第一篇：勿以惡小而為之,勿以善小而不為的出處

勿以惡小而為之，勿以善小而不為（出自三國志·蜀志傳）

釋義 三國時期劉備曾說：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”。不要認為壞事很小就去做，不要認為好事很小就不去做。這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。

原文 三國志蜀志先主傳裴松之注 ：“朕初疾但下痢耳，后轉雜他病，殆不自濟。人五十不稱夭，年已六十有馀，何所復恨，不復自傷，但以卿兄弟為念。射君到，說丞相嘆卿智量，甚大增修，過於所望，審能如此，吾復何憂！勉之，勉之！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。汝父德薄，勿效之?？勺x漢書、禮記，間暇歷觀諸子及六韜、商君書，益人意智。聞丞相為寫申、韓、管子、六韜一通已畢，未送，道亡，可自更求聞達?！?/p>

典故 這是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，原句為：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為。唯賢唯德，能服于人?！蹦康氖莿衩闼M德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。

三國劉備文曰：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做；只要是“惡”，即使是小惡也不能做。這句話值得讓世人知道并銘記在心。

第二篇：勿以善小而不為-勿以惡小而為之演講稿

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

宣講稿

宣講人姓名：袁國華 單 位：碧海辦燒杠小學 職 務：教師

時 間：2016年12月19日 地 點：燒杠小學二年級教室 參加教師數(shù)：5 參加學生數(shù)：54 參加人數(shù)合計：59 敬愛的老師，親愛的同學們大家早上好！

今天我宣講內(nèi)容的主題是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話是三國時劉備臨死前給他兒子劉禪留下的遺囑。這句話的意思是：不要因為好事小而不做，也不要因為壞事小、不嚴重而去做。

在我們身邊有許多不道德的人，他們小小年紀，好吃懶做，在校不遵守紀律，在家欺騙父母，有的還染上社會上的不良習氣，對同學敲詐勒索，在學校拉幫結伙，恃強凌弱。這些看起來，都不是大錯，沒有構成犯罪，但他們?nèi)绻麖男〔桓恼灰苑感″e為恥，長大了就會犯大罪。想想，有好多犯人都是從小錯犯起，最后卻越犯越大，被抓到公安局里去的。當他們第一次做壞事時，一定覺得這不重要，沒有什么關系?？伤麄兪欠裣脒^，這就是使他們走向犯罪道路的罪魁禍首，到那時，那些人只能流下悔恨的淚水，悔恨自己以前所做的一切?？赡且呀?jīng)于事無補，因為時間只能向前走，“人生不售來回票”。

所以，我們從小要記住“勿以惡小而為之”。有時候，在生活中去做些小小的善事也是件很開心的事。例如，在公共汽車上遇見老人和孕婦，給他們讓座；在路上撿到錢后，交給老師；在同學遭到惡人欺負時，勇敢地出來伸張正義。這方面我們要好好向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔一生中并沒有做什么驚天動地的大事，只是做一些像送老爺爺回家，車上讓座位、幫別人補衣服等等的小事。他沒有因為這些事很小而沒有去做，可是他的小事做多了，漸漸也就變成了大事。他永遠活在人們心中，是我們學習的榜樣。所以我們一定要記住“勿以善小而不為”。在現(xiàn)實生活中，我們無意中忽視了一些小事，如在教室翻窗戶、亂丟垃圾、講臟話；在花壇摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，卻反應了一個人的公德、素質(zhì)?？梢?，美化我們的環(huán)境，構建和諧社會需要的是全社會共同重視和努力，從我做起，從每一件小事做起。

世界上無論大事業(yè)還是小事情，都要人去做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭再來，人做不好，很難重新來。要讓我們的祖國永葆青春，蓬勃發(fā)展，就要在我們小學生當中褒獎真善美，貶斥假丑惡，伸張正氣，抵制邪氣，樹立正確的榮辱觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

第三篇：勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2020

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。無論多小的一件惡事都一定不能去做。一起來看看勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2020，歡迎查閱!

勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿1

我們都知道以小見大的道理.考驗一個人的文明素質(zhì),正合此理.倘從大處看,正直可以表演,善良可以偽裝,寬容可以做作,而生活中的許多細節(jié),似乎小得讓人忘記或懶得掩飾,因而常畢露人們的原形.看來,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,從細節(jié)關注起,是我們修身的起點.一個從骨子里文明的人,即便是對待小善小惡,同樣彰顯素質(zhì).這種人給我們以美感,讓人賞心悅目.記得在一次體育公園文藝活動中,歌海人潮,一位年輕媽媽帶著孩子來玩,興高采烈的稚童,把吃完冰淇淋的空紙盒隨手一扔,媽媽見狀彎身把它撿起,放在前方的垃圾箱里.這個小小的細節(jié)很美,這位年輕的媽媽很美.作為一個生活在省級文明城市的福清人,我甚至想感謝她,因為她的行為確為我們這座城市增添了一分優(yōu)雅,一抹風采.可是,我們總還有遺憾的時候.在日常生活中,我們常因看到隨地吐痰、亂扔煙頭果皮的情景感到惡心,常因遭遇亂停放車輛、亂穿馬路阻礙我們走路行車而覺得光火,常因與一個滿口粗言臟話的人交談而渾身不自在……當然,此時我們很應該回顧一下自己曾經(jīng)的所做所為,在這些看是“小惡”卻很招人討厭的情景中,是否有我們的影子?說起來這些大多都只是小學生的行為規(guī)范,我們小時候也曾遵守得很好.可就是在長大了、更懂事了的今天,卻把它給淡漠了.這叫我們?nèi)绾蚊鎸?nèi)容更多、要求更高的公民道德規(guī)范?

沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人.因為在大是大非面前,我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì).但面對“小惡”,我們總認為那是很平常的小事,沒什么大不了的,其實不然.就個人素質(zhì)形象而言,不管有何種借口,那些不雅的“小惡”行為,都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中,慢慢地淹沒你本該良好的形象.而作為社會生活的一分子,我們實在不應該因為行“小惡”而影響和諧社會和文明城市的建設,至少,我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果.愿明天太陽升起的時候,我們從善如流。

勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2

平凡的日子里，其不乏惡小、善小，有人好惡小自以為然，有人鄙善小不以為意，其實這個想法是錯誤的，應“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

《善小亦為》這個故事是說：一個出租司機接到一個客人，他居然坐車到一公里左右的地方，而一般的司機會把他趕下車，可是這位司機沒有，而是欣然答應。后來，客人便一直坐這輛車到其他地方，花費了四百元。

故事雖則不知不覺，卻又令人深思之處。人們都說：“善有善報，惡有惡報?！比巳硕枷Ｍ约耗艿玫缴咸斓暮脠?，但人們都認為要做一些大善事才能算好人，才能有好報，因為人們有了這個錯誤的想法，不正確的心態(tài)，便不再去做好人，因此，世上的好心人越來越少。相反，人們認為做壞事是驚天動地的，傷天害理的事才是犯了法，要坐牢，只要這樣下去，許多人就會“小時偷針，大時偷金?！蹦切┓缸锓肿泳褪沁@樣一個個釀造出來。人們就是認為善小就不能得到會報，才將這個“善”字輕視，不再重視，可我看完《善小亦為》才明白“好人有好報”的道理，讓我受益匪淺。

在生活里，有人看重做大的好事，不鳴則已，一鳴驚人。其實不然，能做好每一件小的好事，才是成功大的好事的鋪墊呢。不是嗎?就如“學好三年，學壞三日?！睂W好已經(jīng)那么難，何況是做好事呢?

有一位大師這樣說過：“一個人如果能一輩子做好事，那是很不容易的，是很好的;一個人如果能做一件好事，那也是不容易的;一個人如果沒有做好事，但是他能在家里思過，沒有出去做妨礙他人的事，那也是好的呀。

就如文中所說“我們每個人，若能以一舉一動、一言一行，善小亦為、惡小不為，你我平常的日子，豈不春意盎然、鶯歌燕舞了!請大家切記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿3

我曾經(jīng)在語文課上背過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句名言講的是做人的道理，它的意思是不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。當時我覺得這么淺顯的道理人們都會懂，可是在日常生活中我發(fā)現(xiàn)真要人人做好并不容易。

一天，我和媽媽去金街購物，金街

道路的兩邊店鋪林立，窗明幾凈，櫥窗內(nèi)陳列著形形色色的商品，使人們的眼睛應接不暇。金街路面平坦，地面上一塵不染，人們在這樣的購物環(huán)境中感到很舒適。

我和媽媽正步行在金街上欣賞著街邊的風景。這時不和諧的一幕發(fā)生在我們眼前，有一個正在走路的男人咳嗽一聲，隨意地把痰吐在地上，接著若無其事地走他的路。正在巡視的保潔員大聲叫住了他，禮貌地請他把地面擦干凈，那個男人滿臉不屑地說：“這有什么大驚小怪的!不就是吐一口痰嗎?讓我擦?要你們保潔員干什么用的?”旁邊圍觀的人聽了他的話，指點著他，都覺得這個人太不講道理了，明明自己做得不對，還強詞奪理。保潔員還是禮貌地告訴他：“要是每個人都這樣做，把隨地吐痰當做一件小事，再漂亮的街道也會面目全非，吐痰不但污染環(huán)境還會傳染疾病。我想人們都不喜歡骯臟的環(huán)境?！北嵢藛T不但態(tài)度好，而且說得很有道理。圍觀的人們也對這個男人議論紛紛。他的臉紅一陣、白一陣，再也不見剛才的神氣，趕緊用紙把地擦干凈，灰溜溜地走開了。

我拉著媽媽的手說：“媽媽，剛才這件事就是‘勿以惡小而為之’的典型事例吧!”媽媽說：“你對這句名言已經(jīng)理解一半了?！蔽矣浧鹌綍r媽媽和我在小區(qū)內(nèi)散步，如果我隨手扔了紙團，媽媽會讓我撿起來，扔進垃圾箱內(nèi)，要我養(yǎng)成良好習慣，做一個有公德的好孩子。

我又急切的問媽媽：“那在公交車上給老人和小孩讓座位的行為，就是‘勿以善小而不為’了?！眿寢屬澰S地點了點頭。

小小的幾件事，讓我深刻地明白了這句名言的道理，做事情不是以大小來區(qū)分的，而是按照善惡來區(qū)分的，每個人都要嚴格要求自己，從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明的好習慣，才能提高社會的整體素質(zhì)。

勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿4

看著爸爸冒火的眼睛，我的心情十分低沉，心頭像是被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。

事情還得從媽媽定的規(guī)矩說起。媽媽在我小的時候就規(guī)定每天只能吃一根冰棒。早上我已經(jīng)把一根冰棒塞進了肚子里了。很快我又口渴了。趁著四周沒人，我偷偷溜進了廚房，為了不發(fā)出聲響，我把鞋子脫了，我為自己的小計謀感到高興。好景不長，都怪我得意忘形，我不小心撞倒了椅子，椅子的“哐當”響聲把在玩游戲的爸爸驚動了。

爸爸來到廚房，看見我站在冰箱旁，毫不客氣地說：“你在廚房鬼鬼祟祟干什么，不會是想要偷吃冰棒吧?你上午已經(jīng)吃了一根冰棒了，別懷了規(guī)矩呀!”

“我……我只是……隨便走一走，對，隨便……走一走。我知道上午已經(jīng)……已經(jīng)吃冰棒了?！蔽揖o張地回答。為了讓爸爸相信我，我勇敢的迎接著爸爸審視的目光。

爸爸似乎相信了我的話，轉身要走。我當時鬼迷心竅，快速地從冰箱里拿出一根冰棒藏在身后，可還是被眼尖的爸爸看見，爸爸生氣極了。

爸爸看見我的行為，火冒三丈，說：“你這個臭小子，還敢騙我，看我不打死你?！?/p>

我驚慌失措地逃跑，爸爸拿著兇器在后面追我：“你這臭小子，竟然學會偷吃了，還敢跑?”

“就一根，就一根，好不好?！闭f話間，我就被爸爸逮住了。看著爸爸冒火的眼睛，我的心情很沉重，真怕下一秒爸爸的兇器朝我臉上招呼過來。

爸爸似乎看到了我眼中的驚慌，也逐漸冷靜下來。他把我拉到客廳，語重心長地說：“孩子，你這樣想就不對了，你一天偷一根，白天百根，千天千根，別看偷吃冰棒是小事，久而久之就會成為一個壞習慣的?！?/p>

爸爸的話讓我羞愧地低下了頭，我可沒有想過會有這樣嚴重的后果。

爸爸繼續(xù)說道：“兒子，我跟你講個故事吧。從前有一個管倉庫的小吏，每次從倉庫出來的時候都要順手把一枚銅幣放進口袋帶走。他的秘密被一位視察的大官發(fā)現(xiàn)了，大官問小吏為什么要偷錢?小吏說一枚銅錢沒什么大不了，大官聽了很憤怒。兒子，你知道大官接下來會說什么嗎?”

我搖搖頭不說話。

“大官生氣了，他說一日一錢，千日千錢。你這樣下去遲早會是一只蛀蟲?！?/p>

爸爸的話讓我幡然醒悟，我看著爸爸說：“爸爸，我知道錯了，這就是勿以惡小而為之?！闭f完，我把冰棒放回了冰箱。

爸爸看到我主動承認錯誤，高興地笑了。

勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿5

“杭杭，吃晚飯了!”正在寫作業(yè)的我聽到媽媽熟悉的叫喊?！鞍パ?又要洗手，我的手又不臟，煩不煩哪?”我不情愿地走進了洗手間，趁媽媽不注意，故意將水龍頭打開，聽著水嘩嘩地流了一會兒，又關上，這樣就可以瞞天過海了。“嘻嘻，媽媽又不知道我沒有洗手，我怎么這么聰明!”我暗自竊喜。

“哇!好豐盛啊，有雞腿?！闭f著我就用手拿了一只，狼吞虎咽地吃了起來?！奥c吃!別噎著!”媽媽提醒我?！翱聪滦侣劙?”說著爸爸就按動了遙控器。“下面播報新冠肺炎的最新資訊，截止2020年2月14日，全國累計感染新型冠狀病毒肺炎的人數(shù)已經(jīng)達到66577人，死亡人數(shù)累計1524人。”電視機里傳來了播音員阿姨嚴肅的聲音。“這個病情傳染地很快啊，在家里我們一定要加強個人衛(wèi)生，出門戴口罩，飯前便后勤洗手，開窗透氣多曬太陽……袁雨杭，你有沒有洗手?”爸爸義正言辭地問我?！跋础础催^了?！蔽乙贿吙兄u腿，一邊結結巴巴地說。哎!幸虧沒被我爸發(fā)現(xiàn)，說實話我還真有點害怕。

吃完晚飯，我回到房間繼續(xù)寫作業(yè)，太困了，就趴在書桌上迷迷糊糊地睡著了?！斑?我這是在哪兒?這里怎么會有一個超大洗水臺?啊!這不是我家的衛(wèi)生間嗎?我怎么變成像螞蟻一樣小了?”還沒等我說完，一個超級大的手掌向水龍頭開關伸去，我好奇地抬頭望去?！罢O?那不是我自己的手嗎?”正感到莫名其妙，一些細碎的聲音飄進了我的耳朵，“老大，看來今天我們是小命難保了……”“別慌別慌!看那小子只不過打開了水龍頭，并沒有洗手。我們只要等他吃飯的時候，偷偷溜進他的嘴巴，就完成了我們偉大的計劃，到時候，只要我們大量繁殖，那小子就倒霉了。哈哈哈哈哈哈……”“老大英明……”此時，我早已被嚇得瑟瑟發(fā)抖，毛骨悚然。

接著，我眼前一片空白，還沒等我緩過神來，場景又來到了我家的洗手間，我又看到一個巨大的袁雨杭走進洗水臺，打開水龍頭，和上次一樣，我又聽到了一些零零碎碎歲的聲音?！按笸酰切∽咏?jīng)常假裝洗手，估計這次也不會真洗?！笨稍谖翌A料之外，這次的我居然真的把手伸向了水龍頭，并且抹上了洗手液，還用了七步洗手法?！鞍?大王，這小子怎么會真洗?我們小命不保了……”

迷糊的我從睡夢醒來，急忙沖進洗手間，打開水龍頭，抹上洗手液，認認真真的把手洗了一遍又一遍，我仿佛看到那個病毒頭領和病毒小卒們一個個被水沖進了下水道。

從此以后，每次吃飯前我都要認認真真地洗手?！拔鹨詯盒《鵀橹?。”我真正理解了這句話的含義，有時候，漫不經(jīng)心的一件小事可能正是那致命的一擊。

勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2020

第四篇：主題班會：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

我給同學們講一個虛構的故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？我看是我們需要這座房子。

這座房子就是我們的81班，再破再爛也是我們的家，再窮再破，也是我們的家，我們要愛她！我們暫時不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，犧牲自己的自由自在的思想，有熱愛班級的觀念。

人人在違紀，在給班級扣分，這個班怎么會好呢？違紀了還津津樂道，這叫什么愛班？

有人說：老師，你讓我愛班，我可以愛班，不過，班級在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蹦阍诎嗉壚镱^，不知班級在哪。

我當老師的，班級就是我面前的學生。往講臺上一站，下邊的學生就是我的班級，我必須對你們盡心盡責，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用，你就是我的學生，我的班級。我愛你，我尊重你，就是我愛班級，把我的思想傳播給你，就是我愛班級！

你們呢，對于你們什么叫熱愛班級？有廢紙，我彎腰撿起來；鈴聲響了，我趕緊起床，6：50以前到位，不說話；這就叫愛班級。尊敬老師，勤學好問，認真完成作業(yè)，讓任課老師覺得我們班好，就是愛班級。不遲到，上課不隨便出入教室，就是愛班級。不這樣做，就不是愛班級，就是給班級抹黑，是很難為情的事。

你的名字出現(xiàn)在表揚欄里：演講得了名次，考試得了幾等獎，你給班上爭了光，你就是最大的熱愛班級。你的名字出現(xiàn)在違紀欄里，你就是最大的不光榮。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我說話了，出了一點兒動靜；我遲到了，晚了一分鐘；衛(wèi)生區(qū)有一張紙，我沒有撿——這算什么？事情太小了！我說個故事：

美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。

大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

一定要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念。學校有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從熱愛班級開始，是從那很小很小的事開始的。班主任不批評你，不去強硬地管理你，就像無人監(jiān)場，講的是大誠信?！按笮挪患s”，最大的誠信是不需要約定的。這種道德是慢慢建立起來的，這種高尚的人格也是慢慢形成的。

我希望大家都成為自覺的人，高尚的人，將來都是有作為的人，有偉大業(yè)績的人。

第五篇：勿以善小而不為 勿以惡小而為之主題班會

《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》主題班會

一、指導思想

為進一步落實我校德育工作，針對在校學生安于現(xiàn)狀、惰性強、依賴性強、責任感減弱，意志薄弱的現(xiàn)象，組織召開此班會。

二、活動目的

通過主題班會，讓學生暢談理想，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習，激發(fā)學生的學習動機，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成才，成人。

三、活動重點

使學生通過自己參與、自主體驗、自我感受的方式明確理想的重要性。

四、活動難點

如何使學生增強理想意識、落實到自己的行動

五、活動時間和地點

時間：2011年11月14日第七八節(jié)課 地點：各班教室

六、班會內(nèi)容

（一）主持人上場

（二）發(fā)言時刻：有哪位同學知道八榮八恥呢？

（三）節(jié)目一：閱讀材料，踴躍發(fā)言。

（四）節(jié)目二：欣賞小品《善舉》

（五）節(jié)目三：搶答時間

（六）節(jié)目四：擊鼓傳花（被點到的人要站起來說出自己以前做過哪些小惡或小善，并表態(tài)以后應該怎樣做）

（七）主持人總結，班會結束。

七、班會過程

（一）主持人上場

甲：親愛的同學，敬愛的老師 合：大家好!甲：今天主題班會是：《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》

一、創(chuàng)設情景，引入主題：（切入幻燈片）

乙：古人云：不以善小不為，不以惡小而為之。其意思是說：不要認為一件好事并不起眼而不去做，不要認為一件壞事并不大而去做做不要緊。捐出一元兩元看似一件小事，而它恰實實在在是一件好事。我們經(jīng)常說：只要人人都獻出一份愛，這世界將變得更美好。但活動中，個別同學表現(xiàn)讓人失望，他寧可買零食吃，也不愿意捐給別人。這樣看來，一件小事，其實也表現(xiàn)了一個同學的道德品質(zhì)高尚與否。

甲：同學們，我們應該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

二、發(fā)言時刻

乙：有哪位同學知道八榮八恥呢？請說一說。

（發(fā)言完后，點擊幻燈片，切入八榮八恥，要求同學們齊聲朗誦）

三、閱讀材料，踴躍發(fā)言。

甲：請同學們閱讀以下材料，積極思考，踴躍回答。（主持人切入幻燈片，并且朗誦，點名回答）

乙：星期天，父母帶孩子逛公園。在公園里，甲隨手把冰糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當乙說甲時，甲連說：“就不道德這一次，下次再也不了?！边^了一會兒，來到?jīng)鐾r，甲又拿出小刀在上面刻畫，當乙制止他時，甲又說：“沒事，又沒有別人看到，下次再也不了?！?閱讀上面文字，同學們有何感想？

甲：乙清晨來到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，突然又發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了，當同學出面批評他時，乙卻生氣地說：“有什么了不起的，真是小題大做?！?/p>

閱讀上面文字，同學們有何感想？

乙：丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到冰箱里拿了一罐

飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙卻無所謂的說：“我看到?jīng)]人才扔的。”

閱讀上面文字，同學們有何感想？

四、欣賞小品《善舉》

甲：下面讓我們來欣賞一個小品：善舉（演員上臺表演）

乙：觀看完小品，請同學們談談你的感想。

五、搶答時間

甲：進入搶答時間，搶答正確的小組有獎勵。（切入幻燈片）

乙：1.在社會上，在學校日常生活中，在班級學習中，有哪些小惡，想一想，舉例回答。（切入幻燈片）

甲：2.在社會上，在學校日常生活中，在班級學習中，有哪些小善，想一想，舉例回答。（切入幻燈片）

乙：3.為什么要勿以善小而不為，勿以惡小而為之？（切入幻燈片）

甲：請同學們閱讀以上文字。

（切入幻燈片）

六、擊鼓傳花（切入幻燈片）

乙：讓我們來做個小游戲吧“擊鼓傳花” 甲：游戲規(guī)則及注意事項： 1.由主持人放音樂，然后隨意停止

2.其音樂一停止，被點到的人要站起來說出自己以前做過哪些小惡或小善，并表態(tài)以后應該怎樣做（主持人點擊音樂，并隨意停止）

七、主持人總結

（切入幻燈片，要求同學們朗誦以上文字）

乙：同學們通過以上的活動，學到了什么呢？請舉手發(fā)言。甲：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。

乙：在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具

體的。

甲：這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。乙：養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

合：相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名長鴻的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！謝謝大家，今天的班會課到此結束！