第一篇：值日班長(zhǎng)制度的最新思考

值日班長(zhǎng)制度的最新思考

傳統(tǒng)的以班長(zhǎng)為中心的班委管理模式，常常會(huì)出現(xiàn)管理效率低下，班長(zhǎng)工作難做，班委成員執(zhí)行力差的現(xiàn)象。這就需要在班內(nèi)采取多元化管理，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，這樣既能使繁雜的管理分散，減輕班干部的管理負(fù)擔(dān)，又能鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。然而，在值日班長(zhǎng)制度運(yùn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些值日班長(zhǎng)自己自制力差，做值日班長(zhǎng)時(shí)同學(xué)們不服氣，管紀(jì)律時(shí)同學(xué)不聽(tīng)。有的值日班長(zhǎng)沒(méi)有管理的熱情，純粹走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)付了事，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象熟視無(wú)睹。真正有能力的聰明的同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)洞若觀火卻不愿出頭，無(wú)奈的靜觀不合格值日班長(zhǎng)的表演，心中有怨言，嘴上有牢騷。班級(jí)管理陷入了混亂狀態(tài)，更談不到管理的效果。這就需要讓真正有管理能力的學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng)，并要明確值日班長(zhǎng)的職責(zé)和評(píng)價(jià)，督促值日班長(zhǎng)盡職盡責(zé)的工作。

根據(jù)布萊多的二八定律，一個(gè)集體20%的人是優(yōu)秀的人才，用他們進(jìn)行管理帶動(dòng)其他80%，是管理的最有效方案。一個(gè)60人的班級(jí)可選出12名有能力的同學(xué)做值日班長(zhǎng)。先搞一個(gè)值日班長(zhǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，讓候選人每人當(dāng)一天值日班長(zhǎng)，并對(duì)值日班長(zhǎng)的理解作一個(gè)演說(shuō)，由同學(xué)劃分量化，排出名次。再用投票的方式選出12名真正優(yōu)秀的值日班長(zhǎng)，分為兩組，每組選一名同學(xué)做組長(zhǎng)，形成兩個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組輪流管負(fù)責(zé)一周的管理，不值周的小組負(fù)責(zé)監(jiān)督值周小組的工作。周末由值周的組長(zhǎng)總結(jié)一周的情況，開(kāi)好班會(huì)，由監(jiān)督的小組對(duì)管理工作做出評(píng)價(jià)，并提出對(duì)下周工作的要求。這樣在值日班長(zhǎng)制度中引入競(jìng)爭(zhēng)體系和監(jiān)督體系，便解決了值日班長(zhǎng)責(zé)任心的問(wèn)題，真正提高管理的效力。

這就需要明確值日班長(zhǎng)的職責(zé)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，才能有效的量化。這還需要給值日班長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)管理的平臺(tái)，也就是要制定班規(guī)和違紀(jì)扣分細(xì)則，讓值日班長(zhǎng)對(duì)每一節(jié)課和每一項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行檢查，做出總結(jié)。根據(jù)檢查的情況對(duì)每一個(gè)同學(xué)和小組進(jìn)行積分量化，最后總結(jié)評(píng)價(jià)。

讓值日班長(zhǎng)按一定的程序完成檢查、督促、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)、總結(jié)的管理任務(wù)，才能提高班級(jí)管理的的效果。

附一：值日班長(zhǎng)職責(zé)

1、點(diǎn)名考勤

2、整理講桌

3、檢查教室衛(wèi)生，督促值日生干值日

4、檢查自習(xí)紀(jì)律，記錄違紀(jì)學(xué)生

5、檢查成長(zhǎng)日記

6、組織上兩操，帶操，查人數(shù)

7、總結(jié)一天的情況，填寫(xiě)班級(jí)日志，匯報(bào)值周班長(zhǎng)，發(fā)放優(yōu)勝紅旗

8、對(duì)違紀(jì)學(xué)生記入學(xué)習(xí)檔案，報(bào)周班長(zhǎng)審核，常務(wù)班長(zhǎng)審批。

9、晚上放學(xué)前班會(huì)總結(jié)

10、在小黑板上填寫(xiě)每日提醒

附二：值日班長(zhǎng)評(píng)價(jià)表

第二篇：值日班長(zhǎng)制度

值日班長(zhǎng)制度（試行）

同學(xué)們覺(jué)得哪里不合理，可以提出來(lái)，再商量！

現(xiàn)有的班級(jí)管理中，已經(jīng)建立了4人為單位的小組，實(shí)行的是組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組內(nèi)成員之間相互監(jiān)督，相互幫助。課堂上小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌小組的活動(dòng)和展示方式，組內(nèi)有明確的編號(hào)，是按照期末考試的成績(jī)而定的。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已開(kāi)了兩次小組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)課堂上不參與活動(dòng)的學(xué)生做了了解。每天有小組長(zhǎng)分學(xué)科記錄小組成員的課堂用品準(zhǔn)備情況，作業(yè)完成情況，課堂表現(xiàn)采用模糊記錄的方式。每周末堅(jiān)持用反饋卡的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)一周學(xué)生在紀(jì)律、作業(yè)、學(xué)習(xí)用品、課堂用品、課堂表?yè)P(yáng)次數(shù)的匯報(bào)，要求學(xué)生自評(píng)，組內(nèi)互評(píng)，老師寫(xiě)鼓勵(lì)語(yǔ)的方式反饋給家長(zhǎng)。先前的工作雖然做了不少，但是成效不能與付出成正比。關(guān)鍵在于及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)的力度不夠。結(jié)合本次的學(xué)習(xí)，做如下整改，總的原則是分工明確，責(zé)任到人，日清周結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)。

1、設(shè)常務(wù)班委三人，負(fù)責(zé)監(jiān)督和督促值日班長(zhǎng)的工作，并在周末召開(kāi)會(huì)議，對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行排序，指出問(wèn)題，討論下一步的目標(biāo)和措施。

2、繼續(xù)設(shè)立值日班長(zhǎng)制度，一周的五天五個(gè)值日班長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)，每天下午放學(xué)前（有活動(dòng)課在下午第三節(jié)課后）反饋，對(duì)班級(jí)內(nèi)的16個(gè)小組進(jìn)行排序，允許有并列的小組排名。

3、每周一班會(huì)時(shí)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，說(shuō)出自己的意見(jiàn)或建議。

4、小組長(zhǎng)確立本組內(nèi)成員的分工，展示內(nèi)容等。及時(shí)召開(kāi)小組會(huì)議，明確目標(biāo)，對(duì)需要幫助的同學(xué)制定方案，限時(shí)改進(jìn)。

5、每周一次張貼小組情況排名。

6、小組長(zhǎng)每節(jié)課，及時(shí)鼓勵(lì)和提醒組員積極參加課堂活動(dòng)，記錄本組成員課堂參與活動(dòng)情況，著重記錄沒(méi)有參加活動(dòng)的成員，記憶反饋給老師，班長(zhǎng)。每天組長(zhǎng)要就將記錄情況交給值日班長(zhǎng)。

7、課代表的工作以本學(xué)科在年級(jí)內(nèi)的排名進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第三篇：值日班長(zhǎng)制度

值日班長(zhǎng)制度

值日班長(zhǎng)向常務(wù)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員等班干負(fù)責(zé)，是班級(jí)管理的第一負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)一天內(nèi)的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等各項(xiàng)工作。

一、值日班長(zhǎng)職責(zé)制度：

1、每天早讀前在黑板上寫(xiě)一句能夠?qū)ν瑢W(xué)起到激勵(lì)作用的名人名言。

2、負(fù)責(zé)一天內(nèi)所有課前的考勤工作，對(duì)遲到、早退、曠課的同學(xué)要做到如實(shí)記錄。

3、維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為。

4、每天每節(jié)課預(yù)備鈴響后，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)回到座位，迅速安靜下來(lái)，拿出本堂科目的書(shū)本和用具，收起與本堂科目無(wú)關(guān)的東西，做好課前準(zhǔn)備，等待老師到課堂上課。

5、維護(hù)自習(xí)課（包括7：00-7：30的新聞聯(lián)播、眼保健操）紀(jì)律，在自習(xí)課開(kāi)始后迅速使班級(jí)安靜下來(lái)，具體要求：對(duì)違紀(jì)的同學(xué)做到在黑板上點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)達(dá)到三次批評(píng)的同學(xué)要記錄在班級(jí)日志上，由常務(wù)班干和班主任處理。

6、配合勞動(dòng)委員檢查和記錄每天衛(wèi)生情況，對(duì)衛(wèi)生值日不到位和衛(wèi)生值日不負(fù)責(zé)，不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，要做到及時(shí)處理，重罰兩天的值日工作。

7、配合學(xué)習(xí)委員檢查和記錄頭一天作業(yè)上交情況，對(duì)不交作業(yè)者做到批評(píng)教育，讓其補(bǔ)交作業(yè)，并如實(shí)記錄。（對(duì)一周內(nèi)多次屢教不改者，對(duì)其先補(bǔ)齊作業(yè)，再罰寫(xiě)作業(yè)，其后班主任在班會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)助教育）

8、第二天，前一天的值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給自己值日當(dāng)天問(wèn)題最突出的前五名同學(xué)（課堂違紀(jì)、衛(wèi)生、不交作業(yè)等其他問(wèn)題）發(fā)一張溫馨提示小紙條，提醒同學(xué)改正缺點(diǎn)。

9、希望值日班長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)其他上述未提到的問(wèn)題及各種突發(fā)性問(wèn)題。

10、本制度可能存在遺漏的問(wèn)題，將在今后的時(shí)間內(nèi)隨班情逐步改善。

二、值日班長(zhǎng)懲罰制度：

對(duì)工作不到位，責(zé)任心嚴(yán)重丟失的值日班長(zhǎng)（具體由班長(zhǎng)或班主任發(fā)起投票，全班投票不滿意度達(dá)20%的值日班長(zhǎng)，鑒定為不合格值日班長(zhǎng)），采取三項(xiàng)處罰措施：

1、受罰值日班長(zhǎng)必須在早讀或晚讀前在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)做五分鐘以上的自我檢查（具體由常務(wù)班長(zhǎng)安排和負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)須做到提前通知受罰值日班長(zhǎng)）。

2、班主任在家校聯(lián)系表上點(diǎn)名批評(píng)。

3、受罰值日班長(zhǎng)必須在下一周負(fù)責(zé)一周的衛(wèi)生值日工作（擦黑板和清潔講臺(tái)），做到對(duì)自己工作失誤的彌補(bǔ)。

三、值日班長(zhǎng)宣誓就職制度：

常務(wù)班長(zhǎng)于值日班長(zhǎng)就職前一天晚上派發(fā)班級(jí)日志記錄表一張，并附上本制度，值日班長(zhǎng)必須認(rèn)真閱讀本制度，并于制度后簽上自己姓名，表示已閱讀本文，且會(huì)認(rèn)真執(zhí)行本制度，接受班主任和班長(zhǎng)以及全班同學(xué)的監(jiān)督和懲罰。星期一：;

星期二：;

星期三：;

星期四：;

星期五：;

第四篇：值日班長(zhǎng)輪流制度

值日班長(zhǎng)輪流制度

流制目的：希望能借此上更多的學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

輪流方法：學(xué)生按照學(xué)號(hào)順序輪流。

任職時(shí)間：每位學(xué)生連續(xù)工作兩天，第一天能熟悉工作任務(wù)、掌握工作方法，第二天就能熟練掌握工作方法并能知道工作的重點(diǎn)。

值日班長(zhǎng)工作職責(zé)

1、每天早上7：20前到校開(kāi)門(mén)，檢查紅領(lǐng)巾(?；?的佩帶情況，同時(shí)提醒大家及時(shí)交作業(yè)，協(xié)助領(lǐng)讀同學(xué)組織早讀。7：30排隊(duì)，檢查是否有人遲到。

2、每節(jié)課上課前提醒同學(xué)們做好兩分鐘預(yù)備鈴準(zhǔn)備工作。

3、維持課間操、眼保操和升旗紀(jì)律，督促路隊(duì)秩序。

4、各科作業(yè)收完后向課代表了解交作業(yè)的情況并記錄。

5、督促檢查學(xué)生責(zé)任承包完成情況。

6、輔助衛(wèi)生委員，督促衛(wèi)生值日（通知值日組長(zhǎng)，檢查值日）。

7、維持自習(xí)課紀(jì)律。

8、做好應(yīng)急性工作，組織好學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。

9、教室無(wú)人時(shí)，要關(guān)好電燈和電扇，下午放學(xué)后要關(guān)好電燈和窗戶。

10、記錄班級(jí)日記，寫(xiě)值周班長(zhǎng)總結(jié)與反思（寫(xiě)在班級(jí)日記上）。

11、第三天交接工作，點(diǎn)評(píng)大家這兩天的表現(xiàn)，提出希望，其他同學(xué)對(duì)其工作提出點(diǎn)評(píng)。負(fù)責(zé)一天的班級(jí)常規(guī)工作，并做好記錄。

值日班長(zhǎng)的評(píng)級(jí)：

有班委學(xué)生組為評(píng)委組（其他同學(xué)可以向評(píng)委組反映情況），監(jiān)督值日班長(zhǎng)每天的工作情況，而且在第二天的下午，對(duì)這位值日班長(zhǎng)兩天的工作進(jìn)行評(píng)級(jí)，評(píng)級(jí)后評(píng)委還要對(duì)值日班長(zhǎng)寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，指出其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為后面的值日班長(zhǎng)提供借鑒。

評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

值日班長(zhǎng)工作職責(zé)共10項(xiàng)，級(jí)別從一顆星到五顆星分為五個(gè)級(jí)別，完成 11項(xiàng)，五星，完成9-10項(xiàng)，四星，完成 7-8 項(xiàng)，三星，完成5-6項(xiàng)，兩星，完成3-4項(xiàng)，一星，獎(jiǎng)懲措施：

1、如得兩個(gè)5星，連任班長(zhǎng)一天；

2、如出現(xiàn)一星或出現(xiàn)違反小學(xué)生守則，違反班規(guī)、校紀(jì)的情況，立即停止值周班長(zhǎng)的職務(wù)。

第五篇：值日班長(zhǎng)輪流制度

烏丹三中三年五班輪流值日班長(zhǎng)制度

輪值目的：希望能借此上更多的學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

輪流方法：學(xué)生按照座位順序輪流。

任職時(shí)間：每?jī)晌晃粚W(xué)生工作一天，值日班長(zhǎng)必須能熟悉工作任務(wù)、掌握工作方法且能知道工作的重點(diǎn)。

值日班長(zhǎng)工作職責(zé)

1、每天早上6：00前到班級(jí)開(kāi)門(mén)，檢查校服的穿著情況，同時(shí)提醒大家及時(shí)交作業(yè)，協(xié)助領(lǐng)讀同學(xué)組織早讀。及時(shí)檢查是否有人遲到。

2、每節(jié)課上課前提醒同學(xué)們做好兩分鐘預(yù)備鈴準(zhǔn)備工作。

3、維持課間操、眼保操和升旗紀(jì)律，督促路隊(duì)秩序。

4、各科作業(yè)收完后向課代表了解交作業(yè)的情況并記錄。

5、督促檢查學(xué)生責(zé)任承包完成情況。

6、輔助衛(wèi)生委員，督促衛(wèi)生值日（通知值日組長(zhǎng)，檢查值日）。

7、維持自習(xí)課紀(jì)律。

8、做好應(yīng)急性工作，組織好學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。

9、教室無(wú)人時(shí)，要關(guān)好電燈，下晚自習(xí)后要關(guān)好電燈和窗戶。

10、記錄班級(jí)日記，寫(xiě)值周班長(zhǎng)總結(jié)與反思（寫(xiě)在班級(jí)日記上）。

11、第二天交接工作，點(diǎn)評(píng)大家當(dāng)天的表現(xiàn)，提出希望，其他同學(xué)對(duì)其工作提出點(diǎn)評(píng)。負(fù)責(zé)一天的班級(jí)常規(guī)工作，并做好記錄。

值日班長(zhǎng)的評(píng)級(jí)：

有班委學(xué)生組為評(píng)委組（其他同學(xué)可以向評(píng)委組反映情況），監(jiān)督值日班長(zhǎng)每天的工作情況，而且在第二天的下午，對(duì)這位值日班長(zhǎng)當(dāng)天的工作進(jìn)行評(píng)級(jí)，評(píng)級(jí)后評(píng)委還要對(duì)值日班長(zhǎng)寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，指出其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為后面的值日班長(zhǎng)提供借鑒。

評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

值日班長(zhǎng)工作職責(zé)共10項(xiàng)，級(jí)別根據(jù)考評(píng)組的評(píng)分情況，分為優(yōu)、良、中、差四等。獎(jiǎng)懲措施：

1、如考評(píng)為優(yōu)秀，連任班長(zhǎng)一天；

2、如出現(xiàn)差評(píng)或者違反班規(guī)、校紀(jì)的情況，立即停止值周班長(zhǎng)的職務(wù)。

2013.9.1