第一篇：團(tuán)委德育工作實(shí)施方案[推薦]

團(tuán)委德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。降低德育工作重心，凸顯活動(dòng)育人的特色，讓德育在回歸學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。

2、具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德。

3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。

4、具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。

5、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。

6、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。（《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》）

7、教育學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)，早立志、立大志，有奉獻(xiàn)精神。

8、有社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感、誠(chéng)實(shí)守信。

9、有集體觀念、有法紀(jì)觀念。

10、愛(ài)勞動(dòng)、有廣泛的積極健康的課余生活和現(xiàn)代人的審美情趣，愛(ài)琴棋書(shū)畫(huà)、體音美，并有所專長(zhǎng)。

11、有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識(shí)。

12、有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動(dòng)和勇氣，有承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)的頑強(qiáng)意志，有飽滿的時(shí)代精神面貌。

13、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（尤其是內(nèi)因性動(dòng)機(jī)）。

14、容許學(xué)生個(gè)性的存在和張揚(yáng)。

三、工作的具體內(nèi)容和途徑：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、融會(huì)貫通，把學(xué)習(xí)教育工作與師德行風(fēng)教育工作緊密結(jié)合起來(lái)。在“樹(shù)立師德標(biāo)兵”“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)文明單位”活動(dòng)中，深入開(kāi)展師德教育，提高廣大教師的思想覺(jué)悟。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級(jí)各班級(jí)充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間，舉行系列班會(huì)，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)和班級(jí)工作的實(shí)際情況，尋找最佳切入點(diǎn)。從細(xì)微處入手，從日常生活的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。

3、思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時(shí)進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動(dòng)向，使德育教育落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。

4、加強(qiáng)教師德育科研能力，以《讓德育在回歸學(xué)生生活中實(shí)現(xiàn)》為主要課題，各位教師可以從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展研究探討，真正地實(shí)現(xiàn)全面育人的目的。

5、開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)體育活動(dòng)，根據(jù)校園場(chǎng)地的實(shí)際情況以多樣的形式開(kāi)展。

6、德育處積極組織寓教于樂(lè)的活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

（1）結(jié)合學(xué)校教育工作特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。

（2）積極組織實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會(huì)，通過(guò)親身的調(diào)查研究與實(shí)踐，感受身邊的真善美，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)，提升公民素養(yǎng)。

（3）開(kāi)設(shè)校本課，學(xué)生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結(jié)合本班實(shí)際情況自主開(kāi)設(shè)校本課，須上報(bào)材料。

（4）充分發(fā)揮“校學(xué)生會(huì)”的作用，利用學(xué)生會(huì)組織的力量，加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。

（5）團(tuán)委具體活動(dòng)安排

①利用開(kāi)學(xué)初，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開(kāi)展?fàn)帯皠?chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體”活動(dòng)。實(shí)行每月一評(píng)一總結(jié)，適時(shí)表彰表?yè)P(yáng)優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。

②發(fā)揮每周五“班長(zhǎng)例會(huì)制度”的功效，及時(shí)反饋班級(jí)情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識(shí)和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。

③積極組織實(shí)施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國(guó)旗下演講稿，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

④精心籌措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動(dòng)。在紀(jì)念英烈活動(dòng)中感召學(xué)生們的時(shí)代責(zé)任感，將愛(ài)國(guó)主義教育在有形的活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)

⑤組織實(shí)施四月末的“踏青遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)會(huì)”，以“踏青遠(yuǎn)足”的形式到校外舉辦集娛樂(lè)、趣味于一體的運(yùn)動(dòng)會(huì)。既放飛學(xué)生的心靈，擴(kuò)寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，感受大自然的無(wú)限魅力和生活的美好，促進(jìn)珍惜生命，和諧發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)保教育。

⑥“五·四”青年節(jié)是我校團(tuán)委每年加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想、道德教育的特別適宜的教育紀(jì)念節(jié)日。利用“五·四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)情感的教育，并適時(shí)組織活動(dòng)，成立志愿者組織，讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動(dòng)和助人為樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。同時(shí)成立校園禮儀志愿隊(duì)，環(huán)保志愿對(duì)和行為紀(jì)律督查隊(duì)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

⑦精心籌劃四月末的八年級(jí)的“課本劇大賽”和七年級(jí)的“三情活動(dòng)”。在學(xué)生特長(zhǎng)展示過(guò)程中，加強(qiáng)合作、協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義教育，在活動(dòng)中教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何交往，將班級(jí)的榮辱與學(xué)生的責(zé)任相結(jié)合，在細(xì)微處加強(qiáng)學(xué)生的榮辱觀教育。

⑧在九年級(jí)召開(kāi)“感謝母校、感謝師恩”主題班會(huì)。通過(guò)師生情感交流與對(duì)話，形成和諧環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)取得良好成績(jī)。

⑨德育處倡議舉辦“奉獻(xiàn)”活動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)讓學(xué)生步入社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)和家庭進(jìn)行奉獻(xiàn)活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)熱心，為家庭獻(xiàn)孝心，在班級(jí)獻(xiàn)關(guān)心，對(duì)弱者獻(xiàn)愛(ài)心，為自己留信心，體驗(yàn)人間人情溫暖，使社會(huì)和諧發(fā)展。

⑩組織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動(dòng)，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

5、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代委員會(huì)的功能，讓教育形成社會(huì)合力，讓榮辱教育無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在，共同塑造學(xué)生的身心健康發(fā)展。

五、檢查與評(píng)比：

1、學(xué)生品德教育工作將作為我校教師在教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)工作任務(wù)，將成為我校年終獎(jiǎng)評(píng)的工作內(nèi)容之一。

2、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)中、。

3、各班級(jí)的活動(dòng)將作為班主任工作考核內(nèi)容之一。

4、學(xué)校成立檢查小組。適時(shí)地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行例檢和抽檢，同時(shí)針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與教師工作成績(jī)相掛鉤。

永榮中學(xué)校團(tuán)委

第二篇：團(tuán)委德育工作發(fā)言稿

團(tuán)委德育工作發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開(kāi)2014年春季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示衷心的祝賀。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：剛清掃結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)隨手扔下的垃圾，在不起眼的角落里，有我們同學(xué)丟的紙團(tuán)，小吃塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，拉幫結(jié)派不團(tuán)結(jié)。

一、存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)在：

1、公物損壞嚴(yán)重：學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌，教學(xué)樓的欄桿，教室的玻璃都有人為損毀，甚至新出的黑板報(bào)和通知等剛剛出好就人為擦掉、涂改了；接完水不管，管子放在一邊，任水流，反正又不是自己家的，浪費(fèi)也不用掏錢，包括教室課桌，宿舍門、床板等這些都有人為惡意破壞，這屬于思想品德道德問(wèn)題，心理問(wèn)題。

2、行為習(xí)慣差：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、做操、集合、用餐、就寢、安全防范等方面的習(xí)慣都有待進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成。

3、學(xué)生紀(jì)律松散，道德缺失，目中無(wú)人，以自我為中心，不懂尊重不懂感恩，更談不上尊師重教?！吧喜倥懿蕉?、和老師打招呼、借找東西等”例如：喝酒現(xiàn)象、手機(jī)QQ上網(wǎng)、早戀。

4、根據(jù)老師的威信辦事。厲害的、不厲害的區(qū)別對(duì)待。

5、學(xué)生心理承受能力越來(lái)越脆弱。有心理問(wèn)題的學(xué)生也越來(lái)越多，因?yàn)榛紤n郁癥而無(wú)法完成學(xué)業(yè)的人越來(lái)越多。老師批評(píng)了，想不開(kāi)，我不念了，我們班主任老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)，我們學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)心理課，我們班主任就只好充當(dāng)心理老師。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。（講故事：典故）同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生。

二．俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)規(guī)矩就是紀(jì)律。我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。

教室紀(jì)律：

作為一名中學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)作到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。按時(shí)上課，不逃課，要珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己各方面的能力。在遵守課堂紀(jì)律方面，要按時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，不遲到，不早退，不得曠課。課堂是傳播社會(huì)主義精神文明的重要陣地，禁止一切粗野的行為，服飾要整潔，夏季不得穿著背心和拖鞋進(jìn)入教室，課堂內(nèi)不得吃零食，學(xué)生要尊重

老師，上課開(kāi)始要喊起立，聽(tīng)課時(shí)要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便講話，不做小動(dòng)作或做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情，更不得大聲喧嘩、起哄。對(duì)任課教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法如有意見(jiàn)，可在課后向任課老師、或主管教學(xué)校長(zhǎng)反映，不得因此而違反課堂紀(jì)律。

目前，有的同學(xué)違反學(xué)校管理的規(guī)定，翻墻越院，上網(wǎng)徹夜不歸，這對(duì)自己對(duì)家人都是不負(fù)責(zé)任的行為。我們是家人的希望，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，保障自己的安全，遵守學(xué)校安全管理的規(guī)定，按時(shí)回宿舍，夜晚不單獨(dú)外出，行至無(wú)人處要小心謹(jǐn)慎，只有保護(hù)好自己的人身安全，才能為國(guó)家為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

兩操紀(jì)律：

在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：學(xué)校設(shè)課間操，是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余有充分的身體和精神上的放松，從整齊的動(dòng)作中能得到美的享受，更重要的是讓學(xué)生從做操中體會(huì)到：做任何事只要認(rèn)真去做，都能取得良好的效果，學(xué)習(xí)也是如此。

強(qiáng)調(diào)課間操的美感。“美”統(tǒng)一我們的生活，課間操講究節(jié)奏、韻律、動(dòng)作，只有我們把它做標(biāo)準(zhǔn)了，才能使我們的身體真正徹底的放松，那我們的身體也變美了，誰(shuí)不喜歡美？難道你們有人喜歡丑嗎？

要講究勞逸結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生其它文化學(xué)科知識(shí)的提高。大腦要以很好的狀態(tài)適宜工作條件，當(dāng)學(xué)生大腦中的這些現(xiàn)象到達(dá)極點(diǎn)的時(shí)候，就可能出現(xiàn)異乎尋常的工作狀態(tài)。這樣的狀態(tài)可以通過(guò)學(xué)生的早操、課間操、課外體育活動(dòng)、體育課教學(xué)等鍛煉手段來(lái)獲得，比如：經(jīng)常參加體育鍛煉的人，反應(yīng)都很敏捷。（有一人很認(rèn)真的做，認(rèn)為他笨）特別是早上學(xué)生在教室里經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)后，到操場(chǎng)上去做一做課間操，活動(dòng)了全身各部位的肌內(nèi)和關(guān)節(jié)，又呼吸了室外的新鮮空氣。使全身緊張的肌肉和大腦思維在無(wú)形中得到了放松，同時(shí)又清醒了大腦，使

大腦從全新的思維方式進(jìn)入下一堂課的開(kāi)始，從而獲得良好的學(xué)習(xí)效果，所以說(shuō)早操、課間操有助于各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

宿舍紀(jì)律

1聽(tīng)從值周教師的要求。加班晚睡遲歸回宿舍的在紀(jì)律檢查時(shí)，必須積極配合，不得謊報(bào)。絕不允許夜不歸宿

2舍長(zhǎng)維持紀(jì)律，管好本宿舍的人員。3要保持宿舍內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，門窗要通風(fēng)。4要愛(ài)護(hù)宿舍區(qū)的設(shè)施。不得破壞門、窗、燈或開(kāi)關(guān)。5．要提高警惕，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。上課、晚自習(xí)期間或離開(kāi)后宿舍室內(nèi)無(wú)人時(shí)最好鎖上門，周末離校前必須關(guān)燈并鎖好門窗。

6．要杜絕火災(zāi)隱患。不得在宿舍區(qū)點(diǎn)燃蠟燭、和其它物品；嚴(yán)禁在宿舍區(qū)私拉電線，自裝電器煮東西。

7．要講公德、守紀(jì)律。不得有意破壞公物、污損墻壁；不得隨地小便；不打架、鬧事、起哄、吸煙、喝酒、賭博；不得爬墻爬窗進(jìn)出宿舍。

8．嚴(yán)禁把兇器（如鋼管、刀具等）帶進(jìn)宿舍區(qū)。用餐紀(jì)律 自覺(jué)排隊(duì) 2講衛(wèi)生 3講禮貌

同學(xué)們，我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們學(xué)校的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為為我們創(chuàng)建文明學(xué)校盡自己的微薄之力。

謝謝大家！

第三篇：德育工作實(shí)施方案

德育工作實(shí)施方案

懷遠(yuǎn)縣張八郢初級(jí)中學(xué)

2015年9月

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德育工作實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，特制定2015張八郢初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《蚌埠市教體局局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《蚌埠市教體局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（五）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市教體局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)階段（2015年9月至11月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，9月26日召開(kāi)教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。

②要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。④開(kāi)展“四德”主題教育月。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2015年12月至2月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出自糾自查報(bào)告。

2．階段要求

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（三）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2016年6月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)。教師及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，張八郢初級(jí)中學(xué)成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：劉長(zhǎng)敏 副組長(zhǎng)：齊春雷

成 員：王學(xué)軍

張國(guó)柱

郭永

楊承凱

李明發(fā)

劉耀

張傳芹。

第四篇：德育工作實(shí)施方案

德育工作實(shí)施方案

“育人為本，德育為先”指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。然而，幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。為此，我園特?cái)M定此德育工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)：

（一）幼兒的德育目標(biāo)：

1、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

（二）加強(qiáng)教師師德建設(shè)目標(biāo)：

1、提高教師的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持正確的政治方向。

2、培育高尚的職業(yè)道德。

3、練就過(guò)硬的育人能力。

二、主要措施：

（一）、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（二）、加強(qiáng)幼兒德育教育的主要措施。

1、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。（1）、每學(xué)期幼兒園開(kāi)展一次家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，每班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不得少于2次。

（2）、開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月完成班上的新生家訪并做好記錄，每學(xué)期進(jìn)入幼兒家庭進(jìn)行指導(dǎo)，不得少于1次并做好記錄。

（3）、利用每天幼兒入園和離園的時(shí)間，教師和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)于未能上學(xué)的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細(xì)情況。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（1)、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

(2)、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。

(3)、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)、坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

(5)、有基本的生活自理能力。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

（1）、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

（2）、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

（3）、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

（4）、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。

（5）、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

（1）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

（2）、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

（3）、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

（4）、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

（三）加強(qiáng)教師師德建設(shè)的主要措施。

1、強(qiáng)化師德教育。

（1）、10月中旬請(qǐng)專家到幼兒園進(jìn)行“快樂(lè)工作

快樂(lè)學(xué)習(xí)”的講座。

（2）、11月將請(qǐng)我園的法制名譽(yù)副校長(zhǎng)到幼兒園給全體師生講解法律的相關(guān)知識(shí)。

（3）、設(shè)立家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。

2、精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

（1）、組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)的相關(guān)材料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《銅仁市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州省教師誓詞》等。（2）、10月份組織開(kāi)展“選擇性區(qū)域評(píng)比活動(dòng)”和“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評(píng)比活動(dòng)”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。

（3）、12月份開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)”和“教育教學(xué)隨筆、反思、教育敘事等評(píng)比活動(dòng)”，把優(yōu)秀文章刊登在每學(xué)期1期的《幼教探索》園刊上，使教師間相互學(xué)習(xí)。

（4）、聯(lián)系工作實(shí)際，開(kāi)展說(shuō)說(shuō)身邊“師德小故事”，“開(kāi)展我為幼兒園添光彩”大討論，進(jìn)一步激發(fā)全體教師

振奮精神，使愛(ài)園、愛(ài)崗、愛(ài)幼、愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)等成為主旋律。

3、加強(qiáng)考核管理。

構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督、評(píng)估、考核體系，把師德水平作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。結(jié)合工作考核，采取自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)校評(píng)等方式，對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，整體提升師德水平。

第五篇：德育工作實(shí)施方案

遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校

德育工作計(jì)劃

為全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)適應(yīng)新形勢(shì)、新時(shí)期的育人要求，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，特提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)“十七大”精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。緊緊抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要教育環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校德育工作總目標(biāo)：強(qiáng)化德育為首的工作地位；建設(shè)一支充滿活力的德育工作隊(duì)伍，做到全員育人；創(chuàng)設(shè)和諧的德育工作環(huán)境；開(kāi)展卓有成效的德育活動(dòng)；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)體系完備的德育體系；

（二）學(xué)生分階段具體目標(biāo)：

學(xué)前階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的基本生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，懂得對(duì)教師、同學(xué)和親人的基本禮貌。

小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，具有良好的待人接物習(xí)慣和健康、開(kāi)朗的心理，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣、良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格；培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)及措施：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化德育的略地位?！拔逵⑴e，德育為先”。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)，提高全體教職工對(duì)德育意義的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中要真正以學(xué)生為本，把德育放在首要位置來(lái)抓好抓落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。學(xué)校將在教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放中對(duì)教師德育工作進(jìn)行考核。

（二）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高水平、高能力的德育隊(duì)伍。

1、建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：席鏡（主持學(xué)校德育總體工作）副組長(zhǎng)：龍海軍（分管學(xué)校德育工作）組員：米逢（負(fù)責(zé)班主任管理、教師培訓(xùn)工作）、唐紅亮（負(fù)責(zé)村小德育日常工作和和轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校德育工作的指導(dǎo)）、劉永生、羅智（與劉永生負(fù)責(zé)德育課程安排、檢查、研究等日常工作）、米晏斌（負(fù)責(zé)幼兒園德育日常工作）、唐剛（負(fù)責(zé)育人環(huán)境布置和后勤保障）、彭清泉（分管團(tuán)隊(duì)工作）、段小勇（負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作、留守學(xué)生工作、心理健康教育工作）、周密（負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作、女學(xué)生工作）

下設(shè)德育辦公室：

主任：羅智（負(fù)責(zé)德育辦公室日常工作）成員：彭清泉、段小勇、周密

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組建立切實(shí)明確的德育中長(zhǎng)期規(guī)劃（6年）和分期實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)明確，措施辦法具體。每學(xué)期初有計(jì)劃，中有落實(shí)，終有總結(jié)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次專題會(huì)議，研究學(xué)校德育工作；每期召開(kāi)1-3次全校德育工作大會(huì)，部署德育工作，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，表彰德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，查找分析問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

2、建章立制，激勵(lì)教職工全員育人。學(xué)校要明確不同崗位的教職工的德育職責(zé)，對(duì)其履行情況進(jìn)行考核，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，形成學(xué)校教職工全員育人的工作局面。全體教職工特別是班主任和領(lǐng)導(dǎo)干部都要以教育記事、反思等形式總結(jié)教育心得，為德育科研積累一手材料，也為科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生做好過(guò)程準(zhǔn)備。學(xué)校教職工要儀表端莊，衣著得體、言行文明、佩證上崗，規(guī)范使用普通話。杜絕校園出現(xiàn)財(cái)博、打架斗毆、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、不正當(dāng)男女關(guān)系等惡性師德師風(fēng)事件發(fā)生，否則對(duì)個(gè)人師德考核一標(biāo)否決。

3、精心培養(yǎng)德育骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校精心挑選培養(yǎng)活潑、上進(jìn)、多才多藝的教師段曉勇和周密分別擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記和少先隊(duì)輔導(dǎo)員；嚴(yán)格班主任選拔，認(rèn)真組織培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程管理，定期對(duì)其工作進(jìn)行考核，引導(dǎo)班主任提高班務(wù)管理能力，每月至少組織1次班主任工作會(huì)議，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)，布置下月工作；充分發(fā)揮思想品德教師言傳師教作用。爭(zhēng)取黨委、政府支持，協(xié)調(diào)司法、文化等有關(guān)部門或單位積極參與支持，與家庭協(xié)調(diào)，共商青少年教育中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（三）營(yíng)造德育環(huán)境，讓每一面墻、每棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話，會(huì)育人。

1、通過(guò)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園小報(bào)、走廊文化、教室文化、食堂文化等組成的人文環(huán)境，形成學(xué)校處處育人的濃厚氛圍；

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，每個(gè)班健全班委會(huì)和必要的規(guī)章制度，形成特色的班級(jí)文化，班主任要通過(guò)創(chuàng)新的措施手段把學(xué)生組織起來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；

3、加強(qiáng)少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，充分利用好隊(duì)室、廣播站、?？⑿麄鳈诤托Ｍ饣顒?dòng)基地做好教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校民主管理；

4、班主任利用家校聯(lián)系卡（至少每期1次）、家長(zhǎng)會(huì)（至少每期1次）、家長(zhǎng)學(xué)校例會(huì)（至少每期1-2次）、教學(xué)開(kāi)放周（至少每期1次）等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家教知識(shí)、法律法規(guī)宣傳，主動(dòng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)，認(rèn)真解答他們提出的問(wèn)題，切實(shí)解決他們提出的合理要求。

（四）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

1、開(kāi)齊德育課程，開(kāi)足德育課時(shí)，加強(qiáng)德育教學(xué)教研工作。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊德育課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)齊體育、藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程，開(kāi)展時(shí)事政策教育、法制教育、禮儀教育、民族團(tuán)結(jié)教育等，加強(qiáng)德育教育教研工作，做好其他學(xué)科滲透德育工作，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)德育論文。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)校建立健全學(xué)生常規(guī)管理制度，對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)，并作為學(xué)生德育評(píng)價(jià)的依據(jù)，成立學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性。每月至少召開(kāi)一次學(xué)生干部會(huì)，每期召開(kāi)一次學(xué)生代表會(huì)，廣泛向?qū)W生征求意見(jiàn)。對(duì)學(xué)生德育評(píng)價(jià)要綜合家長(zhǎng)、同學(xué)、任課老師的意見(jiàn)，評(píng)語(yǔ)要準(zhǔn)確、詳細(xì)，體現(xiàn)人文性，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果要以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)。

3、常規(guī)德育活動(dòng)

(1)班會(huì)。總結(jié)布置班級(jí)工作，表?yè)P(yáng)好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、法制法規(guī)等方面的教育，交流學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，組織德實(shí)踐活動(dòng)，做到每周1次，每次1節(jié)課，班主任有備課。

(2)主題班（隊(duì)）會(huì)。依據(jù)重大事件、重大節(jié)日、紀(jì)念日等，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際確定主題班（隊(duì)）會(huì)內(nèi)容，每月1次。學(xué)校統(tǒng)一確定教育主題，班主任要有備課教案，學(xué)校有檢查評(píng)價(jià)，每期至少組織1次主題班（隊(duì)）會(huì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，收集整理專題資料，少先隊(duì)每期至少開(kāi)展1次全員性活動(dòng)。

(3)晨會(huì)。利用上午課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行行業(yè)規(guī)范、安全、衛(wèi)生等育，每天1次，10分鐘左右，各班建立班級(jí)日志，記錄晨會(huì)、班（隊(duì)）會(huì)、班級(jí)榮譽(yù)和重大事件。

(4)升降國(guó)旗。堅(jiān)持每周一舉行集中升旗儀式，實(shí)施學(xué)生輪流升降旗制度，做好國(guó)旗下講話。升旗儀式上不宣布批評(píng)和處分學(xué)生意見(jiàn)、決定，不宣讀與國(guó)旗下教育無(wú)關(guān)的內(nèi)容。整理保存每次升旗儀式的材料，年終匯編。

(5)專題教育。根據(jù)工作實(shí)際需要，邀請(qǐng)公檢法干警、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀畢業(yè)生等為學(xué)生做專題講座或事跡報(bào)告會(huì)。法制、安全集中教育每學(xué)期至少一次。

(6)重大節(jié)日紀(jì)念日教育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)及公民道德宣傳日、環(huán)保日、助殘日、重要?dú)v史人物生卒日、重大歷史事件紀(jì)念日等組織教育活動(dòng)，每期組織活動(dòng)不少于2次。

(7)主題教育。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，置疑某一特定主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展長(zhǎng)期的、系列的教育活動(dòng)，如“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)”活動(dòng)、弘揚(yáng)和培育民族精神“活動(dòng)等。

(8)到農(nóng)村、社區(qū)等開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、公益宣傳、志愿服務(wù)等活動(dòng)。

4、關(guān)愛(ài)和教育留守學(xué)生。建設(shè)“留守學(xué)生之家”，配備必要硬件設(shè)施、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)、值班制度、器材借用制度等，充分利用“留守學(xué)生之家”開(kāi)展有效活動(dòng)；建立留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人至少聯(lián)系2個(gè)貧困留守學(xué)生，每一位教師至少聯(lián)系1名貧困留守學(xué)生，以班為單位建立留守學(xué)生成長(zhǎng)檔案，全面掌握每名留守學(xué)生的家庭情況、心理狀況、成長(zhǎng)過(guò)程等個(gè)人信息，學(xué)校和教師有針對(duì)性地做好教育幫扶工作。建立留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通交流制度，每期召開(kāi)1次其監(jiān)護(hù)人會(huì)議，開(kāi)通“親情熱線”確保留守學(xué)生與父母、監(jiān)護(hù)人與孩子和學(xué)校電話聯(lián)系。

5、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。團(tuán)支部書(shū)記段曉勇同志為專職心理輔導(dǎo)員，各班班主任為兼職心理輔導(dǎo)員，開(kāi)展心理教育（每期不少于10課時(shí)）、輔導(dǎo)、咨詢（建設(shè)實(shí)用有效的心理咨詢室、開(kāi)設(shè)知心信箱、熱線電話等及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生存在的心量問(wèn)題）、二級(jí)培訓(xùn)等工作；開(kāi)展心理健康調(diào)查，為學(xué)生建立心理健康檔案，做好重點(diǎn)輔導(dǎo)和個(gè)案咨詢工作，并以紀(jì)實(shí)和教育隨筆等形式作工作記錄，同時(shí)做好對(duì)特殊學(xué)生的保密工作。

6、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。認(rèn)真調(diào)查研究，了解特殊學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，分析原因，建立檔案，確定幫扶人員，開(kāi)展經(jīng)常談心咨詢和家訪工作，以紀(jì)實(shí)或隨筆的形式作好幫扶記錄，定期舉辦工作經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)老師幫扶效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、各月主題:

9月份：講文明，尊師長(zhǎng)。

1、各部門制定工作計(jì)劃（體現(xiàn)德育優(yōu)先內(nèi)容）。德育辦負(fù)責(zé)

2、開(kāi)學(xué)典禮。米逢負(fù)責(zé)

3、學(xué)生會(huì)換屆并正式開(kāi)展工作。周密負(fù)責(zé)

4、紅領(lǐng)巾廣播站籌備。周密負(fù)責(zé)

5、編寫(xiě)文明禮儀教材開(kāi)展文明禮儀教育。龍海軍負(fù)責(zé)

6、學(xué)生日常行為整頓。羅智彭清泉負(fù)責(zé)

7、校辦小報(bào)“西眉風(fēng)采”征稿。龍海軍負(fù)責(zé)

8、借助教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“尊師重教”教育。羅智負(fù)責(zé)

9、心理健康教育二級(jí)培訓(xùn)。唐剛負(fù)責(zé) 10月份：學(xué)感恩，愛(ài)家國(guó)。

1、“胸懷祖國(guó)”國(guó)慶手抄報(bào)展評(píng)。龍海軍彭清泉負(fù)責(zé)

2、學(xué)生會(huì)干部會(huì)。周密負(fù)責(zé)

3、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播。周密負(fù)責(zé)

4、校辦小報(bào)“西眉風(fēng)采”出版。龍海軍負(fù)責(zé)

5、留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)（檔案落實(shí)、結(jié)對(duì)幫扶）。段曉勇負(fù)責(zé)

6、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。羅智負(fù)責(zé) 11月份：守誠(chéng)信，講節(jié)約。

1、各班主題班會(huì)活動(dòng)；羅智負(fù)責(zé)

2、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)例會(huì)；米逢負(fù)責(zé)

3、主題板報(bào)評(píng)比；彭清泉負(fù)責(zé)

4、上半德育工作總結(jié)，表彰文明禮儀先進(jìn)個(gè)人；彭清泉負(fù)責(zé)

12月份：勤鍛煉，耐挫折。1、12.9紅歌賽；彭清泉負(fù)責(zé)

2、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；彭清泉負(fù)責(zé)

3、環(huán)境綜合治理實(shí)踐；唐剛負(fù)責(zé)

4、學(xué)生代表大會(huì)；彭清泉負(fù)責(zé)

12年1月份： 惜光陰，勤學(xué)習(xí)。

1、迎春書(shū)法展；羅智負(fù)責(zé)

2、“惜光陰，勤學(xué)習(xí)”主題講話；彭清泉負(fù)責(zé)

3、資料歸檔；羅智負(fù)責(zé)

4、期末德育工作總結(jié)會(huì)；羅智負(fù)責(zé)

5、散學(xué)典禮；羅智負(fù)責(zé) 備注：

1、可結(jié)合上級(jí)文件要求開(kāi)展一系列主題活動(dòng)。

2、村小具體活動(dòng)由唐紅亮同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際安排；幼兒園由米晏斌同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際安排。