第一篇：小小幸福推普員[本站推薦]

小小幸福推普員

記得從我會講話起，家里人都是跟我用普通話交流。因此我只習慣講一種語言，那就是普通話。

在家里，媽媽跟外婆交流是用華埠話，爸爸跟爺爺說的是村頭話，外婆跟太外婆交談則是帶著江山鄉(xiāng)音的開化土話，可是，他們只要一跟我交流，就變成了普通話了。

自從上了小學，學了拼音，我才知道之前長輩們跟我交流的語文都是充滿了“農(nóng)村風味、鄉(xiāng)間特色”的普通話。其實我知道，外公外婆、爺爺奶奶是為了能我有“共同語言”，他們才勉為其難，投我所好，說上那怪腔怪調(diào)、半土不洋的普通話。趁著推普周的到來，我還是給這些可愛的長輩們來個普通話“短期培訓”吧。

先從基礎(chǔ)較好的外婆開始?！巴馄牛@周是全國第十六個推普周，我要考考你的普通話，順便糾正一下你錯誤的發(fā)音！”外婆驕傲地說：“你還能糾正我的普通話？我可是沈陽長大的，來吧，看你能幫我“矯正”幾個錯音?！鄙峦馄欧椿冢移炔患按貛退魃侠匣ㄧR，拿來一首古詩——《望廬山瀑布》，外婆瞇起眼睛一看，心里暗自高興著太簡單了，接著就搖頭晃腦、得意洋洋地讀了起來：“望廬山瀑（po）布——日照香爐生（zhi)煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che)，疑是銀（ying)河落九天！”先鼓個掌，我拍手道：“外婆，你讀得很好，但有幾個字讀錯了”，外婆不信：“幾個？哪幾個？”好吧，我只有拿出強大的武器——“字典”了，指出那幾個字后，外婆老實地跟著我反復(fù)地讀了幾遍后，又虛心地把整首詩連起來念了一遍，沒想到還真全對了，我大贊一句：“孺子可教也！”外婆笑著敲了一下我的腦殼：“沒規(guī)矩！”歡笑一片······

短短的十幾分鐘，讓我體會到了當教師的快樂和成就，我甘愿當一個小小推普員，下一站是外公、爺爺和奶奶，周末就開始行動！我就是望廬山瀑布推普積極分子！

徐韻文

第二篇：推普員職責

大屯鎮(zhèn)中心小學“推普員”職責

為搞好學校的推普工作，使學校推普工作的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化，學校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導小組在各班設(shè)學生推普員管理崗位，現(xiàn)將學生推普員工作職責規(guī)定如下：

一、各班級分別設(shè)學生推普員十名。推普員必須積極參加校園各項推普活動，是各級推普活動的參與者和倡導者。

二、推普員應(yīng)主動學習、宣傳推普知識，認識到國家推廣普通話、推行規(guī)范漢字的意義。

三、總結(jié)各班學生對推普工作的看法和建議，發(fā)動學生為學校推普工作的開展獻策獻計，在推進學校語言文字規(guī)范化工作中努力發(fā)揮推普員的積極作用。

四、作為校園“推普行動”的班級帶頭人，推普員要監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實施。自覺負責帶領(lǐng)同學對校園公共場合普通話使用情況進行監(jiān)督、校園使用文字進行查錯、糾錯，增強學生的規(guī)范用字意識。各班推普員負責督促，監(jiān)查老師和同學們說普通話，寫規(guī)范字。各班推普員負責班級黑板文字書寫規(guī)范,負責檢查本年級走廊,宣傳板書，班級板報書寫規(guī)范情況。

五、幫助普通話尚未達標的學生積極自培，爭取早日達標。

六、積極協(xié)助完成學校語言文字工作領(lǐng)導小組布置的各項工作，爭做“規(guī)范祖國語言文字的模范”。

七、凡不積極參加學校推普工作，不按學校推普要求以身作則去實踐的，均取消其推普員資格，表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。

第三篇：社會實踐活動方案_我是小小推普員

“我是小小推普員”學生社會實踐活動方案

活動目的： 貫徹全國語委關(guān)于第九屆“推普周”的精神，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，開展各種形式多樣的推普活動，在校內(nèi)師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”氛圍，讓學生們行動起來為推廣普通話盡到自己的責任，促進全校師生進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動學校語言文字工作進一步發(fā)展?；顒訒r間：九月份 活動對象:： 高年級學生

活動任務(wù)：

(1)講普通話，從我開始，從現(xiàn)在開始，從我家開始。

(2)深入社會調(diào)查社會用字用語規(guī)范情況。

成果呈現(xiàn)方式：

1、活動小手冊。

2、調(diào)查報告。

①調(diào)查內(nèi)容?？梢詫ｉT圍繞商店、圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等方面開展用字不規(guī)范調(diào)查，也可以圍繞電視、電影、廣播以及日常交流當中不規(guī)范的語言調(diào)查，也可以兩者結(jié)合。

②調(diào)查手抄報圍繞推普主題，符合活動內(nèi)容即可。盡量活潑個性，如“挑三揀四”、“咬文嚼字”等等亦可，副標題統(tǒng)一為“啄木鳥在行動”。③以“我是小小推普員”為內(nèi)容，設(shè)計一份“推普圖標”，穿插在版面中 ④圖文并茂，字跡美觀、最好用鋼筆謄寫，注意不寫錯別字?？梢允?6開大小，如需要張貼相片等原始資料的學生可以做成8開大小?？梢元毩⑼瓿梢部蓛扇撕献?。

⑤每份手抄報需寫明調(diào)查主題、調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查人員、調(diào)查對象、自擬普通話宣傳標語、調(diào)查內(nèi)容記錄（作為重點）、調(diào)查感受以及“推普”相關(guān)資料介紹 注意事項：

1、向?qū)W生征集推廣普通話宣傳標語，好的廣告語將入選刊登在我校推普宣傳單上。

2、以上所有的作品都在下周星期一（9月11日）早上交齊。各班選擇優(yōu)秀的手抄報15份特色宣傳標語10條匯總到少先隊大隊輔導員處（優(yōu)者均可多選）。

第四篇：推普員工作小結(jié)

為適應(yīng)普通話的發(fā)展趨勢，營造良好的語言環(huán)境，響應(yīng)學校號召，在教務(wù)處領(lǐng)導、校團委領(lǐng)導的大力支持下，演講協(xié)會理事會研究決定開展一次以“推廣普通話，溝通你我他”為口號的推廣普通話活動（簡稱“推普”），在這次活動中演講協(xié)會聯(lián)合了我校88名義務(wù)推普員成功的舉辦了為期一個多月的推普活動?，F(xiàn)將整個推普工作總結(jié)如下：

一、開展一次義務(wù)推普員動員大會

為推普工作能夠富有成效和順利的開展，演講協(xié)會組織全體義務(wù)推普員于XX年四月六日在1101參加推普活動培訓，并榮幸邀請到我校校團委梁副書記指點工作及講解相關(guān)事宜。通過本次會議，讓推普員進一步認識到推廣普通話的重要性，了解推普工作中自己的職責，協(xié)助普通話任課老師做好教學工作，幫助所在系、班的同學參加普通話訓練，在推普工作中應(yīng)努力起到模范帶頭的作用，在日常學習、工作、生活中應(yīng)注意推普員的形象。

二、推普工作進程情況及成果

推普工作時限為四月九日至五月十一日為期一個月，根據(jù)推普工作日程安排，分配推普員工作日程，第一組安排外語系、數(shù)計系、物信系共44人在每周二、周四進行推普工作；第二組安排中文系、化生系、經(jīng)管系共44人每周三、周五進行推普工作。

經(jīng)過一周的推普工作小結(jié)，對于帶有方音較濃的同學，推普員重點抓住zh、ch、sh、和z、c、s這幾個聲母進行強化，區(qū)別n和l的分別、n和ng的分別等，在這過程中并運用詞組對比的方法加強記憶，將平翹舌穿插在一起練習舌頭的靈活性；看字不看音，加深印象；朗讀短文注意細節(jié)問題，語速適中。對朗讀表達不清的同學，推普員逐句的認真輔導，注意掌握文章的感情及停頓恰當。

推廣普通話任務(wù)雖然的一定難度，但在這一個多月的推普日子里，除了三天早上因下雨將得將推普地點轉(zhuǎn)到3102、3103教室外，其它時間都在仙巖旁正常進行輔導，很多時候由于來學習普通話的同學比較多，所以很多時候每個推普員都是同時帶兩位同學進行輔導。在這為期一個月的推普活動中所有的推普員均能按時出席參與推普，并能認真、負責的按要求和計劃完成任務(wù)，同時讓自己有一個鍛煉的機會，而推普工作算是自己的第一課堂吧。

從實質(zhì)意義來說，普通話的倡導和普及，成了一種消除隔阻，便利交往的溝通媒介。

跟錯字、病句say goodbye:XX年四月十五日上午九點，由演講協(xié)會部分會員及義務(wù)推普員組成的“啄木鳥”隊伍開展了一次“啄木鳥”活動，這次活動主要目的是檢查和糾正校內(nèi)的不規(guī)范用字用語，校園中的標牌、橫幅等示意性標語、墻報、公文、板報進行一次用字規(guī)范大檢查。雖然本次活動宣傳力度不夠，但是達到了一定的效果，得到了廣大師生員工的支持和認可。

三、舉辦了一次普通話模擬測試

為讓同學們對普通話等級測試程序更加的了解，為參加普通話等級測試作好充分準備。演講協(xié)會于五月十二日在三棟教學樓舉辦了一次普通話模擬測試。測試員（“考官”）由我校10名省測員充當，在推普工作小組成員細心的安排下整個活動得以順利開展，當天報名來參與測試的同學也不少。參于本次測試的“考生”和“考官”都認真對待這一次模擬測試。

四、優(yōu)秀推普員的評選

對于推普工作突出，成績優(yōu)異的推普員每年學校將頒發(fā)《優(yōu)秀推普員證書》，繼續(xù)聘為下一屆推普員。同樣的在這一屆的推普過程中演講協(xié)會也評選出了鐘微、李麗珍、楊鳳珍等36位優(yōu)秀推普員（名單見附表）優(yōu)秀推普員的評選規(guī)則主要是看個人的平常表現(xiàn)：

1、不遲到、不早退不無故缺席，有事要請假；

2、明確目的認真負責的對待推普工作，熱情服務(wù)于同學。對于能做到以上要求的推普員方有資格參與“優(yōu)秀推普員”的評選。

五、本屆推普活動主要存在的缺點和不足主要有；

1、推普活動宣傳力度和宣傳范圍還不達到預(yù)期值；

2、原計劃在推普活動期間每周三晚自習時間將在1305教室開展普通話培訓課，但這計劃后來因種種原因未能完成；

3、推普隊伍不夠強大，很多時候每個推普員都是同時帶著兩位同學進行輔導；

4、推普員未能及時與推普工作小組進行工作交流等；

六、發(fā)展方向

在下一屆的推普工作中我們盡可能聯(lián)合中文系以及社會一切可用的資源來參與到推普工作中，盡量把推普工作做得更好。在正音角方面力求把正音的質(zhì)量不斷提高；在“啄木鳥”方面由于該項工作剛剛起步，還處于摸索經(jīng)驗的階段，因此不能盼望該項工作在下一屆的推普活動中取得重大成果，該項下一步的工作方向是，把“面”拓寬，把“糾啄”的對相擴大到校報、校刊及各系、各部門的公文、教刊等。

七、針對下屆推普工作，推普員及其他同學也提出了以下寶貴建議：

1、擴大宣傳力度，搞好推普氛圍；

2、推普員要加強自身練習，起帶頭模范作用；

3、推普員要加強主動性、積極性；

4、成立一個正式的推普工作小組，推普工作監(jiān)督委員會、包括指導老師等。

總的來說，這一期的推普工作進行得有條不紊，校園中又涌起一股新的學習普通話熱潮，極大地激起了同學們學習普通話的興趣和熱情，在一定程度上使每位同學們的普通話水平得到不同程度的提高。本次推普工作中，在大家的共同努力下，活動得以圓滿結(jié)束，但這種推普精神我們應(yīng)該也將會繼續(xù)弘揚下去，具不斷改進、創(chuàng)新、力求下次開展得更好、更成功。

第五篇：小學生推普員工作職責

小學生推普員工工作職責

為搞好學校的推普工作，使學校推普工作的管理逐步走向規(guī)范化，制度化、科學化，學校推普領(lǐng)導小組在各班高學生推普員管理崗位，現(xiàn)將學生推普員工作職責規(guī)定如下：

一、全校各班分別高學生推普員二名，推普員必須積極參加校園各項推普活動，是各級推普活動的組織者。

二、推普員應(yīng)主動學習、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，新時期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，負責組織本班學生學習討論，進一步認識到國家推廣普通話、推行規(guī)范漢字的意義。

三、總結(jié)學生對推普工作的看法和建議，發(fā)動學生為學校推普工作的開展獻策獻計，在推進學校語言文字規(guī)范化工作中努力發(fā)揮推普員的積極作用。

四、作為校園“推普行動”的班級帶頭人，自覺負責帶領(lǐng)同學對校園公共場合普通話使用情況進行監(jiān)督、校園使用文字進行了查錯、糾錯，增強學生規(guī)范用字的意識。

五、負責班級推普活動的檢查、評比、匯報等工作，密切配合校推普領(lǐng)導小組開展的一系列工作。

六、各班每學年上交一份班級語言文字工作總結(jié)至校推普領(lǐng)導小組。凡不積極參加學校推普工作，不按校推普要求以身作則去實踐的，均取消其推普員資格，表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。