第一篇：值日班長制度實施之我見（定稿）

值日班長制度實施之我見

——談對班干部的培養(yǎng)

大家好。今天我的發(fā)言主題是“班干部的培養(yǎng)”。

首先我來介紹一下我們八6班班干部情況，正班長1個，副班長3個，值日班長10個，團支部書1名，紀律委員2個，宣傳委員1個，學習委員1個，文娛委員2個，生衛(wèi)委員1個，體育委員3個（4個體育特長生，其中一個自我約束能力較弱），各科課代表19個（主科每門3個），圖書管理員1個，電管員2個，組長8個，共設(shè)54個職位，我們八6班共43人，也就是說每個學生至少有一個職位，有的有可能身兼數(shù)職。本著“人人為我，我為人人”的思想，我們班的班干部名單叫做班級服務(wù)團隊名單。這些多職位的設(shè)置，一是根據(jù)我自己的了解，二是學生自我推薦，三是學生選舉產(chǎn)生。

這么多的職位中，我最重視值日班長的培養(yǎng)。下面我來談?wù)剬嵤┲等瞻嚅L制度的一些想法與做法。

一、值日班長人選的確定：

1．加大宣傳力度，讓學生認識到值日班長是一個很光榮很重要的角色。43 位學生，很多人都想當班長，可班長只有一個，選了一個，打擊了42個，真的是于心不忍。所以設(shè)置10個值日班長（每天兩位），再加上正副班長，至少可以撫慰十幾顆受傷的心靈。因此在產(chǎn)生值日班長之前，我一再強調(diào)值日班長的重要性，在龍灣中學碰到以前的學生，我就有意識地介紹給現(xiàn)在的學生——他（她）是我以前班上的值日班長。讓我的學生產(chǎn)生要當值日班長的欲望，當好值日班長的欲望。

2．召開主題班會，讓學生各抒己見，自己來定“什么樣的人才能當值日班長”。經(jīng)過全班共同討論，定出標準。

3．發(fā)放服務(wù)意愿表，確定值日班長候選人名單。

4．開展競選演講活動。讓每一個報名的人發(fā)表競職演講，然后讓每一位同學 針對班級實際提出問題，讓未來的值日班長當著大家的面表態(tài)要怎樣當好“值日班長”。

二、值日班長的職責：

顧名思義，值日班長應(yīng)該負責班級的一日常規(guī)管理工作。雖然班級不同管理的工作也不盡相同，但是還是有許多相同的地方，下面是我制定的值日班長具體工作表，希望對大家有所幫助。

1．負責全班學生的考勤。認真記錄遲到、早退、請假和曠課的學生，并及時向班主任匯報。

2．負責監(jiān)督全班的衛(wèi)生清掃工作。對各小組成員的衛(wèi)生清掃情況做好記錄，并做好及時鼓勵和督促，監(jiān)督全班同學對衛(wèi)生的保持情況。

3．負責檢查和監(jiān)督全班同學的作業(yè)完成情況，與各學科課代表配合，對沒有完成作業(yè)或作業(yè)不合格的同學做好記錄，并督促他們按時完成作業(yè)。

4．負責課間操和眼保健操的紀律維持，對不認真做操或違反紀律的同學做好記錄和督促工作。

5．負責維持課前、課間和自習課的紀律，對違反紀律的同學做好記錄，并督促他們自覺遵守紀律。

6．負責監(jiān)督課堂紀律，對可能出現(xiàn)的相關(guān)情況做好記錄。

7．一日工作結(jié)束，做好工作總結(jié)，及時向班主任匯報一日工作，與下一位值日班長做好交接工作，認真填寫班務(wù)日記。

8．及時有效地處理偶發(fā)事件，有必要時及時向班主任匯報。

三、可能存在的問題：

1．有的值日班長公報私仇或借機搞幫派。

2．有的值日班長過于“專心致志”，課堂上根本沒把心思放在聽講上，而是時刻睜著雙眼東張西望，一旦發(fā)覺同學們有什么可疑，馬上記下名字。

3．還有的值日班長“大聲”提醒同學遵守紀律，特別是晚自修課上，大聲的提醒有可能會破壞秩序。

四、值日班長工作的原則：

1．值日班長要樹立主人翁意識，大膽靈活地開展工作，在自己的工作中充分展現(xiàn)自己各方面的才能。

2．值日班長工作要有奉獻精神，講究管理藝術(shù)，善意提醒和嚴格監(jiān)督相結(jié)合，以維護班級、服務(wù)同學為宗旨。

3．值日班長工作要絕對公平公正，只有這樣才能贏得更多學生的支持和認可。

4．值日班長實行既分工又合作的原則。

五、班主任要做的事：

1．開始兩個星期，必須全面跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題。

2．每兩個星期召開一次值日班長會議，值日班長交流值日感言與經(jīng)驗。

3．設(shè)立優(yōu)秀值日班長評選活動。半學期評選一次，給予一定的精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵。

值日班長制度我已經(jīng)實行了好幾輪，但我一直學習著、探索著、反思著，努力地使我們的值日班長制度更完善，努力地使我們的班級更優(yōu)秀，努力地使我們自己更與眾不同。我深信，我們會越做越好的。

第二篇：值日班長制度

值日班長制度（試行）

同學們覺得哪里不合理，可以提出來，再商量！

現(xiàn)有的班級管理中，已經(jīng)建立了4人為單位的小組，實行的是組長負責制，組內(nèi)成員之間相互監(jiān)督，相互幫助。課堂上小組長負責統(tǒng)籌小組的活動和展示方式，組內(nèi)有明確的編號，是按照期末考試的成績而定的。開學到現(xiàn)在已開了兩次小組長會，對課堂上不參與活動的學生做了了解。每天有小組長分學科記錄小組成員的課堂用品準備情況，作業(yè)完成情況，課堂表現(xiàn)采用模糊記錄的方式。每周末堅持用反饋卡的形式向家長匯報一周學生在紀律、作業(yè)、學習用品、課堂用品、課堂表揚次數(shù)的匯報，要求學生自評，組內(nèi)互評，老師寫鼓勵語的方式反饋給家長。先前的工作雖然做了不少，但是成效不能與付出成正比。關(guān)鍵在于及時反饋和評價的力度不夠。結(jié)合本次的學習，做如下整改，總的原則是分工明確，責任到人，日清周結(jié)，及時鼓勵。

1、設(shè)常務(wù)班委三人，負責監(jiān)督和督促值日班長的工作，并在周末召開會議，對值日班長進行排序，指出問題，討論下一步的目標和措施。

2、繼續(xù)設(shè)立值日班長制度，一周的五天五個值日班長輪流負責，每天下午放學前（有活動課在下午第三節(jié)課后）反饋，對班級內(nèi)的16個小組進行排序，允許有并列的小組排名。

3、每周一班會時組長評價值日班長和組長，指出他們的優(yōu)點和不足，說出自己的意見或建議。

4、小組長確立本組內(nèi)成員的分工，展示內(nèi)容等。及時召開小組會議，明確目標，對需要幫助的同學制定方案，限時改進。

5、每周一次張貼小組情況排名。

6、小組長每節(jié)課，及時鼓勵和提醒組員積極參加課堂活動，記錄本組成員課堂參與活動情況，著重記錄沒有參加活動的成員，記憶反饋給老師，班長。每天組長要就將記錄情況交給值日班長。

7、課代表的工作以本學科在年級內(nèi)的排名進行評價。

第三篇：值日班長制度

值日班長制度

值日班長向常務(wù)班長、紀律委員等班干負責，是班級管理的第一負責人，總負責一天內(nèi)的紀律、衛(wèi)生、活動等各項工作。

一、值日班長職責制度：

1、每天早讀前在黑板上寫一句能夠?qū)ν瑢W起到激勵作用的名人名言。

2、負責一天內(nèi)所有課前的考勤工作，對遲到、早退、曠課的同學要做到如實記錄。

3、維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為。

4、每天每節(jié)課預備鈴響后，值日班長負責維護班級紀律，讓同學回到座位，迅速安靜下來，拿出本堂科目的書本和用具，收起與本堂科目無關(guān)的東西，做好課前準備，等待老師到課堂上課。

5、維護自習課（包括7：00-7：30的新聞聯(lián)播、眼保健操）紀律，在自習課開始后迅速使班級安靜下來，具體要求：對違紀的同學做到在黑板上點名批評，對達到三次批評的同學要記錄在班級日志上，由常務(wù)班干和班主任處理。

6、配合勞動委員檢查和記錄每天衛(wèi)生情況，對衛(wèi)生值日不到位和衛(wèi)生值日不負責，不達標的同學，要做到及時處理，重罰兩天的值日工作。

7、配合學習委員檢查和記錄頭一天作業(yè)上交情況，對不交作業(yè)者做到批評教育，讓其補交作業(yè)，并如實記錄。（對一周內(nèi)多次屢教不改者，對其先補齊作業(yè)，再罰寫作業(yè)，其后班主任在班會點名批評，并請家長到學校協(xié)助教育）

8、第二天，前一天的值日班長負責給自己值日當天問題最突出的前五名同學（課堂違紀、衛(wèi)生、不交作業(yè)等其他問題）發(fā)一張溫馨提示小紙條，提醒同學改正缺點。

9、希望值日班長主動負責其他上述未提到的問題及各種突發(fā)性問題。

10、本制度可能存在遺漏的問題，將在今后的時間內(nèi)隨班情逐步改善。

二、值日班長懲罰制度：

對工作不到位，責任心嚴重丟失的值日班長（具體由班長或班主任發(fā)起投票，全班投票不滿意度達20%的值日班長，鑒定為不合格值日班長），采取三項處罰措施：

1、受罰值日班長必須在早讀或晚讀前在講臺上對全班同學做五分鐘以上的自我檢查（具體由常務(wù)班長安排和負責，常務(wù)班長須做到提前通知受罰值日班長）。

2、班主任在家校聯(lián)系表上點名批評。

3、受罰值日班長必須在下一周負責一周的衛(wèi)生值日工作（擦黑板和清潔講臺），做到對自己工作失誤的彌補。

三、值日班長宣誓就職制度：

常務(wù)班長于值日班長就職前一天晚上派發(fā)班級日志記錄表一張，并附上本制度，值日班長必須認真閱讀本制度，并于制度后簽上自己姓名，表示已閱讀本文，且會認真執(zhí)行本制度，接受班主任和班長以及全班同學的監(jiān)督和懲罰。星期一：;

星期二：;

星期三：;

星期四：;

星期五：;

第四篇：值日班長輪流制度

值日班長輪流制度

流制目的：希望能借此上更多的學生得到鍛煉，增強責任心和集體榮譽感。

輪流方法：學生按照學號順序輪流。

任職時間：每位學生連續(xù)工作兩天，第一天能熟悉工作任務(wù)、掌握工作方法，第二天就能熟練掌握工作方法并能知道工作的重點。

值日班長工作職責

1、每天早上7：20前到校開門，檢查紅領(lǐng)巾(校徽)的佩帶情況，同時提醒大家及時交作業(yè)，協(xié)助領(lǐng)讀同學組織早讀。7：30排隊，檢查是否有人遲到。

2、每節(jié)課上課前提醒同學們做好兩分鐘預備鈴準備工作。

3、維持課間操、眼保操和升旗紀律，督促路隊秩序。

4、各科作業(yè)收完后向課代表了解交作業(yè)的情況并記錄。

5、督促檢查學生責任承包完成情況。

6、輔助衛(wèi)生委員，督促衛(wèi)生值日（通知值日組長，檢查值日）。

7、維持自習課紀律。

8、做好應(yīng)急性工作，組織好學校開展的各種活動。

9、教室無人時，要關(guān)好電燈和電扇，下午放學后要關(guān)好電燈和窗戶。

10、記錄班級日記，寫值周班長總結(jié)與反思（寫在班級日記上）。

11、第三天交接工作，點評大家這兩天的表現(xiàn)，提出希望，其他同學對其工作提出點評。負責一天的班級常規(guī)工作，并做好記錄。

值日班長的評級：

有班委學生組為評委組（其他同學可以向評委組反映情況），監(jiān)督值日班長每天的工作情況，而且在第二天的下午，對這位值日班長兩天的工作進行評級，評級后評委還要對值日班長寫好評語，指出其優(yōu)點和缺點，為后面的值日班長提供借鑒。

評級標準：

值日班長工作職責共10項，級別從一顆星到五顆星分為五個級別，完成 11項，五星，完成9-10項，四星，完成 7-8 項，三星，完成5-6項，兩星，完成3-4項，一星，獎懲措施：

1、如得兩個5星，連任班長一天；

2、如出現(xiàn)一星或出現(xiàn)違反小學生守則，違反班規(guī)、校紀的情況，立即停止值周班長的職務(wù)。

第五篇：值日班長輪流制度

烏丹三中三年五班輪流值日班長制度

輪值目的：希望能借此上更多的學生得到鍛煉，增強責任心和集體榮譽感。

輪流方法：學生按照座位順序輪流。

任職時間：每兩位位學生工作一天，值日班長必須能熟悉工作任務(wù)、掌握工作方法且能知道工作的重點。

值日班長工作職責

1、每天早上6：00前到班級開門，檢查校服的穿著情況，同時提醒大家及時交作業(yè)，協(xié)助領(lǐng)讀同學組織早讀。及時檢查是否有人遲到。

2、每節(jié)課上課前提醒同學們做好兩分鐘預備鈴準備工作。

3、維持課間操、眼保操和升旗紀律，督促路隊秩序。

4、各科作業(yè)收完后向課代表了解交作業(yè)的情況并記錄。

5、督促檢查學生責任承包完成情況。

6、輔助衛(wèi)生委員，督促衛(wèi)生值日（通知值日組長，檢查值日）。

7、維持自習課紀律。

8、做好應(yīng)急性工作，組織好學校開展的各種活動。

9、教室無人時，要關(guān)好電燈，下晚自習后要關(guān)好電燈和窗戶。

10、記錄班級日記，寫值周班長總結(jié)與反思（寫在班級日記上）。

11、第二天交接工作，點評大家當天的表現(xiàn)，提出希望，其他同學對其工作提出點評。負責一天的班級常規(guī)工作，并做好記錄。

值日班長的評級：

有班委學生組為評委組（其他同學可以向評委組反映情況），監(jiān)督值日班長每天的工作情況，而且在第二天的下午，對這位值日班長當天的工作進行評級，評級后評委還要對值日班長寫好評語，指出其優(yōu)點和缺點，為后面的值日班長提供借鑒。

評級標準：

值日班長工作職責共10項，級別根據(jù)考評組的評分情況，分為優(yōu)、良、中、差四等。獎懲措施：

1、如考評為優(yōu)秀，連任班長一天；

2、如出現(xiàn)差評或者違反班規(guī)、校紀的情況，立即停止值周班長的職務(wù)。

2013.9.1