第一篇：新聞稿怎么寫(xiě)

新聞稿怎么寫(xiě)

新聞稿格式

1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

6、結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

新聞的寫(xiě)作特點(diǎn)

一、新聞的特點(diǎn) ：

1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫(xiě)作的基本要求。就小記者采寫(xiě)新聞來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好短消息，便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫(xiě)能力；就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō)，它便于閱讀。

2、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔：新聞的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，才能吸引讀者

3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫(xiě)作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫(xiě)在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫(xiě)作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。

二、新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法 ：

1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開(kāi)頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。

3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：往往采用夾敘夾議的方式，通過(guò)極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式：評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句。

三、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料 ：

背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑。

新聞通訊的怎么寫(xiě)

一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”

二、通訊的特點(diǎn)

通訊是一種詳細(xì)、深入的報(bào)道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報(bào)道生動(dòng)形象、具有感染力。

三、人物通訊：

是以報(bào)道人物為主要內(nèi)容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：要體現(xiàn)當(dāng)今的時(shí)代特征；要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫(xiě)法，一是對(duì)人物一生或是某個(gè)階段、某一個(gè)方面，作比較全面的報(bào)道；還有就是不對(duì)人物作全面的報(bào)道，而是抓住某個(gè)特定的情景，簡(jiǎn)單幾筆，把人物的精神、特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，或是作一個(gè)側(cè)面報(bào)道。

四、事件通訊：

它是以重大的或?qū)こ５氖录閳?bào)道的通訊類型。是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關(guān)注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動(dòng)，靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，突出重點(diǎn)，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫(xiě)人物時(shí)注意精練、生動(dòng)形象。

2、通訊的語(yǔ)言特點(diǎn)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)：通訊作為一種新聞媒體，語(yǔ)言要求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要，鮮明生動(dòng)，具體真切，通俗易懂；多運(yùn)用瑯瑯上口的群眾語(yǔ)言寫(xiě)通訊，要有濃郁的感情色彩。

五、新聞寫(xiě)作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 :

1、初學(xué)寫(xiě)作可以“描紅模子”，從實(shí)踐出發(fā)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，模仿著別的去學(xué)。

2、寫(xiě)新聞要有由頭，最主要特點(diǎn)就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時(shí)間越近越好。

3、多寫(xiě)短新聞，可以擴(kuò)大版面的信息量，是各家報(bào)紙都特別提倡的。

新聞稿寫(xiě)作注意事項(xiàng)

具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清、夸大不實(shí)。

倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫(xiě)作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。

其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。

因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去。

正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。

折衷式又叫新華體。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。

范文的話，你隨便打個(gè)“通訊稿”就一大堆了。也不知道你具體想要那方面事件的稿子，就說(shuō)一下怎么寫(xiě)吧。

新聞稿格式

特寫(xiě)的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。（3）透視全局。3．新聞特寫(xiě)的種類 新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

（1）事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。（2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。（4）景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。（5）工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。4．新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

第二篇：新聞稿（模版）

軍訓(xùn)新聞稿范文一：

今天真是夏日炎炎,火紅的太陽(yáng)照著大地。下午，同學(xué)們都很不情愿地來(lái)到操場(chǎng)上，踩著這塊快要被“烤熟”的大地，心里有說(shuō)不完的抱怨話。

在太陽(yáng)底下，同學(xué)們?cè)趦晌唤坦俚谋O(jiān)視下站得筆直

筆直的，個(gè)個(gè)昂首挺胸，教官響亮地說(shuō)：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報(bào)告......"我們站在操場(chǎng)上,一動(dòng)都不敢動(dòng),是因?yàn)橛袊?yán)厲的教官在看著我們。突然，余雷的一聲報(bào)告打破了原來(lái)的寂靜：“報(bào)告，抓癢?！苯坦佥p而有力地說(shuō)：“抓！”余雷抓起癢來(lái)，那個(gè)樣子真有意思！站了幾分鐘，許多同學(xué)已經(jīng)滿頭是汗了，教官就讓我們休息，大家十分高興。男孩子們像火箭一樣快速地跑到水池邊上，痛痛快快地洗了個(gè)頭，臉上就露出了笑容。

過(guò)了一會(huì)兒，教官叫我們集合，繼續(xù)訓(xùn)練。這回我們不光光練習(xí)了站立，還練習(xí)了向左向右轉(zhuǎn)，向左向右轉(zhuǎn)的練習(xí)中，大部分同學(xué)轉(zhuǎn)對(duì)了并且每次都大喊：“一二，一二，一二......”只有個(gè)別同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，羞愧地叫了聲：“報(bào)告”。后來(lái)，教官看我們太熱先后兩次帶同學(xué)到陰涼的地方，可是，有些同學(xué)不珍惜機(jī)會(huì)休息，而是在那講話，玩拍手游戲，結(jié)果，教官叔叔嫌大家太吵，怕影響了其它班級(jí)同學(xué)上課，就帶我們回到了太陽(yáng)直射的大操場(chǎng)上。這下教官一定對(duì)同學(xué)們非常失望。

這次軍訓(xùn)雖然又累又苦，但是休會(huì)到了解放軍叔叔每天堅(jiān)持訓(xùn)練的堅(jiān)強(qiáng)意志，我太佩服他們了，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！相信通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，一定會(huì)有不少同學(xué)發(fā)生變化！軍訓(xùn)新聞稿范文二：

本報(bào)訊

秋風(fēng)颯爽，丹桂飄香，9月18日下午三點(diǎn)30（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）分，2008級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在院籃球廣場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。會(huì)議由常務(wù)副院長(zhǎng)XXX同志主持，院長(zhǎng)XXX，省督導(dǎo)專員、院黨委第一書(shū)記XXX，董事長(zhǎng)助理兼院長(zhǎng)助理XXX，教務(wù)處處長(zhǎng)XXX，學(xué)生處處長(zhǎng)章六七，管理系XXX教授、省軍區(qū)預(yù)備役高炮團(tuán)XXX大隊(duì)長(zhǎng)出席了動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)議首先由XXX致歡迎辭。在講話中，XXX代表學(xué)院黨總支和學(xué)院行政向告別了高中時(shí)代，開(kāi)始了嶄新的大學(xué)生活的全體08級(jí)同學(xué)表示熱烈的祝賀！向關(guān)心、支持我們學(xué)校軍訓(xùn)工作的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

XXX對(duì)全體參訓(xùn)人員提出幾點(diǎn)希望和要求：

1、要把搞好軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，全體參訓(xùn)學(xué)生都要從思想上高度重視、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，行動(dòng)上以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參與，把軍訓(xùn)看作是一次難得機(jī)會(huì)，像軍人一樣生活、像軍人一樣思考、像軍人一樣訓(xùn)練，在艱苦的訓(xùn)練中磨煉自己，提高自己，使自己終身受益！

2、軍訓(xùn)團(tuán)要認(rèn)真組織，周密計(jì)劃，科學(xué)安排軍訓(xùn)的科目和內(nèi)容，在有限的時(shí)間里產(chǎn)生最好的效果，保質(zhì)、保量、圓滿地完成本次軍訓(xùn)任務(wù)。

3、要把搞好軍訓(xùn)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、錘煉優(yōu)秀學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái)。對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是非常重要的。它是一種治學(xué)精神、一種氛圍、一種環(huán)境、一種無(wú)形的力量。軍訓(xùn)是大學(xué)生接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)軍訓(xùn)，要注意頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。要踏踏實(shí)實(shí)從我做起、從現(xiàn)在做起。要講文明、講禮貌。尊重和服從教官的管理和要求，做到團(tuán)結(jié)一致、步調(diào)一致共同努力奮斗！

您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（004km.cn）查看更多與本文《軍訓(xùn)新聞稿5篇》相關(guān)的文章。

4、要做好安全工作，安全工作是軍訓(xùn)工作中的重中之重，安全工作大于天！大家一定要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，把不安全的事態(tài)消滅在萌芽狀態(tài)之中。安全工作人人有責(zé)，要從人人做起。軍訓(xùn)輔導(dǎo)員要跟班訓(xùn)練跟班聽(tīng)課，及時(shí)掌握軍訓(xùn)中的各種情況，及時(shí)解決和處理發(fā)生的問(wèn)題，積極協(xié)助教官抓好訓(xùn)練工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好學(xué)生管理工作。學(xué)生的管理工作要體現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)、教室和平時(shí)，要體現(xiàn)在政治思想教育中。軍訓(xùn)職能部門(mén)要做好后勤保障和服務(wù)工作，樹(shù)立全心全意為教官、學(xué)生、和輔導(dǎo)員服務(wù)的思想，對(duì)安全工作要有預(yù)見(jiàn)性、前瞻性，安全措施要到位，要細(xì)。安全工作真正做到萬(wàn)無(wú)一失。

接著院長(zhǎng)助理XXX同志宣讀軍訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，學(xué)生會(huì)主席XX同學(xué)代表全體老生歡迎新生的到來(lái)。新生代表XXX同學(xué)向全體新生提出倡議：以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。然后劉九梅老師代表全體輔導(dǎo)員講話，對(duì)同學(xué)們提出了幾點(diǎn)要求，要求同學(xué)們上好軍訓(xùn)第一課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作以及快樂(lè)地生活。洪咸友教授代表全體教師發(fā)言，希望同學(xué)們培養(yǎng)自己良好的品格，做一名合格的大學(xué)生。省軍區(qū)預(yù)備役高炮團(tuán)XXX大隊(duì)長(zhǎng)代表軍訓(xùn)教官承諾將與新生們一起發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，鍛煉身體，磨練意志，保證完成軍訓(xùn)任務(wù)。

最后XXX院長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、師資力量、學(xué)科建設(shè)情況以及學(xué)校未來(lái)的奮斗目標(biāo)，并對(duì)新生提出了殷切的希望。他希望全體新生要志存高遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活；要勤學(xué)多思，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才；要自我完善，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

大會(huì)結(jié)束后，全體參訓(xùn)學(xué)生及官兵立即（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）投入緊張的訓(xùn)練中。

軍訓(xùn)新聞稿范文三：

今天是2011年9月15日星期五，09級(jí)新生的軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了3天。涼爽多云的天氣為同學(xué)們的訓(xùn)練提供了不少便利，綠茵茵的青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學(xué)們顯得活力十足。軍官們嚴(yán)格要求新生整理軍容和端正軍姿，不時(shí)親自示范，并手把手糾正基本的動(dòng)作，同學(xué)們?cè)谟⒆孙S爽的軍官的帶領(lǐng)下認(rèn)真訓(xùn)練，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)偷懶。

古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，在這里同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，收獲的將是鐵一般的體魄，剛一般的意志，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，堅(jiān)定不移的毅力，這些都將是一個(gè)成大事者必備的條件，它是同學(xué)們整個(gè)大學(xué)生活中乃至一生中無(wú)比寶貴的財(cái)富。

軍訓(xùn)雖然辛苦，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同學(xué)們只要堅(jiān)持，勝利就會(huì)屬于你們！

軍訓(xùn)新聞稿范文四：

開(kāi)學(xué)伊始，09級(jí)新生的到來(lái)給XXX學(xué)院增添了新的活力。9月13日，新生軍訓(xùn)正式在籃足球訓(xùn)練場(chǎng)上開(kāi)始，與此同時(shí)北方的冷空氣也來(lái)到了悶熱的南方，這也許是老天給新生們的第一份禮物。

綠油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齊的站著軍姿，有力的踏著正步，喊著響亮的口號(hào)，唱著激昂的軍歌。當(dāng)筆者走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，第一眼就看到了計(jì)算機(jī)工程系正隨風(fēng)飄蕩著的系旗和寫(xiě)著“迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔”的橫幅，新生輔導(dǎo)員高勇老師就站在旁邊，很認(rèn)真的看著自己的學(xué)生訓(xùn)練。高老師指給我們我系新生訓(xùn)練的位置，遠(yuǎn)望過(guò)去，是整齊的方塊隊(duì)，有的站著軍姿，有的走著正步，有的練著跑步，真是一群計(jì)算機(jī)的好男兒。當(dāng)走進(jìn)時(shí)，我們看到了我系女生的身影，雖然少數(shù)，但很惹人注目，無(wú)論從她們站軍姿時(shí)那筆直的身體，還是從走正步時(shí)鏗鏘有力的步伐，都讓人們不難想起一句老話，“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”，用“鏗鏘玫瑰”四個(gè)字來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。

當(dāng)我們走出訓(xùn)練場(chǎng)地的時(shí)候，聽(tīng)著后面響亮的“一二三四”和有力的“團(tuán)結(jié)就是力量”，我相信XXX學(xué)院的明天會(huì)更好！計(jì)算機(jī)工程系的明天會(huì)更好！

第三篇：新聞稿

防震減災(zāi)小知識(shí)

2013年4月26日，某小學(xué)第三次綜合實(shí)踐活動(dòng)課在校舉行，由某學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的10位同學(xué)及在校老師協(xié)助開(kāi)展。本次活動(dòng)內(nèi)容主要是通過(guò)本組成員講解普及防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，其他同學(xué)主要負(fù)責(zé)協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律和隨時(shí)解答同學(xué)疑問(wèn)。

本組成員劉老師先是對(duì)本次活動(dòng)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了介紹，接著利用電子白板生動(dòng)地講解了地震的相關(guān)知識(shí)。其間，同學(xué)們都積極參與課堂，思考并感觸頗深。當(dāng)介紹到與我們息息相關(guān)的汶川地震和雅安地震時(shí)，孩子們臉上露出愁容和不安，他們似乎感同身受，很想通過(guò)自己的方式來(lái)幫助地震受災(zāi)的人們。他們積極舉手提問(wèn)、發(fā)言，整個(gè)課堂氣氛不時(shí)凝重，不時(shí)活躍。整堂課在本組10位成員的共同努力下，順利結(jié)束。在下課前，我們給同學(xué)們布置了一個(gè)作業(yè)，即給災(zāi)區(qū)的小朋友寫(xiě)一封信，或者寫(xiě)下想對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友說(shuō)的話。希望通過(guò)這個(gè)小任務(wù)，讓同學(xué)們更深地感受和他們年齡相仿的孩子的遭遇，因而能更加珍惜現(xiàn)有的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子。

本次活動(dòng)課在下課鈴聲中結(jié)束了，希望孩子們能通過(guò)學(xué)習(xí)了解地震的相關(guān)知識(shí)，來(lái)預(yù)防地震，減少災(zāi)害，并能積極向上地生活學(xué)習(xí)。

第四篇：新聞稿

1、10月31日晚6點(diǎn)30分，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會(huì)，普音社團(tuán)和BLANK英語(yǔ)社團(tuán)聯(lián)合承辦。大賽邀請(qǐng)了江蘇省普通話測(cè)試員龔春艷老師、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評(píng)委。來(lái)自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)激情飽滿的朗誦盛宴。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師查振芹對(duì)此次大賽致開(kāi)幕詞，并對(duì)選手們寄予殷切希望。隨即20位選手紛紛亮相，比賽正式開(kāi)始。

比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實(shí)力大比拼”三個(gè)環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛(ài)心”、“歌頌?zāi)笎?ài)”、“贊美友誼”、“謳歌愛(ài)情”、“熱愛(ài)祖國(guó)”等話題進(jìn)行了演講，在展示他們個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺(tái)獻(xiàn)藝，舞蹈、京劇、繪畫(huà)、書(shū)法??將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們?cè)谥?、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、得體大方的姿體語(yǔ)言，贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定，比賽共決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺(tái)風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。

最后大賽評(píng)委對(duì)此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評(píng)，對(duì)大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時(shí)也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時(shí)希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。2、2010年10月22日，泰州市第三屆高校乒乓球選拔賽在我院舉行。戎輝兵、潘旭生、曹艷杰、李梅等組成我院代表隊(duì)參賽。此次選拔出的高校代表隊(duì)將參加泰州市教育系統(tǒng)第三屆教工杯乒乓球競(jìng)賽。我院副院長(zhǎng)、副書(shū)記鄭偉到場(chǎng)觀看比賽。

比賽當(dāng)天，共有五所高校35名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，各高校由1名50歲以上男運(yùn)動(dòng)員，1名女運(yùn)動(dòng)員，3名非限制性男運(yùn)動(dòng)員參加競(jìng)賽。按照競(jìng)賽規(guī)程安排，50歲以上男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員分成兩組循環(huán)，15名非限制性男運(yùn)動(dòng)員抽簽分成ABC三組循環(huán)。

賽場(chǎng)上，各位運(yùn)動(dòng)員本著“友誼第一、比賽第二”的精神，奮力拼搏，認(rèn)真打好每一場(chǎng)球。交戰(zhàn)雙方經(jīng)常出現(xiàn)你來(lái)我往，你攻我守的局面，甚至小分打到18平的情況，比賽的精彩程度可見(jiàn)一斑。尤其是15名非限制性男運(yùn)動(dòng)員的角逐，ABC前兩名小組出線后，6人大循環(huán)的比賽更加激烈，在水平實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，誰(shuí)的發(fā)揮更穩(wěn)定便能占得先機(jī)。

隨著6人大循環(huán)比賽的結(jié)束，最終，牧院吉文林書(shū)記，王雪林、張成老師；我院戎輝兵、曹艷杰老師分別在各自的小組晉級(jí)。屆時(shí)，他們五位將組成高校代表隊(duì)參加泰州市教工杯乒乓球競(jìng)賽。

3、12月6日晚，我院第三屆“金話筒”主持人大賽在文科樓報(bào)告廳圓滿落幕。本屆大賽由我院團(tuán)委主辦，院學(xué)生會(huì)新聞部承辦，得到了中國(guó)郵政泰州郵政局的大力支持。作為我院特色校園活動(dòng)，大賽吸引近200名選手報(bào)名參賽。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的角逐，共有15名選手脫穎而出，躋身決賽。

決賽現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛活躍熱烈，主辦方邀請(qǐng)了泰州電視臺(tái)社教中心副主任沈紅旺，泰州新聞廣播總監(jiān)劉芳，音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)助理、普通話測(cè)試員潘靜老師，中文系、影視傳媒學(xué)院劉國(guó)燕老師，商學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記嚴(yán)新龍老師，“莊吉杯”直播生活主持人大賽冠軍劉洪斌擔(dān)任比賽評(píng)委。15名參賽選手共分3組，各組分別以“陽(yáng)光元素”、“活力青春”、“青春的傳說(shuō)”作為參賽主題。

決賽在選手親友團(tuán)的助威聲中開(kāi)始，大賽共分七個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)“團(tuán)隊(duì)亮相”，三組選手依次上臺(tái)，為觀眾們獻(xiàn)上了一段別出心裁的自我亮相，體現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的基本功。第二環(huán)節(jié)“知識(shí)問(wèn)答”，選手們以標(biāo)準(zhǔn)的讀音和準(zhǔn)確的判斷展現(xiàn)了綜合素質(zhì)。第三環(huán)節(jié)“我在現(xiàn)場(chǎng)”的創(chuàng)意來(lái)自CCTV主持人大賽，選手需在給定的情境中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事件進(jìn)行模擬出境報(bào)道。選手們臨陣不亂，一次又一次的現(xiàn)場(chǎng)連線頗有職業(yè)主播的風(fēng)范。半場(chǎng)結(jié)束后，劉國(guó)燕等評(píng)委老師代表對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。隨后，歷屆“金話筒”主持人大賽冠軍和冠軍團(tuán)隊(duì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為觀眾帶來(lái)了杖頭目偶、詩(shī)朗誦等精彩的節(jié)目?，F(xiàn)場(chǎng)選手也不甘示弱，第四環(huán)節(jié)“才藝展示”，選手們?yōu)橛^眾們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，如“陽(yáng)光元素”組的神奇魔術(shù)表演和古、現(xiàn)代歌舞，體現(xiàn)了他們“烏云散開(kāi)后的陽(yáng)光最美”的思想；“活力青春”組則采用電視節(jié)目后娛樂(lè)串燒的形式，一曲《枉凝眉》把唯美發(fā)揮到了頂峰；“青春的傳說(shuō)”組則是更加注重團(tuán)隊(duì)配合表演，精心的編排使得他們的才藝表演更加流暢。第五環(huán)節(jié)“詞語(yǔ)脫口秀”中三個(gè)精彩故事的講述則是展現(xiàn)了選手們出色語(yǔ)言組織能力和豐富想象力。第六環(huán)節(jié)“共同空間”，各組選手依次抽取一個(gè)貼近生活的熱點(diǎn)事件展開(kāi)討論。新鮮的話題、尖銳的觀點(diǎn)、輕松而熱烈的討論讓選手們活躍的思維在賽場(chǎng)上自由跳躍。最后環(huán)節(jié)“人氣大比拼”則是再一次調(diào)動(dòng)了選手親友團(tuán)和全場(chǎng)觀眾的熱情，臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)們?yōu)榻裢砬啻旱娘w揚(yáng)激情吶喊。比賽結(jié)束后，潘靜、劉芳、嚴(yán)新龍三位評(píng)委老師對(duì)選手們精彩的表現(xiàn)給予充分肯定，同時(shí)也提出了一些中肯建議。

經(jīng)評(píng)定，王德陽(yáng)以優(yōu)異表現(xiàn)獲得冠軍。張君、任奕洲分獲第二、第三名。由徐維翰、張君、王德陽(yáng)、康望舒、董詩(shī)晴組成的“青春的傳說(shuō)”組榮獲“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。各單項(xiàng)獎(jiǎng)中，孟琳獲得“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”，錢駿獲得“最佳應(yīng)變獎(jiǎng)”，王德陽(yáng)獲得“最佳口才獎(jiǎng)”，“最佳上鏡獎(jiǎng)”和“最佳才藝獎(jiǎng)”的得主分別為劉晴和朱峰。

第五篇：新聞稿

審計(jì)系成功舉辦2011年迎新晚會(huì)

清風(fēng)徐徐，秋高氣爽，在這微涼的秋夜，審計(jì)系在我院籃球場(chǎng)成功舉辦一年一度的審計(jì)系迎新晚會(huì)。當(dāng)初的新生已是如今的學(xué)長(zhǎng)，而那剛褪下軍服的新生即將開(kāi)始新學(xué)年的學(xué)習(xí)，他們?cè)谶@舞臺(tái)上匯成一曲曲和諧的交響樂(lè)，時(shí)而高山流水，蕩氣回腸；時(shí)而小河潺潺，如沐春風(fēng)。

一首首的青春之歌，一段段的動(dòng)感街舞，或有變臉的國(guó)粹，或有互動(dòng)的游戲。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光很快過(guò)去，在掌聲，歌聲，歡呼聲中，晚會(huì)落下帷幕，留下歡笑，留下11級(jí)新生如朝陽(yáng)般的審院新生活。

（審計(jì)系）