第一篇：學(xué)雷鋒學(xué)生志愿者演講稿

志愿者小隊(duì)代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！作為一名假日志愿者小隊(duì)的隊(duì)長，今天我不但受到了學(xué)校的表彰，而且能夠代表志愿者小隊(duì)的隊(duì)員們一同交流作為一名志愿者的的感受。我感到非常的激動和榮幸，作為莘莘學(xué)子，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想，但作為新時(shí)代的少年，我們更需要積極參與到社會實(shí)踐當(dāng)中去。學(xué)校假日小隊(duì)志愿者活動不正是為我們提供了這樣的實(shí)踐機(jī)會嗎？當(dāng)我們小隊(duì)冒著嚴(yán)寒清潔社區(qū)衛(wèi)生，感受到居民們贊許的目光時(shí)，我們的心情是喜悅的；當(dāng)我們小隊(duì)共同沐浴著冬天的暖陽在室外開展閱讀交流并且?guī)恿税职謰寢尯椭車用窆餐瑓⑴c時(shí)，看到身邊人高興地加入我們的討論時(shí)，感受到微小行動影響著身邊的人，我的心情是自豪的；這些微不足道的小事不正是我們學(xué)校的校訓(xùn)——“惠人修己”的體現(xiàn)嗎？

明天就是“3月5日——學(xué)習(xí)雷鋒”紀(jì)念日，雷鋒的一生是平凡而偉大的一生。他無論在什么崗位上，都以對黨、對人民、對祖國的無限熱愛，刻苦學(xué)習(xí)，忘我工作，服務(wù)人民，報(bào)效祖國，出色地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。他走到哪里就把好事做到哪里，把愛心撒到哪里，把溫暖送到哪里。雷鋒用他短暫的一生，譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的歷史豐碑！

雷鋒精神正是“志愿者”精神的完美體現(xiàn)，在我們的身邊還有很多雷鋒志愿者，百合花城幫扶獨(dú)居老人王俊儒的哥哥姐姐們；陳倉區(qū)西街社區(qū)幫扶貧困家庭的叔叔阿姨們；教授智障兒童跳舞、在建筑工地為務(wù)工人員表演節(jié)目，送洗澡票，免費(fèi)理發(fā)、拍照的的志愿服務(wù)隊(duì)員們，為西部山區(qū)，捐錢捐物的熱心市民們??；如今，在我們寶雞每天都在上演著一幕幕感人至深的志愿服務(wù)故事：有一句話這樣寫道：“勤勞是人民的最好教育。”但遠(yuǎn)不止這些，“志愿者”服務(wù)，可以讓世界更美好！

在學(xué)雷鋒月來臨之際，我在此號召全體少先隊(duì)員們：讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多為他人著想奉獻(xiàn)，為老弱病殘起身讓座；隨手撿起地面的紙屑；幫同學(xué)撿起掉在地上的筆；隨手關(guān)上教室的燈，和水龍頭；讓我們在充滿著愛與奉獻(xiàn)、責(zé)任與義務(wù)、付出與收獲、成長與喜悅的志愿者服務(wù)中，做一名雷鋒少年，成為名副其實(shí)的雷鋒志愿者！

志愿者服務(wù)，猶如一抹陽光，溫暖你我的心田；猶如一縷清風(fēng)，傳遞社會正能量；猶如一股清泉，滋養(yǎng)著文明的果實(shí)??，猶如一個(gè)個(gè)跳動的音符，用愛譜寫著文明的樂章。

親愛的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗！

第二篇：精選學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿

精選學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好!

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個(gè)角落，都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒” 的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對以往學(xué)雷鋒活動的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。

雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現(xiàn)代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。

雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒從小就很懂事，小小年紀(jì)便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，他和無數(shù)窮苦人一樣獲得了新生，16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績畢業(yè)，20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)文化知識。他也盡可能利用一切機(jī)會去幫助他人或參加義務(wù)勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰(zhàn);在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為群眾、為戰(zhàn)友、為集體做了許多許多的好事，經(jīng)常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。

然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。毛主席、周總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人向全國人民作出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務(wù)的偉大事業(yè)之中。

那么，我們同學(xué)將以怎樣的姿態(tài)投入到學(xué)雷鋒活動洪流中去呢?我認(rèn)為要從以下幾方面來做。

首先，學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。各位老師可組織同學(xué)認(rèn)真閱讀有關(guān)書報(bào)，了解雷鋒的生平事跡。同時(shí)通過多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，明白雷鋒究竟是個(gè)什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

其次，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動的情操，學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。

再次，我們應(yīng)立足自身進(jìn)行學(xué)雷鋒，要從身邊小事做起。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿第一，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，課間開展正常的活動，不追追打打，在校內(nèi)堅(jiān)決不騎自行車，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，我們要求大家認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。第三，在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。第四，積極參加各項(xiàng)活動。力爭在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光為學(xué)校添彩。

希望大家以此為動力，把學(xué)雷鋒活動繼續(xù)推向新高度。用我們實(shí)際行動來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

網(wǎng)友們，學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

第三篇：學(xué)雷鋒黨員志愿者

萬名黨員學(xué)雷鋒為民服務(wù)在行動

深入開展“學(xué)雷鋒”黨員志愿者活動

把開展“學(xué)雷鋒”黨員志愿者服務(wù)活動作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效載體，引導(dǎo)和動員廣大黨員群眾在“平凡、平靜、平常”中，不懼瑣事、不畏難題，傳承服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心，積極參加社會服務(wù)，爭做雷鋒式的“一滴水”，受到廣大群眾的普遍好評。

一、建立服務(wù)架構(gòu)，搭建黨員群眾參與服務(wù)的平臺

以創(chuàng)建組織架構(gòu)為切入點(diǎn)，搭建黨員群眾參與志愿服務(wù)的平臺，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。一是科學(xué)謀劃，建立志愿服務(wù)隊(duì)伍框架。市委創(chuàng)先辦聯(lián)合市委宣傳部、市文明辦，依托市志愿者聯(lián)合會，向全市發(fā)出“學(xué)雷鋒”黨員志愿者服務(wù)活動倡議書，動員全市各級、各部門、各行業(yè)、群團(tuán)組織，以“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”為主題，集中開展“學(xué)雷鋒”黨員志愿者服務(wù)系列活動。二是精心組織，構(gòu)建黨員群眾自愿參與模式。下發(fā)了服務(wù)工作實(shí)施方案，在明確活動目標(biāo)、要求和服務(wù)隊(duì)伍職責(zé)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求各級志愿者服務(wù)隊(duì)精心組織報(bào)名、登記和注冊，有組織、有計(jì)劃舉行“學(xué)雷鋒”黨員志愿者服務(wù)活動。“我志愿加入雷鋒車隊(duì)，雷鋒是我的偶像，他做好事不留名，是我學(xué)習(xí)的榜樣”一位出租車司機(jī)劉師傅如實(shí)說。在全市發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召下，市民自發(fā)組織，成立了市雷鋒車隊(duì)，50多名出租車司機(jī)成2-

組委會和市志愿者聯(lián)合會評為優(yōu)秀志愿者。三是亮標(biāo)準(zhǔn)。各服務(wù)隊(duì)在單位門口或指定地點(diǎn)設(shè)置“學(xué)雷鋒”黨員志愿者服務(wù)臺，發(fā)放宣傳資料和“服務(wù)明白卡”，標(biāo)明提供的服務(wù)項(xiàng)目、聯(lián)系方式、監(jiān)督電話。市社會福利院秉承兒童權(quán)益最大化、兒童權(quán)益最優(yōu)化的原則，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升服務(wù)水平和服務(wù)能力，讓孩子們在機(jī)構(gòu)中健康、快樂成長，用實(shí)際行動踐行雷鋒精神，獲得群眾的好評，被省民政廳評為“全省民政系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”。

三、完善服務(wù)體系，創(chuàng)建全方位服務(wù)群眾的長效機(jī)制

“學(xué)雷鋒”黨員志愿者結(jié)合自身優(yōu)勢，在平凡、平靜、平常之中，從小事做起，從點(diǎn)滴服務(wù)開始，堅(jiān)持群眾有需要，黨員有服務(wù)，用執(zhí)著和努力匯成服務(wù)和奉獻(xiàn)的海洋。一是建立“零距離”服務(wù)體系。按照各服務(wù)志愿隊(duì)伍的專業(yè)特長，確立醫(yī)療衛(wèi)生、平安行動、文藝宣傳、消費(fèi)維權(quán)、扶弱濟(jì)困、公益活動等六大類服務(wù)項(xiàng)目，通過各個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)的分工合作，有效提升服務(wù)水平，使“學(xué)雷鋒”黨員志愿者為身邊社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)，更貼合群眾需要。二是健全貼近生產(chǎn)、生活的服務(wù)體系。引導(dǎo)黨員志愿者向常態(tài)化、專業(yè)化服務(wù)轉(zhuǎn)變。500余人參與的服務(wù)站，依托社區(qū)成立慈善工作站，定期為社區(qū)居民修理自行車、家電、義診、調(diào)節(jié)家庭糾紛、解決鄰里矛盾、幫助孤寡老人等，為和諧社區(qū)建設(shè)盡一份力量。三是形成長期志愿者服務(wù)制度。各黨員志愿者服務(wù)隊(duì)紛紛建立聯(lián)系人制度，讓服務(wù)活動持續(xù)開展、不斷創(chuàng)新?！肮ぷ髡?3-的志愿服務(wù)活動幾乎周周都有，大家在論壇上相互交流，發(fā)起活動。想?yún)⒓拥陌凑搲瞎嫉臅r(shí)間、地點(diǎn)集合即可?！敝驹刚吖ぷ髡菊鹃L董亞麗在策劃志愿服務(wù)活動時(shí)說。代表永無止境，志愿服務(wù)沒有終點(diǎn)。經(jīng)過多年的堅(jiān)持志愿者工作站從幾名網(wǎng)友發(fā)展到現(xiàn)在的近500名會員，累計(jì)開展各類志愿服務(wù)活動350余次，參加志愿者近萬人次。

第四篇：學(xué)雷鋒志愿者活動

“學(xué)雷鋒”志愿者在行動

為了切實(shí)將雷鋒精神傳遞下去，本學(xué)期校團(tuán)委決定積極響應(yīng)校黨支部和上級團(tuán)委的號召，在全校進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，使我校學(xué)生更好的了解雷鋒，體會雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，我校成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)。

本次志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過各班級推薦，校團(tuán)委和政教處的層層選拔品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)加入，在平時(shí)的日常工作中，主要通過點(diǎn)滴小事來體現(xiàn)雷鋒精神，看，同學(xué)們有的幫老師端水，有的幫老師擦車，有的幫掃地打掃辦公室，有的在拖地??同學(xué)們都干的不亦悅乎。身邊處處都有“雷鋒”的影子。當(dāng)然，與此同時(shí)，從這一件件小事中，透露出濃濃的師生之情，增添了師生之間的默契，讓我們真正體會到學(xué)雷鋒的意義所在。這個(gè)活動的意義不僅是讓同學(xué)們體會到勞動的辛苦，更是希望全體同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒，爭做一個(gè)新時(shí)代的好“雷鋒”。

這種樂于助人的品質(zhì)在當(dāng)代社會正是非常需要的。作為學(xué)生，我們所學(xué)習(xí)的不應(yīng)單單是書本上的內(nèi)容，更應(yīng)該應(yīng)用于實(shí)踐生活中，作為高中生，我們是祖國的棟梁，也是未來的希望，只要愿意，每個(gè)人都能成為雷鋒。從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動中去，不僅是在學(xué)雷鋒日中學(xué)雷鋒，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。為了民族的振興，讓我們都來學(xué)雷鋒，傳播雷鋒精神。

第五篇：學(xué)雷鋒志愿者事跡

雷鋒精神與我同行1 我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，加入學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)伍以來，便堅(jiān)持以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為行動宗旨，立足校園，服務(wù)社會。在志愿工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)，勇于奉獻(xiàn)，積極履職，我牢記自己的誓言，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作周到細(xì)致，服務(wù)積極熱情。贏得了大家的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，而這些又匯集為巨大的動力，激勵著我努力把志愿者工作做到盡善盡美。

作為一名學(xué)雷鋒志愿者，在學(xué)校，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真教育教學(xué)，積極帶頭參加學(xué)校各項(xiàng)活動。首先我以自己的專業(yè)知識作為志愿服務(wù)的陣地，從自己身邊力所能及的事做起，參加志愿者服務(wù)。我積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)教師的實(shí)際情況制定教研計(jì)劃。用自身的研討熱情感染教師，引發(fā)教師研討的積極性主動性。同時(shí)在帶領(lǐng)教師唱紅歌、讀紅書、誦紅詩以及征文、演講等活動中也連創(chuàng)佳績，獲得上級主管部門和學(xué)校多次嘉獎，得到了師生家長的好評。在日常工作中，我將全部的熱情投入其中。耐心、細(xì)心、認(rèn)真地教育、關(guān)懷孩子，和他們做朋友，對孩子多鼓勵、多肯定。對于班上有特殊情況的學(xué)生給予更多的心理關(guān)注，及時(shí)與家長溝通交流，做到良好的家校互動，讓他們找到自信、找到快樂。

學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。我在擔(dān)任班主任期間。時(shí)時(shí)事事以雷鋒為榜樣，以對工作高度負(fù)責(zé)的精神，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學(xué)校，到教室里了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；一起課間活動，一大掃除，；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生一起在餐廳就餐，給家庭困難的 1 學(xué)生輸餐費(fèi)，給生病的學(xué)生買飯，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。在教育學(xué)生時(shí)，我始終把理解、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。在流感期間，我堅(jiān)持每天親自給班級消毒、晨檢、開窗通風(fēng)，給學(xué)生購買藥品，及時(shí)通知家長并做好工作，又抽出休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，受到家長的好評。

對于后進(jìn)生，堅(jiān)持傾注更多的愛。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。他對學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過家訪做家長的工作，我的愛心融化了他，他不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，有了極大的學(xué)習(xí)興趣，成績也逐步提高。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，了解他的心理，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來第二次、第三次，勸導(dǎo)他、鼓勵他。使他受到強(qiáng)烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧?！睆哪且院?，他真的像變了一個(gè)人似的，無論是生活還是學(xué)習(xí)都精神十足。上課我從不遲到、不早退、嚴(yán)于律己。處處給學(xué)生樹立良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。

為了把學(xué)雷鋒活動持久深入地開展下去，我曾倡導(dǎo)學(xué)生開展“四個(gè)一”活動：

學(xué)雷鋒，看一本好書，讓精神世界更美好。學(xué)雷鋒，做一件好事，做到心中有他人。學(xué)雷鋒，樹立一個(gè)小目標(biāo)，使自己前進(jìn)有方向。學(xué)雷鋒，改正一個(gè)缺點(diǎn)，不斷使自己奮發(fā)向上。

因此收效良好，班風(fēng)學(xué)風(fēng)趕幫超，好人好事層出不窮，文明美德 2 爭標(biāo)兵。

作為一名黨員，一直以來，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作，從不計(jì)較個(gè)人的得失，在學(xué)校開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中表現(xiàn)積極。在學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動中，帶頭組織學(xué)生積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動，如假期開展關(guān)愛“空巢”老人活動、開學(xué)迎接新生獻(xiàn)禮活動，為缺水的災(zāi)區(qū)捐款活動，“六一”慰問貧困學(xué)生活動以及教師節(jié)獻(xiàn)詞等，每項(xiàng)活動準(zhǔn)備充分，組織有序，學(xué)生積極性高，參與率達(dá)百分之百，受到一致好評。

更令人驚喜的是，在班級剛剛結(jié)束的一次“說說心里話”書信活動中，我收到了來自班級同學(xué)的信件。其中程華用他稚嫩的筆，這樣寫道:“您教我們一年了，在這期間我做了不少錯(cuò)事，讓您操了不少心，您不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還耐心教我做人的道理，謝謝您，吳老師！”；李新宇同學(xué)也寫下了這樣的語句“:您在我需要的時(shí)候幫助我，而我卻老是給您添麻煩，您還是原諒我，這讓我感到老師是多么愛護(hù)我、關(guān)心我??”

愛與責(zé)任，充盈著孩子們的情感，讓他們一天天長大。也許，這就是一位教師對“雷鋒精神”最好的詮釋。

我處處以雷鋒為榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)雷鋒。天災(zāi)人禍國家人民遭受大災(zāi)大難時(shí)，積極響應(yīng)黨的號召，關(guān)心災(zāi)情，奉獻(xiàn)力量，帶頭為災(zāi)區(qū)人民捐款，為學(xué)生樹立了榜樣，用自身的言行來教育學(xué)生，用嚴(yán)于律己的作風(fēng)來影響學(xué)生，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。讓學(xué)生感到為自己能為黨和國家分擔(dān)點(diǎn)滴憂愁而自豪!借助讀紅書活動讓學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。帶動學(xué)生在走紅路的途中積極主動攙扶體弱的老師、背受傷學(xué)生，還替他們行李。尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們小學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，把學(xué)雷鋒落到實(shí)處，定期到敬老院打掃衛(wèi)生，為老人梳頭，3 剪指甲、捶背、談心；用節(jié)省下來的零用錢買上蛋糕，糖果送給老人們；?。適逢節(jié)假日給老人們送去喜聞樂見的文藝節(jié)目?讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。

我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常的小事做起，說實(shí)話、做實(shí)事，真心待人，持之以恒。我學(xué)雷鋒心甘情愿，問心無愧。在公交車上為老弱病殘?jiān)械茸屪辉谛@內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾起；為問路人指點(diǎn)迷津；積極參加義務(wù)獻(xiàn)血活動；熱心為同事打氣修車，為老師義務(wù)代課，設(shè)計(jì)板報(bào)等，自己購買材料利用課余時(shí)間布置辦公室、教室文化，使師生在潛移默化中完善自我。想他人所想，急他人所急，勇于奉獻(xiàn)愛心。讓愛人多次把家的閑置衣服送給學(xué)生和老家鄉(xiāng)親；為激勵學(xué)生，常給貧困生購置書籍和學(xué)習(xí)用品；給優(yōu)秀生購置獎品，和“留守兒童”一起過生日。生命需要關(guān)愛，社會需要奉獻(xiàn)。

在平日里，經(jīng)常參加志愿者對學(xué)校的衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，美化了校園環(huán)境，為同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)營造了一個(gè)良好的氛圍。積極參加學(xué)校、社區(qū)和政府部門組織的義務(wù)勞動，經(jīng)常自發(fā)帶領(lǐng)學(xué)生校門外、馬路上、社區(qū)清掃垃圾。清理小廣告，美化環(huán)境。為了構(gòu)建“和諧、文明、清潔、美麗、進(jìn)步”的社會，帶動了更多的志愿者積極參與到“爭創(chuàng)文明城市、共建美好家園”中來。

雷鋒精神歷經(jīng)風(fēng)雨，歷久彌新。努力用自己的青春與活力去踐行志愿者的服務(wù)精神，爭取在學(xué)雷鋒志愿者這個(gè)舞臺上揮灑激情，實(shí)現(xiàn)夢想。贈人玫瑰，手留余香。雷鋒精神，永恒的召喚，與時(shí)代同行。生命如花，用平凡的行動去影響他人，感動他人，愿社會和諧之花也因?qū)W雷鋒志愿者而綻放得更加美麗！