第一篇：胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)成立100周年大會上的重要講話對青年學(xué)生提出的三點希望的論文2

關(guān)于山農(nóng)大學(xué)生怎樣成為國家棟梁之才的研究 學(xué)校：山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 班級：*** 學(xué)號：*** 姓名：***

1、論文大綱

1、課題研究的背景

2、山農(nóng)大學(xué)生現(xiàn)狀

3、山農(nóng)學(xué)生自身的發(fā)展

4、山農(nóng)承擔(dān)的責(zé)任

5、結(jié)論和建議

2、課題研究的背景

大學(xué)生要作為國家將來的棟梁之材，對大學(xué)生的教育不容忽視。但現(xiàn)階段山農(nóng)大大一大二等學(xué)生多出于迷茫階段，應(yīng)該對他們做什么人、走什么路、為什么要學(xué)習(xí)做出引導(dǎo)。國家主席胡錦濤出席慶祝清華大學(xué)建校100周年時，在北京人民大會堂發(fā)表重要講話對青年學(xué)生提出的三點希望。

1）希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。2）希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。3）希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。3 要聯(lián)系實際

每位同學(xué)在大學(xué)都應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，掌握獲取知識的本領(lǐng)是同學(xué)們在大學(xué)生的主要任務(wù)，但應(yīng)理論聯(lián)系實際，把自己思想品德修養(yǎng)提高起來。應(yīng)努力踐行學(xué)習(xí)跟農(nóng)大精神聯(lián)系起來，始終牢記山農(nóng)大校訓(xùn)“登高必自”，“登高必自卑，行遠必自邇”，登高一定從低的地方開始，遠行一定從進的地方起步。要發(fā)揚山農(nóng)“愛國愛校、質(zhì)樸厚德、求真創(chuàng)新、實干奮進”的精神，發(fā)揚努力攀登、堅韌不拔的泰山精神，勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神和山東人民質(zhì)樸務(wù)實、埋頭苦干的精神。一切都要從實際出發(fā)，聯(lián)系自身的情況，找到自己的位置來發(fā)展自己。

4、要發(fā)揚自己的創(chuàng)新思想

創(chuàng)新是一個企業(yè)一個學(xué)校乃至整個國家的靈魂，大學(xué)生肩負(fù)著成為國家棟梁的責(zé)任，一定要發(fā)揚創(chuàng)新精神，把自己的創(chuàng)新思想融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中。當(dāng)代大學(xué)生面臨著世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)、面臨著復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)、面臨著新世紀(jì)新階段我過發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。一個人、一個民族、一個國家，要前進要發(fā)展，就會面臨挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機遇相伴而生。只有勇于迎接挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機遇，把握未來。要做到追求真理，善于創(chuàng)新。

5、大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚個性，但應(yīng)腳踏實地

大學(xué)生階段最容易接受文化的熏陶，但現(xiàn)在有很多外來文化侵入，使很多大學(xué)生盲目追求，失去了方向，變得越來越浮躁，如“韓流”入華，使很多人盲目的追逐，其實并不適合自己。大學(xué)生要看到自身的現(xiàn)狀，要腳踏實地，發(fā)揚個性。發(fā)揚個性這是說一定要是自己的，那種盲目追逐別人的東西，并不是自己的東西，這也在另一方面說明要有自己的創(chuàng)新的地方。做到知行統(tǒng)一，腳踏實地，發(fā)揚個個性。

6、學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生

全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，不斷增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅持把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級政府要加大財政投入，引導(dǎo)更多社會資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

7、結(jié)論

每個大學(xué)生都應(yīng)該要聯(lián)系實際、要發(fā)揚自己的創(chuàng)新思想、要發(fā)揚自己的創(chuàng)新思想、大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚個性，但應(yīng)腳踏實地，為成為棟梁之才而努力。

參考文獻

[1]山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 學(xué)生手冊

[2]張治國，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[Z]，北京:高等教育出版社，2010.6 [3]胡錦濤，在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話[R]，新華網(wǎng)，2011.4.24

第二篇：胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表的重要講話

4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表的重要講話，充分肯定了百年清華取得的顯著成績，明確提出了推動我國高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略要求，對全國青年學(xué)生和廣大教師提出了殷切希望，進一步回答了“辦什么樣的高等學(xué)校，怎樣辦好高等學(xué)?！边@個根本問題，是指導(dǎo)我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。

一、深刻理解全面提高高等教育質(zhì)量的戰(zhàn)略意義

胡錦濤總書記的重要講話，集中體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，指明了我國高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新方向，開啟了我國高等教育由大到強的新征程。

胡錦濤總書記的重要講話，深刻闡明了高等教育事業(yè)在國家發(fā)展中的重要地位和作用。高等教育是我國教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。發(fā)展高等教育事業(yè)，要始終與國家和民族的命運緊密相連，始終以國家富強、民族振興、人類進步為己任。講話第一次提出了“高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用”的重要論斷，進一步明確了高等教育在建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進程中的功能定位和獨特作用。

胡錦濤總書記的重要講話，突出強調(diào)了全面提高高等教育質(zhì)量的緊迫性。我國已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，成為名副其實的高等教育大國，但還不是一個高等教育強國。講話在對當(dāng)前國際國內(nèi)形勢和高等教育時代使命深刻分析基礎(chǔ)上，對我國高等教育發(fā)展所處方位做出了科學(xué)判斷，明確指出提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。高等教育只有堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高質(zhì)量，才能實現(xiàn)由大到強的歷史新跨越，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支撐。

胡錦濤總書記的重要講話，明確指出了全面提高高等教育質(zhì)量的戰(zhàn)略思路。講話指出，全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。把文化傳承創(chuàng)新作為基本任務(wù)之一，是對大學(xué)功能認(rèn)識的新發(fā)展。講話強調(diào)，要以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)、以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破口，加快建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)進程。要堅持改革創(chuàng)新，鼓勵重點建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。這既是我國發(fā)揮制度優(yōu)勢，建設(shè)人才強國、創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略選擇；也提出了全面提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)一流大學(xué)的新思路。

二、準(zhǔn)確把握全面提高高等教育質(zhì)量的根本要求

胡錦濤總書記的重要講話，強調(diào)了必須把高等教育發(fā)展的重點放在提高質(zhì)量上來，闡明了全面提高高等教育質(zhì)量的內(nèi)在要求。

全面提高高等教育質(zhì)量，要堅持以提升人才培養(yǎng)水平為核心。高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。要從培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的高度出發(fā)，全面貫徹黨的教育方針，堅持把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來、把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要從教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長的規(guī)律出發(fā)，更新教育理念，把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系。要從建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家的要求出發(fā)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流，在培養(yǎng)數(shù)以億計的高層次專門人才和高技能人才的同時，培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才，造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者。

全面提高高等教育質(zhì)量，要堅持以增強科學(xué)研究能力為關(guān)鍵。高等學(xué)校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，深入開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，積極推動協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮高等學(xué)校智力密集、學(xué)科綜合交叉和國際學(xué)術(shù)交流廣泛的優(yōu)勢，同科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，加強自然科學(xué)、人文社會科學(xué)等知識方法手段的協(xié)調(diào)、集成和創(chuàng)新。要積極促進科研與教學(xué)互動，與創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)合起來，堅持在科學(xué)研究實踐中培養(yǎng)、鍛煉人才，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的高等教育。

全面提高高等教育質(zhì)量，要堅持以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向。高等學(xué)校要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，不斷增強主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的意識和能力。要成為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進者，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源優(yōu)化配置，自覺參與推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研用緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要成為區(qū)域發(fā)展的助推器，主動融入西部大開發(fā)、東北等老工業(yè)基地振興、中部地區(qū)崛起和東部地區(qū)率先發(fā)展，更加適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)需要，打造教育特色和優(yōu)勢。要成為學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)者，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會提供形式多樣的教育服務(wù)。要成為國家高水平智囊團和思想庫，面向現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟社會熱點難點問題，主動開展戰(zhàn)略研究和對策研究，努力為黨和政府科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻。

全面提高高等教育質(zhì)量，要堅持以實現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新為己任。大學(xué)是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要努力推動社會主義先進文化建設(shè)，以社會主義核心價值體系為根本，加強馬克思主義中國化最新成果教育，加強理想信念教育和道德教育，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，加強社會主義榮辱觀教育。要努力傳承創(chuàng)新人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明，堅持古為今用，洋為中用，揚棄舊義，創(chuàng)立新知，使大學(xué)在創(chuàng)新和服務(wù)中以其先進思想和品格影響社會、引領(lǐng)社會。要努力營建境界高尚、底蘊深厚、崇尚科學(xué)、追求真理的文化氛圍，積極發(fā)揮校園文化潛移默化的育人作用，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尊重學(xué)術(shù)自由，營造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。要努力開展對外文化傳播和交流，不斷增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力，為促進人類文明和諧共生作出積極貢獻。

三、認(rèn)真落實全面提高高等教育質(zhì)量的重點任務(wù)

胡錦濤總書記的重要講話，是全面落實國家中長期教育規(guī)劃綱要新的動員令，必將有力指導(dǎo)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)在新的歷史起點上實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

第一，深化改革，完善體制。要轉(zhuǎn)變職能、簡政放權(quán)、依法治教，推動政府從辦教育向管教育轉(zhuǎn)變，從微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變，從直接管理向間接管理轉(zhuǎn)變，依法保障學(xué)校充分行使辦學(xué)自主權(quán)和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要堅持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的高等學(xué)校辦學(xué)體制。要擴大社會合作，探索建立高等學(xué)校理事會或董事會，健全社會支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機制。要建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，依法制定大學(xué)章程，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會作用。

第二，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理布局。要建立高校分類體系，開展高等學(xué)校分類指導(dǎo)、分類管理試點，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，克服同質(zhì)化傾向。要進一步加強省級教育行政部門對區(qū)域內(nèi)高校的統(tǒng)籌管理，擴大高校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，形成專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。要優(yōu)化高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，重點擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。要優(yōu)化高校區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，支持東部地區(qū)高等教育開展綜合改革，啟動“中西部高等教育振興計劃”，繼續(xù)推進東部高校對口支援西部高校計劃。

第三，銳意創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。要加強政策引導(dǎo)，鼓勵各個高等學(xué)校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流。一是努力推進高等學(xué)校與科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的深度合作與協(xié)同創(chuàng)新。高等學(xué)校要率先行動起來，主動加強與科研機構(gòu)、企業(yè)的聯(lián)合，爭取在較短的時間內(nèi)有實質(zhì)性的進展，涌現(xiàn)若干有影響力的戰(zhàn)略聯(lián)盟，并加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐。二是努力突出學(xué)科導(dǎo)向建設(shè)高水平大學(xué)。認(rèn)真完成“211工程”三期建設(shè)任務(wù)，組織實施好“985工程”三期建設(shè)，為重點建設(shè)高校改善學(xué)科條件、匯聚高層次人才。以組織實施“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”及“特色重點學(xué)科項目”建設(shè)為抓手，擇優(yōu)支持若干所高校的若干優(yōu)勢學(xué)科，力爭達到世界一流水平。三是努力擴大教育開放。要堅持以開放促改革、促發(fā)展，積極探索中外合作辦學(xué)的有效形式，鼓勵教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授聯(lián)授，在引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源特別是優(yōu)秀教師團隊方面邁出更大步伐。

第四，夯實基礎(chǔ)，加強保障。一是大力加強教師隊伍建設(shè)。要將師德建設(shè)放在首位，廣大高校教師要切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律。要大力提高教師業(yè)務(wù)水平，以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點，積極參與實施“千人計劃”，繼續(xù)組織實施高等學(xué)校高層次創(chuàng)新人才計劃。要努力營造尊師重教的社會氛圍，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。二是大力增加高等教育投入。要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，建立支撐質(zhì)量提高的投入體制和長效機制。要抓緊研究制定各類高等學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、生均經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，并建立動態(tài)調(diào)整機制。三是大力推進教育信息化建設(shè)。加快建設(shè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施體系，加快建設(shè)國家數(shù)字化教育資源中心及公共服務(wù)平臺，加快建設(shè)教育管理信息系統(tǒng)，以教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

我們要在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意進取，扎實工作，緊緊抓住全面提高質(zhì)量這個生命線，奮力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面。

第三篇：胡錦濤在清華大學(xué)100周年校慶大會上重要講話

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會上的講話

老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

４月的北京，春風(fēng)送暖。在這個美好的時節(jié)，我們在這里隆重集會，慶祝清華大學(xué)建校１００周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀！向參加慶?；顒拥暮?nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎！向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候！

１００年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個時代，外國列強的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進步打開了閘門，推動全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。

９０年前，在中國人民改變民族命運如火如荼的斗爭中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。９０年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前仆后繼、頑強拼搏，經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國，進行了社會主義革命和建設(shè)，實行了改革開放，成功開辟了中國特色社會主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。

建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運、與時代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇章。

建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西融會、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛

況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補了我國現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強烈的愛國情懷，積極投身“五四”運動，堅定走在“一二九”運動等愛國民主運動前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要貢獻。

新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫等重要設(shè)計，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時期進入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時，蔣南翔校長富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。

改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人才強國的使命，主動適應(yīng)社會需求，深入進行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實力大為增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強化厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會主義現(xiàn)代化

建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進科技成果和優(yōu)秀人文社會科學(xué)成果，社會影響和國際聲譽不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了１７萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的２３位“兩彈一星”勛章獲得者中有１４位是清華校友，４６０位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。１００年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。

清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學(xué)方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

對我國來說，當(dāng)前和今后一個時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)

展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會、基本實現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進。

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國向教育強國邁進。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立６０多年特別是改革開放３０多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進水平的科研成果。同時，從總體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中。我們必須適應(yīng)實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進人的全面發(fā)展、推動社會和諧進步的要求，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進理念和經(jīng)驗，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支撐。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅持把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注

重更新教育觀念，把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國際前沿，加強基礎(chǔ)研究，推動學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校同科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，不斷增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。要自覺參與推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺參與推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進程，以服務(wù)和貢獻開辟自身發(fā)展新空間。要自覺參與推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會提供形式多樣的教育服務(wù)，深入

開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團作用，努力為黨和國家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設(shè)。要積極開展對外文化交流，增進對國外文化科技發(fā)展趨勢和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力，努力為推動人類文明進步作出積極貢獻。

總之，我國高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級政府要加大財政投入，引導(dǎo)更多社會資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機制，鼓勵重點建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國家重點支持的大學(xué)，要堅持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇爭先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進程中取得新的更大的成就。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提３點希望。

第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務(wù)于實踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

教育大計，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上重要講話精神

4月24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表了重要講話。胡錦濤總書記代表黨中央、國務(wù)院，對百年清華取得的顯著成績給予了高度肯定，對高等教育發(fā)展提出了明確要求，對青年學(xué)生和廣大教師提出了殷切希望。這是胡錦濤總書記繼去年7月13日在全國教育工作會議上重要講話、今年2月21日在中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)重要講話之后關(guān)于教育工作的又一篇重要講話，是推動教育事業(yè)特別是高等教育科學(xué)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。教育戰(zhàn)線要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，全面貫徹落實胡錦濤總書記重要講話精神。現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

一、深刻領(lǐng)會講話精神，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹講話的重要意義

胡錦濤總書記的重要講話以回顧總結(jié)清華大學(xué)百年史以及中國革命、建設(shè)、改革歷史為切入點，深刻論述了實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要意義，深刻論述了教育特別是高等教育在國家發(fā)展中的重要地位和作用，深刻論述了全面提高高等教育質(zhì)量的內(nèi)涵和要求，進一步回答了“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”這兩個根本問題。講話強調(diào)指出，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學(xué)方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。明確指出全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。希望廣大高校教師切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)。

胡錦濤總書記的重要講話高屋建瓴，內(nèi)涵深刻，意義深遠，鼓舞人心，為推進新時期我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)改革發(fā)展進一步指明了方向，充分表明了黨和政府堅定不移地建設(shè)教育強國的信心和決心；為廣大青年學(xué)生健康成長成才指明了正確的道路，集中體現(xiàn)了黨和政府對教育事業(yè)的高度重視，對青年學(xué)生和廣大教師的親切關(guān)懷。胡錦濤總書記的重要講話，是全面落實教育規(guī)劃綱要新的動員令，為全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展明確了新的目標(biāo)，提供了新的動力。教育戰(zhàn)線要把學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重要任務(wù)切實抓緊抓好，全面落實教育規(guī)劃綱要，深入實施“十二五”規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)人力資源強國、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。

二、全面落實講話精神，大力推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

各地各校要全面落實胡錦濤總書記對教育提出的新要求，特別是要結(jié)合對全面提高高等教育質(zhì)量提出的“四個大力”的要求，對全國青年學(xué)生提出的“三個緊密結(jié)合”的希望，制定切實可行、扎實有力的措施和辦法，做到條條有落實、重點有突破，把總書記的講話精神轉(zhuǎn)化為正確的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、發(fā)展思路和改革措施，落實到學(xué)校工作的各個方面，整體推進包括高等教育在內(nèi)的各級各類教育科學(xué)發(fā)展。

1．全面提高高等教育質(zhì)量。各地各校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，始終貫穿高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中，切實樹立起科學(xué)的質(zhì)量觀，大力提升人才培養(yǎng)水平，大力增強科學(xué)研究能力，大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，大力推進文化傳承創(chuàng)新。要以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破，抓好新一輪“985工程”建設(shè)與改革，深入實施“211工程”和“特色重點學(xué)科項目”，加快推進創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐。要深入實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”、“研究生教育創(chuàng)新計劃”和“高等學(xué)校自主創(chuàng)新工程”，啟動實施“中西部高等教育振興計劃”，實施“高等學(xué)?；A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實施計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，啟動實施“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”。要深化教育質(zhì)量問題調(diào)查研究，建立健全適合中國國情、具有國際視野的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要健全高等教育質(zhì)量評價體系，出臺高等學(xué)校本科教學(xué)評估新方案，加強分類評價、分類管理、分類指導(dǎo)。要加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管監(jiān)測，創(chuàng)造條件發(fā)布有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量報告。要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵高等學(xué)校同科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)開展深度合作，加強產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。

2．積極引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長成才。各地各校要積極引導(dǎo)青年學(xué)生把胡錦濤總書記的三點希望轉(zhuǎn)化為成長成才過程中的自覺行動和追求。要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持不懈地加強和改進學(xué)生思想政治教育工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要強化實踐教育環(huán)節(jié)，加大實踐教學(xué)投入，進一步加強國家級大學(xué)生實踐教學(xué)基地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在投身實踐中不斷提高實踐能力和創(chuàng)新能力。今年要重點組織好“永遠跟黨走”主題暑期社會實踐活動。要正確處理好引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展和支持學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)系，鼓勵學(xué)生在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個性、彰顯本色，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

3．努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。各地各校要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，引導(dǎo)教師以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要制定高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范，深入貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步加強師德、師風(fēng)建設(shè)。要組織實施教師資格考試改革和定期注冊試點，建立國標(biāo)、省考、縣聘、校用的中小學(xué)教師職業(yè)準(zhǔn)入和管理制度。要進一步建立健全教師激勵機制、評估機制和保障機制，繼續(xù)做好“教學(xué)名師獎”評選表彰工作。要進一步加強教師特別是中青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。要全面實施教育人才規(guī)劃，實施高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程和高校高層次創(chuàng)新人才計劃，推動人才強教、人才強校。要積極主動地爭取各級黨委政府以及社會各界對教育工作的關(guān)心和支持，共同為廣大教師辦實事、辦好事、解難事，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三、深入宣傳講話精神，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹講話的熱潮

當(dāng)前，各地各校要把學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實胡錦濤總書記重要講話精神，與全面落實教育規(guī)劃綱要結(jié)合起來，與做好“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作結(jié)合起來，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與切實加強政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年結(jié)合起來。要精心組織、周密部署、系統(tǒng)安排，制訂切實可行的學(xué)習(xí)宣傳方案，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的熱潮。要通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談研討、專家解讀等多種形式，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳，使每一位教育工作者和學(xué)校干部師生都能夠全面了解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握講話的精神實質(zhì)，進一步統(tǒng)一思想、凝心聚力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要學(xué)在前面、用在前面，切實發(fā)揮模范帶頭作用。要形成學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤總書記重要講話精神的強大聲勢，進一步營造重視、關(guān)心、參與和支持教育改革發(fā)展的良好氛圍

第五篇：關(guān)于胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話的學(xué)習(xí)心得

校訓(xùn)與為學(xué)

——關(guān)于胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上講話的學(xué)習(xí)心得

2011-4-26

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會上強調(diào)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，大力增強科學(xué)研究能力，大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，大力推進文化傳承創(chuàng)新。并對廣大青年提出希望：希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

作為世界知名、國內(nèi)名利前茅的高等院校，西北農(nóng)林科技大學(xué)在70多年的歷史中為中國培養(yǎng)了諸多各類優(yōu)秀人才，走出了周堯、李振聲、山侖等知名科學(xué)家，作為西農(nóng)學(xué)子，我們該如何做好本職工作，努力成為社會主義建設(shè)的有用之才，“誠、樸、勇、毅”的校訓(xùn)已經(jīng)給出了很好的解釋。

誠篇 金城所致，金石為開。萬事德為先，校訓(xùn)以德為首，考慮的或許也是這個吧。這里的誠除了普片意義上的“誠信”之外，還有許多更深的意義，比如“誠意”。作弊在大學(xué)校園里屢見不鮮，下至各種檢測考試，上至各種等級考試，不論何時都有人變著花樣玩作弊，考試豐收了，卻丟掉了人類最基本的素養(yǎng)，現(xiàn)在覺得無所謂，等到發(fā)生質(zhì)變時，或許已被社會所拋棄。有人抱怨這沒意思，那沒意思，什么也不想?yún)⒓?，是么也不想學(xué)。我想說的是，你從來沒有正眼看過別人，還想得到別人的畢恭畢敬嗎？一開始就沒有誠意，沒把精力放在從事的事情上，身在曹營心在漢，想得到樂趣與收獲，只能等著瞎貓碰到死老鼠。無論學(xué)什么，只有帶著“誠”認(rèn)真對待，方能獲得新知。樸篇 在生活節(jié)奏快、物欲橫流的今天越來越多的人變得浮躁起來，急功近利，只求速度卻忽視了質(zhì)量，對所學(xué)一知半解，真正需要時什么也拿不出。為父母學(xué)，為他人學(xué)，在萬噸巨壓之下，把自己搞得很累，把別人也搞得很累。更甚者以大學(xué)生自居，華麗外表之下看到的卻是虛無與丑陋?！八故锹遥┪岬萝啊?其實我們應(yīng)該本著最樸素的觀點，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。雖然出淤泥而不染，真正做到的不多，但我相信，向著這個方向走一定大有所獲。

勇篇 梟雄于世靠匹夫之勇，英雄于世靠氣節(jié)之勇。我們學(xué)習(xí)靠的是什么用呢?勇于質(zhì)疑，勇于提問，勇于創(chuàng)新，勇于超越，勇于抉擇。而現(xiàn)實中我們看到的是什么？無心找疑，疑而不問，疑而不信，拘于陳舊知識，不敢為別人之所不為。有的不敢面對挫折與失敗，于是不去尋找原因，于是屢做屢敗；有的不敢踏出超越自我的第一步，于是眾多理想與志向，最終成為空想。哈佛還有一句名言：優(yōu)柔寡斷的人即使做了決定也不能堅持到底。是的，很多時候我們需要拿出勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，及時作出選擇，才能把握機會，把握成功。面對亞里士多德的千年權(quán)威，伽利略敢于質(zhì)疑，改寫自由落體運動;面對秦朝暴政，陳勝吳廣揭竿而起，破釜沉舟，終成霸業(yè)；面對求學(xué)于創(chuàng)業(yè)，比爾．蓋茨勇于抉擇，終造微軟之夢。今天的我們不再需要毛澤東當(dāng)年“鷹擊長空”、“指點江山”、改變天下的雄心壯志，但求學(xué)所需的勇氣卻值得我們的深慮。

毅篇 為學(xué)本身是一個孤獨的過程，是每個學(xué)子都要的面對和克服的。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，耐不住寂寞，朝秦暮楚，半途而廢，晚上就忘了早上的目標(biāo)，總是嘴行千里，兩手屁股后面，終難成大事。哈佛大學(xué)有一句格言：有時候我們之所以失敗，就是因為我們掌握了太多成功的方法?？吹綍鴶偵嫌小短乞E，我的成功可以復(fù)制》、《想李開復(fù)一樣成功》等名家名人的成功之道，便記下來，今天用這個人的，明天用另一個人的，上午用這個方法，下午用另一個方法，對一個方法沒有毅力堅持到底，最終一事無成。太多的選擇讓我們失去了選擇符合我們自己的方法的理智。成功確實有捷徑，但更多的時候是需要我們選擇一條道堅毅執(zhí)著地走下去。司馬遷面對恥辱與折磨，十幾年磨一劍，終筑“史家之絕唱，無韻之離騷”。越王勾踐臥薪嘗膽，十年復(fù)國，也正是如此。大凡成事業(yè)者必先苦其心志。

青年是民族的希望、國家的未來，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，實現(xiàn)國家富強、民族振興是每個青年學(xué)子肩負(fù)的歷史使命。西農(nóng)學(xué)子應(yīng)秉持前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行“誠、樸、勇、毅”的校訓(xùn)，牢記歷史使命，不斷探索，不斷創(chuàng)新。要“心懷社稷、情系民生”，堅持理論聯(lián)系實際和產(chǎn)、學(xué)、研的發(fā)展特色，積極投身社會實踐，同全國廣大青年一道為推動我國農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展和社會進步續(xù)寫更加輝煌絢麗的新篇章。