第一篇：班主任競選

競聘班主任演講稿

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洛寧江蘇明善國際學校 2016-8-26

大家好，我是====。今天我要競聘的崗位是實習班主任。說實話當?shù)玫酵ㄖㄟ^競聘選出班主任時，我的內心多少有些抵觸，不愿意去做這個班主任，因為做過班主任的我深知班主任的不易：要在第一時間解決班里出現(xiàn)的各種問題；要公平公正處理學生之間的矛盾；要協(xié)調處理好與任課老師之間的關系；要組織好各項活動；還要面對各種不同性格形形色色的家長等等。所以，在昨天下午以前，我是持觀望態(tài)度的。直到昨天下午，崔老師在微信群里說了這樣一句話“已收到部分優(yōu)秀教師提交的班主任競選申請”?？吹健皟?yōu)秀”兩個字，我在反思自己：那么，我是一名優(yōu)秀的教師嗎？如果不是，我有朝這個方向努力過嗎？班主任工作是難做，我有想辦法解決困惑，而不是逃避么？明善必定會是一個高標準高要求的學校，今天我選擇逃避，那么明天呢？有機會必定就有挑戰(zhàn)！一味地追求安逸的生活，怎么向優(yōu)秀的行列邁進？而現(xiàn)在我要做的就是抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，提升自我，且急不可待！所以今天我站在這里競聘這個崗位。

如果聘得這個職位，我將從以下幾個方面開展工作。

一 規(guī)范班級制度，形成良好班風。好的班級制度直接影響孩子們的學習狀態(tài)，并且我認為班級制度的制定一定要細化，做到有獎有懲，獎罰分明。這樣班級成員的責任意識才會更強。還要充分發(fā)揮班干部的作用，并讓每個孩子都參與管理和監(jiān)督，及時處理班里發(fā)生的各種問題，班主任與學生團結協(xié)作，形成和諧的積極向上的良好班風。

二 用真誠寬容對待每一個學生，尊重每個生命個體。我們的孩子需要的不僅僅是知識，更需要我們的愛，用一顆真誠的心去對待每個學生。并且與學生保存平等，俯下身去，傾聽孩子的心聲，尊重孩子，體諒孩子，關愛孩子，縮短師生之間心靈上的距離。面對孩子的缺點與錯誤常抱包容之心，抓住時機用正確的方法給予引導。要知道每個孩子都是一座大金礦，等著我們這些老師去發(fā)掘，去開采。

三 加強家校聯(lián)系。新教育的藍玫老師說過“家校之間有個娃”。是??！正是這個娃娃把學校和家庭緊密的聯(lián)系在了一起，而家庭教育也是孩子成長的重要組成部分。本學期我打算通過電話互訪，家長會，建立班級qq群，微信群等方式與家長多聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在家的情況，而且也讓家長在第一時間知道孩子在校的學習和生活情況，讓家長放心。

四 注重學生學習習慣的培養(yǎng)，好習慣成就好未來，壞習慣毀人一生。好的學習習慣直接影響孩子的學習成績，我要努力培養(yǎng)學生課前預習的習慣，課前準備的習慣，認真聽課的習慣，做作業(yè)的習慣，小組合作的習慣等等。當然對于學生的生活習慣，我也不會放松。要把習慣的培養(yǎng)貫穿與整個學習與生活中，讓這樣的好習慣受益于孩子一生。

總之，班主任工作千頭萬緒，是辛苦的，但當一個個天真的孩子每天圍著你說說笑笑時，這又何嘗不是一種幸福呢？因為經(jīng)驗尚淺，自身能力不足，還需要向老班主任多請教，所以本次我競聘的崗位是實習班主任，此次如果競聘成功，我一定會虛心學習，積極進取，踏實工作努力，做一個讓領導放心，讓家長喜歡，讓學生愛戴的專業(yè)班主任！

謝謝大家！

第二篇：班主任競選

尊敬的各位老師：

大家好。非常榮幸參加這次班主任競聘。先談談我競聘的優(yōu)勢：

第一，對工作踏實、認真，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作，富有團隊合作意識。

第二，參加工作以來，我已擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

第三，年輕有精力和干勁，能和學生打成一片，能更好的了解學情。

如果我能有幸我競聘成功。我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，嚴格管理，做好各類學生的推進工作，保證保質保量地完成或超額完成學校交給的任務。謝謝大家。

第三篇：班主任競選

班主任競選演講材料

各位領導、同仁，大家好，我非常有幸參加本次的班主任競選活動。班主任是班集體的組織者和領導者，是溝通教師、學生、家長三者的橋梁。班主任工作攸關班級每一位學生的成長。如果我成為一個班主任，我將從以下幾個方面開展我的工作：

一、以良好的素養(yǎng)影響學生

我們都知道“學高為師，身正為范”這句話，“學高為師”強調教師在學生科學文化素質提升過程中的重要作用，一個合格的班主任首先肯定是一個優(yōu)秀的教師，這樣才能讓學生因為尊敬、信任而建立良好的師生關系。因此，我將會努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，每一節(jié)課做好課前準備、課堂教學和課后反思，認真研讀高考題，做好歸類總結，提煉出實用的解題技巧和學習方法，“授之以漁”。

同時，為了提高學生的思想道德素質，需要教師“身正為范”。想讓學生關愛他人、勤勞勇敢、遵紀守法，就要通過我們的言行進行潛移默化的教育。為此，我會做到了解學生的性格特征、興趣愛好、家庭情況，關注學生的思想動向，多和學生談心；不遲到不早退，認真批改作業(yè)，每次考后做好成績分析；每天多往班里跑幾趟，做到嘴勤、腿勤；平等對待每一位學生，不言放棄。

二、以合適的目標激勵學生

現(xiàn)在，有部分學生因為沒有夢想、沒有目標而盲目的學習，喪失了學習的動力，學習效率低，這就需要制定合適的目標以激勵學生。可以根據(jù)班級的實際情況確立共同目標，帶領全班學生為之而努力。從學生個人的長期發(fā)展來看，可以通過一些宣傳，使學生對一流的學府產(chǎn)生由衷的向往之心，使學生想要成為社會的有用之人，承擔社會責任，從而發(fā)奮學習。從某一個學習階段來看，比如月考、期中、期末考試之后，我會和學生一起分析階段性的得失，制定有側重的學習計劃來查缺補漏。

三、以科學的管理約束學生

要選出恰當?shù)膶W生擔任班干部，協(xié)助進行班級日常的管理工作。制定班規(guī)，明確獎懲措施，實行量化管理，高標準、嚴要求。重視班級文化建設，開好主題班會，辦好黑板報，創(chuàng)造良好的輿論導向。加強對學生學習方法和答題規(guī)范性的指導。

四、以客觀的評價鞭策學生

從心理學的角度來看，體會過成功的滋味，才能更想追求成功。因此，我會捕捉學生身上的閃光點，科學的表揚，藝術的批評，使學生勝不驕、敗不餒，增強學習的信心。

以上說的基本都是對學生的管理，除了做好學生工作，還要給任課教師提供服務，管好班級紀律，幫忙檢查學生作業(yè)完成情況，解決任課教師的后顧之憂。積極主動的和家長溝通，開好家長會，使學校、家庭形成合力，幫助學生成長。

總而言之，班主任工作任重而道遠，需要抱持著愛心、耐心和責任心來關注方方面面的細節(jié)。不管此次競選的結果如何，我都會保持對教育的熱情，在教學活動中積聚經(jīng)驗，更好的促進學生以及自身的發(fā)展。

第四篇：班主任競選演講稿

各位領導老師

大家，早上好

我是張羽，所教授的學科是英語，很榮幸能參加今天的活動。作為剛剛畢業(yè)的大學生，我們從小學到大學接觸過各種不同風格的班主任，我們每個人的心目中都有那么一位或者幾位非常喜歡的班主任，在我看來，班主任在學生的成長過程中扮演著不可替代的角色，一位優(yōu)秀的班主任不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和親切的待人風格。要想做好班主任，首先我們要知道何謂班主任。班主任是班級中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。

我之所以競選班主任，是基于以下幾點原因：

第一，我需要班主任工作這個平臺鍛煉我，我深愛著教師這一職業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須?？戳撕芏嚓P于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能。大學期間，我學習了很多的教育理論，使我具備了比較扎實的理論知識功底，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，需要通過實踐來強化自己對班主任工作的認識，走向專業(yè)班主任的道路。我需要通過自身努力不斷積累教學經(jīng)驗，掌握教學規(guī)律。班主任在學校與任課老師，學生和家長的溝通中扮演著非常重要的角色，我很需要這樣的一個平臺磨練我。

第二，我相信自己能勝任這份工作，在大學期間我積極參加各種社團活動，擔任過院系和學校的學生干部，特別是大二的時候在學院推薦下，我成為校學生工作部的一名助理，主要工作為日常辦公室衛(wèi)生保潔，文件校對、遞送，學生請假的處理，學生宿舍的變動信息處理等，事物較為繁雜瑣碎。因為工作踏實，表現(xiàn)突出，被學校評為“優(yōu)秀校學工部助理”。除此之外，大一暑假參加年級赴湖北荊州的暑期社會實踐活動，大二暑假率領年級一支社會實踐隊赴家鄉(xiāng)安徽臨泉開展暑期社會實踐活動，負責主要聯(lián)絡交流工作，并使該實踐隊榮獲省“暑期優(yōu)秀社會實踐隊”稱號，同時我也被被評為“暑期社會實踐先進個人”，通過這兩次社會實踐，我的組織能力和溝通能力得到了很好的鍛煉。我相信這些學生工作經(jīng)驗一定會為我以后的學生工作提供珍貴的經(jīng)驗參考。

第三，我對阜陽一中有比較深的了解，2013年9月至11月，我在阜陽一中進行了為期兩個月的教育實習。在實習期間我不僅很好地完成了教學工作，而且在徐老師的指導下認真的參與班主任管理工工作，積極與班級學生進行交流，與學生家長進行溝通。在學生和家長的心中留下了很好的印象。

基于以上幾點原因，我認為我能勝任班主任工作。希望學校能給我這次珍貴的機會，如果我真的做了班主任，我將會努力的做好工作，認真管理班級，辛勤教育學生，搭建好學校與任課老師，學生和家長的溝通的橋梁。如果我沒能成為班主任，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力，無論在哪個崗位，無論什么性質的工作，我都始終不忘自己是一名教師，用更嚴格的標準要求自己，不斷磨練自己，使自己逐漸成長為一名優(yōu)秀的老師，出彩的班主任。

謝謝！

提問環(huán)節(jié)

第五篇：班主任競選演講

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！站在這里參加這次班主任競選演講，我很激動。班主任也許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者、領導者，其重要性是不用多說的。也許有人認為班主任的工作最苦最累，吃力不討好。但我卻認為，做班主任其實是一個很難得的鍛煉機會，尤其是對青年教師的成長大有益處。我覺得：一個沒當過班主任的老師是不完整的老師。所以我非常殷切地盼望我能當班主任。

在過去的一年里，我擔任了602班的班主任。在這一年里，我與學生一起體驗成的快樂與酸澀，品嘗成敗的酸甜苦辣。我的學生也沒讓我失望。平時，同學們都能很好地遵守學校的規(guī)章制度，在全校所有的班級中，我班的班風算是很好的。在三項競賽中，我們班獲得流動紅旗的榮譽也比其它很多班級多。在這一年里我與我的學生也都取得了很多成績。我班的幾位小作家在我的輔導下又多篇作文登于報刊上，我們在青少年科技創(chuàng)新大賽上，也取得了很大的成就，尤其是我們題為《悠悠竹鄉(xiāng)情》的綜合實踐活動從縣一等獎一直走到了省二等獎。另外，還有許多學生在校內競賽中獲得了較高的獎項。當然，我也沒有忽略掉自身的業(yè)務水平。我在各類競賽中多次獲獎，也有兩篇論文獲縣二、三等獎。一年來，我淺嘗了滿足與成就感，當然也遇到了讓人難以承受的壓力。我們班的學生因貪玩，逞強而做出了過激的行為。在事情發(fā)生時，我感受到了從未承受過的心理壓力。這件事讓我明白了：在班主任工作中，我們應做到事無巨細，恒心用在。在以后的班主任工作中，我會更加小心翼翼，也會不斷反思自己。第一，重視德育，關注對同學們良好思想品德的引導。我們期望中的學生不是一個與別人、與社會對立沖突的青年，而是一個有一定涵養(yǎng)、有目標、有追求、有責任心、正義感的公民。第二，關注情商，提升學生的自信心。我會全方位地調動，優(yōu)化學生的情緒、情感、意志等。第三，力戒眼高手底、好高騖遠、爭強好勝。

之前，我雖然沒有太多的班主任工作經(jīng)驗，但我閱讀了大量的先進班主任經(jīng)驗介紹，還有許多專著，例如：《做一個專業(yè)的班主任》、《教育智慧的意蘊》、《德育美學論》等。經(jīng)過理論聯(lián)系實際，我深刻地認識到，作為班主任，一定要有兩手準備。一是愛心，二是規(guī)則?？梢赃@樣說，沒有規(guī)則的愛是蒼白的，而沒有愛的規(guī)則是可怕的。在我承受巨大壓力時，我也曾閃過一念：不要當班主任了。可我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)，不愿意生活平淡到只有三點一線。另外，我也確實很需要當班主任。

古人曰：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會！相信我吧，謝謝！