第一篇：明禮知恥崇德向善方案

普田中學(xué)2014年“明禮誠(chéng)信·崇德向善”主題演講比賽

實(shí) 施 方 案

普田中學(xué)關(guān)工委 政教處2014年10月21日

團(tuán)委

普田中學(xué)

2014年“明禮知恥·崇德向善”主題演講

比賽方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，根據(jù)《盤(pán)縣“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施綱要（2014-2018）的通知》（盤(pán)黨辦發(fā)〔2014〕66號(hào)）文件精神、中心校（2014年6月17日）的通知以及學(xué)校工作計(jì)劃的要求，特舉辦“明禮知恥·崇德向善”主題演講比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

明禮知恥，崇德向善

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，激發(fā)全校師生學(xué)雷鋒、學(xué)道德模范、學(xué)身邊好人的熱情，把全體師生組織到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)中來(lái)，在全校營(yíng)造明禮知恥、崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升全校師生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)全校師生隊(duì)伍的自信心、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，為創(chuàng)建“盤(pán)南第一校” 傳遞正能量、凝聚精氣神。

三、活動(dòng)目的

大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行明五禮知五恥道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德榮譽(yù)感，引導(dǎo)他們從文明禮貌開(kāi)始、從禮節(jié)規(guī)范入手，自覺(jué)實(shí)踐禮儀知識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓青少年學(xué)生成為倡導(dǎo)、傳播文明禮儀的使者。在公眾交往中樂(lè)于助人，在危急時(shí)刻見(jiàn)義勇為，在職業(yè)活動(dòng)中誠(chéng)實(shí)守信，在現(xiàn)實(shí)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，在家庭生活中敬老愛(ài)幼。在全社會(huì)進(jìn)一步形成我為人人、人人為我的人際關(guān)系和積極向上的精神風(fēng)貌。

四、內(nèi)容要求

1．演講內(nèi)容必須以扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德為主題；

2．演講內(nèi)容必須以激發(fā)全體師生向雷鋒學(xué)習(xí)、向道德模范學(xué)習(xí)、向身邊好人學(xué)習(xí)的熱情；

3．演講內(nèi)容必須以引導(dǎo)全體師生自覺(jué)踐行五禮五恥精神目的。

五禮，即：仁、義、誠(chéng)、敬、孝。

仁：即關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，立人達(dá)人；

義：即堅(jiān)守正道，見(jiàn)義勇為，扶危濟(jì)困；

誠(chéng)：即以誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，履約踐諾；

敬：即忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虔誠(chéng)勤勉；

孝：即傾心侍奉，孝老愛(ài)親，知恩圖報(bào)。

五恥，即：懶、貪、奢、浮、愚。

懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進(jìn)取；

貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖；

奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費(fèi)，揮霍無(wú)度；

浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假；

愚：即愚昧無(wú)知，麻木不仁，迷信盲從。

五、其他事項(xiàng)：

1．各班分別推薦3名同學(xué)參加演講比賽。

2． 各班在10月24日前將本班參賽學(xué)生名單上交到張煒老師處。3．各位參賽選手于10月26日（星期日）晚自習(xí)時(shí)集中到教學(xué)樓教師休息室抽簽確定出場(chǎng)順序。

4．10月30日（星期四）下午2:30分正式比賽。

5．參賽作品必須是自己創(chuàng)作的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消參賽資格及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

6．演講過(guò)程要求脫稿，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強(qiáng)的感染力。每位選手的演講限時(shí)5分鐘左右。（超時(shí)或時(shí)間太短酌情扣分）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)施

1．此次比賽設(shè)七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組共三個(gè)組。2．評(píng)出各組前三名，分別給予表彰，獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。3．獎(jiǎng)金： 第一名——60元，第二名——40元，第三名——30元。

七、職責(zé)分工：

1．主持人：丁韌 張?jiān)缕?/p>

2．評(píng)委：唐性瑩 王寧 肖華 葉立雨 施燦

黃廷粉 蘇玲 肖維 岑莉 宋健

3．場(chǎng)地布置：肖華 王寧 桂歆 桂鏡健

施燦 楊銳 張煒 丁廷專

4．記分員：陳光洲 丁廷專 5．傳分員：桂鏡健 6．音響設(shè)備：楊銳 7．安全保衛(wèi)：桂歆 8．?dāng)z像：葉鵬 9．資料收集整理：張煒

注：請(qǐng)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置的老師，于星期四中午13:40分準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

普田中學(xué)關(guān)工委 政教處 團(tuán)委

2014年10月21日

第二篇：明禮知恥、崇德向善活動(dòng)方案

重新鎮(zhèn)八角小學(xué)

“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，根據(jù)《黔西縣教育局“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動(dòng)方案》及《重新鎮(zhèn)教育管理中心“明禮知恥?崇德向善在校園”主題活動(dòng)方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，激發(fā)全縣師生學(xué)雷鋒、學(xué)道德模范、學(xué)身邊好人的巨大熱情，把全體師生廣泛組織到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)中來(lái)。在全社會(huì)營(yíng)造明禮知恥、崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生發(fā)展自信和凝聚力，為建設(shè)和諧美麗黔西提供道德支撐。

二、主要任務(wù)

（一）要求各科任教師結(jié)合學(xué)科滲透,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育納入學(xué)校課堂教學(xué),找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),把教育人、關(guān)心人和理解人結(jié)合起來(lái),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要的教學(xué)目標(biāo)貫穿于教學(xué)全過(guò)程,使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中受到教育。

（二）學(xué)校德育以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn),以開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,以建設(shè)平安和諧校園為保障,建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，營(yíng)造有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的校園物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。

（三）堅(jiān)持師德前移,開(kāi)展明禮知恥進(jìn)校園、師德師風(fēng)大整頓大教育活動(dòng)。以“我的教育夢(mèng)”為主題,將踐行“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”和“三個(gè)踐行”（愛(ài)的教育、生命感責(zé)任感教育、“六個(gè)三”系統(tǒng)育人工程）與“明五禮知五恥”相結(jié)合,形成 “八榮八恥”榮辱觀,在教師中開(kāi)展修身立德踐行畢節(jié)教師“八榮八恥”榮辱觀活動(dòng)?；顒?dòng)階段任務(wù)：

5月30日至6月25日利用道德講堂開(kāi)展市校長(zhǎng)教師“八榮八恥”榮辱觀和縣“八榮八恥”榮辱觀教育的學(xué)習(xí)，教師有筆記和心得體會(huì)。市校長(zhǎng)教師“八榮八恥”榮辱觀內(nèi)容為：

以忠誠(chéng)教育、履行職責(zé)為榮,以三心二意、玩忽職守為恥。

以遵紀(jì)守法、為人師表為榮,以違法違紀(jì)、損毀形象為恥。

以追求真理、崇尚科學(xué)為榮,以迷信言從、人云亦云為恥。

以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為榮,以敷衍冷漠、損害學(xué)生為恥。

以淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為榮,以追名逐利、心浮氣躁為恥。

以傳承文明、勇于創(chuàng)新為榮,以得過(guò)且過(guò)、固步自封為恥。

以終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步為榮,以愚昧疏懶、不求上進(jìn)為恥。

以奉獻(xiàn)教育、殫精竭慮為榮,以非法謀利、荒廢時(shí)日為恥?？h“八榮八恥”榮辱觀內(nèi)容為：

以刻苦學(xué)習(xí)為榮,以不求上進(jìn)為恥;以尊師敬老為榮,以高傲自大為恥;以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮,以貪圖享受為恥;以助人為樂(lè)為榮,以欺負(fù)弱小為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以虛假失信為恥;以勤儉節(jié)約為榮;以奢侈浪費(fèi)為恥;以遵紀(jì)守法為榮;以違法亂紀(jì)為恥;以維護(hù)公德為榮;以損人利己為恥。

7月1日至9月25日，進(jìn)行對(duì)照自查找不足，并及時(shí)改正。10月10日12月20日深入踐行,產(chǎn)生實(shí)效,實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)水平明顯提升。

（四）深入開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動(dòng)。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)廣大學(xué)生從自身做起,從現(xiàn)在做起,從身邊事做起。主題活動(dòng)的開(kāi)展,要以下列活動(dòng)為載體: 1．以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),組織開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”系列教育活動(dòng),不斷把學(xué)生思想道德建設(shè)推向深入。

2．開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng),大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3．把“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動(dòng)與“五心教育”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),對(duì) 學(xué)生進(jìn)行“明五禮知五恥”培訓(xùn)和道德教育,增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德榮譽(yù)感。

4．深入開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善在校園”系列活動(dòng)。

（1）“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題教育;（2）“國(guó)學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂活動(dòng);（3）“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”校園宣講活動(dòng);（4）“ 三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育;（5）“小手拉大手、我把禮儀帶回家”文明禮儀教育活動(dòng);（6）“美德少年”評(píng)選活動(dòng);（7）學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽;5．深入推進(jìn)誠(chéng)信教育,做到“師資、教材、計(jì)劃、課時(shí)”四落實(shí);深入開(kāi)展誠(chéng)信教育詩(shī)文朗誦、故事會(huì)等大賽。

6．結(jié)合學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生心理問(wèn)題調(diào)查和心理教育講座,定期對(duì)學(xué)生心理健康水平進(jìn)行診斷分析,建立問(wèn)題學(xué)生檔案,專人負(fù)責(zé),跟蹤解決學(xué)生心理問(wèn)題。

7．把法制教育納入校本課程,積極與司法部門(mén)聯(lián)系,每期開(kāi)展一次法制教育講座,大力開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育活動(dòng),全面提高學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,不斷增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力和自我保護(hù)意識(shí)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全鎮(zhèn)各校要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)施。

（二）構(gòu)建育人載體。以“道德講堂”為載體,每周一講,師生同論,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字和省委“五禮五恥”10字和市、縣“八榮八恥”榮辱觀進(jìn)行逐詞逐句解讀,力求講深講透,培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

（三）加強(qiáng)宣傳報(bào)道。利用宣傳欄,德育工作信息等渠道及時(shí)報(bào)道“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況,充分報(bào)道學(xué)校道德先進(jìn)人物的突出事跡,營(yíng)造“明禮知恥·崇德向善”的濃厚氛圍。

（四）加強(qiáng)督查考核。將“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校年終考核內(nèi)容,適時(shí)表彰一批“明禮知恥·崇德向善”優(yōu)秀學(xué)生和教師。

（五）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。建立完善“明禮知恥·崇德向善在校園”臺(tái)賬資料,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)拓創(chuàng)新,建立長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)常規(guī)化、制度化。

（六）資料收集。根據(jù)教管中心的要求，擬出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施，每月25號(hào)前向管理中心以信息簡(jiǎn)報(bào)方式匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)將活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人物進(jìn)行宣傳報(bào)道，以典型促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

八角小學(xué)“明禮知恥·崇德向善在校園”

主

題

活

動(dòng)

方

案

第三篇：明禮知恥、崇德向善講稿

明禮知恥

崇德向善

主講：袁姍

文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜?。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。

先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人；講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉 獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這初夏五月，夏意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛(ài)，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢(mèng)想，擁抱明天的美好。

巖洞口小學(xué) 2016年6月6日

第四篇：明禮知恥 崇德向善

明禮知恥 崇德向善

在上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強(qiáng)不息、厚德載物”的價(jià)值追求、“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學(xué)、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷——崇德向善。***曾說(shuō)過(guò)“做事講誠(chéng)信，做人講良知，你有能力時(shí)，決心做大事，沒(méi)有能力時(shí)，快樂(lè)做小事，你有余錢(qián)時(shí)，就做點(diǎn)善事，沒(méi)有余錢(qián)時(shí)，做點(diǎn)家務(wù)事，當(dāng)有成績(jī)時(shí)，要常照鏡子，沒(méi)有成績(jī)時(shí)，學(xué)習(xí)不停止，私心膨脹時(shí)，欲望要節(jié)制，你有權(quán)利時(shí)，就做點(diǎn)好事，沒(méi)有權(quán)利時(shí)，就做點(diǎn)實(shí)事?！蔽覀兊南荣t用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩。

我們是國(guó)家的未來(lái)，未來(lái)的國(guó)家是法制的國(guó)家,而法制的國(guó)家只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái),正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。我們只有將法伴隨于我們的身邊，從自己做起，知法明理，崇德向善。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人；講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人。

希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。

第五篇：明禮知恥崇德向善手抄報(bào)

1、明五禮，即仁、義、誠(chéng)、敬、孝。仁：即關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，立人達(dá)人;義：即堅(jiān)守正道，見(jiàn)義勇為，見(jiàn)危扶助，敢于擔(dān)當(dāng);誠(chéng)：即以誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，履約踐諾;敬：即忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虔誠(chéng)勤勉;孝：即傾心侍奉，孝老愛(ài)親，知恩圖報(bào)。

2.知五恥,即懶、貪、奢、浮、愚。懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進(jìn)取;貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖;奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費(fèi)，揮霍無(wú)度;浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假;愚：即愚昧無(wú)知，麻木不仁，迷信盲從。