第一篇：2016屆畢業(yè)典禮講話(huà)稿：青春不畢業(yè) 揚(yáng)帆再起航（小編推薦）

2016屆畢業(yè)典禮講話(huà)稿：青春不畢業(yè) 揚(yáng)帆再起航

2016屆畢業(yè)典禮講話(huà)稿：青春不畢業(yè) 揚(yáng)帆再起航

各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

繡球湖畔，城墻腳下；青蔥少年，揚(yáng)帆起航！今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們聚會(huì)在體育館里，共同見(jiàn)證和分享546名學(xué)子即將畢業(yè)的興奮和喜悅，為你們開(kāi)啟未來(lái)的追夢(mèng)之路餞行。此時(shí)此刻，我代表學(xué)校全體教職員工向你們表示衷心的祝賀！祝賀你們通過(guò)自己的不懈努力順利完成了初中的學(xué)業(yè)，即將開(kāi)啟人生的新征程。同時(shí)，我提議，請(qǐng)全體同學(xué)用最熱烈的掌聲，向所有為你們的成長(zhǎng)成才付出辛勞、默默奉獻(xiàn)的老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

剛才，播放暖場(chǎng)視頻短片的時(shí)候，我注意到，很多同學(xué)眼里噙滿(mǎn)了淚水，有的同學(xué)和我一樣，為了一份矜持，努力讓眼淚留在眼眶里不流出來(lái)。此時(shí)此刻的淚水中可能有傷感，有眷戀，有歡樂(lè)，有遺憾！而我的心情，或許就像你們?cè)?jīng)傳唱的小虎隊(duì)《放心去飛》的歌詞表達(dá)的那樣：放心去飛，勇敢地?fù)]別，說(shuō)好了這次不掉眼淚??

同學(xué)們，三年來(lái)，十二初的校園承載了你們太多的青春故事，如今都將化作一曲青春的樂(lè)章，一段珍貴的記憶：初三（5）班的寇雨田、黨晨軒和初三（14）班王斯涵在為學(xué)校蟬聯(lián)四屆省女子團(tuán)體冠軍、混雙冠軍，三屆女子單打冠軍這一榮譽(yù)的過(guò)程中發(fā)揮了主力軍的作用；第27屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽中初三（11）班的楊婉清、張智樂(lè)同學(xué)榮獲江蘇省個(gè)人特等獎(jiǎng)，初三（11）班熊佳怡、初三（9）班尹俊凱、初三（5）金哲宇榮獲江蘇省個(gè)人一等獎(jiǎng)；初三（9）班江海鵬同學(xué)在第15屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；初三（11）班楊婉清同學(xué)在“好家長(zhǎng)”杯作文大賽中榮獲省二等獎(jiǎng)；初三（10）班的李放同學(xué)還獲得鼓樓區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽第一名，初三（14）班陳偉杰同學(xué)還獲得了100米和200米兩項(xiàng)第二名，初三（10）班郁敏同學(xué)獲得女子100米和200米全區(qū)第三名的好成績(jī)等等。特別是本屆初三的教學(xué)質(zhì)量幾乎每次鼓樓統(tǒng)考都能穩(wěn)居全區(qū)前四名，為同學(xué)們自己贏得了自信，為學(xué)校贏得了尊重。展現(xiàn)出了十二初學(xué)生的“擔(dān)當(dāng)挺拔、獨(dú)立優(yōu)雅”的精神氣質(zhì)。

此刻，我想起了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拿?“無(wú)論你走得多么遠(yuǎn)，你的心總和我連在一起；無(wú)論黃昏的時(shí)候，樹(shù)影有多么長(zhǎng)，它總是和樹(shù)根連在一起?！币虼?，在這依依惜別時(shí)刻，我想再與同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)，愿我的祝福和叮嚀化作你們昂首前行的力量。

第一句話(huà)，堅(jiān)守青春的理想，給自己多一點(diǎn)時(shí)間和等待。理想就像太陽(yáng)，讓你總有奔跑的方向，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谛闹蟹N柳成蔭，不要讓夢(mèng)想荒蕪，隨著你們閱歷的加深，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界遠(yuǎn)比你想象的來(lái)得復(fù)雜和無(wú)奈。請(qǐng)不要讓理想與現(xiàn)實(shí)的差距，成為自己悲觀沉淪的理由，更不要讓學(xué)會(huì)生存成為隨波逐流的借口。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們必須從一種理想主義中去尋求精神的力量”，我認(rèn)為這句話(huà)在當(dāng)下有著特殊的意義。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)仍不完美的世界。應(yīng)該在面對(duì)選擇的時(shí)候，努力去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，努力去守護(hù)自己的理想，努力有所作為并堅(jiān)持有所不為。對(duì)理想的追求可以讓人擁有更為積極的心態(tài)；而積極的心態(tài)不僅會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)和生活上更多的快樂(lè)和幸福，還最終會(huì)讓我們有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，更大的發(fā)展空間。堅(jiān)持住理想，你就能獲得無(wú)限力量。理想，可以讓我們?cè)趧e人向命運(yùn)彎腰時(shí)，挺住脊梁；在別人向生活低頭時(shí)，守住本心。以勇敢、無(wú)畏、忍耐和堅(jiān)毅，多給理想一份堅(jiān)守，就必將收獲人生的碩果。

第二句話(huà)，追求人生的卓越，讓自己多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在我看來(lái)，卓越并不一定是要做出驚天偉業(yè)，堅(jiān)持追求卓越本身就是一種卓越，這是我自己多年來(lái)在工作中的一個(gè)感悟。知識(shí)很重要，但永遠(yuǎn)不及眼界重要，隨著資訊的迅猛發(fā)展，你們應(yīng)當(dāng)有更多的了解世界的方式，腳步無(wú)法到達(dá)的地方，眼睛可以看見(jiàn)，眼睛無(wú)法看見(jiàn)的地方，心靈可以達(dá)到。初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。如果你不想停止成長(zhǎng)，你就一定不能停止學(xué)習(xí)，只要你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，你就能成為具有“國(guó)際視野、民族靈魂、健康信念、卓越潛能”這樣母校老師所期待的人。當(dāng)然，三年初中生活中肯定有很多的遺憾，因?yàn)檫z憾，這些惆悵才會(huì)在我們的記憶中定格，因?yàn)檫z憾，才會(huì)有前進(jìn)的不竭動(dòng)力。在追求卓越的道路上，我們不僅應(yīng)該關(guān)注結(jié)果，還更應(yīng)該關(guān)注過(guò)程。沒(méi)有對(duì)追求卓越的堅(jiān)持就不會(huì)有最終卓越的成就。你們要認(rèn)識(shí)到“生活不止有茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方?！睕](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比心更大的世界?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！睂?lái)的你，一定會(huì)感激不斷拼搏的自己。同學(xué)們，責(zé)任立于心，擔(dān)當(dāng)行天下。

第三句話(huà)，常懷感恩之心，給他人多一份尊重和關(guān)懷。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都不是孤立存在的個(gè)體，你們的每一次成功和每一點(diǎn)進(jìn)步，固然得益于自身的稟賦和努力，然而不能忘記父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校在支撐著你們。舒婷有句詩(shī)“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長(zhǎng)輩的關(guān)懷，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的友誼，他人的幫助。南京是博愛(ài)之都。我們應(yīng)該把愛(ài)及一切美好的東西，用時(shí)間窖藏起來(lái)，這樣就能愈存愈香，同學(xué)們要以知恩圖報(bào)的心去珍惜身邊的人和物，用真實(shí)的情感去珍重生活的富有，讓內(nèi)心的真善美之花盛開(kāi)，絢爛，盈香。人生的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展就會(huì)因我們的愛(ài)而充滿(mǎn)希望。

各位同學(xué)，無(wú)論你們?nèi)松缆窌?huì)有怎樣的風(fēng)景，請(qǐng)始終關(guān)注和支持你們的母校。若干年后，當(dāng)大家重回母校的時(shí)候，你們會(huì)因?yàn)樾@里仍然珍藏著你們最為美好、永不逝去的青春而潸然淚下，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和母校其實(shí)早就是榮損與共，無(wú)法分離，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，你們的未來(lái)就是學(xué)校的未來(lái)！請(qǐng)相信，無(wú)論世事如何變遷，這里永遠(yuǎn)是你們隨時(shí)可以回來(lái)的地方，隨時(shí)可以依靠的地方。母校愿意與你們共享成功、分享快樂(lè)、分擔(dān)風(fēng)雨，母校將永遠(yuǎn)牽掛你們，關(guān)注你們，支持你們，祝福你們！母校將永遠(yuǎn)是你們的心靈故鄉(xiāng)!

最后，再道一聲：同學(xué)們，珍重！

第二篇：畢業(yè)典禮講話(huà)稿：青春夢(mèng)想起航

畢業(yè)典禮講話(huà)稿：青春夢(mèng)想起航

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：

六月是一個(gè)讓人心動(dòng)、激動(dòng)和感動(dòng)的季節(jié)，我們?cè)谶@里奏響遼寧中醫(yī)的畢業(yè)贊歌，我們?cè)谶@里相聚，用依依惜別譜寫(xiě)人生的難忘時(shí)刻！

在此，我代表全校師生員工，對(duì)XX屆2455名畢業(yè)生的圓滿(mǎn)畢業(yè)表示熱烈的祝賀！你們求學(xué)數(shù)載，如今順利畢業(yè)，也是蠻拼的，我為你們的成長(zhǎng)和成熟點(diǎn)贊！

同學(xué)們，你們是學(xué)校進(jìn)步的見(jiàn)證者，學(xué)校剛剛通過(guò)了國(guó)家中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，并獲得“完全認(rèn)可”的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校獲得了973首席科學(xué)家單位的殊榮，學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)完成了教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)，附屬醫(yī)院的康復(fù)中心在規(guī)模和質(zhì)量方面贏得同行的一致認(rèn)可，學(xué)校教師和學(xué)生在各項(xiàng)大賽中屢獲佳績(jī)，學(xué)校醫(yī)、教、研各方面工作快速發(fā)展和進(jìn)步。學(xué)校剛剛與奧地利簽署了中奧傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究中心的合作協(xié)議，正努力把我校打造成全球傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中心。這些標(biāo)志性成績(jī)是遼寧中醫(yī)人的驕傲和榮光，都將成為你們難忘的回憶。

同學(xué)們，母校在發(fā)展，你們?cè)诔砷L(zhǎng)，希望你們走出校門(mén)后，不要忘記@母校，時(shí)不時(shí)地“加關(guān)注”、“微一微”、“搖一搖”。臨行之際，我有5句話(huà)送給你們，與你們共勉：

第一，成為一個(gè)獨(dú)立思考、有思想的人。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“世上只有兩種力量——利劍和思想。從長(zhǎng)而論，利劍總是敗在思想的手下。”希望你們要認(rèn)真思考人生，思考你們做的每一件事情，你們從學(xué)校畢業(yè)，步入社會(huì)，社會(huì)與學(xué)校的根本區(qū)別在于，校門(mén)外不再有整天在你身邊、不厭其煩地嘮叨和關(guān)心你成長(zhǎng)成才的那個(gè)人——師長(zhǎng)、家長(zhǎng)，取而代之的是你的獨(dú)立思考和個(gè)人奮斗！要建立自己獨(dú)特的思維模式，帶著成熟和自信，帶著對(duì)人生理想、目標(biāo)的思考去贏得明天的輝煌！

第二，要樹(shù)立兩種品質(zhì)。一種是寬容。要學(xué)會(huì)寬容，寬容他人就是善待自己，擁有了寬容，就不會(huì)做“路怒族”或“挑釁者”，就不會(huì)為諸如此類(lèi)的沖動(dòng)而付出代價(jià)；另一種是真誠(chéng)。相互真誠(chéng)才能獲得相互信任和理解，為工作和生活營(yíng)造良好的風(fēng)氣。

第三，要經(jīng)常光顧三個(gè)場(chǎng)所。一是圖書(shū)館，人的大腦開(kāi)發(fā)僅占全腦的3%-5%，若達(dá)到10%，就能超過(guò)英國(guó)大不列顛百科全書(shū)承載的知識(shí)容量。為此，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，經(jīng)常光顧圖書(shū)館，為大腦“充電”、為工作加油。二是父母長(zhǎng)輩的住所，?；丶铱纯?，盡孝子之心，為父母帶來(lái)快樂(lè)，為我們的心靈帶來(lái)安慰；三是健身館，要保持良好的身體狀況，以十倍的活力去完成自己的工作和生活。

第四，要活學(xué)活用中醫(yī)四大經(jīng)典。中醫(yī)四大經(jīng)典是中醫(yī)藥文化之基，在學(xué)校，我們感恩四大經(jīng)典的滋養(yǎng)；離開(kāi)學(xué)校后，我們要把四大經(jīng)典爛熟于心，運(yùn)用于手，造福于民。我們要懂得：學(xué)醫(yī)的人靠的不是刷“顏值”，人們看重的是你有沒(méi)有救死扶傷的精湛醫(yī)術(shù)。

第五，要保持五種心態(tài)。人生的軌跡不一定按你喜歡的方式運(yùn)行，生活多數(shù)是平淡的重復(fù)。有些事可以不喜歡，但不得不做；有些人可以不待見(jiàn)，但不得不交往。當(dāng)不喜歡卻又無(wú)力改變之時(shí)，我們唯一能做的，就是調(diào)整和保持自己的心態(tài)——一是淡定、二是低調(diào)、三是快樂(lè)、四是執(zhí)著、五是感恩。

臨行五句話(huà)，可表一片心。同學(xué)們，希望你們能夠在工作中多出成績(jī)、在前進(jìn)的路上少走彎路。惜別之際，再次祝愿全體畢業(yè)生：以夢(mèng)為馬，馳騁社會(huì)！以能為旗，揚(yáng)我中醫(yī)！

第三篇：青春揚(yáng)帆夢(mèng)想起航（推薦）

青春揚(yáng)帆，夢(mèng)想起航

青春是迎風(fēng)舞動(dòng)的白帆，牽引人生的航船不斷征服浩瀚無(wú)邊的碧水藍(lán)天；夢(mèng)想是遠(yuǎn)征的旗艦，承載著白帆的希望駛向成功的彼岸。當(dāng)夢(mèng)想與青春相融相吸，我們將迸發(fā)無(wú)限的激情與力量，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己，何時(shí)才能將夢(mèng)想與青春碰撞，揚(yáng)帆青春，起航夢(mèng)想。在2011年的一天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，成為一名光榮的共和國(guó)稅務(wù)兵。走進(jìn)山東國(guó)稅，我感受到的不僅僅是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲和自豪，更多的是國(guó)稅工作的莊嚴(yán)與高尚；摸摸滾燙的稅徽，我熱血沸騰，充滿(mǎn)激情與力量，這不僅僅是一份榮耀，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是祖國(guó)社會(huì)對(duì)我的期望。

今天，新一代山東國(guó)稅人，新一代的青春力量，再一次來(lái)到同一個(gè)地方——山東稅校。我們相聚在一起，詮釋青春，放飛夢(mèng)想。我們相聚在這里，共同追求，奮斗成長(zhǎng)。踏進(jìn)山東稅校的校園，眼前的雪松郁郁蔥蔥，猶如共和國(guó)稅收事業(yè)在茁壯成長(zhǎng)；坐在明亮的教室，看到老師諄諄教導(dǎo)的身影，那是無(wú)數(shù)國(guó)稅前輩扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的真實(shí)亮相；手捧散發(fā)著墨香的稅務(wù)教科書(shū)，仔細(xì)解讀著一條條嚴(yán)謹(jǐn)翔實(shí)的稅收條款，“依法治稅，取之有據(jù)，科學(xué)管理，取之有度”，這是我們國(guó)稅人對(duì)共和國(guó)神圣事業(yè)的無(wú)限崇尚。

我們加入了共和國(guó)稅收事業(yè)的的建設(shè)大軍，成為山東國(guó)稅的新鮮血液，腳踏山東稅校的沃土，借助人才基地的訓(xùn)練場(chǎng)，揮斥青春，激昂夢(mèng)想。曾經(jīng)，它見(jiàn)證了我們與國(guó)稅事業(yè)的牽手、相行；現(xiàn)在，它開(kāi)啟了我們?cè)趪?guó)稅事業(yè)征程上的遠(yuǎn)航。作為共和國(guó)稅收事業(yè)的新兵，我們用汗水和努力踐行自己對(duì)國(guó)稅事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)、盡責(zé)和向往。曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱伺粋€(gè)稅收案例雄辯高談，甚者據(jù)理力爭(zhēng)；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱送昝劳瓿梢淮尾邉澔顒?dòng)而徹夜不眠，只為一個(gè)主題或方案；忘不了操場(chǎng)上那些馳騁比拼的身影，忘不了活動(dòng)室里流淌的歡樂(lè)跳躍的音符。山東稅校開(kāi)啟了我們的國(guó)稅征途，實(shí)現(xiàn)我們握手青春的夢(mèng)想。

我們是新一代山東國(guó)稅人，選擇國(guó)稅，便是選擇忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)。青春將會(huì)因?yàn)槲覀兊倪x擇而更加絢麗多彩，我們的人生也將因?yàn)閲?guó)稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展而愈發(fā)厚重。作為國(guó)稅事業(yè)的新生力量，我們將時(shí)刻銘記祖國(guó)稅收事業(yè)賦予我們的神圣使命，為國(guó)聚財(cái)，為民收稅，服務(wù)發(fā)展，奉獻(xiàn)社會(huì)；恪守一代又一代國(guó)稅人矢志不渝的宗旨信念，熱情服務(wù)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)；致力于千萬(wàn)共和國(guó)稅務(wù)人孜孜不倦的追求，基于納稅人滿(mǎn)意，終于納稅人遵從。

站在新的起點(diǎn)，青春的白帆已高高揚(yáng)起，夢(mèng)想的旗艦蓄勢(shì)待發(fā)。就讓我們，在這里，從現(xiàn)在，擔(dān)負(fù)起責(zé)任與使命，懷揣著抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)，揮灑熱血與青春，承載夢(mèng)想與希望，在湛藍(lán)稅海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。。

第四篇：青春揚(yáng)帆 夢(mèng)想起航

青春揚(yáng)帆 夢(mèng)想起航

青春是迎風(fēng)舞動(dòng)的揚(yáng)帆，牽引著人生的航船不斷的征服波濤洶涌的碧海藍(lán)天；夢(mèng)想是蓄勢(shì)待發(fā)的旗艦，承載著揚(yáng)帆駛向成功的彼岸。當(dāng)青春與夢(mèng)想相融相吸，我迸發(fā)出強(qiáng)烈的激情與力量。

國(guó)稅工作，是我很久以來(lái)的夢(mèng)想。此次仁壽國(guó)稅局招考國(guó)稅稅收員，為我的夢(mèng)想搭建了一個(gè)舞臺(tái)，使我的愿望得以實(shí)現(xiàn)。如果能成為一名光榮的國(guó)稅新兵，那感受到的不僅僅是驕傲和自豪，更多的是共和國(guó)稅務(wù)工作的莊嚴(yán)與高尚?？粗鴴煸趬ι系亩惢眨刮覐?qiáng)烈的感受到那是祖國(guó)社會(huì)所賦予的責(zé)任與使命。

新一代的仁壽國(guó)稅，新一代青春力量。我愛(ài)國(guó)稅，選擇國(guó)稅，雖然我只是稅海中的一粟，但我會(huì)和其他千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)稅人員一樣，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在基層稅收一線，為共和國(guó)稅收事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。從現(xiàn)在開(kāi)始，在國(guó)稅這個(gè)大家庭里，讓我們肩負(fù)責(zé)任與使命，懷揣抱負(fù)與夢(mèng)想，揮灑青春與熱血，為國(guó)稅事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的忠誠(chéng)、智慧和力量。

第五篇：青春路上,揚(yáng)帆起航

火紅的太陽(yáng)緩緩升起，讓人窒息般的光芒照耀著大地。萬(wàn)物就這樣開(kāi)始了全新的一天。吱是什么發(fā)出了聲響打破了這來(lái)之不易的寂靜？哦，原來(lái)是一只蟬兒。呵呵，原來(lái)它在宣告著夏天的來(lái)臨。夏天。你是熱情的，因?yàn)槟阌兴苹鸬尿滉?yáng)；你是驚動(dòng)人心的，因?yàn)槟愠Ｓ袃A盆的大雨。

可是，夏天。在我眼中，你是進(jìn)取的，你讓飽含風(fēng)霜洗禮之后的良田有了孕育果實(shí)的時(shí)間。你默默地努力著。夏天是年少的，夏天的一切都是為了自己的夢(mèng)想，為了自己的目標(biāo)。曾記否？那年的蓮花池。蕭條了一冬的池子也步入了生機(jī)勃勃的季節(jié)。青翠欲滴的荷葉散發(fā)著獨(dú)有的清香。葉子上的露珠和著雨滴在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

眼前的荷葉是迷人的。它好似與世無(wú)爭(zhēng)，平淡無(wú)奇。但它是完美主義者，它知道自己的美中不足。于是它向著夢(mèng)想努力著，咬牙堅(jiān)持著......終于它做到了。淡淡的粉紅在它的保護(hù)下露出了笑臉。含苞待放的蓮花像是害羞的小姑娘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去還真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖啊。它的努力沒(méi)有白費(fèi)，此刻的情景恰如一副絕妙的水墨畫(huà)。

還是這樣的一個(gè)夏天。曾記否？繁星滿(mǎn)天的夜晚。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，清涼著燥熱的心。蟬聲?shū)Q鳴，帶你走進(jìn)不一樣的夜晚。我曾搬著小凳子坐在水門(mén)汀上，抬頭仰望著神秘的星空，聽(tīng)著大人們拉著家常話(huà)。門(mén)前小孩子們正歡樂(lè)的玩兒著躲貓貓。有時(shí)，他們?cè)跇?shù)下發(fā)現(xiàn)了一只夏蟬，便會(huì)哇的叫出聲來(lái)。小伙伴們便用罩子罩住這只可憐的夏蟬并讓我代為保管。我小心翼翼地拿起小罩子，本想放了它。

卻發(fā)現(xiàn)這是一只尚未變身的蟬。泥土般厚厚的硬殼是保護(hù)它的武器?？蛇@硬殼卻裂開(kāi)了一道縫。讓人不可思議的是不一會(huì)一只淡黃色的蟬破殼而出。我激動(dòng)得拿起小罩子，高高舉起。心中吶喊著：金蟬脫殼了，它這一生的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！蟬抖動(dòng)著翅膀，好像想飛出這片小天地。我打開(kāi)了罩子，放出了蟬兒，就像放飛了追逐夢(mèng)想的心。

目送蟬兒越飛越遠(yuǎn)，就像自己離夢(mèng)想越來(lái)越近。我就像那剛長(zhǎng)成的小樹(shù)，要向著參天大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。我就像那雪白蛹中的毛蟲(chóng)，要向著蝴蝶突破繭殼。這是我的夢(mèng)想，也是我需要完成的夢(mèng)想。