第一篇：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案講解

《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)背景: 學(xué)生到了初三,學(xué)習(xí)壓力過大,而面對(duì)半年后的中考,很多學(xué)生總是認(rèn)為自己沒有能力考上高中,對(duì)自己放松了要求,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散,把一切都看的無所謂。鑒于這種情況,特召開此次班會(huì)。

活動(dòng)目的:

1、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動(dòng)形式: 唱歌、跳舞、講故事、成語接龍等。活動(dòng)過程:

一、揭示主題,宣布活動(dòng)開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會(huì)去努力。這是為什么? 學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了。

教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行? 學(xué)生:行。

教師:大象的不自信,在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查 問卷調(diào)查:

1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?

2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?

4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想? 甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,誰來說說你所理解的自信? 同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?

同學(xué)1:自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2:自大就是過高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。

同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三、榜樣篇。觀看姚明等介紹

甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了.1.李焱等同學(xué)成語接龍.2.安然同學(xué)唱歌 3.岳雷同學(xué)的跳舞.乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長,就增添一份自信。

四、方法篇。

甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

五、老師講話:同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功,使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!這也是召開本次主題班會(huì)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,謝謝大家!

第二篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆講解

主題班會(huì)設(shè)計(jì):揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 主題班會(huì)設(shè)計(jì):揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 教學(xué)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我,接納自我,建立自信心,以健康心態(tài)面對(duì)人生,迎接挑戰(zhàn)。

2、通過同學(xué)相互間的贊美,感受被他人認(rèn)可的快樂,同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人,接納他人。

3、通過心理健康教育,幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理,以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)生分析: 初二學(xué)生因?yàn)槭巧氤踔械倪m應(yīng)階段,由于學(xué)習(xí)壓力的增多,有些學(xué)生慢慢有了自卑和厭學(xué)的心理,針對(duì)學(xué)生的煩惱,為了鼓勵(lì)落后的同學(xué)樹立信心,通過交流和啟發(fā)使他們受到感悟,并在活動(dòng)與體驗(yàn)中增加對(duì)自信的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。

2、學(xué)生準(zhǔn)備故事。

3、準(zhǔn)備“鷹之重生”的視頻

4、收集關(guān)于自信的詩篇。

6、制作powerpoint課件。設(shè)計(jì)思路:

第一步:了解什么是自信。第二步:自信的重要性。第三步:如何建立和培養(yǎng)自信心。

第四步:通過活動(dòng)參與感受自信帶來的美好體驗(yàn)。教學(xué)過程: 背景音樂:《命運(yùn)交響曲》

導(dǎo)語:由命運(yùn)交響曲的旋律進(jìn)入課題。

同學(xué)們,當(dāng)你聽到這充滿激情的旋律時(shí),一定會(huì)被它所感染,迸發(fā)出一種向上進(jìn)取的動(dòng)力,我們的命運(yùn)掌握在自己手中,讓自信點(diǎn)燃我們心中的希望之火,創(chuàng)造我們生命的輝煌!這節(jié)班會(huì)的主題是----揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

一、視頻播放老鷹的故事悟出什么是自信。視頻播放老鷹的故事,邊播放邊思考問題。問題討論:

1、老鷹是個(gè)什么樣的形象?

2、老鷹為什么能獲得新生?

3、你從老鷹的故事中悟出什么是自信? 老師和學(xué)生互動(dòng)討論老鷹的成長過程。然后讓學(xué)生小組互動(dòng)討論問題。學(xué)生:回答問題。

老師:總結(jié)概括。并引導(dǎo)學(xué)生悟出自信的含義。

二、老師與學(xué)生互相交流,了解學(xué)生的煩惱與快樂。

師:同學(xué)們談?wù)勀闵铣踔幸詠淼臒琅c快樂,你有過自信或自卑的體驗(yàn)嗎? 生:學(xué)生從不同的角度說出自己的煩惱和快樂。

師:同學(xué)們談的非常好,敢于在這么多人面前說出心里話,就證明你有自信心。老師想讓同學(xué)談?wù)勀愕淖孕藕妥员暗捏w驗(yàn)。你為什么自卑啊? 互動(dòng):同學(xué)談出了自己自卑的心理,老師鼓勵(lì)說,敢于說出來,就證明你已經(jīng)朝自信邁開了重要的一步。同學(xué)們都大膽的發(fā)言吧,你們都是最棒的。

學(xué)生發(fā)言。

三、活動(dòng)交流強(qiáng)化自信的重要性。

過渡:師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言和學(xué)生進(jìn)行交流,從理論上和典型事例給學(xué)生講述自信的重要性。

師:聽有的同學(xué)說,不是我沒有自信,沒有努力,是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì):正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%,也就是說,最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻,一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。

下面;老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)真實(shí)的故事,希望同學(xué)們能從故事中受到啟發(fā)找到自己在生活中的位置,確立目標(biāo),樹立自信,走向成功。江蘇某廠工人劉某,初中畢業(yè)后沒考上高中,到了某技校學(xué)習(xí)畢業(yè)后在廠里是一名普通的電工,他非常鉆研自己的技術(shù),每天都寫學(xué)習(xí)筆記,幾年下來,他在技術(shù)方面的研究做了一百多本的筆記,一次廠里的設(shè)備出問題了,因?yàn)槭堑聡M(jìn)口設(shè)備,需要返回廠家,往返三個(gè)月才能修好,這樣工廠要停產(chǎn)三個(gè)月,這是多么巨大的損失啊,廠里的領(lǐng)導(dǎo)束手無策,技術(shù)人員也對(duì)這個(gè)難題望而卻步。小劉找到廠長說他想嘗試一下,廠長很支持他,于是他經(jīng)過精心的研究設(shè)計(jì)了一套完整的方案,只用了幾千元換了一個(gè)部件,就使機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn),為廠里挽回了巨大損失,他也很快在全國聞名,成為全國十大科技優(yōu)秀拔尖人才。劉某的事跡讓我們同學(xué)有何感想?同學(xué)交流,回答問題。

感悟:

1、只要我們擁有自信,并且敢于面對(duì)困難,藐視困難,克服困難,我們就一定會(huì)獲得成功,并且在平凡的位置上做出不平凡的成績。

2、只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,我們自己也一定能做到。別人做不到的事,我們也一定能做到!一句格言:不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?有些事情才顯得難以做到。

四、樹立自信的方法: 過渡:老師:那么現(xiàn)在我們很自然的會(huì)想到一個(gè)問題,既然自信心如此重要,我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信心呢?這是我們要討論的第二個(gè)問題。學(xué)生討論,交流共享。

老師概括:我們將剛才同學(xué)們的理解歸納起來,可以得出下列七個(gè)方法,請(qǐng)一位同學(xué)為大家清楚地讀出來: a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。

h、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。

老師:其實(shí),樹立自信并不是一件難事,例如“給自己一個(gè)微笑”,這誰都可以辦到。樹立自信也絕對(duì)不是個(gè)人的事情,例如“感受別人的欣賞”,我們既要懂得感受他人對(duì)自己的欣賞,同時(shí)還要懂得去欣賞他人、贊美他人。

交流共享:讓我們大家都動(dòng)起來,在一張紙上寫出同位的至少五處優(yōu)點(diǎn),然后大聲地讀

出來。

五、小測(cè)驗(yàn): 升華主題:師:剛才大家很活躍,并且在活動(dòng)中增加和體驗(yàn)了自信。今天我們來個(gè)小測(cè)驗(yàn),看誰今天的收獲大。老師給大家一個(gè)舞臺(tái),展示一下你的才藝,可以講一個(gè)故事,唱一首歌,可以背一首詩。只要大膽積極參與,就是一個(gè)勝利者。

六、學(xué)生總結(jié)

想一想:今天你收獲了什么?今后你會(huì)怎么做? 師結(jié)語:我們702班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,自信的班集體,也是一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。愿我們班每一個(gè)同學(xué)都能振奮起來,做生活的強(qiáng)者。用自信的筆,書寫出最美麗的人生篇章?！疤旄呷硒B飛,海闊憑魚躍?！薄苞棑糸L空,魚翔淺底?！弊屛覀兿裥埴椧粯诱钩犸w翔在理想的天空中。

七、音樂欣賞:“相信自己”

第三篇：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆主題班會(huì)

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

摘要 以認(rèn)識(shí)自信、自信的重要性、增強(qiáng)我們的自信心為主線，主要通過小組活動(dòng)《數(shù)我最棒》激發(fā)學(xué)生的自信心，利用歌曲激起學(xué)生的熱情。關(guān)鍵詞 自信心 同伴評(píng)價(jià) 鼓勵(lì)

一．全班合唱班歌《友情歲月》主題班會(huì)在歌聲中開始。（3－4分鐘）。

主持人戴和陳出場(chǎng)，并自我介紹?！拔覀兊钠胀ㄔ挷皇翘珮?biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)大家多多見諒?！?共同宣布“高二10班主題：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”，現(xiàn)在開始。二．主持人發(fā)言，宣布班主題班會(huì)開始。1．認(rèn)識(shí)自信

主持人戴問：“見到自信兩字，大家想到什么呢？有同學(xué)愿意發(fā)表一下自己的見解嗎？”

（提問1個(gè)同學(xué)，3分鐘）。

主持人陳：短發(fā)的人總是自信的，有請(qǐng)我們班最短頭發(fā)的同學(xué)，彬彬同學(xué)說說他對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，好嗎？（掌聲）

彬：自信的人不一定成功，但不自信的一定不成功，唯相信自己才有成功的機(jī)會(huì)。（同學(xué)熱烈的掌聲）

2、自信的重要性

主持人戴：阿陳，你有沒有聽說過一些關(guān)于自信的故事嗎？)（故事3－4分鐘）

主持人陳：有啊，居里夫人就是一個(gè)很自信的人啊，她憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳，如果她不是對(duì)自己假設(shè)擁有絕對(duì)信心，她怎么會(huì)成功呢？那你也有自信的故事與大家分享嗎？

主持人戴：那我與大家分享愛迪生的故事吧，愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，曾為尋找做電燈絲材料，失敗了上千次，仍未成功，有人譏笑他說：“你已經(jīng)失敗了上千次了，還繼續(xù)嗎？”愛迪生就這樣說：“我已成功地發(fā)現(xiàn)這些材料都不能做燈絲了?！背錆M自信的愛迪生最后成功了。

結(jié)合講解，主持人戴做了一個(gè)頭上揚(yáng)的自信動(dòng)作。（獲得同學(xué)掌聲和笑聲）

主持人陳（拍拍主持人戴的肩膀）：從你的動(dòng)作，我已看出愛迪生很自信了。哥，那你記得美國曾有一位總統(tǒng)叫尼克松嗎？

主持人戴：這??同學(xué)們有知道美國總統(tǒng)尼克松的嗎？（同學(xué)們七嘴八舌的說。）好了，我們一起看一下尼克松的故事吧。（用PPT投影以下的內(nèi)容）

尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

主持人戴：由以上的幾個(gè)小故事可知，自信是多么的重要。接下來請(qǐng)同學(xué)看看我們身邊的自信故事，現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)系韧瑢W(xué)表演小品《我們自信學(xué)英語》。掌聲有請(qǐng)。

小品表演：“我們自信學(xué)英語”[參考以下，自編]（由潔、詠、滔和良等四位同學(xué)表演小品，其中良扮演老師）（4分鐘）

師：今天的主題班會(huì)，我想請(qǐng)一位同學(xué)來給大家說幾句英語，展示我班學(xué)英語的自信心。

師：詠，聽說你最近英語學(xué)得不錯(cuò)哦！

詠：不錯(cuò)？我沒有怎么進(jìn)步??！

師：不是吧，同學(xué)都說你有了進(jìn)步哦，不如說幾句英語給大家聽聽吧！

詠（低著頭哀求）：不行啊，我沒有這樣的本事啊，我沒有別人夸的那么厲害的，我也不敢，不要叫我出丑啦。那我也不勉強(qiáng)了

滔（仰首，高高舉手，主動(dòng)請(qǐng)求）：老師，要說英語嗎？Call me.我的英語沒有阿龍的霸氣，也十分威武，沒有柏拉圖的從容，也有阿陳的英姿，相信我，讓我來吧。

師：是嗎？滔，那你說兩句來聽聽。

滔（開始斷斷續(xù)續(xù)的念）：??（超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的英語）

師：還是算了吧，滔同學(xué)，謝謝。

文（從容淡定地舉手）：老師，讓我來試試。

師：哦？大家支持潔嗎？（熱烈的掌聲響起）

文：謝謝，我相信我可以的。??（流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語）

（同學(xué)們的掌聲再次響起）四人鞠躬謝幕。

主持人陳問：“表演中的三位學(xué)生分別是什么心理的表現(xiàn)？” 同學(xué)們答：“詠是自卑、潔是自信、滔是自大心理的代表?！?/p>

主持人戴：剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)，知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長，這樣助于增強(qiáng)我們的自信心。（投影下面內(nèi)容）3．增強(qiáng)我們的自信心（1）自信的表現(xiàn)。（2）建立自信的方法

①確定我們的目標(biāo)：我們高二（10）班人人考上2A大學(xué)，每次大考每科進(jìn)步兩分。②認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。

主持人陳： 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ 有一個(gè)好辦法就是“列優(yōu)點(diǎn)清單”。

目的是學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。

請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。

具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

主持人戴： 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對(duì)自已不足的地方一定要改正。③同伴評(píng)價(jià)。

主持人戴：下面開展小組活動(dòng)——數(shù)我最棒（10分鐘）

活動(dòng)要求就是以學(xué)習(xí)小組為單位，說說小組成員的優(yōu)點(diǎn)。同一學(xué)習(xí)小組的坐在一起，輪流說出小組成員的1到兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（10分鐘過去后，請(qǐng)其中的一組到講臺(tái)展示）

主持人陳：時(shí)間到，現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)，點(diǎn)到哪一組就要上來展示，“點(diǎn)兵兵，點(diǎn)到誰人是在頭兵”，（邊說邊點(diǎn)）最后點(diǎn)到林冰一組。有請(qǐng)。（同學(xué)們熱烈的鼓掌）

林冰、伍婷、鄧堅(jiān)、胡詠、陳思、吳志、林亮和鐘楚八位同學(xué)一字排開站在講臺(tái)上。伍婷首先說：“胡詠同學(xué)：幽默、搞怪、可愛、善良。鄧堅(jiān)同學(xué)：聰明、愛思考、幽默、善于冷場(chǎng)，平易近人。陳思同學(xué)：沉靜、善良、善于聆聽。吳志同學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，有責(zé)任心，樂于助人。林亮同學(xué)：聰明、平易近人、善良。鐘楚同學(xué)：聰明、搞怪、善良、平易近人、有潛力。”

林冰說：“胡詠同學(xué)：幽默、自立、自信、勇敢、創(chuàng)新。鄧堅(jiān)同學(xué)：幽默、活躍、自信、拼搏、正義。陳思同學(xué)：文靜、助人、律己、有禮貌、謙遜。吳志同學(xué)：熱心助人、率直、勤奮、正直、專注、有毅力。鐘楚同學(xué)：樂于助人，搞笑幽默、惜時(shí)、有才、勇敢。林亮同學(xué)：熱愛勞動(dòng)、奉獻(xiàn)、拼搏、文靜、有毅力。伍婷同學(xué)：活潑、可愛、樂觀、美麗、大方、溫柔、寬容、有愛心?！?/p>

主持人戴：溫柔呀！女同學(xué)要學(xué)著點(diǎn)。（主持人穿插語）（男同學(xué)熱烈鼓掌）鐘楚說：“胡詠同學(xué)：總是搞鬼搞怪，但很能調(diào)動(dòng)氣氛。鄧堅(jiān)同學(xué)：很會(huì)冷場(chǎng)，學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真。陳思同學(xué)：外表很文靜，內(nèi)心很狂熱。吳志同學(xué)：三好學(xué)生，很有文采。林冰同學(xué)：高大威猛不失美麗動(dòng)人。伍婷同學(xué)：天真起來很可愛。林亮同學(xué)：帥氣逼人，學(xué)習(xí)認(rèn)真?！?/p>

陳思說：“胡詠同學(xué)：幽默搞笑、愛搞怪。鄧堅(jiān)同學(xué)：冷場(chǎng)哥，不恥下問。吳志同學(xué)：很有毅力，堅(jiān)持不懈。林冰同學(xué)：冰雪聰明，有責(zé)任心。伍婷同學(xué)：小巧玲瓏，英語高手。林亮同學(xué)：成熟穩(wěn)重，藍(lán)球高手。”

林亮說：“胡詠同學(xué)：風(fēng)趣、滑稽。鄧堅(jiān)同學(xué)：自信、樂于助人、大方。陳思同學(xué)：文靜、低調(diào)。吳江志同學(xué)：好學(xué)、惜時(shí)、大方。林冰同學(xué)：熱情、勤力。伍婷同學(xué)：活潑、有愛心。鐘楚同學(xué)：勤奮好學(xué)、樂于助人、心地善良、有內(nèi)涵。”

吳志說：“胡詠同學(xué)：幽默，雖搞怪，但學(xué)習(xí)也是認(rèn)真的。鄧堅(jiān)同學(xué)：不恥下問、愛思考。陳思同學(xué)：沉靜、善良。麗婷同學(xué)：熱心、大方。林冰同學(xué)：責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人。林亮同學(xué)：好學(xué)，有動(dòng)力。鐘楚同學(xué)：機(jī)靈、風(fēng)趣、聰明。”

鄧梓堅(jiān)說：“胡詠同學(xué)：樂觀幽默、帥。陳思同學(xué)：沉著冷靜、內(nèi)心狂熱。吳志同學(xué)：沉著冷靜、有一顆追求真理的心。林冰同學(xué)：學(xué)習(xí)專注、有責(zé)任心。伍婷同學(xué)：英語好，可愛，心腸好。鐘楚同學(xué)：愛思考、平易近人。林亮同學(xué)：有見解、沉著、冷靜?！?/p>

胡詠說：“鄧堅(jiān)同學(xué)：幽默、自信、不恥下問。吳志同學(xué)：沉穩(wěn)、自強(qiáng)、勤勞。陳思同學(xué)：文靜、善良、樂于助人。林冰同學(xué)：熱心、有責(zé)任心、文明有禮。伍婷同學(xué)：大方、活潑、可愛。林亮同學(xué)：有愛心、好學(xué)、有活力。鐘楚同學(xué)：機(jī)靈、風(fēng)趣?！?/p>

主持人陳：聽完同伴的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，看看個(gè)個(gè)臉上都露出自信的笑容了。下面我們用歌聲唱出我們的自信，用我們的熱情唱出《我相信》。

（音樂響起全班同學(xué)一起唱《我相信》3－4分鐘）

三、宣誓：（研同學(xué)領(lǐng)誓）

我自信，我善待自己！我肯定自己的長處； 我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)； 我欣賞自己，欣賞自己的成功； 我提高自己，提高自己的水平； 我超越自己，超越自己的昨天； 我成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

四、班主任總結(jié)

針對(duì)班上有些同學(xué)學(xué)習(xí)英語缺乏自信心，希望通過這個(gè)主題班會(huì)能增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。自信來自實(shí)力，實(shí)力來自堅(jiān)持，堅(jiān)持就是把簡單的事情每天重復(fù)一遍，每天堅(jiān)持記兩三句英語，就積累了實(shí)力，增強(qiáng)有自信。其它科目的學(xué)習(xí)也是相同的道理，這樣就可以實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)了，記得我們班的目標(biāo)嗎？（同學(xué)齊聲答：人人考上2A大學(xué)，每次大考每科進(jìn)步2分。）考上好大學(xué)讓我們的中學(xué)階段畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，同時(shí)也是一個(gè)新的起點(diǎn)，要讓我們的人生活得有價(jià)值，需要我們對(duì)人生充滿自信，一輩子不懈的追求。

五、宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第四篇：揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題類別：責(zé)任感教育

青春在拼搏中閃光,生命在奮斗中豪邁

——?jiǎng)?lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景：

初三是學(xué)生成長的重要階段，立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

二、班會(huì)目的：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自；

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的；

3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓；人都是在競爭中長大的，有競爭就一定會(huì)產(chǎn)生壓力。

三、前期準(zhǔn)備：

1、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容

2、演講選手排練；

3、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

4、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

（一）班會(huì)流程

1、講故事（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）； 同學(xué)演講（背景音樂：純音樂）

2、名言警句暢談環(huán)節(jié)

（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

人都是在競爭中長大的，有競爭就一定會(huì)產(chǎn)生壓力，它是不可避免的，學(xué)習(xí)更是如此。隨著社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到我們的心頭，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待壓力，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力呢？我來給大家講個(gè)小故事，大家聽了故事以后會(huì)有什么啟發(fā)？

故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯.季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

活動(dòng)沙龍：漢斯.季默成功的秘訣？ 結(jié)論：成功的路上，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：

將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

活動(dòng)沙龍：故事中的驢子讓你明白了什么道理？

總結(jié)：，要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)，才會(huì)風(fēng)雨之后見彩虹。

師：聽完了精彩的故事，下面讓b同學(xué)為我們做演講“讓夢(mèng)想飛”?。╞同學(xué)上臺(tái)，背景音樂響起）

b同學(xué)演講：“讓夢(mèng)想飛”演講內(nèi)容：

有人說，中考是人生的一堵墻,是橫跨在歲月面前的一條河流,跨越了它，我們將成就一段輝煌。而此時(shí)此刻的每一滴汗水，每一份努力，就是為這次人生的跨越做準(zhǔn)備。俞敏洪說過：心中總是有一種愿望，叫做穿越地平線走向遠(yuǎn)方的渴望，就是看到眼前的地平線我總是不滿足的，我總是希望翻開地平線看看另一邊到底是什么樣的。而中考就是我們眼前的地平線，在它的另一邊，夢(mèng)想的遠(yuǎn)方等待著我們進(jìn)入，大學(xué)的天地等待著我們翱翔。

因此，在通往中考的路上，我們肯定會(huì)遇到不少的困難與挫折，但要記住一句偉人的話“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！币靼字挥心荞{馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。所以，我們不能停步，我們要不斷向前，不斷超越。因?yàn)橹锌疾淮嬖谌魏紊裨?，它只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。我們心中要明確一點(diǎn)：誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。因此，只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。什么叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

回憶過去，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下最亮的星，指引著我們永不停息。青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！

師：感謝b同學(xué)的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。我們都可以感受到，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；沒有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒有意義。大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來！

c同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

d同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?e同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成。’” ??

師：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞??！是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是初三生了，面臨中考我們必須樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃！請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言！

分享、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力??” g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗??”

h同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)??”

??

師總結(jié)：同學(xué)們，有這么一所學(xué)校，它培養(yǎng)出了3位總統(tǒng)，5位五星上將，3700多名將軍及無數(shù)的精英人才。在商界，自二戰(zhàn)以來，在世界500強(qiáng)里，這所學(xué)校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名、副董事長2000多名，總經(jīng)理5000多名。美國前總統(tǒng)羅斯福在幾十年前就指出：“在這整整一個(gè)世紀(jì)中，我們國家其他的任何學(xué)校都沒有像它這樣，在我們民族最偉大公民的光榮史冊(cè)上寫下如此眾多的名字?！蓖瑢W(xué)們想知道這所它的名字嗎？

師:對(duì)，它就是美國陸軍軍官學(xué)校的別稱西點(diǎn)軍校，因其坐落在美國紐約州東南部奧蘭治縣山區(qū)哈德遜河畔西點(diǎn)鎮(zhèn)而得名。美國第34任總統(tǒng)艾森豪威爾，陸軍五星上將。道格拉斯·麥卡阿瑟，美國的王牌師第一騎兵師號(hào)稱不敗之師。馬歇爾上將得到羅斯?？偨y(tǒng)賞識(shí)，由上尉破格提升為準(zhǔn)將。他們都是西點(diǎn)軍校的優(yōu)秀畢業(yè)生。西點(diǎn)軍校的《22條軍規(guī)》是鐵的紀(jì)律，這22條軍規(guī)是：1.無條件服從。2.工作無借口。3.細(xì)節(jié)決定成敗。4.以上司為榜樣。5.榮譽(yù)原則。6.受人歡迎。7.善于合作。8.團(tuán)隊(duì)精神9.只有第一，沒有最好。10.敢于冒險(xiǎn)。11.火一般的精神。12.勇敢者的游戲。14.決不推卸責(zé)任。15.責(zé)任感。16.沒有不可能。18.敬業(yè)為魂。19.決不為薪酬工作。20、理念至上；

21、自動(dòng)自發(fā)；

22、立即行動(dòng)?！敖o我任何一個(gè)人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人才?！边@是西點(diǎn)軍校校長的名言。君子以自強(qiáng)不息，同學(xué)們以上的22條你做到了多少？”

五、教育反思

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？ 學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第五篇：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》主題班會(huì)教案

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

活動(dòng)目的 ：

1.通過自信主題班會(huì)的教育，提升學(xué)生的自信心。

2.明確自信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生的心理向正確的方向發(fā)展，正確看待生活中的挫折與失敗。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集準(zhǔn)備有關(guān)資料和背景音樂。2.排練小品等。

活動(dòng)形式：小品、三句半、討論等?；顒?dòng)過程:

1.班主任開場(chǎng)白

2.主持人宣布主題班會(huì)開始

主持人東: 海邊,火一樣的太陽在燃燒； 主持人莉：這里,詩一樣的少年在憧憬。主持人東: 人生路上,有平坦,也有坎坷； 主持人莉：成長途中,有歡樂,也有憂愁。

(合)我們堅(jiān)信:我自信,我能行！洋邊小學(xué)五（1）班主題班會(huì)“揚(yáng)起自信 的風(fēng)帆”現(xiàn)在開始！

3.小品《誰是自信者》

主持人莉：首先讓我們來談?wù)勆钪写蠹覍?duì)于自信是怎么理解的。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）那到底什么是自信呢？怎樣才算是自信呢？請(qǐng)欣賞小品《誰是自信者》。主持人莉：看了他們精彩的表演，我們知道成林，明月，鉄君，他們?nèi)擞惺裁床煌男睦肀憩F(xiàn)？那誰是自信者呢？（看完表演，同學(xué)回答問題）

主持人莉：是的，自信就是發(fā)自我們內(nèi)心的自我肯定與相信。我們只有自己相信自己,他人才會(huì)相信你。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o剛才的自信者。4.朗誦并討論

主持人莉：現(xiàn)在我們來聽聽1組的同學(xué)收集的名人名言：（同學(xué)討論：如何做到自信？）

主持人東:做個(gè)自信的人，我們的生活將更精彩。請(qǐng)欣賞三句半:《我自信,我能行！》。由第3小組表演.5.歌謠《自信自強(qiáng)》

主持人莉：自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。接下來請(qǐng)欣賞桂花和浩東同學(xué)帶來的歌謠《自信自強(qiáng)》 6.班主任總結(jié)

7.主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

主持人：洋邊小學(xué)五（1）班“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”主題班會(huì)到此結(jié)束。