第一篇：小學(xué)黨支部書記黨課講稿

Fpg 廉政黨課講稿

——防微杜漸，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率

同志們，大家好！

為貫徹落實(shí)檔精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員幹部の反腐倡廉教育，引導(dǎo)廣大黨員幹部樹立科學(xué)の世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和正確の權(quán)力觀、利益觀、政績(jī)觀，不斷提高新形勢(shì)下反腐倡廉教育の針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高黨員幹部の思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)防腐拒變の能力。今天，我在此作題為《防微杜漸，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率》の報(bào)告，與大家共勉。

人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié)；人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會(huì)腐蝕一個(gè)人の靈魂，腐蝕一座“大廈”の支柱の毒瘤。古往今來，多少人因?yàn)榍辶鞣及偈溃钟卸嗌偃艘驗(yàn)楦瘮《z臭萬年。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零の冬日，為人們送上一絲綠意；有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷の夜晚，為人們添上一份光明。也有人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。在改革開放和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展の今天，我們正朝著全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)美好の目標(biāo)不斷前進(jìn)。然而，在我們生活の社會(huì)環(huán)境中，也出現(xiàn)了一些不和諧の音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉の警鐘。這些不和諧の因素對(duì)共產(chǎn)黨員提出了挑戰(zhàn)，尤其是在權(quán)利部門、在重要崗位工作の人，經(jīng)常會(huì)面對(duì)這些嚴(yán)峻の考驗(yàn)。

隨著新時(shí)期黨建工作特別是反腐倡廉建設(shè)の不斷深入，黨中央審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)了各級(jí)政府行為の“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”作為“高壓線”，任何人不得觸碰，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法の嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。從某種意義上說，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”の發(fā)佈和實(shí)施，在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)幹部違紀(jì)行為懲處の同時(shí)，更重要の還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)幹部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。只要我們自覺遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，就一定能夠保證自己の“安全”。

我們作為教育工作者，肩負(fù)の是育人の重任，一直以來“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”已經(jīng)成了教師の生動(dòng)寫照，說到反腐倡廉，也許有些同志會(huì)認(rèn)為很難與教師聯(lián)繫到一起。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛崗敬業(yè)，為人師表，F(xiàn)pg

Fpg 熱愛學(xué)生，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎？我們?cè)谄綍r(shí)の教育教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)生之間存在很大の差異。一是學(xué)生個(gè)體上の差異，有個(gè)性活潑の、文靜の、內(nèi)向の、外向の；學(xué)習(xí)認(rèn)真の、馬虎の、成績(jī)優(yōu)異の、一般の、甚至有放棄學(xué)習(xí)の等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上の偏頗；二是學(xué)生家庭背景上の差異，有の是普通市民の孩子，有の是政府官員の子女，有の是外來民工の孩子，有の是企業(yè)主老闆の孩子，有の孩子打扮得很時(shí)尚，有の孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭の背景背後，有著經(jīng)濟(jì)和文化層次上の差異，這也有可能引起教師認(rèn)識(shí)上の偏頗。我們是不是用“一把尺子”平等の對(duì)待每一個(gè)孩子了呢？舉幾個(gè)最現(xiàn)實(shí)の例子，有の家長(zhǎng)為了讓孩子能夠坐到好の位置，可能會(huì)找到各種各樣の關(guān)係去給老師打招呼；有の家長(zhǎng)為了孩子能得到老師の特殊關(guān)照，也可能會(huì)找到關(guān)係去說情，甚至請(qǐng)客送禮；有の老師因?yàn)榻邮芰思议L(zhǎng)の吃請(qǐng)，不得不去按家長(zhǎng)の意思辦；有の老師為了點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生推銷資料，攤派輔導(dǎo)用書；有の教師採(cǎi)取各種隱蔽方式辦輔導(dǎo)班收取補(bǔ)課費(fèi)，搞有償家教，並教唆引誘甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加所謂の補(bǔ)習(xí)班，若不參加平時(shí)就會(huì)給臉色看；家長(zhǎng)來學(xué)校瞭解學(xué)生情況，有の老師態(tài)度冷漠，甚至有の老師動(dòng)輒就把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥；有の老師很會(huì)演“變臉”，有權(quán)能辦私事の家長(zhǎng)有求必應(yīng)，對(duì)無權(quán)無勢(shì)の家長(zhǎng)視而不見；有の老師歧視差生，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；有の幹部不按許可權(quán)和程式辦事，超出職責(zé)範(fàn)圍亂當(dāng)家亂說話等等現(xiàn)象，這些都是非?，F(xiàn)實(shí)而不可回避の問題，更是與“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”の要求相悖の。由此可見，社會(huì)在不斷の進(jìn)步與發(fā)展の同時(shí)仍然充斥著各種誘惑，人の思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益の誘惑與腐蝕，我們隨時(shí)都有可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律の防線也隨時(shí)都會(huì)被突破，這能說反腐倡廉離我們很遙遠(yuǎn)嗎？

同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風(fēng)雨如磐，社會(huì)生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代の呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民の期盼。作為教師，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)範(fàn)》就是我們の行為準(zhǔn)則，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”也同樣關(guān)係到我們每一個(gè)人，我們要以高度の責(zé)任心和神聖の使命感主動(dòng)融入到反腐倡廉Fpg

Fpg 工作中，始終保持共產(chǎn)黨人の高尚情操和政治本色，樹立新時(shí)期人民教師良好形象。

那麼，我們?cè)撊绾巫龅搅疂崗慕棠兀?/p>

首先，應(yīng)該做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而採(cǎi)取不同の態(tài)度和情感模式。在我們の教育過程中，必須考慮到這些差異，為の是因材施教，但更重要の是我們要明確，我們同時(shí)面對(duì)の是一個(gè)個(gè)獨(dú)立の個(gè)體，他們都是你の學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)有の關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)是沒有差異の。教師從教學(xué)の公正性，可以充分反映出教師人格の崇高性。具體體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對(duì)待後進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生の轉(zhuǎn)化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。

其次，一定要愛崗敬業(yè)，將自己の教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)在課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，這也需要有廉潔從教之心。關(guān)於個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班の問題，學(xué)校一直持反對(duì)態(tài)度並明令禁止教師授意學(xué)生參加輔導(dǎo)班和動(dòng)員學(xué)生參加自己辦の輔導(dǎo)班（含節(jié)假日）等有償家教行為?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)範(fàn)》第五條規(guī)定：“為人師表，知榮明恥，嚴(yán)以律已?！笔峭耆嚆￥?，不僅損害了教師隊(duì)伍の良好形象，而且干擾了學(xué)校正常の教學(xué)秩序。我們內(nèi)行都清楚，學(xué)生參加輔導(dǎo)班，不僅不能從根本上解決提高學(xué)習(xí)成績(jī)の問題，而且容易讓學(xué)生過於依賴課外輔導(dǎo)，漸漸脫離課堂，還影響到其他學(xué)科の學(xué)習(xí)。這不利於對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性の培養(yǎng)，不利於學(xué)生身心の健康發(fā)展，同時(shí)還給學(xué)生家庭帶來了不必要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上盛行辦輔導(dǎo)班，搞有償家教，似乎歸結(jié)起來就是有需要就有市場(chǎng)。作為一名教師工作之餘，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上の回報(bào)，看起來天經(jīng)地義，無可厚非，但是仔細(xì)想想，個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班、搞有償家教，完全是把個(gè)人利益放在眼前，一個(gè)目の就是為了賺錢，這樣做就是損害教師の職業(yè)形象。教師の神聖職責(zé)就是教書育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，這其中自然也對(duì)學(xué)生の培優(yōu)補(bǔ)差。把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來做如何能夠自圓其說呢？相反，我們の教師當(dāng)中不也有利用休息時(shí)間無償輔導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)打電話到學(xué)校感謝の嗎？這兩種做法是不是反映出兩個(gè)不同の思想境界呢？可以說，教育工作是一種特殊の工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來衡量教師の工作Fpg

Fpg 量，也不能完全用學(xué)生の考試成績(jī)來評(píng)價(jià)教師の職業(yè)道德水準(zhǔn)，因此，這就決定了教師必須具備應(yīng)有の愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神。

教師の職業(yè)神聖而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代の艱巨任務(wù)，教師の人格對(duì)學(xué)生の學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化の薰陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心の發(fā)展。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美の種子播撒在學(xué)生心田，並使之“開花”、“結(jié)果”。

《廉政準(zhǔn)則》の頒佈，從制度上規(guī)範(fàn)了黨員幹部廉潔從政の行為準(zhǔn)則，然而“知易行難”，如何貫徹落實(shí)才是關(guān)鍵。如何才能築牢拒腐防變の思想防線？如何才能抵得住種種誘惑？就我自己對(duì)鏈接の思考，我覺得主要是“重修養(yǎng)以強(qiáng)魂，祛貪欲以守節(jié)”方可築牢拒腐防變の思想防線。

其一，要“知”與“行”結(jié)合。思想是行動(dòng)の先導(dǎo)，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》這部規(guī)範(fàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)幹部の重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對(duì)《廉政準(zhǔn)則》の學(xué)習(xí)，要逐條逐句學(xué)，原原本本學(xué)，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，築牢腐防變の思想防線。僅是知道明白該做什麼，不該做什麼還不夠，還必須將形成の理念用於實(shí)踐，做到知行合一，也工作、生活和社會(huì)交往中自覺踐行。要強(qiáng)化信念意識(shí)，做政治上の明白人，心中要始終明白什麼人可交，什麼人不可交；什麼事可做，什麼事不可做。在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處の違紀(jì)案件中，很多人都是因?yàn)椤敖挥选辈簧鞒隽藛栴}，教訓(xùn)不可謂不深刻。我們黨員幹部也是人，也冇自己の親朋和同學(xué)，也有屬於自己のの感情空間。但是，我們結(jié)交朋友，必須從保持清正廉潔の角度出發(fā)，把握好交友の度。尤其是當(dāng)我們由於地位の變化，而出現(xiàn)の一些新朋友，我們更要留意，認(rèn)真分析一下對(duì)方是不是別有用心、另有所求，是不是者中了我們手中の權(quán)力，如果是這樣，我們就要當(dāng)心了。因此，既不能排斥正常、健康の人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關(guān)係計(jì)化為酒肉關(guān)係、金錢關(guān)系和交換關(guān)係，在人際交往中要做到即講感情又不徇私情，要多與那些品行端正、正直坦誠(chéng)、敢說真話、直言不諱の人交朋友，形成事業(yè)上相互支持，感情上和諧融洽の人際關(guān)係。

其二，要“自律”與“他律”結(jié)合。—定要守住第一道防線，有這樣一個(gè)歷史故事：一個(gè)古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，看到一個(gè)轎夫穿了雙新鞋，開始時(shí)小心翼翼地只挑乾淨(jìng)の路面走，“擇地而行”，後來轎大一不小心，踩進(jìn)泥水坑裏，由此Fpg

Fpg 便“不復(fù)顧惜”了。他把這件串講給另一個(gè)官員聽，另一個(gè)官刁員很受震動(dòng)，表示“終身不敢忘”。這個(gè)故審說明，人一旦“踩進(jìn)泥水坑”，心裏往往就放鬆了戒備。反正鞋已經(jīng)髒了，一次是髒，兩次也是髒，於是便有了慣性，從此便“不復(fù)顧惜”了。我們有些黨員幹部也是這樣，他們起先在工作中競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進(jìn)“泥坑”，就從此放棄了自己の操守，破罐子破摔了。我們?nèi)绻荒苷_地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢(shì)必走上以權(quán)謀私の邪路，最終誤黨、傷困、損民、害己。所以要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己の行為敲警鐘，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，做清正廉沽の帶頭人，管住自己の腦，不該想の不要想：管住自己の眼，不該看の不要看：管住自己の嘴，不該吃の不 要吃；管住自己の手，不該拿の不要拿：管住自己の腿，不該去の不要去。要像古人那樣“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待人利益，自覺防止私欲膨脹：要把學(xué)生利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心他們の身心健康發(fā)展。這樣才能做到“絕非分之想，把非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。

其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對(duì)待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員の基木修養(yǎng)問題。千醜之堤，潰於蟻穴，一個(gè)細(xì)節(jié)能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。有個(gè)寓言說，有個(gè)偷針者和偷牛者一起起被遊街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說：“我只偷了一根針，為什麼和盜牛賊一起遊街，太不公平了！”盜牛打?qū)λf：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始の?！边@個(gè)故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變の。一個(gè)人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落人多是從不注意小事小節(jié)開始。胡長(zhǎng)清第一次只是接受了不法商人贈(zèng)送の兩支毛筆，後來發(fā)展到接受他人の宴請(qǐng)、金錢等，再後來便一發(fā)不可收拾，競(jìng)肆無忌憚地索要起來，最終被判死刑。“千裏之堤，潰於蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。（廉政準(zhǔn)則》の52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員幹部の日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)範(fàn)。這就要求我們の廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己の“癖好”，管好身邊人の“要求'。領(lǐng)導(dǎo)幹部一定要謹(jǐn)記。越是小事越要留心，越是獨(dú)處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)s 俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個(gè)過家，需要制定法律、法規(guī)Fpg

Fpg 來規(guī)範(fàn)國(guó)民の行為，小至一個(gè)單位，需要制定規(guī)章制度，來約朿成員の舉止。教師是塑造人類靈魂の丁程師，肩負(fù)特殊使命，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己?！吨行W(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)範(fàn)》無疑正是教師們の 行為之“規(guī)矩”，是對(duì)教師行為の更深一層の約束。古人講“徙行不能自行”。如果人們?nèi)狈?zhí)行制度の意識(shí)，那麼，再多再好の制度最終也形同虛設(shè)。

我們要增強(qiáng)制度意識(shí)，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己の行為準(zhǔn)則自覺行動(dòng)。制度面前沒有特權(quán)、制度約朿沒有例外，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺維護(hù)制度，只有這樣各項(xiàng)工作和事業(yè)方能順利發(fā)展，反腐倡廉建設(shè)才能不斷取得新の成效。要自覺地把自己の一言一行置於紐織和群眾監(jiān)督之下，熱情歡迎監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，主動(dòng)幵展監(jiān)督，對(duì)羾織和群眾の意見要本著“有則改之，無則加勉”の態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞の生長(zhǎng)。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺性。對(duì)此，我提出一下幾點(diǎn)意見：

一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廉潔自律意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，梳理正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度の責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)の作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)の勇氣完成各項(xiàng)工作。

而要更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水準(zhǔn)。改變對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)居高臨下の態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧の師生關(guān)係，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困後進(jìn)生。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己の本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新の水準(zhǔn)。對(duì)待家長(zhǎng)要熱情周到，耐心細(xì)緻。

三要樹立“六種意識(shí)”，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”の意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到：牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都有人：教師無小節(jié)，處處作表率”の意識(shí)，以教書宵人為本職，作學(xué)生、教師の表率：牢固樹立“寧守清貧，不損師德”の意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、廉潔從教，維護(hù)“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”の良好形象：牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以徳服人”の意識(shí)：牢固樹立服務(wù)意識(shí)、憂患盤識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機(jī)感：牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

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Fpg 老師們，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步の導(dǎo)師，一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生:產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)の態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”の優(yōu)良傳統(tǒng)，淨(jìng)化校園這塊純淨(jìng)の聖土，共同維護(hù)教師廉沽奉獻(xiàn)の師徳操守，為我們の民族撐起我們傲岸の脊樑！這是我們應(yīng)該做到の，也是我們一定能夠做到の！因?yàn)椋覀兪枪鈽sの人民教師！

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第二篇：小學(xué)黨支部書記黨課講稿

廉政黨課講稿

——防微杜漸，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率

同志們，大家好！

為貫徹落實(shí)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的反腐倡廉教育，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和正確的權(quán)力觀、利益觀、政績(jī)觀，不斷提高新形勢(shì)下反腐倡廉教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)防腐拒變的能力。今天，我在此作題為《防微杜漸，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率》的報(bào)告，與大家共勉。

人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié)；人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會(huì)腐蝕一個(gè)人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因?yàn)榍辶鞣及偈?，又有多少人因?yàn)楦瘮《z臭萬年。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。也有人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。在改革開放和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們正朝著全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)美好的目標(biāo)不斷前進(jìn)。然而，在我們生活的社會(huì)環(huán)境中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。這些不和諧的因素對(duì)共產(chǎn)黨員提出了挑戰(zhàn)，尤其是在權(quán)利部門、在重要崗位工作的人，經(jīng)常會(huì)面對(duì)這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

隨著新時(shí)期黨建工作特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，黨中央審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)了各級(jí)政府行為的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”作為“高壓線”，任何人不得觸碰，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。從某種意義上說，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的發(fā)布和實(shí)施，在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)行為懲處的同時(shí)，更重要的還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。只要我們自覺遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。

我們作為教育工作者，肩負(fù)的是育人的重任，一直以來“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”已經(jīng)成了教師的生動(dòng)寫照，說到反腐倡廉，也許有些同志會(huì)認(rèn)為很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎？我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)生之間存在很大的差異。一是學(xué)生個(gè)體上的差異，有個(gè)性活潑的、文靜的、內(nèi)向的、外向的；學(xué)習(xí)認(rèn)真的、馬虎的、成績(jī)優(yōu)異的、一般的、甚至有放棄學(xué)習(xí)的等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗；二是學(xué)生家庭背景上的差異，有的是普通市民的孩子，有的是政府官員的子女，有的是外來民工的孩子，有的是企業(yè)主老板的孩子，有的孩子打扮得很時(shí)尚，有的孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭的背景背后，有著經(jīng)濟(jì)和文化層次上的差異，這也有可能引起教師認(rèn)識(shí)上的偏頗。我們是不是用“一把尺子”平等的對(duì)待每一個(gè)孩子了呢？舉幾個(gè)最現(xiàn)實(shí)的例子，有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠坐到好的位置，可能會(huì)找到各種各樣的關(guān)系去給老師打招呼；有的家長(zhǎng)為了孩子能得到老師的特殊關(guān)照，也可能會(huì)找到關(guān)系去說情，甚至請(qǐng)客送禮；有的老師因?yàn)榻邮芰思议L(zhǎng)的吃請(qǐng)，不得不去按家長(zhǎng)的意思辦；有的老師為了點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生推銷資料，攤派輔導(dǎo)用書；有的教師采取各種隱蔽方式辦輔導(dǎo)班收取補(bǔ)課費(fèi)，搞有償家教，并教唆引誘甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加所謂的補(bǔ)習(xí)班，若不參加平時(shí)就會(huì)給臉色看；家長(zhǎng)來學(xué)校了解學(xué)生情況，有的老師態(tài)度冷漠，甚至有的老師動(dòng)輒就把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥；有的老師很會(huì)演“變臉”，有權(quán)能辦私事的家長(zhǎng)有求必應(yīng)，對(duì)無權(quán)無勢(shì)的家長(zhǎng)視而不見；有的老師歧視差生，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；有的干部不按權(quán)限和程序辦事，超出職責(zé)范圍亂當(dāng)家亂說話等等現(xiàn)象，這些都是非?，F(xiàn)實(shí)而不可回避的問題，更是與“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的要求相悖的。由此可見，社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，我們隨時(shí)都有可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律的防線也隨時(shí)都會(huì)被突破，這能說反腐倡廉離我們很遙遠(yuǎn)嗎？

同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風(fēng)雨如磐，社會(huì)生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。作為教師，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是我們的行為準(zhǔn)則，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”也同樣關(guān)系到我們每一個(gè)人，我們要以高度的責(zé)任心和神圣的使命感主動(dòng)融入到反腐倡廉

工作中，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和政治本色，樹立新時(shí)期人民教師良好形象。

那么，我們?cè)撊绾巫龅搅疂崗慕棠兀?/p>

首先，應(yīng)該做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時(shí)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都是你的學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)有的關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)是沒有差異的。教師從教學(xué)的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性。具體體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。

其次，一定要愛崗敬業(yè)，將自己的教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)在課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，這也需要有廉潔從教之心。關(guān)于個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班的問題，學(xué)校一直持反對(duì)態(tài)度并明令禁止教師授意學(xué)生參加輔導(dǎo)班和動(dòng)員學(xué)生參加自己辦的輔導(dǎo)班（含節(jié)假日）等有償家教行為?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條規(guī)定：“為人師表，知榮明恥，嚴(yán)以律已?！笔峭耆嚆５?，不僅損害了教師隊(duì)伍的良好形象，而且干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。我們內(nèi)行都清楚，學(xué)生參加輔導(dǎo)班，不僅不能從根本上解決提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問題，而且容易讓學(xué)生過于依賴課外輔導(dǎo)，漸漸脫離課堂，還影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。這不利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，同時(shí)還給學(xué)生家庭帶來了不必要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上盛行辦輔導(dǎo)班，搞有償家教，似乎歸結(jié)起來就是有需要就有市場(chǎng)。作為一名教師工作之余，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上的回報(bào)，看起來天經(jīng)地義，無可厚非，但是仔細(xì)想想，個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班、搞有償家教，完全是把個(gè)人利益放在眼前，一個(gè)目的就是為了賺錢，這樣做就是損害教師的職業(yè)形象。教師的神圣職責(zé)就是教書育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，這其中自然也對(duì)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來做如何能夠自圓其說呢？相反，我們的教師當(dāng)中不也有利用休息時(shí)間無償輔導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)打電話到學(xué)校感謝的嗎？這兩種做法是不是反映出兩個(gè)不同的思想境界呢？可以說，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來衡量教師的工作

量，也不能完全用學(xué)生的考試成績(jī)來評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應(yīng)有的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。

《廉政準(zhǔn)則》的頒布，從制度上規(guī)范了黨員干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則，然而“知易行難”，如何貫徹落實(shí)才是關(guān)鍵。如何才能筑牢拒腐防變的思想防線？如何才能抵得住種種誘惑？就我自己對(duì)鏈接的思考，我覺得主要是“重修養(yǎng)以強(qiáng)魂，祛貪欲以守節(jié)”方可筑牢拒腐防變的思想防線。

其一，要“知”與“行”結(jié)合。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》這部規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，要逐條逐句學(xué)，原原本本學(xué)，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，筑牢腐防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一，也工作、生活和社會(huì)交往中自覺踐行。要強(qiáng)化信念意識(shí)，做政治上的明白人，心中要始終明白什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)案件中，很多人都是因?yàn)椤敖挥选辈簧鞒隽藛栴}，教訓(xùn)不可謂不深刻。我們黨員干部也是人，也冇自己的親朋和同學(xué)，也有屬于自己的的感情空間。但是，我們結(jié)交朋友，必須從保持清正廉潔的角度出發(fā)，把握好交友的度。尤其是當(dāng)我們由于地位的變化，而出現(xiàn)的一些新朋友，我們更要留意，認(rèn)真分析一下對(duì)方是不是別有用心、另有所求，是不是者中了我們手中的權(quán)力，如果是這樣，我們就要當(dāng)心了。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關(guān)系計(jì)化為酒肉關(guān)系、金錢關(guān)系和交換關(guān)系，在人際交往中要做到即講感情又不徇私情，要多與那些品行端正、正直坦誠(chéng)、敢說真話、直言不諱的人交朋友，形成事業(yè)上相互支持，感情上和諧融洽的人際關(guān)系。

其二，要“自律”與“他律”結(jié)合?！ㄒ刈〉谝坏婪谰€，有這樣一個(gè)歷史故事：一個(gè)古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，看到一個(gè)轎夫穿了雙新鞋，開始時(shí)小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來轎大一不小心，踩進(jìn)泥水坑里，由此

便“不復(fù)顧惜”了。他把這件串講給另一個(gè)官員聽，另一個(gè)官刁員很受震動(dòng)，表示“終身不敢忘”。這個(gè)故審說明，人一旦“踩進(jìn)泥水坑”，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經(jīng)臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便有了慣性，從此便“不復(fù)顧惜”了。我們有些黨員干部也是這樣，他們起先在工作中競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進(jìn)“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。我們?nèi)绻荒苷_地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢(shì)必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷困、損民、害己。所以要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，做清正廉沽的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想：管住自己的眼，不該看的不要看：管住自己的嘴，不該吃的不 要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿：管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待人利益，自覺防止私欲膨脹：要把學(xué)生利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康發(fā)展。這樣才能做到“絕非分之想，把非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。

其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對(duì)待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員的基木修養(yǎng)問題。千丑之堤，潰于蟻穴，一個(gè)細(xì)節(jié)能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。有個(gè)寓言說，有個(gè)偷針者和偷牛者一起起被游街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了！”盜牛打?qū)λf：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個(gè)故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變的。一個(gè)人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落人多是從不注意小事小節(jié)開始。胡長(zhǎng)清第一次只是接受了不法商人贈(zèng)送的兩支毛筆，后來發(fā)展到接受他人的宴請(qǐng)、金錢等，再后來便一發(fā)不可收拾，競(jìng)肆無忌憚地索要起來，最終被判死刑。“千里之堤，潰于蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。（廉政準(zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員干部的日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求'。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要謹(jǐn)記。越是小事越要留心，越是獨(dú)處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)s 俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個(gè)過家，需要制定法律、法規(guī)

來規(guī)范國(guó)民的行為，小至一個(gè)單位，需要制定規(guī)章制度，來約朿成員的舉止。教師是塑造人類靈魂的丁程師，肩負(fù)特殊使命，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己?！吨行W(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)范》無疑正是教師們的 行為之“規(guī)矩”，是對(duì)教師行為的更深一層的約束。古人講“徙行不能自行”。如果人們?nèi)狈?zhí)行制度的意識(shí)，那么，再多再好的制度最終也形同虛設(shè)。

我們要增強(qiáng)制度意識(shí)，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己的行為準(zhǔn)則自覺行動(dòng)。制度面前沒有特權(quán)、制度約朿沒有例外，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺維護(hù)制度，只有這樣各項(xiàng)工作和事業(yè)方能順利發(fā)展，反腐倡廉建設(shè)才能不斷取得新的成效。要自覺地把自己的一言一行置于紐織和群眾監(jiān)督之下，熱情歡迎監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，主動(dòng)幵展監(jiān)督，對(duì)羾織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺性。對(duì)此，我提出一下幾點(diǎn)意見：

一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廉潔自律意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，梳理正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作。

而要更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。改變對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。對(duì)待家長(zhǎng)要熱情周到，耐心細(xì)致。

三要樹立“六種意識(shí)”，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到：牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都有人：教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書宵人為本職，作學(xué)生、教師的表率：牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、廉潔從教，維護(hù)“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的良好形象：牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以徳服人”的意識(shí)：牢固樹立服務(wù)意識(shí)、憂患盤識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機(jī)感：牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

老師們，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生:產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉沽奉獻(xiàn)的師徳操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的！因?yàn)椋覀兪枪鈽s的人民教師！

第三篇：小學(xué)黨支部書記講黨課講稿(二)

小學(xué)黨支部書記講黨課講稿(二)

同志們：

習(xí)近平總書記“七一”重要講話，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出面向未來、面對(duì)挑戰(zhàn)必須牢牢把握的八個(gè)方面重要要求，是指引我們黨奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為學(xué)校黨支部扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、全力打造“‘453’-筑堡壘·當(dāng)先鋒”黨建服務(wù)品牌指明了方向。當(dāng)前，我?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育處在第二個(gè)學(xué)習(xí)討論專題階段，其主題是“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”。根據(jù)支部工作部署，由我在此以“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”為題給大家上黨課，旨在學(xué)習(xí)交流、拋磚引玉，請(qǐng)大家多提寶貴意見或建議。

黨中央在鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對(duì)黨員提出新要求，號(hào)召在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員?！八闹v四有”是一名合格黨員的核心要素，是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。

黨內(nèi)制度規(guī)矩是黨內(nèi)生活的基本方式，既為黨員干部正確行使權(quán)力提供了平臺(tái)與載體，更明確了黨員干部行使權(quán)力的制約與規(guī)范。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》和《條例》)，是貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，體現(xiàn)了黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐要求，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的紀(jì)律保證。

一、領(lǐng)會(huì)精神，全面從嚴(yán)治黨

堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，是全面從嚴(yán)治黨的基本路徑，是堅(jiān)持馬克思主義政黨本質(zhì)特征的現(xiàn)實(shí)要求，是新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然選擇。

(一)體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線、紀(jì)律底線的價(jià)值導(dǎo)向。

兩部法規(guī)以黨章為根本遵循，突出執(zhí)政黨特色，堅(jiān)持理想信念宗旨，體現(xiàn)紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，形成了全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持思想建黨與制度治黨的價(jià)值追求。這種追求，一是重在立德。“德之不修，行之不遠(yuǎn)”，“失德”是違紀(jì)的序曲。道德是使人向善的，是紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行的必要前提和基礎(chǔ)，有道德規(guī)范才能激發(fā)人們內(nèi)在的自律?！稖?zhǔn)則》在重申黨的理想信念、宗旨、優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)自律，以基礎(chǔ)性法規(guī)的形式，明確了共產(chǎn)黨人高尚的道德品質(zhì)，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、夠得著的道德高線。二是重在立規(guī)。紀(jì)律是用來糾錯(cuò)的，是道德的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障，只有通過立規(guī)加強(qiáng)他律，讓黨員干部心存敬畏、行有底線，才能讓“德”真正立起來，才能明確行為的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，并明確相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，充分展示了制度的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，既明確了崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn)，又劃出了不可觸碰的底線，既延續(xù)了“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立了“制度治黨”的規(guī)矩。高線與底線的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識(shí)和新境界，使黨員干部既有明確的努力方向，又有基本的行為遵循。

(二)延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。

首先，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)。王岐山同志對(duì)當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)問題作了精準(zhǔn)的分析。他指出，當(dāng)前一個(gè)最突出的表現(xiàn)是，黨內(nèi)規(guī)則混同于國(guó)家法律，黨規(guī)黨紀(jì)套用“法言法語”，原《準(zhǔn)則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復(fù)，難以體現(xiàn)對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在實(shí)踐中管黨治黨不是以紀(jì)律為尺子，而是以法律為依據(jù)，黨員干部只要不違法就沒人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是階下囚”?！稖?zhǔn)則》、《條例》的修訂注重紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)法分開，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)階段黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和遵守紀(jì)律方面存在的主要問題作出明確規(guī)定。其次，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。制度不在多，在于精，在于務(wù)實(shí)管用。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大，堅(jiān)持從黨內(nèi)生活的實(shí)際出發(fā)，從人民群眾對(duì)黨的最新期盼出發(fā)，充分展示了建立科學(xué)有效的管黨治黨制度機(jī)制的實(shí)踐探索，特別是將黨的十八大以來嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律以及落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”等要求轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則要求、紀(jì)律條文，以制度的形式固定下來。同時(shí)，針對(duì)以往制度可操作性不夠的問題，堅(jiān)持精細(xì)管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每個(gè)黨員干部進(jìn)一步明確在黨內(nèi)生活中，能做什么，不能做什么，尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么，從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上。

(三)喚醒了黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。

黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章的重要性毋庸贅言?，F(xiàn)實(shí)中，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當(dāng)回事。兩部黨內(nèi)法規(guī)堅(jiān)持以黨章為根本遵循，尊崇黨章，把黨章的權(quán)威立起來，全面梳理了黨章對(duì)黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀(jì)特色，將黨章關(guān)于紀(jì)律和廉潔自律要求具體化，喚醒了全黨的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。

(四)凸顯了全面從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)。

“政治路線確定以后，干部就是決定的因素”。黨要管黨，一管黨員，二管干部。其中，管好干部，對(duì)于黨的建設(shè)，關(guān)系尤為重大。兩部法規(guī)的制定覆蓋全體黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時(shí)也突出了“關(guān)鍵少數(shù)”。《準(zhǔn)則》圍繞如何正確對(duì)待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關(guān)系，對(duì)全體黨員提出了“四個(gè)堅(jiān)持”的規(guī)范;圍繞“廉潔”二字，從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)四個(gè)方面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“四個(gè)自覺”的倡導(dǎo)?！稐l例》中有19處專門提到“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”，明確了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求和責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。

立規(guī)易，執(zhí)紀(jì)難。制度的生命力在執(zhí)行?！稖?zhǔn)則》、《條例》頒布后，要在貫徹實(shí)施上下更大功夫，絕不只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。廣大黨員要學(xué)深悟透、融匯貫通，把握《準(zhǔn)則》、《條例》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性和堅(jiān)定性。

二、懲防并舉，堅(jiān)守紀(jì)律底線

全面從嚴(yán)治黨，必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。《條例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。嚴(yán)守紀(jì)律底線，關(guān)鍵在嚴(yán)，懲防并舉。

(一)心存敬畏，慎獨(dú)慎微。

古語有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于懼而敗于忽?！币粋€(gè)人心存敬畏，就能按紀(jì)律和準(zhǔn)則行事，就會(huì)堅(jiān)持慎微慎獨(dú)，自重、自省、自警、自勵(lì)。嚴(yán)守紀(jì)律底線，首先要敬畏紀(jì)律，深刻認(rèn)識(shí)“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”的道理，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)律對(duì)黨員個(gè)人、對(duì)黨的建設(shè)的重要作用，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)律既是約束又是保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立嚴(yán)明紀(jì)律觀念，敬畏法紀(jì)，慎獨(dú)慎微，從大處著眼，從小處入手，擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)。

(二)深學(xué)細(xì)照，明紀(jì)守規(guī)。

心存敬畏是前提，認(rèn)真遵守是關(guān)鍵?！稐l例》細(xì)化黨章的相關(guān)要求，突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨特別是作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的最新成果，修訂版刪除了70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，修訂后從原來的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字?！稐l例》內(nèi)容豐富，也有很多大家關(guān)注的問題，要全面深化學(xué)習(xí)，著力在研讀原文上下功夫，原原本本地學(xué)、逐章逐條地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，把握《條例》主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，對(duì)照現(xiàn)實(shí)中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心中，增強(qiáng)執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以眼里不揉沙子的認(rèn)真勁兒，時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦，切實(shí)以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行，認(rèn)真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池一步、不出底線分毫。

(三)執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行。

紀(jì)律不彰，必然失去防線;規(guī)矩不嚴(yán)，必然警示無力。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)是嚴(yán)守紀(jì)律底線的保證。《條例》中明確強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)黨的各級(jí)組織和全體黨員的教育、管理和監(jiān)督，把紀(jì)律挺在前面，注重抓早抓小，對(duì)違反黨紀(jì)的黨組織和黨員必須嚴(yán)肅、公正執(zhí)行紀(jì)律。黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持依規(guī)治黨，扎緊制度籠子，使管黨治黨開始走向緊硬實(shí)，凈化了黨內(nèi)政治生態(tài)，得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和信任，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。各級(jí)黨委(黨組)要按照要求，切實(shí)擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，各級(jí)紀(jì)委(紀(jì)檢組)要找準(zhǔn)職能定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，加大問責(zé)力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現(xiàn)象，保持常抓的韌勁、長(zhǎng)抓的耐心，形成強(qiáng)大威懾力，嚴(yán)肅查處和曝光典型案例，重點(diǎn)查處黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴(yán)重、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)踐“四種形態(tài)”，關(guān)口前移。

(四)強(qiáng)化監(jiān)督，注重預(yù)防。

十八屆中紀(jì)委六次全會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要上下互動(dòng)，強(qiáng)化組織管理和群眾監(jiān)督，形成強(qiáng)大勢(shì)場(chǎng)。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、巡視監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等作用，在黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩問題上形成“熱爐效應(yīng)”。同時(shí)，《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對(duì)違紀(jì)的查處，更主要的是通過具體相關(guān)規(guī)定，注重預(yù)防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀(jì)、不想違紀(jì)的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚。

三、知行合一，培養(yǎng)高尚情操

黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會(huì)隨著時(shí)間的積累，職務(wù)的升遷而自然提高，需要終生努力?！稖?zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和目標(biāo)“高線”，但“高線”并非高不可攀，是看得見、夠得著的。培養(yǎng)高尚情操，必須堅(jiān)持以知促行、知行合一，不斷增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

(一)立志為先，堅(jiān)持“四個(gè)必須”。

高尚情操之“高”在于立志高遠(yuǎn)，沒有高遠(yuǎn)志向，修不出良好品質(zhì)。古人云，“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆;窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入;銳兵精甲，不能御也?！薄稖?zhǔn)則》開篇提出了廉潔自律“四個(gè)必須”的原則要求，要求中國(guó)共產(chǎn)黨全體黨員和各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，必須自覺培養(yǎng)高尚情操?！八膫€(gè)必須”的要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求，具有思想激勵(lì)和導(dǎo)向作用，其核心在于修信仰、修意志，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，解決好思想的總開關(guān)，補(bǔ)好理想信念之“鈣”，不改初衷、不懈堅(jiān)守、不變承諾。

(二)修德為本，堅(jiān)持“八條規(guī)范”。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民群眾擁護(hù)支持的重要法寶和戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)大力量。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！毙薜戮褪且嵘赖戮辰纾非蟾呱星椴?，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。全體黨員在修德上，要聯(lián)系中外尤其是中國(guó)傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵守《準(zhǔn)則》作為自身政治責(zé)任，化為自覺追求，認(rèn)真貫徹“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關(guān)系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺保持人民公仆本色，勤政為民;自覺維護(hù)人民根本利益，用權(quán)為民;自覺提升思想道德境界，修身安人;自覺帶頭樹立良好家風(fēng)，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習(xí)慣、一種傳統(tǒng)，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

(三)示范為要，堅(jiān)持“修身齊家”。

“欲化人，先正己，正己而后化人”。黨員是先鋒戰(zhàn)士，干部是骨干和公仆，都要求發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價(jià)值觀，加以實(shí)現(xiàn)的原則，加以推廣的經(jīng)驗(yàn)，具體化在一個(gè)或幾個(gè)看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅(jiān)守道德底線要堅(jiān)持以上率下，層層立標(biāo)、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，影響和感召身邊人和廣大群眾，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

第四篇：村黨支部書記黨課講稿

**村黨支部書記黨課講稿

各位黨員同志們：

大家好！

當(dāng)前，在全黨上下正在開展主題教育，就是通過教育讓我們回到當(dāng)初出發(fā)的起點(diǎn)，回歸黨章黨規(guī)的基本要求，時(shí)刻不忘黨員的宗旨義務(wù)，不忘入黨時(shí)許下的錚錚誓言，做一名具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆伯a(chǎn)黨員。按照安定區(qū)委組織部和內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)黨委的要求，下面我結(jié)合**這一主題，結(jié)合自己的理解和認(rèn)識(shí)，給大家講一次黨課。不妥之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、作為一名農(nóng)村黨員要不斷提升自己的精神境界，用行動(dòng)感知群眾

一個(gè)黨員做到與群眾不一樣，體現(xiàn)在“平時(shí)看得出、關(guān)鍵時(shí)刻站得出、危難關(guān)頭豁得出”，關(guān)鍵在于要從支持配合黨組織的各項(xiàng)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標(biāo)準(zhǔn)，是黨員成就事業(yè)的基石，也是我們黨員成為群眾的旗手和“標(biāo)桿”的條件。每一名黨員都應(yīng)當(dāng)牢記自己的政治身份，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提升精神境界，更要積極參與村工作中去，特別是重大工作的推進(jìn)，如美好鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治、階段性重點(diǎn)工作，用實(shí)際行動(dòng)感知周圍群眾，用實(shí)際行動(dòng)影響群眾，從而推動(dòng)工作順利前行。

二、共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)，要彰顯大局意識(shí)

吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)，是對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。黨員不同于群眾，應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)不為索取。

三、共產(chǎn)黨員要有覺悟，要自覺接受黨的教育和紀(jì)律約束

共產(chǎn)黨員要有紀(jì)律。自覺參加黨組織的活動(dòng)，自覺接受黨組織的教育，自覺服從黨的紀(jì)律約束，這是黨員有沒有覺悟的實(shí)際體現(xiàn)。過去戰(zhàn)爭(zhēng)年代是這樣，現(xiàn)在和平年代仍然必須堅(jiān)持?！爸螄?guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。黨的堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律和組織優(yōu)勢(shì)，是我們黨克敵制勝的法寶，任何時(shí)候都不允許拋棄。在新的歷史條件下，廣大共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，遵守黨的紀(jì)律，自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督，真正做到違反黨紀(jì)的話不說，違反黨紀(jì)的事不做。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行好黨的各項(xiàng)決議，堅(jiān)決抵制和打擊各種涉黑勢(shì)力、邪教組織、破壞社會(huì)穩(wěn)定、極端群體性越級(jí)上訪團(tuán)等違法社會(huì)活動(dòng)，用行動(dòng)保障社會(huì)主義安定團(tuán)結(jié)，促進(jìn)**村和諧發(fā)展。

人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”。看什么，既要看他的思想覺悟，也要看他的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)。村工作成效明顯不明顯，黨員是關(guān)鍵。

四、發(fā)揮黨員自身能量，正確引導(dǎo)群眾

一名黨員的作用，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估。這句話深刻闡明了共產(chǎn)黨員發(fā)揮作用對(duì)黨和集體事業(yè)發(fā)展的重要意義。

黨員要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，正確引導(dǎo)群眾，做好群眾工作，黨員同志都應(yīng)當(dāng)自覺成為群眾的榜樣。要做到做到主動(dòng)維護(hù)村容整潔、公共設(shè)施管護(hù)監(jiān)督各項(xiàng)機(jī)制的落實(shí)，整體形成求上進(jìn)謀發(fā)展、講文明樹新風(fēng)、講衛(wèi)生育美德的良好氛圍。我們黨是在人民群眾中孕育和成長(zhǎng)起來的，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。黨只有始終同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才有取之不盡的力量源泉?！奥?lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根”。每位黨員都要牢固樹立虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、竭誠(chéng)為最廣大人民群眾謀利益的觀點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)、為人民謀利益是共產(chǎn)黨人全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿的觀點(diǎn)，堅(jiān)持在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘。共產(chǎn)黨的初心就是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。

教育引導(dǎo)群眾，要體現(xiàn)在服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾上，要積極投身黨員志愿服務(wù)等公益性事業(yè)上來，主要做好留守兒童、留守老人、五低保戶、殘疾人等弱勢(shì)群體的愛心幫扶工作。在群眾有困難需要黨員幫助的時(shí)候，黨員應(yīng)當(dāng)

伸出援助之手，力所能及地給予幫助。當(dāng)群眾思想有困惑的時(shí)候，黨員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)進(jìn)行關(guān)心，幫助他們解開疙瘩。當(dāng)群眾有牢騷和怨氣的時(shí)候，黨員應(yīng)當(dāng)正面疏導(dǎo)，幫助他們理順情緒。群眾是講感情的，只要我們的黨員真正對(duì)群眾以誠(chéng)相待，真心實(shí)意地關(guān)心和幫助群眾，群眾定會(huì)尊敬和擁護(hù)我們。黨員干部要時(shí)刻牢記群眾利益無小事的道理，心里裝著群眾，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，充滿感情、竭盡全力地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。我們要強(qiáng)化黨的意識(shí)，把黨放在心中最高位置，牢記自己第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。

2019年10月5日

第五篇：黨支部書記講黨課講稿(2篇)

黨支部書記講黨課講稿（2篇）

政治理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線方針政策，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)把握大局、服務(wù)大局的主動(dòng)性和自覺性。

黨支部書記講黨課講稿(一)

同志們：

根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的要求，今天由我講一堂專題教育黨課，通過同大家一起上黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求，全面啟動(dòng)我區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。下面，就如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家進(jìn)行交流。

黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。從深化作風(fēng)建設(shè)來看，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，必須乘勢(shì)而上;從守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)來看，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，還要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力;從鍛造過硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來看，也需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育有的放矢、指向性強(qiáng)，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。古人將“修身”作為做人的根本，作為“齊家、治國(guó)、平天下”的基礎(chǔ)。今天，共產(chǎn)黨員嚴(yán)以修身就要自覺樹立堅(jiān)定的信仰，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，培育高尚的情操。嚴(yán)以修身根本是堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，從嚴(yán)管黨治黨，首先要堅(jiān)定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)“三個(gè)自信”，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。嚴(yán)以修身核心是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺增強(qiáng)黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作，任何時(shí)候都要與黨同心同德。嚴(yán)以修身基礎(chǔ)是提升道德境界。國(guó)無德不興，人無德不立。要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。

嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以用權(quán)要反對(duì)特權(quán)思想。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，黨員干部作為人民公仆，就要永遠(yuǎn)牢記權(quán)力的來源和歸屬，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終堅(jiān)持以人為本、用權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。嚴(yán)以用權(quán)要正確行使權(quán)力。既然選擇了當(dāng)干部，就要自覺遵守當(dāng)干部的規(guī)矩，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，按照法律和制度規(guī)定去管權(quán)、管事、管人，用程序規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。嚴(yán)以用權(quán)要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。黨員干部沒有與生俱來的權(quán)力，也沒有不受監(jiān)督的權(quán)力。加強(qiáng)監(jiān)督是對(duì)干部最大的愛護(hù)，要增強(qiáng)主動(dòng)接受監(jiān)督和依法依規(guī)保護(hù)監(jiān)督的意識(shí)，自覺置于黨和人民的監(jiān)督之下。

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，如果不能自律，就會(huì)走上歪路，甚至身敗名裂。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要常懷敬畏之心、戒懼之意，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，真正做到“打鐵還需自身硬”。嚴(yán)以律己要有自省意識(shí)。古人云，吾日三省吾身，共產(chǎn)黨人更要注重自我純潔自我凈化。嚴(yán)以律己要有紅線意識(shí)。時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴、上緊發(fā)條，守住做人底線、分清公私界線。嚴(yán)以律己要有法治意識(shí)。要帶頭學(xué)習(xí)法律，模范遵守法律，依法辦事、依法決策、依法行政，不能行使不該由自己行使的權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。

謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事要實(shí)，既要解決思想認(rèn)識(shí)問題，也要解決方法能力問題。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，努力使各項(xiàng)決策體現(xiàn)科學(xué)性、把握規(guī)律性、富于實(shí)效性。要深入調(diào)研，深入基層、深入實(shí)際，在掌握實(shí)情的基礎(chǔ)上出主意，在心中有“數(shù)”的情況下拿主張。要民主決策，認(rèn)真貫徹民主集中制，嚴(yán)格履行民主決策程序，廣泛聽取意見建議，更好地凝聚各方面的智慧和力量。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”“一分部署，九分落實(shí)”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢魬?zhàn)面前有沖破難關(guān)的勇氣，機(jī)遇面前有敢抓善搶的銳氣。要有踏石留印的韌勁，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，咬定青山不放松，對(duì)定下來的事情雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，對(duì)部署的工作一抓到底、見到成效。要有接力奮斗的境界，牢固樹立“功成不必在我”的理念，一張藍(lán)圖繪到底、一任接著一任干，一步一個(gè)腳印把工作推向前進(jìn)。

做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。老老實(shí)實(shí)做人，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐，要從小事、身邊事做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。對(duì)黨和人民要忠心耿耿。黨員干部要對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，襟懷坦白，光明磊落，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)同志要講真話、講實(shí)話、講心里話。對(duì)工作要盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)、忠于職守，在其位、謀其政、盡其責(zé)，激情滿懷想干事，千方百計(jì)干成事。要謙虛謹(jǐn)慎，成績(jī)面前不張揚(yáng)、榮譽(yù)面前不伸手。對(duì)群眾要滿懷真情，自覺擺正同群眾的關(guān)系，把群眾放在心中最高位置，堅(jiān)持情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾。

“三嚴(yán)三實(shí)”要求是一個(gè)有機(jī)整體，從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡明了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與貼近時(shí)代要求的辯證統(tǒng)一，為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿?！叭龂?yán)”是內(nèi)在要求，主要指向主觀世界的改造，有了“三嚴(yán)”，“三實(shí)”就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！叭龑?shí)”是行為取向，主要指向客觀世界的改造，有了“三實(shí)”，“三嚴(yán)”的實(shí)際價(jià)值才得以體現(xiàn)?！叭龂?yán)”要求黨員干部筑牢思想上的“防火墻”，增強(qiáng)抵御各種病毒的免疫力，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為黨員干部為人處世、正心修身提供了基本遵循?！叭龑?shí)”要求黨員干部說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，摒棄花架子和表面文章，拋棄損害群眾利益的“形象工程”和“政績(jī)工程”，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)，做到老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩、坦誠(chéng)實(shí)在，為黨員干部履職盡責(zé)、用權(quán)為民提供了重要準(zhǔn)則。對(duì)黨員干部來說，“三嚴(yán)三實(shí)”既是思想上的守則，又是行為上的準(zhǔn)則，是必須堅(jiān)守的人生信條。全區(qū)黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的理論意義和實(shí)踐意義，準(zhǔn)確把握豐富的科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)踐行的自覺性和堅(jiān)定性，心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

我們一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺，把從嚴(yán)從實(shí)的要求貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育始終，推動(dòng)專題教育深入扎實(shí)開展。

在座的黨員骨干同志，我們要把把開展專題教育與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育放到社區(qū)發(fā)展總體布局中來推進(jìn)，把開展專題教育的成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為加快實(shí)現(xiàn)新跨越、再造新北港貢獻(xiàn)力量。

黨支部書記講黨課講稿(二)

同志們：

2014年3月9日，總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到的。內(nèi)容為：“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。學(xué)院開展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的目的就是教育廣大黨員干部爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，也是上級(jí)黨委的部署要求、是符合學(xué)院當(dāng)前脫貧解困中心工作實(shí)際。今天我們與大家交流的黨課材料，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)黨委對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的重要精神和安排部署，動(dòng)員和部署機(jī)關(guān)支部深入開展專題教育各項(xiàng)工作，通過專題教育進(jìn)一步鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，提升機(jī)關(guān)支部黨員干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效，為學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)專題教育內(nèi)涵

2015年1月12日至14日，十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京召開。在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上，總書記提出，講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。黨員干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)支部班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，真正把上級(jí)黨委各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。

(一)開展這次活動(dòng)，是貫徹落實(shí)中央、省委和上級(jí)黨委重要部署要求的具體行動(dòng)

“三嚴(yán)三實(shí)”是我們廣大黨員干部特別是黨員管理人員的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則。2014年10月，總書記要求黨員干部要“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。過去一年，按照上級(jí)黨委的安排部署，學(xué)院深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好成果，全院黨員干部改進(jìn)作風(fēng)有了良好開端。但也存在一些問題，部分同志參加教育活動(dòng)人到心不到、隨大流，觸不到思想靈魂;有的同志明緊暗松，對(duì)上級(jí)部署要求不以為然甚至心存抵觸;有的同志認(rèn)為是一陣風(fēng)，作風(fēng)建設(shè)搞“雨過地皮濕”等等。學(xué)院在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期深入開展專題教育，就是要引導(dǎo)廣大黨員干部真正領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的深刻內(nèi)涵，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、人生觀和價(jià)值觀，心生敬畏，持清廉意，去“虛火”做“實(shí)功”，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神，以作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

（二)開展這次專題教育，是增強(qiáng)黨員干部思想自覺和行動(dòng)自覺的具體行動(dòng)

全面從嚴(yán)治黨不是一個(gè)空洞的口號(hào)，“三嚴(yán)三實(shí)”教育要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，深學(xué)細(xì)悟、研機(jī)析理，更好地掌握講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，要進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺和憂患意識(shí)，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)抓出成效，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。要緊緊抓住嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)持“查病”與“治病”相結(jié)合，堅(jiān)持用好“批評(píng)和自我批評(píng)”武器，在觸動(dòng)靈魂中錘煉黨性，在掏心見膽中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活原則性、戰(zhàn)斗性。近年來，學(xué)院高度重視黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，總體情況是好的，但是也有少數(shù)黨員干部還不同程度地存在一些問題：一是不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。有些同志習(xí)慣于按舊體制、舊模式來思考問題、安排工作。在遇到新困難、新矛盾、新問題時(shí)，深入研究不夠，闖勁不足。在新形勢(shì)下定位工作職能、把握特點(diǎn)規(guī)律不下功夫去思考、不花力氣去研究，對(duì)待工作“不求有功，但求無過”。二是得過且過，不敢擔(dān)當(dāng)。認(rèn)為工作難干，責(zé)任重、壓力大、風(fēng)險(xiǎn)高。對(duì)于如何抓、怎么做，思路不清，遇到困難采取退縮、躲避、迂回的態(tài)度，缺乏面對(duì)困難的勇氣，沒有解決困難的信心，不采取積極主動(dòng)的態(tài)度解決問題，拼搏精神、進(jìn)取精神不足。三是官僚主義，脫離群眾。有的同志理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡薄，不愿深入員工群眾，即使去，也是走馬觀花、流于形式，靜不下心來做深入細(xì)致的調(diào)查研究，不深入了解群眾對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作的期盼和要求，缺乏為民辦事的意識(shí)和能力。四是紀(jì)律松弛、思想浮躁。工作說起來都能干，實(shí)際做起來什么也干不成;工作推進(jìn)不快、辦事效率不高;工作只求過得去，不求過得硬;創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒有亮點(diǎn)和特色。通過這次活動(dòng)，學(xué)院上下要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，再來一次徹底的大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決目前黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題，營(yíng)造出一種良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

(三)開展這次專題教育，是持續(xù)深入推進(jìn)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的具體行動(dòng)

開展專題教育要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的思想，在鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果上下功夫，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，始終保持清醒認(rèn)識(shí)，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。堅(jiān)持聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，強(qiáng)化問題意識(shí)，從小事抓起，從具體問題改起，以解決實(shí)際問題的成效取信于民，回應(yīng)群眾期盼，贏得員工群眾信任。

當(dāng)前，學(xué)院正處在脫貧解困、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，處于穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的攻堅(jiān)階段，但“不嚴(yán)不實(shí)”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從一定程度上制約了學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定進(jìn)程。這就要求我們廣大黨員干部要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)院的要求和部署上來，充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)重大現(xiàn)實(shí)意義，從“嚴(yán)”處入手，從“實(shí)”處著力，切實(shí)把活動(dòng)要求落實(shí)到學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定、黨建工作、民生改善以及廣大黨員干部為員工群眾做事的方方面面。

二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，把專題教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

每一位黨員干部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的深刻內(nèi)涵和具體要求，把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，真正內(nèi)化于心、外化于行，做讓黨放心、讓員工群眾滿意的好干部。通過把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求貫徹到管黨治黨的全過程，貫徹到黨建工作各方面，真正使黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅起來，推動(dòng)學(xué)院執(zhí)政能力和執(zhí)政水平不斷提高。

(一)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。要嚴(yán)以修身，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。要嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

要嚴(yán)以律己，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，始終腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，始終對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

(二)堅(jiān)定政治品格，做到對(duì)黨忠誠(chéng)。黨員干部要絕對(duì)忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的事業(yè)，在任何情況下，不管遇到什么困難，不管遇到什么大風(fēng)大浪，都要同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，絕不能思想迷茫、看不清方向、站不穩(wěn)政治立場(chǎng)，特別是要堅(jiān)決反對(duì)部分黨員干部中存在的信仰缺失、信教不信黨等問題。要全心全意的忠誠(chéng)，不要三心二意的忠誠(chéng);要言行如

一、表里如一的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)院的重大決策部署絕不能陽奉陰違，敷衍應(yīng)付、推諉扯皮，說一套做一套;要始終如一的忠誠(chéng)，始終經(jīng)受住血與火的考驗(yàn)，不要順境時(shí)忠誠(chéng)、逆境時(shí)就不忠誠(chéng);要無怨無悔的忠誠(chéng)，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。

(三)堅(jiān)守為官底線，做到干凈干事。個(gè)人干凈是為官底線，黨員干部要心存敬畏、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值觀。防止和避免守不住為官底線，將特權(quán)享受當(dāng)作丈量成功的標(biāo)尺，以金錢財(cái)物作為衡量得失的準(zhǔn)繩，背離從政為官的正道，以致個(gè)人栽跟斗，黨的聲譽(yù)受損害，黨的事業(yè)遭損失。

(四)堅(jiān)持從政準(zhǔn)則，做到敢于擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則，是黨員干部的職責(zé)所系、使命所在。黨員干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，不要碰到困難就退縮，遇到矛盾就避讓。面對(duì)學(xué)院改革發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)和難題，各級(jí)黨員干部要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，忠誠(chéng)履職、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、員群眾、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。

(五)堅(jiān)持加強(qiáng)紀(jì)律約束，做到遵規(guī)守紀(jì)。加強(qiáng)紀(jì)律約束，就是要把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束。國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

三、嚴(yán)把專題教育質(zhì)量

要參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展自查自糾和進(jìn)行黨性分析。深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)要充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好以下工作。

(一)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，牢固樹立理想信念和宗旨意識(shí)。堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，把理論武裝放在首位，重點(diǎn)搞好思想動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育。引導(dǎo)黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，進(jìn)一步增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的思想自覺。進(jìn)一步完善學(xué)院黨總支理論中心組學(xué)習(xí)制度。分級(jí)分類對(duì)科級(jí)以上黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要做學(xué)習(xí)的表率，帶頭領(lǐng)學(xué)、帶頭開展討論、帶頭撰寫心得體會(huì)，科級(jí)以上黨員干部要撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入掛鉤聯(lián)系點(diǎn)和分管聯(lián)系部門講黨課。各支部各部門要組織開展學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)研討。

(二)突出問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)找實(shí)存在問題。要以“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”為衡量標(biāo)尺，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自糾，對(duì)身上存在的頑疾進(jìn)行一次徹底的大排查、大掃除。對(duì)照黨的理論、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，緊密聯(lián)系思想、生活和工作實(shí)際，深入查找黨員干部自身有沒有自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義，有沒有搞家長(zhǎng)制、裙帶關(guān)系、人身依附、獨(dú)斷專行，是不是理想信念模糊、宗旨意識(shí)淡化、不敢擔(dān)責(zé)、攬功諉過，是不是滿足于當(dāng)庸官、懶官、太平官，是不是思想空虛、精神頹廢、不思進(jìn)取、鋪張浪費(fèi)等，逐條逐項(xiàng)查，一項(xiàng)一項(xiàng)找，主動(dòng)深查細(xì)照，認(rèn)領(lǐng)問題，列出清單。開展市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員間推心置腹的交流談心、互相剖析的對(duì)照比較，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)，增進(jìn)理解、形成共識(shí)。支部召開專題會(huì)議時(shí)進(jìn)行“集中分析”，把具體問題背后隱藏的作風(fēng)根子挖出來。

(三)從實(shí)進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。貫徹嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活要求，重點(diǎn)搞好黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。圍繞踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，深入開展“六查六看”和“三對(duì)照三檢查”。即：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念;查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。對(duì)照“對(duì)黨忠誠(chéng)”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn);對(duì)照“個(gè)人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識(shí)、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實(shí)際表現(xiàn);對(duì)照“敢于擔(dān)當(dāng)”要求，深刻檢查自己的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，在在崗有責(zé)、在崗負(fù)責(zé)、在崗盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。還要認(rèn)真對(duì)照征求到的員工群眾意見建議，深刻檢查自己在聯(lián)系服務(wù)群眾、切實(shí)為員工群眾解決問題方面的實(shí)際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。堅(jiān)持廣泛深入談心交心。年底前，各支部要以“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”為主題，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要嚴(yán)格執(zhí)行“支部書記與支部成員必談，支部成員相互之間必談，支部書記與黨員必談、部門班子成員與員工群眾必談”四個(gè)必談要求，切實(shí)把“班子問題、個(gè)人問題、遺留問題、現(xiàn)實(shí)問題、擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見、產(chǎn)生問題的原因分析和整改措施”六個(gè)問題談透。談心交心后，要列出“個(gè)人批評(píng)意見清單”。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院黨員干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實(shí)解決好自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題，使黨內(nèi)生活進(jìn)一步嚴(yán)肅起來，真正好轉(zhuǎn)起來。

(四)切實(shí)找準(zhǔn)存在問題，切實(shí)抓好整改。要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，重點(diǎn)搞好整改承諾，切實(shí)研究解決存在的問題。按照“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求，針對(duì)黨性分析和專題民主生活會(huì)上檢查出來的問題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，提出整改對(duì)策，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。要突出重點(diǎn)，著重解決好黨內(nèi)政治生活不正常、形形色色的潛規(guī)則、大大小小的關(guān)系網(wǎng)、各種各樣的特權(quán)現(xiàn)象等違背“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的問題。突出發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，切實(shí)抓好學(xué)院深化改革，認(rèn)真履行工作職能。要堅(jiān)持以基層為導(dǎo)向，圍繞進(jìn)一步改善民生和加大民生投入，下大力氣解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題。

(五)持續(xù)抓好整治工作，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果。鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，重點(diǎn)對(duì)突出問題進(jìn)行持續(xù)深化整治。在抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)上下苦功夫、硬功夫，持之以恒、久久為功，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中確定的整治項(xiàng)目，按照上級(jí)黨委的要求，持續(xù)抓好綜合整治。圍繞黨組織開展評(píng)價(jià)為“一般”的黨組織以及評(píng)定為“差”的黨員的整頓轉(zhuǎn)化等綜合整治任務(wù)，堅(jiān)持實(shí)抓實(shí)改、常整常改，推動(dòng)學(xué)院上下團(tuán)結(jié)、思想穩(wěn)定，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。

(六)突出重點(diǎn)引領(lǐng)推動(dòng)，增強(qiáng)專題教育成效。通過活動(dòng)推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)工作的落實(shí)，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)中心工作、重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、再上新臺(tái)階。要堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，緊緊圍繞教育培訓(xùn)等中心工作的重要部署抓教育，讓黨員干部在推進(jìn)工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng)惠及員工群眾。要充分調(diào)動(dòng)黨員干部幫助群眾解難題、辦實(shí)事的主動(dòng)性，在服務(wù)群眾中檢驗(yàn)黨員干部是否帶頭講奉獻(xiàn)，帶頭做思想工作，帶頭抓執(zhí)行。抓緊抓實(shí)“明白人、帶頭人”培養(yǎng)管理工作，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部服務(wù)群眾、做好群眾工作的意識(shí)和能力。下大力氣解決員工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，辦好涉及員工群眾的實(shí)事，不斷提高員工群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

同志們，開展好此次專題教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大，廣大黨員干部要把從嚴(yán)治黨和強(qiáng)化內(nèi)心認(rèn)同、知行合一相結(jié)合，認(rèn)真參與到專題教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中來，把開展好專題教育與貫徹落實(shí)學(xué)院確定的各項(xiàng)任務(wù)、推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展緊密結(jié)合起來，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把專題教育組織好、開展好，為學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。