第一篇：數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽才藝展示講稿

縣素養(yǎng)大賽才藝展示稿

數(shù)學(xué)教學(xué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

尊敬的專家評(píng)委、老師們：

大家好！

今天我?guī)淼牟潘囀恰稊?shù)學(xué)教學(xué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單》

生活中的簡(jiǎn)單，常常孕藏著深厚的底蘊(yùn)。而教學(xué)中的簡(jiǎn)單，同樣可以有厚重的數(shù)學(xué)味。從簡(jiǎn)單的學(xué)具入手，最大限度地啟迪學(xué)生的思維，是我的追求之一。這是一張紙，在我的數(shù)學(xué)課中經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛啊?/p>

一、簡(jiǎn)單的學(xué)具引發(fā)深刻的思考

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課，我給學(xué)生提供一張紙，要求折出1/2，學(xué)生出現(xiàn)了這幾種折法。（課件演示）我提問：折的方法不一樣，折出的形狀不一樣，為什么都可以用1/2來表示呢？學(xué)生談了自己的想法后，我進(jìn)行必要的總結(jié)和梳理：看來折法不同沒有關(guān)系，只要是把一個(gè)物體平均分成2份，2份里面的1份就是1/2。緊接著又提出一個(gè)開放的折紙練習(xí)：你還想認(rèn)識(shí)幾分之一，那就拿紙折一折，畫斜線表示其中的幾分之一。

利用簡(jiǎn)單的一張紙，通過學(xué)生動(dòng)手操作、老師適時(shí)引導(dǎo)，孩子們深刻理解了分?jǐn)?shù)的含義。

二、簡(jiǎn)單的學(xué)具中滲透的數(shù)學(xué)思想

學(xué)習(xí)“圓”的面積時(shí)，我讓學(xué)生動(dòng)手操作，把圓形平均分成若干個(gè)三角形，再拼湊成長(zhǎng)方形，從而得出面積公式。孩子們經(jīng)歷了圓的面積推導(dǎo)過程后,我拿出一張正方形紙，沿對(duì)角線對(duì)折二次、三次、縣素養(yǎng)大賽才藝展示稿

四次……，剪一刀，這個(gè)小三角形，綻開即為正十六邊形，已有點(diǎn)像圓！但是很粗糙。再把兩片紙相反對(duì)折，沿短邊剪齊，已為三十二邊形，近似于圓了。3學(xué)生驚嘆：“這太不可思議了！”

順勢(shì)我告訴學(xué)生:這樣的方變圓的方法，其實(shí)古人就已采用，劉徽的割圓術(shù)、祖沖之父子研究圓周率就和此方法很類似。一種方法，沿襲了古人之法，又滲透了極限思想，開啟了高等數(shù)學(xué)之門。

三、簡(jiǎn)單的學(xué)具可以讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美

《軸對(duì)稱圖形》一課，我讓學(xué)生欣賞生活中的軸對(duì)稱圖形，學(xué)生沉浸在美的享受中，我拿出一張紙，說：“生活中有很多這么美麗的圖形，我們的一雙巧手也能創(chuàng)造這樣的圖形。”當(dāng)我剪出這個(gè)軸對(duì)稱圖形時(shí)，學(xué)生們又被我震撼了，他們由衷地佩服老師，更由衷地感受到了數(shù)學(xué)美！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣油然而生！

當(dāng)然簡(jiǎn)單的一張紙就能派上大用場(chǎng)的課例還有很多，時(shí)間關(guān)系不一一列舉，今天在這里給大家介紹這種簡(jiǎn)單學(xué)具的使用，只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用。忙碌的工作中，制作復(fù)雜的學(xué)具耗時(shí)費(fèi)力，可能還不容易理解，我想，花點(diǎn)心思選擇顯而易見的簡(jiǎn)單學(xué)具，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，說不定也有出其不意的效果！將更多的操作活動(dòng)引入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生多看、多做、多想, 讓兒童的智慧跳躍在指尖上, 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面地參與學(xué)習(xí)，教師也能樂在其中！

第二篇：才藝展示大賽主持詞

（節(jié)目

1、樂隊(duì)演唱《自有》、《爸爸去哪兒》——皮明山、高翔等）(X)校園有了文化，才會(huì)有深厚的底蘊(yùn)：

(Z)校園有了藝術(shù)，才會(huì)有靈動(dòng)的精神。

(X)這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼

(Z)這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。

X來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來

Z來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來

X尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、同學(xué)們。大家下午好！Z：我是來自2013級(jí)高分子化學(xué)與物理專業(yè)的周小葉

X:我是來自2012級(jí)高分子化學(xué)與物理專業(yè)的先兆偉

Z:現(xiàn)在我宣布“研動(dòng)舞臺(tái)，我型我秀”第一屆研究生才藝展示大賽 合：現(xiàn)在開始

X下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委老師，今天到場(chǎng)的評(píng)委老師有 黨委宣傳部呂凡部長(zhǎng)、校團(tuán)委副書記程煊老師

校語委辦呂洪雁主任、藝術(shù)學(xué)院董勇老師、研究生處黃穎斌副處長(zhǎng)、研究生處李紅英老師

Z:歡迎您

Z:青春是一首為理想奮斗的高歌，一首英勇無畏的贊歌

X:就讓我們一起鼓掌，為青春喝彩.我們一起高唱這青春之歌

Z:下面請(qǐng)欣賞姜郡亭、嚴(yán)夢(mèng)為大家?guī)砝收b《放飛夢(mèng)想讓青春起航》

Z:我們必須相信自己，相信未來。謝謝姜郡亭、嚴(yán)夢(mèng)帶領(lǐng)我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起青春起航。接下來有請(qǐng)13級(jí)新生吳兆冠、呂曉彤給

大家?guī)砀栉杓皶ū硌荼硌荨侗本┑慕鹕缴稀?。大家掌聲有?qǐng)。

X:江大的未名山上光芒照四方，孔子就是那金色的太陽。下面我們來進(jìn)行拍賣，由著名書法家吳兆冠書寫的“三角湖畔涌才俊”底價(jià)一毛，有沒有出價(jià)更高的土豪？??跑題了，下面請(qǐng)看由12級(jí)研究生周世

Z，突然感覺有道光在圍繞這對(duì)才子佳人，學(xué)長(zhǎng)唱的有點(diǎn)傷感，學(xué)姐舞得有點(diǎn)銷魂，讓人不禁遐想萬千。生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我們舞起來，讓我們快樂的跳起來!下面，請(qǐng)欣賞 由劉婷等帶來的舞蹈《快樂的跳

吧》，掌聲有請(qǐng)！

Z:謝謝各位的表演。請(qǐng)第一組表演的各位同學(xué)走上舞臺(tái)。

X：有請(qǐng)呂凡老師對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

謝謝呂老師

董勇老師，請(qǐng)對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

Z:感謝呂老師和董老師的精彩點(diǎn)評(píng)！今天我們也有幸請(qǐng)來了化環(huán)學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀儙硪欢尉实谋硌?，有?qǐng)柳依等為我們帶來表

X:

下面我宣布第一組節(jié)目的得分??

好，精彩繼續(xù)，下面是由皮明山等為大家?guī)砀栉璞硌荨吨x謝儂》，Z:皮長(zhǎng)老，你不用謝我，那么多學(xué)妹圍著你跳舞不是我安排的。會(huì)不會(huì)有學(xué)弟羨慕嫉妒恨,，你可是要保護(hù)好自己啊。長(zhǎng)江后浪推前浪，三位兄弟會(huì)不會(huì)把你拍在沙灘上呢？這我就不知道了。1

3級(jí)的三位帥哥會(huì)給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜呢？讓我們翹首以待。請(qǐng)欣賞管俊等

X:三位騷年一上臺(tái)就把大家逗樂了，能把冷酷到底這樣的歌唱的這么富有戲劇性，真難得?！皣?guó)學(xué)”一詞，古已有之?！皣?guó)學(xué)”在中國(guó)古代，指的是國(guó)家一級(jí)的學(xué)校?，F(xiàn)在一般人認(rèn)為，“國(guó)學(xué)”就是指一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)文化的總稱。那么我們偉大的祖國(guó)又有什么有趣的國(guó)學(xué)呢？

Z:聽了李站同學(xué)的國(guó)學(xué)論以后，我覺得我三觀瞬間毀滅。為了讓我們重建價(jià)值觀，請(qǐng)欣賞祈幸學(xué)姐表演的《一個(gè)真實(shí)的故事》

Z:謝謝祈幸學(xué)姐曼妙的舞姿和出色的表現(xiàn)，為我們帶來了視覺的盛宴。下面有請(qǐng)第二組表演的各位同學(xué)走上舞臺(tái)。

X：有請(qǐng)程煊老師對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

謝謝程老師

黃穎斌老師，請(qǐng)對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

Z:感謝程老師和黃老師的精彩點(diǎn)評(píng)！接下來請(qǐng)欣賞2013級(jí)C班帶來的集體節(jié)目T臺(tái)秀

X:下面我宣布第二組節(jié)目的得分??

去年有一個(gè)男孩，對(duì)著一個(gè)女孩唱了一首歌，結(jié)果很多男生都流下了絕望的淚水。

這位神奇的帥哥是誰呢？有請(qǐng)郎才女貌的艾翔、郭麗娟

Z

：?jiǎn)柺篱g情為何物，直教人生死相許，師兄除了人長(zhǎng)的帥，歌也唱得那么好，難怪能唱得美人歸。希臘神話里有一個(gè)美麗的傳說。很久很久以前，有個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，名叫皮格馬利翁。他雕塑了一個(gè)美麗的少女，每天對(duì)著她癡癡地看，最終不可避免地愛上了少女的雕像。他向眾神祈禱，期盼著愛情的奇跡。他的真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了愛神，賜給了雕塑以生命。從此，幸運(yùn)的國(guó)王就和美麗的少女生活在一起，過著

幸福的生活。這位少女就是阿迪麗娜,有請(qǐng)潘雅雯等表演鋼琴伴舞《水

X:國(guó)王的真誠(chéng)感動(dòng)了愛神，我的女神什么時(shí)候才能出現(xiàn)呢？算了，不想了，還是看看學(xué)弟學(xué)妹們充滿青春活力的舞蹈表演吧。有請(qǐng)呂曉彤

等為大家?guī)砦璧复疅陡栉枨啻骸?/p>

Z:學(xué)長(zhǎng)，要不你也跳一段？

X:不行了不行了，這是你們年輕人玩的游戲，我這老胳膊老腿的還是坐著喝喝茶看看報(bào)紙吧。讓我們聽聽評(píng)委老師對(duì)第三組同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)。

Z：有請(qǐng)呂洪雁老師對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

謝謝呂老師

李紅英老師，請(qǐng)對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

X:感謝呂老師和李老師的精彩點(diǎn)評(píng)！

Z:所有的表演都已結(jié)束，分?jǐn)?shù)正在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，我想在座的各位也一定很緊張。下面我來宣布第三組參賽人員的最后成績(jī)?? X:今天所有比賽的成績(jī)都已經(jīng)出來了，下面讓我們看看最終結(jié)果。

恭喜，大賽結(jié)束后，組委會(huì)工作人員會(huì)把獎(jiǎng)品頒發(fā)到各位同學(xué)的手里。

Z:回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，和著優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶；

X:回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹；

Z:我們用歌聲寄托對(duì)學(xué)校的深情厚意，我們用舞姿承諾對(duì)學(xué)校的信念永恒。

X:“研動(dòng)舞臺(tái)，我型我秀”第一屆研究生才藝展示大賽到此結(jié)束，敬請(qǐng)期待江漢大學(xué)研究生元旦晚會(huì)。

Z:我們?cè)┰僖姡?/p>

第三篇：才藝展示大賽宣傳稿

第二屆大學(xué)生才藝展示大賽暨元旦晚會(huì)節(jié)目選拔

廣播稿：

第二屆大學(xué)生才藝展示大賽暨元旦晚會(huì)節(jié)目選拔火熱進(jìn)行中，這里有你們施展才華的空間，這里是你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天，機(jī)遇在前，你是否愿意沖擊浪尖？夢(mèng)想在此，你是否愿意大步向前？曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡，星火的光輝裝點(diǎn)燦爛的旅途，在不懈的追求中雕琢歲月，在人生的博弈中塑造夢(mèng)想，讓才藝的火花點(diǎn)燃璀璨的輝煌，讓個(gè)性的光芒照亮美好的明天。歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、曲藝多種才藝期待你的加入。報(bào)名時(shí)間： 11月18日本周五中午12點(diǎn)至下午1點(diǎn)半，報(bào)名地點(diǎn)：餐廳門前廣場(chǎng)。放飛夢(mèng)想，敢想就來！

LED：

第二屆大學(xué)生才藝展示大賽暨元旦晚會(huì)節(jié)目選拔火熱進(jìn)行中，這里有你們施展才華的空間，這里是你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天，機(jī)遇在前，你是否愿意沖擊浪尖？夢(mèng)想在此，你是否愿意大步向前？曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡，星火的光輝裝點(diǎn)燦爛的旅途，在不懈的追求中雕琢歲月，在人生的博弈中塑造夢(mèng)想，讓才藝的火花點(diǎn)燃璀璨的輝煌，讓個(gè)性的光芒照亮美好的明天。歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、曲藝多種才藝期待你的加入！放飛夢(mèng)想，敢想就來！

報(bào)名時(shí)間：2011年11月18日中午12：00—13：:30

報(bào)名地點(diǎn)：餐廳門前廣場(chǎng)

海報(bào)：

第二屆大學(xué)生才藝展示大賽暨元旦晚會(huì)節(jié)目選拔火熱進(jìn)行中……

讓才藝的火花點(diǎn)燃璀璨的輝煌，讓個(gè)性的光芒照亮美好的明天。

歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、曲藝多種才藝期待你的加入！放飛夢(mèng)想，敢想就來！

報(bào)名時(shí)間：2011年11月18日中午12：00—13：:30

報(bào)名地點(diǎn)：梅花餐廳門前廣場(chǎng)

第四篇：黃河路小學(xué)教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示比賽主持詞

黃河路小學(xué)教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示

比賽主持詞（第三場(chǎng)）

教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)，因而人們總是用最美好的事物來贊美教師心靈的純潔，品質(zhì)的崇高和學(xué)識(shí)的淵博。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革、教育理念創(chuàng)新、新課程的深入，對(duì)教師也提出了新要求，教師的職責(zé)不再僅僅只是基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，更要求教師一專多能綜合素質(zhì)的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養(yǎng)大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個(gè)展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

本次比賽為期三周的時(shí)間，本周是比賽的第二周，經(jīng)過四天緊張的課堂教學(xué)展示后，今天下午我們將要進(jìn)行的是知識(shí)素養(yǎng)問答、專業(yè)技能展示和才藝展示的比賽環(huán)節(jié)。擔(dān)任本次比賽的幾位評(píng)委是劉曉敏校長(zhǎng)，王素校長(zhǎng)，邢愛云主任，張國(guó)琴老師，趙利平老師，鐘麗麗老師，感謝她們?cè)诒敬伪荣愔械男燎诠ぷ鳌?/p>

首先，我為大家介紹一下這三項(xiàng)比賽的規(guī)則：

一、知識(shí)素養(yǎng)問答（本項(xiàng)為10分）：每位參賽教師有兩道問題，分為必答題和選答題。必答題占40%，選答題占60%，必答題為指定問答，選答題部分道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評(píng)委將根據(jù)兩條問題的難易程度和教師回答的正確度給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評(píng)。每位參賽的老師請(qǐng)

在回答完成后說“回答完畢”示意評(píng)委你的回答結(jié)束。

二、專業(yè)技能展示（本項(xiàng)為20分）：數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作教具和抄寫應(yīng)運(yùn)題?，F(xiàn)場(chǎng)制作教具要求講述制作原理及如何運(yùn)用。5分鐘抄寫應(yīng)運(yùn)題，現(xiàn)場(chǎng)選定內(nèi)容，抄寫應(yīng)運(yùn)題后進(jìn)行計(jì)算，最后寫出答，要書寫美觀，排列有序；

三、才藝展示（本項(xiàng)為10分）：可選繪畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每位選手任選一項(xiàng)，內(nèi)容自定，須與教育相關(guān)。時(shí)間不超過 5 分鐘。

首先請(qǐng)數(shù)學(xué)組派代表抽簽，抽取粉筆字書寫內(nèi)容。數(shù)學(xué)組開始書寫。

在上一場(chǎng)比賽中語文組的老師已經(jīng)展示她們高潮的朗讀技巧，接下來就有請(qǐng)英語組的老師們展示他們的朗讀技巧。

作為教師，我們固然要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實(shí)則藏龍臥虎、身懷絕技。讓我們看看她們?yōu)槲覀儙淼木时硌荨?/p>

周扒皮的故事人盡皆知，下面有請(qǐng)聶翠芳老師和他的學(xué)生為我們帶來的才藝展示課本劇，看看她們是如何演繹這個(gè)故事的。

（語文組老師才藝展示）

輕松的環(huán)節(jié)過后，接下來就是數(shù)學(xué)組老師們的知識(shí)素養(yǎng)

問答環(huán)節(jié)。

接下來就是她們的專業(yè)技能展示環(huán)節(jié)。

前面有語文組老師的精彩才藝表演，那我們數(shù)學(xué)租的老師們又給我們帶來了怎樣的精彩才藝表演呢？

首先有請(qǐng)欣賞張富霞老師為我們帶來的舞蹈。

王文剛老師和張敏老師給我們帶來的才藝是書畫雙絕展示。

說起魔術(shù)大家首先想到的劉謙，今天我們這里也來了一位魔術(shù)師，她要為我們見證怎樣的奇跡呢，有請(qǐng)吉小宇老師。

說起朗誦大家都不陌生，白利軍老師的才藝展示就是朗誦，有請(qǐng)。

感謝白老師的展示，到這里呢，本次黃河路小學(xué)“桃李杯”教師素養(yǎng)大賽所有比賽就全部結(jié)束了，所有參賽的老師們都精心的準(zhǔn)備了本次比賽，所以才能讓我們的比賽如此精彩。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)三名、最具潛力獎(jiǎng)一名，最佳才藝獎(jiǎng)一名，最佳新秀獎(jiǎng)一名，最終誰能得到大獎(jiǎng)呢？有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為我們宣讀獲獎(jiǎng)名單。

老師們，大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；今天，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采明天，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘，播種希望； ：更新理

念，提升素養(yǎng)，是我們的初衷；改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望； 我們揮灑著汗水和淚水，一路走來！我們呵護(hù)著幸福和希望，奔向明天！黃河路小學(xué)“桃李杯”第三屆教師素養(yǎng)大賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：才藝活動(dòng)展示大賽1

才藝活動(dòng)展示大賽

我們小學(xué)為加強(qiáng)學(xué)生的美育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好和健康向上的生活情趣，彰顯自己的個(gè)性，3月18日下午五、六年級(jí)的部分學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的服裝和自己編排的動(dòng)作進(jìn)行了表演，得到了全校師生的好評(píng)。