第一篇：校園安全健康

維護校園安全穩(wěn)定，首先要確保政治安全。政治安全是國家政治方面免于各種因素侵害和威脅的客觀狀態(tài)，它是國家安全的重要組成部分。確保學(xué)校的政治安全必須堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握社會主義意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，提高政治敏銳性和洞察力，準(zhǔn)確辨別各種社會思潮和思想傾向。要加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理，對大學(xué)生開展文明上網(wǎng)教育，營造健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要充分認識到反宗教滲透和校園傳教工作的重要性、緊迫性、長期性和復(fù)雜性，牢牢把握宗教與教育相分離的原則，切實做好抵御境外宗教滲透和防范校園傳教工作。

維護校園安全穩(wěn)定，要高度重視學(xué)生安全工作。目前，學(xué)生的人身安全已成為高校、政府、社會最擔(dān)心最敏感的問題。要以防范學(xué)生非正常死亡為重點，切實做好防自殺、防中毒、防車禍、防火災(zāi)、防斗毆等重點工作。廣大教師要特別關(guān)注生活困難、心理存在障礙、學(xué)習(xí)成績落后、癡迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，以更加博大的師愛，更加適合的方法，更加細致的工作，幫助他們克服各種困難，正確處理各種問題。廣大同學(xué)也要努力提高自身的心理調(diào)適能力、自我防范能力、危急逃難能力、法律運用能力，以更加健康積極的人生態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活。

維護校園安全穩(wěn)定，必須堅決杜絕群體性事件。要堅持預(yù)防為主、教育為先，建立健全防止群體性事件發(fā)生的教育機制、防范機制，盡可能消除群體性事件發(fā)生的根源和條件。要立足“抓早、抓小、抓苗頭、抓源頭”，定期排查安全隱患，把問題和矛盾糾紛解決在平時、內(nèi)部和萌芽狀態(tài)。一旦問題發(fā)生，要本著“宜散不宜聚，宜疏不宜激，宜解不宜結(jié)”的原則，審時度勢，果斷施策，把問題解決在校內(nèi)、院內(nèi)、班內(nèi)，做到矛盾不擴大、矛盾不激化、矛盾不轉(zhuǎn)移，最大限度保證校園和諧穩(wěn)定。

采用音頻廣播講授的方式，結(jié)合各中小學(xué)校、幼兒園學(xué)期特點，利用課間休息時間進行防災(zāi)減災(zāi)、公共安全知識普及，使學(xué)生、老師在潛移默化中掌握方方面面的安全知識?！拔礉M12歲的兒童不得在道路上騎車，騎車上路前需要檢查車閘和車鈴是否完好，不在機動車道上騎車，遇到特殊執(zhí)勤車輛要主動避讓，騎車的過程中不許雙手離把、多人并排并且追逐、競速?！边@是騎車應(yīng)注意的一些事項。“課間活動、就餐或者參加完集會，樓梯上會十分擁擠，同學(xué)們要靠右側(cè)上下樓，走路要慢、要穩(wěn)，千萬別追逐打鬧，以免前面的人摔倒，后面的同學(xué)由于慣性無法及時停下被絆倒而引發(fā)踩踏事故?！边@是防踩踏事故的注意事項。如何避免成為搶劫對象，遭遇搶劫時應(yīng)如何應(yīng)對，春季沙塵天氣安全注意事項，食品安全注意事項，假期出游安全注意事項等各種安全方面的知識，都是校園安全廣播的內(nèi)容。

第二篇：小學(xué)校園安全健康廣播稿

小學(xué)校園安全健康廣播稿

時間：2013年9月12

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的廣播！我是主持人（）

乙：我是主持人（）

甲：今天我們的播音主題是《 校園安全》

播放音樂

甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？

甲：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

乙：星期二那天，六年級（2）班和五年級（2班）的一位同學(xué)就因為在操場上飛奔，導(dǎo)致兩人都摔傷了，手和手臂都摔破了皮。

甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

合：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

播放音樂：

甲：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

《小學(xué)生安全守則》

甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停，先看清楚再走。"

乙：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

甲：不準(zhǔn)騎摩托車、自行車上學(xué)，不準(zhǔn)乘坐三無車輛。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

乙：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

甲：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

乙：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

甲：不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。

乙：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

甲：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。

乙：在玩樂時，不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

甲：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

乙：不欺負幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，甲：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

乙：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。

甲：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。

乙：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué) 會了嗎？

甲：恩，我都學(xué)會了。，你呢？

乙：恩，我也學(xué)會了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會了吧。

甲：對了，你們有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》乙：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

甲：

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

乙：這首歌謠真好??！

甲：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

乙：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

甲：我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓三合一小成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

歌曲……《小叮當(dāng)》

第三篇：小學(xué)校園安全健康廣播稿

小學(xué)校園安全健康廣播稿

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望??

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命??

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：做一個文明的人。

記得有個人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先做個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

謝謝大家

第四篇：小學(xué)校園安全健康廣播稿主持詞

小學(xué)校園安全健康廣播稿主持詞

小學(xué)校園安全健康廣播稿主持詞

同學(xué)們，大家好,在這個校園里，你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

《小學(xué)生安全守則》

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。" 上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。

體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。

在玩樂時，不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。

學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)

恩，我都學(xué)會了。，你呢？ 恩，我也學(xué)會了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會了吧。

對了，你們兩個有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？

好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好?。?/p>

是??！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓新湖小學(xué)成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！歌曲……

合： 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽.

第五篇：校園健康安全直飲水的建議

尊敬的校長（園長）：

您好！

目前學(xué)生的飲水方式主要有：學(xué)生自帶水、學(xué)校鍋爐供水、桶裝水、超市購買純凈水或飲料。顯而易見，這些供水方式都存在一些問題，既不能從量上滿足學(xué)生飲水需求，又不能從質(zhì)上保證學(xué)生飲水安全。近些年來，學(xué)校主要選擇桶裝純凈水作為學(xué)生喝水的主要方式，但這種飲水方式也存在一些弊端：

1．水質(zhì)較差：據(jù)衛(wèi)生組織調(diào)查有近60%的桶裝水水質(zhì)本身不合格。擱置時間長，水質(zhì)不新鮮，品質(zhì)無法保障。而且，打開一段時間的桶裝水大量細菌、病菌滋生（細菌每天以2000倍的速度遞增）。

2．時間受限：用水高峰期，送水不及時影響正常飲水需要。3．安全隱患：

①閑雜人員進出校園更換水桶，存在較多不安全因素。②桶裝水的敞開式，不利于管理。部分調(diào)皮的學(xué)生，可能會往桶裝水里扔砂子。復(fù)旦大學(xué)投毒事件,導(dǎo)致貧寒子弟黃洋死亡，留給社會很大的思考空間。

4．二次污染：無論是大品牌，還是小作坊無一例外都是雇汽車或三輪車送水，送水過程受時間、氣候、環(huán)境、人員素質(zhì)影響較大，“二次污染”可能性比較大。5．千滾老水：開水反復(fù)燒滾的（老水）問題，在部分飲水機內(nèi)，因為設(shè)計的局限，有一部分水燒開后沒有使用，而被反復(fù)燒開，導(dǎo)致有害物質(zhì)損害人體健康。

6．溫度問題：因為桶裝水飲水機只有開水與冷水兩個龍頭。學(xué)生，尤其是低齡兒童在用水方面存在著一定的危險性，要么燙傷嘴巴，要么吃壞肚子。

7．生熟混合：目前市場上仍然大量存在的普通型開水器，因為設(shè)計的局限，剛流進開水器未燒開的水，有可能與燒開的水混在一起被飲用。

8．節(jié)能問題：開水器加熱及保溫需要耗能（數(shù)據(jù)顯示，在保溫狀態(tài)的開水器、飲水機內(nèi)的開水，每小時降溫30度），在能源緊張和能源價格高漲的今天，如何提高開水器的能效，為使用者節(jié)省運行成本，是一個很關(guān)鍵的問題。

9.流程管理：空水桶與水桶的更換，瓶口及桶裝水飲水機落水座的衛(wèi)生防疫，還有桶裝飲用水的飲水時間過長也是造成“二次污染”的一大因素。由于桶裝飲用水不能抑制細菌的生長繁殖，導(dǎo)致剩水中微生物大量超標(biāo)。

10．經(jīng)濟問題：前些年省教育廳下發(fā)了有關(guān)義務(wù)教育階段“一費制”的文件，要求各校為學(xué)生免費提供開水。按1000名學(xué)生（25個班）計算，平均每班每天用去1瓶水，那一年大約用去5000瓶，按6元計算，則年年要開支3萬元。

那么，當(dāng)人口渴時，喝什么最有利于人體健康呢？答案是：溫開水。溫開水比較容易透過細胞膜，促進細胞新陳代謝，增加血液中血紅蛋白含量，因而有利于改善人的免疫功能，增強免疫力。溫開水是新鮮開水涼至30～50度的“白開水”，它具有的某些生理活性是許多高級飲料無法比擬的。習(xí)慣喝溫開水，體內(nèi)脫氫酶活性較高，清除肌肉中的乳酸積累較快，因此人也不易疲勞。

為了徹底解決學(xué)生飲水問題，筆者和一些教育工作者，考察了多家大型企業(yè)和學(xué)校，看到大部分開始使用直飲水機。

直飲水機是直接連接自來水，經(jīng)過凈化以后，可提供溫開水、開水與冰水。通過考察和整理，我們愿意向您提供一種全新的校園直飲水解決方案，供您參考。下面，簡要介紹一下校園直飲水機的優(yōu)勢與特點：

1．多級過濾、健康環(huán)保。直飲水機采用國際領(lǐng)先的凈水處理技術(shù)，進行多級過濾，技術(shù)成熟，不含任何化學(xué)成份，溫開水采用高溫消毒，再通過熱交換系統(tǒng)降溫獲得，二次消毒，確保水質(zhì)安全，符合衛(wèi)生部飲水要求，是上海世博飲水科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用普及產(chǎn)品。2．層層把關(guān)、取保安全。所有管道全封閉，徹底杜絕二次污染，且加溫過程中氧份不會流失，避免飲用“千沸水”。飲用此水衛(wèi)生有保證，有利于人體健康。配有智能控溫系統(tǒng)，水不開，則無水流出，避免飲用生水。

3．熱能交換、省電保溫。直飲水機采用高效熱能交換器，使開水的熱能被徹底收回后降溫，同時冷水吸收開水釋放的熱能上升到80℃左右（不用電）同樣的時間內(nèi)用最少的電量，供應(yīng)更多的溫開水。采用不銹鋼密封水膽，在同功率、同容量的情況下燒開水的時間比普通開水器大約快10分鐘。另外，水膽外層配有特厚保溫層，保溫效果極佳。

4．方便實用、四季恒溫。直飲水機打開水龍頭即有開水與溫開水飲用，自動進水，實現(xiàn)全自動無人管理。水源隨制隨飲，冷熱轉(zhuǎn)換，四季皆宜。

5．管理方便、成本降低。直飲水機實用、節(jié)能，選用以后無需年年投入資金用于開銷學(xué)生飲水費用。按1000名學(xué)生計算，首次投資3萬元就可以解決飲水問題，而且學(xué)生可以痛快暢飲（特別是四月至十月期間）。因為是節(jié)能產(chǎn)品，所以支付電費也很少。6．豪華美觀、高貴氣質(zhì)。整機不銹鋼制造，進口304＃不銹鋼水膽，永不銹蝕。整體美觀感好，可從側(cè)面提升學(xué)校的管理水平及整體形象。

7．安裝細心、售后負責(zé)。直飲水機公司實行保姆式跟蹤服務(wù)，建立完善的終端客戶檔案，售后服務(wù)中心定期電話回訪，定期進行設(shè)備保養(yǎng)和水質(zhì)檢測，保護設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，確保用戶飲水品質(zhì)，并開通7×24小時熱線隨時提供咨詢服務(wù)。

尊敬的校長： 關(guān)注少年兒童的身心健康，飲水也是一個重點，因為人體的80%是水。筆者在與飲水設(shè)備廠家探討中得知，：廠家愿意免費上門安裝調(diào)試，培訓(xùn)校方操作人員，對用戶實行跟蹤服務(wù)。

學(xué)校在實施這一飲水服務(wù)體系后，可徹底解決學(xué)生長期以來喝水難的問題，同時可贏得上級部門和學(xué)生家長對學(xué)校的好評，又為學(xué)校樹立良好的社會形象。這種學(xué)生開心、家長放心、校長省心的校園供水新模式，相信校長您一定會欣然接受。

感謝校長百忙之中看完此信。此致 敬禮