第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)發(fā)言稿

導(dǎo)語(yǔ)：小編為大家整理了三年級(jí)英語(yǔ)演講稿范文，歡迎大家閱讀。

Hello everybody, i am here to speak up about the school uniforms.I think all the students should wear the school uniform, because it represents our school,and as part of our school it's our proud to wear them.I think the school uniform should be in yellow color, because just as our safety hat, it will caught the driver's attention in order to ensure our safety，and also i think yellow is a pretty color!

That is it, thanks!

While working on the installation of a new piece of machinery, a worker was lifting a heavy steel support beam in order to bolt it into place.As he held the beam he began to exprediscomfort in the muscle of his leg.“Man oh man!” he exclaimed.“Now that hurt!”

“Charlie horse?” someone asked.“Charlie horse isn't the word for it.A Charlie horse would have be a blessing compared to how this feels.”

By this time, another worker had walked up to see what the commotion was about.He looked at the steel support beam and said, “Can I help you with that?”

The injured worker replied as he pointed to his leg, “That would be great.How about massaging it a little while.”

Hi, everybody, my name is time, I'd like to talk something about English.I love English, it gives me happiness.I hope I can speak good English.If I can speak good English, I can travel around the world.I can make friends with many people from different contries.At the same time, I also hope that with my fluent English to introduce China,introductionto meizhou.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.That’s my presentation, Thank you!

Hello, my name is Yangbo, I am 9 years old.I like happy life and also like learning.Since I was four years old ,I started to learn English.Learning English for me, is a very interesting thing, I won't feel boring and difficult.Mom and I would traved overseas, I talk with foreign kids in English, even quarrel with them!Now I can read the original version of the Harry Potter, so I like to learnning English.The universiade will held in shenzhen, what can I do? This is my pictures for universiade.The name is.When the universiade come, I plan to be a guidance ,when they could not find the place ,I will tell them how to get there.Let them know ShenZhen is a beautiful and an interesting my English will come in handy!I really hope this day come!

第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好：

歡迎大家在百忙之中參加咱們這半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我是孩子們的英語(yǔ)老師。各位家長(zhǎng)都知道現(xiàn)在英語(yǔ)越來越成為日常生活和交流的媒介，英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。當(dāng)然，咱們國(guó)家現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的重視也在加強(qiáng)，所以說咱們對(duì)孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始抓起，為以后考初中，高中，大學(xué)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。下面我簡(jiǎn)單說一下期中考試的情況。整體來說這次考試的成績(jī)還是不錯(cuò)的，能明顯的看到孩子們的進(jìn)步，有好幾個(gè)還考了滿分（這個(gè)時(shí)候你可以舉出來幾個(gè)考滿分的例子，把學(xué)生的名字簡(jiǎn)單的一帶，讓得滿分的孩子們的家長(zhǎng)高興一下，也讓成績(jī)不太好的孩子家長(zhǎng)和成績(jī)好的孩子的家長(zhǎng)有個(gè)私下交流的機(jī)會(huì)），但是有個(gè)別的學(xué)生這次成績(jī)考的不是特別的理想。咱們英語(yǔ)考試的內(nèi)容包括聽力和書面兩大部分。

第一，通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng)，明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說，但是當(dāng)單詞出現(xiàn)在試卷上的時(shí)候，很多人就不認(rèn)識(shí)了。雖然在平時(shí)早讀課的時(shí)候我都要求學(xué)生邊讀邊指，讀到哪指到哪，但是部分學(xué)生還沒能達(dá)到單詞句子認(rèn)讀的要求。

第二，單詞，課文的鞏固力度還不夠，這也一直是學(xué)生們的一大弱項(xiàng)。家庭作業(yè)大都是以讀單詞，背課文為主，所以家長(zhǎng)一定要做好監(jiān)督工作。

第三，注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的，可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。

下面介紹一下教材，三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差?，F(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)拉開差距。這是為什么呢？一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，雖然我們英語(yǔ)課時(shí)特別少，但是我會(huì)盡自己最大努力提高課堂效率。把孩子在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)的反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視，我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，咱們每天都會(huì)吃水果，比如在吃蘋果的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提問孩子蘋果用英語(yǔ)怎么說，你們課文里面哪些地方出現(xiàn)了帶蘋果的句子，你用蘋果說一句話等，這樣能讓孩子無形中加深了對(duì)單詞和句子的認(rèn)識(shí)。在此，我只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展事視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

國(guó)家英語(yǔ)課程要求從3年級(jí)起開設(shè)英語(yǔ)課程。課程目標(biāo)共分9級(jí)，其中小學(xué)3、4年級(jí)應(yīng)完成1級(jí)目標(biāo)。

1、2級(jí)目標(biāo)為：）

為了（完成英語(yǔ)課程目標(biāo)，）使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，除正常上課以外，我們英語(yǔ)教師又對(duì)學(xué)生提出了以下要求，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督學(xué)生完成：

1、每天聽錄音，讀書至少半小時(shí)。讀書，讀單詞一定要看著書讀，必須有認(rèn)讀能力，看見一句英文，能知道它的漢語(yǔ)意思。同樣，看見漢語(yǔ)能知道它對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)。而不是只會(huì)說，要有認(rèn)讀能力。程度差一點(diǎn)的學(xué)生還要自己多加時(shí)間學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字（寫明聽讀情況、時(shí)間、家長(zhǎng)的名字），以便于監(jiān)督。

2、三年級(jí)的學(xué)生不要求會(huì)寫單詞，但在下學(xué)期可適當(dāng)?shù)膶W(xué)寫字母。英語(yǔ)字母有印刷體和書寫體（也叫手寫體）之分，課本上的字母、單詞都是印刷體，基礎(chǔ)訓(xùn)練上四線格里的是手寫體，請(qǐng)家長(zhǎng)在輔導(dǎo)學(xué)生寫字母的時(shí)候?qū)W寫手寫體，不要寫印刷體。對(duì)于程度好的學(xué)生，有條件的可適當(dāng)?shù)挠浺恍﹩卧~。

3、從四年級(jí)開始要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫單詞和一些常用的句子，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)看課本后面的詞匯表，帶☆標(biāo)志的單詞要求會(huì)聽、說、讀、寫，其他單詞有另外的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)們自行翻閱學(xué)生的課本查找。對(duì)于帶☆標(biāo)志的單詞要求學(xué)生每天在家記憶，可邊聽，邊說，邊寫，邊記，調(diào)動(dòng)多種感官協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、5、三年級(jí)的學(xué)生要求會(huì)背課本上的對(duì)話Let’s Talk部分。有條件的家庭可以給學(xué)生準(zhǔn)備一些課本之外的英語(yǔ)資料，可以讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有更多的接觸，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

其他有不明白的問題，可直接與英語(yǔ)教師交流。

謝謝各位家長(zhǎng)

第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

20**學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

黃l老師

**小學(xué)

20**年*月*日

2017年三（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語(yǔ)老師，黃老師。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來就是對(duì)我們工作的最大支持和鼓勵(lì)，也就證明個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)注的。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。

接下來，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1.班里的小朋友大部分都很喜歡英語(yǔ)，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開口說英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。2.積累了26個(gè)字母的發(fā)音和正確書寫，還有一些日常的問候語(yǔ)，能用英語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的提問和回答問題。3.大部分小朋友積極投入課堂并能認(rèn)真完成課后作業(yè)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。但也不代表沒有不樂觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問題：1.英語(yǔ)程度存在較大的差異，參差不齊。2.需要提高的方面：書寫規(guī)范、詞匯、口語(yǔ)、閱讀、聽力3.部分同學(xué)沒交或遲交或不交作業(yè)的情況。

好，接下來，我想講一下經(jīng)過我這段時(shí)間的觀察，我覺得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的同學(xué)有：上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的同學(xué)：***、***、***、***、***、***、***、***等。進(jìn)步較大的同學(xué)：***、***、***、***、***等。

在最近的一次單元小測(cè)里，平均分82，一百分的只有***一人。90-99分的有21人，有80-89的有9人，70-79的有4人,60-69分有4人,60分以下6人。筆試大部分做得不錯(cuò)，失分較多的是聽力，因此在家要多聽多讀以培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)錄音播放速度。但是本次成績(jī)不代表孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成績(jī)，而是對(duì)孩子最近這段時(shí)間來的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績(jī)不是代表一切，學(xué)會(huì)錯(cuò)了改正過來才是最重要的。針對(duì)孩子做題出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：1.找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)與鞏固2.平時(shí)可多做相類似題型，熟能生巧3.平時(shí)要多聽多讀。4.有問題要及時(shí)找辦法解決。

接下來，我還需要各位家長(zhǎng)能夠在家?guī)兔ΡO(jiān)督下學(xué)生的學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的自制力不夠，我們作為家長(zhǎng)的要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心地去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。最后我覺得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂、進(jìn)步、卓越的孩子！

2017年三（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語(yǔ)老師，黃老師。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來就是對(duì)我們工作的最大支持和鼓勵(lì)，也就證明個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)注的。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。

接下來，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1.班里的小朋友大部分都很喜歡英語(yǔ)，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開口說英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。2.積累了26個(gè)字母的發(fā)音和正確書寫，還有一些日常的問候語(yǔ)，能用英語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的提問和回答問題。3.大部分小朋友積極投入課堂并能認(rèn)真完成課后作業(yè)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。但也不代表沒有不樂觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問題：1.英語(yǔ)程度存在較大的差異，參差不齊。2.需要提高的方面：書寫規(guī)范、詞匯、口語(yǔ)、閱讀、聽力3.部分同學(xué)沒交或遲交或不交作業(yè)的情況。

好，接下來，我想講一下經(jīng)過我這段時(shí)間的觀察，我覺得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的同學(xué)有：姚錦杭、馮昊遠(yuǎn)、盧梓橋、龍俊煊、胡銘智、鄒慧瑾、謝樂欣、龍梓謙、王卓權(quán)、宋嘉俊等。成績(jī)、表現(xiàn)進(jìn)步較大的同學(xué)有：鄒俊文、李興權(quán)、唐依雯、歐陽(yáng)志健、馮莉淇、林妍欣、楊家浩等。在最近的一次單元小測(cè)里，平均分84.4，一百分的只有龍?jiān)娒粢蝗恕?0-99分的有15人，有80-89的有19人，70-79的有2人,60-69分有5人,60分以下2人。筆試大部分做得不錯(cuò)，失分較多的是聽力，因此在家要多聽多讀以培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)錄音播放速度。但是本次成績(jī)不代表孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成績(jī)，而是對(duì)孩子最近這段時(shí)間來的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績(jī)不是代表一切，學(xué)會(huì)錯(cuò)了改正過來才是最重要的。針對(duì)孩子做題出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：1.找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)與鞏固2.平時(shí)可多做相類似題型，熟能生巧3.平時(shí)要多聽多讀。4.有問題要及時(shí)找辦法解決。

接下來，我還需要各位家長(zhǎng)能夠在家?guī)兔ΡO(jiān)督下學(xué)生的學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的自制力不夠，我們作為家長(zhǎng)的要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心地去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。最后我覺得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂、進(jìn)步、卓越的孩子！

第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序；在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，顏色深的是重點(diǎn)單詞，要求聽說認(rèn)讀。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求熟練，流暢的背出來。

4、聽力訓(xùn)練：每次考試，試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占50%，其余的50%還需要學(xué)生在課

后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。

為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。

再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的進(jìn)步讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。

2017年12月

第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

下午好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)任課教師，也是三（1）班的班主任，我姓XX。在這個(gè)溫馨的集體中，首先我想說兩個(gè)感謝：

1、感謝家長(zhǎng)在平時(shí)來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，感謝家長(zhǎng)以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。

2、感謝家長(zhǎng)在平時(shí)監(jiān)督學(xué)生聽錄音、讀課文，寫單詞并每天給孩子簽字，謝謝你們的配合。

要知道，您的一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)善意的建議，一句真心的鼓勵(lì)，都會(huì)成為你們孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

二、總結(jié)開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況和考試情況。

開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次月考和期中考試，在期中考試中三（1）班的考試結(jié)果比較理想，本班41人，優(yōu)秀31人，其中90分以上21人。在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時(shí)取得了明顯的進(jìn)步。這和家長(zhǎng)在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。正是有了家長(zhǎng)們盡心盡力的幫助，才能在此次考試中取得這么好的成績(jī)！

三、介紹教材

首先介紹一下教材，三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道，小學(xué)里的英語(yǔ)教材和中學(xué)的英語(yǔ)教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語(yǔ)沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來初中學(xué)起來就比較累，甚至部分孩子的英語(yǔ)成績(jī)從此就和大家拉開距離，再也補(bǔ)不上去……所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)按正確的順序書寫；在小學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，每一個(gè)單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。

4、聽力訓(xùn)練：在三年級(jí)試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。所以說每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不

是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會(huì)得100分的好成績(jī)，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要是三年級(jí)就落下了，到了五六年級(jí)再補(bǔ)是來不及的。

英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語(yǔ)言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合，如：寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長(zhǎng)多加督促。每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，這樣課堂上聽寫的時(shí)候正確率才能高，聽課效率才能提高，否則，前面的內(nèi)容沒消化，后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。所以我希望家長(zhǎng)能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注一下。

那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？在此，我只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句話來說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、讓孩子多聽錄音

在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長(zhǎng)最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽磁帶對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

2、讓孩子大聲說英語(yǔ)

讓孩子大聲讀說英語(yǔ)，家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無英語(yǔ)課。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說：英語(yǔ)好難，我默寫不出來……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。

3、要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。以前往往在考試過后，會(huì)有家長(zhǎng)反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識(shí)。所以我建議各位家長(zhǎng)，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級(jí)時(shí)認(rèn)中文字一樣，讀哪個(gè)手就要指哪個(gè)，畢竟考試的時(shí)候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對(duì)應(yīng)的圖片、中文少，所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時(shí)候，必須要孩子看英語(yǔ)單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對(duì)沒有效果的。

4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布臵的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。尤其是一開始，三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書寫，寫得不好的，家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名（但是我?guī)缀鯖]見過在座家長(zhǎng)的簽名）。我想，老師之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。

5、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識(shí)沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、結(jié)語(yǔ)。

總之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流，及時(shí)了解孩子的情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后祝愿您的孩子在本校健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！