第一篇：我眼中未來(lái)的自己

我眼中，未來(lái)的自己

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！

今天，我和大家談?wù)劊谖已壑?，未?lái)，會(huì)是一個(gè)什么樣的自己。

回首我走過(guò)的半生，一落行來(lái)，雖然坎坎坷坷，卻也平凡無(wú)奇，碌碌無(wú)為的走到了今天。過(guò)去的時(shí)光，已盡蹉跎，如今只剩下遙遠(yuǎn)的追憶。面對(duì)紛擾復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，我常常會(huì)問(wèn)自己：未來(lái)的我，該是什么樣子？

雖然，我們都知道，未來(lái)，是無(wú)法預(yù)知的。但是，可以根據(jù)如今的我，作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，在未知的未來(lái)，我——會(huì)是什么樣子。

未來(lái)的自己，不忘初心。

如果說(shuō)“江山易改，本性難移”是成立的，那么未來(lái)的我，不會(huì)改變的首先是我的個(gè)性。我真誠(chéng)善良、我熱情正直的性格，會(huì)是一如既往。從情感的層面來(lái)說(shuō)，在我的同事、朋友、家人面前，我依然是當(dāng)初的我。只因，無(wú)論世界如何改變，都不會(huì)改變我的本真。隨波逐流不是我的態(tài)度，隨遇而安不是我的初衷！

未來(lái)的自己，不再青春。

歲月流轉(zhuǎn)，光陰似箭，青春離我，將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)光的利刀會(huì)在我的臉上刻下深深的痕跡，曾經(jīng)如花的我，將會(huì)慢慢老去。這是我無(wú)法抗拒的改變，我也會(huì)坦然接受。因?yàn)槲視?huì)明白，時(shí)間是公平的，既然給過(guò)你晨光，自然也會(huì)留給你夕陽(yáng)。人生一世，無(wú)論乞丐帝王，誰(shuí)都會(huì)在時(shí)間面前有著同樣的際遇。時(shí)光隨讓我不再青春，卻也打磨掉身上的棱角，讓我明白了太多道理，任年華輕逝，我心中依然燃燒著希望！

未來(lái)的自己，依然美麗！

其實(shí)，美麗不光是外在的色彩，也是本質(zhì)上的深刻的內(nèi)涵。無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，不管世態(tài)如何炎涼，至少我不會(huì)自暴自棄，一定要學(xué)會(huì)自己珍惜自己?，F(xiàn)實(shí)的磨礪，光陰的洗禮，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢的面對(duì)未來(lái)的一切！而面對(duì)未來(lái)的前提，首先要保重自己。我會(huì)一如既往的鍛煉身體，登山、跑步；也會(huì)依然如故的擁有我諸多的興趣，如唱歌，跳舞。我將永遠(yuǎn)留駐的健康快樂(lè)，我的陽(yáng)光美麗！

未來(lái)的自己，永不放棄！

或許，曾經(jīng)的我太過(guò)年少輕狂，總是錯(cuò)把許多華而不實(shí)的幻想當(dāng)做夢(mèng)想。未來(lái)，我將腳踏實(shí)地，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)實(shí)的走好未來(lái)的人生之路無(wú)論崎嶇艱險(xiǎn)，還是一馬平川，用堅(jiān)實(shí)的腳步，走好未來(lái)的每一段路程，人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折，也要靠自己用心去把握。我期待中我的未來(lái)，不會(huì)再是今天這個(gè)樣子。多年以后，回望來(lái)時(shí)路，才不會(huì)有所遺憾，才會(huì)無(wú)愧于心！對(duì)得起一路拼搏的自己！

未來(lái)，有太多不確定的因素，對(duì)于未來(lái)的自己，或許我今天的預(yù)見(jiàn)過(guò)于樂(lè)觀，但對(duì)于未來(lái)，我們永遠(yuǎn)不能悲觀！其實(shí)，有太多的豪言壯語(yǔ)，依然在我心中激蕩，不管我是否能夠?qū)崿F(xiàn)，至少我的心中，從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想！只要常常保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，擁有一顆永遠(yuǎn)炙熱的心，我們才會(huì)更加堅(jiān)定、自信的走向下一段人生，才能打造出屬于自己的美好天地！

第二篇：我眼中的自己

我眼中的自己

在我眼中，自己是一個(gè)聰明的我、一個(gè)驕傲的我，一個(gè)愛(ài)耍脾氣的我總之，我眼中的自己，是一個(gè)多變女孩。

在我眼中，自己是一個(gè)聰明的我。在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常會(huì)出一些思考題，在同學(xué)們正

在苦思苦想時(shí)，我自信地舉起了手，同學(xué)們會(huì)向我投過(guò)羨慕的眼光，這時(shí)，甭提我心里有多高興了！在語(yǔ)文課上，我也不差。老師讓我們概括段意，我眼睛一轉(zhuǎn)，又高高地舉起了手，生怕老師會(huì)叫起另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們會(huì)向我投來(lái)不相信的眼光。這時(shí)候，我心里又高興，又緊張，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋€(gè)舉手，怕回答錯(cuò)了，被同學(xué)們笑話，那種滋味兒，可真不好受！

在我眼中，自己是一個(gè)驕傲的我。就拿這次的期末考試來(lái)說(shuō)吧！我的語(yǔ)文成績(jī)是98分，數(shù)學(xué)是110分滿分，英語(yǔ)是107分，考得很好，在級(jí)部第一名，這時(shí)候，我就有些看不起那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，埋怨他給我們班丟分，害得他們無(wú)地自容，都不敢抬頭見(jiàn)人了！真是對(duì)不起！哎

在我眼中，自己是一個(gè)愛(ài)耍小脾氣的我。在家里邊，我也算不上千金大小姐，但是，我也是隨時(shí)耍點(diǎn)小脾氣，小時(shí)候，我耍小脾氣時(shí)，爸爸兩巴掌就打到臉上了，然后，我捂蓋著自己的臉，跑回房間，在屋子里邊亂摔東西，而且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒(méi)有辦法！長(zhǎng)大以后，雖然也偶爾耍一點(diǎn)，但是，絕不像小時(shí)候那兒樣子了。

在我眼中，自己是一個(gè)聰明的、驕傲的女孩；在我眼中，自己是一個(gè)愛(ài)耍小脾氣的女孩；在我眼中，我是一個(gè)多變女孩！

第三篇：我眼中的未來(lái)教育

我眼中的未來(lái)教育

了解翻轉(zhuǎn)課堂

一種新的教學(xué)模式，以此替代教師每天在講臺(tái)前講課/學(xué)生回家做作業(yè)的傳統(tǒng)模式。這種模式表現(xiàn)為：教師們?yōu)槊刻鞌?shù)學(xué)課準(zhǔn)備了7到12分鐘的在線視頻，學(xué)生需先在家看完這些視頻教學(xué)；然后回到課堂上，學(xué)生在老師和同伴的幫助下完成作業(yè)和開(kāi)展討論。這就是在日漸流行的被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂（The Flipped Classroom）”的創(chuàng)新教學(xué)模式。

仔細(xì)分析翻轉(zhuǎn)課堂，與我們的課堂改革相比，主要有以下特點(diǎn)，現(xiàn)簡(jiǎn)單的匯總以下。

一、教學(xué)手段的先進(jìn)化

所謂教學(xué)手段的先進(jìn)化，主要就是體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，把預(yù)習(xí)部分轉(zhuǎn)化為觀看視頻，這是有別于我們國(guó)家教學(xué)的一大特色。不僅僅是教學(xué)手段的變革，關(guān)鍵是把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化為課外甚至是校外，是對(duì)課堂地點(diǎn)的演變，使課堂變成了一切皆為教室。這是翻轉(zhuǎn)課堂的理念的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的重大變革。

二、先學(xué)后教的預(yù)習(xí)化

仔細(xì)剖析該教學(xué)模式，基本上與我們的先學(xué)后教非常相識(shí)。目前我們的課前預(yù)習(xí)大多數(shù)是紙質(zhì)的預(yù)習(xí)學(xué)案，再先進(jìn)一點(diǎn)就是如一些小學(xué)實(shí)行的校訊通，把學(xué)生的作業(yè)以短信的形式發(fā)給家長(zhǎng)，從這點(diǎn)上看，我們的校訊通與美國(guó)的翻轉(zhuǎn)課堂有相識(shí)之處，異曲同工，形式相識(shí)，目的一樣。最終還是讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，只不過(guò)是學(xué)生預(yù)習(xí)的材料豐富一些，伴有教師的指導(dǎo)和建議，把預(yù)習(xí)的內(nèi)容形象化、具體化，更有利于學(xué)生的預(yù)習(xí)罷了。

三、學(xué)生合作的小組化

從課堂教學(xué)的流程來(lái)看，都是先學(xué)后教，然后課堂上學(xué)生探究，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的小組合作化。從教師的角度來(lái)看，教師就是布置好任務(wù)，然后有學(xué)生進(jìn)行研究討論，合作探究，獲得解決問(wèn)題的方法和途徑，教師只是一個(gè)任務(wù)的安排著，學(xué)生是任務(wù)的研究者、執(zhí)行者和探索者。

四、教師角色的導(dǎo)師化

從該種教學(xué)模式來(lái)看，他的起源還是源于我們的杜郎口。俗話說(shuō)：“懶人推進(jìn)了世界的發(fā)展”。正是這種原因，由于“懶教師”的出現(xiàn)，才產(chǎn)生了“勤學(xué)生”。真正體現(xiàn)了以人為本的教育觀，以學(xué)為本的教學(xué)觀，以生為本的學(xué)生觀。只有定好位，才能做好“在其位謀其政”。才能真正在課堂上把老師解放出來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，才能讓以學(xué)定教得以實(shí)現(xiàn)！

第四篇：我眼中的自己包涵

我眼中的自己

包涵

每個(gè)人心中都住著一個(gè)自己，即使并不完美，但是心中的我就是最真實(shí)的。

——題記

每個(gè)人都會(huì)有自己的一片小天地，在這里我放縱自我，陶醉在自己的世界里，但是我們慢慢成長(zhǎng)，逐漸遇到了不少的困難，然而這時(shí)的我在困難面前不會(huì)放棄，不會(huì)氣餒，我回從容的面對(duì)困難，尋找解決困難的方法。因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)有一股力量告訴我：“你可以的，只要你認(rèn)真的做下去，就一定會(huì)有回報(bào)的?！痹谄匠Ｗ鲱}，難免會(huì)有些難度題來(lái)考驗(yàn)?zāi)?，在這時(shí)，肯定有人想反正這時(shí)難題不會(huì)做很正常，回來(lái)聽(tīng)老師講就可以。而我心中的我對(duì)我說(shuō)：“做下去，慢慢的分析，不要急，你可以的?！边@時(shí)我就會(huì)很專注的去思考這道題，心中就是想做出這道題，然而，就是這股力量支持著我做出了很多題，也有過(guò)失敗，我想，失敗也是難免的，誰(shuí)不會(huì)失敗幾次，而且我們更可以從失敗中找到錯(cuò)誤，避免下一次重蹈覆轍。

世上沒(méi)有十全十美的人，即使心中的那個(gè)我也有著很大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)這時(shí)讓我吃很大的虧，沒(méi)吃考試做題的我都會(huì)告訴自己，慢慢來(lái)，不要急，做完要認(rèn)真檢察，就算是這樣我馬虎的這個(gè)毛病也改不了。就說(shuō)這次語(yǔ)文周清，明明想寫(xiě)這個(gè)詞，不知想什么寫(xiě)個(gè)別的，不會(huì)也行，可是我明明是會(huì)的卻偏偏寫(xiě)錯(cuò)，要是做完再檢察檢察，多讀幾遍也能看出來(lái)，可是我就是這么馬虎，我在這方面有過(guò)很多深刻的教訓(xùn)可是自己總是屢教不改，但我不氣餒，我下定決心在以后我一定認(rèn)真做題，檢察，不犯這種明明會(huì)還寫(xiě)錯(cuò)，算錯(cuò)的低級(jí)錯(cuò)誤。

這就是我，一個(gè)有錯(cuò)誤而要下定決心改，而且要成功。這就是最真實(shí)的我，我不怕自己有錯(cuò)誤，只希望自己能夠及時(shí)改正。我們只有認(rèn)識(shí)到自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷完善自我。

評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)寫(xiě)出了最真實(shí)的自己，從中認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并表明態(tài)度自己不會(huì)因?yàn)槿秉c(diǎn)的存在而喪失信心，而要鼓勵(lì)自己改掉這些缺點(diǎn)，更不要重復(fù)的犯同樣的錯(cuò)誤，所以我們要積極認(rèn)識(shí)自己，承認(rèn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)才會(huì)不斷的完善自我，才會(huì)進(jìn)步。

第五篇：我眼中的自己

我眼中的自己

我眼中的自己

我，猶如天邊的一顆不起眼的小星星，暗淡無(wú)光。但還是這樣的一顆小星星，天空海闊，也只有一顆。茫茫人海，我也是獨(dú)一無(wú)二。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，優(yōu)秀者數(shù)不勝數(shù)。而我卻只能默默地在角落里的鏡子前打量著自己：唉！一雙不大的單眼皮眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，平凡的氣質(zhì)，平凡的相貌，平凡的身材，真是眾多女孩中最平凡的一位！能歌善舞的女孩，能夠用精彩的文藝表演折服大家；口若懸河的女孩，能夠用伶俐的口才令人嘆服；健步如飛的女孩，能夠用矯健的身姿在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手。而我，只能在觀眾席上做個(gè)默默的觀眾。

一系列的平凡會(huì)是我憎恨自己，憎恨造物主為什么不賜給我一點(diǎn)點(diǎn)的天賦。但我，卻不能改變什么，只能讓我的世界里繼續(xù)充滿平凡。

記得有一次做英語(yǔ)練習(xí)題的時(shí)候，由于練習(xí)題的難大，因此同學(xué)們都被這些練習(xí)題搞得一頭霧水。但這對(duì)于擅長(zhǎng)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，根本就不是什么難事，我三五下就把這些難題解決了。待到老師重新為我們講解這些提時(shí)，我又像往常一樣耐心的聽(tīng)老師講題。講完之后，老師問(wèn)道：“有沒(méi)有哪一位同學(xué)是做全對(duì)的？”我怯怯的舉起了手，而不同的，全班只有我自己一個(gè)人全對(duì)舉起了手。老師又立即地對(duì)我伸起了大拇指，說(shuō)：“這可真是不簡(jiǎn)單呀！”聽(tīng)完老師的這句話后，我的心中涌起一股從未有過(guò)的自信感，我突然發(fā)現(xiàn)自己是多么優(yōu)秀，也并不比別人差。

幾天后，課堂上又多了一個(gè)愛(ài)積極發(fā)言的學(xué)生。她不僅愛(ài)和人接觸，而且成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)學(xué)生就是我。

世界之所以如此絢麗多彩，是因?yàn)橛性S多像花一樣可愛(ài)的人。倘若這世上只有芍藥和玫瑰等名貴絢爛的花，這世界也難免有些單調(diào)，但是若加上小野花，這個(gè)美麗的星球才會(huì)因差異而精彩。做不了玫瑰，就做野花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)也是一道亮麗的風(fēng)景。

說(shuō)到這時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出了哥哥張國(guó)榮的一首經(jīng)典的旋律：“我就是我，是顏色不一樣的煙火??”

初一:趙云鴿