第一篇：人人都是質(zhì)量管理者

人人都是質(zhì)量管理者

我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們懶以生存的經(jīng)濟(jì)來源，假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。從這個(gè)意義上說，企業(yè)和我們個(gè)人的命運(yùn)就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質(zhì)量在心中，細(xì)節(jié)在精益求精中，真誠在每一道工序中，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去，讓我們加工的工件精益完美，讓時(shí)間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量，讓企業(yè)因?yàn)橘|(zhì)量在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。

質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作,稍有不甚,就會(huì)造成質(zhì)量隱患。我們每一道工序中為什么要自檢、互檢？為什么還要跟上一道工序和下一道工序互相溝通？因?yàn)槲覀兌际枪具@個(gè)木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構(gòu)成了整個(gè)木桶并且決定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真好，每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都環(huán)環(huán)相扣，才能做到滴水不漏。完成好自己的這一道工序，我們不能自掃門前雪，我們要有協(xié)作精神，上一道工序有問題要及時(shí)反饋，要止于我而不能止于下。我們還要聽取下一道工序的意見，及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，加強(qiáng)自己的技術(shù)水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。舉一個(gè)我干活時(shí)的例子：早上上班，我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)零件尺寸超差，經(jīng)過分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？因?yàn)槲覒?yīng)該去首檢！假如我首檢了，就會(huì)把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。

所以說，質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命！一個(gè)企業(yè)沒有了質(zhì)量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請(qǐng)加入到全員質(zhì)量管理中來吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起公司美好的明天！

第二篇：人人都是管理者-2012-02-18-HeJL

《每個(gè)人都是管理者》讀后感

人人都是管理者

賀建林2012-02-19

管理本身是一個(gè)系統(tǒng)工程，在系統(tǒng)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)中關(guān)鍵因素是人。所有的管理，歸根結(jié)底都離不開人。任何事務(wù)都由人、財(cái)、物、時(shí)間等要素構(gòu)成，任何參與其中的人員都需要面對(duì)這些要素并在不同層面和程度上對(duì)這些要素進(jìn)行組織、篩選、優(yōu)化、整合，每個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這個(gè)過程本身就是一個(gè)對(duì)事務(wù)進(jìn)行具體管理的過程。在一個(gè)企業(yè)組織里，每個(gè)人都是被管理者，同時(shí)也是管理者，我們需要與事務(wù)相關(guān)的干系人進(jìn)行溝通，與不同角色的人打交道，需要對(duì)經(jīng)手的財(cái)、物和工作時(shí)間進(jìn)行籌劃，權(quán)衡利弊以期合理使用資源，每個(gè)人做自己的工作時(shí)都在不同程度上進(jìn)行著管理實(shí)踐。因此，作為企業(yè)中的一員，我們要充分認(rèn)識(shí)到“人人都是管理者”這樣一個(gè)概念。

強(qiáng)調(diào)人人都是管理者不僅可以充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，更是以人為本的管理風(fēng)格的具體體現(xiàn)。在企業(yè)里不論是管理層還是基層人員都應(yīng)在工作中認(rèn)識(shí)到接受上級(jí)管理和自我管理同等重要，每一名員工都應(yīng)該是管理的具體實(shí)施者和受益者。從我做起，注重細(xì)節(jié)，讓所有員工都參與到日常事務(wù)的管理中，充分發(fā)揮他們的聰明才智，這本身就是鍛造員工主人翁責(zé)任感的最佳實(shí)踐，能有效提升員工的歸屬感和責(zé)任心，有利于塑造優(yōu)良的企業(yè)文化，形成良性的工作氛圍，有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)不能只做規(guī)劃，戰(zhàn)略一旦制定成型，其后重在執(zhí)行，付諸實(shí)施的并推動(dòng)戰(zhàn)略落地的往往是基層的一線員工，企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化工作離不開一線員工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要每個(gè)員工參與并貢獻(xiàn)和分享各自的經(jīng)驗(yàn)，這樣我們非常需要基層員工在接受管理、培訓(xùn)和輔導(dǎo)的同時(shí)能基于理解企業(yè)管理目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的自我管理，提升工作效率和效果。事實(shí)上，現(xiàn)代企業(yè)無論從全員質(zhì)量管理到全員績效管理，還是精益化管理等先進(jìn)管理理念的提出，都需要一線員工的實(shí)踐，都有賴于全體員工的自我管理。人人都是管理者的理念不僅有必要植根于企業(yè)每一個(gè)員工的心中，更為企業(yè)管理者提出了新課題——我們?nèi)绾问箚T工工作做到自動(dòng)自覺，讓其具備自我管理的能力并提升其相應(yīng)素質(zhì)?既然管理是系統(tǒng)工程，那必然地要解決這個(gè)問題也需要系統(tǒng)性地解決，我想首先應(yīng)該明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想，然后才是分解實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)所需的要素，細(xì)分之后才能分清主次，才能找到具體方法，才能落實(shí)到細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中養(yǎng)成，在互動(dòng)中塑造，這樣“每個(gè)人都是管理者”才會(huì)有的放矢，每個(gè)人才會(huì)有清晰目標(biāo)，不致于茫然失措，才能做到自動(dòng)自覺、盡職盡責(zé)，最終達(dá)到員工與企業(yè)共同成長的美好愿景。

第三篇：學(xué)習(xí)課程：人人都是管理者（精選）

學(xué)習(xí)課程：人人都是管理者

單選題

1.對(duì)企業(yè)來講，在很大程度上說，培訓(xùn)是一種花費(fèi)，意義不大 回答：正確

1.A 2.B 是

否

2.自主管理強(qiáng)調(diào)保留實(shí)力贏得最后勝利，而不是為了求勝不擇手段，不惜犧牲 回答：正確

1.A 2.B 是

否

3.企業(yè)只有把人當(dāng)人，才能把員工培養(yǎng)成人才，只有重用人才，才能做到才盡其用 回答：正確

1.A 2.B 是

否

4.參與管理首先要讓員工擺脫貧困和下崗的恐懼 回答：正確

1.A 2.B 是

否

5.發(fā)揚(yáng)人性，是實(shí)現(xiàn)人性化管理的最高境界 回答：錯(cuò)誤

1.A 2.B 是

否

6.現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)為大樹式，基層在上，領(lǐng)導(dǎo)在下，領(lǐng)導(dǎo)支持部屬成長 回答：正確

1.A 2.B 是

否

7.一個(gè)有自主精神的人，會(huì)不斷地將不合理調(diào)試為合理，很努力地追求一個(gè)合理化的過程 回答：正確

1.A 是 2.B 否

8.管理不可能無師自通，需要后天的鍛煉和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到 回答：錯(cuò)誤

1.A 2.B 是

否

9.對(duì)于“員工才是企業(yè)真正的老板”的理解正確的是 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 員工在企業(yè)中的價(jià)值更高

員工的責(zé)任大

企業(yè)經(jīng)營好壞對(duì)員工影響很大

以上答案都正確

10.人從不知到知有以下幾個(gè)階段 回答：正確

1.A Know（知）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）、Know what（知道是什么）

2.B Know（知）、Know how（知其然）、Know what（知道是什么）、Know why（知其所以然）

3.C Know（知）、Know what（知道是什么）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）

4.D Know what（知道是什么）、Know（知）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）

11.以下是一個(gè)基層員工不能做到的是 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 無法參與營銷

無法參與產(chǎn)品開發(fā)

無法參與財(cái)務(wù)規(guī)劃

以上都包括

12.下實(shí)現(xiàn)人性化管理的意義在于 回答：正確 1.A 2.B 3.C 4.D 可以讓企業(yè)有凝聚力

可以讓員工有歸屬感的

可以培養(yǎng)員工的企業(yè)主人翁意識(shí)

以上說法都正確

13.管理理念要與時(shí)俱進(jìn)，自主意識(shí)也要不斷進(jìn)步，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 變被動(dòng)為主動(dòng)

以協(xié)調(diào)代替領(lǐng)導(dǎo)，以服務(wù)代替管理

改善企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

以上都包括

14.人性化管理要 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 抑惡揚(yáng)善

引導(dǎo)員工發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)

引導(dǎo)員工克服缺點(diǎn)

以上答案都正確

15.對(duì)“自主意識(shí)是經(jīng)濟(jì)有效的管制狀態(tài)”，理解正確的是 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 經(jīng)濟(jì)有效指當(dāng)省則省

經(jīng)濟(jì)有效指當(dāng)用則用

經(jīng)濟(jì)有效管制狀態(tài)如何調(diào)整員工的心態(tài)，讓員工認(rèn)同企業(yè)，愛廠如愛家

以上答案都正確

第四篇：人人都是管理者課后測試答案

人人都是管理者課后測試 如果您對(duì)課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點(diǎn)擊這里再次觀看。

測試成績：93.33分。恭喜您順利通過考試！

單選題

1.自主管理強(qiáng)調(diào)保留實(shí)力贏得最后勝利，而不是為了求勝不擇手段，不惜犧牲 √A

B 是否

正確答案： A

2.激勵(lì)上進(jìn)是指要激勵(lì)部屬上進(jìn)，但不是不惜讓部屬取代自己 √

A

B 是否

正確答案： B

3.企業(yè)只有把人當(dāng)人，才能把員工培養(yǎng)成人才，只有重用人才，才能做到才盡其用 √A

B 是否

正確答案： A

4.人性化管理是讓管理符合人性，而不是管理人性 √

A

B 是否

正確答案： A

5.發(fā)揚(yáng)人性，是實(shí)現(xiàn)人性化管理的最高境界 ×

A

B 是否

正確答案： B

6.一個(gè)有自主精神的人，會(huì)不斷地將不合理調(diào)試為合理，很努力地追求一個(gè)合理化的過程 √

A 是

B 否

正確答案： A

7.管理不可能無師自通，需要后天的鍛煉和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到 √

A

B 是否

正確答案： B

8.對(duì)于“員工才是企業(yè)真正的老板”的理解正確的是 √

A

B

C

D 員工在企業(yè)中的價(jià)值更高員工的責(zé)任大企業(yè)經(jīng)營好壞對(duì)員工影響很大以上答案都正確

正確答案： D

9.人從不知到知有以下幾個(gè)階段 √

A

B

C

D Know（知）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）、Know what（知道是什么）Know（知）、Know how（知其然）、Know what（知道是什么）、Know why（知其所以然）Know（知）、Know what（知道是什么）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）Know what（知道是什么）、Know（知）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）正確答案： C

10.以下是一個(gè)基層員工不能做到的是 √

A

B

C

D 無法參與營銷無法參與產(chǎn)品開發(fā)無法參與財(cái)務(wù)規(guī)劃以上都包括

正確答案： D

11.嚴(yán)肅的愛的條件包括 √

A

B

C

D 一視同仁合理要求激勵(lì)上進(jìn)以上都包括

正確答案： D

12.人的成長歷程的幾個(gè)階段是 √

A

B

C

D 自然人、自由人、知識(shí)人、自主人自然人、知識(shí)人、自主人、自由人自由人、自然人、知識(shí)人、自主人自然人、知識(shí)人、自由人、自主人

正確答案： D

13.下實(shí)現(xiàn)人性化管理的意義在于 √

A

B

C

D 可以讓企業(yè)有凝聚力可以讓員工有歸屬感的可以培養(yǎng)員工的企業(yè)主人翁意識(shí)以上說法都正確

正確答案： D

14.管理理念要與時(shí)俱進(jìn)，自主意識(shí)也要不斷進(jìn)步，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 √A

B

C

D 變被動(dòng)為主動(dòng)以協(xié)調(diào)代替領(lǐng)導(dǎo)，以服務(wù)代替管理改善企業(yè)組織結(jié)構(gòu)以上都包括

正確答案： D

15.關(guān)于企業(yè)不斷改善的動(dòng)力，以下說法正確的是 √

A

B

C

D 人自動(dòng)自發(fā)的熱情第一線人員做管理者，對(duì)自己的工作可以做一部分決策，從而產(chǎn)生動(dòng)力以上都正確以上都不對(duì)正確答案： C

第五篇：人人都是英雄

人人都是英雄

——觀《一個(gè)小孩三個(gè)幫》有感

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀看了《一個(gè)小孩三個(gè)幫》這部電影。它講的是北京小學(xué)生楊洋到馬鹿溝采訪已故的爺爺植樹造林護(hù)林的感人事跡，在此期間結(jié)識(shí)了三個(gè)小伙伴，舉報(bào)了一家烹飪?cè)迫傅娘埖?，勇敢無畏地與四個(gè)伐木賊作斗爭，協(xié)助警察將他們一網(wǎng)打盡，最終楊洋采訪了護(hù)林員關(guān)大叔，戀戀不舍地離開大興安嶺的事?？赐旰?，我思潮起伏、“英雄就是為了愛能付出一切的人”，是啊，只要你懷著一顆善良的心，去關(guān)愛他人，不管你關(guān)愛的是路過的行人，還是身邊的小草，如果你認(rèn)真、真誠地關(guān)愛別人，你就是當(dāng)之無愧的英雄。在我們生活的每一個(gè)地方，是否常常能懷著關(guān)愛，為別人也為自己留心呵護(hù)一片美麗的世界？

我讀過這樣一個(gè)故事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這位紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！边@位紳士就是英國文學(xué)家王爾德。

其實(shí)，不僅是大文豪，普通的人也是“英雄”：一位作家在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)他走近一座花壇時(shí)，一個(gè)小女孩擋住了他，輕輕地說：“叔叔，請(qǐng)你不要走過去，那邊有一只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它。”王爾德、小女孩關(guān)愛的不僅是身邊的事物，他們是在用心呵護(hù)世界，用愛支起藍(lán)天。

只要你肯對(duì)他人付出愛與關(guān)懷，你就是英雄。讓我們像電影中的楊洋、關(guān)大叔他們，做一個(gè)頂天立地的英雄吧！