第一篇：敬業(yè)與樂業(yè)

《敬業(yè)與樂業(yè)》說課

周 錦 剛

（我的說課題目是：《敬業(yè)與樂業(yè)》。我的說課分“說教材、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)”五個(gè)部分。

一、說教材

《敬業(yè)與樂業(yè)》是蘇教版中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)“道德修養(yǎng)”單元的一篇議論文。這是梁?jiǎn)⒊囊黄嘘P(guān)事業(yè)與人生的演講稿。文章以通俗淺顯、準(zhǔn)確周密的語(yǔ)言和條理清晰的論證、生動(dòng)有力的論據(jù) 闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要，發(fā)人深思，啟人心智。

二、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)素質(zhì)教育理念，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：理解觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法：學(xué)習(xí)條理清晰的論證和生動(dòng)有力的論據(jù)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解敬業(yè)樂業(yè)的重要性，樹立敬業(yè)樂業(yè)的信念。

2、教學(xué)重點(diǎn)：條理清晰的論證和生動(dòng)有力的論據(jù)。

3、教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神旨意。

三、說教法學(xué)法

本著循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，我采用“初讀——細(xì)讀——精讀”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入理解課文。為保障學(xué)生的主體地位，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，具體操作如下：

1、初讀課文，自主學(xué)習(xí)：我將引導(dǎo)學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容，充分給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自學(xué)能力的平臺(tái)。

2、細(xì)讀課文，探究學(xué)習(xí)：“交換蘋果不如交換思想，閉門造車不如互通有無”——這是我經(jīng)常教育學(xué)生的一句話。合作學(xué)習(xí)不僅能夠互通有無，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，更可以讓學(xué)生寓學(xué)于樂，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。

3、精讀課文，探究學(xué)習(xí)：學(xué)以致用，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的最高境界。學(xué)習(xí)一篇課文，我們不僅要指導(dǎo)學(xué)生掌握其中的知識(shí)，更要啟發(fā)學(xué)生碰撞出思想的火花。語(yǔ)文教師作為一個(gè)思想引領(lǐng)者，在課堂上陶冶學(xué)生的高尚情操，提升學(xué)生的道德情感，這也是語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一，所以我采用了探究學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生把視野從課內(nèi)拓展到課外，懷著崇敬的心情談?wù)劸礃I(yè)樂業(yè)的人，抱著高遠(yuǎn)的志向爭(zhēng)做敬業(yè)樂業(yè)的人。

四、說教學(xué)過程

我設(shè)計(jì)的這節(jié)課分“導(dǎo)課、導(dǎo)讀”兩部分。其中導(dǎo)讀部分又分“初讀課文，自主學(xué)習(xí)，感知課文內(nèi)容”、“細(xì)讀課文，合作學(xué)習(xí)，理解課文旨意”、“精讀課文，探究學(xué)習(xí)，升華道德情感”三個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）、說導(dǎo)課

我設(shè)置這樣的情景來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：“你有一個(gè)原本志向高遠(yuǎn)、成績(jī)優(yōu)異的好朋友，最近因不堪忍受寒窗苦讀的學(xué)習(xí)生活，開始產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。你很想動(dòng)之以情、曉之以理地勸導(dǎo)他重新迸發(fā)學(xué)習(xí)的激情，但卻感覺心有余而才不足，不能用中肯的觀點(diǎn)說服他。學(xué)完梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》，你會(huì)獲得行之有效的方法。

（二）、說導(dǎo)讀

1、初讀課文，自主學(xué)習(xí)，感知課文內(nèi)容

這個(gè)環(huán)節(jié)我將引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)找出文章論述的中心，并結(jié)合議論文的“提出問題——分析問題——解決問題”的基本結(jié)構(gòu)理清作者的思路?！坝袀€(gè)良好的開端就等于成功了一半”，能否讓學(xué)生在一個(gè)輕松活躍的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，這個(gè)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵，因此我會(huì)在出示自學(xué)指導(dǎo)前，給學(xué)生營(yíng)造一種很自然、很放松的狀態(tài)，例如：我讓學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文：可以放聲朗讀，輕聲慢讀，也可以閉口默讀，邊讀邊悟。我還會(huì)盡可能地捕捉學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為了幫助他們拋開羞澀，釋放自我，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自信地喊：“我的課堂我做主！”鼓勵(lì)像對(duì)著高山大海那樣暢快地喊：“我要做課堂的主人！”從而在輕松活潑的氛圍中拉開本節(jié)課的序幕。

2、細(xì)讀課文，合作學(xué)習(xí)，理解課文旨意

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的主要部分，我將引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，我將在這一環(huán)節(jié)中進(jìn)行一次大膽的嘗試——把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把三尺講臺(tái)讓給學(xué)生！讓學(xué)生完全擺脫老師這根拐杖，名副其實(shí)地做課堂的主人！具體構(gòu)想是這樣的：根據(jù)座位把學(xué)生分成兩大組，一組合作學(xué)習(xí)“敬業(yè)”部分，另一組合作學(xué)習(xí)“樂業(yè)”部分。首先，教師不做任何要求，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所掌握的議論文的文體常識(shí)個(gè)性理解，個(gè)性分析。在此基礎(chǔ)上合作交流，互通有無；然后每組推選一個(gè)代表走上講臺(tái)進(jìn)行有板有眼的講授；另一組學(xué)生在聽完之后就自己疑惑的地方進(jìn)行大膽質(zhì)疑；最后講授者所在的小組成員七嘴八舌地解答疑問。如果不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)，老師盡可能不做點(diǎn)撥，如果出現(xiàn)避重就輕，偏離重點(diǎn)的情況，老師也只做精要的引導(dǎo)。這樣，在“本組成員合作探討”，“本組精英授業(yè)解惑”，“他組成員大膽質(zhì)疑”，“本組成員自信釋疑”的課堂上，學(xué)生的個(gè)性就會(huì)得到淋漓盡致地展現(xiàn)，學(xué)生的潛力就會(huì)得到最大限度的挖掘，學(xué)生的能力也能得到立竿見影的提高！

3、精讀課文，探究學(xué)習(xí)，升華道德情感

在這個(gè)環(huán)節(jié)我將引導(dǎo)學(xué)生在賞析精彩片段的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其敬業(yè)樂業(yè)的情感。我把

附=板書設(shè)計(jì)

敬業(yè)與樂業(yè)

粱啟超

提出問題------------分析問題-----------解決問題，(引論)

(本論)

(結(jié)論)

第二篇：敬業(yè)與樂業(yè)

《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

１、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨

２、領(lǐng)會(huì)舉例子和講道理兩種論證方法

３、大量經(jīng)典語(yǔ)句、格言的積累

培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度

【教學(xué)重點(diǎn)】

把握文章的主要觀點(diǎn)和思路

【教學(xué)難點(diǎn)】

真切領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神實(shí)質(zhì)

【教學(xué)方法】

１、誦讀法

２、研討探究法

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

俗話說：人各有志同學(xué)們即將初中畢業(yè)，老師很想知道大家以后想從事什么工作??

到時(shí)，你擁有了一份屬于你自己的職業(yè)，你是否會(huì)因?yàn)槭亲黾艺员暗靥Р黄痤^或者因?yàn)槭莻€(gè)官員就趾高氣揚(yáng)？或者當(dāng)你不喜歡自己的工作時(shí)就輕易地選擇“跳槽”？我們究竟該怎樣去看待自己的職業(yè)，這里有一篇文章《敬業(yè)與樂業(yè)》或許會(huì)給我們極大的啟示

二、作者簡(jiǎn)介

梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代維新代表人物及學(xué)者，與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”.梁?jiǎn)⒊?873-1929），近代思想家，著名學(xué)者。戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬字。為后人留下了豐厚的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)，成為一代宗師。梁?jiǎn)⒊乔迥┟癯踔袊?guó)文壇上影響最大的一個(gè)人物，他自1899年起提倡的文學(xué)革命開辟了近代文學(xué)理論探索和文學(xué)創(chuàng)作的新局面。

這篇文章是梁先生７０多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校該校學(xué)生所做的職前演講

演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求：①認(rèn)清對(duì)象。確立主旨。這里講的是針對(duì)性。演講是直接面對(duì)聽眾交流思想和感情，所以必須了解聽眾對(duì)象，認(rèn)清環(huán)境場(chǎng)合，明確演講的主旨?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛?，對(duì)于演講尤為重要。②思路清晰，節(jié)奏明快。③感情充沛，例證動(dòng)人。④語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。

三、誦讀，整體感知文意

1．學(xué)生默讀課文。疏解字詞，并圈點(diǎn)勾畫文中表現(xiàn)作者對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)觀點(diǎn)、看法的語(yǔ)句。

投影：

斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章，篇章。

不二法門：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。

征引：引用。

旁騖(wù)：在正業(yè)以外有所追求，不專心。

褻瀆(xiè dú)：輕慢，不敬。

強(qiáng)聒(guō)不舍：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。強(qiáng)聒，過分羅嗦。不舍，不停。

敬業(yè)樂群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

三、整體感知

①本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來的？

②作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問題？

播放課文錄音。

①.本文的中心論點(diǎn)是“我確信‘敬業(yè)樂群’四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！彼谖恼碌拈_頭部分提出來的。

②.作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個(gè)問題。

四、合作探究

１、梳理文章思路，想想作者是怎樣把問題說清楚的

明確：課文共9段，總體結(jié)構(gòu)是“總一分一總”式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。

第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。

第二部分(第2～8段)：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。

第三部分(第9段)：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)。２、思考演講稿與一般議論文章的異同：

相同點(diǎn)：

⑴ 議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

⑵ 議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論

⑶ 論據(jù)分為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

⑷ 論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證

不同點(diǎn)：

⑴ 結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流

⑵ 語(yǔ)言通俗，如話家常

2.什么是業(yè)？作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。

.作者所說的業(yè)不僅僅指的是職業(yè)，他認(rèn)為凡是做事情都是業(yè)。

一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。

一部分還運(yùn)用了正反對(duì)比的論證方法。引用孔子的話是為了說明無業(yè)的害處，這應(yīng)該屬于從反面論證，而舉百丈禪師的例子是為了說明世界上還有以有業(yè)為重的人，這是從正面進(jìn)行事實(shí)論證，一反一正，說明的是一個(gè)問題，那就是“人人都要有正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，人人都要不斷地勞作”，因而是正反對(duì)比論證。

(1)文中在談到“有業(yè)之必要”時(shí)，舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)例子加以說明,試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由。

“有業(yè)之必要”的理由，如：①可以謀生，使自己在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，人格上自尊，不需要依賴他人，仰人鼻息，受人牽制；②使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；③使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生；④從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對(duì)意志和品性、能力和才干的鍛煉；⑤事業(yè)上的小小成功，都會(huì)增強(qiáng)自信心與成就感，給人帶來精神滿足；⑥有創(chuàng)造性的成就，更是對(duì)生命價(jià)值的最高肯定等。

3.課文第6、7段作者怎樣闡述什么叫“敬”?(2)如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”?作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？

.先解釋什么是敬。專一于某種工作不旁及其他的事情就是敬?！胺沧鲆患?，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬?！?/p>

引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖；接著，用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”。

在這部分中，作者主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>

當(dāng)大總統(tǒng)“實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)做一件正經(jīng)事來做”拉黃包車“實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)做一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣?！边@兩個(gè)事例正說明敬業(yè)的含義，認(rèn)認(rèn)真真地做事情，正正經(jīng)經(jīng)地對(duì)待自己的工作，就是敬業(yè)。

(2)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡叩倪@一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，請(qǐng)舉出身邊這樣的“天地間第一等人”，與同學(xué)交流。

我們的日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)像作者所說的天地間的第一等人呢？

獨(dú)臂英雄丁曉兵，一條臂膀，也能撐起血染的軍旗，他20多年如一日的旅行當(dāng)一名舉人的責(zé)任，他是個(gè)真正的英雄。

2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物——王百姓，始終戰(zhàn)斗在排爆治爆的第一線，多次臨危受命，10年時(shí)間排除各類炸彈1.5萬余枚，用自己的性命安危換來他人的幸福。（教師出示大屏幕，展示其他在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)的人的照片和事跡。讓學(xué)生看看這些可敬的人）

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們靠自己的力量疏通了文意并理清了文章思路，還感受了演講與一般議論文的兩點(diǎn)不同，這堂課我們結(jié)合“學(xué)習(xí)”是我們學(xué)生的“職業(yè)”這個(gè)實(shí)際，看能否談得更真切些，精彩些！

引導(dǎo)生分析：覺得第七自然段中說的“凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換?！边@也是在闡述敬業(yè)的含義。

總結(jié)：文章的六、七自然段作者都在論述敬業(yè)的重要性，闡述敬業(yè)的含義的句子當(dāng)然俯拾即是，可見作者的論述是針對(duì)性是相當(dāng)明確的，中心也很清楚。

1.理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。

作者先擺出司空見慣的反面的現(xiàn)象，進(jìn)行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣；然后運(yùn)用設(shè)問句“凡職業(yè)都是有趣味的，??為什么呢”，轉(zhuǎn)入論述為什么要樂業(yè)，列出了四個(gè)理由。明確：作者在第五段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”。第六段，更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂業(yè))，“生活才有價(jià)值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。

2.在這一部分中，作者運(yùn)用了哪幾種論證方法？

.作者主要運(yùn)用了事例論證和道理論證。

如何樂業(yè)？3.首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無所用心”；對(duì)于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實(shí)地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達(dá)到“樂以忘憂”的境界。

3.談到“凡職業(yè)都有趣味的”時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說明。試舉出其中的例子

“凡職業(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。

學(xué)生朗讀第七段。

明確：作者根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”廣趣味“就是”樂業(yè)“。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于”從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味?！耙粋€(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠有責(zé)任心、有趣味發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是”人類合理的生活“。結(jié)束句”我望諸君和我一同受用!"用短句，用感嘆的語(yǔ)氣，充滿了對(duì)聽講的青年學(xué)生的殷切期望，感情強(qiáng)烈而真摯。

綜合上面，我們不難看出，正像作者再最后一段總結(jié)的那樣“敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，”你能用一句話概括一下人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？

首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，（或任何一件有價(jià)值的事情），不能“飽食終日，無所用心”對(duì)于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實(shí)地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭，滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界

四、作業(yè)

摘抄文中經(jīng)典語(yǔ)句、格言

五、結(jié)語(yǔ)

課堂學(xué)習(xí)時(shí)間終歸非常有限，所以課內(nèi)學(xué)習(xí)并非終點(diǎn)讓我們課外再去讀一些關(guān)于“敬業(yè)與樂業(yè)”的名言或文章，讓這些思想滲透入我們的靈魂深處，在你面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，在你將來面對(duì)不喜歡的職業(yè)怨天尤人時(shí)，希望這篇文章以及課外閱讀的文章都能給你帶去無窮的力量！

板書設(shè)計(jì)：

敬業(yè)與樂業(yè)

梁?jiǎn)⒊?/p>

敬業(yè)

樂業(yè)

提出論點(diǎn)

有業(yè)

敬業(yè)

樂業(yè)

總結(jié)全文

敬業(yè)樂業(yè)，是人類生活的不二法門 舉例論證、道理論證 什么是“敬”

為什么要敬業(yè) 舉例論證、道理論證 與如何做到敬業(yè)

列舉反面現(xiàn)象，進(jìn)行批駁 舉例論證、道理論證 為什么要樂業(yè)

敬業(yè)和樂業(yè)也就是責(zé)任心和樂趣。

第三篇：敬業(yè)與樂業(yè)

《再努力一點(diǎn)》教你如何敬業(yè)?

《再努力一點(diǎn)》教你如何敬業(yè)

敬業(yè)是什么？如何敬業(yè)？敬業(yè)就是有工作使命感、忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意、善始善終、一絲不茍。把這些特點(diǎn)概括起來，用三個(gè)字來形容，這三個(gè)字就是：責(zé)任心。

責(zé)任心，就是使命感，就是敬業(yè)。以下是中國(guó)華僑出版社出版的《再努力一點(diǎn)》教你如何敬業(yè)的精彩概括，相信對(duì)困惑于職場(chǎng)的同仁會(huì)有很好的幫助： 1.敬業(yè)就是用成功證明自己

苦難的歷程教會(huì)了繆壽良做人的道理：特殊環(huán)境下，你常常會(huì)身不由己。你再聰明，人家也看不起你，你得用成功證明自己。人必須有一個(gè)精神寄托，人是為了一個(gè)精神而活著的，否則就會(huì)茫然，就會(huì)倒下。2.沒有敬業(yè)就沒有卓越

當(dāng)敬業(yè)意識(shí)植根于員工腦海里，那么他做起事來就會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂，從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和取得更大的成就。每個(gè)人的敬業(yè)所帶來的最直接的結(jié)果當(dāng)然是公司的不斷發(fā)展以及員工個(gè)人事業(yè)的成功。當(dāng)然，要取得最終的成功需要長(zhǎng)期的努力。但如果不具備敬業(yè)精神，那也就不會(huì)有成功的可能了。工作上的馬虎失職，也許對(duì)公司并不會(huì)造成嚴(yán)重的影響，但長(zhǎng)此以往，也就葬送了自己的前程。

3.熱情使你更杰出

熱情對(duì)于做人或成事都是不可或缺的條件。沒有熱情，軍隊(duì)無法取得勝利；沒有熱情，人們不可能創(chuàng)造出今天如此豐富的物質(zhì)生活；沒有熱情，人們不可能征服自然界各種強(qiáng)悍的力量而成為萬物的尊長(zhǎng)；缺乏熱情，經(jīng)濟(jì)不可能這樣迅速的全球化，我們的生活也絕對(duì)不是現(xiàn)在的模樣。熱情是是一種神奇的要素，它足以吸引你的老板、同事、客戶和任何具有影響力的人，它是你工作成功的關(guān)鍵要素。對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的人也是一樣，如果你對(duì)工作缺乏熱情，那么無論你從事什么工作，你都不會(huì)有突出的成就。你無法在人類歷史上留下任何印記；做事如果是平平淡淡的態(tài)度，就會(huì)在庸庸碌碌中了卻此生。你的人生結(jié)局將和千百萬的平庸之輩一樣，一事無成。 4.做重要而不是緊急的事情

有句俗話說:一個(gè)快淹死的人,連一根稻草也會(huì)趕緊去抓,但卻常因饑不擇食,反而無濟(jì)于事。同樣地,遭遇不幸時(shí),若只知向人求救,不知道自己想辦法,很有可能會(huì)被落井下石。有許多商人,在周轉(zhuǎn)不靈時(shí)便求助于高利貸,結(jié)果為了負(fù)擔(dān)利息反而愈陷愈深,后悔也來不及了。5.直面金錢

每個(gè)人都需要錢，這是毋庸置疑的事情。然而工作的意義并非僅僅在于賺取可以看得見的薪水，這其中還包括了個(gè)人對(duì)于工作的投入、從工作中獲得的滿足感以及個(gè)人成長(zhǎng)。不管你喜歡與否，使命感、滿足感、個(gè)人成長(zhǎng)，還有升職加薪等等，都是工作成果的收獲，而不僅僅是準(zhǔn)時(shí)上下班就可以達(dá)到的，只有在我們施展所長(zhǎng)的時(shí)候，才能夠?qū)崿F(xiàn)這些成果。

如果你想在金錢方面處理得很好，你不妨記住成功人士面對(duì)金錢的三點(diǎn)方法：第一點(diǎn)，他們處理金錢的方法是他們對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)結(jié)果，而不在于他們擁有金錢的數(shù)量。第二點(diǎn)，守財(cái)奴卻無法容忍錢財(cái)?shù)牧魇?；而那些慷慨的人，即使?dāng)他們貧窮時(shí)，內(nèi)心也是富裕的，因?yàn)樗麄兛吹搅隋X財(cái)散去的有益的一面。第三點(diǎn)，如果你想成為百萬富翁，最好學(xué)著加入他們的世界，了解他們的規(guī)則和技巧，然后就將你的才能運(yùn)用到如何與他們共事上。

重溫梁?jiǎn)⒊壬熬礃I(yè)與樂業(yè)”有感

發(fā)布時(shí)間： 2011-03-25 13:23:08 被閱覽數(shù)：

210 次 來源： 學(xué)校辦公室

黨總支

汪建平

自我校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)以來，本人緊緊圍繞敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)這一主題，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反省，特別是重溫了梁?jiǎn)⒊壬摹熬礃I(yè)與樂業(yè)”一文后，感觸良多。

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?dāng)年在上海給他的學(xué)生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學(xué)生們知道怎樣去對(duì)待以后的生活、工作。作為當(dāng)代的教育工作者，我們更有理由端正對(duì)待教書育人工作的態(tài)度，在工作中做到敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

梁?jiǎn)⒊壬f過?敬業(yè)樂業(yè)?，是人類生活的不二法門。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。梁先生說：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬”，“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”。一個(gè)人如果連自己從事的職業(yè)都不敬，他一定會(huì)失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，也就很難取得對(duì)社會(huì)有益的成就。教育工作于我輩而言，不僅是謀生的職業(yè)，更是崇高而偉大的事業(yè)，因而切不可因?yàn)樽约旱碾S便和不敬而褻瀆了教師的光榮稱號(hào)，以致誤盡天下蒼生。

樂業(yè)，就是從內(nèi)心里熱愛并熱心于自己所從事的職業(yè)崗位，把干好工作當(dāng)作最快樂的事，做到雖苦尤樂，樂在其中。正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！绷合壬f：“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?！弊鳛榻逃ぷ髡?，更應(yīng)該對(duì)教書育人抱有濃厚的興趣，傾注滿腔的熱情，并在其中感到無比的興奮和快樂。對(duì)待工作要有正確的心態(tài)：始終要保持一顆平常心，把個(gè)人名利得失看得淡一點(diǎn)——知足；始終對(duì)黨和人民保持一顆感激心，用忠誠(chéng)去回報(bào)祖國(guó)，用奉獻(xiàn)來報(bào)答組織，把心思用在工作上，把精力花在事業(yè)上——知恩。

我認(rèn)為，梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》從思想上和心理上給我們指明了方向，而要在具體的教育教學(xué)管理工作中加以落實(shí)，就必須做到精業(yè)和勤業(yè)。

精業(yè)，是指對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，力求使自己的技能不斷提高，使自己的工作成果盡善盡美，不斷地有所進(jìn)步，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

未來的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才的要求將越來越高，精業(yè)將成為首要條件之一。古人云：“業(yè)精方可事成?！弊鲆幻麅?yōu)秀的教育工作者，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念去指導(dǎo)教育教學(xué)管理實(shí)踐，要開動(dòng)腦筋、積極進(jìn)取、善于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新，把工作做細(xì)、把事業(yè)做精。

勤業(yè)，是指忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦勤奮，不懈努力。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。只有在艱苦探索的過程中付出了辛勤勞動(dòng)的人，才有可能取得令人矚目的成果；也只有那些兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的人，才有可能贏得不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。一個(gè)人要想有所作為，勤奮刻苦干實(shí)事才是成功之路，投機(jī)取巧鉆營(yíng)絕非高明之策，懶惰懈怠抱怨永無出頭之日。要勤業(yè)，就必須把主要時(shí)間和精力都用到工作上，努力提高工作效率，始終保持一種緊張而有序的工作狀態(tài)。教育工作者一定要做到腳勤、嘴勤、手勤、腦勤，常和師生談?wù)勑?，常寫教育教學(xué)管理心得體會(huì)，分析工作中的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

總之，我們要把“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”作為思想行為的準(zhǔn)則，牢記于心，付之于行，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭(zhēng)做家長(zhǎng)放心的教師。

怎樣愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位員工：

大家好！

我是集團(tuán)辦公室的一名普通的檔案管理員，今天我想就“怎樣愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工”的話題和各位員工共同交流工作中的心得體會(huì)。

剛參加工作那會(huì)兒，心中充滿美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得事業(yè)上的成功。“愛崗敬業(yè)”這四個(gè)字對(duì)我來說，就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入?？稍诮?jīng)歷了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。有句口號(hào)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一項(xiàng)維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

接下來我想從以下六方面來闡述我對(duì)敬業(yè)的理解：

首先，責(zé)任感是所有人成功之本。

沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無價(jià)的。工作就意味著責(zé)任，責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)更加卓越。大家都知道美國(guó)有一個(gè)著名的軍事基地——西點(diǎn)軍校，西點(diǎn)學(xué)員章程規(guī)定：每一個(gè)學(xué)員無論在什么時(shí)候，無論在什么地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔(dān)任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在進(jìn)行自己的私人活動(dòng)，都有義務(wù)、有責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，而不是為了獲得獎(jiǎng)賞或別的什么。

一個(gè)人要成為一個(gè)好軍人，就必須遵守紀(jì)律，對(duì)于他的上級(jí)和同事有高度的責(zé)任感，對(duì)于自己表現(xiàn)出的能力有自信心。我認(rèn)為，這樣的要求，對(duì)于我們企業(yè)的員工同樣適用。要將“責(zé)任”二字時(shí)刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)。在日常工作中，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們經(jīng)?？梢砸姷竭@樣的員工，他們?cè)谡劦阶约旱墓緯r(shí)，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷售部怎么怎么樣”“他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少?zèng)]有一種“我們就是一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。

給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)替人割草的男孩打電話給他的雇主布朗太太說“你需不需要割草？”布朗太太回答說：“不需要了，我已經(jīng)有了割草工?！蹦泻⒂终f：“我會(huì)幫您拔掉草叢中的雜草?！辈祭侍卮穑骸拔业母畈莨ひ呀?jīng)做了?！蹦泻⒂终f“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊?！辈祭侍f：“我請(qǐng)的那人他也已經(jīng)做了，謝謝你，我不需要新的割草工?！蹦泻⒈銙炝穗娫?。此時(shí)男孩的朋友問他說：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎？為什么還要打這個(gè)電話？”男孩說：“我只是想知道我究竟做得好不好！”。

是啊，多問幾個(gè)“我做得如何？”，這就是責(zé)任。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒有不須承擔(dān)責(zé)任的工作，相反，你的職位越高，權(quán)力越大，你肩負(fù)的責(zé)任就越重。不要害怕承擔(dān)責(zé)任，要立下決心，你一定可以承擔(dān)任何職業(yè)生涯中的責(zé)任，你一定可以比前人完成的更出色

二、有作為的員工，喜歡紀(jì)律

當(dāng)企業(yè)和員工都有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時(shí)絕不找任何借口——比如質(zhì)量問題，比如對(duì)工作的態(tài)度等，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會(huì)有一個(gè)嶄新的局面。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。同樣，一個(gè)積極主動(dòng)、忠誠(chéng)敬業(yè)的員工，也必定是一個(gè)具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工。可以說，紀(jì)律，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對(duì)企業(yè)而言，沒有紀(jì)律，便沒有了一切。

三、把自己從平庸變成優(yōu)秀

最好的執(zhí)行者，都是自動(dòng)自發(fā)的人，他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時(shí)沖動(dòng)做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動(dòng)自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學(xué)家在研究過程中，為了實(shí)地的了解人們對(duì)同一件事情在心理上所反應(yīng)出來的個(gè)體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問。心理學(xué)家問他遇到的第一位工人：“請(qǐng)問你在做什么？”工人沒好氣的回答：“在做什么？你沒看到嗎？我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作?！毙睦韺W(xué)家又找到第二位工人：“請(qǐng)問你在做什么？”，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會(huì)做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰(shuí)愿意干這份敲石頭的粗活？”，心理學(xué)家問第三位工人：“請(qǐng)問你在做什么？”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來會(huì)有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩?！?/p>

同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來，他將不會(huì)得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。該用什么語(yǔ)言贊美第三種工人呢？在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ?，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，視工作為快樂。我相信，這樣的工作哲學(xué)，是每一個(gè)企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會(huì)給他最大的回報(bào)。

或許在過去的歲月里，有的人時(shí)常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評(píng)、抱怨、四處發(fā)牢騷，對(duì)自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經(jīng)過去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來的態(tài)度將如何？讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心！

四、用“可以完成”代替“不可能完成”

也許，“不可能完成”成為許多人工作上最常見的一個(gè)推脫理由。如果這樣，請(qǐng)問：在你和老板之間，最大的障礙是什么？不是虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板，最大的障礙是你自己！是你面對(duì)“不可能完成”的高難度工作推諉求安，為自己不斷尋找理由的消極心態(tài)。

擁有勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)的精神，是獲得成功的基礎(chǔ)。西方有句名言：一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運(yùn)。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對(duì)自己潛能的畫地為牢，只能使自己無限的潛能化為有限的成就。與此同時(shí)，無知的認(rèn)識(shí)會(huì)使你的天賦減弱，因?yàn)槟愕呐撤蛞粯拥乃魉鶠?，不配擁有這樣的能力。

“職場(chǎng)勇士”與“職場(chǎng)懦夫”在老板心目中的地位有天壤之別，根本無法并駕齊驅(qū)，相提并論。一個(gè)老板描述自己心目中的理想員工時(shí)說“我們所急需的人才，是有奮斗進(jìn)取精神，勇于向‘不可能完成’的工作挑戰(zhàn)的人”。

所以，讓我們懷著感恩的心情去主動(dòng)接受它吧。用行動(dòng)積極爭(zhēng)取“職場(chǎng)勇士”的榮譽(yù)吧。讓周圍的人和老板都知道，你是一個(gè)意志堅(jiān)定，富有挑戰(zhàn)力，做事敏捷的好員工。這樣一來，你就無須再愁得不到老板的認(rèn)同了。

五、給自己增添使命感

實(shí)際上，我們要做自己想做的事，是用強(qiáng)烈的使用感迎接一個(gè)一個(gè)挑戰(zhàn)。你對(duì)自己人生的使命感，會(huì)使你逃脫安逸的環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。

如果你一直安于現(xiàn)狀，終將會(huì)感到失望及不滿。為什么？因?yàn)槟愫ε隆ε率　⒑ε聛G失、害怕被拒絕，害怕正是你安于現(xiàn)狀的主要原因。害怕是一種軟弱的表現(xiàn)，它使你退縮不前、失去勇氣、自我封閉，而這些畏縮、膽怯、封閉的現(xiàn)象，會(huì)使你感到越來越不滿。

相反地，一個(gè)勇敢前進(jìn)，不斷接觸、追求、學(xué)習(xí)新事物的人，即使他目前尚未達(dá)到目標(biāo)、或成就不大，但是他一定對(duì)自己的人生非常滿意，因?yàn)樗娜松蟹较?、有情感、有成長(zhǎng)。這使他覺得滿足而有收獲，每一天都過得很有意義。

一個(gè)真正的夢(mèng)想必定充滿挑戰(zhàn)性，正因?yàn)樗哂刑魬?zhàn)性，又是由你自己所選擇的，所以你一定會(huì)積極的想完成它。換句話說，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是激勵(lì)你的原動(dòng)力。

敬業(yè)愛崗體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的金海一定會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！做一個(gè)敬業(yè)愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)榻鸷５陌l(fā)展就是我們的明天！

謝謝！

企業(yè)員工愛崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

現(xiàn)在，我最想問大家一個(gè)問題，在我們公司，有九成是年輕員工，請(qǐng)問你們，你為公司的發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎？

也許你會(huì)說：“我只是一個(gè)普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那都是領(lǐng)導(dǎo)的事！”

在這里我要大聲的說：“你錯(cuò)了！在公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)即是公司發(fā)展前進(jìn)的基石！公司酒店工作也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的橋梁，關(guān)系著千萬飲食消費(fèi)者的健康與快樂，連接萬人心！”

人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說實(shí)在點(diǎn)就是謀生的依托。既然把酒店管理作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，禾苗愛春雨！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無反顧的選擇“敬業(yè)”。有句口號(hào)說得好“不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！”

怎樣才算愛崗敬業(yè)呢？

愛崗敬業(yè)就是要做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)技能、搞好每一個(gè)職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄。總之，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠(chéng)懇的態(tài)度做好今天的工作；沒有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，我們要盡心、盡職、盡責(zé)以最大的努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。這就是愛崗敬業(yè)！

細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。有哲學(xué)家說過“細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有這樣的體驗(yàn)，一個(gè)錯(cuò)誤的經(jīng)營(yíng)決策，會(huì)失掉消費(fèi)市場(chǎng)，失去消費(fèi)者的捧場(chǎng)，可以使若干年的努力泡湯，這就是細(xì)節(jié)的重要?？纯唇裉斓墓?，從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)效果明顯改觀，員工收入增長(zhǎng)，事實(shí)證明細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，事事精細(xì)成就百事。如果我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就公司繁榮興旺的明天。

在我們公司，我們老總帶領(lǐng)的一班人，以身垂范、嘔心瀝血，實(shí)行宏觀控制、微觀搞活的經(jīng)營(yíng)管理策略，使我們學(xué)到很多知識(shí)，使我們中層管理人員變得聰明和成長(zhǎng)起來，為公司增添了新的血液與活力。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？有句廣告說得好“思想有多遠(yuǎn)，我們就走多遠(yuǎn)！”，一個(gè)人的價(jià)值取決于人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力，我不想過高的理論和奢望，我的價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，廢寢忘食、絞盡腦汁，在自己任職的崗位上做出新的成績(jī)，能讓客人賓至如歸，能得到經(jīng)理的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動(dòng)力所在，一個(gè)人的價(jià)值靠追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)來衡量。如果我們每個(gè)人都在自己平凡的崗位上做出自己的價(jià)值，那么就能實(shí)現(xiàn)公司的興旺發(fā)達(dá)！美好明天靠大家共同創(chuàng)造！

同志們，平凡的我們也許不會(huì)有什么轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份事業(yè)，就應(yīng)該不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，鍥而不舍的干下去，我想，等我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，再回首我們?cè)?jīng)共同奮斗的日子，我們會(huì)感到無比的自豪、感到無尚的榮光！

[鞠強(qiáng)]員工敬業(yè)精神（11集全）

一、《員工十大必改之惡習(xí)》

一、推卸責(zé)任，諉過同事

二、工作不主動(dòng)，撥一撥、動(dòng)一動(dòng)

三、牢騷滿腹，背后亂講

四、元老自居，居功自傲

五、包庇下屬，當(dāng)老好人

六、成本觀念差，隨意浪費(fèi)

七、本位主義，沒有全局觀

八、攀比收入，總覺吃虧

九、斤斤計(jì)較，鉆牛角尖

十、尋找借口，推卻工作

二、《頻繁跳槽，難獲成功》（又名《忠誠(chéng)——人生成功之本》）

一、忠誠(chéng)——中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)

二、忠誠(chéng)價(jià)值觀——對(duì)于港澳臺(tái)新日韓經(jīng)濟(jì)騰飛的作用

三、忠誠(chéng)——做人的基本準(zhǔn)則

四、忠誠(chéng)——對(duì)個(gè)人成功的意義

1、忠誠(chéng)的人更容易積累個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

2、忠誠(chéng)的人更容易積累工作人脈

3、忠誠(chéng)的人更容易獲得組織信任

4、忠誠(chéng)容易獲得良好聲譽(yù)

5、忠誠(chéng)的人能獲得更多的提拔機(jī)會(huì)

6、所以忠誠(chéng)的人更容易成功

五、頻繁跳槽對(duì)個(gè)人的危害

1、頻繁跳槽的人難獲信任

2、頻繁跳槽的人沒有發(fā)展機(jī)會(huì)

3、頻繁跳槽的人生活痛苦

六、大部分人不適合創(chuàng)業(yè)

1、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特征

2、大部分人不適合創(chuàng)業(yè)

三、《工作主動(dòng)——人生成功之本》

一、定義：不僅做領(lǐng)導(dǎo)布置的事情，還要根據(jù)組織目標(biāo)與原則主動(dòng)把工作做好。工作主動(dòng)性的反面就是撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，又稱為“擠牙膏式”員工

二、工作主動(dòng)的必要性

1、工作主動(dòng)是企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不斷變化的客觀要求。

2、工作主動(dòng)是員工工作環(huán)境不斷變化的客觀要求

3、工作中永遠(yuǎn)存在著崗位間責(zé)任模糊的灰色領(lǐng)域

4、工作主動(dòng)是員工人品與敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)

5、工作主動(dòng)是員工職業(yè)生涯成功的必要條件

三、如何做到工作主動(dòng)

1、主動(dòng)依據(jù)企業(yè)目標(biāo)與原則處理突發(fā)事件

2、細(xì)節(jié)上考慮在領(lǐng)導(dǎo)的前面

3、要站在上級(jí)的角度思考問題

4、不斷地思索工作中存在的問題

5、為工作制定高標(biāo)準(zhǔn)

6、主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議

7、主動(dòng)分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

8、主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)得罪人

9、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和同事缺位時(shí)主動(dòng)補(bǔ)位

10、遇到責(zé)任模糊得事情時(shí)搶先承擔(dān)

四、工作主動(dòng)對(duì)員工的好處

1、工作主動(dòng)是員工不被解雇的必要條件

2、工作是否主動(dòng)是決定員工報(bào)酬的重要依據(jù)

3、工作主動(dòng)是員工獲得提升的前提

4、企業(yè)家最重要的人格特征之一就是主動(dòng)性

四、《受到批評(píng)一定程度是好事》

一、批評(píng)的積極作用

1、批評(píng)是獲得表?yè)P(yáng)與肯定的前提

2、批評(píng)經(jīng)常是責(zé)任大，受重用的表現(xiàn)

3、直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)是上下級(jí)關(guān)系密切的表現(xiàn)

4、直接清晰的批評(píng)是推動(dòng)組織發(fā)展的前提

5、批評(píng)是員工進(jìn)步提高的有效途徑

二、個(gè)人如何做到“聞過則喜”

1、調(diào)整好自己的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)

2、深刻理解“批評(píng)一定程度是好事”

3、以換位思考的方式理解批評(píng)

4、提醒自己“受到批評(píng)是普遍現(xiàn)象”

三、領(lǐng)導(dǎo)如何提高員工的心理素質(zhì)

1、心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)

2、提高員工心理素質(zhì)的方法

五、《斤斤計(jì)較，難求幸?！?/p>

一、斤斤計(jì)較的形式

1、工作時(shí)間的斤斤計(jì)較

2、工作任務(wù)的斤斤計(jì)較

3、工作環(huán)境的斤斤計(jì)較

4、工作地位的斤斤計(jì)較

5、工作待遇的斤斤計(jì)較

二、工作斤斤計(jì)較的危害

1、斤斤計(jì)較破壞人際關(guān)系

2、斤斤計(jì)較危害個(gè)人身心健康

3、斤斤計(jì)較削弱組織競(jìng)爭(zhēng)力

三、斤斤計(jì)較者的人格特征

1、氣度狹小

2、目光短淺

3、自我中心

四、如何抑制斤斤計(jì)較的現(xiàn)象

六、《互相扯皮，組織大敵》

一、互相扯皮的表現(xiàn)形式

1、遇利互爭(zhēng)，遇責(zé)互推

2、遇事不表態(tài)

3、充當(dāng)“電話線”干部、要求上級(jí)制定責(zé)任絕對(duì)清晰的規(guī)章制度

5、惡意多頭請(qǐng)示、討論問題只指出別人方案缺點(diǎn)，不提怎么辦

7、功勞歸自己，過失歸別人

8、形式重于內(nèi)容

二、互相扯皮的危害性

三、管理“扯皮”的措施

四、綜合性工作的“責(zé)任”管理 1、建立適度復(fù)雜的流程 2、團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)體考核相結(jié)合 3、換位思考以建設(shè)自動(dòng)協(xié)調(diào)文化

七、《老好人：企業(yè)中的罌粟花》

一、老好人的虛偽性

二、老好人的表現(xiàn)形式

1、沒有是非觀，沒有對(duì)與錯(cuò)

2、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)下屬時(shí)，當(dāng)面為下屬說話

3、慷組織之慨，圖一己之名

4、掩蓋下屬錯(cuò)誤，向上粉飾太平

5、把明顯不是自己的錯(cuò)誤，攬到自己身上，掩飾別人的錯(cuò)誤

6、干部遇沖突不表態(tài)

三、老好人的危害

1、麻痹群眾

2、把堅(jiān)持原則的干部視為壞人

3、阻礙命令的貫徹

4、積累矛盾

5、規(guī)章制度無法執(zhí)行

6、姑息養(yǎng)奸

7、扭曲信息

四、形成老好人的原因

1、文化淵源

2、機(jī)制淵源

五、處理老好人的辦法

1、利益機(jī)制的抑制

2、企業(yè)文化建設(shè)

3、借外部力量

八、《感恩的人更易成功》

一、調(diào)查顯示；成功者感恩意識(shí)強(qiáng)

二、感恩的人易獲幫助

三、感恩的人更加敬業(yè)

四、感恩的人更加快樂

五、感恩的人朋友較多

六、感恩的人更易成功

七、感恩的行為 1、感恩之意出于口 2、感恩之意存于心 3、感恩之意顯于行

九、《理解領(lǐng)導(dǎo)：他常是最累，貢獻(xiàn)最大的員工》

一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)常是最累的員工

1、調(diào)查顯示：企業(yè)總經(jīng)理平均工作時(shí)間比法定多75%

2、調(diào)查顯示：企業(yè)總經(jīng)理70%的人曾經(jīng)有神經(jīng)衰弱癥、抑郁癥，并且大部分人感覺生活沒有快樂

3、調(diào)查顯示：大部分總經(jīng)理處于亞健康狀態(tài)

二、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)可能是貢獻(xiàn)最大的員工

1、社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志是人的需求滿足程度提高

2、生產(chǎn)力就是滿足人的需求程度提高

3、需求具有變化性、難測(cè)性、經(jīng)濟(jì)性的特點(diǎn)

4、企業(yè)家是識(shí)別需求，滿足需求的關(guān)鍵因素

5、正確方向和方法的勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富

6、管理性質(zhì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富

7、企業(yè)利潤(rùn)越多對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)越大

十、《高執(zhí)行力：個(gè)人成功基礎(chǔ)》

一、組織變大時(shí)，執(zhí)行力成為影響組織績(jī)效的突出因素

二、影響執(zhí)行力的個(gè)體因素

1、個(gè)體的觀念

2、個(gè)體的創(chuàng)新能力

3、個(gè)體思維的周密性

4、個(gè)體的成就欲望

5、個(gè)體反應(yīng)方式的快慢

三、影響執(zhí)行力的組織因素

1、獎(jiǎng)罰與執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)程度

2、組織流程的科學(xué)性

3、團(tuán)隊(duì)精神的文化建設(shè)

4、組織招聘中能否鑒別應(yīng)聘者執(zhí)行力高低

5、領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的方式

四、個(gè)人執(zhí)行力與個(gè)人職業(yè)生涯成功關(guān)系

1、高執(zhí)行力的人更易被提拔

2、高執(zhí)行力的人創(chuàng)業(yè)更易成功

五、個(gè)人提高執(zhí)行力的措施

1、端正觀念

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新技術(shù)

3、立刻行動(dòng)

4、多角度思考問題

六、組織提高執(zhí)行力的方法

1、嚴(yán)控招聘關(guān)

2、組織文化建設(shè)

3、流程再造

4、獎(jiǎng)罰分明

5、改變布置任務(wù)方式

十一、《細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)，再細(xì)節(jié)》

一、“差不多”文化批判

二、做事如何做好細(xì)節(jié)

1、學(xué)會(huì)以上級(jí)的視角看問題

2、養(yǎng)成反復(fù)檢查的習(xí)慣

3、建立細(xì)節(jié)至上的觀念

4、永無止境的合理化

5、把工作當(dāng)作自家的事務(wù)

第四篇：敬業(yè)與樂業(yè)

敬業(yè)與樂業(yè)

對(duì)于年齡相仿的同齡人來說，上學(xué)時(shí)想必大家都曾學(xué)過梁?jiǎn)⒊壬奈恼隆毒礃I(yè)與樂業(yè)》。兒時(shí)雖然對(duì)其內(nèi)容懵懂、一知半解，但其思想深深地在心中扎下了根，并立志要做一名敬業(yè)、樂業(yè)、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髡摺?/p>

在近兩年的工作生活當(dāng)中，深深地體會(huì)到了作為一名水汽部工作者驕傲與艱辛。

作為水汽部的一名基層工作者，整日在車間里面對(duì)的是機(jī)泵運(yùn)轉(zhuǎn)情況，潤(rùn)滑油油位、油溫、真空、冷卻水的工作狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注著透平轉(zhuǎn)速的值數(shù)，巧妙通過聲音辨識(shí)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的異樣，仔細(xì)查看并記錄各類儀表值數(shù)。初入廠時(shí)，面對(duì)這些與本專業(yè)、生活毫無關(guān)系的名詞、設(shè)備時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白，自己該怎樣向師傅、同事們學(xué)習(xí)，才能征服這些龐雜的工作事物。老話講：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。此話一點(diǎn)不錯(cuò)，師傅該做的做到位了，接下來就要看徒弟自身的修為了，能不能擔(dān)此大任。老實(shí)講，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里我不敢說我是這批新員工中最用功的、最出色的，但我可以講我沒有懈怠任何學(xué)習(xí)、工作的機(jī)會(huì)，雖然達(dá)不到創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先，最起碼的就是不拖班組的后退，在工作態(tài)度上不給水汽部的同事們、負(fù)責(zé)人丟臉。

有人會(huì)說：“大話誰(shuí)不會(huì)說”。

沒錯(cuò)，老話講“實(shí)踐才是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，不要理會(huì)別人怎樣看待自己，自己去走自己的路，自己只要把該做的做到，該盡到的責(zé)任盡到，該履行的義務(wù)履行，如若一切都能完成，心里是舒坦的，是無悔的，真到那時(shí)才叫“天空飄過五個(gè)字，這都不算事”。

雖說現(xiàn)實(shí)工作生活當(dāng)中，有許多的不盡人意，比如說日月顛倒的倒班工作，著實(shí)讓包括我在內(nèi)的部分人適應(yīng)不了，生物鐘紊亂都是輕的，逐漸的發(fā)展為身體上的一些不適，已然成為了回家就剩休息，工作中略帶疲憊，就這樣日復(fù)一日的面對(duì)著冰冷的機(jī)組，時(shí)刻緊張的儀表，我們的日常工作、作息還能怎樣？

現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，我們什么都改變不了，既然什么都改變不了，何不換一種思維去看待工作，看待生活？

首先，水汽部擔(dān)負(fù)著全廠工業(yè)生產(chǎn)的命脈，一絲一毫都馬虎不得，往小了說是生產(chǎn)效能上的開、停車，往大了說那就是釀成生產(chǎn)事故，其直間接產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失不言而喻。一塊儀表、一副氣密墊、一顆螺栓、一個(gè)閥門、一直法蘭、各類指標(biāo)參數(shù)??都會(huì)招致生產(chǎn)停產(chǎn)，影響任務(wù)的完成。但這都不是關(guān)鍵，最為關(guān)鍵的就是安全！安全運(yùn)行！安全無事故！

在日常生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)中，涉及最多的就是安全。這就好比是一串冗長(zhǎng)的數(shù)字，大家都希望在一個(gè)有效數(shù)字后面跟著的“0”越多越好。但是“0”再多，“0”的前面沒有那個(gè)有效數(shù)字“1”，什么都是白搭，沒有任何的實(shí)際意義。大家都看過、學(xué)習(xí)過太多的隱患、事故案例，但并不能說明各類隱患事故就此與我們遠(yuǎn)離。真正在日常生產(chǎn)工作實(shí)踐中，首要做的是：時(shí)刻牢記安全意識(shí)，緊繃安全思想，一切從全局出發(fā)，一切從安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，去考慮、看待、解決問題，才能真正將安全生產(chǎn)十二字箴言“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”落到實(shí)處。

所以我們更應(yīng)該從本職崗位出發(fā)，站在安全的角度上認(rèn)真不懈、不打折扣的去從事日常每項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成，形成有效地執(zhí)行力；勤動(dòng)腦、勤思考，不能“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆”；閑暇之余閱讀相關(guān)資料，爭(zhēng)取做到像各位前輩、師傅那樣“懂、會(huì)、精”的地步，這也是我今后的工作目標(biāo)。做到安全隱患及時(shí)排，安全隱患無死角，確保安全生產(chǎn)工作有效有序進(jìn)行，才能對(duì)安全生產(chǎn)工作做到捫心無愧。

俗語(yǔ)：沒有教不出來的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師；況且當(dāng)一天和尚還要撞一天鐘呢，因此對(duì)待工作亦是如此，沒有什么做不好、不能完成的工作，只有作業(yè)人有沒有去用心去做。

崗位沒有好壞、高低之分，再平凡的崗位上，堅(jiān)定信念、堅(jiān)持原則，樹立正確的人身觀、價(jià)值觀，亦會(huì)煥發(fā)出光芒。這就好比時(shí)下熱播劇《平凡的世界》一樣，青春正當(dāng)年，要去奮斗，才能拼搏出自己的一席之地。

努力試著去熱愛自己的崗位，熱愛自己的職業(yè)，既來之，則安之。在枯燥、緊張的工作氛圍中，在克服困難、排除隱患、尋找突破、獲得成功后，享受著那份綻放的喜悅。不為別的，只為一個(gè)心靈上的慰藉，做一個(gè)痛并快樂的工作者！

第五篇：敬業(yè)與樂業(yè)

《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

李江華

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在反復(fù)閱讀課文的基礎(chǔ)上，找出作者的主要觀點(diǎn)，體會(huì)并領(lǐng)悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神，從中享受受人文熏陶。

2、學(xué)習(xí)本文合理的運(yùn)用多種論證方法條理清楚地闡述自己的觀點(diǎn)的方法。

3、積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句和格言。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1、理解文章的中心論點(diǎn)。

2、體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動(dòng)有力的特點(diǎn)。

三、課時(shí)安排

一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課：

談話：同學(xué)們?nèi)绻F(xiàn)在你正面臨著對(duì)未來職業(yè)的抉擇，你會(huì)選擇哪種職業(yè)呢？

……

師：看來同學(xué)們的理想都非常的遠(yuǎn)大，今天我們一起去聆聽梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演《敬業(yè)與樂業(yè)》

（二）、簡(jiǎn)介作者：

梁?jiǎn)⒊?1873-1929)，中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。

（三）、問題探究

1、文章以敬業(yè)、樂業(yè)為話題，先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題？中心論點(diǎn)是什么？

先說“有業(yè)之必要”然后再說“敬業(yè)”“樂業(yè)”。

中心論點(diǎn)在文中第一段最后：“但我確信?敬業(yè)樂業(yè)?四個(gè)字，是人類生活的不二法門。

2、理解文中的句子，領(lǐng)悟文章的意義。1凡職業(yè)沒有不是神圣的。2凡職業(yè)沒有不是可敬的。

3每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。

4人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。

（四）、課堂檢測(cè)

1、下列注音、字形全對(duì)的一組是（）

A、樂（lè）業(yè)

百行（háng）業(yè)為先 羨慕（mù）

B、征（zhèng）引

禪（chán）師 佝（gǒu）僂（lóu）

C、駢（pián）進(jìn)

褻（xiè）瀆（dú）佛（fó）門

D、承蜩（tiáo）旁鶩（wù）強(qiáng)聒（guō）不舍

2、文中大量引用古今賢能語(yǔ)言的好處是什么?

3、文中議論方法有哪些？（舉一個(gè)例子，并說明作用）

（五）小結(jié)

作為學(xué)生，該怎么做到敬業(yè)與樂業(yè)

（六）作業(yè)布置

課后思考文章給你的啟示，要求：條理清晰有理有據(jù)。寫一篇讀后感。