第一篇：牢記校園安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)

牢記校園安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)

老師們、同學(xué)們：

早上好！

本次國(guó)旗下講話的主題是：牢記校園安全 健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)是第三周了，我們走進(jìn)了明媚的春天。春天的風(fēng)輕輕的，柔柔的；春天的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，葉兒綠了；春天的風(fēng)吹過(guò)花叢，花兒開(kāi)了；春天的風(fēng)吹過(guò)我們的校園，校園變樣了。我們的校園滿目的綠，滿眼的花，五彩繽紛、生機(jī)勃勃。

但，在這美麗和諧的景色中時(shí)常有一些不和諧的畫(huà)面。

我們學(xué)校操場(chǎng)的沙池，有一些同學(xué)在課間、中午休息時(shí)間、放學(xué)后就撿來(lái)互相投擲。扔到哪個(gè)同學(xué)的眼睛等部位，會(huì)給同學(xué)帶來(lái)傷害。

我們學(xué)校有很多樓梯，一些同學(xué)下樓貪圖快好玩，就趴在扶手上滑下來(lái)或踩在邊上滑下來(lái)。雖然老師再三強(qiáng)調(diào)，可還是有那么幾個(gè)同學(xué)喜歡做這危險(xiǎn)的動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)們想想，如果手里沒(méi)有握住，那回是怎樣的后果？

一些同學(xué)排隊(duì)時(shí)總是喜歡推推搡搡，喜歡前后幾個(gè)同學(xué)講話，不注意看自己腳下的路。特別是上下樓梯的時(shí)候，這是非常危險(xiǎn)的。萬(wàn)一踩空摔跤、萬(wàn)一摔倒發(fā)生踩踏事件，后果是不敢想象的。

課間、中午休息時(shí)間還有一些同學(xué)總喜歡在走廊里、操場(chǎng)上奔跑追逐，常常發(fā)生碰撞事件。學(xué)校醫(yī)務(wù)室的記錄本上幾乎每天都有同學(xué)摔著、擦傷的記錄。在樓上的一些同學(xué)喜歡踩在安裝欄桿的水泥上向下張望，我們的欄桿設(shè)計(jì)得不是很高，萬(wàn)一重心不穩(wěn)，摔下的后果是不堪設(shè)想的。

我們的值日老師、值日同學(xué)每天都認(rèn)真地巡視我們的校園，忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)，就希望每一個(gè)同學(xué)都能在校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們的發(fā)展首先需要的是健康的體魄，無(wú)論是陽(yáng)光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽(yáng)中的歸家途中，還是在校園的學(xué)習(xí)生活中，希望大家每時(shí)每刻都把安全記在心上。

希望每一位同學(xué)都能自覺(jué)地遵守著學(xué)校的規(guī)章制度，把老師的諄諄教誨深記心中，謙虛禮讓，用自己美好的言行，為學(xué)校、為班級(jí)、也為自己留下“美”的色彩。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。謝謝大家！

第二篇：第四周國(guó)旗下講話稿：牢記校園安全 健康快樂(lè)成長(zhǎng)

第四周國(guó)旗下講話稿：牢記校園安全 健

康快樂(lè)成長(zhǎng)

第四周國(guó)旗下講話稿：牢記校園安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)

大家好！我是五（４）班的黃xx

今天我在國(guó)旗下講話的題目是：牢記校園安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

草長(zhǎng)鳶飛三月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，我們走進(jìn)了明媚的三月。三月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)緩緩吹佛大地，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。但，在這美麗和諧的景色中時(shí)常有一些不和諧的畫(huà)面。

我們學(xué)校有很多樓梯，一些同學(xué)下樓貪圖快好玩，就趴在扶手上滑下來(lái)或踩在邊上滑下來(lái)。雖然老師再三強(qiáng)調(diào)，可還是有那么幾個(gè)同學(xué)喜歡做這危險(xiǎn)的動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)們想想，如果手里沒(méi)有握住，那將是怎樣的后果？

一些同學(xué)排隊(duì)時(shí)總是喜歡推推搡搡，喜歡前后幾個(gè)同學(xué)講話，不注意看自己腳下的路。如果是上下樓梯的時(shí)候，這樣更是非常危險(xiǎn)的。萬(wàn)一踩空摔跤、萬(wàn)一摔倒發(fā)生踩踏事件，那后果是不敢想象的。

課間、中午休息時(shí)間還有一些同學(xué)總喜歡在走廊里、操場(chǎng)上奔跑追逐，碰撞事件時(shí)有發(fā)生。我們的值日老師、每天都認(rèn)真地巡視我們的校園，忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)，就希望每一個(gè)同學(xué)都能在校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)首先需要的是健康的體魄，無(wú)論是陽(yáng)光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽(yáng)中的歸家途中，還是在校園的學(xué)習(xí)生活中，希望大家每時(shí)每刻都把安全記在心上。

我們學(xué)校有二千多學(xué)生，希望每一位同學(xué)都能自覺(jué)地遵守著學(xué)校的規(guī)章制度，把老師的諄諄教誨深記心中，謙虛禮讓，用自己美好的言行，為學(xué)校、為班級(jí)、也為自己留下“美”的色彩。

同學(xué)們，三月是綠色的三月，是春光明媚的三月，是萬(wàn)物展示生機(jī)的三月，讓我們?cè)诖猴L(fēng)的鼓動(dòng)下，同心協(xié)力，為我們可愛(ài)的校園增添更多的色彩吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：健康和快樂(lè)成長(zhǎng)

健康和快樂(lè)成長(zhǎng)

“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次?！睂殸柨虏旖鸬倪@段名言我們耳熟能詳，時(shí)刻提醒著我，只有生命的安全，才有健康的體魄，才能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

俗話說(shuō)：病從口入。飲食是影響我們少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素之一，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝顺渥愕哪芰?，?yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，均衡的維生素，而這些正是我們生長(zhǎng)發(fā)育所必須的，因此食品衛(wèi)生與我們的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。在日常生活中，人們常有一些不良的飲食習(xí)慣與行為，但很多人對(duì)此尚未重視起來(lái)，這對(duì)身體健康十分不利，要做到安全健康的飲食就得從我們的三餐開(kāi)始，從我們的生活習(xí)慣做起來(lái)，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)注意。

在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人由于不講衛(wèi)生，染上急性或慢性疾病，影響健康，使我們的抵抗力降低，因此我們一定要重視起來(lái)。倘若我們只顧嘴巴享受，不管吃下去的十五是否衛(wèi)生，那么，享受后往往有可能會(huì)受罪，輕則肚子痛，重則上吐下瀉，大病一場(chǎng)。

人可能經(jīng)常處在積極情緒中，生活中既有挫折，又有煩惱，就會(huì)有不良情緒。要做一個(gè)心理健康的人，要善于調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒。有失落有困難，要保持良好的心態(tài)，不渴施加于別人，要向家長(zhǎng)老師求助，時(shí)刻保持積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。

近幾年來(lái)，各地兒童醫(yī)院門診接收的患兒中，有食物慢性中毒的，應(yīng)用不良的，肥胖偏瘦的，這些兒童的人數(shù)還在逐漸增長(zhǎng)，在檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些兒童體內(nèi)一些指標(biāo)明顯高于正常數(shù)值或低于正常值，究其原因罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些垃圾食品，因此，我們要認(rèn)清垃圾視頻的危害，買的時(shí)候要看清它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不能隨便實(shí)用，盡量遠(yuǎn)離垃圾食品。

沒(méi)有健康就沒(méi)有高質(zhì)量的生活，我們要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，合理安排膳食，堅(jiān)持鍛煉，這樣才能擁有健康的體魄，才有快樂(lè)的明天。

與自然災(zāi)害相比，人們也許會(huì)看輕傳染病的危害，然而傳染性疾病，所造成的災(zāi)難對(duì)人類生命的威脅確實(shí)巨大的，動(dòng)輒就是成千上百多生命之花的凋謝。

有一天，放學(xué)的時(shí)候，校門口的零食很火爆，同學(xué)們你三串，我五串的開(kāi)始搶購(gòu)，我好不容易買到幾串，一邊吃著辣乎乎的東西，一邊說(shuō)：“這世界上最過(guò)癮的莫過(guò)于吃！”媽媽從不給我買，我只好偷偷的吃，半夜我肚子疼，后來(lái)我才明白，以后再不敢亂吃了！

請(qǐng)記?。阂虢】?，就得懂得安全知識(shí)，讓我們?cè)诳鞓?lè)生活中品味樂(lè)趣，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，為祖國(guó)的明天增添色彩！生命是寶貴的，它只有一次；我們要熱愛(ài)生命。

作者：武山縣四門鎮(zhèn)松樹(shù)小學(xué)六年級(jí)

汪繼霞 指導(dǎo)教師：林輝

第四篇：學(xué)習(xí)安全知識(shí)健康快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)安全知識(shí)健康快樂(lè)成長(zhǎng)

信陽(yáng)市九小五（3）班陳璨輔導(dǎo)老師袁中梅

知識(shí)將危難排外，科學(xué)為生命護(hù)航。為了提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)，更全面更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)校組織全體師生觀看了一場(chǎng)安全教育影片，看后使我受益匪淺。

影片中給我印象最深刻的一個(gè)片段是：在一個(gè)大酒店里，生意興隆，大家正在高高興興用餐，突然一樓發(fā)生了煤氣爆炸，瞬間濃煙滾滾，驚叫聲不斷。二樓正在用餐的一家人嚇得不知所措，不知該如何逃出去。這時(shí)，他們的一個(gè)七八歲的小女兒提出把窗簾扯下來(lái)系成繩子，拴在窗框上，人順著繩子滑下去，就這樣，這一家人順利脫險(xiǎn)。事后，大人問(wèn)小女孩兒是怎樣知道這種逃生方法的，小女孩兒回答說(shuō)是從書(shū)中看到的。看來(lái)，掌握安全知識(shí)是多么重要?。≡陉P(guān)鍵時(shí)刻，安全自救知識(shí)不僅能救自己，還可以就更多的人。所以，我們小學(xué)生一定要學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，并時(shí)刻牢記心中。多學(xué)一次安全知識(shí)，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就多了一次逃生的機(jī)會(huì)。

影片中的事例還讓我知道了安全隱患有時(shí)會(huì)在我們無(wú)法預(yù)料的情況下發(fā)生，但只要我們掌握正確的安全防范知識(shí)，就一定能夠險(xiǎn)中逃生。比如在一輛校車上，校車正在平穩(wěn)的行駛著，突然，車的后輪著了火，這正被一個(gè)正在朝窗外觀望的男同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他趕緊叫醒了同學(xué)們。由于車門擁擠，有些同學(xué)冷靜地拿起車上的小鐵錘砸破窗戶玻璃的四個(gè)角，就這樣，同學(xué)們有的從安全出口跑出，有的從車窗跳下去，在汽車爆炸前全部安全撤離現(xiàn)場(chǎng)。我想，如果車內(nèi)的同學(xué)們不掌握一定的安全防范知識(shí)，后果真是不堪設(shè)想。

由這 部安全教育影片，我也想到了我自己。原來(lái)，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安全知識(shí)的重要性，盡管老師和家長(zhǎng)多次叮囑我過(guò)馬路要小心，我不但不聽(tīng)，還嫌他們啰嗦。一次，我和伙伴們邊過(guò)馬路邊聊天，絲毫沒(méi)有注意身旁的車，結(jié)果差點(diǎn)兒被一輛疾駛而來(lái)的車撞倒。今天，生動(dòng)的事例再次為我敲響了警鐘，讓我明白了安全的重要性。只有我們時(shí)刻注意安全，安全才會(huì)常伴我們身邊。

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次，可只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，讓安全伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們的校園更平安，讓我們的社會(huì)更和諧！

第五篇：健康第一 快樂(lè)成長(zhǎng)

健康第一，快樂(lè)成長(zhǎng)

---丹陽(yáng)市司徒中心小學(xué)創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校工作總結(jié) 我校創(chuàng)辦于1915年，是一所具有深厚底蘊(yùn)的百年老校。學(xué)校占地面積為近25901平方米，綠化面積15000平方米?，F(xiàn)有1068多名學(xué)生，設(shè)24個(gè)教學(xué)班，擁有在編78名教職工。學(xué)校堅(jiān)持“常態(tài)管理、規(guī)范管理、智慧管理、精品管理”的管理理念，始終將“健康教育”作為教育重點(diǎn)，以“和諧校園，健康快樂(lè)”作為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的主要工作目標(biāo)。近幾年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省綠色學(xué)?！?、“江蘇省現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)集體”、“江蘇省青少年科技教育四星級(jí)單位”、“鎮(zhèn)江市文明單位”、“鎮(zhèn)江市中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！?、“鎮(zhèn)江市義務(wù)教育教育現(xiàn)代化學(xué)校”、鎮(zhèn)江市“加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建‘三無(wú)’學(xué)?！毕冗M(jìn)單位、丹陽(yáng)市“無(wú)煙單位”、丹陽(yáng)市“依法治校示范?！钡戎T多榮譽(yù)。

近年來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取一切有利條件，按照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中，并取得了社區(qū)各部門及家長(zhǎng)的廣泛參與，讓所有的孩子從小增強(qiáng)健康意識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。下面把我校創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)如下

一、貫徹教育方針，樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)理念

1.樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)理念。

我們學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一，和諧發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號(hào)。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校召開(kāi) “創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）”會(huì)議和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)?；局R(shí)講座，及時(shí)向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)了有關(guān)精神，使師生員工樹(shù)立“健康第一”的思想。在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”納入其中，積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。

2.制定全面詳實(shí)的健康制度。

學(xué)校制定了《健康促進(jìn)學(xué)校章程》，并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度：包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、學(xué)?？?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病傳染病防治制度等。同時(shí)，還制定了促進(jìn)學(xué)生心理健康和保護(hù)學(xué)生安全的系列應(yīng)急機(jī)制等相關(guān)制度，完善了配套措施。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。全面詳實(shí)的健康制度為促進(jìn)教師和學(xué)生的健康提供了有力的保障。

二、改善物質(zhì)環(huán)境，保障全體學(xué)生的健康條件

我校校安工程拆除重建項(xiàng)目2個(gè)，總面積達(dá)3550平方米。新食堂圖書(shū)樓現(xiàn)已投入使用，學(xué)校將以A級(jí)食堂為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，并在規(guī)范硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)軟件管理。圖書(shū)閱覽室將配備電子閱覽室等現(xiàn)代化設(shè)施。

綜合活動(dòng)樓主體已完工，正進(jìn)行裝修。綜合活動(dòng)樓主體分為三層，根據(jù)本工程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)以及教學(xué)需要，擬新增電腦房 1個(gè)，舞蹈房 1個(gè)，多功能功能教室 1 個(gè)，達(dá)到四軌制學(xué)校的活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn)，為今后學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)課提供了有利條件。

塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已啟動(dòng)，廁所改建手續(xù)已完備，待原食堂圖書(shū)樓搬遷拆除后再興建標(biāo)準(zhǔn)化的食堂?；@球場(chǎng)、排球場(chǎng)，健身活動(dòng)場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施保證了學(xué)生正常開(kāi)展體育教學(xué)和課外活動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)所。

學(xué)校改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。每個(gè)教室都設(shè)有不同規(guī)格的課桌，所有教室的采光與黑板都符合要求。專用教室配備齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)等達(dá)到江蘇省教育技術(shù)裝備二類標(biāo)準(zhǔn)，為師生提供了有利于學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活的物質(zhì)條件，都符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定的要求。

三、開(kāi)展健康教育，建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1．開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。

我們認(rèn)真開(kāi)設(shè)健康教育課程，堅(jiān)持上好每二周一課時(shí)的健康教育課，學(xué)生有健康教育的課本，教師有健康教育的教材、教案和教具。每學(xué)期末做好健康知識(shí)的考核工作。在健康教育的活動(dòng)中，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，我校能因時(shí)因地采取形式多樣的宣傳活動(dòng)。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等渠道，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)宣傳教育，使學(xué)生具有預(yù)防疾病保護(hù)自己的能力。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、倡議書(shū)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。學(xué)校還要求每位教師在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合健康相關(guān)內(nèi)容，促使學(xué)校全體教師職工都承擔(dān)起對(duì)學(xué)生健康的責(zé)任。

2.構(gòu)建和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系。

學(xué)校注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)，與全體教師簽訂“師德承諾書(shū)”，評(píng)選“群眾滿意教師”，還開(kāi)展評(píng)選“司小十佳教師”活動(dòng)。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深感染著每一位老師，在心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。多種形式的活動(dòng)，為教師搭建更多的平臺(tái)，提供更多的施展才華的機(jī)會(huì)，讓教師體驗(yàn)自己工作的成就，強(qiáng)化了師德與師風(fēng)。

幾年來(lái)，我校沒(méi)有任何校園打架斗毆和欺侮事件的發(fā)生。學(xué)校還加大了對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、特殊困難學(xué)生的幫扶力度，給予他們物質(zhì)和精神上的幫助，使他們真切地感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱，提供給學(xué)生參與學(xué)校管理和決策的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都能感受到“人人都是主人翁”，培養(yǎng)了他們自立、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。

3.提供優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生服務(wù)。

（1）學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室，給學(xué)生提供了健康保障。①衛(wèi)生保健室逐步完善了內(nèi)部的配套設(shè)施，配備1名兼職保健老師，給學(xué)生平時(shí)意外挫傷或身體不適等提供及時(shí)有效的的服務(wù)。保健老師能認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，做好“六病”（營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、腸蠕蟲(chóng)、肥胖、近視）的防治工作，努力改善學(xué)生的健康狀況。幾年來(lái)，我校學(xué)生健康指標(biāo)都達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。②建立和完善了師生健康檔案，及時(shí)匯總學(xué)生的體檢結(jié)果并對(duì)學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問(wèn)題進(jìn)行分析，及時(shí)將結(jié)果反饋給班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校還針對(duì)師生中主要健康問(wèn)題安排知識(shí)講座活動(dòng)③健全了因病缺課登記制度，每天早上由班主任負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。保健老師負(fù)責(zé)全校的異常情況統(tǒng)計(jì)排查及上報(bào)。④面對(duì)各種疫病，先后制定了疫情應(yīng)急預(yù)案，明確了一系列防控措施，避免了疾病的進(jìn)一步蔓延和交叉感染，真正把學(xué)生的身體健康放在首位。

（2）學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。我校設(shè)有心理咨詢專用室，環(huán)境幽靜，整潔，溫馨，由國(guó)家三級(jí)心理保健師施蘇娟老師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理保健工作。本學(xué)期，我校心理咨詢室與德育處配合開(kāi)展了“學(xué)生行為矯正”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.營(yíng)造校社互動(dòng)的健康氛圍。

近年來(lái)，我們學(xué)校與警、社、家、校手拉手，共建健康網(wǎng)絡(luò)。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生和家長(zhǎng)上法制教育課，每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參加一些社區(qū)組織的以健康為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如慰問(wèn)敬老院孤寡老人、到社區(qū)義務(wù)植樹(shù)等。學(xué)校也會(huì)定期邀請(qǐng)社區(qū)人員參與我校開(kāi)展的以健康為主題的系列活動(dòng)。如邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院來(lái)我校進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座；邀請(qǐng)消防中隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座等，營(yíng)造了校社互動(dòng)的健康氛圍。

四、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 1.倡導(dǎo)綠色環(huán)保。

學(xué)校把綠色環(huán)保教育一直列為辦校特色的主要目標(biāo)之一，深入有效地開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為。學(xué)校成立“綠色回收銀行”，開(kāi)展垃圾分類回收活動(dòng)，在原來(lái)“垃圾分類回收活動(dòng)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了“學(xué)校綠色回收銀行”，做到制度上墻，責(zé)任到人，人人參與，全校行動(dòng)。實(shí)行用垃圾兌換積分，用積分兌換禮品的方式，將所有可回收垃圾的所得全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，這項(xiàng)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生環(huán)保的積極性和主動(dòng)性，還帶動(dòng)了許多家長(zhǎng)積極參與，收到了很好的教育效果。

通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹(shù)立了綠色理念，倡導(dǎo)了綠色行為，領(lǐng)悟了綠色之美。學(xué)校已順利通過(guò)了江蘇省綠色學(xué)校的驗(yàn)收。2．家校共建

學(xué)校通過(guò)學(xué)生向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出“低碳生活”的倡議書(shū)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)宣傳，要求家長(zhǎng)參與環(huán)境教育活動(dòng)，鞏固學(xué)校環(huán)境教育的成果，起到了輻射家庭和社會(huì)的作用。以德育處牽頭的“綠色環(huán)保獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的“愛(ài)心衣櫥”活動(dòng)，收集了學(xué)生捐贈(zèng)的300多件舊衣服，這些衣服全部贈(zèng)送給學(xué)校貧困生和外來(lái)務(wù)工子女，為他們送去了溫暖，更增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的逐步展開(kāi)。

3.開(kāi)展“文明班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)比。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語(yǔ)言凈，從說(shuō)文明話，用文明語(yǔ)言入手；教室靜，秩序井然；衛(wèi)生凈。桌椅、門窗要潔凈。做好以上三點(diǎn)是創(chuàng)建綠色班級(jí)的基礎(chǔ)。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。制訂《司徒中心小學(xué)“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，使其更具規(guī)范化、合理化。使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在綠化中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，提高了學(xué)習(xí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言、行為及心靈的凈化。

4.沐浴體育陽(yáng)光。

學(xué)校牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，開(kāi)齊上足體育課程，學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)特色也成效明顯，踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)、跳房子、打陀螺等傳統(tǒng)民間體育項(xiàng)目引進(jìn)“大課間活動(dòng)”，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的改變、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、建立了新型的師生關(guān)系。此外學(xué)校組建了多個(gè)社團(tuán)，如排球、籃球、象棋、羽毛球等，大課間特色相結(jié)合，努力打造特色品牌，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育的全面提高，為陽(yáng)光體育增添了無(wú)限魅力。成為我校的亮麗的風(fēng)景線。

5．放飛科學(xué)夢(mèng)想。

科技節(jié)是學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要形式和有效途徑。它豐富了多彩多姿的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)腦思考和動(dòng)手創(chuàng)造的能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)，孩子們自己尋找鑰匙，勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。他們完成了一次次課堂外的學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐和創(chuàng)造，把一件件閃耀著創(chuàng)造火花的智慧結(jié)晶獻(xiàn)給了科技節(jié)。科技節(jié)活動(dòng)從一定程度上培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新能力，更培養(yǎng)了孩子們的腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐、百折不撓、勇往直前的健康心理品質(zhì)。學(xué)校還組建了科技社團(tuán)，在鎮(zhèn)江市及丹陽(yáng)市的比賽中取得了較好成績(jī)。

健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將進(jìn)一步加大實(shí)施“健康第一”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康促進(jìn)理念，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取順利通過(guò)省健康促進(jìn)（銅牌）學(xué)校的評(píng)比驗(yàn)收工作，使我校的健康促進(jìn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

丹陽(yáng)市司徒中心小學(xué)

2014.3