第一篇：在升旗儀式上的期末復習動員會講話稿

在升旗儀式上的期末復習動員會講話稿

老師們、同學們：

大家早上好！

今天是2011年1月3日。再過十多天，1月17、18日高三舉行期末考試，1月20、21日高一、二進行期末考試。我們的復習時間只有兩周，十幾天時間。在此，我給廣大師生提幾點要求。

一、希望全體老師要制定詳細的復習計劃，按計劃復習；要沉著冷靜，抓緊但不慌張；要發(fā)揮集體的力量，形成合力，集思廣益，共同受益；要限時間限任務，督促學生主動復習；要精選題，上題量，讓學生熟能生巧；要多進行知識的系統(tǒng)復習和做題技巧方面的方法指導，而不只是就題論題。我們知道，老師的正確指導可使學生事半功倍，大大提高復習效率和效果。

二、希望同學們：1.要有明確的目標和合理的復習計劃。2.要從現(xiàn)在開始全身心地投入復習，將全部精力、全部時間用到學習上。3.要重視課本，理清知識要點，構建知識網(wǎng)絡。4.要講究方法，大量做題。努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，強化專題訓練，突出重點、難點、疑點，提高解題能力。突出練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。5.要及時查漏補缺。在復習中發(fā)現(xiàn)知識缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾

大家知道，復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。希望平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界，爭取全市前幾名、優(yōu)秀生。希望平時學習一般的同學更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。

最后，希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，刻苦復習收獲自己的每一天，就一定能考好，就一定能取得期末考試理想的成績，在新年里給自己、老師、家長獻上最有價值的禮物，高高興興地歡度春節(jié)，給大家展示一個成長的“我”、一個進步的“我 ”、一個精彩的“我”！

謝謝大家！

第二篇：期末復習動員會講話稿

在期末復習動員會上發(fā)言稿

時光飛逝,不知不覺，今天是12月22日，冬至！期末考時間1月31日，離期末考試還剩最后的40天。在這寒冷的冬日,本學期將接近尾聲，為了同學們更好地進行期末復習，為了同學們在期末考場上奮勇拼搏，在這給全體同學們幾點建議，希望能幫我們?nèi)w同學摘取勝利的果實: 這有個故事跟同學們分享一下：美國耶魯大學進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯?shù)难芯咳藛T在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標?？梢?，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!這就是我所要說第一點： 一：明確個人目標,制訂計劃

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的計劃;把每天的任務寫在小紙片上,一項一項的完成。

二、全力以赴刻苦學習。

我們還是學生，我們的首要任務就是學習，學習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強，歸根結(jié)底就是你努力不夠。

三、認真準備，合理安排復習時間。

時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，除了抓緊上課時間之外還要充分利用課余時間(包括早讀、課間、午休和下午放學)，要從自己的實際情況出發(fā)，安排一個切實可行的詳細計劃。什么時間該復習哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數(shù)，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學習的主動權;誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功。

四、復習一定要講究效率。速度×時間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們所用的時間一樣，進步的距離卻往往不相等，其原因就在于速度。這速度就是效率！同樣的時間，速度越快，距離也就大。那么如何提高學習效率呢?首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習要及時、認真的完成，做課外練習的時候也要因人而異，特別是基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反復練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答;而理解能力較好的同學對同一類型的題目要掌握訣竅，學會舉一反三。從而節(jié)省時間，提高效率。

當然，學習成績并不是一個學生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光逝去不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學;也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!

2017年12月22日

第三篇：六年級期末復習動員會講話稿

六年級期末復習動員會講話稿

同學們：

今天我們召開的是表彰會，也是學習經(jīng)驗交流會，是同學們畢業(yè)前的學習動員會，也是同學們畢業(yè)前的宣誓會，更是一次交心會。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步。當下，我們已經(jīng)進入一個非常關鍵的學習階段，希望同學們在這短短一個月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，認準目標，堅定信心，刻苦學習，在學習態(tài)度、學習精神、學習習慣、學習狀態(tài)、學習效率等方面都有所改變，最后都能以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢？在最后復習階段，我想給大家提幾點建議：

1.要做一個有夢想的學習者。我記得，這學期開學第一天，我校2006屆畢業(yè)生陳蕾（現(xiàn)就讀于清華大學）來到母校作了一次國旗下講話，她說：“我六年級的時候，同樣考上清華的學姐周林回訪母校城中，發(fā)表了一番演講，讓那時的我印象深刻。雖然當時還不知道清華怎樣，但從老師家長的口中模糊地懂得它的優(yōu)秀。那似乎是難以企及的夢想，可是也許就是那種神秘和遙遠，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長，助我實現(xiàn)幼時的目標。雖然我真心希望你們更多人來到清華，但其實，并不是你們每個人都要考清華，也不是說你們只能上得了清華，我想強調(diào)的是目標的激勵作用，有志之人立長志，訂立長遠的目標，并為之奮斗每一天吧，那會是一件很美好的事情！”有夢想才會有追求，有夢想才會動力。我們都在為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈努力，我們都在為寶中夢、清華夢、北大夢而努力學習。有夢想才會有行動，有行動才會實現(xiàn)夢想。現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個自信的學習者。自信是成功的一半。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優(yōu)秀的。有的同學學習基礎薄弱，考試有時考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分數(shù)低，可怕的是沒有信心，自暴自棄。同學們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定能為母校添光彩！”

3.要做一個勤奮的學習者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。古今中外，所有取得成功的人，都是一個勤奮的學習者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習題、上不完的課。勤奮的學習者一定具有良好的學習習慣。當下，我們應該重視哪些習慣呢？①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？③課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內(nèi)容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據(jù)自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。勤能補拙，熟能生巧。

4.要做一個聰明的學習者。聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間。聰明的學習者善于合理安排好學習時間，做到有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前。早上起床讀背語文、英語，晚上做做習題。中午時間看看書?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔?，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數(shù)。聰明的學習者講究方法與效率?？鬃釉唬骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！卑阉鶎W過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。

同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊，小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

同學們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的二十多天時間里好好珍惜這份師生情、同學情，用優(yōu)異的成績感恩為我們?nèi)找共賱诘母改?，用?yōu)異的成績感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優(yōu)異的成績感恩母校、感恩社會！最后預祝大家都能取得優(yōu)異成績，都能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！

第四篇：期末升旗儀式講話稿

升旗儀式講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在全院師生的共同努力下，我們即將圓滿完成本學期的工作和學習任務，從今天開始，各位同學就要走進期末考試的考場，期末考試不僅是對同學們本學期所學知識的檢驗，更是對同學們的自信心、自覺性和誠信度的一次考驗。做人是學習之根本,而誠信則是做人之根本。老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，希望各位同學都應嚴守考記，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人，讓我們以誠信收獲成功,用誠信開啟知識之窗,用誠信鼓起前進之帆。

同學們，暑假即將來臨，希望各位同學在暑假期間能積極主動地參與社會實踐，按照安排，大一農(nóng)村社會實踐、大二城市社會實踐、大三大四專業(yè)社會實踐，不斷開闊眼界、增長見識，更好的了解社會、了解國情、增強社會責任感；鍛煉毅力、培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)；增長才干、奉獻社會，提升社會使命感。在實踐中提高自身素質(zhì)，奉獻青春智慧。

最后，我衷心地祝各位同學在期末考試中能夠發(fā)揮出最佳水平，并且度過一個愉快、充實、有意義的暑假！

第五篇：復習動員會講話稿

2012年春六年級學生復習動員會講話稿

萬寨鄉(xiāng)中心小學：賀良武

各位老師，全體同學：

大家晚上好！

6年前，同學們在父母的攙扶下來到校園，踏上求知的的道路，今天，你們將脫離母校的懷抱，走向?qū)儆谀銈兊拿魈?。我們慶祝你們的成長，我們擔憂著，羽翼未滿的你們，能否經(jīng)受風浪的洗禮，一個月，一個月后，你們將帶著老師殷殷期望，帶著家長重托，走向考場，書寫自己6年來的答案。是笑逐顏開，還是垂頭喪氣，我們不得而知，我們唯一能夠做到的，是為你們加油，為你們吶喊，因此，今天，我們召開六年級所有同學的動員會，總結(jié)過去，暢想未來。

今天，我講話的主題是總結(jié)過去，剖析現(xiàn)狀。

6年來，同學們在老師的教導下，做到了認真求學，課堂上，積極思考，踴躍發(fā)言，認真完成老師布置的任務。課下，及時的溫習舊知，掌握了知識，培養(yǎng)了技能，我們看到，曾經(jīng)幼稚的你們，慢慢的有了思維。

翻開歷史，我們看到，我們?nèi)f寨小學六年級畢業(yè)合格檢測，成績是那樣的輝煌，在全縣組織的合格考試中，連續(xù)5年，榮獲全縣第一，在全鄉(xiāng)組織的合格檢測考試中，穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一，就拿上屆六年級學生的成績來說吧，語文學科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學學科的低分人數(shù)是6人，英語學科的低分人數(shù)是1人，品德與科學的低分人數(shù)是1人，全鄉(xiāng)總分前30名，我校占據(jù)27名，綜合成績位居全鄉(xiāng)第一，這些大哥哥大姐姐，用他們的過去，告訴你們，萬寨小學的天空，明媚入春。

然而，打開我們的記錄，我們看到，我們的差距有多大，在期中考試中，語文學科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學學科的低分人數(shù)是14人，英語學科的低分人數(shù)是2人，思品學科的低分人數(shù)是2人，科學學科的低分人數(shù)是1人，同科人平分相比較，都還存在一定的差距。同學們，我們不能只看到自己的成績，而看不到別人的成績，我們要從他人身上，找到自己前進的方向。

我們再同期比較同學們的學習狀態(tài)，上屆六年級同學，到目前為止，已經(jīng)全身心的投入在復習的氛圍中，他們都在積極的完成老師布置的任務，自覺的復習

各門功課，他們的課間時間，都集中在教室里度過，他們的心思，全部花費在學習上。可以說，他們成績的取得，源于踏踏實實的態(tài)度，源于自己不斷的苛求。

回過頭來，再看看我們的表現(xiàn)，我們可以將同學們這樣劃分

1、力求進步型。這類同學大概占據(jù)25%，他們能夠在課堂上積極思考問題，大膽的求知，課下，積極的實施自己的復習計劃，有強烈的自信心，他們想通過自己的努力，考出優(yōu)異的成績，沖擊比較好的學校。

2、作壁上觀型，這類同學占據(jù)了25%，他們在課堂上默默無聞，不回答老師的問題，能夠完成老師布置的任務，課下，看到同學看書，亦能隨手翻翻，他們沒有明確的奮斗目標，對于學習，持觀望態(tài)度。

3、得過且過型，這類同學占據(jù)了25%，他們在課堂上，不思考問題，人云亦云，老師絲毫看不到他們的學習效果，他們碌碌無為，得過且過，課下，沒有組織自己的復習，三五成群的溜達，視學習為一件可有可無的事，缺乏自我奮斗的勇氣，缺乏自信心。

4、破罐破摔型，這類同學占據(jù)了25%，這類同學課堂上，不聽老師的授課，在教師逼迫下完成作業(yè)，完成作業(yè)依賴抄襲他人，課堂上，時不時來點小動作，惹同學開心，惹老師心煩。課下，專挑壞事做，或打架、或罵人、或說臟話、或侮辱女生、或吸煙、或上網(wǎng)，背著老師，專做壞事。

同學們，老師今天歸納的這幾種類型的學生，真的不是隨便拈來的，當老師在分析的時候，老師的心在痛，如果我們長此下去，我們的合格檢測考試，拿什么來匯報老師，拿什么來匯報家長，我們的明天，還是那么陽陽高照嗎？

自信，是成功的動力和源泉，我們的信心來自哪里？我們不妨從以下兩個方面來樹立：

1、具備過硬的師資。本屆六年級所有任課教師，都是我校教學的精干力量，他們都具備多年從事六年級教學的經(jīng)驗，工作責任心強，年輕教師精力充沛，年長老師經(jīng)驗老到，他們，是同學們身后最強勁的靠山，有了他們，我們還有什么理由不相信自己？

2、具備強大的優(yōu)生群體。我們兩個班的學生，雖然低分人數(shù)多，但我們的優(yōu)生群體大，我們的期中檢測考試可以看出，優(yōu)等生的勢力強，有他們做榜樣，有他們來支撐，成功已經(jīng)近在咫尺，我們有理由自信，我們會成功。

同學們，我們今天，召開六年級同學的動員會，希望同學們能夠看到老師的用心，老師的努力，希望同學們能夠認準自己的現(xiàn)狀，找準今后奮斗的目標，找到自己的自信心，在最后的一個月里，用時間和汗水，書寫一份比較滿意的答卷，讓我們用自己的行動，宣告自己，我是一名萬小人，我能夠頂住屬于我們的光環(huán)，我無愧于6年的時光，我，將是一個獨一無二的我。