第一篇：8年級(jí)級(jí)英語演講稿

how to be a civilized student hello, everyone!i’m today, i’m honor to be standing here to give you my speech.and the topic of my speech is: how to be a civilized student the topic is very old, but it isn’t old-fashioned.for students and schools, it is an eternal topic.what makes life wonderful? there are many answers, but there is an answer must be correct and reasonable.life is wonderful because of civilization.so, how to be a civilized student? let me tell you some of my opinions.first, you must like learning.a civilized student is always full of desire for knowledge, he is an active learner in class and after school, he always asks questions, and he isn’t afraid of difficulties.second, you must be a polite person.polite words are in a civilized student mouth and away from bad language, he knows let others respect him;he must respect others firstly, it is equally important to respect others and respect themselves.third, you must have good health habits.a civilized student would consciously protect the campus environment, and buy snacks to eat at any time, because he understands that it not only wastes money but also is bad for your health.he would not throw beverage cups, tissues, plastic bags, paper, but he would pick up pieces of paper and so on, because he knows the environment is everyones environment, it is much better to leave good environment to others and him.finally, you must be a caring and responsible person.he would respect teachers and students, care people and things around him, don’t quarrel with the students and he won’t fight with others;he would know how to thank others, thank parents, elders and teachers…… maybe you will disagree with me, but you can try.i believe that you will be a civilized student as long as you do all above.let us get close to civilization, perform civilization, practice civilization and do a civilized student, and make a civilized campus together.做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園

各位同學(xué)、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。篇二：八年級(jí)英語演講稿

做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園

各位同學(xué)、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來…… 我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

例如：環(huán)境不整潔，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；

例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失；

例如: 有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

因?yàn)槲覀兡贻p，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

第二篇：8年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃

2013-2014學(xué)八年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)進(jìn)度：

完成人教版新目標(biāo)英語8年級(jí)下教材。

教學(xué)目標(biāo)：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在原有基礎(chǔ)上盡量提高英語成績。

2、合理設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有收獲。

4、采取多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

5、溫故知新，在學(xué)習(xí)中適當(dāng)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，形成知識(shí)體系。

具體措施：

1.大量背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2、每天聽寫當(dāng)日學(xué)過的單詞，每日進(jìn)行檢查，每單元考查重點(diǎn)詞組。

3、堅(jiān)持堂清和周測相結(jié)合。

4、對優(yōu)秀學(xué)生單獨(dú)布置更高層次的作業(yè)，加大難度，提高學(xué)習(xí)能力。

5、關(guān)注后進(jìn)生，讓他們不放棄英語學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

7、針對學(xué)生閱讀能力差的問題，每周至少閱讀三篇英語短文，8、加強(qiáng)寫作方面的訓(xùn)練，每單元一篇作文。

2014年2月

第三篇：8年級(jí)英語暑假規(guī)劃

八年級(jí)英語假期規(guī)劃指導(dǎo)

同學(xué)們，盼望已久的署假已經(jīng)到來，為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)有意義的暑假，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的暑假英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為：復(fù)習(xí)鞏固、新學(xué)期預(yù)熱、朗讀訓(xùn)練、寫作園地。

第一：溫故而知新

這一模塊以課本八年級(jí)下冊為主，相信你們有能力做好，借用課本目錄和語法匯編，做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固！內(nèi)容可分為以下幾方面：

1、詞匯

2、語法

3、閱讀

請你們回顧每個(gè)單元的單詞并做歸類（如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等），參照Grammar focus的重點(diǎn)內(nèi)容，梳理成筆記，筆記內(nèi)容為本單元的重點(diǎn)詞匯、句型和語法。

展示方式：制作復(fù)習(xí)筆記雜志，裝訂成冊，開學(xué)展示評(píng)比。第二：新學(xué)期、新知識(shí)先知道

這一板塊以課本九年級(jí)下冊前三個(gè)單元為主，相信你有能力做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，你們可利用音標(biāo)和磁帶認(rèn)識(shí)新單詞，借用工具書了解它們的用法，并使我們的假期更加充實(shí)！超前學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為

1、詞匯

2、SectionA2d和SectionB2b的閱讀

3、語法。請你們閱讀1-3個(gè)單元的單詞并記住，參照Grammar focus的內(nèi)容在課本中勾畫出重點(diǎn)，并梳理成預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)筆記內(nèi)容為本單元的重點(diǎn)詞匯、句型和語法。

展示方式：

1、課本勾畫，預(yù)習(xí)筆記展示；

2、Grammar focus的背誦和默寫。

第三：閱讀訓(xùn)練

同學(xué)們你嘗試過給英文電影配音嗎？讓我們一起來體驗(yàn)一下吧！本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《愚公移山》、《皇帝新裝》、《糖果屋》、《魯濱遜漂流記》等文章節(jié)選，請同學(xué)們利用假期，或個(gè)人或自由組合，選擇你們喜歡的英文讀本，把自己當(dāng)作其中的主角，練習(xí)閱讀，并寫出簡評(píng)。

第四：寫作園地

任選三到五篇作文。

1.暑假開始了，為了能夠是自己度過一個(gè)充實(shí)而又愉快的暑假，請你

結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)假期活動(dòng)計(jì)劃。

2.根據(jù)所給內(nèi)容提示，以?My hometown in 20 years?為題介紹你的家鄉(xiāng)20年后的變化。要求：①20年后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加整潔、美麗。②人們會(huì)種植更多的花草和樹木。③人口會(huì)增加等。

3.假如你是Amy，你將設(shè)計(jì)一款名為POSSIBLE的家用機(jī)器人。請根據(jù)所給提示向大家介紹一下它的功能。提示：①對爺爺奶奶的幫助②對父母的幫助③對自己的幫助。

4.電影明星是一些中學(xué)生崇拜的偶像，請你以?My Favorite Movie Star?為題，介紹他/她作品，你喜歡他/她的原因，并對其中一部作品做簡單介紹。

5.你的一位外國朋友Tim，向你請教如何學(xué)習(xí)中文。請你給他發(fā)個(gè)e-mail，告訴他學(xué)習(xí)中文的一些辦法。

6.假如你叫林宏，今年14歲，你非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡籃球。你經(jīng)常在課余時(shí)間和你的同學(xué)打籃球。你認(rèn)為打籃球不僅讓你的身體健康、強(qiáng)壯，還讓你體會(huì)到了其中的樂趣。姚明是你的偶像，你的夢想是在長大后成為一門像他一樣的籃球運(yùn)動(dòng)員。

7.以‘My summer vacation’為題對自己的暑假生活做一個(gè)簡單的回顧。

第四篇：8年級(jí)英語組工作計(jì)劃

宜昌市九中2011年春季學(xué)期工作計(jì)劃

劉丹

本學(xué)期八年級(jí)英語組要繼續(xù)深入高效課堂模式改革，做出更多成績來。具體有以下幾個(gè)方面：

一、提高集體備課的效率，調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性，集合大家智慧解決實(shí)

際的問題。改變以前一個(gè)人講，大家聽的情況。會(huì)前通知討論內(nèi)容，會(huì)上每個(gè)人都要做有建設(shè)性的發(fā)言，最好五句以上，用以改進(jìn)我們的教學(xué)。

二、本學(xué)期的重點(diǎn)之分層教學(xué)。討論如何分層，分幾層，以及如何在課前，課堂上以及課后體現(xiàn)出這種分層教學(xué)。如何激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們每節(jié)課都體會(huì)到成功。

三、扎實(shí)有效的課后輔導(dǎo)。對那些熱愛英語學(xué)習(xí)的同學(xué)，在他們報(bào)名參加的每周五下午的校本課程課堂上，針對本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)對閱讀技巧的訓(xùn)練。讓他們每周的校本課程不虛度，學(xué)有所得。能使每個(gè)人的進(jìn)步在八下的期末考試中能確切體現(xiàn)出來。

四、對“課堂觀察”這一課題的學(xué)習(xí)和嘗試。帶領(lǐng)本組老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)課

堂觀察相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合本校具體情況，嘗試課前會(huì)議，課堂觀察，課后會(huì)議的新模式，并取得初步成功。

第五篇：8年級(jí)英語 教學(xué)設(shè)計(jì)

8年級(jí)英語 教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 7 Will people have robots? Period 6(3a—self check)教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握單詞和短語：probably, during, holiday, world, lots of, be good for, be comfortable, during the week, on the weekend 2.理解一般將來時(shí)在文章中的運(yùn)用，學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)和句子。3.大膽推測自己十年后的生活，會(huì)用英語表達(dá)。

4.復(fù)習(xí)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)的用法。結(jié)合機(jī)器人這一話題表達(dá)自己的想法。5.能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來描述自己未來生活的情況。

6.通過自己描述自己未來生活的情況來達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提示來閱讀相關(guān)個(gè)人未來生活預(yù)測，并能完成相關(guān)任務(wù)。

2）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。3）復(fù)習(xí)要單元所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。4)能正確運(yùn)用一般將來時(shí)表達(dá)個(gè)人想法.教學(xué)難點(diǎn)：

能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)：

自學(xué)課本55--56頁內(nèi)容，完成自學(xué)指導(dǎo)：

1、試完成3a內(nèi)容，小組檢查。

(1)在工廠 __________

(2)幫助做某事________(3)感到乏味 _____________(4)在將來 ______________

(5)試著做某事_______________(6)能夠 ________________

(7)倒塌 _______________(8)似乎可能/不可能 __________

(9)許多；大量__________

2、Talking about the robots:

(1)What can a robot do now?(2)What will the robots do in the future?

二、檢查反饋：

（一）預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：

（二）存在問題：

三、課堂展示：

（一）自主學(xué)習(xí)展示：1.Ask some Ss what their life will be in the future.T: What will you life be in the future? S1: First, I will go to college.I will study computer science.Then I’ll work in Beijing.I will be a computer programmer in a famous company.Next, I will make a lot of money.I will have my own company like Bill Gates.I will buy a big house and live with my family in Beijing.S2: I will be an artist.First, I will study art at an art school.Then, I will move to Paris.I will find a part-time job there and save some money.At the same time, I will study French.Next, I will hold art exhibitions.I will become famous.Then I’ll have a lot of money.I will tour around the world then.2.Reading

（3a）

1.Read the article about Jill’s life in the future.Fill in the blanks with the words in the box.2.閱讀指導(dǎo)：

首先，閱讀短文，整體把握短文大意。

其次，分析有空格的每個(gè)句子，看空格處的意思，聯(lián)系所給單詞的意思，進(jìn)行綜合分析，確定空格處應(yīng)填的單詞。例如：第一空，由下文“在那座城市里有更多的工作”，可知本空填live“居住”一詞。最后，再通讀一遍短文，看是否通順合理。

3.Ss try to read the article and try to fill in the blanks.4.Check the answers with the Ss.3.Writing(3b)Work on 3b: 1.)Think about your life 20 years from now.Write down some notes in the chart below.You can add more items.2.)Give some examples to the Ss.3.)Ss try to think about their lives 20 years from now.Write notes for their own reviews.4.)Try to fill in the blanks.4、Work on 3c

1.Write about your life 20 years from now using the notes in 3b.2.寫作指導(dǎo)：

?

本文為寫自己未來20年后的生活情況。

?

因此，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)（will + 動(dòng)詞原形）；

?

首先，可根據(jù)在3b中的提示，介紹一下自己打算的工作、及生活的地點(diǎn)、自己的業(yè)余活動(dòng)等情況。

? 然后再展開自己想象的翅膀，對自己的生活環(huán)境及其他方面大膽想象，并寫出來。

?

最后，通讀一遍短文，重點(diǎn)檢查一下各句子的時(shí)態(tài)及語句是否通順。

3.學(xué)生們根據(jù)寫作提示，及上面表格中的提示來寫作這篇文章。4.Let some Ss read their passage to the class.5.Discussion 1.Discuss how a robot will help students with schoolwork in the future.Write down your group’s ideas and draw a picture of your robot.2.Give Ss an example:

I think students won’t need write words on the paper because robots will write down everything you think.3.Ss discuss with their partners and try to draw the robots they think about.4.At last, let some Ss talk about their robots and pictures of the robots.、Self check Work on Self check 1:

1.Put the words in the correct columns in the chart.2.Make sure Ss know what they should.3.引導(dǎo)學(xué)生們復(fù)習(xí)more/fewer/less 的用法：

more后面可跟可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；

fewer后面跟可數(shù)名詞；

less 后面跟不可數(shù)名詞；

4.學(xué)生將以上單詞分類，并校對答案。

5.學(xué)生們可以試著多增加一些單詞，并將它們填寫在方框中。Work on Self check 2

1.Tell Ss to read the conversation below.Then Fill in the blanks in the conversation.2.Do the first one for the Ss as a model:

(1.be;like在本句中是介詞，意為“像”，因此本句中缺少be動(dòng)詞，句中有情態(tài)動(dòng)詞will，故應(yīng)用be動(dòng)詞的原形。)3.Ss try to fill in the blanks with the right words.4.Check the answers with the class.四、回顧反思：

（一）知識(shí)梳理： lots of, be good for, be comfortable, during the week, on the weekend

（二）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

五、當(dāng)堂檢測：用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Alex _____ ______(play)baseball with me this afternoon.2 We _______ _____(get)up early tomorrow morning.3 There ____ _____(is)an English test next Tuesday.4 Books will only ___________(are)on computers, not on paper.將上述句子改成否定句：

1.____________________________________________________ 2.____________________________________________________ 3.____________________________________________________ 4.____________________________________________________ 將上述句子改成一般疑問句： 1.____________________________________________________ 2.____________________________________________________ 3.____________________________________________________ 4.____________________________________________________ 試翻譯下列句子.1、人們將不再使用錢。

______________________________________________

2、人們家里將會(huì)有機(jī)器人。_______________________________________

3、城市將會(huì)很大而且擁擠不堪。______________________________________

4、我將要成為一名醫(yī)生。________________________________________

5、將來樹會(huì)更少嗎？______________________________________________

六、布置作業(yè)： 1、1.Review Section B.2.以“預(yù)測未來生活”為話題，圍繞這一話題談?wù)撐磥砩顣?huì)是什么樣，介紹未來生活狀況。應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)，對某一話題展開充分的、合理的想象，同時(shí)也可用比較級(jí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)與現(xiàn)在的對比效果。常見的預(yù)測未來的話題有：機(jī)器人、電腦、環(huán)境、旅行、學(xué)習(xí)、工作等。

3、預(yù)習(xí)作業(yè)：內(nèi)容詳見下節(jié)“課前預(yù)習(xí)”。

七、板書設(shè)計(jì)：

Section B

3a----Self check 3a： live;more;fewer;less;keep;wear;look;work, take 3c: one possible version:

In 20 years, I think I’ll be a pilot.I’ll work in Beijing, because my parents work in Beijing.I want to live with them.I’ll live in a large apartment.As a pilot, I can have a few days off very month.I think I’ll keep some plants in my apartment.There’ll be a park near my home.I’ll take a walk after supper.I like chess, so I can also play chess with my friends in the park.Self check 1: more/fewer: job, people, robot，planet, car, city, building, tree

more/less: pollution, fresh water, paper, clean air, free time, money Self check 2: 1.be;2.like 3.will, will 4.will 5.there, be 6.will

八、課后反思：