的時(shí)代，我們每個(gè)人應(yīng)該擁有積極樂觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美少年！我們會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛輝煌的明天！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話講文明禮儀做陽光少年

國旗下的講話

講文明禮儀 做陽光少年

河北磁縣崇文學(xué)校 王博雅

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好，我是五一班的王博雅，很榮幸站在這里進(jìn)行國旗下的講話，今天我演講的題目是講文明禮儀，做陽光少年。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播

講文明禮儀，我倡議同學(xué)們首先要做到尊重師長，見到老師，要主動(dòng)問好；遵守紀(jì)律，上課時(shí)不做小動(dòng)作，下課后不做危險(xiǎn)游戲，要對自己的安全負(fù)責(zé)；言語文明，不罵人，不說臟話，拒絕語言暴力，改掉不健康的口頭禪；愛護(hù)公物，不隨意破壞學(xué)校的一草一木，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿起。

做陽光少年，首先，建立強(qiáng)大的自信心，樹立堅(jiān)強(qiáng)樂觀的信念，不怕風(fēng)雨，讓生命充滿正能量；樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事情自己做，自強(qiáng)自立，通過勞動(dòng)，播種希望，收獲果實(shí)；要樂于助人，懂得感恩，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩父母，感恩大自然；要尊重他人，平等交往，不歧視同學(xué)，沒有誰天生就高人一等，尊重別人，別人才會(huì)尊重你；要團(tuán)結(jié)合作，誠實(shí)守信，沒有誰是完美的，只有講團(tuán)隊(duì)精神，把自己融入到集體中，每個(gè)人才能成功。最后，我們要傳承文明禮儀，做陽光快樂的小學(xué)生，無負(fù)于青春，不負(fù)于未來！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！