第一篇：XX年冬學段期末復習動員會講話稿

XX年冬學段期末復習動員會講話稿

老師們、同學們：

大家中午好！

今天我們在這里舉行九年級師生表彰及七八年級期末復習動員大會，我代表全體師生對九年級期末考試中取得優(yōu)異成績的老師和學生再次表示熱烈的祝賀！九年級取得可喜成績與老師們忘我奉獻，頑強拼搏和學生們的刻苦勤奮，永不言敗的精神是分不開，他們成績，他們的干勁給全校師生以榜樣和鼓舞?，F(xiàn)在距離期末考試只有17天的時間，在校學習時間僅有12天，馬上就到了我們七八年級學生收獲的時節(jié)了。今天的集會，我就期末復習提兩點建議：

一、要有想法。

1、心中有目標。有目標才有方向，有目標才有動力。九年級給了我們方向和目標，七八年級同學們，不要忘記我們學期初訂下的的奮斗目標和競爭對手，我們的目標就是在期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績，回報父母，回報老師。

2、要有永不言敗的精神。同學們，你可能在此以前，沒有刻苦學習，荒廢了學業(yè)，你可能抱怨自己現(xiàn)在的基礎不扎實，成績差。在期末復習中，我們不要做一個弱者，失去自信，不要輕易放棄，看不起自己，在僅有十多天里，每位同學都要有全力以赴的精神，要有堅持不懈的精神，以百倍的努力和信心迎接期末考試。

3、要“比一比”。和誰比？和同班同學比，和同校同學比，和全鎮(zhèn)同學比；要和自己比，和過去比。比什么？比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰起得早，比誰進步得快，比誰坐的穩(wěn)，比誰聽得進；比誰現(xiàn)在能扎扎實實復習、踏踏實實學習，要“不比基礎比進步”，要“不比聰明比勤奮”。

二、要有拼勁。

1、拼時間：

（1）利用別人沒有利用的時間。七八年級的同學們要向九年級的大哥哥大姐姐們學習，充分利用課間的空檔時間，要抓住課外的每一秒時間。認真復習，精心備戰(zhàn)。（2）杜絕浪費時間。要改掉早上貪睡的習慣，改掉上課漫無目的的學習習慣，改掉遲到拖拉渙散的習慣，這些壞習慣會白白地搶走了你的時間，我要求同學們一切精力和心思投入到復習備考中。特別是那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，我在這里向你們提出如下的勸告：不要灰心，不要自卑，從今天就行動起來，亡羊補牢，為時不晚。

2、拼效率：方法科學求高效。

在上課始終要保持旺盛的精力，要學會聽課，科學記憶，善于總結歸納、把握規(guī)律。在復習中要講究科學的復習方法，在文科上要學會邊讀邊寫、小組合作、畫知識樹等科學的記憶方法。在理科上要養(yǎng)成系統(tǒng)梳理知識，建立“糾錯筆記”和習題集等，保證復習課堂的高效率。

3、拼毅力：刻苦努力不松懈。古語說：“行百里者半九十”，最后幾天的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考試成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情、忘我的學習態(tài)度、持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。

4.拼技巧。要鍛煉良好的心理素質和應試技巧。希望同學們要把平時每一次考試都當作期末考試，在模擬考試中調試自己的心理適應能力，養(yǎng)成在考場上的冷靜，沉著的習慣，養(yǎng)成在考試中學會把握時間，答題規(guī)范等習慣。這樣到期末考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。

同學們，就是從現(xiàn)在開始，放棄一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。同學們，相信你們都希望在這次的期末考試中能考出各自理想的成績，以告慰辛勞養(yǎng)育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。

最后，祝七八年級同學期末考試取得好成績！

謝謝大家！

第二篇：2016年冬學段期末復習動員會講話稿

2016年冬學段期末復習動員會講話稿

老師們、同學們：

大家中午好！

今天我們在這里舉行九年級師生表彰及七八年級期末復習動員大會，我代表全體師生對九年級期末考試中取得優(yōu)異成績的老師和學生再次表示熱烈的祝賀！九年級取得可喜成績與老師們忘我奉獻，頑強拼搏和學生們的刻苦勤奮，永不言敗的精神是分不開，他們成績，他們的干勁給全校師生以榜樣和鼓舞?，F(xiàn)在距離期末考試只有17天的時間，在校學習時間僅有12天，馬上就到了我們七八年級學生收獲的時節(jié)了。今天的集會，我就期末復習提兩點建議：

一、要有想法。

1、心中有目標。有目標才有方向，有目標才有動力。九年級給了我們方向和目標，七八年級同學們，不要忘記我們學期初訂下的的奮斗目標和競爭對手，我們的目標就是在期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績，回報父母，回報老師。

2、要有永不言敗的精神。同學們，你可能在此以前，沒有刻苦學習，荒廢了學業(yè)，你可能抱怨自己現(xiàn)在的基礎不扎實，成績差。在期末復習中，我們不要做一個弱者，失去自信，不要輕易放棄，看不起自己，在僅有十多天里，每位同學都要有全力以赴的精神，要有堅持不懈的精神，以百倍的努力和信心迎接期末考試。

3、要“比一比”。和誰比？和同班同學比，和同校同學比，和全鎮(zhèn)同學比；要和自己比，和過去比。比什么？比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰起得早，比誰進步得快，比誰坐的穩(wěn)，比誰聽得進；比誰現(xiàn)在能扎扎實實復習、踏踏實實學習，要“不比基礎比進步”，要“不比聰明比勤奮”。

二、要有拼勁。

1、拼時間：

（1）利用別人沒有利用的時間。七八年級的同學們要向九年級的大哥哥大姐姐們學習，充分利用課間的空檔時間，要抓住課外的每一秒時間。認真復習，精心備戰(zhàn)。（2）杜絕浪費時間。要改掉早上貪睡的習慣，改掉上課漫無目的的學習習慣，改掉遲到拖拉渙散的習慣，這些壞習慣會白白地搶走了你的時間，我要求同學們一切精力和心思投入到復習備考中。特別是那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，我在這里向你們提出如下的勸告：不要灰心，不要自卑，從今天就行動起來，亡羊補牢，為時不晚。

2、拼效率：方法科學求高效。

在上課始終要保持旺盛的精力，要學會聽課，科學記憶，善于總結歸納、把握規(guī)律。在復習中要講究科學的復習方法，在文科上要學會邊讀邊寫、小組合作、畫知識樹等科學的記憶方法。在理科上要養(yǎng)成系統(tǒng)梳理知識，建立“糾錯筆記”和習題集等，保證復習課堂的高效率。

3、拼毅力：刻苦努力不松懈。古語說：“行百里者半九十”，最后幾天的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考試成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情、忘我的學習態(tài)度、持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。

4.拼技巧。要鍛煉良好的心理素質和應試技巧。

希望同學們要把平時每一次考試都當作期末考試，在模擬考試中調試自己的心理適應能力，養(yǎng)成在考場上的冷靜，沉著的習慣，養(yǎng)成在考試中學會把握時間，答題規(guī)范等習慣。這樣到期末考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。

同學們，就是從現(xiàn)在開始，放棄一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。同學們，相信你們都希望在這次的期末考試中能考出各自理想的成績，以告慰辛勞養(yǎng)育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。

最后，祝七八年級同學期末考試取得好成績！

第三篇：期末復習動員會講話稿

在期末復習動員會上發(fā)言稿

時光飛逝,不知不覺，今天是12月22日，冬至！期末考時間1月31日，離期末考試還剩最后的40天。在這寒冷的冬日,本學期將接近尾聲，為了同學們更好地進行期末復習，為了同學們在期末考場上奮勇拼搏，在這給全體同學們幾點建議，希望能幫我們全體同學摘取勝利的果實: 這有個故事跟同學們分享一下：美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!這就是我所要說第一點： 一：明確個人目標,制訂計劃

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的計劃;把每天的任務寫在小紙片上,一項一項的完成。

二、全力以赴刻苦學習。

我們還是學生，我們的首要任務就是學習，學習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強，歸根結底就是你努力不夠。

三、認真準備，合理安排復習時間。

時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，除了抓緊上課時間之外還要充分利用課余時間(包括早讀、課間、午休和下午放學)，要從自己的實際情況出發(fā)，安排一個切實可行的詳細計劃。什么時間該復習哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學習的主動權;誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功。

四、復習一定要講究效率。速度×時間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們所用的時間一樣，進步的距離卻往往不相等，其原因就在于速度。這速度就是效率！同樣的時間，速度越快，距離也就大。那么如何提高學習效率呢?首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習要及時、認真的完成，做課外練習的時候也要因人而異，特別是基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反復練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答;而理解能力較好的同學對同一類型的題目要掌握訣竅，學會舉一反三。從而節(jié)省時間，提高效率。

當然，學習成績并不是一個學生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光逝去不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學;也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷。

播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!

2017年12月22日

第四篇：六年級期末復習動員會講話稿

六年級期末復習動員會講話稿

同學們：

今天我們召開的是表彰會，也是學習經驗交流會，是同學們畢業(yè)前的學習動員會，也是同學們畢業(yè)前的宣誓會，更是一次交心會。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步。當下，我們已經進入一個非常關鍵的學習階段，希望同學們在這短短一個月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，認準目標，堅定信心，刻苦學習，在學習態(tài)度、學習精神、學習習慣、學習狀態(tài)、學習效率等方面都有所改變，最后都能以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢？在最后復習階段，我想給大家提幾點建議：

1.要做一個有夢想的學習者。我記得，這學期開學第一天，我校2006屆畢業(yè)生陳蕾（現(xiàn)就讀于清華大學）來到母校作了一次國旗下講話，她說：“我六年級的時候，同樣考上清華的學姐周林回訪母校城中，發(fā)表了一番演講，讓那時的我印象深刻。雖然當時還不知道清華怎樣，但從老師家長的口中模糊地懂得它的優(yōu)秀。那似乎是難以企及的夢想，可是也許就是那種神秘和遙遠，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長，助我實現(xiàn)幼時的目標。雖然我真心希望你們更多人來到清華，但其實，并不是你們每個人都要考清華，也不是說你們只能上得了清華，我想強調的是目標的激勵作用，有志之人立長志，訂立長遠的目標，并為之奮斗每一天吧，那會是一件很美好的事情！”有夢想才會有追求，有夢想才會動力。我們都在為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈努力，我們都在為寶中夢、清華夢、北大夢而努力學習。有夢想才會有行動，有行動才會實現(xiàn)夢想?，F(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個自信的學習者。自信是成功的一半。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優(yōu)秀的。有的同學學習基礎薄弱，考試有時考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分數低，可怕的是沒有信心，自暴自棄。同學們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定能為母校添光彩！”

3.要做一個勤奮的學習者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。古今中外，所有取得成功的人，都是一個勤奮的學習者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習題、上不完的課。勤奮的學習者一定具有良好的學習習慣。當下，我們應該重視哪些習慣呢？①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？③課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。勤能補拙，熟能生巧。

4.要做一個聰明的學習者。聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間。聰明的學習者善于合理安排好學習時間，做到有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前。早上起床讀背語文、英語，晚上做做習題。中午時間看看書。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。聰明的學習者講究方法與效率?？鬃釉唬骸安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！卑阉鶎W過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。

同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊，小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

同學們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的二十多天時間里好好珍惜這份師生情、同學情，用優(yōu)異的成績感恩為我們日夜操勞的父母，用優(yōu)異的成績感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優(yōu)異的成績感恩母校、感恩社會！最后預祝大家都能取得優(yōu)異成績，都能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！

第五篇：xx年冬學段教研工作總結

xx年冬學段教研工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

xx年冬學段教研工作總結

隨著瑞雪的紛飛，本學期的工作接近了尾聲。回顧一年來，我們全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀按照學校提出的工作思路和工作要求，深化教學改革，提高教育質量，圓滿完成了教育教學任務，使學校教學教研工作再上一個新臺階,這是全體教師共同奮斗的結果，也是學校狠抓教研工作的一個新突破。為了在來年的工作中能更上一層樓，教研室進行了認真的梳理，現(xiàn)將本學期的教科研工作進行一個簡要的總結。

一抓培訓，提高教師綜合素質。

理念是先導，學習是保證。xx年暑期，我們進一步加強了教師課改理論和業(yè)務的培訓工作，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，培訓期間李志軍主任做了《認真反思，積極推進課程改革，求真務實，穩(wěn)步提高教學質量》的專題報告，認真總結了三年來我校課改的得與失，并就下一步課改作了安排與培訓，原新兵、張軍老師就學案教學的課堂組織、小組編排與管理作了交流匯報，各教研組長根據學科特點對學案導學設計作了培訓。暑期培訓有力地保證了本學期課改的進一步推進。實行學案教學以來，為了切實轉變教師的教學觀念，真正實現(xiàn)學生的自主學習，我們遵循走出去、請進來的辦法，多次組織教師到絳縣橫水、晉城星河、河南許衡、太原、晉中等名校參觀學習，并聘請請張四保主任到我校為初三教師做專題講座。以獲取先進的課改信息，先進的教育理論和實踐經驗。通過這些學習和培訓，有效提高了教師的綜合素質。

二抓備課，提高教師備課質量。

提高教學質量關鍵是上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的前提就是備好每一節(jié)課，教師只有把功夫用在課前才能切實提高課堂教學的有效性，本學期我們以科研促課改、以合作公關為工作思路，以保證高效教學為終極目標，確立了六環(huán)節(jié)集體備課模式，根據學科的特點，我們以教研組為單位，分年級組進行備課，要求每個備課組每周集中一天時間進行了集體備課，克服了原先的單一的備教案的做法，大家集思廣益,資源共享，共同編制導學案。通過六環(huán)節(jié)集體備課，加強了教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，不僅提高了備課的質量，而且減輕了老師的負擔。讓備課成為了集體智慧的結晶，成為了高效學習的保證。

三促教研，實實在在開展活動。

教科研工作不是紙上談兵，需要在實踐中不斷地摸索、積累，加以反復提煉，形成一定的學問，基于這樣的出發(fā)點，我們把學問做實做真，真正做到教科研為教學服務。為此，我們實行了常規(guī)教學小研究，專項問題大研究的教科研模式。要求各備課組在每周集體備課前用一個小時的時間集中解決本周教學中出現(xiàn)的小問題，每次集體教研，有中心發(fā)言人，有專題，有記錄。涉及到教學中的疑難問題，值得探究的問題大家紛紛發(fā)言，集思廣益，以此達到教學相長效果。這種校本研究已形成了一種風氣，使很多教師鉆教材教法學法的勁頭更大了，學術的氛圍更濃了。對于一些共性的專項問題則成立課題組進行研究，通過教研及時解決了新型模式下出現(xiàn)的一些問題，保證了課改的穩(wěn)步推行。

四抓教學、切實提高課堂效率。

提高教學質量重點是提高45分鐘課堂效率，要提高課堂效率就必須打破教師講、學生聽，教師念、學生寫，教師為中心，學生被動接受知識的局面。知識是學會的，不是講會的；能力是練出來的，不是聽出來的。本學期我們把教學的出發(fā)點和著力點從教師如何“教”轉變?yōu)閷W生如何“學”，要求教師以學定教。推行了自主型學案課堂教學模式。“學案教學”的實施，把課程改革的新理念、新思想物化為了教學過程中教師“教”的行為和學生“學”的行為。有效解決了困擾我們多年來常態(tài)教學下暴露出來的問題，促進了課堂教學效益的提高，促進了學生健康發(fā)展。

五抓賽課，提高教師授課水平為了打造我們的課堂教學，真正實現(xiàn)高效課堂，本學期以來，我們組織了不同形式的講課賽課活動，學期初，為了培樹典型，起到示范帶動引領作用，我們開展教學能手“引領課”獻課活動，為了提高青年教師課堂教學能力，我們進行了骨干教師與青年教師結對子，對新聘教師及35周歲以下青年教師簽訂合約，定出學年具體指導內容，指導教師對指導對象采取了切實有效的指導措施。還進行師傅講“示范課”

徒弟講“匯報課”一對一傳幫帶課活動、為了提高整體教師學案教學的授課水平，我們組織同年級同學科教師進行了“同課異構”賽課評課活動。通過這些活動,切實改善了教學方式和學習方式，有效提高教學水平和教學效果。

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