第一篇：高坡小學(xué)開展“明禮知恥

高坡小學(xué)開展“明禮知恥?崇德向善”教育活動

明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習(xí)慣要細節(jié)抓起。我校通過開展主題班會及國旗下的講話“仁愛——以德為先，立德樹人”系列活動，讓文明禮儀、雷鋒精神吹遍校園每一個角落。

首先，利用每個星期一的國旗下講話對學(xué)生進行“明禮知恥?崇德向善”的宣讀，讓學(xué)生能潛移默化的受到不同程度的影響。

其次，10月24日下午，為加我校強學(xué)生們明“五禮”（仁、義、誠、敬、孝）知“五恥”（懶、貪、奢、浮、愚）道德教育，引導(dǎo)他們從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，自覺實踐禮儀知識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，我校要求各班班主任老師利用班會課的時間，扎實有效開展“明禮知恥?崇德向善”主題教育。

通過開展這樣的“明禮知恥?崇德向善”主題教育，讓我校學(xué)生在文明禮貌、言行舉止、孝道等方面有了更深刻的認識。我們的活動宗旨不僅教育學(xué)生知道了什么人是益友，什么人是損友，明白了交友之道的重要性，進一步提高了師生明禮知恥、崇德向善、仁愛博愛的意識，而且提高了我校未成年人的思想素質(zhì)、道德水準和文明素養(yǎng)，從而積極向?qū)W生灌輸了社會主義核心價值觀，為建設(shè)和諧文明校園起到了積極作用。同時，也讓學(xué)生明白了一些做人的道理：禮讓、愛人、尊親、團結(jié)、互助、謙虛、同情、正義等仁愛的精神，使得我們的校園更加和諧安定。

我校學(xué)生是來至于四面八方的，也來至于不同程度的家庭，而且大部分都是爺爺奶奶在家代管孩子，他們對“明禮知恥?崇德向善”根本無從明白，也無從教育孩子應(yīng)該怎么做，因此家長們對于這樣的教育也只能是蜻蜓點水，一掃而過。所以大部分學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)還可以，但也不能持之以恒的做到。但是如果要想讓學(xué)生長久的做好“明禮知恥?崇德向善”這方面的行動，除了老師的教育還要有家長的，以及社會的教育，只有做到這三方面，那么我想我們的學(xué)生無論在什么的環(huán)境中都能感受到“明禮知恥?崇德向善”的教育。

余慶縣高坡小學(xué) 2014年11月12日

第二篇：明禮知恥總結(jié)

XX小學(xué)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動

——“明禮知恥在校園”讀書活動

活動總結(jié)

為深入貫徹黨的十八大精神，落實上級部門進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的要求，我校根據(jù)《遵義縣2014年“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動實施方案》 的相關(guān)要求，制定了切實可行的實施方案，并開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：由XXX校長任組長，XXX支部書記為副組長，成員有XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任及各科任教師；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育處辦公室，并由XXX具體負責(zé)活動相關(guān)要求。

二、明確了活動主題：“明五禮知五恥”做美德少年

三、明確了活動目的：圍繞立德樹人根本任務(wù)，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，結(jié)合“三生四愛五心五好”和“明五禮知五恥”活動，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣、生動活潑的德育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人明禮知恥、崇德向善、見賢思齊，切實提高思想品質(zhì)、道德水準和文明素養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有道德的人。

四、活動的開展

1、開展了“五禮、五恥”條目和社會主義核心價值觀“24字”宣講活動。德育處于6月17日組織召開一次以“五禮、五恥”宣講為主題的班（隊）會，以喜聞樂見的方式向?qū)W生宣講了“五禮、五恥”條目和社會主義核心價值觀“24字”的深刻含義，并要求學(xué)生學(xué)習(xí)

之后，把禮儀帶回家，做好宣傳，搭建了社會、家庭、學(xué)生相互交流的平臺，讓學(xué)生成為倡導(dǎo)、傳播文明禮儀的使者，并不斷規(guī)范、提升自身的行為準則。

2、開展了“五禮、五恥”條目和社會主義核心價值觀“24字”集體誦讀活動。學(xué)校利用校園廣播組織全體師生利用課間操、集合集隊時間進行集體誦讀，使廣大師生人人知曉、個個能背“五禮、五恥”條目內(nèi)容和社會主義核心價值觀“24字”。

3、六月17日中午，我校組織三~六年級、共10個班級513名學(xué)生進行了文明禮儀知識測試，試卷總分100分，共四大題，27個小題，平均分98.82。

4、、根據(jù)學(xué)校實際，我校在校園專刊處張貼了“五禮五恥”內(nèi)容，并利用LED屏顯示“明五禮”（仁、義、誠、敬、孝）、“知五恥”（懶、貪、奢、浮、愚）和社會主義核心價值觀“24字”教育內(nèi)容，讓廣大師生時刻感受榮辱的熏陶和價值的取向，不斷增強道德判斷力和道德榮譽感。

5、德育處已將此次活動的相關(guān)資料以“祖國好·家鄉(xiāng)美”之“明五禮知五恥”為主題存檔。

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”通過此次活動的開展，不僅向全體師生普及文明禮儀知識，還牢固樹立了“立德為先、樹人為本”的意識，學(xué)生學(xué)會了感恩父母、感恩他人。

第三篇：明禮知恥教案

明禮知恥、崇德向善主題班會教案

活動時間：2017年10月12日 活動地點：六（1）班教室

活動主題：“明禮知恥、崇德向善”主題道德教育 主 持 人:蔣國礎(chǔ) 活動目的：

1、通過這次班會活動，讓學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。

2、在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我國是一個禮儀之國，我們要繼續(xù)發(fā)揚講禮儀的文明精神。而語言美，行為美，尊師長, 敬父母，友同學(xué)，愛朋友，是我們每個中學(xué)生都應(yīng)該具備的禮儀道德。講文明，講禮貌，是每一個中學(xué)生都必須具備的基本素質(zhì)。

二、“五禮”和“五恥”的含義： “五禮”：仁、義、誠、敬、孝

“五恥”：懶、貪、奢、浮、愚 “仁”：中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛。孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實現(xiàn)而獻身，即“殺身以成仁”的觀點，對后世產(chǎn)生很大的影響。“義”：中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指公正、合理而應(yīng)當(dāng)做的。孔子最早提出了“義”（管仲，《管子·卷一·牧民第一》“四維不張，國乃滅亡。──右國頌”，“何謂四維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。”估計比孔子早提出禮的概念。“誠”：指對國家、對人民、對事業(yè)、對上級、對朋友等真心誠意、盡心盡力，沒有二心，誠，代表著誠信、守信和服從。誠對我們并不陌生，追溯中華民族悠久燦爛的古代文明，為后世的我們留下了取之不盡的精神財富。先輩們的人格魅力和品格素養(yǎng)經(jīng)過千年的積淀，形成了今天中華民族偉大的品格。其中倡導(dǎo)忠誠就是其一優(yōu)良的品格。就象張騫出使西域、宋代鑒真東渡，那樣無不讓人敬佩。

“敬”：尊重，有禮貌地對待

“孝”：孝道就是感恩。感恩是一種力量，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種義務(wù)！《詩經(jīng)、爾雅中》說：“善事父母曰孝”。孟子也說：“孝子之至，莫大乎尊親”。意思就是說，要盡心贍養(yǎng)侍奉父母，尊敬愛護老人“順”，就是要順從，依老人的意愿行事，主要指在養(yǎng)老方式、生活習(xí)慣和興趣愛好方面，也可以說，“順”是“孝”的具體體現(xiàn)。子女是父母生養(yǎng)，從出生開始，喂養(yǎng)撫育，洗漿補訂，生病時不眠不休的照料，若是難治之病，情愿舍命換兒安；稍長，教給基本生活能力，供給讀書，關(guān)心其成長，永不停歇。父母對子女付出的愛，是一生一世，可謂：親情無價，骨肉情深。而為子女者，在父母面前，永遠是負著債的。子女對父母盡孝道，是一種基本道德，是社會道德的基礎(chǔ)。孝是天經(jīng)地義的人類本性。孝的真諦是：“報本思源、尊重生命、圖謀發(fā)展”。父母生前應(yīng)做到：“尊重關(guān)愛，順從意愿，不虧吃住，衣潔保暖，病有所醫(yī)”。讓父母“活得自尊”、“活得健康”、“活得愉快”、“活得有益”。“金無足赤、人無完人”，對父母的過錯，應(yīng)柔和、細聲進行勸諫，耐心溫和地指出，決不能對父母進行粗暴的訓(xùn)斥和指責(zé)，更不能惡意地譏諷。

“懶”：意為不愿意做某事，與“勤”相對。常用詞語懶惰，懶漢，懶散，伸懶腰等?！柏潯保簭呢悾ㄘ泿牛?，從今（口朝下伸舌飲），會愛財之意，今也兼表聲。今并非是當(dāng)面的意思。本義：當(dāng)面拿不該拿的錢。

“奢”：用錢沒有節(jié)制，過分享受：～侈。～靡。窮～極欲。過分的：～盼?！蟆！?。

“浮”：主要指“漂”“游蕩”等意思。用來形容人的一種精神狀態(tài)。

“愚”，本義：性格孤僻，不諳熟人情世事。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

三、學(xué)生活動：

學(xué)生結(jié)合平時的生活習(xí)慣，舉出關(guān)于“五禮”的例子和“五恥”的例子。對于每個案例進行點評。

四、家庭、學(xué)校文明禮儀

1、家庭文明禮儀。

（1）中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國應(yīng)該如何處理文明禮儀上的問題，在文明禮儀上中國起到什么樣的作用？

（2）中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》?？吹竭@個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們身邊的每一個人？學(xué)生自由發(fā)言。（3）如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？

2、校園文明禮儀（1）參加升國旗儀式應(yīng)注意什么？

答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。

（2）師生之間的禮儀（3）學(xué)生之間的禮儀

五、班會總結(jié)

一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此怎么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。

誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。

第四篇：明禮知恥演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我來自八年級（1）班，我叫xxx，我演講的題目是

《明禮知恥，做時代新人》 “榮譽”，在我們腦海里是什么概念呢？獲獎了？贏了比賽？沒錯。但除了這些，幫助他人，辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信等等都是榮譽，反過來對于“恥辱”一詞，你又聯(lián)想到什么？是騙人，說謊，還是打架，罵人。其實浪費一絲一線，一粥一飯，都是恥辱的表現(xiàn)。

如果說你有一顆善良純潔的心，那心里就該裝得下任何仇恨就像一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳踝上一樣，擁有寬容，樂觀的心態(tài)。寬容待人，是做人處世的需要，是和睦相處的法寶，更是構(gòu)建和諧社會不可或缺的精神。

“立志為祖國做大事”這好像和我們中學(xué)生沒什么關(guān)系，但實際上卻是緊密的。要做大事首先要打好基礎(chǔ)。從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，便是立志為國做大事的開始。不積小流，不成江海，每個中國人都肩負著民族復(fù)興的責(zé)任，所以我們要崇尚科學(xué)知識，將來為祖國爭得榮譽和尊嚴。

團結(jié)互助也是非常重要的。就像前幾天，我上學(xué)時發(fā)現(xiàn)沒帶文具盒，我一下子慌了起來，我的前后同學(xué)知道以后，這個借我一枝鉛筆，那個借我一塊橡皮，她們的一張張笑臉和一雙雙援助只手，使我從中深深體會到接受別人的幫助心里多么溫暖。但是人無完人，現(xiàn)在還是有許多損人利己的現(xiàn)象存在。我從一本書上看到一個女孩子在一條商業(yè)街上被歹徒追殺，她大聲呼救，幾乎整條街的居民都聽到了呼救聲，但是沒有一個人敢于出來相助，在歹徒兇殘與人們的冷漠中，一個年輕生命就這樣結(jié)束了。如果每個人都這樣自私自利，喪失良知，我們的社會就會變得冷酷麻木，生活在這樣的社會中，又哪有幸福可言呢？從生活中，我們可以體會到只有團結(jié)互助，才能保證安定團結(jié)和社會的正常發(fā)展。

光榮需要我們?nèi)幦?，恥辱我們也必須明白。走正直的道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

人人都向往美好，那就要甩掉恥辱這個空殼，不做對別人，對社會不利的事，讓天更藍，水更清，人也更完美。讓我們搭起榮譽的橋梁，做時代新人！

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好！我來自八年級（1）班，我叫xxx，我演講的題目是

《知榮辱，明是非》 在當(dāng)今社會，或許真的很需要一種長持的榮辱觀屹然矗立。對此，胡錦濤總書記提出“八榮八恥”社會主義榮辱觀，胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當(dāng)代中學(xué)生在新形勢下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新的標準。作為一名中學(xué)生，我們要樹立正確的榮辱觀，知道哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。

我們作為祖國的未來和希望，要用“八榮八恥”的標準嚴格要求自己，愛祖國、愛科學(xué)、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學(xué)、愛自然、愛勞動、愛鍛煉，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給學(xué)校增光添彩，立志做合格的中學(xué)生。

因此，每一個中學(xué)生都應(yīng)該決心做到：

以熱愛祖國為榮，我們要繼承中華民族傳統(tǒng)美德，堅決抵制危害祖國的一切言行，心中有祖國時刻牢記在心。以團結(jié)互助為榮，我們要團結(jié)互助，關(guān)愛社會，關(guān)愛他人，互幫互助，讓社會充滿愛。以誠實守信為榮，做表里如一的青少年，我們要待人真誠，守信用，不說謊話，考試不作弊。以遵紀守法為榮，我們要從小學(xué)會做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠離粗俗。以崇尚科學(xué)為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)，用科學(xué)知識武裝我們的頭腦，遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對邪教。以自理自立為榮，做自強上進的青少年，我們要學(xué)會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會獨立思考問題，獨立解決問題。

同學(xué)們，行為成就美德，我們要牢記胡爺爺提出的“八榮八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標，一個一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識別美丑，規(guī)范自己的行為，以胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”為標準，在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“明禮知恥在校園”的活動中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使祖國更加繁榮富強！

我的演講完畢，謝謝大家！

《知榮明恥，樹新風(fēng)》 在學(xué)校里老師開始就教育我們，當(dāng)我們明白，什么光榮，什么可恥的時候，在我們每一個人心中都有一個明確的光榮與可恥的分界線。

老師要求我們把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣堅持下去，發(fā)揚光大。因為好習(xí)慣會使我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)進步，將來事業(yè)成功，會有益我們終生。然而有些同學(xué)卻不以為然，時常有一些不和諧的行為出現(xiàn)，造成了不好的影響，應(yīng)該引起我們的重視。

光陰似箭，日月如梭。時間就是生命。浪費時間就是慢性自殺。這是我們都熟知的名言警句，多么觸目驚心啊！然而，有些人依舊悠悠然，不抓緊時間學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，不會背書。你不知道嗎？！人生苦短，青春幾何，少不學(xué)，老何為！

水是生命之源，沒有水就沒有生命。這是我們都熟知的道理。但是，有些同學(xué)接了水不是喝的，而是用來打水仗的，老師批評了多次，還有人依然如故，我真想讓這些人離開水三天，讓他們嘗一嘗沒有水的滋味！

環(huán)境是人類的第二生命。真的，環(huán)境與我們息息相關(guān)，如果環(huán)境污濁不堪，我們的身體健康將受到嚴重威脅，沒有健康的身體，我們怎么會搞好學(xué)習(xí)呢？我們是祖國的花朵，身體不健康，將來怎么去綻放美麗呢？再往深處想一想，將來我們賴以自豪的祖國會怎么樣呢？保護環(huán)境人人有責(zé)，不僅是大人的事，我們中學(xué)生也有責(zé)任。

老師經(jīng)常教育我們，《中學(xué)生守則》也有明確的規(guī)定：講究衛(wèi)生，不隨地吐痰。然而，有人依然亂扔垃圾，隨地吐痰。這些人，你們自己不講衛(wèi)生，在校影響同學(xué)們，在家影響你家人，你知道嗎？快改改吧！

總之，養(yǎng)成好習(xí)慣對每個人都有好處：抓緊時間，可以使我們學(xué)習(xí)進步，事業(yè)成功；珍惜水源，保護環(huán)境，可以使我們生活更美好。同學(xué)們改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為我們的終身伴侶，我們這個世界一定會更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家

《少年知榮辱，則國必強盛》 中國人自古以來就追求“修身、齊家、治國、平天下”，就是說，你將來無論成家立業(yè)，還是安邦定國，都要先修養(yǎng)自己。

2006年的春天，一個聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩——胡錦濤總書記提出“八榮八恥”社會主義榮辱觀，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動起滾滾弘揚傳統(tǒng)美德、發(fā)揚時代精神的滔滔巨浪！

曾幾何時，市場經(jīng)濟大潮中，“一切向錢看”沉渣泛起。當(dāng)我們呼喚著見義勇為、無私奉獻的英雄時，卻痛心地聽到：有人把雷鋒、焦裕祿、孔繁森叫成“傻子”！我們憤怒、我們迷茫、我們痛苦、我們渴望！我們質(zhì)問：“難道利真的比情大、勝過義？！”兩千年前，孟子斷言，舍生取義之心，人皆有之；兩千年后，許多人卻迷失了方向。“八榮八恥”，為我們樹起了標桿，指明了方向！

聆聽著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個個感動了我，更感動了中國的身影，閃現(xiàn)在眼前：

一身正氣的任長霞：鐵面無私，除暴安良，扶危濟困，贏得百姓愛戴，因為她心中有著對百姓最虔誠的尊重。她離去時，市民十里長街相送，告訴我們：服務(wù)人民最光榮！

真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠離饑餓。他樸實的笑容詮釋著：崇尚科學(xué)最光榮！

作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立社會主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動上講誠信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來、國家的興衰！

這絕不是在唱高調(diào)！百多年前，當(dāng)祖國任人欺凌、宰割的時候，梁啟超先生就曾大聲疾呼：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球！”先哲雖逝，余音繞梁！

今天，我要學(xué)先生之語，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國必強盛！”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開始，從我開始，從今天開始，做一個對社會負責(zé)，為祖國奉獻，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大吧，讓拼搏進取的時代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：明禮知恥總結(jié)

“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動總結(jié)

黃泥塘鎮(zhèn)第二小學(xué)

為深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話及省委十一屆四次、五次會議精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，按照省委《“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動實施綱要（2014-2018年）》的要求，為進一步提升教師的道德素養(yǎng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，深化精神文明創(chuàng)建活動，我校以道德講堂為平臺，扎實開展“明禮知恥?崇德向善進校園”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、工作開展情況

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，開展“明禮知恥?崇德向善”教職工社會主義核心價值觀主題實踐活動。

1、開展一場學(xué)習(xí)身邊人先進事跡報告會，學(xué)習(xí)身邊榜樣。2015年8月，我校利用暑假休息的時間安排學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，由我校易昌發(fā)校長主講，開展了一場學(xué)習(xí)身邊人講身邊事報告會。學(xué)習(xí)了60年代河南省蘭考縣縣委書記焦裕祿，赫章縣海雀村黨支部副書記文朝榮的先進事跡，全校黨員干部職工認真傾聽了發(fā)生在我們身邊的先進事跡，深受感染，拉近了與學(xué)習(xí)榜樣的距離，教育深刻。

2、向全體教職工宣傳“五禮”、“五恥”，在全校營造“明五禮知五恥”的氛圍。我校在學(xué)習(xí)“明禮知恥?崇德向善”教育活動中，定期更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時以圖片和簡報形式反映活動開展情況，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，通過對先進經(jīng)驗和成功做法進行宣傳，提升教職工對活動參與的積極性和主動性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展學(xué)校最美教師評選活動。由學(xué)校牽頭，緊緊圍繞“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”等項目開展最美教師評選，并充分利用優(yōu)秀教師的先進事跡開展主題教育。工會將活動過程材料以“明理知恥?崇德向善”之最美教師評選資料存檔。

4、“明禮知恥?崇德向善在校園”主題實踐活動作為學(xué)校德育工作不可缺少的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織，確保每項活動落到實處、取得實效。

5、結(jié)合自身的實際情況，因地制宜，特別是我校以前就已經(jīng)開展了的項目，只在原來的基礎(chǔ)上深化管理，依據(jù)要求建立專門的檔案存檔即可。

6、“明禮知恥?崇德向善”主題實踐活動作為學(xué)校的工作安排的主要內(nèi)容之一，學(xué)校適時開展督導(dǎo)檢查，并將檢查結(jié)果納入學(xué)校的工作記錄。圍繞我校“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害等內(nèi)容，展開了激烈的討論，收到了很好的效果。引導(dǎo)了全體黨員干部明“五禮”知“五恥”、塑造核心價值觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為人師表的良好形象。

二、主要做法

1、深入開展九月弘揚和培育民族精神月活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強師生的民族自尊心、自信心和自豪感。

2、開辟“道德講堂”把“明禮知恥?崇德向善”主題活動與“五心教育”活動結(jié)合起來，邀請各類模范人物和專家等對廣大中小學(xué)生進行“明五禮知五恥”培訓(xùn)和道德教育，增強學(xué)生的道德判斷力和道德榮譽感。

3、堅持將主題活動與教學(xué)工作相結(jié)合。我校在開展“明禮知恥·崇德向善”教育實踐活動的同時，緊緊圍繞局教學(xué)工作，做到“教育實踐活動牽引中心工作、中心工作檢驗教育實踐活動”。

4、堅持將主題活動與辦實事相結(jié)合，突出解決“留守兒童、學(xué)困生”的實際問題。利用暑假開展留守兒童關(guān)愛工作，每位教師都安排了一定數(shù)量的留守兒童，進村入戶進行走訪，對這些孩子進行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，情感上的關(guān)愛。把“明禮知恥?崇德向善”實踐活動落到實處。

三、存在問題的不足和困難

1、開展“明禮知恥·崇德向善”宣傳教育活動，存在反復(fù)過程，需要學(xué)校高度重視，持之以恒，積極支持，才能深入推進。

2、要深入開展“明禮知恥·崇德向善”教育實踐活動，須有經(jīng)費支持，才能在今后的工作中持續(xù)開展。

2015.10.17