第一篇：星級少年發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

愉快地暑假生活悄悄過去，嶄新的學(xué)校生活漸漸來臨，我們又回到這熟悉的校園。

秋天是一個收獲的季節(jié)，只有在經(jīng)歷了春播、夏鋤的辛勤勞動才能有金秋滿意的果實，我們在學(xué)習(xí)生活中何嘗不是如此？今天我很榮幸地代表全校自理自立之星同學(xué)發(fā)言。回顧過去的一年，在老師的辛勤哺育下，我們變得更加勤奮懂事，自己能做的事自己做，而且有強烈的上進心，有遠大的理想，把以前那些作業(yè)偷懶、依賴父母、嬌生慣養(yǎng)等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間我們又升入了一個新年級，我們?nèi)w獲得自理自立之星的同學(xué)會以百倍的信心和勇氣，讓這顆星閃閃發(fā)光，成為我們?nèi)松缆飞弦鄣淖阚E。

收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊含在我們每位浪小學(xué)生的心中，自理自立、自強不息、自主學(xué)習(xí)、自我提高。夢！敢做就能圓。請全體老師和同學(xué)們看我們實際行動吧！謝謝大家！

三年一班

李文杰

2014年9月3日

第二篇：星級少年

“星級少年”人選事跡材料

李沫瑤，女，14歲，乾安一中初二、六班學(xué)生，她的小學(xué)是在農(nóng)村度過。父母忙于工作，知識有限，所以她從小便學(xué)會了獨立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學(xué)回到家里，她都抓緊時間高效、高質(zhì)的完成作業(yè)，然后幫助媽媽做力所能及的家務(wù)。

愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈的李沫瑤，各門功課都努力學(xué)好，剛?cè)氤踔袝r，她的功課并不太好。特別是英語，因為她的小學(xué)時期是在鄉(xiāng)下度過的，教學(xué)質(zhì)量差，所以英語基礎(chǔ)很差，當(dāng)然成績就更沒法說了。而班級里其他同學(xué)大部分是從優(yōu)秀小學(xué)上來的，他們從小學(xué)就有了一定的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)不費吹灰之力，而她即使下很大的功夫也無法跟上。她利用一切課余時間，補習(xí)英語：經(jīng)常向老師和同學(xué)請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經(jīng)過半年時間的不斷努力，她的成績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝。她的心血，得到了回報：成績開始名列班級前茅。通過這件事，她真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。她把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上，剛開始接觸物理時，也有一段時間不適應(yīng)，但她不泄氣，不懂的地方多請教，不會的地方多思考，很快就入了門。正是她的這份自強不息，好學(xué)肯學(xué)的精神，使李沫瑤轉(zhuǎn)學(xué)來到縣里后，各科成績也一直排在前列！直至現(xiàn)在她的成績也穩(wěn)居前十名。

在學(xué)習(xí)好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。她的父母都是教師，工作非常繁忙，母親白天在學(xué)校上班，下班后還要做家務(wù)，十分辛苦。為了不讓父母為她分心，影響工作，她學(xué)會了做飯、淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下?？吹礁改改切腋５谋砬?，心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了！現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然，李沫瑤不這樣認為。她覺得應(yīng)該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔(dān)生活壓力。在生活中，處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己的適應(yīng)環(huán)境的能力，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎(chǔ)。

雖然家境不是很好，但她依然能夠樂觀的面對生活，面對人生。她懂得母親的辛苦，深刻體會到父親撫養(yǎng)自己的艱難！所以從不亂花一分錢！從不與同學(xué)攀比吃穿！為了節(jié)省開支，她用的筆都是表姐揀出來的，衣服也是穿姐姐穿小的。她通常穿的就是那身校服，零食只有媽媽為她買來才吃一點。

無論在哪一方面，李沫瑤都有一股不服輸?shù)膭艃?。剛轉(zhuǎn)到一中讀書時，由于農(nóng)村的學(xué)校不重視練字，所以他的字寫的不好！“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，字也得寫的漂亮啊！”班主任老師不經(jīng)意的一句話卻深深的刺痛了她！她不服氣，決心也要寫一手好字！于是，她去書店買來了10元一本的楷書字帖，每天一有空閑便抓緊時間練字。功夫不負有心人，她的努力終于有了回報。不僅得到了老師的表揚，她的字還多次被老師張貼在評比欄中展示！

就是這股不服輸?shù)膭艃?，使她有了刻苦鉆研的精神和不達目的不罷休的勇氣！在小學(xué)，無論是在期中還是在期末的抽測，還有六年級的全縣統(tǒng)考，哪一回都少不了她！而且每一回都取得了可觀的成績，捧回了一張張獎狀！

走進一中，她是一名初中生了！她更加自主認真的學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，做老師的好幫手！平時在學(xué)校里，每逢打掃衛(wèi)生，班里值日，她總是一馬當(dāng)先，不怕臟不怕累！班里開展什么活動，她也積極參加，出謀獻策。14歲的年紀(jì)，她已經(jīng)能夠理解老師的辛苦！她上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)！她記得老師的每一句教誨，也常常因為老師的信任與鼓勵而激動不已！她關(guān)心老師，聽老師的話，認真負責(zé)的對待老師交待的每一個任務(wù)！在第一次參加全縣期中會考中取得了令老師，家長滿意的成績，從此以學(xué)習(xí)的興趣更濃了。學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，在班級里年齡是小的，可對自己的要求卻不低。努力的付出終于有了回報，得到了學(xué)校班級的多次獎勵。

做個好孩子，做個好學(xué)生，一直是他追求的目標(biāo)，并以此為動力激勵自己，更加努力的學(xué)習(xí)，不斷追求和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。

相信，自立自強的李沫瑤，一定會成為大家學(xué)習(xí)的榜樣！從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣，也一定會送給她一個更加精彩的明天！

第三篇：美德少年星級

“美德少年星級”評選方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學(xué)生

三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設(shè)施

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。第二步：評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交材料。

3、各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為校級美德少年。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

德育處校團委 2011年2月22日

廣大未成年人做一個有道德的人為目標(biāo)，評選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史，建設(shè)史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學(xué)生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

洛陽市龍門第一實驗學(xué)?！懊赖律倌辍痹u選方案

為展示我校創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作豐碩成果，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，在未成年人中樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，根據(jù)上級和我校創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作實施意見，經(jīng)研究，決定在全校開展推薦洛龍區(qū)美德少年評選活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中小學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。

二、參評對象：在校初中、小學(xué)學(xué)生。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進?。蛔鹁磶熼L，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。

4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級、學(xué)校各項活動中起的表率作用。

四、評選程序和辦法

1、各班認真組織宣傳，使每個同學(xué)都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年。

3、“美德少年候選人推薦表”在我校教師 QQ群中下載，填寫完成于6月13日前，通過在線或離線發(fā)送文件或郵件的方式，發(fā)送至QQ：378821592。

4、學(xué)校匯總后經(jīng)過公示，按學(xué)生總數(shù)3%的比例上報，推薦為區(qū)級“美德少年候選人”。

洛陽市龍門第一實驗學(xué)校2011年6月

第四篇：星級少年實施方案

東宋門學(xué)區(qū)關(guān)于開展

爭做“星級好少年”活動的實施方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值體系教育，促進中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，從今年開始，滄州市關(guān)工委、市教育局決定在全市開展?fàn)幾觥叭蒙倌辍被顒?，即：“在學(xué)校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會做好小公民?！苯Y(jié)合此項活動要求，本學(xué)期我們繼續(xù)深入開展以“學(xué)做三好少年、爭做星級學(xué)生”為主題的爭做“星級好少年”活動，切實加強家庭、學(xué)校、社會共同育人效果，積極做好“三好少年”育人工程，提高德育的實效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、“星級少年”評價原則、方向性原則：評價應(yīng)體現(xiàn)新的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，體現(xiàn)知識經(jīng)濟時代對教育發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國，誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)以及健康的審美情趣。、客觀性原則：在評價過程中必須堅持實事求是的原則，從學(xué)生的實際出發(fā)，做出合理的、全面的評價。評價要多主體參與，學(xué)生自評、互評、家長評價、班級評價小組評定相結(jié)合（三年級以下的學(xué)生可不采用自我評價和學(xué)生互評）。、全面性原則：對評價內(nèi)容進行全面考核，有根據(jù)地作出判斷。學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容要處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注重加強與社會實際、學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。、科學(xué)性原則：遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，圍繞評價目的，針對不同學(xué)科、不同學(xué)段的具體情況，建立簡便易行、利于操作、科學(xué)合理的評價體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，運用科學(xué)、多樣、靈活的評價方法實施評價。、發(fā)展性原則：充分尊重人的發(fā)展性與特殊性需要，注重評價的內(nèi)容多元、方法多樣。既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又要重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，促進學(xué)生的自主發(fā)展。、參與性原則：要加強學(xué)生之間、學(xué)生、教師和家長的對話與交流，增進理解與溝通，營造良好氛圍，開展有效的自評、互評，及時反饋，促進學(xué)生的自我完善和民主、平等、理解、和諧的學(xué)校文化的形成。

三、“星級少年”類別

守紀(jì)星、禮貌星、友愛星、安全星、學(xué)習(xí)星、勞動星、環(huán)衛(wèi)星、文體星、儀表星、創(chuàng)新星十顆“星星”。

四、評價方法

學(xué)生是評價主體，為體現(xiàn)其主體地位，尊重其個性差異，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵和自省作用，要采用自我評價、小組評價、家長參評、評委審定四種方式。（1）自我評價：按照評價內(nèi)容的具體要求，學(xué)生自我評價、申報（可報多枚），并進行匯報展示。自我評價方法有助于激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自主性。（2）小組評價：根據(jù)學(xué)生自我評價，每位小組成員要談出自己的意見，客觀公正的對同伴進行評價。通過生生互動，學(xué)生能逐漸正確認識自我，鑒賞自我，從而不斷完善自我。（3）家長參評：定期請家長到班級參評，通過家校溝通，使家長更全面更準(zhǔn)確的了解自己的孩子，同時縮小或杜絕了學(xué)生家校表現(xiàn)的差異性。（4）評委審定：由班主任老師和各小組長組成的評審小組，對全體同學(xué)的評比結(jié)果進行最后的審核總結(jié)，并將寫有激勵贊賞語言的五顏六色的星星贈送給學(xué)生。

為達到發(fā)展學(xué)生個體和培養(yǎng)團隊精神的雙重目的，“星級少年”評價體系中的“十顆星”分為金星、紅星、綠星三個級別?！熬G星”――代表對學(xué)生自身發(fā)展的肯定。學(xué)生每周班隊會申報“閃光點”，然后經(jīng)小組評議、班級表決、教師認定，每擁有一個“閃光點”獎一顆“綠星”?！凹t星”――代表對學(xué)生合作互助的表彰。學(xué)生可依據(jù)自身實際，與至少兩位同學(xué)聯(lián)合申請“星星”，班級設(shè)立“互助成長記錄袋”，及時記錄學(xué)生為申請“星星”而努力的過程性材料。聯(lián)合申請“星星”的學(xué)生之間須互相鼓勵，互相監(jiān)督，互相促進。合作的學(xué)生每月的第一個班隊會申報，若經(jīng)評議共同達到標(biāo)準(zhǔn)的，每人獎一顆“紅星”，并授予“紅星少年”稱號?！敖鹦恰报D―代表榮譽和收獲，是最高獎勵。

累計3顆紅星或6顆綠星即可獲得一枚“金星”獎?wù)?，并授予“一級金星少年”稱號，以此類推，最高榮譽為“十級金星少年”。每學(xué)期末，學(xué)校舉行“星級儲蓄大展評”活動，并進行全校性的總結(jié)表彰。

五、“星級少年”基本評價標(biāo)準(zhǔn)

守紀(jì)星：自覺遵守課堂、課間、路隊及公共場所的紀(jì)律與秩序，遵守班級、學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社會公德。

禮貌星：待人有禮貌，舉止文明、大方、謙遜，誠實守信，會用、好用禮貌用語，不說臟話、不罵人、不打架，不打擾別人的工作和休息。

友愛星：尊老愛幼，平等待人，能和同學(xué)友好相處,關(guān)心同學(xué)，樂于為同學(xué)做好事。

安全星：具有一定的安全防范意識，掌握一定的安全常識，遵守交通規(guī)則，具有一定的自護能力，無傷害事件發(fā)生。

學(xué)習(xí)星：有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，肯努力、肯鉆研，各科成績優(yōu)良。

勞動星：有良好的勞動習(xí)慣，有一定的自理能力，掌握1至3項勞動技能（洗小件衣物、做簡單的飯菜、清掃教室、整理房間等。）積極參加各種勞動（家務(wù)勞動、公益勞動），尊重別人的勞動成果。

環(huán)衛(wèi)星：具有環(huán)保意識，了解環(huán)保知識，能做到愛護花草樹木和文物古跡，愛護公共財物與公共設(shè)施，愛護生活環(huán)境。個人

衛(wèi)生良好，積極參與班級、學(xué)校衛(wèi)生工作，做到不亂扔、亂畫、亂吐，主動維護環(huán)境衛(wèi)生。

文體星：愛好藝術(shù)、體育學(xué)科，積極參加文體活動，身體健康，各項體育成績達到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，有自己的專項體育愛好和特長； 愛好聲樂、器樂、舞蹈，并熟練掌握其中一門技能；會識別各種書法字體、繪畫形式，會設(shè)計和繪制板報、壁報和評比欄，積極參加各級各類比賽活動等，并取得優(yōu)異成績。

儀表星：理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，服飾儀表整潔大方；重大活動及星期一升旗必須穿校服；天天佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾要保持整潔無皺褶。

創(chuàng)新星：具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不斷探討掌握新知識的方法，無論學(xué)習(xí)或生活，總有自己獨到的見解。

2012年3月29日

第五篇：星級少年事跡材料

校級優(yōu)秀星級少年個人材料

王子月

三年級十三班

王子月同學(xué)今年九歲，是實驗小學(xué)三年級十三班的一名學(xué)生，自入學(xué)以來一直努力學(xué)習(xí)，而今已經(jīng)成長為大家眼里的一名優(yōu)秀學(xué)生。

在老師的教育和父母的關(guān)心下，王子月同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心、勤學(xué)善思，不懂就問，經(jīng)常主動與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從而受益匪淺。在老師的鼓勵和熏陶下，對遠源流長的中華文化十分熱愛，養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣，閱讀了很多名著和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。曾連續(xù)獲得過校級學(xué)習(xí)之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。經(jīng)過辛勤的努力，他的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列。

王子月同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評，被大家一致認為是待人熱情，尊敬師長的好學(xué)生。王子月同學(xué)一直發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，因為是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。王子月同學(xué)在班里能真誠的對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他都會及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，在他的努力下，以一顆赤誠之心，換來了同學(xué)們的信任和支持。他從一年級開始一直擔(dān)任班長和語文課代表，是老師得力的小助手，對于老師布置給他的任務(wù)，他一定會積極認真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老師的指導(dǎo)下，組織了很多次活動并取得了圓滿的成功。

王子月同學(xué)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)也很突出，如在每一年的田徑運動會上，都能看見非?；钴S的他，在跑道上努力奔跑，為班級爭得榮譽，經(jīng)過他的勤學(xué)苦練，寫得了一手好字，每次學(xué)校組織辦黑板報時，他都積極參與。除此之外，他還參加了各種知識競賽，并且在比賽中不錯的成績。

他是一個活潑開朗的小男孩，各方面也表現(xiàn)的很出色，在學(xué)生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，今后他一定會更加努力做一個助人為樂，成績優(yōu)異，工作出色、尊敬師長，待人熱情，勤奮努力，全面發(fā)展的好學(xué)生。我們期待王子月同學(xué)同學(xué)會做得更好！