第一篇：知恩感恩,爭做美德少年

知恩感恩，爭做美德少年

尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好！

今天我演講的主題是《知恩感恩，爭做美德少年》。

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是藍天對白云哺育的感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而我要感恩我的老師。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給以我安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了非富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給以我勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

從幼兒園直到現(xiàn)在，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡和敬佩的是我的英語老師范老師。英語老師總是能說一口流利的英語，好像所有的英語單詞、短語一從她嘴里說出來就充滿了味道。而且英語老師對待每一個學生都一視同仁，所以從不會出現(xiàn)偏心于某一位學生的說法。他總是穿著一身漂亮的衣服，她應該是希望能融入我們這個時代吧。現(xiàn)在的我，熱愛英語，更喜歡我可愛又可親的英語老師，當我考試沒考好時，她并沒有同其他老師那樣罵我，而是耐心的跟我說：“別灰心，這次只是沒發(fā)揮好，下次努力，老師相信你可以的，好嗎？”這時的我只會倔強的點點頭，默默的發(fā)誓下一次一定考好，一定不辜負老師對我的期望。我只能用好成績來報答我對英語的熱愛，以及對英語老師的敬佩。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李！十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！

老師，謝謝你，感恩的話太多太多，千言萬語至此一句話：師恩永難忘，愛戴隨風去。老師，我愛你！

The teacher I love you forever.（老師我愛你，永遠永遠！）我的演講到此結束，謝謝大家！

15秋13班

朱志群

第二篇：爭做美德少年

美德少年征文

爭做美德少年

灌陽縣紅旗中學10-1班唐冬梅

“快樂不能靠外來的物質(zhì)與虛榮，而要靠內(nèi)心的高貴和正直?！蔽易非罂鞓?，我更渴望能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代美德少年。我要嚴格要求自己，為自己的目標堅持不懈，奮發(fā)向上！

“百善孝為先”。敬老受幼是中華民族幾千年來熔鑄成的傳統(tǒng)美德。，但我卻 0擔憂。有時，我也他們呢？

候，都能給他人帶來莫大的鼓舞??一點一滴的幫助，會給他人和自己帶來無限的快樂，何樂而不為呢？

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我熱愛學習，對新事物、新知識有強烈的求知欲。雖然我有時也會抱怨作業(yè)多，但我能自覺、按時完成各項作業(yè)。遇到難題，我會和周圍的同學共同探討，絕不會知難而退。我平時上課比較認真，盡管有時也容易分神——這一點是需要改進

作者：灌陽縣紅旗中學10-1班唐冬梅

美德少年征文的，但我相信我能控制好自己。

環(huán)保節(jié)約，保護我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個地球人義不容辭的責任。我家門前有一條小河，村里的小孩總是把吃零食后剩下的垃圾扔進河內(nèi)。對此，我十分生氣，幾次三番提醒他們，可他們大多依然我行我素。于是我找到他們的家長，讓他們管好自己的孩子。河水終于又清了，我特別高興。另外，每學期用剩的作業(yè)本，我都要小心翼翼地把它們保存下來，作為下個學期的草稿本。因此，每學期我都不用再花錢買草稿本了。的基本信條。

學生”和“優(yōu)秀班干”。

我雖然不是十全十美，但我會盡我自己最大的努力，爭取成為新一代的“美德少年”！

作者：灌陽縣紅旗中學10-1班唐冬梅

第三篇：爭做美德少年

爭做美德少年

景福小學三年一班劉鴻碩

指導教師楊麗杰

小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。我要嚴格要求自己，為自己的目標堅持不懈，爭做新時代美德少年。

敬老受幼是中華民族幾千年來熔鑄成的傳統(tǒng)美德。不善表達的我雖然似乎從來不曾向父母說過一聲“你們辛苦了”，但我卻從心底深深感受到了父母的辛勞，我會主動地幫父母做些家務，以減輕他們的負擔，并盡量避免犯錯誤，以免使他們?yōu)槲覔鷳n。有時，我也會因長輩的嘮叨而任性地頂一下嘴，但事后馬上會風平浪靜。冷靜想想，他們所說的、所做的一切都是為了我們好，我們有什么理由不好好孝敬他們呢？

自古以來，樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師。”這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂于助人的人。幫助別人，快樂自己。在我的生活和學習中，我得到過許多人的幫助，慢慢地，我也學會了如何幫助他人。當他人有困難時，我們應該伸出溫暖的雙手；當他人情緒不好時，一個鼓勵的眼神，一句親切的問候，都能給他人帶來莫大的鼓舞，一點一滴的幫助，會給他人和自己帶來無限的快樂，何樂而不為呢？

環(huán)保節(jié)約，保護我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個地球人義不容辭的責任。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！

我在學習上一直都能取得較為優(yōu)秀的成績——每次考試成績幾乎都能在班級甚至學校名列前茅，在學校和家庭都能得到大家的一致好評，多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干”。我會盡我自己最大的努力，爭取成為新一代的“美德少年”！

第四篇：爭做美德少年

爭做美德少年

北京精神，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融入我們的生活之中，我們的生活也已經(jīng)離不開北京精神。“北京精神”不但包含了北京這座日新月異的現(xiàn)代化首都的欣欣向榮、也包含了這座城市古老的文化底蘊，同時也激勵著每一位在北京生活的中學生爭做美德少年。

自從“北京精神”融入我們生活中的時，身邊的人們品格變得更加良好，而身為首都北京的一名中學生的我們，便更時刻要求自己要發(fā)揚北京精神，爭做美德少年。

美德少年，我認為最重要的就是關心國家、熱愛祖國。一名具有良好美德的少年難道不應該與國家共同進步，同祖國一起發(fā)展嗎？回望祖國的革命先驅(qū)者們，哪一個在少年時不是在國家危亡之際挺身而出，或者以滿腔熱血揮灑壯志豪情的呢？身為一名中學生，我們不但要關心國家大事，還要為祖國做出貢獻來。而我們能為祖國做的貢獻，只有在現(xiàn)在好好學習，爭取來年成為祖國的棟梁之才！

其次，美德少年還要講誠信。是中華民族自古沿襲至今傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名中學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可。

助人為樂，是每個人都必須做到的?，F(xiàn)在，又掀起了學雷鋒的熱潮，這種行為并不是錯誤，但我認為應該把助人為樂進行到底。偶爾的幫助他人，誰都能做到，而真正能像雷鋒同志那樣一生都在幫助他人而又毫無怨言，有不求回報的人又有多少呢？所以要想成為美德少年，就必須要助人為樂并且要持之以恒，不求回報，不求名利。

尊老愛幼，也是普天下所有炎黃子孫所注重的，美德少年就更缺少不了這一點。對于我們的長輩，孝順不應該只是掛在嘴邊，要付諸實際行動。為他們承擔家務、或者送上一句溫暖人心的話語，哪怕只是學習上的一點點進步都會讓家長們開心。對于晚輩，我們要做的更多是關心、愛護。就比如我們在乘坐公交車時，如果能把座位讓給一位小弟弟或是一位小妹妹，那么不但能夠讓別人輕松，自己也會感到熱心助人的快樂。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”身為學生，要想具有美德，那么學習，是不可或缺的。學習的努力與懶惰，直接關系到一個人的前途。成績可能是一時的，但努力卻應該是持之以恒的，“世上無難事，只怕有心人”只要努力了，就一定會取得成功。學習不是靠天分，更多的是要去為目標而努力，去奮斗。我堅信，一個人的良好品德，與他的努力是分不開的。

如果真正做到了以上幾則，那么我相信，他就是一個美德少年。身處于這個社會我們要做出貢獻的同時提高品德，成為祖國的驕傲，為了祖國，為了未來，我們有什么理由不去做一個美德少年呢?

第五篇：爭做美德少年

《弘揚民族文化 爭做美德少年》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！我是六年級的王彬杰，今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》。

在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動，這是胡錦濤爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。胡爺爺?shù)?號召，不僅是對全國少年兒童的關心，也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃敓釔圩鎳?、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少 年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國興，少年強則國強。青少年學生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動，全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力前進；我們爭當祖國的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德；我們爭當祖國的好少年，要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀；我們爭當文明好少年，要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業(yè)，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭當文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄眨约耗茏龅氖伦约鹤?，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭當文明好少年，更要遵守小學 生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用 充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件 事，就一定能成為文明小少年！同學們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展。

同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花，結果。我的演講完了，謝謝大家！

《爭做美德少年》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！

我是二年級二班的王玉潔，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興！

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格 要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學校，我尊敬老師，團結同學，對于有困難的同學，我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心 愛的文具借給他們；有的同學有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。

在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做 他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主 動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了！

在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學習中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

爭當“美德少年”

劉輝

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學習，讓我們一起來爭當“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。

誠 信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做 人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我 檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可那么，要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對 事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾。

爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到，團結同學，熱心參與班級、學 校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。在學校，要做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵。責任感要強，自己完成自己應做的事，為社會，為班集體奉獻，進獻力量。同學們，讓我們一起努力，爭當美德少年，做一個合格的小學生?！吨v文明禮儀，做美德少年》

苗曉桐

親愛的老師、同學們：

大家好！

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的小學生。

在學校里我尊敬老師，團結同學，遵守學校規(guī)定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發(fā)言。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護 校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。出黑板報是我們班級共同的責任，它可是一個班級榮譽的象征。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑 板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。

記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配 下，出黑板報的工作順利進行著：首先，我們設計板塊，并且在草稿紙上把最后的構思呈現(xiàn)出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家 的意見。好不容易設計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行，我事先了解了本班同學的特長，然后再分工合作。這套 方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果 來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。在家里，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。

我就是這樣嚴格要求自己處處講文明，做同學們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選，希望大家投我一票。

《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去，今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：從 前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占 了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想 要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑 著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行 都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美 好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，加倍熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜別人的勞動成果的小朋友還真不少：有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，就連吃飯也要長輩給他盛飯端菜，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們 明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動上的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不愿意勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為 生活中的低能兒。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。連動物都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使 我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記勞動光榮，爭做熱愛勞動的好少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光 大!我的演講完畢，謝謝大家!