第一篇：南梁精神耀千秋

參賽作品：南梁精神耀千秋 體 裁：散 文

南梁精神耀千秋

慶城小學(xué) 四年級(jí)（2）班 任姝蕾

精神是一個(gè)民族的靈魂，它會(huì)產(chǎn)生萬眾一心、攻堅(jiān)克難的巨大凝聚力，會(huì)形成奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前的強(qiáng)大內(nèi)動(dòng)力、會(huì)激發(fā)敢為人先、革故鼎新的積極感召力。以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地形成的以“面向群眾、堅(jiān)守信念、顧全大局、求實(shí)開拓”為主要內(nèi)容的南梁精神，是偉大時(shí)代的精神食糧，是改革實(shí)踐的不竭動(dòng)力，更是慶陽發(fā)展的取勝法寶。

南梁是西北根據(jù)地的中心區(qū)域，是一塊紅色熱土。上世紀(jì)20年代末，以劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛為代表的西北共產(chǎn)黨人在南梁一帶，宣傳馬列主義，發(fā)展工農(nóng)武裝，組建游擊隊(duì)，播下革命火種，點(diǎn)燃了陜甘邊區(qū)武裝斗爭的烈火，撐起了西北革命的紅色大旗。之后又創(chuàng)建了以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地，而且不斷鞏固和發(fā)展壯大。

1935年中國工農(nóng)紅軍經(jīng)過舉世聞名的二萬五千里長征，順利到達(dá)陜北，以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地為中央紅軍提供了休養(yǎng)生息的落腳點(diǎn)，長征的勝利結(jié)束，翻開中國革命歷史新的篇章。

正如總書記說的那樣：陜甘寧革命老區(qū)在我們黨歷史上具有十分重要而特殊的地位，它作為土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期創(chuàng)建的紅色革命根據(jù)地，既是黨中央和紅軍長征的落腳點(diǎn)，也是黨帶領(lǐng)人民軍隊(duì)奔赴抗日前線、走向新中國的出發(fā)點(diǎn)。革命老區(qū)是黨和人民軍隊(duì)的根，我們永遠(yuǎn)不能忘記自己是從哪里來的，永遠(yuǎn)都要從革命歷史中汲取智慧和力量。

是啊，老區(qū)人民為我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命作出了重大犧牲和貢獻(xiàn)。這些犧牲和貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)鐫刻在中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的歷史豐碑上。伴隨著陜甘邊革命委員會(huì)的成立而建立的列寧小學(xué)，不僅得到了老一輩革命家的關(guān)心和支持，同時(shí)也得到了新的中央和省市領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度關(guān)注。2000年，習(xí)仲勛夫人齊心專程到學(xué)校看望師生，并捐資興建了一幢教學(xué)樓；2009年，時(shí)任國家副主席的習(xí)近平到學(xué)校調(diào)研；同年9月，習(xí)仲勛的女兒齊橋橋來到學(xué)校，捐資建起了橋橋書屋……

今天，我們站在這塊紅色的土地上，深情緬懷老一輩革命家的革命事跡，追憶火紅歲月，共同回顧陜甘邊區(qū)這段光輝的革命歷程和那代共產(chǎn)黨人與老區(qū)人民一道鑄成的“南梁精神”。已經(jīng)發(fā)展成為九年一貫寄宿制的列寧小學(xué)，也利用得天獨(dú)厚的革命歷史資源，啟動(dòng)實(shí)施了“1410”紅色教育工程，即傳承一種精神，南梁精神；開發(fā)四類校本課程，即紅歌演唱、南梁腰鼓、南梁歷史人文剪紙、紅色經(jīng)典吟誦；實(shí)施“十個(gè)一”紅色主題教育，包括栽一棵樹，聽一次革命傳統(tǒng)報(bào)告，搜集一篇南梁英雄史料，撰寫一篇歌頌家鄉(xiāng)的文章，學(xué)唱一首紅色歌曲等。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史，知道今天的幸福生活來之不易，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，讓南梁革命精神薪火相傳、永遠(yuǎn)長青。

生活在新中國的我們更要永遠(yuǎn)珍惜、永遠(yuǎn)銘記老區(qū)和老區(qū)人民的這些犧牲和貢獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)老區(qū)和老區(qū)人民的光榮傳統(tǒng)。

我們要始終明確：牢記歷史，是為了更好地珍惜今天；學(xué)習(xí)先烈，是為了更好地創(chuàng)造未來。緬懷和銘記，根本的意義，就是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)老區(qū)精神，倍加珍惜革命先輩留給我們的寶貴精神財(cái)富。

南梁精神是老區(qū)盛開的絢麗花朵，是慶陽發(fā)展的精神支撐，更是改革發(fā)展的不竭動(dòng)力。面對(duì)新常態(tài)、新形勢、新任務(wù)，我們要繼承和弘揚(yáng)南梁精神，要從中受到受啟迪，獲得力量。

讓我們高擎南梁精神大旗，牢記南梁精神的智慧內(nèi)涵；善用南梁精神的歷史經(jīng)驗(yàn)；挖掘南梁精神的時(shí)代啟示，鼓舞士氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

指導(dǎo)老師:樊瓊英 ***

第二篇：首義精神耀千秋讀后感

首義精神耀千秋讀后感

能爭漢上為先著，此得神州第一功”，1911年的10月10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動(dòng)武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍。武昌揭竿而起，各省云集響應(yīng)，辛亥革命勢如潮水，它一舉推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，“為中國的進(jìn)步打開了閘門，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來”，從而引發(fā)一場席卷中國大地的偉大變革。

歲月更迭，斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)我們在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下意氣風(fēng)發(fā)地跨入新世紀(jì)的時(shí)候，回顧中國人在上個(gè)世紀(jì)走過的艱難而曲折的道路，怎能不對(duì)前人在那黑暗年代創(chuàng)立的不朽業(yè)績肅然起敬？如今，紅樓靜靜地矗立在長江邊的蛇山腳下，彭瀏陽路上來往行人如織，還有首義園、起義門、烈士祠、楚望臺(tái)，他們承載了一段改寫中華民族命運(yùn)的輝煌歷史，向人們無聲訴說著那段驚心動(dòng)魄的歷史往事。

歷史總能給我們以啟迪，從硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史以期從中吸取有益的借鑒。首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富——首義精神。

今天我們師生一起來重溫這段歷史，審視這個(gè)重大的歷史事件留給我們的種種意義，對(duì)于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)乃至成長，都有著不可估量的作用。

首義精神集中地體現(xiàn)為中華民族固有的世代傳承的愛國主義精神。中華民族向來就有愛國主義的傳統(tǒng)，中國向來就不缺少為民請命、舍身成仁的豪杰志士。在近代深重的民族危機(jī)面前，革命群體和個(gè)人英雄輩出，星光燦爛，革命黨人抱著熾熱的愛國主義情懷，登上了歷史舞臺(tái)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，舍小家顧大家，投身到革命洪流中去。今天，我們要完成祖的統(tǒng)一大業(yè)，也要高舉這面大旗，把中華兒女的智慧和力量凝聚起來。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更是需要以愛國主義為力量源泉。同學(xué)們不僅要回憶歷史，緬懷先烈，更重要的是明白炎黃子孫肩上的責(zé)任，將振興中華的精神傳承下去，把它轉(zhuǎn)化成不斷完善和發(fā)展自我，不斷振興和強(qiáng)大祖國的精神動(dòng)力，同心協(xié)力建設(shè)美好的未來。

第三篇：《首義精神耀千秋讀后感》

首義精神耀千秋讀后感

“世人未為我敢為，天下未發(fā)我首發(fā)”辛亥武昌首義精神，就是勇立潮頭、敢為人先的創(chuàng)新精神。當(dāng)我們在看《首義精神耀千秋》這本書的時(shí)候，歷史距今已經(jīng)一百年了，以孫中山為首的辛亥革命志士發(fā)出了“振興中華”的吶喊，無數(shù)仁人志士追求真理，不畏犧牲，百折不撓；無數(shù)中華兒女前仆后繼，勇往直前，努力奮斗，終于用他們的生命和熱血換來了祖國的統(tǒng)一，當(dāng)毛主席站在天安門莊嚴(yán)的宣布“中華人民共和國成立了，中國人民站起來了”的時(shí)候，中國人民終于翻身做主人了，苦難的日子過去了。

1911年的10月10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動(dòng)武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍。武昌揭竿而起，各省云集響應(yīng)，辛亥革命勢如潮水，它一舉推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，“為中國的進(jìn)步打開了閘門，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來”，從而引發(fā)一場席卷中國大地的偉大變革。

一個(gè)世紀(jì)過去了，革命先賢們的業(yè)績?nèi)坭T成了不朽的史詩，他們的抱負(fù)在后人的手中已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。先賢們曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗的這塊土地已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地地變化。今天，我們紀(jì)念辛亥革命，因?yàn)樾梁ナ琢x功績彪炳千秋。今天我們紀(jì)念辛亥革命，因?yàn)樾梁ブ臼坑来共恍?。今天我們紀(jì)念辛亥革命，還因?yàn)樾梁ジ锩鼮槲覀兞粝铝艘还P彌足珍貴的精神財(cái)富——辛亥武昌首義精神。

歷史總能給我們以啟迪，從硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史以期從中吸取有益的借鑒。首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富——首義精神。

“楚雖三戶，亡秦必楚”。辛亥武昌首義精神，就是救國救民、振興中華的強(qiáng)烈愛國主義精神?！笆廊宋礊槲腋覟?，天下未發(fā)我首發(fā)”辛亥武昌首義精神，就是勇立潮頭、敢為人先的創(chuàng)新精神?！案锩?！革命！得之則生，不得則死，毋退步，毋中立，毋徘徊?！毙梁ノ洳琢x精神，就是不畏艱險(xiǎn)，敢于犧牲的獻(xiàn)身精神?！案锩形闯晒?，同志仍需努力！”辛亥武昌首義精神，就是一呼百應(yīng)、精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。

今天我們一起來重溫這段歷史，審視這個(gè)重大的歷史事件留給我們的種種意義，對(duì)于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)乃至成長，都有著不可估量的作用。

首義精神集中地體現(xiàn)為中華民族固有的世代傳承的愛國主義精神。中華民族向來就有愛國主義的傳統(tǒng)，中國向來就不缺少為民請命、舍身成仁的豪杰志士。在近代深重的民族危機(jī)面前，革命群體和個(gè)人英雄輩出，星光燦爛，革命黨人抱著熾熱的愛國主義情懷，登上了歷史舞臺(tái)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，舍小家顧大家，投身到革命洪流中去。今天，我們要完成祖的統(tǒng)一大業(yè)，也要高舉這面大旗，把中華兒女的智慧和力量凝聚起來。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更是需要以愛國主義為力量源泉。同學(xué)們不僅要回憶歷史，緬懷先烈，更重要的是明白炎黃子孫肩上的責(zé)任，將振興中華的精神傳承下去，把它轉(zhuǎn)化成不斷完善和發(fā)展自我，不斷振興和強(qiáng)大祖國的精神動(dòng)力，同心協(xié)力建設(shè)美好的未來。

歲月更迭，滄桑巨變。昔日破敗落后的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們是新中國的建設(shè)者和繼承人。應(yīng)該始終牢記先賢的教誨：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

同志們，我們是怒放的鮮花、初升的太陽，國家興亡，匹夫有責(zé)。祖國的強(qiáng)盛復(fù)興之責(zé)靠我們來擔(dān)當(dāng)，在紀(jì)念辛亥革命100周年之際，讓我們一起向我們的先輩立誓:：為國而生、為國而學(xué)、甚至為國而死。這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)屬于祖國。

第四篇：首義精神耀千秋演講稿

首義精神耀千秋演講稿

弘揚(yáng)首義民族精神，擔(dān)負(fù)中華歷史責(zé)任

同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（臺(tái)下聲音：“匹夫有責(zé)”）——不，是“

我的責(zé)任”。如果今年中考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”

等于大家無責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，這是新時(shí)期賦予我們中學(xué)生的新的歷史使命。

所以說，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)沒有搞好，是我的責(zé)任。

禹是人，舜是人，我們也是人！他們能做到的，我們?yōu)槭裁床荒苣?？宋代著名政治家?/p>

仲淹就用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來抒發(fā)自己先憂后樂、憂國憂民的情懷?！?

天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：

自習(xí)秩序不好，是我的責(zé)任；上課紀(jì)律不好，是我的責(zé)任；學(xué)習(xí)成績不好，我的責(zé)任......人

人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的班集體？所以說，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該

把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。

回顧歷史，100年前的10月10，武昌城頭的激烈槍聲，是以孫中山先生為代表的一批

仁人志士，就是本著“天下興亡，我的責(zé)任”的愛國情懷，聚集在“振新中華”的旗幟下，為

挽救積貧積弱的舊中國，奔走呼號(hào)，前仆后繼，血灑街頭的壯烈情景。今天我們?nèi)w師生一

起來重溫這段歷史，審視這個(gè)重大的歷史事件留給我們的種種意義，對(duì)于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)

乃至成長，都有著不可估量的作用?？梢哉f，辛亥革命給了我們希望，給了我們幸福。

1911年10月10日，一場席卷中國大地的變革由此開始，一個(gè)民族的偉大復(fù)興由此開

端。辛亥革命武昌首義成功，它推翻帝制創(chuàng)建共和，成為中國歷史上的一次偉大革命，為后

來人民革命勝利奠定了基石。

吃水不忘挖井人。撫今思昔，我們更加深切懷念偉大的革命先行者孫中山先生，更加懷

念為了國家解放，民族復(fù)興不懈努力奮斗英勇犧牲的志士仁人，革命先烈，他們的革命事業(yè)

和崇高精神永放光輝。

一個(gè)世紀(jì)過去了，革命先烈們的業(yè)績?nèi)坭T了不朽的史詩，他們的抱負(fù)在后人的手中逐步

變成了事實(shí)，他們的愛國思想和自強(qiáng)不息的精神，則在我們的事業(yè)中得到了延續(xù)與光大。

今天，我們紀(jì)念辛亥革命，因?yàn)樾梁ジ锩儽氡铩?/p>

今天，我們紀(jì)念辛亥革命，因?yàn)樾梁ブ臼坑来共恍唷?/p>

今天，我們紀(jì)念辛亥革命，還因?yàn)樾梁ジ锩鼮槲覀兞粝铝艘还P彌足珍貴的精神財(cái)富——

辛亥武昌首義精神。

今天，我們在這里集會(huì)，還請同學(xué)們不要忘記從我們谷城走出去的一位掀天揭地的英雄

——楊洪勝烈士。他就是在100年前引燃辛亥首義烈火的“首義三烈士”之一的楊洪勝。

歲月如歌，滄桑巨變，武昌城頭的槍聲漸漸遠(yuǎn)去，起義門前的硝煙也漸漸散去，歷史的車輪走過了100年。

中國共產(chǎn)黨成立后，以馬克思主義科學(xué)民族觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)各民族一律平等、進(jìn)步、共存共榮為奮斗目標(biāo)。在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐歷程中，由于黨的民族

理論的科學(xué)性和黨的領(lǐng)導(dǎo)的正確性，各民族在共創(chuàng)中華過程中形成的中華民族精神，得到進(jìn)

一步升華、提煉，給中華民族精神注入了強(qiáng)大的活力，增添了新的內(nèi)容，諸如長征精神、延

安精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神等等，都是中華民族精神在特定時(shí)代、特定時(shí)期、特定條件下的新體現(xiàn)、新亮點(diǎn)，并成為各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、建設(shè)祖國的凝聚力量。

歲月更迭，滄桑巨變。昔日破敗落后的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們是新中國的建設(shè)者和繼承人。應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的教誨：“天下興亡，我的責(zé)任”，“先天下之憂而憂愁，后天下之樂而樂”，“少年智則國智，少年富則國富，少年

強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則

國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

中華民族精神深深扎根于中華大地豐厚的文化和歷史的沃土之中，中華民族所以能在五千多年的發(fā)展中，歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)，飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng)，創(chuàng)造出燦爛的中華文明，民族精神始終是重要的力量源泉。在新的歷史時(shí)期，億萬人民是培育和弘揚(yáng)中華民族精神的實(shí)踐主體，中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的最好繼承者、倡導(dǎo)者、發(fā)揚(yáng)者、實(shí)踐者。對(duì)中華民族來說，21世紀(jì)是充滿希望又充滿競爭的世紀(jì)，這種競爭，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力等方面，也突出體現(xiàn)在民族凝聚力方面。民族凝聚力的加強(qiáng)來源于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，來源于各民族的共同理想，來源于中華民族的民族精神。中華民族精神廣泛吸收了人類文明的一切有益成果，兼收并蓄，海納百川，它既同我國傳統(tǒng)美德相承接，又同社會(huì)主義思想道德相統(tǒng)一。它以與時(shí)俱進(jìn)為特征，既反映了歷史上中國人民的精神風(fēng)貌，也反映了當(dāng)代中國人民的精神風(fēng)貌，成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力.逝去的只是歲月，永恒的是辛亥革命精神，辛亥志士永垂，辛亥精神不朽！所有為中華民族的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的仁人志士永垂不朽。

讓我們發(fā)揚(yáng)辛亥革命的光榮傳統(tǒng)，以新的風(fēng)貌，新的作風(fēng)，新的奮斗，努力開創(chuàng)改革和發(fā)展的新局面，努力推進(jìn)祖國統(tǒng)一的歷史進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)百年來中華民族夢寐以求的強(qiáng)國理想，迎接中華民族的偉大復(fù)興。100年前，孫中山先生率先喊出了“振興中華”的口號(hào)，100年后，振興中華，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，仍然是我們?yōu)橹畩^斗的理想和目標(biāo)

同學(xué)們，我們是怒放的鮮花、初升的太陽，國家興亡，匹夫有責(zé)。祖國的強(qiáng)盛復(fù)興之責(zé)靠我們來擔(dān)當(dāng)，在紀(jì)念辛亥革命100周年之際，讓我們一起向我們的先輩立誓:：“天下興亡，我的責(zé)任”，“為國而生、為國而學(xué)、甚至為國而死”。這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)屬于祖國。

第五篇：讀首義精神耀千秋有感

讀《首義精神耀千秋》有感

每當(dāng)我翻開《首義精神耀千秋》這本書時(shí)，我的心里就會(huì)涌起一股自豪之情。一個(gè)世紀(jì)過去了，革命先賢們不怕犧牲，敢于奉獻(xiàn)的精神，一直回蕩在我的腦海里。今天我們重溫那段歷史，緬懷那段為信仰而舍生取義的烈士們，誰不為那驚天動(dòng)地的故事而感動(dòng)呢？

在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，長期積貧積弱的中國，到了危急關(guān)頭，1911年10月10日這一天，古城武昌城頭的槍手震撼了全中國，震驚了全世界，孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動(dòng)武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍，武昌揭竿而起，各省云集響應(yīng)辛亥革命勢如破竹，它一舉推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命，在歷史的長河中，它可能僅僅只是一簇小小的浪花，但這次革命，卻以排山倒海之勢，給了統(tǒng)治者們致命的打擊。首義的槍炮聲給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富——首義精神！

“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們是祖國未來的接班人，是祖國的花朵，是國家的棟梁，我們應(yīng)該努力奮斗，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，不忘革命先烈們在黑暗年代創(chuàng)下的不朽業(yè)績，他們的拼搏精神令我難忘。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種勇于拼搏的精神：在數(shù)學(xué)競賽中，我憑借自己的奧數(shù)才能和認(rèn)真練習(xí)，進(jìn)了總決賽。在以前我的數(shù)學(xué)成績并不好，更別說進(jìn)總決賽了。在今天，我做到了！還有媽媽讓我上了游泳課，在一開始，我是一個(gè)十足的旱鴨子，連水也不敢下。在教練同學(xué)的鼓勵(lì)下，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的下水活動(dòng)。但是，我即使下了水，也無法放開身子運(yùn)動(dòng)，眼睛怎么也睜不開，耳朵旁總有水的嘩嘩聲，嘴巴里灌了不少水，手總想扶著欄桿，雙腿總是浮起來，還經(jīng)常嗆水。好像快到世界末日一樣，特別希望游泳課能快點(diǎn)結(jié)束。我游泳必須依靠浮漂，要不然就會(huì)四肢亂撲騰，失去平衡。因?yàn)檫@些事，我越來越不喜歡上游泳課，后幾次課也學(xué)得越來越糟糕。但是，媽媽讓我在游泳課下課的時(shí)候練習(xí)不用浮漂的游泳方式。一天，我能夠不四肢亂動(dòng)地游泳，克服了自己的害怕心理。兩天，我能不用浮漂了，能配合教練的指導(dǎo)。三天，四天，我能像一只小鴨子一樣，在池子里自由的游泳了?，F(xiàn)在，連游泳教練都夸我游的好，這不就是一種堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神嗎？

在100年前，為辛亥革命而奮斗的千萬仁人志士前仆后繼，不懈奮斗，使一個(gè)揚(yáng)眉吐氣

生機(jī)勃勃的社會(huì)主義新中國屹立于世界東方，逝去的只是歲月，永恒的是革命精神-——首義精神，作為當(dāng)代少年，我們在今后的人生道路上，都需要有拼搏精神，當(dāng)面臨坎坷和困難時(shí)，要迎難而上，需要的正是這種頑強(qiáng)拼搏的精神，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一切！

讀《首義精神耀千秋》有感

學(xué)校：東風(fēng)第一小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)六班

作者：李隆文

指導(dǎo)老師：楊秀環(huán)

時(shí)間：2011年5月3日

讀《首義精神耀千秋》有感

學(xué)校：東風(fēng)第一小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)六班

作者：李隆欣

指導(dǎo)老師：楊秀環(huán)

時(shí)間：2011年5月3日

讀《首義精神耀千秋》有感

今天我閱讀了《首義精神耀千秋》這本書后深受感動(dòng)！

辛亥革命{1911年的10月10日}這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動(dòng)武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍。結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，從而引發(fā)一場席卷中國大地的偉大變革。

歷史總能給我們以啟迪，從硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史以期從中吸取有益的借鑒。首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富——首義精神。

我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在建設(shè)祖國的希望都寄托在我們身上，而我們正需要這種頑強(qiáng)拼搏的精神。前年，我偶爾聽到葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》時(shí)，我被它美妙的音樂迷住了，媽媽見我如此喜歡葫蘆絲的音樂，便給我報(bào)了葫蘆絲班，那時(shí)的我很開心，因?yàn)榻K于能和葫蘆絲音樂來個(gè)親密接觸，剛上完幾節(jié)課，我心里打起了退堂鼓，那時(shí)我想：葫蘆絲真難學(xué)，那幾個(gè)音都把我腦袋弄暈了，天還那么悶熱，還在封閉的教室上課，幾堂課下來，都要中暑了，嘴巴都磨出泡了，而且還上氣不接下氣，渾身上下一點(diǎn)力氣也沒有，我自己吹出來的聲音音調(diào)那么刺耳，聲音像拉鋸一樣，如果我上臺(tái)表演，可不出丑了？早知道，我不上了！后面的幾節(jié)課我越學(xué)越糟糕，回家老師布置的作業(yè)我都不想練了，甚至還偷偷把葫蘆絲藏了起來。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我語重心長的說：“你這孩子，是不是不想學(xué)吹葫蘆絲了，可不能這樣，你忘你的座右銘是什么了嗎？——不論遇到什么困難，都不能屈服。一點(diǎn)小困難你就退卻，怎么能擔(dān)當(dāng)重任！”聽了媽媽的話，我心里暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)葫蘆絲，給他媽看看，后面的課程中，我認(rèn)真配合老師的發(fā)音練習(xí)，一遍，兩遍??直到吹出正確的發(fā)音為止，我還不滿足課堂上的練習(xí)，我每天晚上做完作業(yè)后，也會(huì)抽出20分鐘來練習(xí)，我相信只要比別人多練習(xí)，才會(huì)學(xué)的比別人好，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用葫蘆絲流利的吹出《阿佤人民唱新歌》，《阿里郎》等曲子，因?yàn)槲覍?duì)音樂的愛好，我竟被選為班里的音樂委員，我心里明白，堅(jiān)持讓我得到了意想不到的收獲，也獲得了珍貴的精神財(cái)富——首義精神。

今天，我們生活在和平年代，我們不僅要回憶歷史，緬懷先烈，更重要的是清楚炎黃子孫肩上的責(zé)任，將振興中華的精神傳承下去，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)刻為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一切！