第一篇：新媒體工作需要哪些能力

新媒體工作需要哪些能力？

每行每業(yè)都有各自的運作規(guī)范，大家之所以看不上新媒體，很大原因在于不了解這個崗位，覺得它門檻低、工作簡單、敲敲字嘛！現(xiàn)在我們講一講一名合格的新媒體編輯需要具備哪些能力來支持日常的工作：

文案：首先一個自媒體人得是一個合格的文案，因為每天都要寫東西，雖然文筆對自媒體人沒那么重要，但是最基本的文字功底和寫作能力還是要有的。

設(shè)計：不懂PS，不會CDR，不會處理圖片，不會摳圖又不會做圖片渲染，那你做什么新媒體？新媒體不僅要具備圖片處理能力，還要有設(shè)計審美能力，如果都沒有，那真做不了。

策劃：新媒體每一次精心推文都可謂是一場活動策劃，推給誰看？推什么內(nèi)容？該怎樣組織？活動預(yù)算？活動執(zhí)行？禮品選擇和發(fā)放，哪一樣兒都不能落下。

營銷：新媒體們每天寫的文章其實就是營銷軟文，營銷的對象就是你的平臺粉絲以及潛在用戶。針對用戶的屬性制定不同的營銷策略，學(xué)會跟受眾談戀愛，打造合適的營銷方案。

數(shù)據(jù)分析：新媒體工作也是數(shù)據(jù)運營的工作，每天都要盯著后臺數(shù)據(jù)。閱讀、互動、分享、留言評論……你要了解每個曲線的峰、谷出現(xiàn)的原因，預(yù)測它的趨向，并能對著后臺那堆看起來枯燥乏味的數(shù)據(jù)講出一大堆故事來。

用戶運營：新媒體編輯要清楚你的運營對象是什么人，這樣才能把握用戶需求，了解受眾群體，勾勒用戶畫像，然后針對性地強化與用戶的溝通交流，才懂得怎樣跟他們聊天，也知道被用戶撩的時候怎么應(yīng)對。

音視頻剪輯：整天發(fā)圖文會很枯燥，怎么辦，換個口味唄！音頻、視頻都要學(xué)著做，PR、AE、AU這些軟件新媒體人都要會點，不懂？趕緊去學(xué)吧。

網(wǎng)感：網(wǎng)感是啥，可不是什么網(wǎng)戀的感覺。所有的新媒體人都要有對時事、熱點的敏感性，要了解網(wǎng)民關(guān)注什么，對于網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)流行趨勢有個全面的把控能力。我可不是夸張，沒了這項能力，基本上做不好新媒體。

抗壓力：都說新媒體苦逼，除了碼字編排繁瑣外，那些讓人失落的數(shù)據(jù)都足夠壓垮一個新媒體人；更何況還有老板、上級不斷的催促，用戶的不屑，偶爾還要充當(dāng)客服接受顧客的吐槽，沒個強大的抗壓能力真不行。為啥？還問為啥？因為新媒體也有KPI。

現(xiàn)在做新媒體還要能玩轉(zhuǎn)小游戲、制作H5、調(diào)試小程序，不然你都不好意思跟人說你是做這行的。

你以為這些就夠了，做新媒體《廣告法》必須要知道，平臺運營規(guī)范還要牢記在心，不然分分鐘被刪帖、封號，一言不合就讓你的辛苦全打水漂。

第二篇：淺談新媒體專題

新媒體對學(xué)生的影響

新媒體發(fā)展受眾的速度極其驚人。李開復(fù)曾說：“一種傳播媒體普及到5000萬人，收音機用了38年，電視用了13年，互聯(lián)網(wǎng)用了4年，而微博只用了14個月?！毙@里不用微博或者不看微博的學(xué)生，可謂鳳毛麟角，會被同學(xué)們視為“外星人”。

“隨著新媒體技術(shù)的發(fā)明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在?！北本├砉ご髮W(xué)馬克思主義理論教研部副主任李林英說。

李林英和她的同行們承擔(dān)了一項有關(guān)新媒體在大學(xué)生思政課中的應(yīng)用的課題，該課題選取全國部分高校的近2700名大學(xué)生，進行了走訪和調(diào)查。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備已成為大學(xué)生日常生活的必備工具，大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡(luò)搜索成為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題的最佳途徑，大學(xué)生通過查閱資料將網(wǎng)絡(luò)與自身的學(xué)業(yè)需求結(jié)合起來。登錄網(wǎng)絡(luò)社交工具成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)第一行為，63.1%的大學(xué)生連接計算機網(wǎng)絡(luò)后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3%的大學(xué)生則首先打開“人人網(wǎng)”（社交網(wǎng)站）首頁，這說明大學(xué)生熱衷于網(wǎng)上交往形式。新媒體在改變著大學(xué)生的認知方式、思維方式和價值觀念。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授祖嘉合說，新媒體滿足了大學(xué)生對海量信息的需求，也解答了他們對現(xiàn)實問題的一些疑惑，但是有調(diào)查顯示，“90后”大學(xué)生的人際信任感較前幾代有所下降，對網(wǎng)絡(luò)的不信任感會延伸到現(xiàn)實社會中。對此，我們能做些什么？應(yīng)該引起廣大教育者的重視和反思。

“因為新媒體強調(diào)受眾對信息進行評述、解釋、分析與選擇，因此會張揚大學(xué)生獨立思考能力和批判質(zhì)疑的精神。但大學(xué)生涉世未深，當(dāng)他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學(xué)習(xí)中時，不免會出現(xiàn)自我意識的過度膨脹，還可能沉溺偏狹的個人世界，甚至?xí)a(chǎn)生一些偏激的想法，這需要在思政課教學(xué)中加以引導(dǎo)。”北京理工大學(xué)人文與社會科學(xué)院教師郭麗萍說。

從提高“到課率”到提高“抬頭率”

中國礦業(yè)大學(xué)思想政治教育學(xué)院院長田霞上了30年思政課，讓她感到困惑很大的是如何實現(xiàn)從提高“到課率”到提高“抬頭率”，如何確保思政課“進頭腦”。

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，讓高?，F(xiàn)有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統(tǒng)思想政治教育注重單向灌輸，學(xué)生處于被動的受教育狀態(tài)。而新媒體環(huán)境下，教師需要更加重視學(xué)生的主體地位，通過網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段進行雙向交流。

北京理工大學(xué)對教師新媒體的應(yīng)用調(diào)查顯示，教師獲取信息的能力和技術(shù)一般的占39.4%。影響教師利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源的因素包括：技術(shù)能力不夠（29.5%）、資源有限（22.4%）、缺少培訓(xùn)（17.1%）。教師對數(shù)字資源現(xiàn)狀不滿意的占35.3%，認為多媒體教學(xué)資源不足的占89.4%。

“在新技術(shù)的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者。”李林英說，在新媒體環(huán)境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論課如何在教學(xué)實踐中提升說服力和感染力，讓思想政治理論課入腦入心，成為學(xué)生真心喜歡、終生受益、畢生難忘的課程，是擺在高校思想政治理論課教師面前一個重要的課題。

北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長彭慶紅認為，當(dāng)前的思想政治理論課教育教學(xué)初步實現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化、專家化，但在通俗化、學(xué)生化、時代化方面還不夠，需要教育者認真反思。

如今的新媒體技術(shù)提供了一種可供選擇的機遇?！靶旅襟w使得每個人成為媒體的使用者和創(chuàng)造者?！弊婕魏险f，技術(shù)的變革應(yīng)該引起教育模式的變化，在強調(diào)學(xué)生主體性方面，要提倡老師少講，學(xué)生多講，模式的創(chuàng)新也會帶來教育效果的變化。高校要建立新媒體使用效果的評價體系，以更好地融入原有的教育生態(tài)，可以從知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等方面入手進行評價。

祖嘉合說，應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)實中存在大學(xué)生對新媒體的不當(dāng)使用。比如，有的人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負責(zé)任的言論；有的人對新媒體傳播的信息缺乏足夠的認識，產(chǎn)生消極的人生觀，個人主義價值取向凸顯；有的人對網(wǎng)絡(luò)依賴過度，情緒、人格受到影響，等等。對此，她建議，應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍，從學(xué)生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對廣大學(xué)子進行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導(dǎo)。同時，要建立有影響的博客平臺，這種平臺要以教師為主、學(xué)生為輔，主輔博客相互呼應(yīng)，資源共享，教師能更好地了解學(xué)生的思想狀況和引導(dǎo)教學(xué)。

“如何通過多媒體技術(shù)來進行宏大敘事，就是個難點?！苯逃可缈扑靖彼鹃L徐維凡說，比如，思想政治理論課關(guān)于社會發(fā)展趨勢、黨的路線方針政策等內(nèi)容，應(yīng)該怎么去表現(xiàn)，才能讓學(xué)生喜聞樂見，都是挑戰(zhàn)。日本的經(jīng)濟漫畫、社會漫畫可以給我們一些啟發(fā)，用漫畫的形式來闡釋經(jīng)濟現(xiàn)象、社會現(xiàn)象背后的社會規(guī)律，使之“具象化”，這些漫畫甚至都得到了成年人的喜愛。

北京市委教育工委副書記王民忠指出，思想政治教育教學(xué)要有陣地意識，有學(xué)生的地方就要有教育者的聲音。教育者要注重主體性實現(xiàn)的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實提高思想政治課的教育教學(xué)的實效性。

據(jù)北京理工大學(xué)黨委副書記侯光明介紹，把新媒體應(yīng)用到思政課教育教學(xué)中，是個很有前景的領(lǐng)域，北理工將加強硬件投入力度，下一步將建立“價值建構(gòu)虛擬實驗室”。在“嚴肅游戲”中完成隱性教育

中國傳媒大學(xué)游戲?qū)I(yè)研究生田育霖跟同齡人一樣，是個愛玩游戲的“90后”，她在高中時，就曾玩過美國一款名為“模擬人生”的游戲。這款在歐美風(fēng)靡一時的社區(qū)類游戲教給她怎樣與人交往、經(jīng)營家庭、旅行、舉行派對等，但是因為意識形態(tài)和社會風(fēng)俗的不同，田育霖從中學(xué)到的技巧運用在實際生活中還是有些出入。

在不少人認為網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)是“電子海洛因”的時候，對于虛擬世界價值觀念的輸入在慢慢引起很多國家的重視，“嚴肅游戲”開始嘗試用于教育、軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域。比如，訓(xùn)練軍人使用異國的文化，讓人們在工作時發(fā)揮團隊精神，教導(dǎo)兒童理解科學(xué)原理等。這在國內(nèi)尚處在起步階段。

“嚴肅游戲”啟發(fā)了很多思政課教師，基于“嚴肅游戲”的思想政治理論課輔助教學(xué)的嘗試已經(jīng)在國內(nèi)高校展開。據(jù)北京理工大學(xué)新媒體中心主任王立群介紹，該校的研究團隊開發(fā)了“情商加油站”的“嚴肅游戲”，主要是教初入校門的學(xué)生如何面對感情，計劃在今年秋季學(xué)期針對大一學(xué)生鋪開。

中央戲劇學(xué)院學(xué)生楊揚參加了該游戲的測試，她說，游戲的場景設(shè)置要么在圖書館、食堂，要么在操場、宿舍等，非常貼近學(xué)生生活實際，提供的建議也很真誠，比如大學(xué)生應(yīng)該怎樣過情人節(jié)。一同參加測試的同學(xué)們經(jīng)常談?wù)?，玩這個游戲給自己的教育和啟發(fā)特別大?！斑@種仿真的教學(xué)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生在教育游戲中得到思想政治道德體驗，從而達到隱性教育的目的?！蓖趿⑷赫f。

李林英認為，思想政治理論課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以充分利用多媒體技術(shù)，以更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性。比如，有些高校舉辦思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課“學(xué)生講師團年級匯講”，學(xué)生圍繞某一指定的教學(xué)內(nèi)容自擬題目，以團隊的形式自己完成備課、授課整個過程，課件制作精美，還會利用數(shù)字視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力，提升了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的效果。

獨具個性的博客也開始走進思想政治理論課教學(xué)中，并日益發(fā)揮著重要作用。博客作為一種新興的信息交流方式，已被大學(xué)生群體廣泛地接受和青睞。2003年，我國高校教師之中首次有人將博客應(yīng)用于教學(xué)。2006年3月，上海交通大學(xué)首次建立思想政治教育博客。北方工業(yè)大學(xué)則于2006年年底在天涯論壇建立了一個“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的博客。事實證明，在思想政治理論課教育教學(xué)中，如果能將博客適當(dāng)?shù)匾?，并加以?guī)范管理，將是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的有效補充。

當(dāng)然，不可否認的是，課堂教學(xué)仍是目前開展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態(tài)的其他教學(xué)形式仍然只是對課堂教學(xué)模式的擴展和豐富，其基本定位是對主課堂教學(xué)的輔助和補充。

第三篇：切實提高駕馭新媒體的能力

切實提高駕馭新媒體的能力

省委常委、蘭州市委書記陸武成近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,新媒體作為一種新的傳播渠道和工具,越來越受到人們的關(guān)注。如何利用和發(fā)揮好新媒體的作用,是各級黨委政府面臨的一個十分重要的課題。

要善待新媒體。新媒體作為一種新型的輿論傳播工具和重要的信息傳播渠道,在宣傳方針政策、了解社情民意、匯集民智民才、暢通表達渠道等方面,具有其他載體不可替代的作用,對于促進社會政治文明建設(shè)、維護社會安定團結(jié)具有十分重要的意義。

一要注重加強與新媒體的聯(lián)系溝通。當(dāng)今世界,正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁,新聞輿論領(lǐng)域的斗爭更趨激烈、更趨復(fù)雜。隨著我國社會的深刻變化,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強,統(tǒng)一思想、形成共識、凝聚力量的難度加大。新媒體以豐富的信息資源和多姿多彩的信息形式,能夠在極短的時間內(nèi)形成較強的輿論輻射力,在突發(fā)事件、群體性事件和公共事件中發(fā)揮著重要的信息傳播作用。必須做到不畏懼、不逃避、不厭煩,以新媒體為諍友,敢于聽批評的聲音,勤于聽不同的意見,在善待媒體的過程中,改進傳統(tǒng)的方式方法,做好新媒體的利用、服務(wù)和引導(dǎo)工作,不斷提高它們服務(wù)大局的能力。

二要大力支持新媒體健康有序發(fā)展。加強新媒體建設(shè),主動占領(lǐng)新的宣傳輿論陣地,是新形勢下提高輿論引導(dǎo)水平的迫切需要。當(dāng)前,各種新興媒體蓬勃發(fā)展。就地處西北內(nèi)陸的蘭州來說,目前已開通了16家綜合新聞網(wǎng)站和眾多的商業(yè)網(wǎng)站,開辦了手機報,政府各部門、企業(yè)也都建立了自己的門戶網(wǎng)站和專業(yè)網(wǎng)站,并隨著3G以及電子政務(wù)暢通工程、農(nóng)村信息惠民工程、蘭州社會信息化工程、移動電子商務(wù)工程、信息產(chǎn)業(yè)提升工程等的建設(shè)和應(yīng)用,“無線數(shù)字蘭州”正在變成現(xiàn)實。這既深刻改變了傳統(tǒng)輿論格局,也深刻影響著各級黨委、政府的執(zhí)政方式和群眾的生產(chǎn)生活。這就要求我們一方面要尊重新媒體,將宣傳任務(wù)轉(zhuǎn)化為新聞選題,做到圍繞宣傳中心、主動服務(wù)大局、密切聯(lián)系實際、有力引導(dǎo)輿論;另一方面也要積極鼓勵和引導(dǎo)新媒體健康有序發(fā)展,大力培育地方網(wǎng)站,主動發(fā)展政務(wù)信息平臺,拓寬輿論引導(dǎo)的領(lǐng)域和范圍。

三要積極主動為新媒體發(fā)展服務(wù)。要為新媒體采訪報道及時提供權(quán)威信息,主動提供采訪線索和便利條件。要增強服務(wù)意識,真心實意地為他們辦實事、做好事、解難事,努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,切實維護廣大新媒體工

作者的合法權(quán)益。

要善用新媒體。新媒體具有形式多樣、覆蓋廣泛的特征,必須深刻理解和準(zhǔn)確把握新媒體的功能和規(guī)律,因勢利導(dǎo),順勢而為,使其更好地服務(wù)大局、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。要發(fā)揮好正面宣傳作用。新聞宣傳工作是黨的事業(yè)的重要組成部分。堅持黨性原則,把握正確輿論導(dǎo)向是馬克思主義新聞觀的根本原則。新媒體在黨的宣傳思想工作中處于重要地位,必須堅持黨性原則,堅持以正面宣傳為主,把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來,著眼于維護黨和政府的良好形象,增強人民群眾對改革發(fā)展的信心,在為群眾服務(wù)中引導(dǎo)群眾,在與群眾互動中形成共識,切實實現(xiàn)宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、疏導(dǎo)和凝聚人心的有機統(tǒng)一。要加強網(wǎng)絡(luò)主流陣地建設(shè),以主流意識形態(tài)引領(lǐng)新媒體健康發(fā)展。要發(fā)揮好熱點引導(dǎo)作用。實踐證明,利用媒體統(tǒng)一思想、宣揚主張,教育群眾、推動工作,是行之有效的工作方法。必須善于運用新媒體的力量,從群眾的關(guān)注點和興奮點入手,把握好輿論引導(dǎo)的節(jié)奏和力度,及時發(fā)布權(quán)威信息,主動回應(yīng)群眾關(guān)切,搶第一時間、抓第一落點。要發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用。近年來,我們始終高度重視新媒體的獨特優(yōu)勢,通過加大電子政務(wù)建設(shè)、積極開展“建言獻策”活動、城市建設(shè)征求市民“金點子”、設(shè)立網(wǎng)民參政議政網(wǎng)絡(luò)欄目等行之有效的措施和辦法,既保障了公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán),也

有效地發(fā)揮了新媒體的輿論監(jiān)督作用。要樹立正確的輿論監(jiān)督也是弘揚主旋律的理念,努力以正確的態(tài)度對待輿論監(jiān)督、歡迎輿論監(jiān)督,以開放的心態(tài)、靈活的方式和有效的措施面對新媒體。要積極開展科學(xué)、依法、建設(shè)性、有領(lǐng)導(dǎo)的輿論監(jiān)督,探索建立更新更有效的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督模式和網(wǎng)上信訪通道,確保新媒體的輿論監(jiān)督渠道暢通規(guī)范。

要善管新媒體。我們既要大力支持和發(fā)展新媒體,也要加大監(jiān)管力度,做到依法管理、科學(xué)管理、規(guī)范管理、有效管理,堅決維護客觀、公正、準(zhǔn)確、及時的新聞規(guī)律。一要堅持加強新聞工作者的職業(yè)道德教育。在價值多元、思潮多變、利益多樣的今天,要確保新媒體始終堅持正確的輿論導(dǎo)向,就必須打牢廣大新媒體工作者的思想基礎(chǔ)。特別是當(dāng)前,受市場因素和利益關(guān)系的影響,新聞界還存在有償新聞、虛假新聞、低俗之風(fēng)和不良廣告等現(xiàn)象,嚴重損害了新媒體及其工作者的形象。要通過深入開展“三項學(xué)習(xí)教育活動”,用馬克思主義新聞觀指導(dǎo)新聞實踐,引導(dǎo)廣大新媒體工作者自覺弘揚職業(yè)精神,嚴格恪守職業(yè)道德。要牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、陣地意識,更加自覺主動地為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為黨和國家工作大局服務(wù),增強政治敏銳性和政治鑒別力,嚴格宣傳紀律,在重大問題、敏感問題、熱點問題上把好關(guān)、把好度。

二要健全完善行業(yè)自律機制。加強新媒體隊伍建設(shè),推

動新媒體事業(yè)發(fā)展,既要靠思想教育、道德自律,更要靠制度規(guī)范、機制約束。要進一步完善網(wǎng)絡(luò)輿情信息監(jiān)控系統(tǒng)和新聞發(fā)言人制度,不斷健全處理應(yīng)對各類突發(fā)事件、公共事件的新聞發(fā)言人制度,用制度確保第一時間解決問題。要建立完善獎懲制度,努力形成激勵與約束相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合、內(nèi)部管理與社會監(jiān)督相結(jié)合的有效機制,用科學(xué)的制度和機制引導(dǎo)人、約束人、激勵人。要嚴格執(zhí)行中央關(guān)于新聞宣傳的各項管理制度和工作紀律,確保宣傳導(dǎo)向正確、輿論引導(dǎo)有效,真正做到不出錯、不歪曲、不添亂。

三要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭新媒體的能力和水平。提高對新媒體科學(xué)管理的能力和水平,是新形勢下對領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提出的新要求。要深入研究媒體分眾化、對象化的趨勢,提高宣傳和引導(dǎo)水平。要認真研究加強對新媒體管理的政策法規(guī),用技術(shù)手段提高管理水平,加快實現(xiàn)管理方式上的創(chuàng)新和技術(shù)手段上的突破。要加強對網(wǎng)上貼文、手機短信的監(jiān)管,關(guān)注網(wǎng)上“貼吧”、網(wǎng)絡(luò)“推手”對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響,及時引導(dǎo)網(wǎng)上輿論熱點,主動、快速、有效地解答解決群眾的合理訴求,避免網(wǎng)絡(luò)炒作,切實在與群眾的交流互動中立主導(dǎo)、達共識,努力把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來,把堅持正確輿論導(dǎo)向和通達社情民意統(tǒng)一起來。

總之,善待、善用、善管三者相互聯(lián)系、相輔相成,有機統(tǒng)一、缺一不可。善待是前提,不能善待,就談不上善用;善

用是目的,善待、善管歸根到底是為了善用;善管是手段,做不到善管,疏于管理,就無法做到善用。(載自《光明日報》2010年2月7日版)

第四篇：新媒體環(huán)境下提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力

新媒體環(huán)境下提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力

洗新鄉(xiāng)：劉俊

9日，李源潮同志在中國—新加坡“新媒體環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”論壇上指出，中國共產(chǎn)黨和中國政府堅持以積極主動、開放包容的態(tài)度對待新媒體，通過教育培訓(xùn)引導(dǎo)干部科學(xué)認識和正確對待新媒體，不斷提高運用新媒體的能力，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凝聚社會共識。新媒體(New Media)一詞最早出現(xiàn)在1967年,由美國CBS廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長戈爾德馬克首次使用,后來指新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài),如互聯(lián)網(wǎng)、手機、移動電視、數(shù)字雜志、數(shù)字報紙等,相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體,新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,新媒體作為一種新的傳播渠道和工具,越來越受到人們的關(guān)注。李源潮在中國—新加坡“新媒體環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”論壇中發(fā)言指出：新媒體的快速發(fā)展是當(dāng)今信息社會的一個重要特征，給各國執(zhí)政黨和政府加強領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨和中國政府堅持以積極主動、開放包容的態(tài)度對待新媒體，通過教育培訓(xùn)引導(dǎo)干部科學(xué)認識和正確對待新媒體，不斷提高運用新媒體的能力，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凝聚社會共識。如何利用和發(fā)揮好新媒體的作用,已經(jīng)成為各級黨委政府面臨的一個十分重要的課題。如何在新媒體環(huán)境下提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭能力考驗著黨和政府的智慧。

新媒體作為一種新型的輿論傳播工具和重要的信息傳播渠道,在宣傳方針政策、了解社情民意、匯集民智民才、暢通表達渠道等方面,具有其他載體不可替代的作用,對于促進社會政治文明建設(shè)、維護社會安定團結(jié)具有十分重要的意義。

要善待新媒體。一是要注重加強與新媒體的聯(lián)系溝通。必須做到不畏懼、不逃避、不厭煩,以新媒體為諍友,敢于聽批評的聲音,勤于聽不同的意見,在善待媒體的過程中,改進傳統(tǒng)的方式方法,做好新媒體的利用、服務(wù)和引導(dǎo)工作,不斷提高它們服務(wù)大局的能力。二是要大力支持新媒體健康有序發(fā)展。這就要求我們一方面要尊重新媒體,將宣傳任務(wù)轉(zhuǎn)化為新聞選題,做到圍繞宣傳中心、主動服務(wù)大局、密切聯(lián)系實際、有力引導(dǎo)輿論;另一方面也要積極鼓勵和引導(dǎo)新媒體健康有序發(fā)展,大力培育地方網(wǎng)站,主動發(fā)展政務(wù)信息平臺,拓寬輿論引導(dǎo)的領(lǐng)域和范圍。三是要積極主動為新媒體發(fā)展服務(wù)。要為新媒體采訪報道及時提供權(quán)威信息,主動提供采訪線索和便利條件。要增強服務(wù)意識,真心實意地為他們辦實事、做好事、解難事,努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,切實維護廣大新媒體工作者的合法權(quán)益。要善用新媒體。一是要堅持黨性原則,把握正確輿論導(dǎo)向是馬克思主義新聞觀的根本原則。新媒體在黨的宣傳思想工作中處于重要地位,必須堅持黨性原則,堅持以正面宣傳為主,把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來,著眼于維護黨和政府的良好形象,增強人民群眾對改革發(fā)展的信心,在為群眾服務(wù)中引導(dǎo)群眾,在與群眾互動中形成共識,切實實現(xiàn)宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、疏導(dǎo)和凝聚人心的有機統(tǒng)一。二是要加強網(wǎng)絡(luò)主流陣地建設(shè),以主流意識形態(tài)引領(lǐng)新媒體健康發(fā)展。要發(fā)揮好熱點引導(dǎo)作用。實踐證明,利用媒體統(tǒng)一思想、宣揚主張,教育群眾、推動工作,是行之有效的工作方法。三是要要發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用。要積極開展科學(xué)、依法、建設(shè)性、有領(lǐng)導(dǎo)的輿論監(jiān)督,探索建立更新更有效的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督模式和網(wǎng)上信訪通道,確保新媒體的輿論監(jiān)督渠道暢通規(guī)范。

要善管新媒體。一是要堅持加強新聞工作者的職業(yè)道德教育。要牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、陣地意識,更加自覺主動地為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為黨和國家工作大局服務(wù),增強政治敏銳性和政治鑒別力,嚴格宣傳紀律,在重大問題、敏感問題、熱點問題上把好關(guān)、把好度。二是要健全完善行業(yè)自律機制。加強新媒體隊伍建設(shè),推動新媒體事業(yè)發(fā)展,既要靠思想教育、道德自律,更要靠制度規(guī)范、機制約束。三要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭新媒體的能力和水平。提高對新媒體科學(xué)管理的能力和水平,是新形勢下對領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提出的新要求。

總之,善待、善用、善管三者相互聯(lián)系、相輔相成,有機結(jié)合、缺一不可。善待是前提,不能善待,就談不上善用;善用是目的,善待、善管歸根到底是為了善用;善管是手段,做不到善管,疏于管理,就無法做到善用。

第五篇：新媒體時代下數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)初探

新媒體時代下低段數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)初探

吳艷艷

摘要：本論文探討了新媒體時代下低段數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的方法 關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；閱讀習(xí)慣。

隨著我校《新媒體時代提高小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的實踐研究》這一課題研究的初步深入，在研究中通過閱讀相關(guān)的許多經(jīng)驗文章了解到，閱讀是日常生活的一項經(jīng)常的并且又非常重要活動，它是人類獲取外界信息的的主要手段之一，也是獲取知識的重要途徑之一，是學(xué)習(xí)能力重要因素之一。閱讀不僅僅是語文學(xué)科的專項內(nèi)容，隨著人類社會文明的發(fā)展、人們總體知識水平的提高、科學(xué)技術(shù)的普遍應(yīng)用，在我們生活中越來越多地出現(xiàn)了各種各樣的新奇的科技產(chǎn)品，生活在其中的我們，僅具語文閱讀能力的社會人已明顯地顯露出其能力的不足，比如，面對某些產(chǎn)品使用說明書，由于缺乏某一方面的語言知識而看不懂，等等。這說明，作為現(xiàn)代及未來社會的人，單有語文閱讀能力是遠遠不夠的，而應(yīng)具有以語文閱讀能力為基礎(chǔ)，包括外語閱讀能力、數(shù)學(xué)閱讀能力、科技閱讀能力等多種閱讀能力在內(nèi)的綜合閱讀能力。因此，在學(xué)校教育教學(xué)中，要加強學(xué)科閱讀教育研究，認識學(xué)科閱讀能力培養(yǎng)的重要性及教育功能。所以在自己的教學(xué)中很重視學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，一年下來有如下體會：

一、充分發(fā)揮媒體作用

在教學(xué)中充分發(fā)揮媒體的作用，隨著現(xiàn)代科技信息日益滲透到人們的生活中，社會越來越數(shù)字化，對數(shù)學(xué)閱讀能力的要求將會越來越高，蘇霍姆林斯基曾說過：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。例如一些數(shù)學(xué)趣事，及歷史故事，都可以在課件中設(shè)計好，然后按課前的設(shè)定播放課件上的閱讀材料，不僅可以讓學(xué)生養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，還能了解到更多的數(shù)學(xué)背后的知識。

像在教學(xué)二年級下冊，第七單元的第一個內(nèi)容《認識“千”》。其中有一幅主題圖是體育館，讓學(xué)生通過體育館的觀眾席感知大數(shù)。在這里我改了一下在網(wǎng)上找了一些體育館的圖片，并且還有我們秀山自己的體育館（只可惜沒有室內(nèi)的圖片），從學(xué)生自己的實際生活出發(fā)感受身邊的大數(shù)，而且讓學(xué)生對室內(nèi)體育館做了一個基本的介紹，拓寬學(xué)生的知識面。（資料：室內(nèi)進行體育比賽和體育鍛煉的建筑。體育館按使用性質(zhì)可分為比賽館和練習(xí)館兩類；按體育項目可分為籃球館、冰球館、田徑館等；按規(guī)?？煞譃榇?、中、小型,一般按觀眾席位多少劃分,中國現(xiàn)把觀眾席超過8000個的稱為大型體育館,少于3000個的稱為小型體育館,介于兩者之間的稱為中型體育館。目前世界上最大的體育館是美國密歇根州的龐蒂亞克體育館，可容觀眾 8萬人。中國目前最大的體育館是1968年建成的北京首都體育館和1975年建成的上海體育館(見彩圖)，均可容觀眾18000人。1961年建成的北京工人體育館,可容觀眾15000人（圖1）。1975年建成的南京五臺山體育館,可容觀眾10000人。國際上著名的體育館有：1960年建成的羅馬大體育館和羅馬小體育宮；1964年建成的東京代代木國立綜合體育館；1972年建成的聯(lián)邦德國慕尼黑體育中心的體育館。體育館大多兼作群眾集會、文藝演出和雜技表演用。）

再比如，一節(jié)微課的播放，也是在無形中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生們在看微課時注意力非常的集中，對微課的內(nèi)容比老師直接口頭傳授效果明顯。學(xué)生在全神貫注聽和看的過程中也在快速閱讀微課所闡述的內(nèi)容。我認為我們數(shù)學(xué)閱讀應(yīng)該是有思想的，不僅是口頭的閱讀還有眼睛，耳朵都可以閱讀，孩子嗎把眼睛看到的耳朵聽到的信息，匯聚到大腦里通過思考分析得出結(jié)論讓后用口頭表達出來。其實像現(xiàn)代這樣的一個媒體時代，無處沒有閱讀所以要利用好它，才能讀得懂它。

二、有目的的讀

在教學(xué)中，通常會在課前給出5分鐘左右，讓學(xué)生自己先閱讀教材，但不是隨便讀，要都目的的讀。要么通過自己先閱讀有什么收獲，了解到了什么？還有什么是自己不理解的?；蚋鶕?jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出有關(guān)學(xué)習(xí)知識的具體具體問題。如在教學(xué)二年級下冊《混合運算》這一內(nèi)容時，閱讀要求就直接是，通過閱讀你知道了什么運算知識？除了課前有目的的讀，在做練習(xí)題中也會讓學(xué)生反復(fù)的讀，特別是解決問題，每次的解決問題都有要求，至少讀三遍，直到讀懂再做，了解題目中的數(shù)學(xué)信息，思考信息之間的關(guān)系，最后找出正確的方法解決問題。只有這樣學(xué)生的閱讀才有意義因為數(shù)學(xué)語言具有高度的抽象性，故數(shù)學(xué)閱讀需要較強的邏輯思維能力，如果學(xué)生不能夠?qū)λ喿x的材料進行整理、概括，就達不到閱讀的效果。我想學(xué)生長期這樣的訓(xùn)練，不僅能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還有助于提高他們的自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)的信心。

三、不放過所有的數(shù)學(xué)語言

數(shù)學(xué)閱讀不僅只是文字的閱讀，還有圖形，數(shù)字，圖表等。都是學(xué)生的閱讀范圍，每一種內(nèi)容都很重要。概念類要仔仔細細，一個一個地讀，了解含義找出關(guān)鍵字詞重點處。計算題類，計算要細心，計算前認真閱讀題目看清數(shù)字。解決問題的閱讀指導(dǎo)，認真地一字一句地讀，直到讀懂為止，能說出題目中是在講一件什么事，能找出數(shù)量關(guān)系。總之還得讓學(xué)生多讀、讀懂。

四、數(shù)學(xué)報刊

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》是一個很好的閱讀材料，它里面有著豐富的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的很多知識，有趣易懂，還有連載的數(shù)學(xué)故事，吸引學(xué)生的好奇心，從而漸漸的喜歡上它。讀這份報紙時我們還制定了閱讀記錄表，在一定的時間里大家一起閱讀，然后分享自己的閱讀收獲，寫下自己的閱讀收獲。記得一次在閱讀數(shù)學(xué)報的時候?qū)W生們討論了一個話題，就是在《性命攸關(guān)的相遇》的內(nèi)容里有一個關(guān)于《生命的相遇》這一內(nèi)容，學(xué)生們就很好奇，當(dāng)時肖炫曦、金廷偉等幾個同學(xué)就問我，老師爸爸身體里面怎么會有“小蝌蚪”呢？媽媽身體里面那個“圓球球”是什么呢？對于學(xué)生的這個問題我還真不知道該怎么給他們解釋，這時突然吳美玲來了一句，爸爸是“癩蛤蟆”。大家聽了哈哈大笑，又便各自看自己的報去了。之后學(xué)生還在閱讀記錄里寫下自己關(guān)于這一內(nèi)容的感想，說原來我們就是爸爸的“小蝌蚪”遇上了媽媽的“圓球球”就形成了我們啊！我想雖然這個內(nèi)容沒有涉及到數(shù)學(xué)，但是他讓學(xué)生了解到生命了形成，豐富了閱讀知識，有可能從此便喜歡閱讀這份報紙，了解跟多有趣的知識。從這份報開始養(yǎng)成閱讀習(xí)，慣愛上數(shù)學(xué)閱讀。

所以，數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)要從各方面入手，教師要給予足夠的重視，積極引導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀，并讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)閱讀的樂趣及對自己學(xué)習(xí)的益處，從而自覺地主動地進行數(shù)學(xué)閱讀?？傊?，適應(yīng)教改要求，緊跟時代步伐，我們的教學(xué)就要重視課本教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力，提高分析問題和解決問題的能力，“授之以魚不如授之以漁”。只有這樣，我們的教與學(xué)才能立于不敗之地，數(shù)學(xué)課才更有數(shù)學(xué)味道。