第一篇：黑板報(bào)設(shè)計(jì)講稿

黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)

一、文字

在版面設(shè)計(jì)時(shí)，首先要對文字稿件的內(nèi)容作一全面了解?？匆还灿袔灼恼拢科恼掠卸嗌僮?，占版面多大位置。然后整體規(guī)劃，統(tǒng)一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如長篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用橫排方式，也可以根據(jù)文字的內(nèi)容采用少量豎排方式，但是豎排文章要短小精悍。

二、報(bào)頭

在安排文字稿的同時(shí)還要考慮選用什么報(bào)頭。報(bào)頭畫，是配合文章內(nèi)容或者根據(jù)版面需要而設(shè)計(jì)的，可以結(jié)合重點(diǎn)文章的標(biāo)題畫在一起，也可以單獨(dú)畫在題目旁邊，還可以畫在文章的中間。報(bào)頭畫通常安排在版面的左上方、右上方或者中間。

三、標(biāo)題

標(biāo)題是配合文章內(nèi)容或者根據(jù)版面總的需要來安排的。標(biāo)題可分為通欄標(biāo)題和文章標(biāo)題兩種，通欄標(biāo)題是整個(gè)版面內(nèi)容的主題思想，多橫排在版面的上方，也可以豎排在版面的左邊。文章標(biāo)題是每篇文章的題目，可以和題頭畫合在一起用，也可單獨(dú)橫排或豎排在文章的上方、左方或中間。

四、插圖

插圖也稱黑板畫，是根據(jù)版面文章內(nèi)容的需要來安排的。插圖要緊密配合文章的中心思想，可以畫在文字的一旁或額頭，圖形可大可小。但是要注意，插圖不宜過多，以免造成版面擁擠。

五、空隙

所謂空隙，是指在版面設(shè)計(jì)中，要注意文章、報(bào)頭、標(biāo)題和插圖之間留出一定的空間。不能將文字、報(bào)頭、標(biāo)題和插圖書寫繪制在緊靠黑板的邊沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙，四周邊沿至少要留出一個(gè)字的空間（一般為5厘米左右）。各部分之間的空隙要視需要而定，太小顯得版面擁擠“不透氣”，太大則顯得版面松散不緊湊。

總之，黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，要求文字安排得當(dāng)，報(bào)頭、標(biāo)題、插圖等搭配合適。做到整體布局、穿插靈活、主次分明、條理清楚，使版面美觀大方、生動(dòng)活潑、圖文并茂，達(dá)到好的宣傳效果.黑板報(bào)標(biāo)題設(shè)計(jì)方法 黑板報(bào)的標(biāo)題，有通欄標(biāo)題和文章標(biāo)題。通欄標(biāo)題，大多數(shù)是為了概括突出版面的主要內(nèi)容和中心思想，使人一目了然。而文章標(biāo)題，則是一篇文章的題目或者內(nèi)容的概括。標(biāo)題如果運(yùn)用得當(dāng)，能起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

一、標(biāo)題的形式

標(biāo)題和報(bào)頭標(biāo)題字是有區(qū)別的。報(bào)頭標(biāo)題字是寫在報(bào)頭畫之內(nèi)的字，是構(gòu)成報(bào)頭內(nèi)容的一個(gè)組成部分。而標(biāo)題則不在報(bào)頭畫之內(nèi)，它是寫在整個(gè)版面上方或者文章前面的。

標(biāo)題可分為莊重嚴(yán)肅性標(biāo)題和活潑性標(biāo)題。莊重嚴(yán)肅性標(biāo)題如“慶祝國慶”、“黨的光輝照我心”、“祖國在我心中”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等?；顫娦詷?biāo)題如“知識天地”、“成才之路”、“慶祝六一”、“我的家鄉(xiāng)美”、“迎新春”等。

二、標(biāo)題的字體

標(biāo)題的字體可以根據(jù)文章的內(nèi)容而定。內(nèi)容莊重嚴(yán)肅的標(biāo)題，多用黑體、宋體等字體，給人以醒目、美觀、大方之感。內(nèi)容活潑的標(biāo)題，可用變體、行書等字體，使人感到生動(dòng)活潑。

標(biāo)題的字體結(jié)構(gòu)要均勻，筆畫要清晰。要注意通欄標(biāo)題的字體需大些，文章標(biāo)題的字體適當(dāng)小一些。兩種標(biāo)題的字體大小，要根據(jù)版面來設(shè)計(jì)、書寫，版面大的字體大些，版面小的字體小些。

三、標(biāo)題字的寫法

①計(jì)算：寫標(biāo)題字之前，要看字的總數(shù)占黑板總版面的大?。ㄩL、高），并在紙上計(jì)算出每個(gè)字的大小（長、高）、字與字的間距，做到心中有數(shù)。

②劃格：當(dāng)標(biāo)題字算好以后，開始在黑板上劃格。劃格有以下方法，一是用長直尺把標(biāo)題的位置、長短（包括字距）在黑板上直接劃出格來。二是用若干個(gè)皮筋（有多少個(gè)字用多少個(gè)皮筋）聯(lián)結(jié)起來，按標(biāo)題的位置，將第一個(gè)皮筋的一頭固定在第一個(gè)字的左端，然后將最后一個(gè)皮筋拉向最后一個(gè)字的右端固定好。再用粉筆在每個(gè)皮筋的聯(lián)結(jié)處劃線，就是每個(gè)字的寬度（左右）分格線。當(dāng)字的寬度分格線劃好后，還要用長直尺將高度（上下）線，由左向右統(tǒng)一劃出來，最后用短尺在每一個(gè)方格里劃出字與字的間距線，就算完成了。

也可用松緊帶，在上面點(diǎn)出等距離的點(diǎn)，按上述方法拉長，就可以劃出均勻的字格。但是，無論用什么方法劃格，線條一定要輕些，以能看清為準(zhǔn)。線條太重，則會(huì)影響版面美觀。

③書寫：標(biāo)題字可以用宋體字，也可用黑體字。宋體字的寫法是，先用單線寫出字的結(jié)構(gòu)，然后再按宋體字的筆畫要求加寬即可（圖7）。黑體字的寫法，一是用板刷或油畫筆蘸水在黑板上寫成黑體字樣，趁字跡水分未干時(shí)用粉筆勾出輪廓即可，也可以用粉筆涂實(shí)字體。二是用舊書紙或舊報(bào)紙，按字體寬窄折疊起來，蘸水在黑板上寫成黑體字樣，再用粉筆勾出輪廓。還可以用單線寫出字的結(jié)構(gòu)，然后再按黑體字的筆畫要求，加粗字體即可。

待標(biāo)題字寫完后，要檢查字體結(jié)構(gòu)是否均勻、大小一致，如果出現(xiàn)問題，要加以修改。

校園黑板報(bào)如何設(shè)計(jì)

一、辦板報(bào)的工具材料

辦黑板報(bào)常見的工具有直尺、三角板、圓規(guī)、教學(xué)用量角器、黑板刷、水桶、抹布、粉盒、長約6M的樣線、彩色粉筆等。

二、辦板報(bào)的注意事項(xiàng)

1、文字的字?jǐn)?shù)一定要事先計(jì)算好，對一些可有可無的內(nèi)容刪去，以達(dá)到文 字能夠完整且美觀地“放”到設(shè)計(jì)版塊內(nèi)。

2、標(biāo)題最好單列出來，且不一定放在段首，可置于段中或側(cè)面或圖案之中，會(huì)更吸引人注意。

3、要先畫圖形后，書寫出文字，這樣可調(diào)整文字的段落，隨圖案的變化而變化，避免形成空缺或文字被部分圖案蓋掉。

4、由于刊頭是板報(bào)的主題。要設(shè)計(jì)得十分醒目，且要大于其他圖案和花邊：選取也應(yīng)與環(huán)境色彩有區(qū)別。

5、版塊之間的劃分，不一定全用直線或曲線來分隔，選用一些有趣的花邊分隔也是一種好方法。

三、辦板報(bào)的步驟

1、先在草稿紙上構(gòu)思，設(shè)計(jì)出板報(bào)的刊頭、版式、標(biāo)題和文字。

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板報(bào)的文字及粉塵，然后用濕抹布擦凈黑板。

3、依設(shè)計(jì)的版式或概括地勾出各版塊。

4、用直尺或粉線在各版塊打格子，注意橫豎結(jié)合。

5、畫上刊頭報(bào)花，再填寫標(biāo)題的文字。

6、完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。

四、粉筆的使用方法

如何使用粉筆十分重要，下面介紹幾種方法供大家參考。

1、反復(fù)旋轉(zhuǎn)筆頭可以使筆保持尖細(xì)，這樣使畫上去的形象更確切，更突出沖擊力強(qiáng)。

2、許多同學(xué)為畫有立體感的物體而煩惱，這里有一個(gè)小竊門告訴大家，平躺筆身，使用力度隨所需顏色深淺而變，或者根據(jù)粉筆本身顏色的深淺差別而選用不同顏色亦可達(dá)到目的。

五、色彩搭配的要領(lǐng)

1、感情色彩，對其的研究，這里就不解釋細(xì)介紹了，但作為一名辦報(bào)者，如果對色彩的選取與主題不符，辦出板報(bào)不協(xié)調(diào)了。

2、色彩對比，在確立了大體色彩后，小面積地使用一些臨近色或補(bǔ)色等對半高畫面有一定的補(bǔ)充作用。

3、交叉使用，同一色彩在不同的區(qū)域反復(fù)使用，同樣也能達(dá)到豐富畫面的使用。

4、一幅板報(bào)最好選用四至八個(gè)顏色搭配，這樣板報(bào)色彩才顯得豐富，太少就顯得單調(diào)，太多又顯得凌亂。

5、如果你的粉筆盒的色彩不夠，可以用其他色來調(diào)。如：橙色粉筆沒有了，我們可以用紅色粉筆畫一遍，然后輕輕地在上面涂上一層黃色的粉筆灰，再揉搓一下就能達(dá)到你想要的橙色。

六、刊頭設(shè)計(jì)的思路與方法

刊頭是黑板報(bào)的主題，亦是黑板報(bào)的靈魂與統(tǒng)帥，對黑板報(bào)能否成功起著舉足輕重的作用，所以在進(jìn)行刊頭設(shè)計(jì)時(shí)，要先考慮的是反映出該板報(bào)的主題，擺放的位置是最顯眼的位置，同時(shí)要注意與題范及內(nèi)容的呼應(yīng)與協(xié)調(diào)。

1、刊頭文字設(shè)計(jì)：刊頭文字是刊頭的中心，也是黑板報(bào)的“重中之重”，所以，刊頭文字內(nèi)容，務(wù)必精簡能概括地反映出板報(bào)的主題，文字字體，最好設(shè)計(jì)為一些美觀的美術(shù)字，或根據(jù)畫面需要，適當(dāng)改變字形、大小及筆畫，以及利用一些點(diǎn)、線、塊來構(gòu)成筆畫等。

2、刊頭圖片設(shè)計(jì)：圖片內(nèi)容最好為一些抽象化的人物，道具、場景等，并配合文字構(gòu)成整個(gè)刊頭，在色彩搭配上盡量讓二者保持，既統(tǒng)一又有對比的關(guān)系，比如：紅與藍(lán)，藍(lán)與綠，等等。

七、報(bào)花的選用與設(shè)計(jì)

1、一般與喜慶有關(guān)的板報(bào)選用花朵、煙白花，氣球等報(bào)花。

2、春節(jié)、元旦的板報(bào)選用生肖、花條、煙花、氣球等報(bào)花。

3、體育運(yùn)動(dòng)的板報(bào)選用人物、球類等報(bào)花。

4、科技、學(xué)習(xí)的板報(bào)選用雷達(dá)、火箭、書等報(bào)花。

八、如何選取板報(bào)字體

1、表現(xiàn)軍事、體育等話題一般選用，剛毅有力的字體，如黑體、綜藝等字體。

2、表現(xiàn)女性、節(jié)日等話題，一般選用、圓潤的字體，如琥珀、圓體等字體。

3、表現(xiàn)兒童、學(xué)習(xí)的話題，一般選用較為活潑的字體、如花瓣等字體。

[圖文]黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)-橫豎型

圖文]黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)-長短型

[圖文]黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)-長長型

[圖文]黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)青春型

[圖文]黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖參考

[圖文]解放軍黑板報(bào)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品選

[圖文]迎接奧運(yùn)全民健身黑板報(bào)

第二篇：教師節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)

“弟子事師，敬同于父”中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》有曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！毙【幗裉鞛榇蠹?guī)斫處煿?jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)模板，一起來學(xué)習(xí)一下吧！

教師節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)模板【1】

教師節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)模板【2】

教師節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)模板【3】

在青春迷茫的日子里，老師是我們的引路人，他們?yōu)槟晟佥p狂我們指引方向，帶領(lǐng)我們在迷霧中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去尋找自己的那片天。他是夜空中最亮的啟明星，是黑云中的一縷陽光，是樸實(shí)無華的園丁，又是智慧之泉的源頭。他們對學(xué)生們的關(guān)切，期盼與鼓勵(lì)化為肺腑的真言，化為溫柔的守候，化為長久的陪伴，化為親切的眼神。老師，謝謝您！我們由衷的祝福您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)，最美麗的詩句送給最尊敬的老師

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

——《論語·子罕》

桃李不言，下自成蹊。

——司馬遷《史記·李將軍列傳》

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

——杜甫《春夜喜雨》

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

諄諄如父語，殷殷似友親。

——冰心《冰心》

德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

——匡煥學(xué)《天凈沙六首·老師》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

——龔自珍《己亥雜詩·其五》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

——鄭燮《新竹》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

——白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

——佚名《鶴發(fā)銀絲映日月》

山高水長有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。

——佚名

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

——羅隱《蜂》

第三篇：小學(xué)生安全教育黑板報(bào)設(shè)計(jì)

小學(xué)生安全教育黑板報(bào)設(shè)計(jì)

小學(xué)生安全教育黑板報(bào)內(nèi)容有哪些？小學(xué)生安全教育黑板報(bào)設(shè)計(jì)是怎么設(shè)計(jì)的呢？以下就是小編整理的小學(xué)生安全教育黑板報(bào)，一起來看看吧！

一、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火

二、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離

三、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)

五、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面

六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度

七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等

八、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡

第四篇：兒童讀書節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)

兒童讀書節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)

黑板報(bào)是用粉筆在黑板上作畫并加以文字的版面，其特點(diǎn)是便于清洗、作畫，常用于學(xué)校。下面是小編帶來的是兒童讀書節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)，希望對您有幫助。

一路書香，一生陽光

沒有任何一艘快艇像一本書

把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方

也沒有任何一匹駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

即使最貧窮的人也可以如此跨越旅行

而不必被迫為通行納稅

這運(yùn)載人類靈魂的馬車

是多么節(jié)儉樸素

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙徜徉

在和諧幻美的天空飛翔

在無聲的交流里成長

在書的世界里用于不會(huì)迷茫

于是，跟隨發(fā)展與創(chuàng)新的腳步

我們走進(jìn)了這神奇的書的國度

有人說，讀一本書，就像和許多高尚的人對話

而我想說，讀書真的很快樂

還記得與孩子第一次讀《木偶奇遇記》

我們的心思一下子就被匹諾曹的長鼻子給勾住了

那感覺呀，真的很美妙

讀書這事吧，還真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”

我的讀書路上就充滿了艱辛

直到現(xiàn)在，我都會(huì)莫名地懼怕星期二

因?yàn)槲铱倳?huì)為了這一天的閱讀課而絞盡腦汁，被折磨得疲憊不堪又有總是樂此不疲

看到孩子們鐘情于書，我想說：我享受這個(gè)被折磨的過程！

不知什么時(shí)候起，我和大家一樣，早已愛上了這靈魂的良師益友——書

沒有書的日子是不完整的

我嘗試著讀過《紅樓夢》，讀過《家》、《春》、《秋》，思考過《包法利夫人》，也欣賞過《荷塘月色》、《再別康橋》

更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》

每捧一本新書，我都要先聞聞那淡淡的墨香，那一刻，歡愉的不是我的眼，而是我的心

讀書，真幸福！

讀書明理，讀書討情，讀書更能塑人

聰明的你，是否留意過走在這書海中的每一個(gè)孩子？

他們每天總會(huì)帶上幾本好書，利用閑暇

三五一群、或棲息廊下，或駐足亭間

聊聊收獲，談?wù)摾硐?/p>

看著這些翩翩少年

我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”

曾幾何時(shí)，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個(gè)五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手

坐在溫暖的爐膛邊把希望暢想！

曾幾何時(shí)，我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，那淡淡的思鄉(xiāng)情啊，早已穿越了一切陰霾

曾幾何時(shí)，我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會(huì)肝腸寸斷的凄苦；

讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動(dòng)人心魄的震撼；

讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠(yuǎn)；

讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

我們涉獵在這茫茫書海，我們思考著，我們磨礪著，我們成長著

書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的世界里沒有人彷徨

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

音樂在書的海洋里跳躍

書的旋律在指間跳動(dòng)

讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地

默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空

一路書香 一生陽光

第五篇：中考的黑板報(bào)設(shè)計(jì)

中考的黑板報(bào)設(shè)計(jì)

中考是我們學(xué)生時(shí)代中的一件大事，在我們備戰(zhàn)中考時(shí)，我們一般都會(huì)寫一句勵(lì)志名言在桌上鼓勵(lì)自己，看看下面的中考的黑板報(bào)設(shè)計(jì)及語句吧！

中考的黑板報(bào)設(shè)計(jì)

一、聰明出于勤奮，天才在于積累。

二、懂得自己無知，說明已有收獲。

三、讀書使人成為完善的人。

四、對于勇士來說，貧病困窘責(zé)難誹謗冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。

五、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

六、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

七、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

八、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

九、只求少丟分，不說得高分!

十、不好的書告訴錯(cuò)誤的概念，使無知者變得更無知。

十一、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長進(jìn)。

十二、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

十三、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

十四、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

十五、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

十六、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

十七、每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

十八、中考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。

十九、中考得高分的秘訣就是少丟分!

二十、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富

二十一、說穿了，其實(shí)提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累多做題，多總結(jié)。

二十二、開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

二

十三、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

二

十四、不吃飯則饑，不讀書則愚。

二十五、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

二十六、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚(yáng)自己的無知。

二十七、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

二

十八、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。

二十九、信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。

三

十、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

三

十一、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

三

十二、積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。