第一篇：論第一次國共合作時期黃埔軍校的臺灣人

中圖分類號：k201 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號：10085831（2013）02016306

黃埔軍校（中央陸軍軍官學(xué)校）成立于1924年6月，孫中山在開學(xué)演說中指出：“開辦這個軍官學(xué)校獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！盵1]47黃埔軍校的創(chuàng)辦，體現(xiàn)國共兩黨在軍事方面的合作。第一次國共合作時期，黃埔軍校共開辦6期，黃埔軍校的臺灣青年與祖國同胞共御外侮，為臺灣光復(fù)和祖國統(tǒng)一而竭力虔心。關(guān)于這一選題的研究，據(jù)筆者所搜集的資料，僅見臺灣學(xué)者林德政先生的論文《黃埔軍校的臺籍學(xué)生》，大陸學(xué)界的研究基本上是空白。林德政先生的研究，主要集中于黃埔時期及創(chuàng)建廣東臺灣革命青年團(tuán)，由于史料的局限，林先生對于臺灣黃埔生參加中國共產(chǎn)黨，投身于大陸的革命和抗日戰(zhàn)爭關(guān)注不多。筆者嘗試對這個特殊群體在大革命時期至抗戰(zhàn)時期的抗日革命活動進(jìn)行考察，凸顯中共政治革命理念對其政治道路選擇的影響，透過臺灣“黃埔人”的抗日經(jīng)歷，彰顯臺灣和大陸不可分割的血脈聯(lián)系。

一、進(jìn)入黃埔軍校

由于種種原因，目前考證第一次國共合作時期在黃埔軍校的臺灣學(xué)生之確切數(shù)目成為一道難題。當(dāng)時部分臺灣青年以福建、廣東等省籍身份報考黃埔軍校，為考證帶來較大困難。由于戰(zhàn)亂而中途離校，或其他原因而未被軍校載入名冊者亦存焉。據(jù)統(tǒng)計，1925年1月入學(xué)的第三期學(xué)員中，臺灣學(xué)生人數(shù)為15人[2]，但據(jù)現(xiàn)有史料能查實(shí)姓名者僅3 人。林德政先生的《黃埔軍校的臺籍學(xué)生》梳理了第二至第六期的17名臺灣黃埔生，為學(xué)界進(jìn)一步研究提供了重要參考。本文所列19名臺灣“黃埔人”（表1），僅為第一次國共合作時期進(jìn)入黃埔軍校的臺灣青年之“冰山一角”，期待將來能有更多的臺灣“黃埔人”浮出水面。需要說明的是，黃埔第六期于1926年10月開學(xué)，其中兩名臺灣學(xué)生李祝三和李中輝屬第一總隊，于1928年4月在南京入學(xué)，雖然此時第一次國共合作已破裂，但為使黃埔第六期的研究更加完整，本文將其列入研究范圍。

黃埔第二期臺灣學(xué)生入學(xué)履歷：李友邦，1921年加入臺灣文化協(xié)會，1924年4月與臺北師范學(xué)校同學(xué)林木順（臺共創(chuàng)始人）等人，襲擊臺北新起街派出所，被學(xué)校開除，并被日本殖民當(dāng)局通緝，遂與林木順等人赴祖國，在途中結(jié)識謝雪紅（臺共創(chuàng)始人，臺盟創(chuàng)始人）。他們抵滬后，根據(jù)謝雪紅等人的建議，李友邦南下廣州[3]151。據(jù)1945年李友邦所填《陸海空軍官佐履歷表》：“民國十三年六月進(jìn)廣東警衛(wèi)軍講武堂肄業(yè)，同年十一月轉(zhuǎn)入黃埔軍校第二期肄業(yè)，年底離?！盵4]218。在中國國民黨和黃埔軍校領(lǐng)導(dǎo)人孫中山的支持下，李友邦于1924年在廣州組建臺灣獨(dú)立革命黨[5]306，開展抗日運(yùn)動。

黃埔第三期臺灣學(xué)生入學(xué)履歷：林文騰，畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)，加入臺灣文化協(xié)會，1923年前后赴祖國，考入黃埔軍校第三期[6]105，畢業(yè)后留校任第四期隊職官[7]73，參加北伐戰(zhàn)爭[6]105，在黃埔軍校時加入中共，活動能力較強(qiáng)[8]。黃濟(jì)英，以福建南安籍報考黃埔軍校第三期，入步兵隊，學(xué)籍注冊地址為臺灣省臺北市入船町三丁目百三十番地[9]171。陳紹馥，曾先后參加上海臺灣青年會、旅滬臺灣同鄉(xiāng)會[10]89，考入黃埔軍校第三期[2]167。

黃埔第四期臺灣學(xué)生入學(xué)履歷：張克敏，號炳煌，曾就讀于廈門中華中學(xué)[11]，以臺灣籍報考黃埔軍校第四期，入步兵科第二團(tuán)，學(xué)籍注冊地址為臺灣大甲郡外埔莊[9]204。在黃埔軍校時加入中共[8]，參加北伐戰(zhàn)爭[11]。廖武郎，以臺灣籍報考黃埔軍校第四期，入步兵科第一團(tuán)，學(xué)籍注冊地址為臺灣新竹州苗栗街廖木郎交[9]187?！半S部參加北伐戰(zhàn)爭，任國民革命軍步兵營政治指導(dǎo)員，國民革命軍總司令部參謀”[12]265。林夢飛，1914年赴祖國大陸，1923年考入廈門中華中學(xué)[13]60。1926年1月考入黃埔軍校第四期。隨部參加北伐戰(zhàn)爭，曾任第十一軍二十四師葉挺部步兵連指導(dǎo)員，黃埔軍校第六期第二總隊工科中隊第二區(qū)隊區(qū)隊長[12]237。

黃埔第六期臺灣學(xué)生入學(xué)履歷：楊春錦，考入黃埔軍校第六期，加入中共，1927年4月蔣介石“清黨”后，離開廣州赴武漢[5]329。陳辰同，曾就讀于廈門英華書院，后考入黃埔軍校第六期，加入中共，1927年4月以后赴武漢[8]。郭御屏，曾在廈門讀中學(xué)，考入黃埔軍校第六期，1927年4月以后赴武漢，與中共臺籍黨員王萬德（老臺共）秘密聯(lián)絡(luò)[8]。李祝三，考入黃埔軍校第六期（第一總隊），學(xué)籍注冊地址為臺灣臺北鷺洲中路7號[14]。畢業(yè)后，留校任教官[15]275。李中輝，考入黃埔軍校第六期（第一總隊），學(xué)籍注冊地址為泉州城內(nèi)府學(xué)埔李文節(jié)公祠內(nèi)李育圖[14]。黃埔教官陳嵐峰，1919年赴祖國，先后入暨南大學(xué)附屬中學(xué)、暨南大學(xué)學(xué)習(xí)。1926年7月畢業(yè)于日本陸軍士官學(xué)校，回祖國任黃埔軍校少校教官。1927年6月任國民革命軍東路軍總指揮部參謀，參加北伐戰(zhàn)爭[16]。

20世紀(jì)20年代，赴大陸求學(xué)的臺灣學(xué)生人數(shù)激增，祖國情懷是吸引他們到大陸的重要原因[10]232。其中，有相當(dāng)數(shù)量的臺灣青年為學(xué)習(xí)軍事，反對日本殖民統(tǒng)治，從事臺灣革命運(yùn)動，而報考黃埔軍校[2]146。根據(jù)筆者所查的資料看，選擇國、共兩黨政治身份的臺灣“黃埔人”基本相當(dāng)，與第一次國共合作的政治背景不無關(guān)聯(lián)。

二、創(chuàng)建廣東臺灣革命青年團(tuán)

黃埔軍校學(xué)生創(chuàng)建廣東臺灣革命青年團(tuán)，開展反抗日本殖民統(tǒng)治的愛國活動，參加祖國大陸的革命活動，其抗日革命理念，不僅吸引許多在粵的臺灣青年，還透過島內(nèi)的抗日組織動員臺灣青年赴廣州參加抗日革命活動，對臺灣同胞的抗日思想產(chǎn)生了較大影響。

（一）從廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會到廣東臺灣革命青年團(tuán)

1926年12月19日，臺灣青年在中山大學(xué)集會，成立廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會籌備會，張深切、林文騰、李友邦三人當(dāng)選為籌備會委員[2]151。三位發(fā)起人中，李友邦和林文騰兩人是黃埔生，可見黃埔生對創(chuàng)建該組織所起的重要作用。1926年12月底，廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會成立會在中山大學(xué)召開，黃埔三期生林文騰闡明組織經(jīng)過，并與洪紹潭、張月澄、郭德金、張深切等人一起當(dāng)選為委員[10]159。組織成員主要是由黃埔軍校、中山大學(xué)、嶺南大學(xué)等校臺灣學(xué)生組成，其政治主張是反對日本殖民統(tǒng)治，支持臺灣議會設(shè)置請愿運(yùn)動，支持祖國革命。據(jù)該組織領(lǐng)導(dǎo)人張深切回憶，“為建立臺灣的抗日革命，為協(xié)助中國的北伐革命，我們幾乎天天開會討論方策”[17]217，足見臺灣青年對祖國和臺灣革命的激情。

為使廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會的革命意識更加明確，廣泛吸收學(xué)生以外的人士參加，而促成了廣東臺灣革命青年團(tuán)的創(chuàng)立，黃埔三期生林文騰在其中起了關(guān)鍵作用。1927年3月13日，在中山大學(xué)召開的學(xué)生聯(lián)合會例會中，林文騰提出為凸顯該團(tuán)體的革命性質(zhì)，應(yīng)重新籌劃組織一個新的團(tuán)體，會議通過林文騰的提議，將新團(tuán)體的名稱定為“廣東臺灣革命青年團(tuán)”。1927年3月27日，廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會更名為廣東臺灣革命青年團(tuán)，林文騰、李友邦、陳辰同、楊春錦、陳旺樅、林萬振等黃埔生參加廣東臺灣革命青年團(tuán)成立會[10]160。該組織與島內(nèi)的非武裝抗日團(tuán)體――臺灣文化協(xié)會聯(lián)絡(luò)密切，透過文協(xié)動員臺灣青年赴廣州參加抗日運(yùn)動。比如臺灣農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人趙港的侄子趙清云，即通過這種途徑于1927年5月加入廣東臺灣革命青年團(tuán)[18]517。

（二）黃埔軍校與廣東臺灣革命青年團(tuán)

黃埔軍校支持臺灣青年組建抗日團(tuán)體，黃埔軍校政治部主任孫炳文，中山大學(xué)校長戴季陶，國民黨廣東省黨部、廣州市黨部主任等出席在中山大學(xué)召開的廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會成立會[10]159。畢業(yè)于黃埔三期的林文騰，時任黃埔教官，是這個臺灣人抗日團(tuán)體的主要負(fù)責(zé)人之一，他利用自己的特殊資源，聯(lián)絡(luò)黃埔教官指導(dǎo)組織成員的抗日活動[6]106。

黃埔軍校為廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會舉辦關(guān)于臺灣革命的專題演講，向臺灣青年傳播孫中山的革命理念。1927年2月5日，在黃埔軍校的安排下，黃埔軍校首任政治部主任、中山大學(xué)校長戴季陶在黃埔軍校政治部，向廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會的青年們發(fā)表題為《孫中山與臺灣》的演講，戴季陶闡釋孫中山對臺灣革命運(yùn)動的主張：鼓勵臺灣“自治”，“希望把它作為中國達(dá)成完全獨(dú)立的一種方法”[10]174。孫中山將臺灣革命成功視為中國完全獨(dú)立的一個部分，使臺灣青年產(chǎn)生共鳴，他們在隨后舉行的紀(jì)念孫中山逝世二周年游行中，以廣東臺灣革命青年團(tuán)名義發(fā)出傳單《敬告中國同胞書》，指出“臺灣的土地是中國的土地”[10]162，呼吁祖國大陸同胞援助臺灣革命，并將《孫中山與臺灣》的演講稿發(fā)表于《臺灣先鋒》創(chuàng)刊號，該刊物透過秘密渠道傳播到島內(nèi)臺灣青年和東京的臺灣留學(xué)生中，孫中山的革命理念激勵了臺灣同胞的抗日斗志。

1927年2月15日，由張月澄帶隊的廣東臺灣學(xué)生聯(lián)合會赴黃埔軍校參觀，軍校濃厚的革命氛圍使臺灣青年們深受鼓舞。黃埔軍校十分重視臺灣青年的這次參觀學(xué)習(xí)，不僅贈送臺灣青年印有“聯(lián)合組織、奮斗前進(jìn)”的綢幛匾，還于次日在軍?？铩饵S埔日刊》上，以《臺灣學(xué)生聯(lián)合會來校參觀》為題詳細(xì)報道[19]。

黃埔軍校教官支持臺灣青年創(chuàng)辦刊物《臺灣先鋒》。1927年4月1日，由林文騰負(fù)責(zé)的廣東臺灣革命青年團(tuán)機(jī)關(guān)刊物《臺灣先鋒》創(chuàng)刊。黃埔軍校副校長李濟(jì)深為《臺灣先鋒》題字，黃埔軍校教育長方鼎英及黃埔軍校教官林文騰、施存統(tǒng)（中共早期領(lǐng)導(dǎo)人）、安體誠（中共黨員）、韓麟符（中共黨員）、任卓宣（中共黨員）、陳日新等為創(chuàng)刊號撰文[10]168-169，支持反抗日本殖民統(tǒng)治的臺灣革命運(yùn)動?！杜_灣先鋒》所提出的“農(nóng)工階級是革命的急先鋒”[10]171“向國民政府請愿收復(fù)臺灣”“臺灣革命成功萬歲”“中國國民革命成功萬歲”[10]182等口號，表達(dá)了對處于日本殖民統(tǒng)治下之臺灣的政治革命主張。林文騰在《臺灣先鋒》創(chuàng)刊號上發(fā)表文章《臺灣農(nóng)工商學(xué)聯(lián)合起來！》，流露出無產(chǎn)階級革命意識，帶有中共的革命思想色彩。

（三）廣東臺灣革命青年團(tuán)被日本殖民當(dāng)局破壞

廣東臺灣革命青年團(tuán)的抗日活動引起日本殖民當(dāng)局的注意，駐上海的日本領(lǐng)事館于1927年7月24日逮捕該組織領(lǐng)導(dǎo)人張月澄，隨后于8月6日開始實(shí)施對該抗日組織的全面檢舉，被捕者23人。此次大逮捕事件，被稱為“廣東事件”。據(jù)日警檔案記載，最終被判定有罪者11人，其中包括林文騰、林萬振、溫而勵等黃埔生[10]183-186。“廣東事件”使廣東臺灣革命青年團(tuán)解體，被遣返回臺者與臺共秘密聯(lián)絡(luò)，成為臺共組織發(fā)展的主要對象[3]290。黃埔六期生林萬振和郭德金刑滿獲釋后，參加了臺共領(lǐng)導(dǎo)人謝雪紅組織的臺灣戰(zhàn)線社工作[20]77。

三、追隨中共革命

中國共產(chǎn)黨對臺灣問題的關(guān)注，在大革命時期或更早的時候就開始了。翁澤生、謝雪紅等臺灣革命家，就是在中共領(lǐng)導(dǎo)的五卅運(yùn)動中成長起來的中共黨員，他們?nèi)蘸笤谥泄驳闹С趾蛶椭?，在上海?chuàng)建臺灣共產(chǎn)黨這面抗日紅旗。中共早期領(lǐng)導(dǎo)人施存統(tǒng)等，透過廣東臺灣革命青年團(tuán)的刊物《臺灣先鋒》公開支持臺灣抗日運(yùn)動。臺灣黃埔生在廣東臺灣革命青年團(tuán)十分活躍，這個組織“存在共產(chǎn)主義者的派別”[18]517。1927年國共合作破裂后，該組織被廣東當(dāng)局認(rèn)定為左傾團(tuán)體而予取締[10]163。

（一）黃埔軍校的中共臺籍黨員

黃埔三期生林文騰，1927年4月蔣介石“清黨”后赴武漢繼續(xù)黨的活動，后經(jīng)上海到廈門，從事中共革命活動[8]。臺灣光復(fù)后，與在臺灣從事地下活動的老臺共謝雪紅聯(lián)絡(luò)密切[21]556。

黃埔四期生張克敏，1927年在武漢、上海、廈門等地參加地下活動[8]。1928年在臺灣參加農(nóng)民運(yùn)動，結(jié)識臺共領(lǐng)導(dǎo)人謝雪紅，支持謝雪紅創(chuàng)辦國際書局[3]295。后赴大陸，在漳州從事地下活動。1929年10月，與中共臺籍黨員蔡孝乾等開展?fàn)I救中共臺籍黨員蔣文來的革命活動。1930年2月，與蔡孝乾等人組織“游藝大會”，該活動與翁澤生領(lǐng)導(dǎo)的上海臺灣青年團(tuán)密切相關(guān)，“其直接的動機(jī)是為了與島內(nèi)的農(nóng)民組合一起救援被檢舉的人”[10]354。黃埔六期生楊春錦，隨兄楊春松（中共黨員、臺灣農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人）于1926年夏赴大陸。1927年7月，楊春松返臺從事革命運(yùn)動之前，曾赴武漢與楊春錦聯(lián)系[8]。1927年12月，楊春錦參加中共領(lǐng)導(dǎo)的廣州起義，1928年在海豐戰(zhàn)役中犧牲[5]329。

黃埔六期生陳辰同，與楊春錦一參加廣州起義和海豐戰(zhàn)役，后經(jīng)廈門返回臺灣[8]。1928年6月，與因上海讀書會事件被遣返回臺的謝雪紅聯(lián)絡(luò)，相互公開政治身份，溝通各自掌握的中共和臺共的相關(guān)情況，并商議在閩南活動的中共臺籍黨員返臺從事臺灣革命運(yùn)動事宜[3]284。后赴廈門，任中共漳州縣委書記、永春縣委書記等職，1928年12月在漳州領(lǐng)導(dǎo)廣州起義一周年紀(jì)念活動被捕犧牲[22]157。

黃埔六期生林樹勛，1927年11月受中共閩南臨委派遣，與張克敏共赴惠安，開展農(nóng)運(yùn)和武裝斗爭工作。1928年2月，中共惠安特支書記王德彰與張克敏、林樹勛等4人被捕，惠安特支遭破壞[23]110。1930年6月，林樹勛以廈門中華中學(xué)代表身份，參加重建閩南（臺灣）學(xué)生聯(lián)合會的籌備工作，開展抗日革命活動，該組織的活動得到中共臺籍黨員翁澤生、林木順、潘欽信的指導(dǎo)[24]359-361。

（二）思想傾共的臺灣黃埔生

黃埔二期生李友邦，深得孫中山和廖仲愷器重，曾主持國民黨兩廣省工委領(lǐng)導(dǎo)的臺灣地區(qū)工委會，吸收中共臺籍黨員林文騰、謝文達(dá)、楊春松、陳辰同等人為委員，激勵臺胞抗日斗志，動員臺胞參加祖國革命[5]328。1929年6月，李友邦在上海參加了中共臺籍黨員翁澤生組織的“六?一七”反日斗爭活動[24]298。1930年，李友邦任共青團(tuán)杭州市委委員[25]207，在杭州藝專秘密組織共青團(tuán)支部，開展抗日反蔣活動。由于李友邦的地下活動頻繁，被國民黨情治機(jī)構(gòu)察覺而被捕?？箲?zhàn)爆發(fā)后，李友邦組建臺灣義勇隊參加祖國抗戰(zhàn)，得到中共的指導(dǎo)和幫助。1939年3月，一直關(guān)注臺灣義勇隊的周恩來到浙江金華時，曾對李友邦的工作作重要指示[26]。臺灣光復(fù)后，李友邦返臺，與老臺共謝雪紅聯(lián)絡(luò)，并讓具有中共身份的妻子嚴(yán)秀峰與謝雪紅接觸。隨后臺灣地下黨領(lǐng)導(dǎo)人張志忠向謝雪紅證實(shí)李友邦的傾共政治背景[20]242。1952年，李友邦因“通共”被捕。據(jù)臺灣的李友邦審訊筆錄，臨刑前李友邦十分堅定，身中三槍壯烈犧牲[27]。

黃埔四期生林夢飛，與黃埔軍校左派人士來往，具有傾共思想[28]104。1927年，與中共臺籍黨員林樹勛、張克敏等人在上海參加地下活動，后在中共廈門市委常委、臺灣同鄉(xiāng)潘欽信的安排下，開展同安洪厝村的農(nóng)運(yùn)工作。利用特殊關(guān)系，營救被捕的中共人士。1949年隨中國人民解放軍第十兵團(tuán)入廈，是廈門有名的起義將領(lǐng)。新中國成立后，參加大陸的建設(shè)，致力于海峽兩岸和平統(tǒng)一[13]61-67。

參加中共組織的臺灣黃埔生，主要在臺胞較集中的福建開展革命活動，他們團(tuán)結(jié)在閩的臺灣青年參加中共領(lǐng)導(dǎo)的反帝愛國運(yùn)動，開展反抗日本殖民統(tǒng)治的活動，與臺灣島內(nèi)的抗日組織聯(lián)絡(luò)密切。具有傾共思想的李友邦和林夢飛，對中共的革命活動給予重要幫助。中共的政治主張和革命思想對臺灣黃埔生政治道路的選擇產(chǎn)生了重要影響。

四、參加抗日戰(zhàn)爭

黃埔二期生李友邦在中共的幫助和國民黨的支持下，于1939年2月在浙江金華組建臺灣義勇隊，參加祖國抗戰(zhàn)，提出“保衛(wèi)祖國、收復(fù)臺灣”，得到愛國臺胞的積極響應(yīng)。李友邦任臺灣義勇隊隊長，中共黨員張一之任隊秘書[26]，并成立臺灣少年團(tuán)。1939年10月，臺灣義勇隊正式隸屬于國民政府軍事委員會政治部，李友邦任少將隊長[5]306，后升任中將總隊長。臺灣義勇總隊下設(shè)四個支隊，分別活躍于前線、后方、敵區(qū)（敵偽工作）、淪陷區(qū)（臺灣）四大作戰(zhàn)區(qū)域[29]，為中國抗日戰(zhàn)爭做出了貢獻(xiàn)。黃埔六期生李祝三、四期生張克敏先后擔(dān)任臺灣義勇隊副（總）隊長[15]258、370，黃埔六期生林樹勛和李中輝亦參加了臺灣義勇隊[15]271、371，臺灣黃埔生成為這支臺胞抗日隊伍的核心力量。1940年3月，李友邦赴戰(zhàn)時首都重慶，與中共臺籍黨員謝南光等人組建臺灣革命團(tuán)體聯(lián)合會。1941年2月，臺灣革命同盟會在重慶成立，形成大陸臺胞的抗日聯(lián)合陣線，李友邦與謝南光、張邦杰三人為常委，輪流擔(dān)任主席。l944年4月，負(fù)責(zé)收復(fù)臺灣工作的臺灣調(diào)查委員會在重慶成立，李友邦擔(dān)任委員，參與制定光復(fù)臺灣的計劃。1945年8月15日，抗戰(zhàn)勝利。1945年9月3日，李友邦派臺灣義勇隊副總隊長張克敏赴臺灣，在臺北升起象征收復(fù)臺灣的國旗[30]65。

黃埔教官陳嵐峰在抗日戰(zhàn)場上驍勇善戰(zhàn)，立下戰(zhàn)功。1936年，陳嵐峰奉命北上，率軍在內(nèi)蒙防守邊塞重鎮(zhèn)，與入侵的日軍交戰(zhàn)。1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，陳嵐峰任八十九師少將旅長，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，參加數(shù)十次會戰(zhàn)。1945年8月抗戰(zhàn)勝利，奉命率部接收徐州，并協(xié)助處理受降工作[16]143。黃埔三期生、黃埔教官林文騰參加抗日戰(zhàn)爭，擔(dān)任蔣介石的日語翻譯[21]555。黃埔四期生、黃埔教官林夢飛在福建參加抗日戰(zhàn)斗[13]62。

李友邦等臺灣“黃埔人”投身于祖國抗戰(zhàn)，他們認(rèn)為祖國抗戰(zhàn)與臺灣革命密切相聯(lián)，只有祖國抗戰(zhàn)勝利，臺灣才能擺脫日本的殖民統(tǒng)治，回到祖國懷抱。臺灣“黃埔人”與祖國同胞共御外侮的抗日歷史，彰顯臺灣和祖國大陸不可分割的血脈聯(lián)系。

五、結(jié)論

臺灣“黃埔人”參加北伐戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭，成為兩次國共合作重要?dú)v史的親歷者與見證人。他們追隨孫中山革命思想，秉承“黃埔精神”，肩負(fù)“挽救中國的危亡”的歷史使命。第一次國共合作時期，黃埔二期生李友邦追隨孫中山，奉命北上，黃埔教官陳嵐峰以國民革命軍東路軍總指揮部參謀身份在北伐戰(zhàn)場嶄露鋒芒，黃埔生林文騰、張克敏、廖武郎、林夢飛等人隨部參加北伐戰(zhàn)爭。第二次國共合作時期，李友邦等黃埔生帶領(lǐng)臺灣義勇隊奮戰(zhàn)在東南抗日前線，陳嵐峰、林文騰和林夢飛等人轉(zhuǎn)戰(zhàn)于祖國抗日戰(zhàn)場。他們深知“欲致力于臺灣革命運(yùn)動，必先致力于中國革命的成功”[31]5，在臺灣光復(fù)和祖國統(tǒng)一中扮演了重要角色。早在第一次國共合作時期，國共兩黨和黃埔軍校就重視臺灣黃埔生的抗日愛國運(yùn)動，給予有效幫挈。中國國民黨、黃埔軍校領(lǐng)導(dǎo)人孫中山和廖仲愷對李友邦十分器重[32]，在孫中山的支持下，李友邦組建臺灣獨(dú)立革命黨，為臺灣脫離日本殖民統(tǒng)治而返歸祖國[33]竭盡全力。國民黨兩廣省工委設(shè)立臺灣區(qū)工委，由李友邦負(fù)責(zé)，林文騰、楊春錦、陳辰同等黃埔生任委員，帶領(lǐng)臺灣青年開展抗日運(yùn)動，并動員他們參加祖國大陸的革命運(yùn)動[5]328。國共兩黨和黃埔軍校對臺灣黃埔生創(chuàng)建的廣東臺灣革命青年團(tuán)給予極大支持和幫助，其政治革命理念對該組織產(chǎn)生了不可忽視的影響。

“兩岸同胞同屬中華民族，是血脈相連的命運(yùn)共同體”[34]。黃埔軍校的臺灣人是傳承中華民族的血脈，在中華文化沐浴下成長起來的臺灣精英的一個特殊群體，他們呼吁祖國同胞援助臺灣抗日運(yùn)動，號召臺灣同胞參加祖國抗戰(zhàn)，他們發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音：“臺胞未忘祖國”[31]3，“為了祖國，為了臺灣，毫無疑問的，我們要繼續(xù)地戰(zhàn)斗下去”[31]1，對海峽兩岸同胞頗具感召力和影響。研究這個群體，使我們對和平發(fā)展、民族振興、祖國統(tǒng)一產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望和動力。

第二篇：第一次國共合作失敗原因講稿

分別分析一下三大陣營促進(jìn)國共合作的動機(jī)。之所以要分析動機(jī)，因?yàn)殡[患、禍根都是最初埋下的了。

首先分析一下國民黨：

1、借蘇維埃之手整頓黨內(nèi)風(fēng)紀(jì)

民國期間，孫中山受到三方面問題的折磨：外國帝國主義、黨內(nèi)紛爭和國內(nèi)沖突。他發(fā)現(xiàn)布爾什維克革命的輝煌成就倍加令人鼓舞，蘇維埃的友好示意和廢除不平等條約也教人歡欣振奮。正如他將俄國的成功歸于良好的黨組織和嚴(yán)格的紀(jì)律，孫中山把自己的失敗歸咎于紀(jì)律窳敗、組織松散及思想灌輸不力。孫中山急于采取蘇維埃的成功模式來改組國民黨，并且為其國民革命尋求蘇維埃的援助。

2、反對帝國主義&軍閥

各種叛亂，例如陳炯明軍事政變，南方督軍公開阻撓。同時西方支持軍閥，西方帝國主義國家曾經(jīng)貸款給袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命；英國公使向袁世凱提供軍火，阻撓孫中山、黃興在香港登岸。

3、孫中山的理想主義

孫中山希望將中共包含的勞工、年輕一代的新鮮血液注入國民黨。并且認(rèn)為兩黨都有著反帝反軍閥的共同目標(biāo)。他認(rèn)為包括共產(chǎn)黨員在內(nèi)的所有中國人都有權(quán)參加其國民革命。當(dāng)然，孫也認(rèn)為這樣可以拉近和蘇維埃的關(guān)系，從而削弱蘇維埃對于軍閥的支持。

蘇維埃的動機(jī)：

1、借國民黨之手發(fā)展中共影響力

1922.8.12共產(chǎn)國際派遣了越飛來中國，精心策劃『蘇維埃—國民黨—共產(chǎn)黨』合作的基礎(chǔ)。1923.1.12，共產(chǎn)國際指示中國共產(chǎn)黨黨員加入國民黨，并參加孫中山的資產(chǎn)階級民主革命，還派遣經(jīng)驗(yàn)豐富的外交家鮑羅廷來中國，幫助孫改組國民黨；另外，派遣格林來幫助訓(xùn)練一支黨的軍隊。同年蔣介石前往蘇維埃學(xué)習(xí)軍事體制思想、紀(jì)律方法，三個月后回國負(fù)責(zé)創(chuàng)辦黃埔軍校。

2、為了無產(chǎn)階級的最終“勝利”（內(nèi)部瓦解國民黨）都是為了自己的利益！

共產(chǎn)黨的動機(jī)：

蘇維埃大佬叫我這么干TAT 中共真的不太想這么干，因?yàn)椋?/p>

1、擔(dān)心國民黨腐化共產(chǎn)黨

陳獨(dú)秀勉強(qiáng)地接受了這個命令，因?yàn)樗麚?dān)心國民黨會對中國共產(chǎn)黨中的工人農(nóng)民黨員產(chǎn)生腐化影響。陳評論道：『只不過是因?yàn)榈谌龂H的壓力，中國共產(chǎn)黨才勉強(qiáng)承認(rèn)在國民黨內(nèi)開展活動的必要性。』

2、黨派分散，難以團(tuán)結(jié)

共產(chǎn)黨員是以個人而不是以集體名義加入國民黨，并同意接受國民黨領(lǐng)導(dǎo)者的命令。在公開場合，中國共產(chǎn)黨承認(rèn)國民黨是國民革命的領(lǐng)導(dǎo)和中心力量。——這個問題不大，不是以組織的名義加入國民黨的嗯。

總結(jié)1——三方勢力的目的

蘇維?！Ｍ麩o產(chǎn)階級獲得最終“勝利”——幕后推手

國民黨——希望借蘇維埃之手整頓風(fēng)紀(jì)，但孫中山缺乏政治手腕，過于理想主義——naive 共產(chǎn)黨——迫于蘇維埃的壓力，允許黨員以個人身份加入國民黨——蘇維埃的一枚棋子

轉(zhuǎn)折點(diǎn)&北伐 1、1925.3.12孫中山去世

孫中山的遺書（劉德欣負(fù)責(zé)）

2、蔣介石——手握兵權(quán)，任黃埔軍校校長3、1926.6.25 蔣介石擔(dān)任國民革命軍總司令 4、1926.7.27北伐，討伐吳佩孚、張作霖、孫傳芳

國共分裂 導(dǎo)火索

1、雙重身份、黨內(nèi)有黨

爭論主要是發(fā)端于雙重身分的問題，以及由此而來的『黨內(nèi)有黨』的推論。國民黨員接納了個人身分的共產(chǎn)黨員，希望他們接受國民黨的領(lǐng)導(dǎo)及服從命令。但是，共產(chǎn)黨要求其黨員接受自己的命令，在國民黨內(nèi)部形成一個秘密集團(tuán)

1925年8月廖仲愷（國民黨左派領(lǐng)袖）遭到刺殺，國民黨右翼號召清共，受到國民黨左派的譴責(zé)，并在1926.1.1召開第二次全國代表大會在這次會議上，鮑羅廷的權(quán)勢非常懾人。共 產(chǎn)黨員在國民黨監(jiān)察委員會中贏得了新的席位，在中央執(zhí)行委員會中的成員也增加了。在執(zhí) 行委員會的九人常務(wù)委員會中，三人是共產(chǎn)黨員，三人是共產(chǎn)黨的支持者。國民黨中央黨部 九個部中有五六個是受共產(chǎn)黨員的控制。

2、1926.3.20中山艦事件

自此蔣介石開始采取對共產(chǎn)黨員的限制措施

共產(chǎn)黨拒絕接受限制措施，斯大林不希望分裂，讓中共勉強(qiáng)接受

3、斯大林的一封電報

1927 年6 月1 日，他發(fā)了一封電報給鮑羅廷和中國共產(chǎn)黨，命令他們：(1)組織一支包括二萬名共產(chǎn)黨員和五萬名工人農(nóng)民的新的武裝力量；(2)在武漢重組國民黨；(3)在國民黨中央委員會中增加工農(nóng)成員；(4)不待武漢政府的命令，沒收當(dāng)?shù)赝恋兀?5)設(shè)立一個國民黨特別法庭，審判反革命者，而不可涉及共產(chǎn)黨員。事實(shí)上，它是號召組建一支獨(dú)立軍隊，把武漢變成一個僅置于汪精衛(wèi)傀儡領(lǐng)導(dǎo)之下的共產(chǎn)主義政權(quán)。鮑羅廷和陳獨(dú)秀認(rèn)識到這個命令是行不通的，于是就要求羅伊去執(zhí)行。羅伊將信件展示給汪精衛(wèi)表示誠意，汪意識到斯大林要將摧毀國民黨左翼，將武漢政權(quán)變成共產(chǎn)主義的傀儡。汪起初容忍，后來開始清洗共產(chǎn)黨員。1927.8.1南昌起義，汪決定全面清洗共產(chǎn)黨員。4、1927.4.10清黨運(yùn)動開始，同年4.12全面清黨開始 評價

1、斯大林計劃破產(chǎn)

斯大林想攫取無產(chǎn)階級在國民黨內(nèi)的優(yōu)勢，像榨『檸檬』一樣將國民黨右派排擠出去，但是他似乎沒有認(rèn)識到改組的國民黨，不再是他曾經(jīng)認(rèn)為的那樣松散和低效的群體；

2、共產(chǎn)黨沒有控制軍隊

3、孫中山vs蔣介石

蔣介石識破了斯大林的陰謀，果斷排擠共產(chǎn)黨；而孫中山以為政黨的合作是建立在共同的目標(biāo)上，幾乎不考慮政治因素、利益紛爭。

4、幾個蠢人 鮑羅廷、羅伊

第三篇：第一次國共合作和北伐戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

一、【課標(biāo)解讀】

課標(biāo):3-1-5 敘述北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷程,知道新民主主義革命的勝利使中國實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

解讀:了解中國共產(chǎn)黨成立后不久,同國民黨進(jìn)行第一次合作,發(fā)動了北伐戰(zhàn)爭。正當(dāng)國民革命運(yùn)動高潮之時,國共合作破裂。

二、【教材簡析】:

教材首先介紹了20世紀(jì)20年代的社會現(xiàn)實(shí),以及中國共產(chǎn)黨與國民黨開展第一次國共合作的原因;在此基礎(chǔ)上,講述在“打倒列強(qiáng),除軍閥”的口號下,國共開展雙方開展的轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭。北伐的勝利。促成了中國的“統(tǒng)一”,也隱藏著國共合作破裂的危機(jī)。

三、【教學(xué)目標(biāo)】:

1.知識與技能:

知道國民黨一大、黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭的勝利、武漢國民政府建立、國共合作破裂。

理解國共兩黨合作的原因和北伐戰(zhàn)爭的影響。

2.過程與方法:

從必要性方面,分析國共合作的原因。

結(jié)合“北伐戰(zhàn)爭示意圖”,介紹北伐戰(zhàn)爭的分兵路線、打擊對象及成果。

3.情感態(tài)度價值觀:

國共第一次合作,歷史進(jìn)入了國民革命時期,黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物,北伐戰(zhàn)爭更是國民革命軍發(fā)動的一場轟轟烈烈的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭,從根本上動搖了北洋軍閥的封建統(tǒng)治。

四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】:

重點(diǎn):北伐戰(zhàn)爭的分兵路線、打擊對象及成果

難點(diǎn):國共合作實(shí)現(xiàn)的原因和方式

說明:

國共合作能夠?qū)崿F(xiàn)是有多方面原因的,教師應(yīng)通過引導(dǎo)學(xué)生從國共雙方立場出發(fā),思考合作的必要性和可能性。這次國共合作采用黨內(nèi)合作形式,共產(chǎn)黨員以個人名義加入國民黨,教師應(yīng)通過分析歷史條件幫助學(xué)生理解這種合作方式是當(dāng)時唯一正確的組織策略。

五、【教學(xué)設(shè)計】:

導(dǎo)入:中共二大以后加緊組織發(fā)動工人運(yùn)動,掀起了工人運(yùn)動的第一次高潮,工人進(jìn)行了100多次罷工,其中最有影響力京漢鐵路大罷工(二七罷工)。但是這些罷工最后都失敗了,中共從血的教訓(xùn)中明白了工人階級的力量還不夠強(qiáng)大,需要強(qiáng)有力的同盟軍。中共找到了誰呢?

1.講述第一次國共合作:

(1)國共合作的原因:國共合作能夠?qū)崿F(xiàn)是有多方面原因的,請同學(xué)閱讀課文,從國民黨和共產(chǎn)黨的各自立場出發(fā),思考國共合作的必要性和可能性。

必要性: 國民黨 革命屢遭挫折,國民黨組織渙散、缺乏戰(zhàn)斗力,孫中山?jīng)Q心引入新思想,改行新策略,改造整頓國民黨

共產(chǎn)黨 中共領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動受挫,要求尋找同盟軍,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

(2)合作方式——中共三大決定共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨,同時在政治上、思想上、組織上保持獨(dú)立性。也就是說本次合作采用的是在國民黨內(nèi)部實(shí)行合作的形式。

提問:為什么要采用這樣的合作方式呢?(給學(xué)生思考時間)因?yàn)檫@是當(dāng)時唯一正確的組織策略。當(dāng)時中共還在初創(chuàng)時期,力量和影響較薄弱,國民黨卻以儼然是一面革命旗幟了,黨內(nèi)合作將國民黨變成了革命的大本營,結(jié)果是國民黨成為了工人、農(nóng)民和資產(chǎn)階級的民主革命陣營,擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線,推進(jìn)革命進(jìn)程。當(dāng)然,孫中山也不可能同意讓國民黨加入共產(chǎn)黨,他所樂見的是中共作為新鮮血液改組國民黨。

(3)合作標(biāo)志——1914年1月在廣州召開的國民黨一大。

2.講述黃埔軍校——國共合作的產(chǎn)物:

通過閱讀教材,引導(dǎo)討論下面的問題:

(1)你能夠從哪些方面看出這是國共合作的產(chǎn)物?

(2)從軍校的對聯(lián),你能看出軍校的創(chuàng)辦宗旨是什么?

(3)軍校的創(chuàng)辦有什么影響?

3.講述北伐戰(zhàn)爭:

(1)背景:

國共合作促成了反帝反封建的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,將矛頭指向當(dāng)時割據(jù)各地的封建軍閥,廣州革命政府成立以后,“打倒列強(qiáng),鏟除軍閥”的革命思想高漲,進(jìn)行北伐的時機(jī)也成熟了。

(2)北伐開始:(1926年7月始)

從廣東出發(fā),兵分三路:一路向江西,一路向福建(兩路都是以孫傳芳為斗爭對象),另一路指向湖南湖北(以吳佩孚為斗爭對象)張作霖的勢力范圍在東北,由于距離太遠(yuǎn),暫時不列入主攻目標(biāo)。

在兩湖戰(zhàn)場上除了一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的部隊,它被稱為“鐵軍”,那就是葉挺任團(tuán)長的國民革命軍第四軍獨(dú)立團(tuán)。

(3)北伐的成果:

不到半年的時間里,北伐軍先后消滅北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳的主力,從珠江流域進(jìn)入長江流域,從根本上動搖了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。隨著北伐的推進(jìn),在1927年初時,廣州國民政府移到武漢,被武漢國民政府取代。

4.講述國共第一次合作破裂,全國形式上的“統(tǒng)一”

閱讀教材和圖2-62,知道國共破裂的原因。

南京政府成立和形式上的全國“統(tǒng)一”。

【板書設(shè)計】

第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭

一.第一次國共合作:

1.國共合作的原因:

國民黨

必要性:

共產(chǎn)黨

2.合作標(biāo)志——國民黨一大:

召開:1924.1廣州

內(nèi)容: 三大政策

意義:標(biāo)志第一次國共合作正式形成 二.黃埔軍?！獓埠献鞯漠a(chǎn)物

三.北伐戰(zhàn)爭

1.北伐開始:

2.北伐成果:

四、南京國民政府形式上“統(tǒng)一”全國

第四篇：第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址

第二單元第五課《第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計

一、【課標(biāo)解讀】

課標(biāo)：3-1-5

敘述北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷程，知道新民主主義革命的勝利使中國實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

解讀：了解中國共產(chǎn)黨成立后不久，同國民黨進(jìn)行第一次合作，發(fā)動了北伐戰(zhàn)爭。正當(dāng)國民革命運(yùn)動高潮之時，國共合作破裂。

二、【教材簡析】：

教材首先介紹了20世紀(jì)20年代的社會現(xiàn)實(shí)，以及中國共產(chǎn)黨與國民黨開展第一次國共合作的原因；在此基礎(chǔ)上，講述在“打倒列強(qiáng)，除軍閥”的口號下，國共開展雙方開展的轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭。北伐的勝利。促成了中國的“統(tǒng)一”，也隱藏著國共合作破裂的危機(jī)。

三、【教學(xué)目標(biāo)】：

.知識與技能：

知道國民黨一大、黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭的勝利、武漢國民政府建立、國共合作破裂。

理解國共兩黨合作的原因和北伐戰(zhàn)爭的影響。

2.過程與方法：

從必要性方面，分析國共合作的原因。

結(jié)合“北伐戰(zhàn)爭示意圖”，介紹北伐戰(zhàn)爭的分兵路線、打擊對象及成果。

3.情感態(tài)度價值觀：

國共第一次合作，歷史進(jìn)入了國民革命時期，黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物，北伐戰(zhàn)爭更是國民革命軍發(fā)動的一場轟轟烈烈的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭，從根本上動搖了北洋軍閥的封建統(tǒng)治。

四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭的分兵路線、打擊對象及成果

難點(diǎn)：國共合作實(shí)現(xiàn)的原因和方式

說明：

國共合作能夠?qū)崿F(xiàn)是有多方面原因的，教師應(yīng)通過引導(dǎo)學(xué)生從國共雙方立場出發(fā)，思考合作的必要性和可能性。這次國共合作采用黨內(nèi)合作形式，共產(chǎn)黨員以個人名義加入國民黨，教師應(yīng)通過分析歷史條件幫助學(xué)生理解這種合作方式是當(dāng)時唯一正確的組織策略。

五、【教學(xué)設(shè)計】：

導(dǎo)入：中共二大以后加緊組織發(fā)動工人運(yùn)動，掀起了工人運(yùn)動的第一次高潮，工人進(jìn)行了100多次罷工，其中最有影響力京漢鐵路大罷工（二七罷工）。但是這些罷工最后都失敗了，中共從血的教訓(xùn)中明白了工人階級的力量還不夠強(qiáng)大，需要強(qiáng)有力的同盟軍。中共找到了誰呢？

1.講述第一次國共合作：

（1）國共合作的原因：國共合作能夠?qū)崿F(xiàn)是有多方面原因的，請同學(xué)閱讀課文，從國民黨和共產(chǎn)黨的各自立場出發(fā)，思考國共合作的必要性和可能性。

必要性：國民黨革命屢遭挫折，國民黨組織渙散、缺乏戰(zhàn)斗力，孫中山?jīng)Q心引入新思想，改行新策略，改造整頓國民黨

共產(chǎn)黨中共領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動受挫，要求尋找同盟軍，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

（2）合作方式——中共三大決定共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，同時在政治上、思想上、組織上保持獨(dú)立性。也就是說本次合作采用的是在國民黨內(nèi)部實(shí)行合作的形式。

提問：為什么要采用這樣的合作方式呢？（給學(xué)生思考時間）因?yàn)檫@是當(dāng)時唯一正確的組織策略。當(dāng)時中共還在初創(chuàng)時期，力量和影響較薄弱，國民黨卻以儼然是一面革命旗幟了，黨內(nèi)合作將國民黨變成了革命的大本營，結(jié)果是國民黨成為了工人、農(nóng)民和資產(chǎn)階級的民主革命陣營，擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線，推進(jìn)革命進(jìn)程。當(dāng)然，孫中山也不可能同意讓國民黨加入共產(chǎn)黨，他所樂見的是中共作為新鮮血液改組國民黨。

（3）合作標(biāo)志——1914年1月在廣州召開的國民黨一大。

2.講述黃埔軍?！獓埠献鞯漠a(chǎn)物：

通過閱讀教材，引導(dǎo)討論下面的問題：

（1）你能夠從哪些方面看出這是國共合作的產(chǎn)物？

（2）從軍校的對聯(lián)，你能看出軍校的創(chuàng)辦宗旨是什么？

（3）軍校的創(chuàng)辦有什么影響？

3.講述北伐戰(zhàn)爭：

（1）背景：

國共合作促成了反帝反封建的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，將矛頭指向當(dāng)時割據(jù)各地的封建軍閥，廣州革命政府成立以后，“打倒列強(qiáng)，鏟除軍閥”的革命思想高漲，進(jìn)行北伐的時機(jī)也成熟了。

（2）北伐開始：（1926年7月始）

從廣東出發(fā)，兵分三路：一路向江西，一路向福建（兩路都是以孫傳芳為斗爭對象），另一路指向湖南湖北（以吳佩孚為斗爭對象）張作霖的勢力范圍在東北，由于距離太遠(yuǎn)，暫時不列入主攻目標(biāo)。

在兩湖戰(zhàn)場上除了一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的部隊，它被稱為“鐵軍”，那就是葉挺任團(tuán)長的國民革命軍第四軍獨(dú)立團(tuán)。

（3）北伐的成果：

不到半年的時間里，北伐軍先后消滅北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳的主力，從珠江流域進(jìn)入長江流域，從根本上動搖了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。隨著北伐的推進(jìn)，在1927年初時，廣州國民政府移到武漢，被武漢國民政府取代。

4.講述國共第一次合作破裂，全國形式上的“統(tǒng)一”

閱讀教材和圖2-62，知道國共破裂的原因。

南京政府成立和形式上的全國“統(tǒng)一”。

【板書設(shè)計】

第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭

一.第一次國共合作：

.國共合作的原因：

國民黨

必要性：

共產(chǎn)黨

2.合作標(biāo)志——國民黨一大：

召開：1924.1廣州

內(nèi)容:三大政策

意義：標(biāo)志第一次國共合作正式形成 二．黃埔軍?！獓埠献鞯漠a(chǎn)物

三．北伐戰(zhàn)爭

.北伐開始：

2.北伐成果：

四、南京國民政府形式上“統(tǒng)一”全國

第五篇：第一次國共合作的作用與特點(diǎn)

第一次國共合作的作用與特點(diǎn)

答：首次國共合作推動了中國革命的發(fā)展。

1、新三民主義基本內(nèi)容與中國共產(chǎn)黨在民主革命階段綱領(lǐng)基本一致，奠定了國共合作的基礎(chǔ)，推動了中國民主革命的發(fā)展。

2、改組后的國民黨實(shí)施聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工的三大政策和新三民主義推動了中國的反帝反封建的斗爭。

3、國共合作后，建立了新型的革命武裝，推進(jìn)了北伐戰(zhàn)爭和廣東革命根據(jù)地的統(tǒng)一。

4、使工農(nóng)運(yùn)動得到了迅速的恢復(fù)和較快的發(fā)展。

對兩黨建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

對國民黨的影響：

1、國民黨在改組后，孫中山在共產(chǎn)黨的幫助下，確定了正確的斗爭目標(biāo)：在國際上反對帝國主義，在國內(nèi)反對軍閥。

2、孫中山為首的國民黨對工農(nóng)運(yùn)動采取積極支持和贊成的態(tài)度。

3、孫中山為首的國民黨在國共合作后，增強(qiáng)了同帝國主義和軍閥斗爭的信心和力量。

對共產(chǎn)黨的影響：

1、中國共產(chǎn)黨在第一次國共合作期間由不合法秘密活動到合法、公開的活動。

2、國共合作后，黨的組織得以迅速發(fā)展。

3、由于公開活動，共產(chǎn)黨有條件的更廣泛的接觸社會，聯(lián)系群眾，提高了斗爭藝術(shù)，豐富了斗爭經(jīng)驗(yàn)，加深對革命斗爭的認(rèn)識。

首次國共合作的主要特點(diǎn)：

1、兩黨的政治綱領(lǐng)基本一致。

2、國共合作是隨著兩黨領(lǐng)導(dǎo)人、黨員的認(rèn)識不斷進(jìn)步而實(shí)現(xiàn)的，不是一蹴而就的。

3、國共合作是在兩黨自覺自愿基礎(chǔ)中，經(jīng)過共同努力實(shí)現(xiàn)的，因此是比較密切的合作。

4、國共兩黨實(shí)現(xiàn)合作是各自同內(nèi)部的錯誤言行進(jìn)行斗爭并取得勝利的結(jié)果。

5、國共合作是采取黨內(nèi)合作的形式，而且是雙方?jīng)]有掌握政權(quán)下實(shí)行的合作。

6、在國共合作中，工人階級對資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)是通過共產(chǎn)黨員在國民黨內(nèi)部掌握的部分權(quán)力，發(fā)揮共產(chǎn)黨的政治影響，經(jīng)過組織推動、批評、幫助來實(shí)現(xiàn)的。