第一篇：第十五周安全青年講稿

第十五周

安全常系心中

你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。

5、入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。

7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

10、不看不健康的書(shū)、報(bào)；不參與封建迷信活動(dòng)。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花

第二篇：第十五周升旗儀式講稿

體育運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)精神

老師、同學(xué)們：

本周星期五，學(xué)校將舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這將是學(xué)校師生共同參與的一次體育盛會(huì)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)一方面是增加大家運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升同學(xué)們的身體素質(zhì)，并一方面也是培養(yǎng)我們運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)精神。

本屆校運(yùn)會(huì)我們除了有個(gè)人項(xiàng)目，還設(shè)立了跳大繩、三人組拖鞋接力等集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目鍛煉身體、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)是次要的，主要是培養(yǎng)同學(xué)間相互交往、交流、探討、跟進(jìn)、統(tǒng)一的思想意識(shí)，使每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到，只要有一位同學(xué)步調(diào)不一致，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗，團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)項(xiàng)目中得到充分體現(xiàn)。另外告訴大家一個(gè)好消息：明年的校運(yùn)會(huì)我們會(huì)增設(shè)更多的集體項(xiàng)目，如籃球、排球、足球、羽毛球團(tuán)體、乒乓球團(tuán)體、趣味體育項(xiàng)目等，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)的境界。

和諧共處，相互信任、相互依存，尊重個(gè)性，彼此寬容，互相幫助，同舟共濟(jì)，這就是團(tuán)隊(duì)精神。體育運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉我們的體魄，更能培養(yǎng)我們吃苦耐勞、勇敢果斷、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。樹(shù)立信心、體驗(yàn)勝利和失敗的情感，樹(shù)立無(wú)高不可攀、無(wú)堅(jiān)不可挫的進(jìn)取精神。

快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活是我們一貫倡導(dǎo)的，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是外在的約束機(jī)制，要遵守。而校園文化和團(tuán)隊(duì)精神才是我們內(nèi)在的源泉和動(dòng)力。少一些抱怨、多一份寬容，這才是為人之正道。有道是：煩惱來(lái)自不知恩，知恩才能斷煩惱；與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。謝謝大家！

第三篇：青年志愿者協(xié)會(huì)第十五周工作總結(jié)

青年志愿者協(xié)會(huì)第十五周工作總結(jié)

通過(guò)一周的工作，身心疲憊的我們終于在周末可以得到釋放，讓我們適當(dāng)?shù)男菹?，以便我們?cè)谙轮苣芤燥枬M的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，下面是我部門(mén)本周工作總結(jié)：

1、圓滿完成歡送畢業(yè)生晚會(huì)，各部門(mén)的積極配合，體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)生會(huì)的團(tuán)

結(jié)和上進(jìn)，我部門(mén)負(fù)責(zé)的任務(wù)也如時(shí)如量的完成，甚至超量的完成任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐歡呼聲一遍又一遍的響徹全場(chǎng)，演員們的表演也超水平發(fā)揮，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；

2、部門(mén)成員團(tuán)結(jié)一心，工作上不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取能在下一次活動(dòng)中得到

跟好的發(fā)揮。

建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)

2012年5月25日

第四篇：青年志愿者協(xié)會(huì)第十五周工作總結(jié)

青年志愿者協(xié)會(huì)第十五周工作總結(jié)

通過(guò)一周的工作，身心疲憊的我們終于在周末可以得到釋放，讓我們適當(dāng)?shù)男菹ⅲ员阄覀冊(cè)谙轮苣芤燥枬M的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，下面是我部門(mén)本周工作總結(jié)：

1、圓滿完成歡送畢業(yè)生晚會(huì)，各部門(mén)的積極配合，體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)和上進(jìn)，我部門(mén)負(fù)責(zé)的任務(wù)也如時(shí)如量的完成，甚至超量的完成任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐歡呼聲一遍又一遍的響徹全場(chǎng)，演員們的表演也超水平發(fā)揮，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；

2、部門(mén)成員團(tuán)結(jié)一心，工作上不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取能在下一次活動(dòng)中得到跟好的發(fā)揮。

建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)

2012年5月25日

第五篇：第十五周教案

大班第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第十五周（6月5日—6月9日）

大一班：黃玲

星期一（6月5日）上半日活動(dòng)

活動(dòng)一

活動(dòng)領(lǐng)域：健康活動(dòng)

活動(dòng)名稱：《良好習(xí)慣保健康》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、提高在炎熱夏日自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：夏季飲食應(yīng)注意什么。

物質(zhì)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)夏季飲食衛(wèi)生的圖片、視頻?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天里最喜歡吃什么？是不是你想吃什么爸爸媽媽都會(huì)同意，為什么？

二、夏季飲食應(yīng)注意什么

1、幼兒討論：哪些食品是對(duì)身體有好處的？哪些食品是對(duì)身體沒(méi)有好處的？

2、教師總結(jié)：夏天在吃東西時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？為什么？應(yīng)該怎樣做？

食物容易腐爛，防止食物中毒；少吃高熱量的食物多吃水果蔬菜：多喝涼開(kāi)水，少喝飲料

三、延伸活動(dòng)

1、發(fā)起“小小衛(wèi)生宣傳員”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不但自己要注意飲食衛(wèi)生，還要向別人宣傳。

2、制作小小宣傳員的標(biāo)志牌。

星期二（6月6日）下半日活動(dòng)

活動(dòng)一

活動(dòng)領(lǐng)域：創(chuàng)意美勞 活動(dòng)名稱：《蔬菜集結(jié)號(hào)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生活中各種常見(jiàn)的蔬菜。

2.運(yùn)用搓水滴的技法做出不同的蔬菜造型。3.多吃蔬菜，合理飲食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

材料包：超輕土、紙盤(pán)。自備材料：粘土工具組。活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞理解

教師展示作品與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？他們分別有什么特點(diǎn)？ 教師：（展示作品）：今天，老師給大家?guī)?lái)了幾位蔬菜寶寶，你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們分別是什么樣子？（胡蘿卜一頭粗、一頭細(xì)，它是橘紅色的、葉子是綠色的；茄子是水滴形，紫色的；辣椒尖尖的、紅紅的）

二、作品創(chuàng)作

（一）材料對(duì)對(duì)碰

教師點(diǎn)擊《巧小孩創(chuàng)意DIY》第六級(jí)P30“材料對(duì)對(duì)碰”，引導(dǎo)幼兒觀察材料。

教師：材料包中都有什么顏色的超輕土？想一想用它們分別能做出哪些蔬菜。

教師：紙盤(pán)有什么作用？

（二）巧手總動(dòng)員

教師：怎樣做出白菜？你還想制作什么蔬菜？

教師點(diǎn)擊《巧小孩創(chuàng)意DIY》第六級(jí)P31“巧手總動(dòng)員”，播放視頻，引導(dǎo)幼兒初步感知制作步驟，提高幼兒制作的興趣。

（三）操作步驟：教師可根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度分別點(diǎn)擊《巧小孩創(chuàng)意DIY》第六級(jí)P31分步驟操作圖，向幼兒示范操作技法。1.取適量白色超輕土捏揉，團(tuán)成圓形后搓成水滴狀。2.取適量綠色超輕土分成四份，做成扁水滴狀，用黏土工具為

其添加紋理，做出白菜葉。

3.將做好的白菜葉粘貼組合在白色水滴上，大白菜就做好了。幼兒創(chuàng)作作品時(shí)，教師可根據(jù)實(shí)際情況點(diǎn)擊《巧小孩創(chuàng)意DIY》第六級(jí)P30“七彩哆來(lái)咪”作為背景音樂(lè)，提高幼兒的創(chuàng)作興趣。在此過(guò)程中教師需巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

三、快樂(lè)體驗(yàn)

教師：小朋友作品晾干了，快拿起水彩筆為你的蔬菜畫(huà)上可愛(ài)的五官，讓他們變成蔬菜寶寶吧！

教師：小朋友，快來(lái)向大家介紹一下自己的蔬菜寶寶吧！

分享完成后，教師點(diǎn)擊《巧小孩創(chuàng)意DIY》第六級(jí)P30“七彩哆來(lái)咪”中的“鋼琴”圖標(biāo)，播放兒歌伴奏作為背景音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)動(dòng)作，拿著蔬菜寶寶走秀。

四、創(chuàng)意無(wú)限

教師：小朋友，你知道嗎，五顏六色、形狀各異的蔬菜還可以用來(lái)做拼畫(huà)呢！

教師點(diǎn)擊《巧小孩創(chuàng)意DIY》第六級(jí)P31“創(chuàng)意無(wú)極限”，請(qǐng)幼兒欣賞視頻。

教師：視頻中的小朋友用蔬菜拼出了各種各樣的造型，眼睛鼓鼓的金魚(yú)、隨風(fēng)飄搖的椰子樹(shù)等真漂亮??！

五、教師小結(jié)

活動(dòng)二

戶外體能活動(dòng)：《賽龍舟》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒腿部力量和協(xié)調(diào)性。2.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看賽龍舟的錄像。物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)奏輕快地音樂(lè)、紅旗一面。活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：熱身

聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作，游泳（活動(dòng)上肢）、射擊（弓箭步、左右開(kāi)弓）、乒乓球（半蹲、體轉(zhuǎn)）、競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）、體操（放松運(yùn)動(dòng)）。

二、游戲部分

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面幼兒依次爆竹掐年幼兒的腰或拉住衣服，蹲著向前走。（教師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）

2、教師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏的蹲著向前走。

3、集中幼兒，一起說(shuō)說(shuō)“開(kāi)龍舟”游戲玩的怎樣。

4、討論：怎樣讓“龍舟”上的小朋友走的一樣快，讓“龍舟”順利的開(kāi)起來(lái)呢?

5、小結(jié)：事前商量好辦法，密切配合，大家要在同一節(jié)奏上，這樣才能成功。

6、第二次游戲，老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、競(jìng)賽游戲：賽龍舟

教師：小朋友們的龍舟開(kāi)的很好，下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算勝利。

1、幼兒五人組龍舟，并排從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。

2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。

四、放松整理活動(dòng) 活動(dòng)反思：

星期三（6月7日）上半日活動(dòng)

活動(dòng)一

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 活動(dòng)名稱：《小海龜度假》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)10的合成與分解，知道10有9種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：故事掛圖《小海龜度假》；小海龜卡片；沙坑卡片；數(shù)字卡片；分合號(hào)卡片；金色串珠卡片；插片玩具；水果、雪花插片。

學(xué)具準(zhǔn)備：金色串珠卡片；棋子?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師出示插片玩具，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9的合成與分解。

2、教師出示故事掛圖《小海龜度假》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。

教師：“有幾只小海龜爬到了沙灘上？”

“小海龜在沙灘上挖了幾個(gè)洞？”

“10只小海龜要分成兩組，有多少種分法呢？”

二、集體活動(dòng)

1、教師出引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10的分解。

（1）教師出示小海龜和沙坑的卡片，設(shè)置情景，并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。

教師：“請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)，有多少只小海龜呢？” “請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，小海龜要住在兩個(gè)沙坑里，可以有幾種分法呢？”

（2）教師引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)10的分解，并在黑板上擺分解式及數(shù)字，邊擺邊讀。

（3）教師引導(dǎo)幼兒按照順序整理分解式。

（4）教師與幼兒共同總結(jié)，和小孩子一起讀出分解式，并講解分合號(hào)、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)。

教師：“10分成兩份有九種分法。”

“哪個(gè)是總數(shù)，哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)？”

2.教師通過(guò)分水果，引導(dǎo)幼兒鞏固10的分解。3.教師通過(guò)分雪花插片，引導(dǎo)幼兒鞏固10的分解。4.教師引導(dǎo)幼兒用彩色串珠卡片和金色串珠卡片練習(xí)10的合成。

三、操作活動(dòng)

第一組：教師引導(dǎo)幼兒用棋子練習(xí)10的合成與分解。第二組：教師引導(dǎo)幼兒用彩色串珠卡片和金色串珠卡片練習(xí)10的合成與分解。

五、延伸活動(dòng)： 1.園內(nèi)延伸：

（1）教師引導(dǎo)幼兒在角區(qū)活動(dòng)中練習(xí)10的合成。

（2）數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)棒練習(xí)10的分解。2.家庭延伸：

（1）家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家中分豆子，練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的合成與分解。

（2）家庭完成《親子冊(cè)》29頁(yè)。活動(dòng)反思：

活動(dòng)二 區(qū)域自主活動(dòng)

星期四（6月8日）下半日活動(dòng)

活動(dòng)一

活動(dòng)領(lǐng)域：美術(shù)

活動(dòng)名稱：《我的特殊名片》 活動(dòng)目標(biāo)：

1．能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)用多種方式設(shè)計(jì)、裝飾名片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師和幼兒共同收集的各種名片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

教師展示各自手機(jī)的名片，了解名片用途、主要內(nèi)容，比較名片的不同，如外觀、單雙面設(shè)計(jì)、字體、中英文、圖標(biāo)等。

二、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己的特殊名片

教師提問(wèn)：我們就要畢業(yè)了，小朋友需要名片嗎?名字掛牌和名片有什么不同，名片可以送給誰(shuí)？名片上面可以怎樣設(shè)計(jì)？

1、幼兒自愿結(jié)伴圍繞制作特殊的名片進(jìn)行交流，提出自己的設(shè)計(jì)方案，并且欣賞不同的名片。

2、根據(jù)同伴提出的意見(jiàn)和建議完善各自的想法，用多種方法設(shè)計(jì)制作、裝飾名片，教師及時(shí)幫助解決實(shí)際中的難題。

（1）在名片中間寫(xiě)上自己的名字（字體公正、有設(shè)計(jì)感）（2）用不同的圖案，線條裝飾名片。（3）裝飾名片反面。

三、延伸活動(dòng)

師生相互贈(zèng)送各具特色的特殊名片，教師提示幼兒好好珍藏?；顒?dòng)二

戶外體能游戲《賽龍舟》

星期五（6月9日）上半日活動(dòng)

活動(dòng)一

活動(dòng)

領(lǐng)域：禮儀教育 活動(dòng)名稱：《關(guān)愛(ài)弱小》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單描述故事主要情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒樹(shù)立關(guān)愛(ài)弱小的意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒做到關(guān)心和幫助弱小?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》動(dòng)漫故事書(shū)第六級(jí)第四本、多媒體設(shè)備、眼罩?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)舞

開(kāi)場(chǎng)舞：點(diǎn)擊《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》動(dòng)漫書(shū)封面，播放禮儀主題曲，教師帶領(lǐng)幼兒舞動(dòng)起來(lái)。舞蹈完畢，相互問(wèn)好。

二、導(dǎo)入活動(dòng)

律動(dòng)導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。

三、感知理解

教師點(diǎn)擊《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》第14頁(yè)的“禮儀夢(mèng)工廠”圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)。

1.小冒和媽媽想要怎樣幫助被一起的小貓呢？（把小貓送到動(dòng)物收容所）

幼兒回答后，教師點(diǎn)擊《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》第14頁(yè)的下圖背景，呈現(xiàn)正確答案。

2．小弟弟摔倒了，小冒是怎么做的？（小冒把小弟弟扶起來(lái)，把小弟弟臉上的泥土擦掉）

幼兒回答后，教師點(diǎn)擊《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》第15頁(yè)背景，呈現(xiàn)正確答案。

3．盲人叔叔的蘋(píng)果撒了一地，大家是怎么做的？（大家?guī)兔と耸迨灏商O(píng)果撿了起來(lái)，放到袋子里）

幼兒回答后，教師點(diǎn)擊《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》第16頁(yè)的下圖背景，呈現(xiàn)正確答案。

教師總結(jié)完畢后，可適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒； 摸摸小肚皮，（雙手撫摸肚子）

我們真無(wú)敵呀?。p手攥拳置于胸前，旋轉(zhuǎn)兩圈后伸出大拇指）

四、快樂(lè)體驗(yàn)

游戲名稱：假如我是盲人

五、結(jié)束小結(jié)

教師點(diǎn)擊《禮儀寶貝成長(zhǎng)記》第18頁(yè)“禮儀小樂(lè)隊(duì)”圖標(biāo)，請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱兒歌《手牽手》。

活動(dòng)二 區(qū)域自主活動(dòng)