第一篇：新生家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮，園長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè)，由一個(gè)一線教師逐步提升到今天的位置。中間的過(guò)程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對(duì)各位家長(zhǎng)有一個(gè)好的提示。

用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單純是幼兒園的教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是要依靠幼兒園的老師和家長(zhǎng)共同進(jìn)行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的教育觀念或一些過(guò)于極端的教育理念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你能掌握孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子很快就會(huì)忘記。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂(lè)為代價(jià)呢？有的家長(zhǎng)聽(tīng)到這里可能就會(huì)問(wèn)：難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富 孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題：

1、針對(duì)年齡小但急于教寫字情況說(shuō)一說(shuō)。（舉例）

2、有部分家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)教育偏重孩子能說(shuō)多少而忽略孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了，就認(rèn)為老師教不對(duì)了，孩子說(shuō)不對(duì)了。(其實(shí)這里有兩種可能：一是的確教的不對(duì)，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有的會(huì)大驚小怪的說(shuō)“你發(fā)音不對(duì)，不是這么講，是那么講”，讓孩子感覺(jué)到不知所措，從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō)，則沒(méi)必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說(shuō)話時(shí)期難免出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說(shuō)了，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、愿意說(shuō)、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)的目標(biāo)上，即使是說(shuō)錯(cuò)了，孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒(méi)有給孩子糾正，他卻說(shuō)對(duì)了。(因?yàn)橹車Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì)，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對(duì)或英語(yǔ)不好說(shuō)的感覺(jué)。而且家長(zhǎng)要知道，英語(yǔ)本身并不都是一致的發(fā)音：在英國(guó)說(shuō)英語(yǔ)和在美國(guó)講英語(yǔ)就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣，這和中國(guó)的普通話一樣。首先應(yīng)聽(tīng)懂。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

（互動(dòng)提問(wèn)）黑點(diǎn)（看見(jiàn)我這張紙有什么）

3、老拿自己的孩子跟別的孩子比。

（互動(dòng)）請(qǐng)家長(zhǎng)跟數(shù)五個(gè)指頭，握拳，伸出最常用的一指。

4、賞識(shí)教育。

5、言傳身教。（小故事《破碗》）

以上談了談關(guān)于學(xué)習(xí)要注意克服的誤區(qū)。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題：

我說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故時(shí)，老師會(huì)更難過(guò)。她們吃不下，睡不好，巴不得受傷的人是自己。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)都能站在理性的角度看這些問(wèn)題，還能從老師的角度上安慰老師，叫老師不用擔(dān)心，孩子沒(méi)多大的問(wèn)題，很快會(huì)好的。

我們祈禱孩子安全無(wú)事故，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诎踩险J(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)接送憑卡接送，如委托他人接送要提前告知老師，最好是固定委托一個(gè)人接送。

2、放學(xué)接了孩子后請(qǐng)看管好孩子的安全（逗留園里玩耍的現(xiàn)象）

3、藥品管理：帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名、服用時(shí)間、服用方法及服用量，并用一袋子裝好交給老師。

最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過(guò)心理斷奶期。孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說(shuō)，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也許后犯勁兒，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài)，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：

1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快，一周就會(huì)不哭了。

2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就不去了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸，任性，而且不愿意參加活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著大哭，感到很委曲。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些，家長(zhǎng)一定要積極的配合。下面肖園長(zhǎng)還會(huì)專門針對(duì)《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的。各位家長(zhǎng)朋友：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園，感謝您給予我們的信任和關(guān)愛(ài)，愿你們的選擇是無(wú)悔的。

最后祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福！身體健康！工作順利！謝謝大家！

第二篇：新生家長(zhǎng)會(huì)講稿

?攜手同行，助孩子邁開(kāi)成長(zhǎng)第一步

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠參加這次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)與大家進(jìn)行交流，也希望我今天分享的這些粗淺的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

孩子讀小學(xué)一年級(jí)了，當(dāng)他們站在這人生重要的起跑線上，帶給家長(zhǎng)的除了一份目睹孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，恐怕更多的是擔(dān)憂、迷茫。作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子入學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？這就是我今天要和大家交流的話題：充分準(zhǔn)備，助孩子邁開(kāi)成長(zhǎng)第一步。

成功往往只屬于有準(zhǔn)備的人。我認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)贏在家長(zhǎng)，輸也在家長(zhǎng)。因?yàn)?，孩子在同一學(xué)校、同一班級(jí)成長(zhǎng)，在這里受到的教育和影響是一樣的，差異主要來(lái)自家庭，與家長(zhǎng)的關(guān)注和配合密切相關(guān)。當(dāng)孩子站上人生重要的起跑線，作為家長(zhǎng)，如何幫助孩子邁出成功的第一步呢？下面我主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行交流：

一、做好開(kāi)學(xué)物質(zhì)準(zhǔn)備

所謂的物質(zhì)準(zhǔn)備就是科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品。

B2“有利于學(xué)習(xí)，使用方便，不影響生長(zhǎng)發(fā)育?！?/p>

先談?wù)剷倪x擇。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，建議家長(zhǎng)盡量不要買材質(zhì)較硬、特別是旅行箱類的書包。因?yàn)檫@種書包比較笨重，所占空間較大，而教室空間有限，另外，我們的學(xué)校有很多樓梯，拉桿書包不僅不能讓孩子輕松，反而會(huì)給孩子帶來(lái)不少麻煩。所以，我們建議最好選擇大小合適，背著舒適的書包。

再談?wù)勩U筆、橡皮與轉(zhuǎn)筆刀的選擇。鉛筆的一端印有Ｈ、Ｂ這樣不同的字母，畫圖我們要選擇標(biāo)有2B字樣的鉛筆，寫字呢卻要選HB，因?yàn)樗P芯軟硬適中，寫出的字顏色也合適。同時(shí)，盡量選擇有棱角的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥，不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，在每天完成家庭作業(yè)之后讓孩子把它削好。橡皮最好選擇繪圖橡皮，這種橡皮擦得更干凈。我們不建議給孩子買一些奇形怪狀的橡皮。孩子由于年齡特點(diǎn)，注意力本身就不集中，這些小東西只會(huì)成為他課堂上的玩具，讓他在課堂上分心，所以家長(zhǎng)們?cè)谶@點(diǎn)上要注?１?

?意引導(dǎo)孩子。轉(zhuǎn)筆刀要選帶有小盒子的，可以暫時(shí)裝下鉛筆屑，避免弄得桌上、地上到處都是（當(dāng)然，我們班的要求是必須每天在家削好5支鉛筆，不帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校，這一點(diǎn)，就請(qǐng)家長(zhǎng)們遵照各自班級(jí)老師的要求去做即可）。

在文具盒的選擇上，要求文具盒不要太花哨太復(fù)雜，最好選擇布料或者塑料文具盒。鐵皮的文具盒，邊緣鋒利，容易劃傷孩子的手，掉在地上還會(huì)發(fā)出較大的響聲，影響上課。

另外就是課外書籍的準(zhǔn)備。孩子的書包里除了學(xué)習(xí)用品、生活用品之外，必不可少的還要有

一、兩本課外書。沙河小學(xué)的辦學(xué)特色是書香教育。為了落到實(shí)處，每周星期三中午是全校閱讀課外書的時(shí)間，老師們?cè)诓贾眉彝プ鳂I(yè)時(shí)往往都有布置讀20到30分鐘的課外書這一作業(yè)。（關(guān)于閱讀我在后邊再專門介紹，接下來(lái)我要交流的是第二點(diǎn)：）

二、關(guān)注孩子的心理準(zhǔn)備

孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，陌生的學(xué)校、老師、同學(xué)，年幼的他們可能還不能馬上適應(yīng)，怎樣讓孩子做好心理準(zhǔn)備呢？

作為家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們感受到上小學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事，特別注意：決不能對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“你再不聽(tīng)話，讓老師天天把你留下來(lái)?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了，你不聽(tīng)話，我讓她慢慢收拾你?！奔议L(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。要注意引導(dǎo)孩子喜歡上學(xué)，愛(ài)上上學(xué)。（除了關(guān)注孩子的心理，我們還要對(duì)孩子進(jìn)行一項(xiàng)重要的訓(xùn)練，那就是第三點(diǎn)：）

三、做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！焙⒆恿己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生都很重要。一年級(jí)正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，在這個(gè)關(guān)鍵期里，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

1、注意培養(yǎng)孩子注意力集中的習(xí)慣

進(jìn)入小學(xué)，不同于幼兒園，每節(jié)課都有孩子必須掌握的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，作為一個(gè)擁有四五十個(gè)學(xué)生的班級(jí)，老師不可能給每個(gè)上課沒(méi)聽(tīng)講的孩子開(kāi)小灶，所以注意力集中這個(gè)習(xí)慣顯得尤為重要，否則孩子的學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。

?２?

?家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子集中注意力呢？總的要求是：無(wú)論做什么事情，都要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。下面，我就以孩子在家完成作業(yè)為例。首先，時(shí)間安排：我建議孩子進(jìn)家門后，先洗手喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)，水果，再開(kāi)始完成家庭作業(yè)。這樣孩子會(huì)有10到20分鐘的休息時(shí)間，一會(huì)兒完成作業(yè)時(shí)就沒(méi)有借口吃東西、喝水、上廁所了。其次，結(jié)合實(shí)際情況，循序漸進(jìn)：一年級(jí)的家庭作業(yè)以認(rèn)、讀、說(shuō)為主，有時(shí)還要?jiǎng)邮之嬕划?、擺一擺、做一做，這些作業(yè)大都需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)。同時(shí)，幫助孩子安排好作業(yè)順序，先完成什么再完成什么，培養(yǎng)孩子有條不紊的做事習(xí)慣。隨著孩子識(shí)字量的增多，做作業(yè)的時(shí)候，讓他單獨(dú)在書房學(xué)習(xí)，不要打擾他。當(dāng)孩子遇到不懂的問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要馬上回答他。舉個(gè)例子：孩子作業(yè)時(shí)一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皨寢屵@個(gè)字怎么寫啊?”一會(huì)兒又問(wèn)：“爸爸，這道題怎樣做呢?”在行的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？他會(huì)鼓勵(lì)孩子做作業(yè)時(shí)先將不會(huì)的題放一放，繼續(xù)往后做，一氣呵成。等會(huì)做的題完成后再回頭思考剛才沒(méi)做出的題，實(shí)在不會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)才去給他提醒或者分析講解。家長(zhǎng)這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，既不會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴，又養(yǎng)成他們獨(dú)立思考的習(xí)慣，還提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)培養(yǎng)了他專注做事的注意力，可謂一舉多得。再次，我們還要為孩子創(chuàng)造舒適的環(huán)境：這個(gè)“環(huán)境”包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一個(gè)是硬件環(huán)境，即要為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)完成作業(yè)的空間。包括充足的光線，安靜的、無(wú)噪音的房間，干凈整潔的書桌，軟硬、高低適度的椅子，完成作業(yè)所需要的文具、工具書、書本等。另一個(gè)是軟件環(huán)境，即在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要少干預(yù)，少打擾。如果常常把一些朋友約到家里喝酒，聊天，打麻將，搞得鬧哄哄的，或者是孩子在學(xué)習(xí)，您卻在一邊看電視，甚至有時(shí)還要送點(diǎn)水果點(diǎn)心打斷他，您說(shuō)這樣孩子能集中注意力學(xué)習(xí)嗎？更別說(shuō)認(rèn)真完成作業(yè)了。（在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，還有一點(diǎn)也特別重要，那就是：）

2.培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣

不知大家有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)：在生活中，每次交待孩子做某一件事情，孩子都像沒(méi)聽(tīng)到，需要家長(zhǎng)重復(fù)好幾次，孩子才會(huì)明白過(guò)來(lái)；在班級(jí)里也是如此，每一 項(xiàng)指令、每一項(xiàng)任務(wù)，都需要反復(fù)講解、強(qiáng)調(diào)，才能被孩子接受。甚至有的孩子還出現(xiàn)你講他不聽(tīng)，只能聽(tīng)他講這一現(xiàn)象，究其根源就在于孩子缺乏傾聽(tīng)的習(xí)慣。而認(rèn)真傾聽(tīng)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分，它可以幫助我們提高注意力?３?

?和判斷能力；使我們的孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。那么，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)有哪些具體要求呢？請(qǐng)告訴孩子，聽(tīng)的時(shí)候要做到：

（1）仔細(xì)。要仔細(xì)聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，要能夠從頭到尾聽(tīng)完整。聽(tīng)的時(shí)候還要把他們的觀點(diǎn)與自己的想法進(jìn)行比較，思考有什么不同，還可以做哪些補(bǔ)充。

（2）耐心。老師講話或同學(xué)發(fā)言時(shí)，不要打斷或插話，也就是告訴孩子不要接嘴，要把別人的意思聽(tīng)明白。要耐心聽(tīng)老師、同學(xué)說(shuō)完，再提出自己的觀點(diǎn)。（3）虛心。現(xiàn)在的孩子大都以自我為中心，沒(méi)發(fā)言以前，想方設(shè)法爭(zhēng)取機(jī)會(huì)表明自己的觀點(diǎn)，發(fā)言過(guò)后，一般就不能再認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法。我們要告訴孩子一定要虛心聽(tīng)取別人的想法，這樣才能產(chǎn)生思維的碰撞，激發(fā)靈感，迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

同時(shí)，在生活中要營(yíng)造良好的傾聽(tīng)環(huán)境和氛圍。與孩子交談時(shí)切忌您在講他在玩，結(jié)果講了一遍又一遍他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。注意我們?cè)诟⒆诱f(shuō)話時(shí)要盡量吸引孩子的注意力，交待一件事情，首先必須讓孩子停下正在進(jìn)行的活動(dòng)，等孩子看著您的時(shí)候再說(shuō)，或者你走到孩子身邊看著他的眼睛說(shuō)，而且只說(shuō)一遍，不要過(guò)多地重復(fù)！告訴孩子聆聽(tīng)時(shí)必須看著對(duì)方的眼睛，養(yǎng)成專心聆聽(tīng)的好習(xí)慣。（除了注意力和傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們還要注意孩子的一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，那就是：）

3、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基多次提到閱讀對(duì)孩子的重要性。他說(shuō)：“30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！碧拼笤?shī)人杜甫不也說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？我們沙河小學(xué)在打造書香特色，目的就是讓孩子多讀書。為了激發(fā)讀書興趣，學(xué)校每年要舉行一些讀書活動(dòng)，如詩(shī)歌比拼、童話故事、成語(yǔ)故事比賽，《三國(guó)演義》知識(shí)競(jìng)答等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書、樂(lè)讀書，繼而形成習(xí)慣。但說(shuō)起讀書，很多家長(zhǎng)都感到苦惱，孩子喜歡看電視，喜歡玩兒游戲，就是不愛(ài)看書。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。有了興趣，才能使閱讀成為一件快樂(lè)的事。那我們?cè)诩覒?yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？這里，我有幾點(diǎn)建議供大家參考：

（1）讓孩子自己選擇書籍。??４?

? 買書時(shí)，建議家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù)孩子的選擇。只要孩子喜歡，他選的書是健康的、沒(méi)什么危害，家長(zhǎng)都應(yīng)該支持。如果硬性的規(guī)定（作文書、教學(xué)參考），只會(huì)適得其反，只會(huì)扼殺孩子剛剛滋長(zhǎng)的閱讀興趣。

（2）父母要與孩子共同閱讀，讓書香充盈家庭。我們建議家長(zhǎng)每天至少用十五分鐘的時(shí)間陪孩子讀書，可以一起大聲朗讀，可以一人讀一段，可以分角色讀，還可以邊讀邊講，也可以各讀各的，但是要坐在一起讀，在家里形成讀書的氛圍。在一年級(jí)初始階段，孩子不識(shí)字，識(shí)字量也不大，家長(zhǎng)就要帶著孩子一起讀，甚至讀給孩子聽(tīng)，讓他體會(huì)到故事的樂(lè)趣，從而愛(ài)上讀書愛(ài)上學(xué)習(xí)。?（3）巧妙營(yíng)造讀書時(shí)機(jī)?在孩子的床頭，書桌上，沙發(fā)上，前面提到的書包里，這樣隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物，讓孩子能隨時(shí)看到、拿到書籍。您還可以在吃飯時(shí)，給孩子講一些有趣的故事或有趣的科學(xué)知識(shí)，在他特別感興趣時(shí)，您可以不講了，同時(shí)告訴孩子你是從哪本書上看到的，然后鼓勵(lì)孩子自己去看。這樣，孩子就會(huì)自己找書看，慢慢地，對(duì)書就會(huì)產(chǎn)生興趣。（剛才我們談到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，接下來(lái)我要講的一點(diǎn)就是：）?

四、行為習(xí)慣的準(zhǔn)備?中國(guó)古代著名思想家孔子曾說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。意思是說(shuō)，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨孩子一生，影響孩子一生。我們應(yīng)逐漸培養(yǎng)孩子哪些行為習(xí)慣呢？?（1）培養(yǎng)有禮貌的習(xí)慣（2）培養(yǎng)講文明的習(xí)慣（3）培養(yǎng)講衛(wèi)生的習(xí)慣（4）培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣（5）培養(yǎng)重安全的習(xí)慣

講文明、有禮貌、講衛(wèi)生這些習(xí)慣都是家長(zhǎng)們一直比較重視培養(yǎng)的，這兒我就不再贅述，我特別要講的是后兩條，關(guān)于勞動(dòng)和安全的習(xí)慣。

從古至今、從內(nèi)到外，沒(méi)有哪個(gè)懶人能創(chuàng)造出幸福的生活，創(chuàng)造美好的人生。我們要明白，勞動(dòng)是在鍛煉孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、是在培養(yǎng)他的自理能力，是在為他自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。然而，日常生活中，我們的家長(zhǎng)不知不覺(jué)替孩子做了許多事，尤其是爺爺奶奶和外公外婆輩們，生怕孫子、孫女們受了累，凡事包辦代替，?

５?

?孩子就沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)。上學(xué)放學(xué)路上我們常見(jiàn)到家長(zhǎng)給孩子背書包、幫孩子撐雨傘、還有追著給孩子喂面包牛奶的，生怕苦了孩子，就連走路上學(xué)的機(jī)會(huì)也被剝奪了，離學(xué)校很近的也坐車上學(xué)。

家長(zhǎng)們，我們不能伺候孩子一輩子。在這里，我們建議家長(zhǎng)朋友們不要過(guò)分心疼、溺愛(ài)孩子，一定要重視從小訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)做事。在學(xué)校，我們老師在引導(dǎo)他們積極參加集體勞動(dòng)，學(xué)會(huì)打掃教室，掃地、拖地、擦門窗、擺桌椅、倒垃圾等；我們學(xué)校每學(xué)年都會(huì)開(kāi)展系鞋帶比賽（自我服務(wù)、自己的事）、做掃除比賽（校內(nèi)勞動(dòng)）、包餃子（家務(wù)勞動(dòng)）比賽，僅以此促進(jìn)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙欢ㄒ囵B(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。在家里，家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù)，做到凡是孩子能做的事，家長(zhǎng)絕不包辦代替，培養(yǎng)孩子自己的事自己做，家人的事情幫著做的良好習(xí)慣和品質(zhì)。這樣從學(xué)校、家庭兩方面共同培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能。我們教育出來(lái)的孩子不當(dāng)小皇帝、小公主，堅(jiān)決反對(duì)培養(yǎng)出的孩子本不是公主，也不是少爺，卻滿身的公主病和少爺病，這不會(huì)，那也做不來(lái)，我們要放開(kāi)手腳，不要怕他做事，就讓他多做事，在做事中發(fā)展，在做事中成長(zhǎng)，在做事中成才。（最后要跟大家交流的，也是最重要的一點(diǎn)，就是：）

5、安全教育

??????安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。?首先講講游戲安全。小學(xué)校園大，活動(dòng)范圍廣，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師畢竟只有一雙眼睛，也不可能隨時(shí)陪伴在每一位學(xué)生左右，所以一定要及早教育孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不玩危險(xiǎn)游戲等。?

同時(shí)家長(zhǎng)自身也要重視接送安全（略）。孩子在校的作息時(shí)間，開(kāi)學(xué)后每個(gè)班級(jí)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行通知，而家長(zhǎng)要注意的是必須準(zhǔn)時(shí)在校門口劃分的區(qū)域內(nèi)接孩子。每一個(gè)班級(jí)都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)，前面會(huì)有孩子舉著班牌，你只要記住孩子是哪個(gè)班就好找了。如果家長(zhǎng)有事沒(méi)及時(shí)趕到，教育孩子在門衛(wèi)處等待，不亂跑，不跟別人走，不隨便去同學(xué)家。同時(shí)要求孩子記住父母、老師的電話號(hào)碼，有事及時(shí)聯(lián)系大人。?還有飲食衛(wèi)生方面。教育孩子不買小攤上的食品，那些食品沒(méi)安全保障的，不在路上邊走邊吃，飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；孩子的飯盒中?

６?

?午洗過(guò)之后家長(zhǎng)可以用開(kāi)水燙過(guò)再裝好。（校門口的攤點(diǎn)與學(xué)校無(wú)關(guān)，有的家長(zhǎng)誤以為是學(xué)校開(kāi)的，強(qiáng)烈建議讓學(xué)校管管，學(xué)校是管不了的，所以只能由家長(zhǎng)們管好自己孩子不去買零食就行）。?再就是注意疾病安全。每個(gè)季節(jié)都可能出現(xiàn)一些傳染病，如，腮腺炎、水痘、流感等。家長(zhǎng)一是強(qiáng)調(diào)孩子要養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉，多飲水等一些生活習(xí)慣，增強(qiáng)抵抗力；二是周末、節(jié)假日不要到人群聚集的地方去，好多病都是放假后學(xué)生把病帶到學(xué)校來(lái)了；三是一旦染上傳染病要配合學(xué)校、疾控中心按《傳染病法》的要求進(jìn)行治療、隔離。這點(diǎn)我也要強(qiáng)調(diào)一下，以往有家長(zhǎng)不配合，得了水痘，非要來(lái)學(xué)校上課，還跟老師吵鬧；有的家長(zhǎng)又耍小聰明隔離時(shí)間不夠，去找熟人開(kāi)個(gè)證明也非要來(lái)上課。這些都是不行的，家長(zhǎng)們只要稍稍一動(dòng)腦筋換位思考就知道，學(xué)校這么多學(xué)生，一個(gè)學(xué)生染病了，不隔離，傳播的速度可想而知。這不是害人又害己?jiǎn)?，所以一定按?guī)矩辦事，家長(zhǎng)也要支持理解。還有，如果孩子有特殊病史，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班主任。另外，有的家長(zhǎng)太依賴學(xué)校醫(yī)務(wù)室，孩子在家生病了，也不及時(shí)送到醫(yī)院治療，有意拖到上課時(shí)到學(xué)校來(lái)找校醫(yī)看。其實(shí)，學(xué)校校醫(yī)只能對(duì)一些簡(jiǎn)單的疾病做一些簡(jiǎn)單的處理，根本沒(méi)有處方權(quán)?？傊踩逃厝缟?。愛(ài)孩子，就注意他的安全；愛(ài)孩子，就要時(shí)時(shí)注意教育他重視安全！?今天，我在這兒?jiǎn)獑锣轮v了幾大篇，總結(jié)為一句話就是：細(xì)節(jié)決定教育的成敗，習(xí)慣成就孩子的未來(lái)。衷心希望我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)朋友與我們攜手，關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，幫助孩子成功邁開(kāi)成長(zhǎng)的第一步。最后，一句話分享給大家，與大家共勉：請(qǐng)不要走在我們的前面，因?yàn)槲覀儾皇亲冯S者；請(qǐng)不要走在我們的后面，因?yàn)槲覀儾皇穷I(lǐng)導(dǎo)者；請(qǐng)與我們同行，一起走向同一方向——培養(yǎng)好您的孩子，我們的學(xué)生！

今天我的交流至此結(jié)束，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們姑且聽(tīng)之，謝謝大家。

?７?

第三篇：新生家長(zhǎng)會(huì)講稿

新生家長(zhǎng)會(huì)講稿

----安全主題

家長(zhǎng)朋友：

您好！

伴著孩子的入學(xué)，您也將成為**小學(xué)大家庭重要的成員，歡迎您！我是學(xué)校分管安全和行政工作的副校長(zhǎng)，我姓閆。孩子平安健康，快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿，在入學(xué)的第一道家長(zhǎng)會(huì)上，我主要講講學(xué)生學(xué)校安全問(wèn)題，向按時(shí)到位，認(rèn)真聽(tīng)記的家長(zhǎng)致敬！

我先現(xiàn)有學(xué)生近1700人，校園不大，活動(dòng)空間有限，安全問(wèn)題面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。近年來(lái)，學(xué)校遵循預(yù)防為主，安全第一的原則，堅(jiān)持“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”，實(shí)行網(wǎng)格化監(jiān)管，即重視安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育，又重視自護(hù)本領(lǐng)的養(yǎng)成訓(xùn)練，安全工作有力助推了學(xué)校的發(fā)展，獲得了市級(jí)文明單位、平安校園、依法治校先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)。本學(xué)期我們將一如既往的做好法治安全教育進(jìn)課堂、每月至少一次應(yīng)急疏散演練、安全教育提醒“1530”即放學(xué)前1分鐘、周末離校前5分鐘、及假日離校前30分鐘安全教育提醒等工作，為學(xué)生安全校園平安不遺余力。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的安全教育保護(hù)責(zé)無(wú)旁貸。家庭學(xué)校教育形成合力，教育才會(huì)更有成效。請(qǐng)家長(zhǎng)注意做好以下三點(diǎn)：

1、積極主動(dòng)

關(guān)注安全教育方面的活動(dòng)，與孩子共同參與，重視對(duì)孩子自救自護(hù)本領(lǐng)的有效訓(xùn)練。目前，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)模式普及安全教育遍及全國(guó)各類學(xué)校幼兒園，其中學(xué)生安全教育平臺(tái)、中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽是近年來(lái)要求我們?nèi)珕T參與的，學(xué)校會(huì)以班級(jí)為單位同意注冊(cè)并生成賬號(hào)，隨后發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注并與孩子共同參與學(xué)習(xí)。積極關(guān)注有關(guān)安全教育，做孩子的榜樣。

2、遵守規(guī)矩

學(xué)校是學(xué)規(guī)矩的地方，孩子是父母的影子，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子執(zhí)行老師的要求會(huì)事半功倍。⑴指定地點(diǎn)接送

家長(zhǎng)在指定區(qū)域等候，支持孩子排隊(duì)到指定地點(diǎn)后離隊(duì)；送孩子到指定劃線區(qū)域，不圍堵校門；⑵按時(shí)到校

不過(guò)早到，不遲到。開(kāi)校門時(shí)間：上午7：30，下午2：30（國(guó)慶節(jié)后2：00）幫助孩子按學(xué)校要求，在兩側(cè)人行道排隊(duì)有序入校；⑶尊重保安

保安是校園安全的守衛(wèi)者。上課期間校門落鎖，來(lái)訪或約訪需聽(tīng)從安保人員填寫、查驗(yàn)相關(guān)信息等要求，經(jīng)允許方可；中途接學(xué)生外出需持有班主任簽名的請(qǐng)假條、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽名、經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤后方可。請(qǐng)支持理解。⑷學(xué)生佩戴校園卡出入校園

以便及時(shí)掌握學(xué)生出入校園信息（新生卡制作中）

3、心平氣和

⑴理性處理孩子間的矛盾沖突和意外傷害，交給孩子主動(dòng)自護(hù)的方法、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和換位思考的習(xí)慣，遇事為孩子樹(shù)立不賭氣，不較真的寬容豁達(dá)形象；⑵信任支持老師

遇事組動(dòng)和老師溝通，不苛責(zé)，不在孩子面前埋怨老師，家長(zhǎng)對(duì)老師的信任度是孩子行為規(guī)范的指示燈，孩子“親其師”，才能“信其道”，利于孩子健康成長(zhǎng)。

宣讀學(xué)生安全責(zé)任告知書并簽名（詳見(jiàn)后）

來(lái)日方長(zhǎng)，從今天開(kāi)始，讓我們共攜手，助力孩子平平安安快樂(lè)成長(zhǎng)每一天！

**小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任告知書

為了積極預(yù)防學(xué)生傷害事故，保障學(xué)生安全，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律規(guī)定，告知監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生應(yīng)知的安全責(zé)任如下：

1、學(xué)生家長(zhǎng)（即監(jiān)護(hù)人，以下簡(jiǎn)稱監(jiān)護(hù)人）應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，和學(xué)校一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。

2、監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公共行為準(zhǔn)則，遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各種規(guī)章制度。

3、學(xué)生行為具有危害和可能危及自身或他人安全，監(jiān)護(hù)人及老師都要進(jìn)行教育，告誡和糾正，及時(shí)勸阻，以免發(fā)生意外傷害。

4、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特殊體質(zhì)或特殊疾病，不能參加體育活動(dòng)或其他方面的活動(dòng)，而沒(méi)有告訴學(xué)校教師；或者學(xué)生有潛在的，學(xué)校教師無(wú)法知道的疾病，在正常的教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題，依照法律規(guī)定，學(xué)校教師不負(fù)任何責(zé)任。

5、學(xué)生出現(xiàn)異常情況，如身體不適、行為異常、情緒不穩(wěn)，監(jiān)護(hù)人知道或被學(xué)校教師發(fā)現(xiàn)，告訴了監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。如監(jiān)護(hù)人沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，出現(xiàn)意外由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。

6、監(jiān)護(hù)人、老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防拐騙等安全常識(shí)及相關(guān)的預(yù)防教育，防止事故的發(fā)生。

7、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校教師應(yīng)教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)離校、及時(shí)回家，學(xué)生因病或其他原因不能到校上學(xué)、監(jiān)護(hù)人要及時(shí)向?qū)W校教師履行請(qǐng)假手續(xù)，教育學(xué)生不遲到，不曠課。不打架斗毆，辱罵他人，不向他人索要財(cái)物，不偷竊，不毀壞公私財(cái)物，不打電子游戲，不進(jìn)網(wǎng)吧，歌舞廳，不參加與其年齡不適應(yīng)的活動(dòng)。年滿12周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

8、學(xué)校老師有權(quán)根據(jù)情況及相關(guān)規(guī)定對(duì)違反校規(guī)學(xué)生進(jìn)行處罰。學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校老師的教育，做出違反校規(guī)校紀(jì)的事情，因此對(duì)自身或他人造成人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失的由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。

9、經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)反饋?zhàn)优谛Ｍ獗憩F(xiàn)；注意家庭教育方式，要尊重、關(guān)心、理解、賞識(shí)子女，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。

此書一式兩份，學(xué)校及監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。時(shí)效期為學(xué)生在**小學(xué)上學(xué)期間。

學(xué)生班級(jí)______姓名

__________

家長(zhǎng)簽名______

簽訂時(shí)間________

班主任老師(簽名)__________

春季開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們：

上午好！首先讓我代表世和幼兒園全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)，對(duì)各位家長(zhǎng)放棄休息，從四面八方按時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)，和我們一起來(lái)商討孩子的教育大計(jì)表示感謝！這是對(duì)我們幼兒園的支持，是對(duì)我們老師的支持，更是對(duì)我的支持，我要代表全體老師向你們大聲說(shuō)謝謝！

今天，我們有幸請(qǐng)到了資中“船城陽(yáng)光教育集團(tuán)”董事長(zhǎng)劉秀武先生和“成都華武道文化傳播有限公司”經(jīng)理羅煒先生出席我們的家長(zhǎng)會(huì)，他們是幼兒教育、管理和藝體培訓(xùn)方面的專家，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

其實(shí)我們都知道，所有的家長(zhǎng)都是愛(ài)自己孩子的，從他們離開(kāi)襁褓之時(shí)，他們跌跌撞撞的身影就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們的視線，無(wú)論是早出晚歸上班，還是背井離鄉(xiāng)打工，無(wú)非是為了讓孩子過(guò)得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，他們的喜怒哀樂(lè)時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心，孩子已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們力求把幼兒園打造成一個(gè)家園共育的搖籃。

從2005年我們開(kāi)辦幼兒園至現(xiàn)在，在園人數(shù)逐年上升，從最初的40多人到現(xiàn)在的200多人，今天我園幼兒人數(shù)已超過(guò)我鎮(zhèn)其他幼兒園人數(shù)的總和。很多在城里買了房子的家庭都選擇在我園畢業(yè)之后再進(jìn)城，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的還有很偏遠(yuǎn)地方的一些幼兒為了就讀我園，甚至租房或住校，最突出的是廖文浩小朋友每天從資中城里到這里來(lái)讀幼兒園。十多年來(lái)，畢業(yè)幼兒學(xué)生得到了家長(zhǎng)和就讀學(xué)校的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣更是讓人刮目相看。作為幼兒園發(fā)展方面的考慮，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們將鋪設(shè)草坪、硬化進(jìn)校公路，全面提升我園育人環(huán)境，著力打造成既有鄉(xiāng)村特色又與城市接軌的農(nóng)村高端幼兒園。

作為幼兒園的負(fù)責(zé)人，我真心的希望能給我們的孩子們最好的早期教育，能讓孩子在傳統(tǒng)的教育中脫穎而出，真誠(chéng)希望世和幼兒園畢業(yè)的孩子都是最棒的！在日常的保育教育工作中，我們注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，也致力于開(kāi)發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，我們感覺(jué)到藝體才能越來(lái)越重要。一個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)、藝體能力直接影響這個(gè)人成年后的幸福指數(shù)高低。而且藝體才能可以提升個(gè)人的形象氣質(zhì)、開(kāi)拓更多的就業(yè)渠道、促使個(gè)體更加全面的發(fā)展。為補(bǔ)齊我園幼兒發(fā)展的短板，今天我們特邀資中“船城陽(yáng)光教育集團(tuán)”董事長(zhǎng)劉秀武先生和“成都華武道文化傳播有限公司”經(jīng)理羅煒先生共同商議，開(kāi)展我園幼兒藝體提升培訓(xùn)工作。

第五篇：期末家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講稿

新袁、裴圩期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱

一、開(kāi)場(chǎng)白

二、本學(xué)期大事記匯報(bào)：

1.回顧每月組織開(kāi)展的保教活動(dòng)、家園活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、教師活動(dòng)等一系列活動(dòng)

闡述：各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展（重點(diǎn)說(shuō)活動(dòng)中孩子的變化）（1）達(dá)到了怎樣的活動(dòng)目標(biāo)

（2）過(guò)程中幼兒園做了哪些物力財(cái)力人力的準(zhǔn)備（具體事例）（3）活動(dòng)中幼兒得到了哪些鍛煉與發(fā)展（具體事例）（4）家長(zhǎng)收益了哪些，教師收益了哪些（具體事例）（5）這些活動(dòng)對(duì)于幼兒園發(fā)展起到了哪些作用 2.匯報(bào)本學(xué)期積極創(chuàng)建“宿遷市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的各項(xiàng)情況

（1）首先說(shuō)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：教師隊(duì)伍、辦園條件、衛(wèi)生保健、保教水平、管理績(jī)效

（2）通過(guò)創(chuàng)建我園現(xiàn)在達(dá)到了怎樣的現(xiàn)狀，說(shuō)出經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校在財(cái)力物力人力上的再次投入：比如硬件大方面標(biāo)準(zhǔn)化廚房布局、教學(xué)專業(yè)化方面開(kāi)展課題專業(yè)化研究、衛(wèi)生保健方面做了哪些完善、小細(xì)節(jié)方面衛(wèi)生間水池水龍頭高度改造，圖書的配置數(shù)量、各種玩具的添置，各類收入支出賬目的明細(xì)公開(kāi)，幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食的科學(xué)搭配等等）（3）市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我園創(chuàng)建工作的評(píng)價(jià)

（4）校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的創(chuàng)建宿遷市優(yōu)質(zhì)園的目的是什么？（為了孩子受益，為了當(dāng)?shù)匕傩帐芤妫验_(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育輻射到全縣范圍，辦人民滿意的學(xué)校）體現(xiàn)出辦園的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化。培養(yǎng)孩子、培養(yǎng)老師、引領(lǐng)家長(zhǎng)、發(fā)展園所、領(lǐng)先同行。）

（5）舉例說(shuō)明要家長(zhǎng)看到，通過(guò)宿遷市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收工作，人無(wú)我有，人有我精的各處體現(xiàn)。（硬軟件方面）

三、下學(xué)期課程增設(shè)（介紹體智能、識(shí)字游戲或其他課程）、教師培訓(xùn)、區(qū)角游戲完善（介紹為什么開(kāi)展區(qū)角？通過(guò)區(qū)角游戲常態(tài)化開(kāi)展對(duì)于孩子有哪些發(fā)展？突出人無(wú)我有，人有我優(yōu)）

四、下學(xué)期工作構(gòu)想：作為園長(zhǎng)全盤工作的統(tǒng)籌

五、結(jié)束語(yǔ)。