第一篇：保學控輟講話稿

各位領導：

大家好！在開學初，我們把控輟保學放在教育教學工作的第一位，根據上級文件精神，確保我?？剌z保學工作的鞏固與提高，根據我校的實際情況，制定了切實可行的措施，層層簽定責任書。

一、領導重視，認識到位

在控輟保學工作上，我校領導非常重視，我校成立了“控輟保學”領導小組，由黃振浩校長親自擔任組長，加大工作的領導力度，領導班子分工直接負責此項工作的實施。

二、完善制度，落實到位

為了確保我校服務區(qū)內適齡少年全部入學，努力做到沒有一個輟學生，制訂了控輟保學制度及實施方案，落實班主任控輟責任制度。進一步完善了流失學報告制度、學生學籍管理制度等制度。做到兩個到位：措施到位，責任到位。加強家校聯(lián)系，實行班級學生出、缺席日報告制度，避免學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

三、措施得力，工作到位

（一）、依法治輟。

我校通過多種形式廣泛宣傳《九年義務教育法》、《婦女兒童權益法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在社會上營造良好的法律氛圍。同時，組織班主任與科任教師，通過致家長一封信、電話訪談，家訪等形式，不斷增強家長依法送子女入學的意識，動員有輟學傾向的學生返校復學，使家長和學生明確接受義務教育的責任和義務，從源頭上防輟保學。

（二）、以德控輟。

教師是學校工作成敗的關鍵，而教師的思想觀念，直接影響著教師的執(zhí)業(yè)行為。我認為在倡導愛崗敬業(yè)、為人師表和甘于奉獻等職業(yè)道德精神之外，更應該在每個教師心中培植和建立新型的師生關系，用新的教育理念指導教育教學，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁以考試成績給學生排名、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學和休學。對留守生、貧困生、后進生、殘疾生，從思想上關注，心靈上關懷，學習上關心，生活上關愛，增強他們克服困難的信心，促成勤學、樂學的氛圍，達到以“情趣教育”留生。

（三）、課改降輟

積極推進素質教，深化課堂教學改革。去年十一月份我校召開深化課堂教學改革研討會，即以杜郎口教學模式為主題的研討會，吹響了全校課堂教學改革的號角。而我們學校的課堂教學改革，最大的特點是“快樂”的課堂，“探究”的課堂。我們的課堂教學改革最根本的就是要解決一個“樂學”的問題?，F在的學生學習成績不好，或者輟學回家，一個關鍵問題就是“學不會”。而“學不會”的根本原因是“不會學”。我們學校新課程改革下的課堂教學，就是在“快樂”的課堂上，讓他們把學習當成一種“樂趣”，讓學生成為學習的主人，而教師只是學生學習的組織者、合作者、促進者、指導者。教師主要任務就是培養(yǎng)學生的自主學習的習慣和能力，通過學生學習小組探究合作互助等方式，采取“兵帶兵”，“兵教兵”，“兵強兵”的策略，讓每一個學生上的每一節(jié)課都能有收獲，都能有進步，都能學有所成。如果學生會學了，學會了，成績提高了，他們自然就不會離開學校了。在“快樂”的課堂上，他們會把學習當成一種“樂趣”，當成一種習慣，當成一種品質，當成一個改變人生命運的階梯。

（四）家校減輟。

辦好人民滿意的教育，是黨的教育方針對我們的明確要求。讓人民滿意，首先就是讓學生家長滿意。而且現在的學校教育，也越來越需要家長的支持與配合。就是要千方百計地加強家校聯(lián)系，讓家長充分體會到學校沒有把他們當成外人。大家所做的一切努力都是為了教育學生，為了孩子的健康成長和早日成人成才。既然大家是一家人，那么誰還愿意自己的子女離“家”出走呢？

謝謝！

藤縣****中學

2012年3月1日

第二篇：最新控輟保學會議講話稿

最新控輟保學會議講話稿

同志們：

多年來，我縣上下高度重視義務教育階段的控輟保學工作，始終把控輟保學擺上重要議事日程，思想上位、目標明確、組織健全，積極采取各種有效措施，使全縣初中生鞏固率穩(wěn)步上升。截止20xx年底，我縣初中學生年鞏固率已達到并高于省頒標準，在全市處于領先水平，我縣的控輟保學工作能夠取得如此喜人的成績與大家的扎實工作密不可分，在此，我我代表局領導班子對大家在工作中付出的努力表示衷心的感謝。為進一步鞏固我縣控輟保學工作成果，更好地開展我縣今后的控輟保學工作，我就當前的控輟保學工作，提幾點要求：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好控輟工作責任感、使命感

保障適齡兒童和少年按時受完九年義務教育，是堅持以人為本、貫徹《義務教育法》的具體體現，是提高人民群眾對教育工作滿意度的根本要求，是鞏固教育督導評估成果、提高義務教育水平的基礎，也是校長和教師應盡的職責。

我們要堅持把控輟保學工作貫穿于義務教育階段教育教學工作的始終，要時刻繃緊“控輟保學”這根弦，學校教職工要人人有任務、人人有責任，有緊迫感，主動把“控輟保學”納入到教育教學工作中去。學校要動員所有力量、所有資源抓“控輟保學”工作，做到“三個到位”與“三個結合”。“三個到位”是主要領導抓到位，分管主任協(xié)調到位，班主任工作做到位。“三個結合”是學校與社會相結合，學校與家庭相結合，班級與學生相結合。

二、查找不足，剖析原因，有效化解輟學隱患

目前我縣控輟保學工作雖取得了一定的成績，但我們不能放松警惕，出現自滿思想，我們要清醒的認識此項工作的反彈性大的特點，時刻緊繃思想，鞏固工作成果。從目前來看，全縣各校的控輟保學情況還不夠均衡，有些學校的控輟保學工作仍存在一定不足。如：學校內部管理不規(guī)范；各項管理制度不完善；動返工作方法簡單等。各單位要進一步加強自查，針對發(fā)現的問題制定具體可行的整改方案，細化分工、落實責任，確保有效整改提高。

治理學生輟學，關鍵要找出學生輟學的原因，只有這樣我們的工作才能事半功倍。從目前來看造成學生輟學的原因很多，諸如未來就業(yè)困難形成的讀書無用論、教育教學方法老化、教師教學缺乏吸引力、學生家庭貧困、學習成績不好等等。而最主要原因是學生學習成績不好、家庭經濟困難。各校必須對這類學生給予更多的關注，時常關注他們的思想動向，建立臺賬，一旦出現厭學傾向和輟學苗頭，立即組織教師談心或家訪，動之以情，曉之以理，盡力解決實際困難，將輟學隱患化解于萌芽。

三、立足實際，創(chuàng)新舉措，確?？剌z保學工作再上新臺階

全縣各初中要繼續(xù)從自身內部管理入手，進一步建全制度、加強管理、創(chuàng)新舉措，吸取其他先進學?？剌z保學工作的寶貴經驗，有的放矢的開展本校工作。

1、增強控輟法律法規(guī)意識，層層落實責任。校長是控輟保學工作第一責任人負總責，各校要以這次控輟保學會為契機，進一步健全本?？剌z保學工作領導小組，完善本校控輟保學工作組織網絡，明確校長包校、班子成員包年級、班主任及科任教師包班級，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，校長、年級組長、班主任、任課教師要層層簽訂責任狀，將控輟保學工作落實到每一位教師。

2、把保學做為班級、教師量化考核的一項硬性指標，健全獎懲制度。各校要對已制定的《班級量化考核方案》、《教職工目標考核實施方案》等有關制度進一步完善細化，學校的各項考評、獎懲、職評、績效工資等都要與“控輟保學”工作掛鉤。今后，教育局對初中學校及領導班子的評價也將重點突出“控輟保學”及鞏固率，注重“控輟保學”工作實績。

3、完善情況報告制度，做到“五及時”：一是及時查，每天上課前班主任要親自查點學生到校情況；二是及時報，對查出的未到校學生名單要在一小時內報教務處；三是及時訪，教務處要迅速派出教師當天家訪；四是及時動返，對通過家訪確認輟學的學生，教務處于當天向校長匯報，校長要組織有關人員（包括村干部）聯(lián)合開展動返工作；五是及時統(tǒng)計上報，經說服動員無效的，學校要在一周內將輟學學生情況書面上報教育局督導室。

4、加大扶貧助學力度，關愛學困生。要大力加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。要堅決杜絕體罰和變相體罰學生，不得有挖苦、諷刺、排擠學困生行為，對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模評先等項獎勵時實行“一票否決制”。各校要建立愛心基金。采取自愿原則，吸納師生愛心捐款，把教師的關愛、同學的關心傳遞到家庭經濟困難學生，并組織教師與貧困學生結成“一幫一”、“多幫一”的對子，確保沒有一個學生因貧困掉隊、因貧困流失。繼續(xù)深化教育教學改革，全面推進素質教育。要實施“因材施教，分層教學”，進一步拓寬實施素質教育的途徑、內容和形式，讓每一個學生都得到發(fā)展，真正使一些厭學學生、學困生留得住、學得進，學有所樂、學有所長、學有所用，對學困生的作業(yè)布置、評價機制，要適當降低要求，多發(fā)現他們的閃光點，培養(yǎng)廣泛興趣，不因單純的課程學習原因而輟學。嚴格落實教師家訪制度。學校要以當前的“百千萬”工程為契機，進一步加強學校與家長、教師與家長、教師與學生、家長與學生的情感溝通，消除輟學隱患。

5、加大宣傳力度，營造良好氛圍。學校要在每年的3月和9月有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，并通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、校園廣播、板報等形式，大力加強《義務教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，積極營造濃厚的控輟保學氛圍；學校要樹立典型，積極開展創(chuàng)建“無輟年級”和“無輟班”活動，定期召開經驗交流會，表彰先進集體和個人，調動學校教師和班主任控輟保學工作的積極性。

希望全縣所有初級中學，以這次控輟保學工作會議為契機，認真反思，深入領會并全面落實上級精神，切實將本單位控輟保學工作抓實、抓好、抓出成效，確保我縣20xx控輟保學工作再上一個新臺階。

第三篇：保學控輟講話稿

“保學控輟”工作會議上的講話

陸文清

老師們：

今天在這里召開 “保學控輟”工作會議，主要任務是認真貫徹落實省市教育工作會議精神，安排部署秋季開學“保學控輟”工作。達到了統(tǒng)一思想、明確任務、落實責任的目的。下面，我講四點意見：

一、認真領會好會議精神

今天在這里召開我?！氨W控輟”專題工作會議，目的十分明確，就是要扎實認真地做好 “保學控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學，全額鞏固。希望全體教師要認清形勢、提高認識，高度重視“保學控輟”工作，努力實現 “不讓一個孩子失學”的目標，把“保學控輟”工作推向法制化、規(guī)范化軌道上來。做好廣泛宣傳，確保會議精神迅速傳達到千家萬戶，在我校形成同心協(xié)力、齊抓共管的強大工作合力。要根據本學校學生流失情況，制訂有效措施，全面安排部署“保學控輟”工作。

二、落實責任，迅速行動 能否做好“保學控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學，關鍵是要抓好落實。各班要明確目標、分清責任，切實把“保學控輟”工作落到實處。學校教務處要采取有力措施，確保學生進得來、留得住、學得好，不斷鞏固和提高“保學控輟”工作成果。要加大義務教育法律法規(guī)的宣傳貫徹力度，到村入戶，讓學生和家長知道不送孩子上學和不上學都是違法行為，從而依法保障適齡兒童、青少年受教育權利及義務。中心校將加強對“保學控輟”工作的督促檢查，及時通報情況，解決問題，推動“保學控輟”工作有效開展。

三、工作程序

1.各班主任要摸清未到學校學生數及具體名單、住址，及時安排家訪，發(fā)現學生輟學應將名單統(tǒng)一上報給教務處，并研究下一步控輟保學保學工作對策，采取進一步措施，千方百計動員學生返校學習。

2.各班主任要摸清學生的就學思想動向，要組織教職工進村入戶做好輟學學生和有輟學苗頭學生的動員返校工作。同時，做好隨家長外出務工就讀適齡兒童少年的就學取證工作。3.各班主任要隨時對已輟學和有可能輟學的學生認真進行排查摸底，弄清原因，然后有針對性地做好學生、家長的思想工作，采取有效措施，動員學生返校。

四、工作要求

1.精心組織，切實加強領導。教務處要構建控輟保學的長效機制，確?？剌z保學工作取得實效，確保輟學學生回校讀書。要及時把控輟保學工作中遇到的問題向校長匯報，校長及時了解情況，落實控輟保學的責任制。

2.創(chuàng)新形式，扎實工作。班主任要積極開拓思路，對有輟學苗頭的學生和留守兒童要時刻關注，多進行輔導、家訪等活動，了解其思想動向，遏制輟學苗頭。

3.加強督促檢查，狠抓工作落實。教務處控輟保學情況進行專項督查。對不認真履行工作職責，勸學力度不大，效果不好的班主任進行通報批評。把控輟保學工作效果列入班級管理績效評定和崗位目標責任制考評重要內容。學校也要將教職員工的控輟保學工作效果作為其績效評定的重要內容。

五、主要措施

思想重視，分類指導，動態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極動員，獎懲分明。具體要求是：

（一）依法控輟 1.學校領導、教師應知法、懂法，利用各種活動宣傳《義務教育法》，并應根據《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。

2.教務處要事前制定好“控輟活動月”活動方案，使活動期間能有組織、有計劃地開展活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》、《勞動法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工行為的發(fā)生。3.要根據新的《義務教育法》，進一步制定和完善有關控輟保學措施，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。

4.要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會對輟學學生家長或監(jiān)護人及時發(fā)出《限期返校就學通知書》，對未按規(guī)定返校的應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。5.要妥善解決流動人口子女就學工作。

（二）管理控輟

1教務處要把控制學生輟學作為實施義務教育的重點工作來抓，校長是學校控輟的第一責任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責任人。學校要與各班班主任及任課教師、教師要與學生家長簽定控輟責任書，責任到人。2.為促進控輟各項措施的落實，準確掌握控輟工作動態(tài)，學校將在9月結束后對保學控輟工作進行全面的檢查。3.進一步完善輟學學生報告制度。學校實行班級學生考勤匯報制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。

4.進一步完善中小學學籍管理制度。各校要在9月底前辦理好學生休退學、轉出轉入手續(xù)，教導處要建立規(guī)范的學生學籍檔案資料。

5.實行控輟保學追究責任制度。學校將對控輟工作不力的責任人追究責任；對存在問題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評并處以相應處罰。

（三）教學控輟

1.學校要進一步完善教育教學管理措施，進一步做好教學研究和教育質量評估監(jiān)測，切實提高教學質量，為學生順利地完成九年義務教育打下堅實基礎。

2..“義務教育一個也不能少”，教師以及所有教育工作者都要強化這一教育理念，并內化為自己的教育教學行動。不得歧視學困生、后進生，不得強行或變相要求學困生退學、轉學和休學，對學困生、后進生要做到關愛到位，耐心幫教。3.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強吸引力，同時，要重視建立新型的師生關系，加強班集體建設，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。

4.各校應按課程標準開齊課程、開足課時，教學工作要有計劃目標、有措施行為，教學工作思想科學可行。

（四）扶貧控輟

認真貫徹國家義務教育的“一補”政策，將生活費補助資金盡可能準確地發(fā)放給家庭經濟困難的學生。堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。管好、用好中心校的貧困生救助金。

第四篇：控輟保學班會

“控輟保學”主題班會教案

柳南中學 陳思聰

一、內容：珍惜讀書時間

二、活動背景：

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業(yè)壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩(wěn)定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。

三、班會目的：

1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。

2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。

3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。

4、發(fā)揮班集體的力量，激起學生執(zhí)著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

四、主持人：班主任

五、分析輟學原因：

1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。

2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。

3、就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。

4、因為有些同學受社會上一些人的影響。

六、活動過程:

1、師講述法律小常識：我國《教育法》規(guī)定：受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。

2、主持人談話發(fā)言：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態(tài)度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，我們召開了這次主題班會。

七、老師總結發(fā)言

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

“控輟保學”主題班會總結

柳南中學 陳思聰

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業(yè)壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩(wěn)定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，召開這次主題班會,讓學生珍惜讀書時光。

受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。發(fā)揮班集體的力量，激起學生執(zhí)著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，在平時學習生活中要互幫互助。

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第五篇：“控輟保學”責任書

“控輟保學”責任書

為了切實做好我校控輟保學工作，進一步鞏固提高我?！捌站拧背晒?，全面提高“兩基”工作水平，現依據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利”，特制定“控輟保學”責任書如下：

一、責任主體

學校校長是控輟保學的主要責任人，教科室主任是直接責任人，班主任及科任教師是間接責任人。

二、工作目標

堅持義務教育階段適齡兒童、少年入學“一個都不能少”的基本原則，依法實施九年義務教育，千方百計降低輟學率，保障適齡兒童、少年全部接受義務教育，動員和組織社會力量和群眾參與控輟保學工作，提高我校義務教育工作水平。

三、工作指標

轄區(qū)內小學適齡兒童入學率達到99%以上，輟學率控制在2%以內。

四、工作任務

1.組織宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)和政策文件，并做好貫徹落實工作。2.組織開展春、秋兩季控輟保學宣傳月活動，積極營造控輟保學工作氛圍。每年2月、8月為“控輟保學月”。

3.強化控輟保學制度建設，建立控輟保學長效機制，夯實依法控輟工作基礎。

4.進一步拓寬思路，創(chuàng)新形式，采取扶貧控輟、教學控輟、勸學控輟、強制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

5.積極做好“兩免一補”工作，認真落實減免政策，關注留守兒童生活學習，為義務教育實施創(chuàng)造優(yōu)質環(huán)境。

6.教師要與家長聯(lián)系，經常開展教育活動，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學生人身財產安全。

7.建立學?！嘀魅巍迫谓處熆剌z保學三線責任制，落實獎罰措施，強化控輟保學行為。

五、保障措施：

1.建立控輟保學責任追究工作機制，對不積極實施服務半徑內控輟保學工作，造成學生流失嚴重，輟學率超過國家標準的教師要堅決實施綜合考評一票否決。

2.建立控輟保學獎罰制度。在控輟保學工作中，對做出成績的教師，報請中心學校進行表彰獎勵；對工作不力，造成責任事故的責任人要實行問責追究。