第一篇：正式發(fā)言稿（最終版）

演講稿

王曉林

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！

從秋高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬，不知不覺(jué)中，我們并肩同行，已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)多學(xué)期，在這里，我看到了一批忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的同仁，也看到了一批腳踏實(shí)地，一心向?qū)W的莘莘學(xué)子，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，追崇的楷模，更是我們的驕傲。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定了我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們連在一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在柏初中花園式的這片沃土；我們兢兢業(yè)業(yè)，以教為樂(lè)；你們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在我們今后的人生道路上有很多里程碑。八年級(jí)就像一個(gè)加油站，它不是終點(diǎn)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要在此得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能歷經(jīng)風(fēng)雨、茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)之棟梁。

這就要求我們首先要有一顆感恩的心，因?yàn)樗菍W(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)，我們應(yīng)感恩于父母不求回報(bào)的給與、感恩于老師甘心情愿的付出，感恩于同學(xué)真心快樂(lè)的幫助。你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人，寬容是友誼的開(kāi)始，快樂(lè)的源泉。心胸狹窄的人是不會(huì)快樂(lè)的。

其次我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁，誰(shuí)現(xiàn)在游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就將一事無(wú)成。因?yàn)橹挥兄R(shí)才會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(zhǎng)空，志存高遠(yuǎn)，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是人生之旅的終點(diǎn)。成績(jī)不理想的同學(xué)過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現(xiàn)在努力。如果你們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使不能取得驕人的成績(jī)，也會(huì)收獲優(yōu)秀的性格，受益一生。有這樣一個(gè)故事一個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：”你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。老人問(wèn)：“為什么？”小孩說(shuō)：這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)椋欢烎~(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，就像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。所以，我們對(duì)知識(shí)不要淺嘗輒止。要?jiǎng)幽X、用心去學(xué)習(xí)。

滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢?，F(xiàn)在，同學(xué)們就應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，你才能飛得更高，更遠(yuǎn)、更好。

再煩：也別忘記微笑，再急：也要注意語(yǔ)氣，再苦：也別忘堅(jiān)持，再累：也要愛(ài)惜自己。成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去，失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)

同學(xué)們要用自己的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造我們更美好的明天！謝謝大家

第二篇：發(fā)言稿正式 文檔

在“實(shí)”處做文章，向課堂要效益

——大王一中九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

剛才聽(tīng)了兩位老師的精品復(fù)習(xí)課以及評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，我受益匪淺。下面，浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，和同行們交流我校中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。我發(fā)言的題目是《在“實(shí)”處做文章，向課堂要效益》

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依托，以河南歷年中考試題為導(dǎo)向，全方位把握命題方向，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研討復(fù)習(xí)方法，兼顧各個(gè)層次，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略

第一輪復(fù)習(xí)：重視書(shū)本，夯實(shí)基礎(chǔ)

在第一輪復(fù)習(xí)中，以基礎(chǔ)為主線，以綱扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)，適時(shí)拓寬知識(shí)廣度和寬度。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)和落實(shí)。我們著重整理與書(shū)本有關(guān)的知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)：字音字形、詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）、文學(xué)常識(shí)與課文理解、課本名著推薦閱讀、課本專(zhuān)題、34首古詩(shī)、16篇文言文的易混點(diǎn)、易考點(diǎn)及古詩(shī)文背誦默寫(xiě)。

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要分冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，整理成卷。一是夯實(shí) 基礎(chǔ)，重視古詩(shī)背誦默寫(xiě)。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分層要求：A類(lèi)的學(xué)生全部背誦，增加語(yǔ)言的積累；B類(lèi)的學(xué)生背誦古詩(shī)和古文名段；C類(lèi)的學(xué)生背誦古詩(shī)和古文名篇里名句。為避免錯(cuò)字和詩(shī)句混淆，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)化三個(gè)環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂字義。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),重點(diǎn)把握。3.規(guī)范書(shū)寫(xiě)，做到卷面清潔,字跡清楚,筆畫(huà)清晰。

二是重視積累，有效落實(shí)字音字形，在試題研究字音字形的基礎(chǔ)上，整合整理歷年試題，加強(qiáng)字音字形題目訓(xùn)練。強(qiáng)化多音字、形近字，易錯(cuò)字識(shí)記，做到周周練習(xí)，天天誦讀。三是合理籌劃，強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)。我們將要求背誦的詩(shī)文分冊(cè)切割成古詩(shī)、古文、現(xiàn)代文名篇，每周一冊(cè)，學(xué)生自記、自測(cè)、自查,教師抽查。此外，注重易錯(cuò)字、易混字的積累，建立錯(cuò)題本，反復(fù)練習(xí)。

四是強(qiáng)化研討，拓展知識(shí)廣度和寬度。對(duì)歷年試題分版塊整理，反復(fù)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在平時(shí)教學(xué)中適時(shí)滲透，為第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，提升能力：

1、積累及運(yùn)用：復(fù)習(xí)時(shí)，抓住五個(gè)必考點(diǎn)：字音、字形、古詩(shī)文默寫(xiě)、名著閱讀、信息提煉，關(guān)注四個(gè)新考點(diǎn)：圖表的相互轉(zhuǎn) 化、文化對(duì)聯(lián)、句子仿寫(xiě)，口語(yǔ)交際等專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)重在總結(jié)規(guī)律，歸納方法，努力提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，課堂上讓學(xué)生把自己所做的題目進(jìn)行交流，形成基本技能。學(xué)生達(dá)到“做一題、學(xué)一法、會(huì)一類(lèi)、通一片”的效果。

2、古詩(shī)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)：古詩(shī)的閱讀鑒賞，計(jì)劃分點(diǎn)復(fù)習(xí)，分別從揣摩主旨、描繪畫(huà)面、品味詞語(yǔ)、賞析句子、表現(xiàn)手法等幾種題型入手復(fù)習(xí)，對(duì)詩(shī)歌句子賞析、主旨情感進(jìn)行歸類(lèi)，指導(dǎo)學(xué)生利用題目信息讀懂一首詩(shī)，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的情感，學(xué)會(huì)描述畫(huà)面，掌握詩(shī)句賞析的方法步驟。

3.文言文閱讀：在分冊(cè)整理基礎(chǔ)上，整理歸納每一類(lèi)文言文文意、感情、主題、寫(xiě)法。要求學(xué)生熟練掌握常見(jiàn)的實(shí)詞、虛詞的用法，強(qiáng)化一詞多義的落實(shí)，用“增、刪、調(diào)、換、留”的方法翻譯準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)名句，（內(nèi)容上主要包括核心句、文眼句、主旨句。形式上涉及判斷句、倒裝句、被動(dòng)句，省略句及特殊用法句）并學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，強(qiáng)化學(xué)生用聯(lián)想法解釋課外文段中的實(shí)詞及文意。

4.現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)：首先，整理出課內(nèi)的散文、小說(shuō)、說(shuō)明文、議論文等各種文體閱讀技巧。將課內(nèi)所學(xué)遷移到課外，用課內(nèi)所學(xué)之法指導(dǎo)課外閱讀，強(qiáng)化課外散文閱讀、小說(shuō)閱讀（含記敘文閱讀）、議論文閱讀（包括時(shí)文閱讀）的閱讀訓(xùn)練。

其次明確現(xiàn)代文閱讀的基本思路和步驟，了解每種文體可能 出現(xiàn)的幾種題型，掌握每種題型的答題方法和步驟。（1）審題：要求學(xué)生三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。（2）解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。（3）作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書(shū)寫(xiě)清。（4）復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò)；發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。

5、作文訓(xùn)練兩周一篇大作文，一是每次一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，分別是：①、準(zhǔn)確地審題、精當(dāng)?shù)剡x材；②、學(xué)會(huì)完整地、曲折地記敘一件事； ③、學(xué)會(huì)在記敘過(guò)程中進(jìn)行生動(dòng)的多角度的描寫(xiě)；④、學(xué)會(huì)安排文章的結(jié)構(gòu)。二是加強(qiáng)材料作文的審題立意訓(xùn)練，教師搜集材料作文題目，學(xué)生自己提煉主題，班級(jí)交流。三是重視素材積累，具體做法;①.重視學(xué)生范文解讀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生文中新素材，②印發(fā)有關(guān)論據(jù)，注重積累。③.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中可寫(xiě)點(diǎn)。

第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、提升技巧

這一輪復(fù)習(xí)把綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺有機(jī)結(jié)合，主要形式是中考 實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)訓(xùn)練反饋，提升學(xué)生應(yīng)試能力。試卷講評(píng)課以學(xué)生為主體，注重課堂的啟發(fā)和討論，處理好單獨(dú)輔導(dǎo)與集體講評(píng)的關(guān)系，集中解決學(xué)生綜合訓(xùn)練中反映出的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法和老師一起從練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，從而形成真正應(yīng)試能力，真正擁有答題的絕招，向課堂要效益。

這一輪復(fù)習(xí)中的作文訓(xùn)練，重在材料的積累和當(dāng)堂寫(xiě)作的能力。我們計(jì)劃分為四大主題：親情友情、個(gè)人成長(zhǎng)、自然感悟、道德修養(yǎng)。每周印發(fā)此類(lèi)主題的名家名作、學(xué)生優(yōu)秀范文，讓學(xué)生充分閱讀，讓學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。集中講評(píng)作文中存在的共性問(wèn)題，有針對(duì)性對(duì)課堂作文修改升格，評(píng)選優(yōu)秀作文或張貼在櫥窗，或在年級(jí)共賞，提高學(xué)生作文的積極性。第四輪復(fù)習(xí)：回歸書(shū)本，提升信心

考前，再回書(shū)本，針對(duì)復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)梳理出常見(jiàn)各種專(zhuān)題的易錯(cuò)題集，讓學(xué)生回憶出每種題型的答題格式及思路。而是整理以前寫(xiě)過(guò)的作文，分析自己的作文優(yōu)勢(shì)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)考場(chǎng)秀出自己。

考前一周，做好指導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生狀態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立考試的信心，提醒學(xué)生審題的細(xì)心，答題的耐心、檢查的專(zhuān)心。確保會(huì) 做的題目不丟分，難做的題目多拿分。

如何搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，更是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)，值得我們?nèi)パ芯刻剿?。只要我們心往一處想想，勁往一處使，一邊?zhuān)注復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；一邊抬頭看路，且行且思，定會(huì)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

本人水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)斧正！

第三篇：教師節(jié)發(fā)言稿正式

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

（財(cái)經(jīng)系 劉天和）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽，桂花飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚在一起，共同慶祝第二十三個(gè)教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸，心情非常激動(dòng)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)!今天能有這樣的成績(jī)，與院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)，以及同事們的大力支持是密不可分的，在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！祝大家節(jié)日快樂(lè)！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十三個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，黔南的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！

辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，蠟燭，春蠶?..”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù);“以愛(ài)心點(diǎn)燃燭光，贏得人類(lèi)走向光明”更道出了為人師表的職責(zé)和神圣。因此，我們教師要牢記教書(shū)育人的天職，不僅傳授知識(shí)，啟迪智慧，更要做學(xué)生的人生導(dǎo)師，讓學(xué)生知道做人的道理，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，自尊自律；引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)挫折，健康、快樂(lè)，自信地生活。

任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。

老師們、同學(xué)們，黔南職院已經(jīng)走過(guò)了6年的發(fā)展歷程。在這6年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過(guò)全院廣大教職工的不懈努力，學(xué)院逐步發(fā)展壯大，為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)院得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專(zhuān)業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模逐漸增加，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，我們相信，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院廣大教職工的辛勤耕耘下，學(xué)院將來(lái)前程似錦。我們要按照胡錦濤總書(shū)記在8月31日接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的要求：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識(shí)視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們，“會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄?！保r(shí)代在前進(jìn)，黔南職院在發(fā)展，讓我們以更加飽滿的熱情，不斷努力的工作和學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接我院更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！

最后，祝大家身體健康，生活美滿幸福！謝謝！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(正式)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。可以說(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。首先我代表18班八位文化課老帥向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹；

二、期中考試情況匯報(bào)；

三、希望和建議；

四、任課老師發(fā)言；

五、學(xué)生代表發(fā)言；

六、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

一、班級(jí)基本情況：

（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生66人，其中男生40人，女生26人。

從我與孩子們認(rèn)識(shí)的那一天起，我很喜歡他們，也愛(ài)這些孩子。在他們身上我能找到自己中學(xué)時(shí)代的影子，他們身上洋溢著青春的氣息。看著我們班每個(gè)孩子，心里有著說(shuō)不出的喜歡。他們活潑大方，尊敬老師，有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，上課也能積極動(dòng)腦筋，做作業(yè)也比較自覺(jué)，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。同時(shí)，我對(duì)他們的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格的，在此，我感謝孩子們，是你們?yōu)榘嗉?jí)贏得榮譽(yù)。

（二）、本班前半期情況小結(jié)

（1）：首先選好班干部，經(jīng)過(guò)我短期的觀察和了解，從學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面來(lái)選定班干部，具體如下：

班長(zhǎng)：謝智賢

副班長(zhǎng)：馬廣芬 李思源

學(xué)習(xí)委員：劉嘉翔

紀(jì)律委員：李康航

勞動(dòng)委員：曹磊

張璇 生活委員：李樂(lè)

黃霞

宣傳委員：劉藝婕

文娛委員：周倩 團(tuán)支書(shū)：謝智賢（兼）

（2）制定了切實(shí)可行的本班的規(guī)章制度。主要是從學(xué)習(xí)（包括作業(yè)和各科測(cè)試成績(jī)），紀(jì)律（包括課堂紀(jì)律和日常行為），勞動(dòng)衛(wèi)生，宣傳（包括做好人好事），其他等五大塊組成。通過(guò)其一周的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)也是為了約束學(xué)生好好地學(xué)習(xí)和健康的生活。實(shí)施以來(lái)，學(xué)生的表現(xiàn)都有進(jìn)步。學(xué)習(xí)和生活走向了正規(guī)。

（3）：各個(gè)任課老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。各位老師除了批改大量的作業(yè)之外，還充分利用早晚下班來(lái)輔導(dǎo)知識(shí)和章節(jié)測(cè)試。工作任務(wù)是相當(dāng)巨大的。半期以來(lái)，語(yǔ)文4次小考，要求每周寫(xiě)一篇周記，并進(jìn)行了日記比評(píng)。數(shù)學(xué)4次小考，英語(yǔ)3次小考，本進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)10次，地理1次，生物1次，歷史1次，政治1次。不斷地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本有針對(duì)性地找學(xué)生談話。督促鼓勵(lì)學(xué)習(xí)更加努力地學(xué)習(xí)。通過(guò)老師們的努力，大部分學(xué)生進(jìn)步了，學(xué)習(xí)目的也明確了。在班上形成了一股你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。

（4）學(xué)生在各方面的表現(xiàn)：開(kāi)學(xué)伊始，為了更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，要求學(xué)生寫(xiě)“我的理想我的目標(biāo)”，大部分寫(xiě)出了自己的心聲和想法。有了理想才有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有劉嘉翔、李慧云、劉慧芳、馬樂(lè)斌、雷海瓊、周煒、林高翔、朱淑芳、江夢(mèng)筱、謝智賢、劉藝婕等；有組織和管理才能的有謝智賢、李康航、周倩等；關(guān)心集體，熱愛(ài)體育有：李語(yǔ)婕、曾麗琳、許偉鵬、曹汶等；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信有曹淑芬、羅靜、李嘉利、廖志軍、林菲等；勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有劉澎洋、曹磊等；學(xué)習(xí)時(shí)步明顯的學(xué)生有：周煒、林高翔、馬樂(lè)斌、李康航、李達(dá)、雷海瓊等；最有潛力的學(xué)生：歐陽(yáng)濤、代偉等。

三、期中考試成績(jī)匯報(bào)：

（一）期中考試前十名：

（二）進(jìn)步明顯的同學(xué)：

（三）單科前十名：

（四）四科總分排名：

（五）透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題：

1、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí)，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。

2、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，質(zhì)量差。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書(shū)，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有答案時(shí)，要么拿起來(lái)就抄，要么答案懶得校對(duì)，隨便亂寫(xiě)。

4、正確對(duì)待孩子的成績(jī)

人的智力、性格、氣質(zhì)等各不相同，因而接受知識(shí)的能力和效果就會(huì)有不同，考試分?jǐn)?shù)的好壞也就出現(xiàn)相對(duì)的高低之別，不可能要求每個(gè)孩子都出類(lèi)撥萃。再說(shuō)也許我們自己經(jīng)過(guò)艱苦奮斗也沒(méi)能在同齡人中鶴立雞群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定會(huì)擺正心態(tài)，正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)。

家長(zhǎng)朋友們，我想對(duì)你說(shuō)：我評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。如果你的孩子平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。如果你的孩子作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。如果你的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，他是最受歡迎的人。

四、希望和建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初二學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲）。

4.合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入八年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。假如你的孩子周末回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，多半說(shuō)了假話，八年級(jí)有八門(mén)文化課程，每一科都有一本《全品學(xué)練考》，就算每一科花1個(gè)小時(shí)，都要8個(gè)小時(shí)。

5.多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6.要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校，有的家長(zhǎng)不理解。

7、希望家長(zhǎng)配合的工作：

（1）幫孩子分析成績(jī)，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)；孩子的作業(yè)希望家長(zhǎng)多關(guān)注一些。（2）嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)、衣著、發(fā)型；（3）控制同學(xué)聚會(huì)，過(guò)生日；

（4）了解孩子的交際圈

誰(shuí) 特點(diǎn) 玩法；（5）在孩子面前對(duì)學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握；

（6）掌握放學(xué)時(shí)間 規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年。

8、孩子變化的征兆：

孩子每天要上學(xué)，家長(zhǎng)每天要為工作而奔忙，有時(shí)子女在外做些什么，家長(zhǎng)都不知道，直到有些孩子在外出了事才知道，可是到那時(shí)已無(wú)法補(bǔ)救。其實(shí)，孩子的不良行為是有前兆的，只要父母能及時(shí)注意自己的子女日常的言行是否正常，那么就可以防患于未然。

下面歸納十種當(dāng)前青少年不良行為的前兆，可供父母?jìng)儏⒖迹?/p>

1、語(yǔ)言：愛(ài)說(shuō)謊話、黑話、臟話、說(shuō)話時(shí)帶流里流氣。

2、穿著：講究趕時(shí)髦，過(guò)于暴露，喜歡擅改自己的衣服，穿奇裝異服。

3、外觀：發(fā)型怪異，身上有紋身（刺青花紋、龍等），常有外傷。

4、行為：較為標(biāo)新立異，行蹤詭秘，不敢讓家長(zhǎng)知道，常時(shí)間反鎖自己的房門(mén)，且神色緊張。

5、態(tài)度：易于激怒，情緒變化極端，常與家長(zhǎng)賭氣或自暴自棄。

6、作息：早出晚歸，常無(wú)端數(shù)日不歸宿，白天蒙頭大睡，夜間外出去向不交代清楚。

7、物品：有不良刊物、黃色影碟（它的殺傷力用一位文學(xué)家的話說(shuō)：“比原子彈還厲害”）、藥物、空膠罐、香煙、酒類(lèi)，甚至有不明來(lái)源的巨款。

8、課業(yè)：各科成績(jī)一下子一落千丈，常遲到、早退、逃學(xué)，讀書(shū)時(shí)間驟減。

9、習(xí)慣：有吸煙、喝酒習(xí)慣，生活無(wú)規(guī)律，不正常，用錢(qián)需求量突增。

10、交友：有不三不四的朋友，電話、書(shū)信量突增，來(lái)了朋友不敢介紹給家人。

如果所列舉的特征與你孩子的行為相似的較多，父母就應(yīng)愈加注意，及早防范。

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表18班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！201x

年寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！

首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝大家對(duì)我們工作的理解與支持。

期末考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉，我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同探討促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的對(duì)策，讓家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，同時(shí)借家長(zhǎng)會(huì)這座溝通的橋梁，安排一下寒假的工作事宜，促進(jìn)家庭、學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)，讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

各位家長(zhǎng)，大家都期盼自己的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，我們表示深深的理解。你們把子女送到我校就讀，實(shí)際上也是把孩子的明天、家庭的未來(lái)交給了我們，這是對(duì)我們的最大的信任，我們自感責(zé)任重大，唯有盡力竭力，努力工作，把學(xué)生培養(yǎng)成人成才。

沛縣初級(jí)中學(xué)是一所百年老校，是沛縣近代教育的發(fā)祥地，也是沛縣文化底蘊(yùn)最為深厚的學(xué)校，一代又一代的師生，薪火相傳，有著優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和全縣最優(yōu)秀的師資力量。我校的辦學(xué)理念是“立足于學(xué)生今天，著眼于學(xué)生未來(lái)；學(xué)生不僅要發(fā)展自己，更要有益于社會(huì)與他人”；也就是說(shuō)，不僅要努力幫助學(xué)生今天考出好的成績(jī)，升入好的高中，更要在高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)中有潛力、有后勁、有發(fā)展前途；學(xué)生不僅要注重自身的成長(zhǎng)，更要注重把自身的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，要增強(qiáng)學(xué)生上進(jìn)精神，吃苦精神，學(xué)會(huì)與他人相處、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，要把發(fā)展自己與回報(bào)社會(huì)相結(jié)合?，F(xiàn)在我校有特級(jí)教師一名，徐州市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任35名，江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)?人，獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)選縣級(jí)一等獎(jiǎng)級(jí)以上的教師75人。正是因?yàn)槿绱?，我們?cè)诙嗄晟龑W(xué)考試中取得著較好的成績(jī)，特別是近年來(lái)，從我校走出了徐州市的中考狀元，每年升入重點(diǎn)高中的人數(shù)占全縣的1/3之多，為大批優(yōu)秀學(xué)生能在求學(xué)道路上以更高的起點(diǎn)前進(jìn)創(chuàng)造了更好的條件；也正是因?yàn)槿绱耍倚．厴I(yè)的學(xué)生在高中階段以整體素質(zhì)高、潛力大、進(jìn)步快、爆發(fā)力強(qiáng)而見(jiàn)長(zhǎng)，深受高一級(jí)學(xué)校老師的喜愛(ài)，每年我校畢業(yè)生都有2——6人升入北大、清華。2010年，徐州一中首次校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大的學(xué)生許錫童同學(xué)也是我校的畢業(yè)生?，F(xiàn)在，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為了給廣大學(xué)子提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，我們不惜投入巨資，按照江蘇省教育現(xiàn)代化裝備標(biāo)準(zhǔn)配備了物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室共14口，計(jì)算機(jī)房7口，多媒體教室86口，音樂(lè)室3口，美術(shù)室3口，新近投資120萬(wàn)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，滿足全校學(xué)生閱讀課教學(xué)，新編了《寫(xiě)字教與學(xué)》校本教材，開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，成為全縣教育教學(xué)設(shè)備最先進(jìn)、教育教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校。

盡管我們的工作取得了很大的成績(jī)，但我們也面臨著許許多多的困難與無(wú)奈，也有著這樣或那樣不能讓家長(zhǎng)完全滿意的地方。因此，我們也在苦苦思索，怎樣進(jìn)一步辦好學(xué)校、把家長(zhǎng)們的美好愿望變成現(xiàn)實(shí)呢？我們覺(jué)得，抓好學(xué)校的管理是關(guān)鍵，但學(xué)生成人成才也離不開(kāi)家庭教育這一重要前提，因?yàn)榧彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任老師而且是伴隨終生的老師，你們對(duì)孩子的教育與影響有著其他人不可替代的作用。因此希望和各位家長(zhǎng)多交流多溝通，共同承擔(dān)對(duì)孩子的教育工作。在上一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們學(xué)校朱校長(zhǎng)已經(jīng)和各位交流了許多當(dāng)前家庭教育中普遍要注意的問(wèn)題，因?yàn)槊魈扉_(kāi)始就是寒假了，下面就寒假生活我提幾點(diǎn)建議：

一是幫助學(xué)生制定一個(gè)假期計(jì)劃

假期時(shí)間比較長(zhǎng)，從元月27日開(kāi)始，到2月14日結(jié)束，2月15日上午10：00報(bào)到，2月16日（陰歷十四）正式上課。在這期間，請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，除了完成老師布置的寒假作業(yè)，注意讓孩子積極鍛煉身體，勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。尤其是初三的學(xué)生，還有一學(xué)期就要參加中考了，可以利用寒假?gòu)?fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課，為中考儲(chǔ)備能量。

二是提醒孩子注意假期安全。

安全是所有生命活動(dòng)的前提。這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全，走親訪友出門(mén)時(shí)一定要叮囑孩子遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰，孩子外出要問(wèn)清到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)等；第三是嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹等。這些問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)們的高度重視。

三是督促孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)

寒假里，雖然可以讓學(xué)生好好休息一下，放松一下，但長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩電腦對(duì)身體健康不利，還有可能成癮，更影響開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因此，家長(zhǎng)可以督促學(xué)生利用寒假時(shí)間讀讀書(shū)，讀好書(shū)，既可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，還可以明理養(yǎng)性。

今年學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，學(xué)生從圖書(shū)室借的書(shū)一律不予收回，這些書(shū)都是初中語(yǔ)文要求閱讀的好書(shū)，希望家長(zhǎng)能督促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍。閱讀的時(shí)候，可讓他不拘泥于精讀。有一些書(shū)泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養(yǎng)讀書(shū)興趣?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)、老師要求孩子讀書(shū)后要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者觀后感，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗(yàn)，但每次讀書(shū)都要寫(xiě)的話，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書(shū)熱情。我們建議，家長(zhǎng)的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書(shū)后，采取寫(xiě)批注、摘抄好詞好句等方式，鼓勵(lì)多動(dòng)手多動(dòng)腦。

四是鼓勵(lì)學(xué)生練一手好字。

隨著中考閱卷工作的改革，實(shí)行網(wǎng)上閱卷后更顯示了寫(xiě)好字的重要性，學(xué)生能寫(xiě)一手好字，在中考時(shí)至少占15分的便宜。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，并讓語(yǔ)文老師也承擔(dān)起督促學(xué)生練字的重任。各位家長(zhǎng)可以看看自己孩子的作業(yè)，如果字寫(xiě)得不好，可以利用寒假鼓勵(lì)孩子好好練練字。

五是培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣。其實(shí)，教育主要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等。寒假結(jié)束前一周時(shí)，要求學(xué)生早睡早起，以便開(kāi)學(xué)后能很快的進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

各位家長(zhǎng)，付出就有回報(bào)，付出才能有回報(bào)，孩子的人生道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)期就幾年，特別是初中階段，是人生的第一個(gè)分水嶺，在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上孩子的事再小也大。這就需要我們家長(zhǎng)在百忙之中投入更多的時(shí)間，更多的精力，關(guān)注孩子，幫助孩子，這既是為了孩子，也是為了自己，為了家庭，為孩子和家庭的未來(lái)。我們的目標(biāo)是一致的，我們的愿望是迫切的。讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力。我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們學(xué)校老師的不懈努力，您的孩子一定會(huì)取得更大進(jìn)步，一定能更好的成長(zhǎng)！在這里還有許多情況想跟家長(zhǎng)們深入探討，鑒于年級(jí)、班級(jí)的差別，我把余下的時(shí)間交給我們的各位班主任，由班主任和您進(jìn)一步溝通交流。

最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，祝孩子們身體健康，成績(jī)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第五篇：黨課發(fā)言稿 正式

黨課發(fā)言稿

尊敬的黨組織、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，對(duì)于我們新學(xué)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀(jì)念、終身難忘的日子。我很榮幸能夠參加本期管理學(xué)院黨課培訓(xùn)，能夠代表學(xué)員在這里發(fā)言我更是感到萬(wàn)分榮幸。

回顧我們黨的光輝歷程，它描繪了一部為尋找真理和理想的血淚史，讓我們?yōu)橹鸷?，為之敬畏，更為之努力進(jìn)步。由此，我們開(kāi)設(shè)黨課進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，更要汲取它背后蘊(yùn)藏的智慧和精神，利用黨的科學(xué)理論知識(shí)提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，努力把自己培養(yǎng)成黨和人民需要的、符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們是未來(lái)社會(huì)的棟梁和希望，國(guó)家的命運(yùn)和黨的未來(lái)要由我們來(lái)承擔(dān)。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，意味著當(dāng)代大學(xué)生要面臨更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注身邊的時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)計(jì)民生。我們要大力發(fā)揮大學(xué)生自身具備的活躍思維，同時(shí)不忘繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中有益的部分，開(kāi)闊思維，努力提高自身的文化素質(zhì)。

因?yàn)?，我們將在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加深入地了解我們的黨，在黨組織的要求下規(guī)范我們的思想和言行。黨的思想，歷久彌堅(jiān)地閃耀著理性的光輝。我們只有把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為行動(dòng)指南，才能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，制定不同歷史時(shí)期的正確路線、方針政策；才能引領(lǐng)我們樹(shù)立堅(jiān)定的信念和必勝的信心，才能在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)工人階級(jí)和廣大人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，完成社會(huì)主義的初級(jí)階段的歷史任務(wù)，進(jìn)入社會(huì)主義的更高發(fā)展階段，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

黨章明確指出，共產(chǎn)黨員應(yīng)該是工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念是共產(chǎn)黨員共產(chǎn)主義覺(jué)悟的本質(zhì)體現(xiàn)。

古人云，“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”因此，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，要經(jīng)受住各種考驗(yàn)，堅(jiān)持正確的政治方向，站穩(wěn)立場(chǎng)，始終不渝地為黨和人民的利益而奮斗。“千里之行，始于足下”，我們的道路還有很長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在這樣的道路上我們要通過(guò)重重考驗(yàn)，勇往直前。讓我們共勉，迎接輝煌的充滿挑戰(zhàn)的明天。

謝謝大家。