第一篇：一年級7班家長會班主任發(fā)言稿

好習(xí)慣 好人生

家長朋友們：

大家晚上好！感謝大家犧牲了休息時間來參加這次家長會，這充分說明了您對孩子的關(guān)注，對學(xué)校工作的支持。

我是一年級7班的班主任，工作10年了，教過兩次一年級，現(xiàn)在的四年級5個班，我和一年級其他班的同事教了三年，在暑假前的全縣考試中，取得了語文第一名，數(shù)學(xué)第一名的好成績?，F(xiàn)在，我們都回來教一年級，這是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，因為一年級的家長最關(guān)注孩子，這是一個重要的年級，一個新的開始。

在座的有經(jīng)驗豐富的同行，有成功教育子女的家長，希望在孩子已經(jīng)開始的小學(xué)生活中，我們共同為孩子的成長努力！只有家校攜手，才能獲得最佳的教育效果！

下面就學(xué)校的現(xiàn)狀我做一下簡單介紹：洙泗小學(xué)建校只有短短五年半，但它的發(fā)展是有目共睹的。先后評為“山東省規(guī)范化學(xué)?！薄吧綎|省教學(xué)示范學(xué)?！薄吧綎|省語言文字示范學(xué)?！薄吧綎|省優(yōu)秀少先隊集體”“山東省傳統(tǒng)體育項目學(xué)校”“濟寧市規(guī)范化學(xué)?！薄皾鷮幨薪虒W(xué)工作示范學(xué)校” “泗水縣教育工作先進單位”等近60余項榮譽稱號。

洙泗小學(xué)現(xiàn)有在編教師90人，其中小學(xué)82人，省特級教師1名，省優(yōu)秀教師1名，省優(yōu)秀教育工作者1名，市杏

壇名師2名，市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手30余人，市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員20余人?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，近1900名學(xué)生。辦學(xué)以來，學(xué)校秉承“厚德新人，止于至善”的辦學(xué)理念，堅持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，高起點辦學(xué)，高水平管理，高質(zhì)量育人，走質(zhì)量立校、科研興校之路，確立了“培優(yōu)生 礪名師 創(chuàng)名校”辦學(xué)愿景。

在學(xué)生的素質(zhì)教育方面，學(xué)校開展的有聲有色、豐富多彩。比如每年的“四節(jié)一會”： 3-4月份“校園讀書節(jié)”、5-6月份“校園藝術(shù)節(jié)”、11月份“校園體育節(jié)”、12月份“校園綜合實踐活動節(jié)”、12月份還會召開教學(xué)研討會。

在去年3-4月份第四屆“校園讀書節(jié)”活動中，充分利用學(xué)校圖書室的優(yōu)質(zhì)書源、班級壁報，營造讀書氛圍。開展了古詩詞背誦、必讀書目和選讀書目的書面測評、寫字作文競賽等。去年4月23日我校作為縣“春蕾讀書活動現(xiàn)場會”主現(xiàn)場，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的充分認可和高度評價。該屆讀書節(jié)共評選出：校級書香家庭52個、年度書香教師10名、校級書香學(xué)生130名，及時進行了表彰獎勵。

5-6月份第五屆“校園藝術(shù)節(jié)”，我校與來自北京的師生六一聯(lián)歡，充分展示了孩子們的藝術(shù)特長和富有朝氣的精神風(fēng)貌。

11月份召開了第五屆“校園體育節(jié)”。全校師生共同參與，以趣味體育活動為主，開展了跳繩、兩人三足、滾輪胎、拔河比賽和廣播體操比賽等，以及教職工的拔河比賽、乒乓球比賽活動。增強了師生的體質(zhì)，豐富了校園生活。12月份舉辦了首屆“校園綜合實踐活動節(jié)”，鼓勵全校師生共同參與，挖掘教師的特長，培養(yǎng)特長學(xué)生，豐富校園文化。3位骨干教師執(zhí)教了《綜合實踐活動》展示課，各班都開展了品社類、科技類、手工類、社會調(diào)查類的綜合實踐活動，并進行了集中展示評比。

12月份還召開了第五屆教學(xué)研討會。活動歷時6天，特邀江蘇教育名家來校傳經(jīng)送寶。我校31位青年教師參加了研討會暨青年教師技藝大賽。比賽內(nèi)容包括三字一畫、三課一話等共12個小項的比賽，比賽涉及面廣，形式多樣，鼓勵教師出新、出彩。此次活動取得圓滿成功。

下面結(jié)合我班的基本情況談一談。

開學(xué)至今,短短一周的時間，可以說過的很勞累。辛苦的不只是老師、學(xué)生，還有家長。還記得開學(xué)第一天，教室里站滿了家長，很多家長不舍得，也不放心離開。哪個孩子不是家庭的希望，我也是一位媽媽，怎么會不理解為人父母的感受！看到這種情景，作為老師，我們的壓力也很大！

一年級共有七個班，我班有66個孩子。他們在幼兒園的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不一樣。大家都知道一年級的老師最累，因為孩子們剛進入小學(xué)，什么都要從頭開始教起：讀書姿勢、寫字

姿勢、課間安全、站隊做操、放學(xué)，真是累啞了嗓子，累斷了腿，筋疲力盡。每天除了上課，領(lǐng)學(xué)生去操場做操，兩次站隊放學(xué)，課間活動時，怕學(xué)生摔倒，打架，有危險，我也看著他們，甚至學(xué)生上廁所，我也跟去瞧瞧有沒有找不到教室的孩子，誰不舒服，趕緊聯(lián)系家長。就這樣，一個星期過去了，不光是我們，一年級每個班的老師都很辛苦。以后，等孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，就會慢慢輕松了。

今天，為什么開家長會，其實就是讓每一位家長盡快了解學(xué)校的規(guī)章制度，了解應(yīng)該怎么盡快形成家校合力，培養(yǎng)好孩子的各種習(xí)慣。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。

小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。當(dāng)然，作為本班的班主任和語文老師，我也是非常注重孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的。

一、培養(yǎng)好的習(xí)慣

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

·課前自覺準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好自己的桌洞。·上課前能準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的課本，坐姿端正等待老師來上課。

認真聽老師講課，不走神，不做小動作。讀書寫字姿勢正確。

·積極回答老師提出的問題，大聲朗讀?！ふJ真完成作業(yè)，書寫工整、整潔。

2、生活習(xí)慣

早睡早起，按時到校，不遲到。·自己的事能自己做，幫父母做家務(wù)。

·富有愛心和同情心，能主動幫助有困難的同學(xué)?！ぶv衛(wèi)生，能按時理發(fā)、剪指甲，洗澡，勤換衣服。不迷戀電視，電腦，手機游戲，保護視力。·主動參與勞動值日，關(guān)注集體榮譽。

3、文明禮儀

·見到老師同學(xué)會主動問好。

·主動維護公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾紙屑。·不大聲喧嘩，排隊快靜齊。

別看這些都是些不起眼的小事，都是些細節(jié)，但能把這些小事堅持下來，能把這些細節(jié)做偉大。學(xué)生的好習(xí)慣就在潛移默化中不知不覺地形成了。

二、培養(yǎng)好的品質(zhì)

我總結(jié)一下一年級孩子的心理：孩子剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新鮮感，又不習(xí)慣，因而一時難以適應(yīng)；對學(xué)習(xí)有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業(yè)；很樂意和同學(xué)進行接觸、交談卻不懂禮貌，有些還比較自私；特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價；很多孩子生活不能自理，沒有相應(yīng)的勞動習(xí)慣，對父母的依賴性很強；注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈；有當(dāng)好學(xué)生的愿望，只是不熟悉學(xué)校的生活，不了解學(xué)校常規(guī)，常會無意中做錯事。

所以，想要讓孩子盡快適應(yīng)一年級的生活，除了學(xué)校老師的努力之外，家長也得配合學(xué)校培養(yǎng)他們以下幾方面的能力和品質(zhì)：

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，學(xué)會自己的事情自己做，今天的事今天做。

由于父母包辦得太多，孩子根本就搞不清楚自己的學(xué)習(xí)用品什么樣、有多少，有的忘帶作業(yè)，鉛筆，書。因此一定要讓孩子自己學(xué)會收拾整理書包，讓他們對自己的文具有概念。

這兩個月，家長可以陪伴他們寫作業(yè)，您在旁邊看著，要讓孩子養(yǎng)成正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡

皮依賴癥”。如果遇到作業(yè)不會寫,也不要太著急,可以幫孩子讀一讀題目,因為一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子識字量太少,很多字還不認識,理解能力也有限,適當(dāng)?shù)膸椭梢载Q立孩子的信心。

對孩子來說，我們一開始就要讓他們認識到讀書寫作業(yè)是他們自己的責(zé)任，一定要認真嚴(yán)肅對待。等養(yǎng)成了習(xí)慣，家長每天就光檢查作業(yè)。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，切勿拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)時有嚴(yán)格時間規(guī)定，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的孩子，一般會在嚴(yán)格規(guī)定的時間做功課。同時，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注能力，集中精力學(xué)習(xí)，而不是由孩子學(xué)習(xí)時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果您的孩子是小磨蹭，一定要幫他盡快改正。建議每位家長每天能拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。

學(xué)習(xí)結(jié)束，讓孩子自己收拾書包，整理書本，文具盒，準(zhǔn)備用具。不要給孩子買昂貴的，功能復(fù)雜的文具，以防孩子課堂上當(dāng)成玩具。只準(zhǔn)備最簡單的文具就行。

另外，家長對孩子拿回家的試卷不要只看分數(shù)，還要幫助孩子改正錯題，分析成績不理想的原因。然后簽字。

2、培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。

我發(fā)現(xiàn)有些孩子在下午的課堂上會打瞌睡，還有一些學(xué)生經(jīng)常遲到，而這些現(xiàn)象都將影響到學(xué)習(xí)，所以，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣?，F(xiàn)在家長們就要讓孩子有意識的在晚上九時左右就睡覺，早上，家長也要規(guī)定時間把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應(yīng)過程。起床后，也要求孩子迅速穿好衣服，洗臉，刷牙，梳頭，吃早飯這些事情都要求在一定的時間內(nèi)完成。

3、培養(yǎng)紀(jì)律意識。

孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主。孩子要突然由“動”轉(zhuǎn)“靜”，確實很難一下適應(yīng)。況且小學(xué)一節(jié)課就要坐四十分鐘，很多孩子剛上學(xué)時，不到十分鐘就開始做小動作或講話了，所以父母要在這方面對孩子進行訓(xùn)練，經(jīng)常安排孩子做需要集中注意的事情，首當(dāng)其沖的有意識就是要訓(xùn)練孩子能夠靜下心坐得住。時間從二十分鐘逐漸延長。因為小學(xué)的課堂更講究秩序，孩子的言行會受到紀(jì)律的約束，家長可通過讓孩子安靜地畫畫、閱讀等加以訓(xùn)練。

4、積極鍛煉，提高身體素質(zhì)。

在幼兒園，幼兒的學(xué)習(xí)是在輕松愉快的活動中進行的，動靜交替，時間短，不易疲勞。而進入小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，孩子要進行較長時間的緊張的智力活動，必須要讓孩子多活動，積極鍛煉，預(yù)防疾病，要有健康的身體、充沛的精力，才能愉快、輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是上了學(xué)要讓學(xué)生吃好早飯，不亂吃零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

同時要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子：看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕不能躺著看書，也不要在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個小時，看書學(xué)習(xí)一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力?，F(xiàn)在有些孩子年紀(jì)小小就戴上了眼鏡，就是因為不注意視力保護，看書、寫字等習(xí)慣不好造成的。

三、給家長朋友的幾點建議

1、關(guān)于學(xué)生接送

接送地點：南邊的接送點為小橋南側(cè)，北邊的接送點學(xué)校北大門，在接送的時段，請將所有車輛一律停放在南北接送點之外，不能在接送點之內(nèi)等候。嚴(yán)禁車輛在校門口掉頭行駛。

接送時間：早晨7:50送到校門口，中午11：20；下午 2：15，5：10放學(xué)。請家長提前5—10分鐘自覺在指定地點接送孩子，不要提前或拖后，以免留下安全隱患。不能過早把孩子送到校門口，也不要隨便讓別人接。

為了使道路暢通，保證孩子的安全，學(xué)校要求學(xué)生不買校門前這條路上的東西，家長更應(yīng)該給孩子做個榜樣。

2.放慢腳步，和孩子一起成長。在家里，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讀書、寫作業(yè)時，家長不要看電視電腦，身

教勝言傳，處處做孩子的榜樣。每天有固定的寫作業(yè)時間，專注，安靜，光線明亮，姿勢正確，家長檢查。

3、讓孩子在生活中識字，廣告牌，包裝袋，路標(biāo)。。抓住一切機會讓孩子多識字。

4、多讀書。每天陪孩子讀童話故事，簡單說說故事中的人物及什么事。推薦您為孩子購買3本書，拼音版的《 安徒生童話》《格林童話》《小豬唏哩呼嚕》。

一個愛讀書的孩子，在語文學(xué)習(xí)上才是有前途的。到了初中，高中，更會受益無窮！我非常希望我班的孩子養(yǎng)成這個終生有益的好習(xí)慣。學(xué)完拼音以后，我會經(jīng)常布置讀書的作業(yè)，家長要聽一聽讀的怎樣，再寫紙條。別嫌麻煩。

語言大師呂叔湘先生說過一句話 “大多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他們的經(jīng)驗，異口同聲地得益于看課外書”。只靠語文課本里的幾篇文章，是不可能提高語文能力的。只有在長期的課外閱讀過程中日積月累、潛移默化，才能吸收文化，感悟、積累、運用語言，愛讀書的孩子，寫作文一定很精彩。

“熱愛讀書，每天閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，堅持終生。”我們作為一名小學(xué)生的家長，該做些什么呢？為孩子購買優(yōu)質(zhì)的課外書，并在家里創(chuàng)設(shè)安靜的讀書環(huán)境，同時自己也要熱愛讀書，多和孩子一起讀讀書，講講故事，背背古詩，如果我們家長一回家就當(dāng)電視迷，電腦迷，孩子也不能靜下心來讀

書。孩子如果有讀書的作業(yè)，家長要聽聽他到底讀的怎樣。要每天寫紙條，如 ：劉寶雷今天讀了《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》兩個故事，不認識的字會拼拼音，讀書態(tài)度認真。最后家長簽名年月日。用不了一分鐘。千萬不要覺得麻煩，目的還是督促孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。一切為了孩子。你嫌麻煩孩子就可能偷懶。等他養(yǎng)成了習(xí)慣，也就不需要我們大人督促了。

每晚不管多忙多累，留一些時間陪孩子寫作業(yè)，讀書。除了寫完作業(yè)，讀課外書，還可以這樣輔導(dǎo)：聽他讀讀語文課本，看看學(xué)過的拼音，兒歌，課文，生字學(xué)的怎么樣？還可以聽寫生字，背誦課文。

課外閱讀可以擴大孩子們的知識面：書讀得越多，知道面越寬，就越能促進學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)生活越來越輕松。

愛因斯坦就說過，人的成功不過是把童年時的問題和興趣一直保持下來。可見童年和童心的作用是怎樣巨大。所以有人說，教育的全部問題，可以歸結(jié)為讀書問題；有人說，得閱讀者得天下；有人說，一個學(xué)校的成敗，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的成敗。

關(guān)于讀書我校的具體做法是：

國學(xué)經(jīng)典誦讀是學(xué)校建校以來的辦學(xué)特色。學(xué)校組織骨干教師沙里淘金精選了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《千字文》《論語》、經(jīng)典唐詩宋詞，分別編印了適合低中

高段學(xué)生誦讀的三本《國學(xué)經(jīng)典誦讀教材》供教師有選擇地引導(dǎo)學(xué)生背誦積累；印制了《洙泗小學(xué)必背古詩卡》和《洙泗小學(xué)精選古詩卡》下發(fā)學(xué)生，方便學(xué)生使用；組織學(xué)生利用每天到校到晨讀前的時間段來背誦積累。

學(xué)校充實圖書資源，定期配發(fā)到班級供學(xué)生閱讀。學(xué)校積極響應(yīng)縣“春蕾讀書活動”要求，向?qū)W生推薦適合閱讀的文章和讀物，要求師生同讀，親子閱讀，并組織背詩抽測、書面檢測、讀寫比賽。

學(xué)?，F(xiàn)已成功舉辦四屆讀書節(jié)，2012年4月23日縣“春蕾讀書”活動現(xiàn)場會在我校順利召開，學(xué)生每周的語文課很有限，語文課上有語文課的課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的課外閱讀任務(wù)主要在課外完成，學(xué)生采用老師語文課上教的讀寫方法通過大量的課外閱讀才能真正受益。針對不少學(xué)生課外讀書不主動、讀書流于形式、還沒養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的現(xiàn)狀，在學(xué)校第五屆讀書節(jié)已經(jīng)啟動之際，肯請全體家長繼續(xù)配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀書、家庭讀書工作，與老師攜手培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，使主動讀書成為孩子學(xué)習(xí)的常態(tài)，豐厚孩子的人生積淀。

5、關(guān)于排位置。希望家長體諒老師，既要照顧男女生搭配，還要照顧一些眼睛確實有問題的孩子，真是要做到全都照顧好也是不可能的。請家長放心，不論您的孩子坐在哪兒，老師都不會忽略他。我們會按孩子個子的高矮排位，盡量照顧全體同學(xué)。

6.請理解、支持老師的工。家長是望子成龍、望女成鳳，老師是恨鐵不成鋼，咱們的心情是一樣的。如果有時老師批評了、懲罰了您的孩子，請理解老師的嚴(yán)格要求，一切都是為了孩子，所謂嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。.通情達理，正確面對孩子在學(xué)校受到的挫折 ： 在家里，每個孩子都是父母的寶貝，在學(xué)校，每個孩子也是老師的驕傲！我相信，讓時間來證明，一年級7班的孩子會是最優(yōu)秀的！當(dāng)孩子在校和同學(xué)鬧了矛盾、當(dāng)孩子摔著碰著了，或丟了東西等等，我們會及時處理，希望您能用正確的心態(tài)去面對，不要過于激動。

這幾年，曾有個別家長過于溺愛孩子，不能讓孩子受一點委屈，因為孩子的調(diào)位，兩個孩子鬧矛盾或孩子摔倒受傷或者老師打了孩子一下等事情來氣哼哼地找老師，找校長，態(tài)度很不友好，慶幸的是：我們的陳校長是理解支持老師工作的。而我們學(xué)校的老師，也是認真負責(zé)，注重和家長溝通，交流的。想想這樣的家長，不光讓老師寒心，也會給孩子做出壞的榜樣。我相信，咱們班的家長都是通情達理的，不會有這樣的人。

我和教過的很多學(xué)生家長都成了熟人，朋友，現(xiàn)在，他們還會給我打電話，見面，告訴我孩子的新老師怎么樣，孩子最近的學(xué)習(xí)，我不教他們了感覺很郁悶，以后常聯(lián)系等等。

我們?yōu)榱撕⒆酉嘧R，很多家長咱們年齡都差不多，都受過教育，是非分明，歡迎您經(jīng)常和我交流孩子的情況。希望我們成為朋友。

您把孩子交到了我們的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免會有考慮不到的地方，敬請各位家長朋友諒解。也所以希望家長朋友們能肩負起自己家庭教育的責(zé)任，我們一起努力，讓孩子能有一個好習(xí)慣，收獲一個好人生。最后幾句話與大家共勉：

以高遠的目標(biāo)激勵孩子。以嚴(yán)格的要求約束孩子。以實際的行動支持孩子。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

我的發(fā)言就這些，謝謝大家！

杜曉陽老師是我班的數(shù)學(xué)老師，開學(xué)一周來，和我一起忙前忙后，非常的辛苦，她雖然年輕，也將要做媽媽，對孩子卻很有耐心，對工作認真負責(zé)，在這里，真誠地感謝她對我班主任工作的幫助。

接下來，請我的搭檔杜曉陽老師就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和大家交流一下。大家歡迎。

第二篇：初中九年級家長會班主任發(fā)言稿7班

第一學(xué)期第一次

家長會材料

主持： 宋愛國 主要內(nèi)容：

1、介紹我校的總體建設(shè)情況。

2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。

3、我們共同探討教育孩子的問題

——九年級學(xué)生要關(guān)注的問題。

4、與家長交流

時間：2009.9

星期六上午8:30 地點：九年級四班教室

九年級四班家長會

主持： 宋愛國 主要內(nèi)容：

1、介紹我校的總體建設(shè)情況。

2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。

3、我們共同探討教育孩子的問題

——九年級學(xué)生要關(guān)注的問題。

4、與家長交流 時間：2009.9

地點：九年級四班教室

讓我們共同探討教育孩子的問題

——共同關(guān)注九年級學(xué)生

本學(xué)期起，我們所有原八年級的同學(xué)就正式跨入了必須直面中考的九年級畢業(yè)班，它是我們每位同學(xué)都要經(jīng)歷的一次決定我們?nèi)松缆返年P(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來年中考不留遺憾，下面我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。

一、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

中考一般在每年的六月上旬，從今天開始算，我們只有10個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有9個月左右的時間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時間只有7個月兩百多天，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了，九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化。可以說九年級一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己的手里。

二、必勝的信念。

1、我校中考成績一年比一年進步。

2、優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。

眾所周知，九年級教學(xué)是重中之重，我校歷年對畢業(yè)班都尤為重視，給我們九年級配備了整個中學(xué)最精英的力量，可以這樣說，各個學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗之外，更重要的是他們都有著極強的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，他們的再加工能力是非常強的，我們完全可以做到使差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，很多老師為了中午輔導(dǎo)學(xué)生中午一直在學(xué)校餐廳吃飯，利用中午時間進行輔導(dǎo)學(xué)生。

家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表九年級四班全體教師請家長們放心，九年級四班的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

三、畢業(yè)班的學(xué)生教育。

1、家長對待子女教育的認識問題。

今天我們會議的主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長不知道你孩子在校兩年的班主任是誰，姓什么。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個問題’，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

2、畢業(yè)班的家長要求

可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一

個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。

如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：

（1）、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物；更要注意孩子與哪些人交往等。

（2）了解孩子心理，及時溝通。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中

生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把孩子好好管一管。我在跟家長的談話之前，往往不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出來，比如有的家長根本不知道自己的子女每天在?；蛟诩叶几尚┦裁?，有的家長總是說，工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長很忙，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙，都應(yīng)該在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。

（3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給

孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

（4）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這

樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

（5）積極配合學(xué)校，主動與教師進行交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。今天的家長會還有部分未重視不來參加的家長，我想是很不應(yīng)該的。所以我希望各位家長能積極主動地配合學(xué)校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。最后，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見

和建議。

第三篇：八7班家長會班主任發(fā)言稿

家長會班主任發(fā)言稿

開場白2011年3月

大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。我是7班的數(shù)學(xué)老師。因為班主任蔣老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽，所以委托我來開家長會。下面請我們的主持人上場。

班主任發(fā)言稿

今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學(xué)校的聯(lián)系。讓孩子學(xué)的更好、取得更好的成績。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。

我主要談三個方面的內(nèi)容：

1、期中考試的情況分析

2、回顧過去半個學(xué)期的工作

3、給家長的幾點建議

（一）播放PPT

（二）班級管理PPT

（三）給家長的幾點建議

初二年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，抓住初二年級，就等于抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會的主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數(shù)。

時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于

產(chǎn)生逆反心理。

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方? 任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不

足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

十、住宿和晚自習(xí)問題。上網(wǎng)，請假的學(xué)生家長及時回電話。

十一、雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。

十四、家長支招和交流。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

雖然我們班的很多學(xué)生的成績都進步啦，但是我還是不滿足，因為他們進步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進步，爭取在初二結(jié)束時給每個家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾、生意興隆、步步高升！

我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！

第四篇：初二7班家長會發(fā)言稿

初二7班家長會發(fā)言稿 各位家長：大家好！

首先我代表初二7班的全體任課教師對您的到來表示熱烈的歡迎。同時也代表孩子感謝您能夠在百忙之中抽空參加我們的家長會，因為在學(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，他們就是驕傲的，幸福的。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。下面我從幾個方面給大家做一匯報。

北大附中，是一個全封閉的，半軍事化的寄宿式學(xué)校。它有著嚴(yán)格的管理制度，不僅是對學(xué)生，對老師、對領(lǐng)導(dǎo)，對所有人都是一樣的有著嚴(yán)格的管理要求和管理制度。北大附中能夠被眾多家長信任，其實不在于我校每年考試多少個清華、北大，而在于我校的嚴(yán)格的管理以及全面的素質(zhì)教育，學(xué)生來到這個學(xué)校就必須接受學(xué)校的嚴(yán)格管理。學(xué)校一貫堅持鐵紀(jì)柔情，堅持富家寒教。

接任這個班的班主任以來，我秉承著學(xué)校“愛心育人，用心做事”的辦學(xué)理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

1、堅持關(guān)愛學(xué)生，做到對學(xué)生有“愛心，以愛育愛”

當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比，心理上有一個明顯的變化，既希望班主任和他們打成一片，也希望得到教師的尊重、愛護和關(guān)心。我抓住了這一點，對他們充滿熱情和關(guān)愛，“人非草木，熟能無情”？“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。我給他們準(zhǔn)備了精美的筆記本、畫字筆、小面包等作為獎品，在他們表現(xiàn)好的時候獎勵給他，讓他們有更好的表現(xiàn)。

2、堅持教育之根本，做人至上的理念。堅持以自己的言行去影響學(xué)生，以自己的積極、樂觀的心態(tài)等人格魅力去感染學(xué)生，力爭把每個學(xué)生都培養(yǎng)成積極、樂觀、大氣的人。有理想、有責(zé)任心、有進取心、有創(chuàng)造力、誠信、自信而不自負（謙虛）、愛心、孝心、尊重、體諒、寬容、大氣、毅力、有領(lǐng)導(dǎo)能力、有執(zhí)行能力等等是成功人士之所以成功的必備品質(zhì)。為了培養(yǎng)孩子這一些素質(zhì)，班級經(jīng)常組織相應(yīng)的班會、活動進行教育。比如現(xiàn)在初二這個年齡段的學(xué)生自尊心、爭勝心比較狹隘，經(jīng)常會出現(xiàn)一些爭執(zhí)，小則吵幾句，大則大打出手。那么在每天的夕會上讓學(xué)生自己討論，發(fā)生類似爭執(zhí)、開玩笑過火時該怎么辦，如何避免此類事件，在他們積極發(fā)言的過程中，懂得了一些道理。

3、在與孩子溝通，管理時，我提倡尊重、理解加信任?，F(xiàn)在90后的孩子都是具有自己的個性的孩子，與其說他們叛逆，倒不如說他們個性突出。如果咱們總是要求他這要求他那，他們很少能夠按照你所說的要求去做的，但是如果咱們能夠一開始站在學(xué)生的角度上來思考，首先學(xué)會理解他，當(dāng)他能夠真正地對每個老師都建立起了信任，愿意把心里的想法表達出來，然后再根據(jù)學(xué)生的思想去給予正確地引導(dǎo)。這樣反而會事半功倍，達到意想不到的效果。其實很多家長包括老師都是一味地給學(xué)生要求這，要求那，學(xué)生及其反感，即使當(dāng)面，當(dāng)時答應(yīng)下來，孩子們都會厭煩而不去真正做到實處。時間長了，次數(shù)多了，孩子也就跟你形同陌路了，也就造成了現(xiàn)階段家長和孩子缺乏溝通，缺乏交流，家長不了解孩子心里想什么，孩子不理解家長的辛苦的局面。所以我們要改變與孩子交流、溝通的方式，站在孩子的角度來思考孩子的行為，理解孩子，信任孩子，并且對于孩子的錯誤、不切實際的想法做出正確的引導(dǎo)。

4、重視孩子的綜合素質(zhì)和特長培養(yǎng)

重視學(xué)生的素質(zhì)和特長培養(yǎng)，實行學(xué)生的全面素質(zhì)教育，這是教育界早就提出的口號。但是在很多學(xué)校都是只提口號，不落實于行動，唯有我校才是真正落于實處。為了讓孩子們能夠充分提升綜合素質(zhì)、管理能力，特長愛好，我積極推薦孩子們進入學(xué)校四大管理組織（校學(xué)生會、校生活區(qū)管理委員會、校傳媒、校團委），年級學(xué)生會，班委干部學(xué)習(xí)管理，比如楊秉川、張鑫、趙文驍、王萌、馮雷、史凡、董健豪、趙薇、趙家輝、袁瑞楠、古麗花、楊嬋宇、許以寧、袁文聰、?？?、蔡蕊等等都是學(xué)校四大組織或班委的學(xué)生干部，他們表現(xiàn)出超凡的責(zé)任心，并且學(xué)會了很多管理方面的知識；推薦學(xué)生選擇禮儀、體育等等特長校本課培養(yǎng)孩子們的特長，比如楊秉川、張鑫、楊嬋宇、薛玉琦、趙的妮、尹越學(xué)習(xí)了相應(yīng)的特長，都有了相應(yīng)的收獲，因為擁有一項特長也是將來孩子們立足于社會的一項基本技能。

第二方面：學(xué)習(xí)方面

接到咱們班時我通過一些渠道了解到，咱們這個班的孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不夠自信。成績更是很糟糕，除地理學(xué)科倒數(shù)第二以外，其他科目全都倒數(shù)第一，又走了幾個成績好的學(xué)生，針對這一班級情況，為了讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上找到自信，提高學(xué)習(xí)成績，我組織班級所有任課老師進行了第三次碰頭會，介紹了班級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，并且對所有任課老師提出要求，課堂教學(xué)要把握好難度，循序漸進，課堂管理要嚴(yán)格，絕對不能滿足于上課無學(xué)生睡覺和說話，重點關(guān)注人在教室心在外現(xiàn)象。另外請求所有任課老師利用課外活動時間給基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生做好課外輔導(dǎo)。比如：英語齊老師和數(shù)學(xué)董老師利用課外活動時間給學(xué)生培優(yōu)補弱，星期一和星期四補數(shù)學(xué)，星期二和星期三補英語。生物王老師、政治劉老師和地理房老師老師經(jīng)常利用課余時間找學(xué)生談心，探討各自學(xué)科問題；物理老師（本人）經(jīng)常在課間時間到教室給學(xué)生答疑解惑，只要是沒有課的時間就是在教室，不斷地給學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)生談話。

其次，我在開班會或夕會時，經(jīng)常在學(xué)習(xí)方法上進行詳細指導(dǎo)，比如怎樣做才算是認真聽講，主課該怎樣學(xué)習(xí)，小科目該怎么學(xué)習(xí)，主課與副科的時間該怎么分配，甚至詳細到每一個科目。

經(jīng)過半學(xué)期的努力，在北大附中五校聯(lián)考的期中考試中，我們所有的努力得到了相應(yīng)的回報，學(xué)生成績大面積提升，就全學(xué)來說我們的進步幅度也是很大的。比如：楊秉川、許以寧、董健豪每一門課都有或多或少的進步，史文驍?shù)奈锢沓煽儚纳洗蔚牟患案竦浆F(xiàn)在能考91分，畢光據(jù)從上次50分進步到現(xiàn)在的83分，上次物理僅有6人及格到現(xiàn)在我們的平均分達66分，班內(nèi)共37人的學(xué)生進步的科目超過5門就有30人以上。但是老師們并沒有滿足，而是形成了習(xí)慣，經(jīng)常會出現(xiàn)班級里面有2,3個老師搶著在班輔導(dǎo)的現(xiàn)象。

還有，為了更好地激勵孩子們學(xué)習(xí)的熱情，做好表揚進步，促進暫時的落后。每次考試后，年級、班級都會組織不同形式的表彰。獎品是一些學(xué)習(xí)用品及學(xué)生喜歡吃的法式小面包。包括單科前三名、總分前十名、優(yōu)秀獎、進步獎（以第一次考試作為依據(jù)）、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀宿舍等等。期中考試后，年級針對期中考試的情況舉行了大型的表彰會。表彰了一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、進步獎等15人。而在班級內(nèi)部，我們也利用班會時間舉行了進步學(xué)生表彰會?？v觀開學(xué)至今，所有的孩子在學(xué)習(xí)成績上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上、學(xué)習(xí)態(tài)度上，都有或大或小的進步！當(dāng)然每次考試有進步有退步也是正常的現(xiàn)象，我們做老師的，做家長的要做的一是正確看待孩子們成績的浮動，二是幫助孩子分析成功與失敗的原因，幫助孩子取得更大的進步。第三方面：對家長的建議

1、相信學(xué)校、相信老師，杜絕孩子逃避心理。其實孩子們最大的特點就是吃不了苦，受不了約束，總覺得學(xué)校規(guī)矩太多，壓抑，沒有自由。對于此類孩子提出的一些抱怨，家長應(yīng)該及時與老師溝通，相信學(xué)校，相信老師，給老師當(dāng)好后盾。要讓孩子們知道：

北附里的規(guī)矩是明擺著的，快樂是隱藏著的，守好規(guī)矩，獲得成功，獲得成績，收獲快樂 社會上快樂是明擺著的，規(guī)矩是隱藏著的，到處是快樂的誘惑，而誘惑之下就隱藏的暗礁。

我們嚴(yán)管的目的就是讓孩子學(xué)會守規(guī)矩 自覺地守規(guī)矩，學(xué)會處理規(guī)矩與個人利益之間的關(guān)系。這樣在社會上才會如魚得水。

說白了杜絕他們逃避的心理，因為孩子一旦學(xué)會了逃避，那么他一旦發(fā)現(xiàn)困難，他會自然的選擇最簡便的方法——逃避。

但是大家設(shè)想一下，他能逃到什么時候呢，學(xué)習(xí)能逃嗎，中考能逃嗎？社會競爭能逃嗎？所以各位家長杜絕孩子逃避的心態(tài)至關(guān)重要。

2、要正確看待孩子的分數(shù)。每當(dāng)考試過后，我們不僅要看到孩子的分數(shù)，更關(guān)鍵是幫助孩子分析每一次考試進步、退步的原因；總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。我們要做一個理性的家長和理性的老師，不要動不動聲色俱厲地呵斥孩子。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。我認為只要孩子努力了，只要孩子在進步，我們應(yīng)給予鼓勵和肯定。我始終相信進步就是好學(xué)生

3、要多與老師溝通，尊重老師，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。孩子學(xué)生時代的教育是由學(xué)校和家庭共同完成的，缺少任何一方都是不完整的。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師也偶爾會出現(xiàn)失誤。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。尊師方能重教，一個不能贏得學(xué)生尊重的老師是無法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。溫馨提醒：

1周末外出（不要輕易委托他人帶出孩子，也不要頻繁來?？春⒆樱?/p>

2與班主任及任課老師的溝通（意義，時間，方法）藝術(shù)性（多聽聽老師和老師一條心）

3七條禁令（手機、零食，男女非正常）4儀容儀表（頭發(fā)、服裝、飾品）

5管好自己的腰包（在窮不能窮教育，再富不能富孩子）6周末按時返校

7沒有懲罰的教育不是完整的教育（韓國新加坡的懲罰教育，我們有懲罰，如俯臥撐、罰站、德育班，回家反省、各種處分，勸退、開除）希望您能理解。8周末輔導(dǎo)學(xué)習(xí)9優(yōu)秀生源介紹

“十年樹木，百年樹人”，各位家長，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。我們的工作中，難免會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指正，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第五篇：六年7班家長會發(fā)言稿

六年7班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們的支持。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。進入中學(xué)，有的學(xué)校還要分重點班與普通班，您想孩子在重點班好還是普通班好？這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。

其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。

二、班里存在的問題：

1．學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對學(xué)習(xí)重視程度嚴(yán)重不夠。沒有意識到六年級畢業(yè)班的重要性。

2．作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。

3．學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

4．靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1.加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

2.加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。

3.少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Α＿@一方面，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。

4.重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。

在學(xué)校里，有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正?，F(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。

另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

5.孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實按質(zhì)按量完成了作業(yè)家長再簽名。對預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長要配合孩子，負責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成，也就是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習(xí)慣。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

班主任：黃金源

2016年9月21日